Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. TUẦN 23: TỪ NGÀY : 28 / 01 / 2013 ĐẾN 01 / 02 / 2013. Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013. Ngày soạn : 26/ 1 / 2013 Ngày giảng : 28 / 1 /2013 . Sáng Tiết 1 CHÀO CỜ : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN Tiết 2 Toán Tập đọc LUYỆN TẬP CHUNG PHÂN XỬ TÀI TÌNH I.MỤC - Biết so sánh hai phân số . - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn , - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết TIÊU giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật . cho 2,3,5,9 trong một số trường - Hiểu được quan án là người hợp đơn giản . thông minh có tài xử kiện II.ĐDDH -Nội dung bài - Tranh và bảng phụ III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - GV: Giới thiệu bài ghi bảng - HS : Đọc lại bài và trả lời các câu Gọi HS đọc y/c bài tập 1/ 123 HD hỏi về bài Cao Bằng . 3. Bài mới. làm bài - HS : Làm bài cá nhân. - GV: Giới thiệu bài: 9 11 4 4 14 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm  ;  ; 1 14 14 25 23 15 hiểu bài: 8 24 20 20 15  ;  ;1  9 27 19 27 14. 2. - GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng Gọi HS đọc y/c bài tập 2/ 123 HD làm bài - HS: Làm bài Viết các phân số Bé hơn 1 a.. 3 5. Lớn hơn 1 b. 3. -HS: 1em đọc toàn bài ,cả lớp cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK GV: Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm .. 5 3. - GV : Chữa bài chốt bài giải đúng, - HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhận xét đúng sai bài và đọc các từ khó trong bài HD cho HS làm bài tập 1 a,c /123. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. 4. - HS: Làm bài cá nhân: a- 752, 754, 756, 758 c- 756 chia hết cho 2 và 3.. - GV: Giải nghĩa các từ khó ,hướng dẫn cho HS đọc bài theo cặp HS: Luyện đọc bài theo cặp 1-2em đọc toàn bài GV: Đọc mẫu toàn bài HD cho HS tìm hiểu nội dung bài. 5. - GV: Chữa bài chốt bài giải đúng HD cho HS làm bài tập 3. 6. - HS: Làm bài Từ bé đến lớn. - HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? + Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? + Vì sao quan án lại dùng cách trên? - GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi ,nhận xét bổ sung thêm Nêu nội dung chính của bài - HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài và nêu giọng đọc của bài - GV: Hướng dẫn cho HS đọc diễn cảm đoạn từ Quan nói sư cụ … đến hết - HS: Luyện đọc diễn cảm đoạn văn trong nhóm 2 và thi đọc trước lớp - GV: Gọi HS thi đọc nhận xét bài đọc của hs.. a.. 6 6 6 ; ; 11 7 5. - GV: Chữa bài nhận xét chốt bài giải đúng. 4. Củng cố. - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò. - Về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị bài sau: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tiết 3 Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. Tập đọc HOA HỌC TRÒ. Đạo đức EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I.MỤC - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. - Biết Tổ quốc của em là Việt ĐÍCH Biết đọc diễn cảm một đoạn trong Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi Y/C bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm từng ngày và đang hội nhập vào - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo của đời sống quốc tế. - Có một số biểu hiện phù hợp hoa phượng loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của với lứa tuổi về lịch sử , văn hoá tuổi học trò . và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu Tổ quốc Việt Nam. II.ĐDDH - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. - Phiếu câu hỏi - Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn hs đọc. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - GV: Giới thiệu bài: - HS : Nêu phần ghi nhớ bài trước Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu 3. Bài mới. bài . Gọi HS đọc bài - HS: 1em đọc toàn bài ,cả lớp - GV: Giới thiệu bài HD Tìm hiểu thông tin (trang 34, cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK SGK). - GV: Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm . HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong bài và đọc các từ khó trong bài 2 - GV: Giải nghĩa các từ khó - HS : Từng nhóm nghiên cứu, ,hướng dẫn cho HS đọc bài theo chuẩn bị giới thiệu một nội dung cặp của thông tin trong SGK. - HS: Luyện đọc bài theo cặp 1-2em đọc toàn bài - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày. Nhận xét, bổ sung. GV kết luận: SGV-Tr. 49. HD Thảo luận nhóm 3 - GV: Đọc mẫu toàn bài - HS : Thảo luận nhóm 2 theo các HD cho HS tìm hiểu nội dung bài câu hỏi sau: + Em biết thên những gì về đất Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. nước Việt Nam? Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam ? + Nước ta còn có những khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? - GV: Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV kết luận: SGV – Trang 49. 4. - HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi + Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? + Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? + Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian như thế nào? + Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn? 5 - GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi, - HS : Nối tiếp nhau đọc phần ghi nhận xét bổ sung thêm nhớ. Nêu nội dung chính của bài - HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn - GV: Hướng dẫn cho HS làm bài bài và nêu giọng đọc của bài tập 2, SGK - GV: Hướng dẫn cho HS đọc - HS : Làm việc cá nhân. Sau đó diễn cảm trao đổi với người ngồi bên cạnh. đoạn 2 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm đoạn - GV: Mời một số HS trình bày. văn trong nhóm 2 và thi đọc trước Các HS khác nhận xét .GV kết luận: lớp SGV – Trang 50. - GV: Gọi HS thi đọc nhận xét - HS: Nối tiếp nhau nêu lại nội bài đọc của HS chốt bài giải đúng. dung bài. 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 4. I.MỤC TIÊU. Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(T1) - Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng . - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình cộng cộng ở địa. Họ và tên :Lò Văn Khăng. Toán XĂNG TI MÉT KHỐI , ĐỀ XI MÉT KHỐI - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - Biết tên gọi kí hiệu độ lớn của đơn vị đo thể tích xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - Mối quan hệ giữa xăng-ti-mét. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. phương .. khối và đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán có liên quan đến xăng-ti-mét khối và đềxi-mét khối. - Nội dung bài. II.ĐDDH - Nội dung bài. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.. 1 2. 3. 4. - HS: Nêu lại bài cũ.Vì sao phải lịch sự với mọi người? 3. Bài mới. - GV : Giới thiệu bài ghi bảng Tổ chức cho các nhóm thảo luận.. - HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm tra bài của nhau 3. Bài mới. - GV: Giới thiệu bài ghi bảng * Hình thành biểu tượng cm3 và dm3: - HS: Thảo luận, trao đổi và kết luận: - HS ; Quan sát, nhận xét: + Xăng-ti-mét khối là thể tích của Nhà văn hoá xã là một công trình hình lập phương có cạnh bao công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân dân, được xây dựng nhiêu xăng-ti-mét? + Đề-xi-mét khối là thể tích của bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ hình lập phương có cạnh bao nhiêu đề-xi-mét? gìn, không được vẽ bậy lên đó. - GV: Gọi HS trìnhn bài trước lớp, - GV: Gọi HS trả lời và cho HS nhận xét bổ sung thêm HD làm Bài tập 1:Tổ chức cho HS biết thêm + 1 dm3 = 1000 cm3 thảo luận nhóm đôi. HS: Thảo luận và nhận xét về từng + 1 cm3 = 1/ 1000 dm3 GV hướng dẫn HS đọc và viết tranh 1. Sai 3. Sai dm3 ; cm3 2. Đúng 4. Đúng GV: Cùng HS trao đổi. Kết luận: tranh 1,3 sai ; tranh 2,4 - HS: Nối tiếp nhau đọc và ghi đúng. HD làm Bài tập 2: vào bảng con chữ viết tắt - HS : Thảo luận nhóm. xử lí tình - GV: Nhận xét cách ghi của HS huống. chốt ý đúng Trao đổi nhận xét về cách xử lí tình Gọi HS đọc y/c bài tập 1 HD làm huống. bài HS: Làm Bài tập 1 (116): vào nháp. 4 em lên bảng làm bài GV: Cho HS đổi nháp, chấm chéo.GV nhận xét.. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 5. 6. Năm học :2012-2013. - GV : Gọi HS trả lời và kết luận chung + Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này. + Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, - HS: Đọc phần ghi nhớ. Gọi HS đọc y/c bài tập 3 HD làm bài - HS: Làm Bài tập 2 (116): vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. Kết quả: 3 a) 1000 cm ; 375000 cm3 5800 cm3 ; 800 cm3 b) 2 dm3 ; 154 dm3 490 dm3 ; 5,1 dm3 - GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng. Nhận xét chung giờ học, về nhà làm bài trong VBT và chuẩn bị bài sau . - HS: Chép bài giải đúng vào vở .. - GV: Yêu cầu: điều tra về công trình công cộng ở địa phương. 4. Củng cố. - Nhận xét giờ học. 5, Dặn dò. - Chuẩn bị bài sau . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 5 :ÂM NHẠC GV CHUYÊN DẠY Chiều :Tiết 1+2 Tiếng việt ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần 22,23 đã học và trả lời câu hỏi trong sgk. -Ôn lại các bài tập,Luyện từ & câu trong tuần 22 và tập làm văn tả cây cối. -HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,. Toán ÔN TẬP -Cho hs ôn lại và làm các bài tập bài tập ,2, 3/ 112 .BT 2 ,/113,làm BT trong VBT. -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia và làm BT về nhân số có 5,6 chữ số với số có 1 chữ số,chia cho số có 2 chữ số. -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ nhân chia đơn giản do GV yêu cầu. -Hs yếu làm BT về viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. Tiết 3. Toán ÔN TẬP -Cho hs ôn lại và làm các bài tập Phép nhân ,chia BT,3,4/122 BT 3,4/123 sgk. -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia Họ và tên :Lò Văn Khăng. Tiếng việt ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần 22,22 và trả lời câu hỏi trong sgk. -Ôn lại các bài tập làm văn về Văn kể chuyện .,Luyện từ & câu trong trong. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. và làm BT về chia ba số cho một chữ số. -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ,nhân đơn giản có nhớ 1,2 lần,GV tự cho hs làm ,ôn lại kiến thức lớp,Ôn lại bảng nhân và chia .. tuần 22. -HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,kĩ năng đã học. -Làm các BT trong VBT.. Ngày soạn: 27 / 1 / 203 Ngày giảng : 29/ 1 / 2013. I.MỤC ĐÍCH Y/C. Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 Chính tả : ( Nhớ - viết ) Khoa học CHỢ TẾT SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN - Nhớ - viết đúng chính tả, - Kể tên một số đồ dùng, máy móc trình bày được đúng đoạn văn sử dụng năng lượng điện trích -Giáo dục học sinh biết sử dụng và - Làm đúng bài tập chính tả tiết kiện điện. phân biệt âm đầu , vần đễ lẫn .. II.ĐDDH - Nội dung bài.. - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - Hình trang 92, 93.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm - GV : Giới thiệu bài: ghi đầu bài tra bài về nhà của nhau lên bảng. 3. Bài mới. HD Thảo luận. - GV: Giới thiệu bài - HS : Cả lớp thảo luận: Hướng dẫn nhớ – viết + Kể tên một số đồ dùng điện mà bạn biết? + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu? 2 - HS : Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ - GV: Gọi HS trả lời trước lớp, đầu bài thơ: Chợ tết. nhận xét bổ sung thêm GV giảng: Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện. HD Quan sát và thảo luận. 3 - GV: Gọi HS đọc trước lớp, nhận - HS : Kể được một số ứng dụng Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. xét của dòng điện (đốt nóng, thắp Nêu cách trình bày bài thơ ? sáng, chạy máy) và tìm được ví dụ - HS: Nêu cách trình bày bài thơ về các máy móc, đồ dùng ứng với Thể thơ 8 chữ; chữa đầu dòng thơ mỗi ứng dụng.Quan sát các vật hay tranh ảnh những đồ dùng máy móc, viết hoa. động cơ điện đã sưu tầm được: + Kể tên của chúng? + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng? + Nêu tác dụng của nguồn điện trong các đồ dùng máy móc đó? 4 - GV: Chú ý cho HS những từ dễ - GV: Mời 1 số nhóm trình bày kết viết sai. quả thảo luận. Cả lớp và GV nhận - HS: Nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết xét, bổ sung. HD Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. bài vào vở. Đổi bài kiểm tra lỗi của bạn. - GV: Chấm một số bài nhận xét - HS : Nêu được những dẫn chứng HD Làm bài tập về vai trò của điện trong mọi mặt của cuộc sống. 5 - HS: Làm bài Điền vào ô trống (s/x - GV: Gọi HS trả lời ,nhận xét bổ và ưc/ut) sung Đọc thầm truyện vui: Một ngày và 1 năm Các từ cần điền . Hoạ sĩ, nước đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh. 6 - GV: Chữa bài làm của HS chốt - HS: Nêu lại nội dung bài đọc bài bài giải đúng, học trong SGK . 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 2 Luyện từ và câu DẤU GẠCH NGANG. I.MỤC ĐÍCH Y/C. Lịch sử NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA - Nắm được tác dụng của dấu gạch - Biết hoàn cảnh ra đời của nhà ngang. máy cơ khí Hà Nội : tháng 12 - Nhận biết và nêu được tác dụng năm 1955 với sự giúp đỡ của của dấu gạch ngang trong bài văn , Liên Xô nhà máy được khởi công viết được đoạn văn có dùng dấu xây dựng và tháng 4- 1958 thì gạch ngang để đánh dấu lời đối hoàn thành .. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. thoại và đánh dấu phần chú thích .. II.ĐDDH - Nội dung bài.. - Biết những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuát ở miền Bắc , vũ khí cho bộ đội . - Tranh ảnh tư liệu về Nhà máy Cơ khí Hà Nội. - Phiếu học tập của HS.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - HS : Đổi chéo VBT về nhà kiểm - GV : Giới thiệu bài ghi bảng. Nêu tra bài về nhà của nhau nhiệm vụ học tập. Cho HS đọc SGK 3. Bài mới. và trả lời các câu hỏi: - GV : Giới thiệu bài ghi bảng - HS : Thảo luận nhóm hai Phần nhận xét .HD làm B1: Tìm + Tại sao Đảng và Chính phủ ta các câu văn có chứa dấu gạch quyết định xây dựng Nhà máy Cơ ngang khí Hà Nội? 2 - HS: Đọc các đoạn văn. - GV : Gọi HS trả lời. Các HS khác Nêu các câu văn có chứa dấu gạch nhận xét, bổ sung. GV chốt ý đúng ghi bảng. ngang GV chia lớp thành 2 nhóm - GV: Gọi HS trả lời, nhận xét bổ - HS: Thảo luận câu hỏi: + Em hãy nêu thời gian, địa điểm, khung sung thêm HD làm bài 2 Dấu gạch ngang có tác dụng gì ? cảnh của lễ khởi công? - HS : Nêu tác dụng của dấu gạng + Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí ngang Hà Nội diễn ra như thế nào? Phần ghi nhớ. + Đặt trong bối cảnh nước ta vào HS nối tếp nhau đọc những năm sau Hiệp định Giơ-nevơ, em có suy nghĩ gì về sự kiện này? 3 - GV : HD cho HS làm bài 1. Gọi - GV: Mời đại diện các nhóm HS HS lên bảng làm bài trình bày. 4. - HS: Dựa vào nội dung phần ghi -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi nhớ làm bài 1: Tìm dấu gạch ngang bảng - HS : Tìm hiểu nội dung trong và nêu tác dụng của mỗi dấu. Câu có dấu gạch ngang SGK và trả lời câu hỏi: Pa - xoan … một … chính - vẫn + Những sản phẩm do Nhà máy Cơ - Pa- xoan nghĩ thầm. khí Hà Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với sự -Con … con tính- Pa -xoan nói.. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 5. Năm học :2012-2013. Tác dụng Phần chú thích trong câu. Phần chú thích trong câu. Đánh dấ chỗ bắt đầu câu nói. Đánh dấu phần chú thích - GV : Chữa bài chốt bài giải đúng, nhận xét bổ sung thêm HD cho HS làm bài 2. nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? + Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã dành cho Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quý nào? - GV: Mời HS nối tiếp trả lời. GV nhận xét chốt ý đúng rồi ghi bảng. - HS: Nối tiếp nhau đọc ghi nhớ của bài và học thuộc bài. 6. - HS: làm bài Viết đoạn văn + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích. - GV: Gọi HS đọc bài viết của mình trước lớp, nhận xét bổ sung thêm. 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 3 Khoa học ÁNH SÁNG I.MỤC - Nêu được ví dụ về các vật tự TIÊU phát sáng và các vật được chiếu sáng ; + Vật tự phát sáng : Mặt Trời , ngọn lửa + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng , bàn ghế … - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và không cho ánh sáng truyền qua. - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. II.ĐDDH - Đồ làm thí nghiệm.. Chính tả ( Nhớ - viết ) CAO BẰNG - Nhớ - viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức bài thơ . - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam và viết đúng tên người tên địa lí Việt Nam .. - Phiếu học tập cho bài tập 2a. - Bảng phụ, bút dạ.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 3. Bài mới. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 1. 2. 3. 4. 5. Năm học :2012-2013. - GV : Giới thiệu bài ghi bảng HD Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng - HS: Quan sát các hình trong SGK và nêu H1: Ban ngày a. Vật tự phát sáng b. Vật được chiếu sáng H2: Ban đêm a. Vật tự phát sáng b. Vật được chiếu sáng - GV: Gọi HS trả lời trước lớp, nhận xét bổ sung thêm HD Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng. - HS: Dự đoán đường truyền của ánh sáng - Ánh sáng truyền theo đường thẳng.. -HS: Tự kiểm tra BT ở nhà của hs. - GV: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nhớ - viết: GV Đọc bài viết. - HS : Đọc thuộc lòng bài thơ. HS cả lớp nhẩm lại 4 khổ thơ để ghi nhớ. - GV: Gọi HS đọc trước lớp ,nhận xét Nêu cách trình bày bài thơ ? - HS: Nêu cách trình bày bài thơ Đầu dòng thơ viết hoa.. - GV: Chú ý cho HS những từ dễ viết sai và cách trình bày HS: Nhớ lại và tự viết bài vào vở. Đổi bài kiểm tra lỗi của bạn. - GV: Chấm một số bài nhận xét HD Làm bài tập - GV: Gọi HS trả lời nhận xét - HS : Lên thi tiếp sức. HD Tìm hiểu sự truyền ánh sáng a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh qua các vật. ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu. b) Người lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn. c) Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý mưu sát Mắc-na-ma-ra là anh Nguyễn Văn Trỗi. - GV: Nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng - HS: Ghi kết quả vào phiếu: Các vật cho gần như toàn bộ ánh HD cho HS làm bài 3 sáng đi qua. Các vật chỉ cho 1 phần ánh sáng đi qua. Các vật không cho ánh sáng đi qua. - GV: Gọi HS trả lời nhận xét thêm - HS: Làm Bài tập 3 (48): HD Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi Lời giải: - Viết sai: Hai ngàn, ngã ba, Pù mo, nào - HS : Thảo luận trước lớp pù sai. ? Mắt ta nhìn thấy vật khi nào. - Sửa lại: Hai ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Tiến hành thí nghiệm trang 91 Pù Xai. (SGK).. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. 6. - GV : Gọi HS trả lời nhận xét kết - GV: Mời đại diện nhóm trình luận bày.Các nhóm khác nhận xét bổ sung. Có ánh sáng , mắt không bị chắn… GV nhận xét, kết luận nhóm thắng - HS: 3,4 học sinh đọc phần ghi cuộc. nhớ. 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 4 Toán LUYỆN TẬP CHUNG - Biết tính chất cơ bản của phân số I.MỤC , phân số bằng nhau , so sánh phân số . TIÊU -Giáo dục học sinh yêu thích học toán . II.ĐDDH - Nội dung bài. Luyện từ và câu MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH - Hiểu nghĩa các từ trật tự , an ninh. - Làm được các bài tập 1, BT2 , BT3 .. - Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. - Bảng nhóm, bút dạ… III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - HS : Đổi chéo VBT về nhà kiểm - GV: Giới thiệu bài ghi bảng HD làm Bài tập 1 (48): tra bài về nhà của nhau 3. Bài mới. - GV : Giới thiệu bài ghi bảng . - HS : Làm việc cá nhân. Gọi HS đọc y/c bài tập 2 HD làm Lời giải : bài c) Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật. 2 - HS: Làm bài 2 ( cuối tr 123 - GV: Mời một số học sinh trình bày. )Viết các Phân số Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải Số HS của cả lớp là: đúng. 14 + 17 = 31 (HS) HD làm Bài tập 2(49): a) 3. 14 31. b). 17 31. - GV: Chữa bài chốt bài giải đúng - HS : Làm bài theo nhóm , ghi kết , nhận xét chữa bài quả thảo luận vào bảng nhóm. HD cho HS làm bài 3 ( Tr 124 ) Lời giải: HS : Làm bài cá nhân. Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao Cảnh sát giao. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp ghép 4+5 20  36 45  25 5 là 9. Năm học :2012-2013. 20 : 4 5 15 15 : 3 5  ;   36 : 4 9 18 18 : 3 6 45 : 5 9 35 35 : 7 5  ;   25 : 5 5 63 63 : 7 9 20 35 ; 36 63. -GV: Chữa bài nhận xét bài làm của HS chốt bài giải đúng HD làm bài 2 (c,d) ( tr 125) 4. - HS: Làm bài vào vở. + Rút gọn các PS;. 2 4 3 ; ; 3 5 4. thông. Hiện tượng trái ngược với trật tự, an toàn giao thông. Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.. thông. Tai nạn , tai nạn giao thông, va chạm giao thông. Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường và vỉa hè. - GV: Mời một số nhóm trình bày.GV nhận xét, kết luận. HD làm Bài tập 3 (49):. + Quy đồng MS các PS; 40 48 45 40 45 48 12 15 8 ; ;  ; ;  ; ; 60 60 60 60 60 60 15 20 12. 5. - GV: Chữa bài, nhận xét chốt bài giải đúng .. 6. - HS : Làm vào vở. Lời giải: - Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy, bọn hu-li-gân. - Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượnghoạt động liên quan đến trật tự, an ninh: giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương - GV : Mời một số HS trình bày kết quả. HS khác nhận xét, bổ sung. GV chốt lại lời giải đúng.. 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 5. I.MỤC TIÊU. Lịch sử VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu - Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Ngô Sĩ Liên.. Họ và tên :Lò Văn Khăng. Toán MÉT KHỐI - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo thể tích : mét khối - Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. II.ĐDDH - Phiếu học tập của học sinh. - Tranh Vinh quy bài tổ và Lễ xướng danh (nếu có).. - Nội dung bài .. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - HS: Nêu lại nội dung bài cũ . - GV : Giới thiệu bài 3. Bài mới. Giới thiệu Mét khối:Để đo thể tích người ta còn dùng đơn vị là mét khối. 2 - GV: Giới thiệu bài ghi bảng - HS : Quan sát, nhận xét: Giới thiệu đôi nét về Nguyễn Trãi. + Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh bao nhiêu mét? + 1 m3 bằng bao nhiêu dm3? + 1 m3 bằng bao nhiêu cm3? 3 - HS: Thảo luận nhóm hai - GV: Gọi HS trả lời, nhận xét kết Mô tả lại nội dung và các tác giả, luận tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời + 1 m3 = 1000 dm3 + 1 m3 = 1000 000cm 3 Hậu Lê. GV hướng dẫn HS đọc và viết m3. - GV: Gọi HS trình bày trước lớp, - HS: Đọc lại nội dung trên bảng và nhận xét bổ sung thêm viết vào vở . GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu. * HD Làm việc cá nhân. 4 - HS : Lập bảng thống kê về nội - GV: Gọi HS đọc y/c bài tập 1 HD dung , tác giả, công trình khoa học làm bài Mô tả lại sự phát triển của khoa học ở Gọi HS lên bảng làm bài thời Hậu Lê. ? Ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất.? Vì sao coi là tiêu biểu nhất. 5 - GV: Gọi HS trả lời trước lớp, - HS: Làm bài tự đọc phần a. Sau nhận xét bổ sung thêm kết luận đó nối tiếp nhau đọc. Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông. Vì Phần b HS viết vào bảng con. các ông có nhiều tác phẩm và các - GV : Nhận xét bài làm của HS công trình khoa học . chốt bài giải đúng HD cho HS làm bài 2 6 - HS: 2, 3 học sinh đọc phần ghi - HS : Làm vào vở, hai HS làm vào nhớ. bảng nhóm. Kết quả: 3 a) 0,001dm ; 5216 dm3 13800 dm3 ; 220 dm3 Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. b). 1000 cm3 ; 3 250000 cm ;. 1969 cm3 19540000. cm3 - GV: Chữa bài chốt bài giải đúng. - HS : Nêu lại bài và chép bài giải đúng vào vở. 4. Củng cố: - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Chiều : Tiết 1+2 Toán ÔN TẬP -Cho hs làm các bài tập ,3,4,5 /124, BT trong VBT. -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia và làm BT về chia ba số cho một chữ số đối với hs yếu. -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ,nhân ,chia đơn giản có nhớ 1,2 lần,GV tự cho hs làm ,ôn lại kiến thức đã học trong HKI .. Tiếng việt ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc vừa học tuần ,22,23 và trả lời câu hỏi trong sgk. -Ôn lại các bài Luyện từ & câu tuần,,22. -HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,kĩ năng đã học .. Tiết 3:HOẠT ĐỘNG G.D NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM:MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN I.Mục tiêu - Giúp hs có hiểu biết cơ bản về Tết cổ truyền Việt Nam - Giáo dục các em biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. II. Thời gian, địa điểm - Thời gian: 35 phút - Địa điểm: phòng học lớp 4 + 5 Bản Pho III. Chuẩn bị - Gv: - Hs: - Đối tượng : 15 hs lớp 4 +5 Bản Pho III.Các hoạt động * Hoạt động 1:Tìm hiểu Tết cổ truyền Việt Nam - Ngày nào được gọi là ngày Tết cổ - Ngày 30/12 ; 1/1; 2/1 âm lịch truyền của Việt Nam? - Những ngày đó em thấy mọi người - Mọi người dọn dẹp nhà cửa, mua sắm Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. thường có những hoạt động gì để đón Tết? - Gia đình em thường chuẩn bị những gì để đón Tết? - Ngày Tết ai là người vui nhất? Vì sao?. quần áo, bánh kẹo, và sắm sửa mâm ngũ quả để bày lên bàn thờ… - Hs nêu - Trẻ em vui đón tết để được lì xì được đi chơi; người lớn vui đón Tết để đi thăm hỏi bạn bè, ông bà, bố mẹ... * Gv: ngày Tết cổ truyền Việt Nam thường có những món ăn cổ truyền như: bán trưng, bánh dày, bánh tét và nhà nhà không thể thiếu món mứt tết. Vào những ngày này con cái thường thể hiện lòng hiếu thảo với cha mẹ bằng những món quà rất có ý nghĩa và đi thăm hỏi người thân, bạn bè… * Liên hệ * Hoạt động 2: Văn nghệ - Tổ chức cho hs hát bài: Tết đến rồi. - Hs hát. Ngày soạn: 28/ 1 / 2013. Ngày giảng :30 / 1 / 2013.. Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013. Tiết 1. Tập đọc KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MỤC - Đọc trôi chảy. lưu loát bài thơ. ĐÍCH Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ Y/C trong bài với giọng nhẹ nhàng , có cảm xúc . - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Học thuộc lòng 1 khổ thơ. II.ĐDDH - Tranh minh họa bài học.. Toán LUYỆN TẬP - Biết đọc viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ giữa chúng . - Biết đổi đơn vị đo thể tích so sánh các số đo thể tích. - Bảng nhóm, bút dạ.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - GV: Giới thiệubài ghi bảng - HS : Đổi chéo VBT về nhà kiểm Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu tra bài của nhau Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. bài: - HS: 1em đọc toàn bài thơ , cả lớp cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK 2. 3. 4. 3. Bài mới. - GV : Giới thiệu bài ghi bảng HD cho HS làm bài tập 1 ( a,b) dòng 1,2,3. - GV: Cho HS đọc nối tiếp các khổ - HS : Làm Bài tập 1 thơ , GV kết hợp sửa lỗi phát âm . HS tự đọc phần a. Sau đó nối tiếp nhau đọc. Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng con. - HS: Đọc nối tiếp từng khổ thơ - GV: Nhận xét bài làm của HS chốt trong bài và đọc các từ khó trong bài giải đúng HD cho HS làm bài tập 2 bài - GV: Giải nghĩa các từ khó - HS: Làm Bài tập 2 : HS : Làm bằng bút chì vào SGK. ,hướng dẫn cho HS đọc bài theo Kết quả: cặp HS: Luyện đọc bài theo cặp a) Đ 1-2em đọc toàn bài b) Đ c) Đ d) S - GV: Đọc mẫu toàn bài - HS : Đổi sách, kiểm tra chéo.Cả HD cho HS tìm hiểu nội dung bài lớp nhận xét. - HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi - GV: Nhận xét bài làm của HS chốt trong SGK bài giải đúng Câu 1 : Người mẹ nuôi con khôn Gọi HS đọc y/c bài tập 3 HD làm lớn, người mẹ giã gạo … của toàn bài dân tộc. Câu 2 : Lưng đưa nôi … thành lời. Mẹ thương a – kay …. lưng Câu 3 : Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng. Bài ca ngợi điều gì ? Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi. - GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi, - HS: Làm Bài tập 3 (a,b ) Kết quả: nhận xét bổ sung thêm, chốt ý a) 913,232413 m3 = 913232413 đúng và nêu nội dung chính của bài ghi bảng cm3 Gọi HS đọc lại bài 12345 HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài b) m3 = 12,345 m3 1000 thơ GV: Hướng dẫn cho HS đọc diễn 8372361 c) m3 > 8372361 dm3 cảm và học thuộc bài thơ 100 - HS: Luyện đọc diễn cảm và học - GV: Chữa bài chốt bài đúng .. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. 5. thuộc lòng bài thơ. - GV: Gọi HS đọc trước lớp, nhận - HS: Nêu lại nội dung bài và làm xét bổ sung thêm bài đúg vào vở . 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiết 2 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.MỤC - Dựa vào gợi ý trong SGK chọn ĐÍCH và kể lại được câu chuyện đã nghe Y/C , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa các đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác . - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể . II.ĐDDH - Nội dung bài. Kĩ thuật LẮP XE CẦN CẨU ( T2) - Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết và lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. - Mô hình lắp ghép - Mẫu xe chở hàng. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 1 - GV: Giới thiệu bài ghi bảng GV - HS: Chọn chi tiết và để riêng nêu mục đích yêu cầu của tiết học. từng loại vào nắp hộp. Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu 3. Bài mới. của đề: - HS : Đọc yêu cầu của đề. Lớp - GV: Giới thiệu bài ghi bảng. Cho đọc thầm trong SGK 1 HS đọc phần ghi nhớ.. 2. - GV: Gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ). - HS : 3 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK. - GV: Nhắc HS nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình…. - HS : Nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể.. Họ và tên :Lò Văn Khăng. - HS: Quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK. - HS : Thực hành lắp theo các bước trong SGK. + Lắp các chi tiết + Lắp ráp xe cần cẩu - GV : Theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. - GV nhắc HS chú ý đến độ chặt. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. HS thực hành kể truyện, trao đổi của các mối ghép và độ nghiêng về nội dung, ý nghĩa câu truyện. của cần cẩu - HS gạch đầu dòng trên giấy nháp - GV nhắc HS kiểm tra khi lắp ráp dàn ý sơ lược của câu chuyện. xong. 3 - GV: Cho HS kể chuyện theo cặp, - HS : Trưng bày sản phẩm trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện . - HS : Thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện. - GV: Quan sát cách kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự. Với những truyện dài, các em chỉ cần kể 1-2 đoạn. 4 - HS : Thi kể chuyện trước lớp: - GV : Mời một HS nêu tiêu chuẩn + Đại diện các nhóm lên thi kể. đánh giá sản phẩm theo mục III + Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi SGK. - GV nhận xét đánh giá sản phẩm với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện của HS theo 2 mức. - GV : Nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn kể chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. Nhận xét chung giờ học về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe . 5 - HS : 1em kể lại câu chuyện hay - HS : Tháo các chi tiết và thiết bị nhất trước lớp . điện và xếp gọn gàng vào hộp. 4. Củng cố - Nhận xét chung giờ học . 5. Dặn dò. -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tiết 3 I.MỤC TIÊU. Kĩ thuật TRỒNG CÂY RAU HOA ( T2) - Biết cách chọn cây rau hoa để trồng . - Biết cách trồng cây rau hoa tên luống và trồng cây rau hoa trong. Họ và tên :Lò Văn Khăng. Tập đọc CHÚ ĐI TUẦN - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc diễn cảm bài thơ . - Hiểu được sự hi sinh thầm lặng , bảo vệ cuộc sống bình yên của. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. chậu . - Trồng cây rau hoa tên luống hoặc trong chậu . II.ĐDDH - Cây rau, hoa, chậu. các chú đi tuần . - Học thuộc những câu thơ em thích . - Tranh minh họa bài học. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định tổ chức. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. 3. Bài mới. 1 - GV: Giới thiệu bài ghi bảng - GV:Giới thiệu bài: Hướng dẫn Ôn lại quy trình kĩ thuật trồng cây HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS:1 em đọc toàn bài ,cả lớp trong chậu. - HS : Nhắc lại các bước của quy cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK trình trồng cây rau, hoa đã học ? Nêu các công việc chuẩn bị để - GV: Chia đoạn cho HS đọc nối trồng cây trong chậu? tiếp 4 khổ thơ , GV kết hợp sửa lỗi phát âm . 2 - GV: Gọi HS trả lời nhận xét bổ - HS: Đọc nối tiếp từng khổ thơ sung thêm GV HD lại theo các bước trong bài và đọc các từ khó trong trong SGK bài - HS : Thực hiện trồng cây con. HS quan sát hình trong SGK và nêu các - GV: Giải nghĩa các từ khó, bước trồng cây con. hướng dẫn cho HS đọc bài theo cặp - GV : Quan sát chung cả lớp và - HS: Luyện đọc bài theo cặp 1-2 em đọc toàn bài hướng dẫn thêm cho HS 3 - HS : Nhắc lại và thực hiện thao tác - GV: Đọc mẫu toàn bài HD cho HS tìm hiểu nội dung bài kĩ thuật trồng cây. - GV: Gợi ý cho HS tự đánh giá kết - HS: Đọc bài và trả lời các câu quả thực hành. hỏi : + Người chiến sĩ đi tuần trong - GV nhận xét, đánh giá kết quả học hoàn cảnh như thế nào ? tập của HS. Nhận xét chung giờ học. + Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi Chuẩn bị bài sau . tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của HS , tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì? + Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào? 4 - HS : Vệ sinh sạch các công cụ lao - GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi động và chân tay ,nhận xét bổ sung thêm Nêu nội dung chính của bài HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>