Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Nguyễn Thị Bẩy - Trường TH Giáp Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ BÈy. TuÇn 16. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Chµo cê. Tập trung toàn trường ****************** Tập đọc - Kể chuyện. §«i b¹n. I/ Mục tiêu:. A. Tập đọc - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, ... - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5. B. KÓ chuyÖn - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ). - GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài - Nhà rông thường dùng để làm gì? “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ  Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó. - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn - Nhắc - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Tìm nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.:(sơ tán , tuyệt giọng thích hợp . vọng … ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3. - Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS thầm đoạn 1 Đọc thầm đoạn 1. + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn + Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát lạ? cái cao cái thấp không giống nhà ở quê. - Yờu cầu 1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm + - Một em đọc đoạn 2 , HS đọc thầm Ở công viên có những trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay. + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu khen ? một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người tính gì đáng quý? khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng. - Yªu cÇu 1HS đọc đoạn 3 - Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo. + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? + Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ... chung của gia đình Thành đối với người đã + Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi… giúp đỡ mình ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời 1 em đọc lại cả bài. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất  Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện . - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 kể từng đoạn . - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu câu chuyện . - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn chuyện dựa theo bức tranh minh họa . của câu chuyện cho lớp nghe - Mời từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu - Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất . - Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về đ) Củng cố dặn dò : câu chuyện . - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” *********************************** Toán. LuyÖn tËp chung A/ Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính . - HS làm đúng các bài toán giải bằng hai phép tính(3 phép tính) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán . C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài  Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Ba học sinh thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - Gọi ba em lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh.. 684 6 08 114 24. 845 7 14 120 05 5 - Một HS đọc đề bài .- HS làm vào vở . - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – 4 = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12), Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32), Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4); Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2). Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . - Chấm bài, nhận xét đánh giá.. Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi hai học sinh lên bảng giải . - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ******************************. Buæi chiÒu:. TiÕng viÖt. Luyện đọc: Ba điều ước I, Môc tiªu: - Đọc đúng: thợ rèn, tấp nập, rình rập. - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi c¶m. - Hiểu ý nghĩa : Con người chỉ thực sự sung sướng khi thực sự làm điều có ích, được mọi người quý trọng II, Hoạt động dạy – hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi B, Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS theo dõi – HS đọc thầm. - Luyện đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp từng câu + luyện phát âm. - Luyện đọc từng đoạn - HS đọc nối tiếp từng đoạn + giải nghĩa từ. - Luyện đọc trong nhóm - HS luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc bài trước lớp - Các nhóm thi đọc trước lớp. c. T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2,3 - HS đọc thầm +) Nªu ba ®iÒu ­íc cña chµng thî rÌn? - ¦íc ®­îc lµm vua, ­íc ®­îc nhiÒu tiÒn, ­íc bay +)V× sao ba ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn vÉn được như mây để đi đây đi đó. kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho Chµng? - V× mäi thø m·i råi còng ®Ðn lóc ch¸n - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 - HS đọc thầm. +)Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ - Làm việc có ích, sống giữa sự quý trọng của dân ­íc? làng mới là điều đáng mơ ước. +)NÕu cã ba ®iÒu ­íc em sÏ ­íc ®iÒu g×? - HS tù do ph¸t biÓu. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. D, Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - HS theo dõi nhận xét cách đọc. - HS luyện đọc trong nhóm - HS luyện đọc - Thi đọc bài trước lớp - HS thi đọc 3, Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. ********************************* To¸n+. LuyÖn tËp chung. I, Môc tiªu: - Cñng cè phÐp nh©n, phÐp chia sè cã ba ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè. - HS vËn dông phÐp nh©n phÐp chia sè cã ba ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè. - HS yªu thÝch m«n häc. II, Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: 2,Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi: B, LuyÖn tËp Bµi 1(Vë BT To¸n): Cñng cè nh©n, chia sè cã - HS đọc yêu cầu – HS làm nháp- HS lên ba ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè.T×m thõa b¶ng ch÷a bµi – HS nhËn xÐt bæ sung. sè ch­a biÕt. Bµi 2(Vë BTT) : Cñng cè chia sè cã ba ch÷ sè - HS nªu yªu cÇu – HS lªn b¶ng – HS lµm b¶ng cho sè cã mét ch÷ sè con. Bµi 3(Vë BTT) :VËn dông gi¶i to¸n - HS đọc phân tích bài toán – HS làm vở Bµi 4(Vë BTT) :Cñng cè thªm, bít mét sè - HS ch÷a bµi đơn vị, gấp, giảm đi một số lần - HS đọc yêu cầu – HS làm cặp đôi - Đại diện các cÆp tr×nh bµy – HS nhËn xÐt. Bµi 5(HS kh¸ giái): Cã 6 gãi kÑo, Mai lÊy ra ë Bµi gi¶i mçi gãi 10 c¸i kÑo th× thÊy sè kÑo cßn l¹i ë 6 Số kẹo đã lấy ra là: 10 x 6 = 60(cái) gói bằng đúng số kẹo ở 4 gói nguyên. Hỏi V× sè kÑo cßn l¹i b»ng bèn gãi nguyªn nªn sè kÑo mçi gãi kÑo cã bao nhiªu c¸i? đã lấy ra bằng 2 gói nguyên(6 – 2 = 4) 3, Cñng cè dÆn dß: Vëy sè kÑo ë mét gãi lµ: 60 : 2 = 30 (c¸i) - Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt giê häc §¸p sè: 30 c¸i kÑo. ************************* ThÓ dôc. GV chuyªn d¹y. *********************************************************************** Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Toán. Tiết 77: Lµm quen víi biÓu thøc A/ Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. - GDHS tính cẩn thận trong khi làm toán. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. 1.Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :  Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 =>Đây là biểu thức Viết 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại. - Viết tiếp:13 x 3=> §©y cã ph¶i lµ biÓu thøc? - Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7 - Cho HS nêu VD về biểu thức.  Giá trị của biểu thức: + Tính kết quả của biểu thức 126 + 51 =? . - Giáo viên : Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại. - Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7.  Luyện tập:  Bài 1: - Gọi học sinh nêu của bài và mẫu. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi một em lên bảng giải bài. - Chấm, chữa bài. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lắng nghe.Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11". + Ta có biểu thức 13 nhân 3. - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" ... - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung. - HS tính: 126 + 51 = 177. - 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177". - Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại. - Một em nêu yêu cầu bài tập 1. - Tự làm bài vào vở. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. 1em lên bảng làm. 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1 150. 75. 52. 53. 86 : 2 120 x 3 c) Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị của - HS tự lấy VD. biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặnvề nhà học và xem lại các bài tập Chính tả (Nghe viết). §«i b¹n A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Làm đúng BT2 a - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. 5 Lop3.net. 43. 360 45 + 8.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. B/ Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2b. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài trước. khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi - Nhận xét đánh giá. ấm , tưới cây … 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. + Bài viết có mấy câu ? - 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Có 6 câu. + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng hoa? + Lời của bố viết như thế nào ? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy mội ô, gạch ngang đầu dòng. bảng con viết các tiếng khó. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.  Đọc cho học sinh viết vào vở.  Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - 2HS đọc yêu cầu của bài.- HS làm vào vở. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả . d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã A,ch¨n tr©u- ch©u chÊu, chËt chéi- trËt tù,chÇu hÉu- ¨n trÇu viết sai. *********************************. Tự nhiên và xã hội Tiết 31:. Hoạt động công nghiệp, thương mại. A/ Mục tiêu : Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết . - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. - GDHS ý thøc häc tËp tèt B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp mà em - 2HS trả lời câu hỏi. biết. - Lớp theo dõi. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b) Khai thác:  Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về hoạt - HS làm việc theo cặp. - Một số cặp lên trình bày trước lớp. động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Giới thiệu thêm các hoạt động như khai thác - Các cặp khác theo dõi bổ sung. quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. .. đều gọi là hoạt đọng công nghiệp.  Hoạt động 2 Làm việc theo nhóm . - Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK. - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp ? - KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ... gọi là hoạt động công nghiệp.. - HS quan sát tranh - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Ích lợi của các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy. + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt. + Dệt cung cấp vải, lụa, ...  Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Chia lớp thành 4 nhóm.thảo luận câu hỏi + Những hoạt động mua bán như hình 4, 5 - - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung. SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê Nêu ra một số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp. em? - KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại.  Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng . - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" người bán lên đóng vai diễn trước lớp. - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ của c) Củng cố - Dặn dò: các bạn khi tham gia chơi TC. - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới. *************************** Đạo đức Tiết 16: Biết ơn thương binh, liệt sĩ A/ Mục tiêu : - Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động 2. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Lắng nghe.  Hoạt động 1: Phân tích truyện. - Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ích"(2 lần). - Đàm thoại: - Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng. + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, - TB, LS là những người đã hy sinh xương máu liệt sĩ là những người như thế nào ? để giành lại độc lập , tự do cho Tổ quốc. + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB các TB và gia đình liệt sĩ ? và gia đình LS.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - Chia nhóm. - Ngồi theo nhóm. - Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với các TB và gia đình liệt sĩ. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các - Các nhóm thảo luận. việc làm đó. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các luận. nhóm khác bổ sung. - KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm. - Liên hệ: + Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn - HS tự kể những việc mình đã làm được. - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn. các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương những em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS.  Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về ngày TB-LS.... 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ***************************. Buæi chiÒu. TiÕng viÖt. Giíi thiªu tæ em. I, Môc tiªu: - HS viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu vÒ tæ em. - Bài viết chân thực, câu văn rõ ràng, dùng từ đúng. - HS có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. II, Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi B, LuyÖn tËp Bµi 1:Giíi thiÖu vÒ tæ em - HS đọc yêu cầu – HS đọc gợi ý Gîi ý: - 1HS kh¸ kÓ mÉu – HS nhËn xÐt +)Tæ em gåm mÊy b¹n? - HS luyÖn kÓ trong nhãm +)Các bạn trong tổ là người dân tộc gi? - HS kể trước lớp: 3- 6 em +)Mỗi bạn có đặc điểm gì đáng chú ý? - HS nhËn xÐt +)Tháng vùa qua các bạn trong tổ đạt được thµnh tÝch gi? Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu vÒ tæ - HS đọc yêu cầu – HS đọc thầm em. - HS lµm bµi trong vë - Gọi một số HS trình bày trước lớp - §¹i diÖn mét sè em tr×nh bµy - GV nhËn xÐt söa sai - HS nhËn xÐt, bæ sung. 3, Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt giê häc ******************************* To¸n. LuyÖn vµ BDHSG To¸n:. I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. 8 Lop3.net. ¤n tËp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ BÈy Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3 - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- Các hoạt động dạy và học: H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức: 2- Hướng dẫn ôn tập: - Häc sinh lµm lÇn lît tõng phÐp tÝnh vµo Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. b¶ng con. 750 : 5 910 : 9 804 : 4 - Nªu c¸ch thùc hiÖn. 389 : 8 360 : 6 324 : 8 - Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. 820 : 4 - 164 132 x 0 + 368 - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. 132 x 2 + 99 231 - 192 + 89 - Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 3: Một cửa hàng có 423 cái xe đạp. Đã bán đi 278 cái xe. - Đọc yêu cầu của bài. Cửa hàng lại nhập về 1 số xe gấp 3 lần số xe còn lại. Hỏi cửa - Phân tích đề toán. * Sè xe cßn l¹i sau khi b¸n? hµng cã bao nhiªu xe sau khi nhËp vÒ? * Sè xe nhËp vÒ? * Tæng sè xe cã? - HS lµm bµi, ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bµi 4: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi 53m, c¹nh - §äc yªu cÇu cña bµi. ngắn 39 m. Tính chu vi thửa ruộng đó? - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng - Líp nhËn xÐt Bµi 5: T×m y: y x (153 - 148) = 760 - Häc sinh lµm bµi. (420 + 375) : y = 3 - 2 HS ch÷a bµi ? + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - Líp nhËn xÐt + Muèn t×m thõa sè vµ sè chia ch­a biÕt lµm nh­ thÕ nµo? -T×m thõa sè vµ t×m sè chia cha biÕt. - GV nhËn xÐt Bài 6*: Tự nghĩ một số nếu lấy số đó chia cho 4 được bao ..Lấy tích chia cho thừa số đã biết nhiªu céng víi 350 th× ®­îc kÕt qu¶ lµ 560? ? + Sè tù nghÜ chia cho 4 cã kÕt qu¶ lµ bao nhiªu? V× sao? - Học sinh phân tích đề toán. + §Ó t×m sè tù nghÜ lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 7: Một cửa hàng có 950 chiếc máy bơm, người ta đã bán 1 số máy bơm đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc máy 5 b¬m? Yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm vào vở - NhËn xÐt ch÷a bµi 3- Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. -...210 (v× 560 - 350 = 210) -...210 x 4 - Häc sinh lµm bµi. - 1 HS ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Đọc đề toán. - Phân tích đề toán. - Lµm bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi * 950 : 5 = 190 (chiÕc) * 950 - 190 = 760 (chiÕc) - Líp nhËn xÐt. TiÕng viÖt+ Thùc hµnh luyÖn viÕt: Bµi 16 I. Môc tiªu: 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ BÈy Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3 - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. ChuÈn bÞ: - Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III. Hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt 1. KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - GV nhËn xÐt chung - 1 HS đọc bài viết 2. Giíi thiÖu néi dung bµi häc 3. Híng dÉn luyÖn viÕt - HS nªu + Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa trong bµi - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. + ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã trong - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë nh¸p bµi - Líp nhËn xÐt - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung 4. Híng dÉn HS viÕt bµi - HS tr¶ lêi - C¸c ch÷ c¸i trong bµi cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV bao quát chung, nhắc nhở HS t thế ngồi viết, - 1 HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi c¸ch tr×nh bµy 5. ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm 7 - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi - HS ch÷a lçi 6. Cñng cè, dÆn dß. Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010. Tập đọc Tiết 4:VÒ quª ngo¹i A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, ... - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát . -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn của câu "Đôi bạn". chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. b) Luyện đọc:  Đọc diễn cảm bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc các từ ở - GV sửa lỗi phát âm cho HS. mục A. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc to, đọc thầm khổ thơ 1 + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Quê ngoại bạn ở đâu? + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ?. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV.(hương trời, chân đất …) - HS luyện đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm. + Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở nông thôn. + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre... - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2. - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt gạo? + Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có thương người ruột thịt như bà ngoại mình. + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người gì thay đổi ? sau chuyến về thăm quê. - Giáo viên kết luận. - Liên hệ thực tế. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài th¬ . - Lắng nghe. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. cả bài thơ theo PP xóa dần. - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay nhất. đ) Củng cố - Dặn dò - 2 em nhắc lại nội dung bài thơ. - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. **************************** Toán Tiết 78: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, < , >” - GDHS Yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu giá - Hai học sinh lên bảng làm bài. trị của biểu thức đó. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác :  Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 lên bảng. - Gọi HS nêu cách làm. + Em nào có thể thực hiện được biểu thức - 2 em nêu cách làm, lớp bổ sung. trên? Lấy 60 + 20 = 80 tiếp theo ta lấy 80 – 5 = 75 - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tÝnh - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 + Để tính được giá trị của biểu thức trên ta thực hiện như thế nào? - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tÝnh  Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu càu của bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 2. - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh. - Nhận xét, chữa bài.. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - HS nªu quy t¾c – HS nh¾c l¹i .+ Ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi nhân tiếp với 5 - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. - HS nªu quy t¾c – HS nh¾c l¹i. - 1 em nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 8 = 300 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh nhất. a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 1HS nêu yêu cầu của bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3 - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: điền dấu. 55 : 5 x 3 > 32 - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại. 47 = 84 – 34 – 3 - Gọi HS nêu kết quả. 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - Dặn dò:đánh - Vài học sinh nhắc 2 quy tắcvừa học. -Nh¾c l¹i néi dung bµi,Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . *********************** Luyện từ và câu Tiết 16: Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n. DÊu phÈy A/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt . B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; 2 băng giấy viết đoạn văn BT3. C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và 3. trước. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe. a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: - 1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên 1 số TP, tên 1 số làng Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. quê. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Từng cặp làm việc. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - Đại diện từng cặp lần lượt kể. - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP. - Theo dõi trên bản đồ. - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại tên - 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ. - Mời HS kể tên 1 số vùng quê - 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT- Yêu - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Thảo luận theo nhóm và làm bài. cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài. - Mời HS các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác luận. bổ sung: - Nhận xét chốt lại những ý chính. Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt -Công việc - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, ... Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, con đò, ... -Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ. Gặt hái, Bài tập 3: phun thuốc,... - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Tự làm bài vào VBT. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài đúng, - 3 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo doiix nhận xét - Nhận xét, chữa bài. bình chọn bạn làm đúng và nhanh. c) Củng cố, dặn dò: - 3 em đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HS nhắc lại tên 1 số TP của nước ta. Về nhà đọc lại đoạn văn của BT3. - 2 em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta. _________________________________ Thủ công Tiết 16:C¾t, d¸n ch÷ E A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E. Kẻ, cắt, dán được chữ E các nét tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng . - GDHS yêu thích nghệ thuật . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu của chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:  Hoạt động 1 : - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời. - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ .. Hoạt động của trò - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa ra nhận xét: - Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ .. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3.  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1 : Kẻ chữ E - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên Bước 2: Cắt chữ E. để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ Bước 3: Dán chữ E. Cách dán như dán các chữ đã học. + Sau khi hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên giấy , cắt và dán chữ E vào giấy nháp. nháp .  Hoạt động 3: HS thực hành. - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E. - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên giấy thủ - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. công. - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm của nhau. - Nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập cắt lại chữ E. ***********************************. TiÕt 3: LuyÖn TiÕng ViÖt:. ¤n tËp. I. Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : -Từ ngữ về thành thị ,nông thôn -Daáu phaåy -Rèn cho hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú II. Các hoạt động : H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ôn tập. Caâu 1: Haõy keå - Hs đọc yêu cầu của đề bài Tên một số thành phố ở nước ta:……… - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Teân moät soá vuøng queâ maø em bieát: ……… - Tên một số thành phố ở nước ta:TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng,Đà Nẵng…… - Teân moät soá vuøng queâ maø em bieát: Long An, Đồng Tháp, Cà Mau……… - Líp nhËn xÐt. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ. Câu 2: Hãy nêu sự khác nhau giữa thành thị và Sự khác nhau là: -Thành thị: Nhà cửa xây san sát, đường noâng thoân nhựarộng, , xe cộ đi lại tấp nập, Công việc chủ yeáu laø Coâng nghieäp , thöông maïi, - Nông thôn: Nhà cửa thưa thớt, đường đất, Công vieäc chuû yeáu laø chaên nuoâi, troàng troït. Caùc nhoùm khaùc boå sung - Líp nhËn xÐt. HS làm bài vào vở Núi cứ trườn mình lên cao ,cao mãi .Con đường - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ. men theo moät baõi vaàu, caây moïc san saùt, thaúng Câu 3: Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp. tắp, dày như ống đũa. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ BÈy Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3 Núi cứ trườn mình lên cao cao mãi .Con đường - Líp nhËn xÐt. men theo một bãi vầu cây mọc san sát thẳng tắp - Hs đọc yêu cầu của đề bài - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi dày như ống đũa. - Từng nhóm HS trình bày:Ê –đê, ba-na, Thái, Taøy Nuøng ,……… - GV nhaän xeùt- tuyeân döông Câu 4: Hãy kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước Các nhóm khác bổ sung - Líp nhËn xÐt. ta maø em bieát -Y/c HS đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ. Câu 5:Viết từ ngữ thích hợp vào mỗi chỗ trống -Môi đỏ như………………… - Những cây thông thẳng tắp, đứng im như ……… - OÂng traêng troøn nhö…………… - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ. Câu 6: gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai?(cái gì, con gì?), gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Thế nào ? - Các chú bộ đội chiến đấu rất anh dũng. - Tieáng ru cuûa meï nheï nhaøng , eâm aùi. - Cả đất nước rộn ràng niềm vui chiến thắng. - GV nhaän xeùt- tuyeân döông 3- Cñng cè - DÆn dß. + NhËn xÐt giê häc.. - Môi đỏ như son -Những cây thông thẳng tắp, đứng im như người lính canh. - OÂng traêng troøn nhö quaû boùng - Líp nhËn xÐt. - HS làm bài vào vở - Các chú bộ đội chiến đấu rất anh dũng. - Tieáng ru cuûa meï nheï nhaøng , eâm aùi. - Cả đất nước rộn ràng niềm vui chiến thắng. - Líp nhËn xÐt.. TiÕt 4: LuyÖn To¸n:. ¤n tËp. 5. 5. I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. II- Các hoạt động dạy và học. H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: Khối lớp 5 phải trồng 366 cây và - HS đọc đề bài khối lớp 5 đã trồng được 1/3 số cây. Hỏi - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bảng lớp Khối lớp 5 còn phải trồng bao nhiêu cây Giaûi nữa? Số cây Khối lớp 5 đã trồng: - Đề bài cho biết gì? 366 : 3 = 122 (caây) Soá caây coøn phaûi troàng laø: - Bài toán hỏi gì? 366 – 122 =244 (caây) - Muốn biết khối lớp 5 phải trồng bao Đáp số : 244 cây nhiêu cây nữa ta phải làm thế nào? - Líp nhËn xÐt. - Gv nhaän xeùt Bài 2: Dùng bảng nhân, chia để tìm số - Hs đọc yêu cầu của bài . - HS làm bài vào vở. Ch÷a bµi thích hợp 7 5 9 7 5 9 6. 4. 15 Lop3.net. 35. 6. 30. 4. 36.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3 6. 9 7 6 4 5 3 8 4 - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Baøi 3: Coù 34 con thoû naâu vaø 29 con thoû traéng, nhoát vaøo 7 chuoàng. Hoûi moãi chuoàng coù bao nhieâu con thoû? - Đề bài cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?. 6. 9. 8. 8. 48. 9. 554. 7. 63. - Líp nhËn xÐt.. - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bảng lớp Giaûi Soá thoû traéng vaø thoû naâu coù: - Muoán bieát moãi chuoàng coù bao nhieâu con 34+29=63 (con) thoû ta laøm theá naøo? Số con thỏ ở mỗi chuồng có - Gv nhaän xeùt 3- Cñng cè - DÆn dß: 63: 7 = 9 (con) - NhËn xÐt giê häc. Đáp số: 9 con - Líp nhËn xÐt. ****************************. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y *********************************************************************** Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010. ¢m nh¹c. GV chuyªn d¹y. ************************* Toán Tiết 79: TÝnh. gi¸ trÞ cña biÓu thøc (TiÕp theo). A/ Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia. - Áp dụng tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS lên bảng làm bài. 462 - 40 + 7 81 : 9 x 6 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: - Lớp theo dõi giới thiệu bài.  Ghi bảng: 60 + 35 : 5 + Trong biểu thức trên có những phép tính nào? + Có phép tính cộng và phép tính chia. - GV nêu QT: SGK - Nhẩm QT. - Mời HS nêu cách tính. - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 5 được 7, rồi lấy  Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x 4. 60 cộng với 7.- HS lªn b¶ng - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm - 1HS lên bảng làm bài. vào nháp. - Cả lớp nhận xét bổ sung. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. - Yêu cầu HS học thuộc QT ở SGK. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 3HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - Nhẩm thuộc QT. - 1 em nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x 4 = 253 + 40 = 293 41 x 5 - 100 = 205 – 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 – 6 = 87 - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Cả lớp tự làm bài. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - 5 x 5 = 12 Đ 13 x 3 - 2 = 13 S 180 : 6 + 30 = 60 Đ 180 + 30 : 6 = 35 S 282 - 100 : 2 = 91 S 282 - 100: 2 = 232 Đ - 2HS đọc bài toán. - Phân tích bài toán - Tự làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - 2HS nhắc lại QT vừa học.. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. ******************************* Tập viết Tiết 16: ¤n ch÷ hoa M A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M(1dßng),T,B(1dßng), viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi(1dßng), và câu ứng dụng(1lÇn) b»ng cì ch÷ nhá - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét,thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường.. - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HSviết bảng con: Lê Lợi, Lời nói. - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giới thiệu.  Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: M, T, B. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết. - Yêu cầu viết vào bảng con các chữ vừa nêu - Lớp thực hiện viết vào bảng con: M, T, B .  Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi. - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là một nữ du kích - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị nữ anh quê ở Hải Dương hoạt động cách mạng thời hùng của dân tộc. chống Pháp bị giặc bắt tra tấn nhưng chị không khai và bị chúng cắt cổ chị. - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng: 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Một em đọc câu ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. ngữ :Khuyên mọi người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa. - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của d/ Chấm chữa bài giáo viên. - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ***************************** Tự nhiên xã hội Tiết 32: Làng quê và đô thị A/ Mục tiêu : - Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị - Kể được một số làng bản em đang sống - GDHS biết bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm về đô thị và làng quê. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên 1 số hoạt động CN em biết? - 2HS trả lời câu hỏi. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:  Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm trong phiếu. quan sát tranh trong SGK và ghi kết quả vào - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp bảng Phong cảnh Làng quê Thành - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhà cửa thị thảo luận. hoạt động Trồng trọt, Làm công sở - Giáo viên kết luận: Ở làng quê, người dân sinh sống chăn nuôi nhà cao tầng, thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, của người Có vườn đường rộng chài lưới và các nghề thủ công ...; xunh quanh dân, đường đường chật … nhà thường có vườn cây, ao cá, chuồng trại ; sá, cây cối hẹp ít xe cộ đường nhỏ, ít người và xe cộ qua lại.... - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt .-Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý động1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp + Hãy nêu sự khác biệt về nghề nghiệp của của người dân ở làng quê và đô thị rồi ghi vào người dân ở thành thị và người dân ở nông vào phiếu: thôn? Nghề nghiệp ở Nghề nghiệp ở đô - Mời đại diện một số cặp trình bày trước lớp làng quê thị .+ Nhân dân nơi em đang sống chủ yếu làm - Trồng trọt. - Buôn bán. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. nghề gì? - Chăn nuôi. - Làm việc trong - KL: Ở làng quê, người dân thường sống bằng .................. các xí nghiệp .... nghề trồng trọt, chăn nuôi ... Ở đô thị, người - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng và trình dân thường đi làm trong các công sở... bày kết quả làm việc.  Hoạt động 3 : vẽ tranh - Yêu cầu mỗi em vẽ 1 tranh nếu chưa xong về - Cả lớp vẽ tranh. nhà vẽ tiếp) 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vẽ, giờ sau trưng bày sản phẩm ***************************** Buæi chiÒu Chính tả (Nghe viết). VÒ quª ngo¹i A/ Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát. Maéc khoâng quaù 5 loãi trong baøi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ vở sạch.. B/ Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng con 1 số từ - 2HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các dễ lẫn đã học ở tiết trước. từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe- viết :  Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc 10 dòng thơ đầu. - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại. - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời - Cả lớp theo dõi bạn đọc. câu hỏi : + Thể thơ lục bát . + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể + Câu 6 chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu 8 chữ lùi vào 1ô. thơ lục bát? + Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai + Chữ cái đầu câu danh từ riêng trong bài. và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng con nhớ lại và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . viết các tiếng khó . - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá.  Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở. - Hai em thực hiện làm trên bảng - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh. - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống  Chấm, chữa bài. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh. Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập . 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ BÈy. Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3. - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính bảng. - Từ cần tìm là: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài. Lưỡi - những - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu . cày. - Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt bảng nối tiếp nhau thi làm bài. trăng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 3 - 5 học sinh đọc lại kết quả. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả . d) Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà học và làm bài . ******************************. TiÕt 2: LuyÖn to¸n:. ¤n tËp. I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. - §äc tªn vµ tÝnh chu vi h×nh vu«ng. II- Các hoạt động dạy và học. H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức. 2- Híng dÉn «n tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. 975 : 3 600 : 4 632 : 9 684 : 6 845 : 8 - Häc sinh lµm lÇn lît vµo b¶ng con vµ nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh. 843 : 4 758 : 8 932 : 6 750 : 5 - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng Bµi 2: Cho h×nh vÏ sau. A B - §äc yªu cÇu cña bµi. 132 mm - Lµm bµi vµo vë. D C - Líp nhËn xÐt 186 mm a. §äc tªn c¸c gãc vu«ng trong h×nh vÏ. b. TÝnh chu vi h×nh ABCD. - Hái cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng. - Hs đọc yêu cầu của bài . Baøi 3 : Tính - HS làm bài vào vở 468 : 4 873 : 3 590 : 5 772 : 8 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ************************************. TiÕng viÖt+. Më réng vèn tõ: Thµnh thÞ – n«ng th«n. DÊu phÈy I, Môc tiªu: - Cñng cè më réng vèn tõ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n. ¤n tËp vÒ dÊu phÈy. - HS phân biệt được một số từ ngữ về thành thị và nông thôn. Điền đúng dấu phẩy vào chç thÝch hîp. - HS yªu thÝch m«n häc. II, Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KiÓm tra: 2,Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi B, LuyÖn tËp: Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷ sau thµnh hai nhãm: - HS đọc to yêu cầu – HS trao đổi nhóm - Đại 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>