Giáo án các môn khối 5 (chuẩn) - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 9 :. TẬP ĐỌC. MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I. Muïc tieâu: Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hửh nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn . -Hiểu ND : Tình hửu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.) II. Chuaån bò: - Thầy: Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. - Troø : Veõ tranh (SGK). Söu taàm tranh aûnh. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Một chuyên Hs lắng nghe. ..xuùc 32’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân luyện đọc Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc - Học sinh lắng nghe - Xác định được tựa trơn chia đoạn baøi - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …. giản dị, thân mật + Đoạn 2: Còn lại - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt 6 học sinh (dự kiến) - Dự kiến: “tr - s” - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Lần lượt học sinh đọc từ câu  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ 10’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm - Hoạt động nhóm, lớp hieåu baøi Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa những người lao động. + Daùng veû cuûa A-leách-xaây coù gì ñaëc - Hoïc sinh taû laïi daùng veû cuûa A-leách-xaây -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bieät khieán anh Thuûy chuù yù ?. 8’. 2’. 1’. baèng tranh. - Học sinh nêu nghĩa từ chất phác..  Giaùo vieân choát laïi baèng tranh cuûa giaùo viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dị, thân mật. - Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh nhaän phieáu + thaûo luaän + baùo nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi sau: caùo keát quaû - Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng - Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại nghieäp dieãn ra nhö theá naøo? nhö quen thaân  Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước ñaây) dieãn ra raát thaân maät. + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ - Dự kiến: + Cái cánh tay của người ngoại quốc nhaát? Vì sao ? + Lời nói: tôi … anh + AÊn maëc  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 - Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp diễncảm, rút đại ý. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Rèn đọc câu văn dài “ Aùnh nắng … êm - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong dòu” đoạn Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên _Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một đoạn, cả bài hoøa saéc eâm dòu.// - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm -Nêu đại ý - Cả tổ thi đua nêu lên đại ý  Giaùo vieân choát laïi - Ca ngợi tình hữu nghị, hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước.  Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về - Học sinh quan sát, trưng bày thêm những công trình hợp tác tranh aûnh söu taàm cuûa baûn thaân. * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) em thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Đọc diễn cảm - Chuaån bò: “ EÂ-mi-li con” - Nhaän xeùt tieát hoïc -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 21 :. TOÁN. ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I. Muïc tieâu: -Biết tên gọi , ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng . Biết chuyển đổi các số đo dộ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài . II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa - 2 học sinh hoïc. - Học sinh sửa bài 3, 4 - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài - Lớp nhận xét  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 7’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân hình thành bảng đơn vị đo độ dài Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Baøi 1: - Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt - Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo viên quả. ghi keát quaû. - Học sinh kết luận mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau.  Giaùo vieân choát laïi - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. 8’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đôi Phương pháp: Thực hành, động não  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm - Học sinh đọc đề phương pháp đổi. - Xaùc ñònh daïng  Giaùo vieân choát yù. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.  Bài 3: Tương tự bài tập 2 - Học sinh đọc đề -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 14’. 4’. 1’. - Học sinh nêu dạng đổi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân.  Giaùo vieân choát laïi 4km37m = 4 037m …….. * Hoạt động 3: Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành  Baøi 4: HN - ÑN : 791km - Học sinh đọc đề ÑN – Tp HCM :daøi hôn144 km - Phân tích đề - Toùm taét - Học sinh giải và sửa bài - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi ñua ai nhanh hôn - Tổ chức thi đua: - Hoïc sinh laøm ra nhaùp 82km3m = …………..m 5 008m = ……..km…….m 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “OÂn baûng ñôn vò ño khoái lượng” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba. Tieát 22 :. TOÁN. ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I. Muïc tieâu: Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối kượng thông dụng . -Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng . II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài - Kieåm tra lyù thuyeát veà moái quan heä - 2 hoïc sinh giữa các đơn vị đo độ dài, vận dụng bài - Học sinh sửa bài taäp nhoû. - Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị.  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vị đo khối lượng” - Để củng cố lại kiến thức về đổi đơn vị đo khối lượng, hôm nay, chúng ta ôn tập thoâng qua baøi: “OÂn taäp baûng ñôn vò ño khối lượng”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn - Hoạt động cá nhân lại bảng đơn vị đo khối lượng. Phương pháp: Đ. thoại, động não  Baøi 1: - Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa các lượng chưa ghi đơn vị, chỉ ghi kilôgam. đơn vị đo khối lượng. - Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học - Học sinh hình thành bài 1 lên bảng đơn sinh nêu tên các đơn vị lớn hơn kg? ( vị. nhoû hôn kg ?)  Baøi 2a: - Giaùo vieân ghi baûng - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị - Xác định dạng bài và nêu cách đổi - Hoïc sinh laøm baøi đo khối lượng HS làm bài tập 2. HS thực hiện tương tự a  Baøi 2b,c,d: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Nêu các bước tiến hành để đổi - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài - xác định dạng - cách đổi. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7’. 10’. 4’. 1’. - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Phương pháp: Đ. thoại, thực hành  Baøi 3 : - Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận - 2 học sinh đọc đề - xác định cách làm nhoùm ñoâi. (So saùnh 2 ñôn vò cuûa 2 veá phaûi gioáng nhau) - Giaùo vieân cho HS laøm caù nhaân. - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân theo doõi HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm, bàn * Hoạt động 3:  Baøi 4: - Giáo viên cho học sinh hoạt động - Học sinh đọc đề nhóm, bàn. Giáo viên gợi ý cho học - Học sinh phân tích đề - Tóm tắt sinh thaûo luaän. - Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài hoïc sinh. * Lưu ý tên đơn vị đề bài cho và đề bài hoûi. - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua đổi nhanh - Cho hoïc sinh nhaéc laïi teân ñôn vò trong 4 kg 85 g = ….……. g 1 kg 2 hg 4 g = ………. g bảng đơn vị đo độ dài. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 5 :. LỊCH SỬ. PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I. Muïc tieâu: -Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu đầu TK XX ( giới thiệu đôi nét về cuộc đời , hoạt động của Phan Bội Châu ) -Phan Boäi Chaâu sinh naêm 1867 trong moät gia ñình nhaø nho ngheøo thuoäc tænh Ngheä An . Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ . II. Chuaån bò: - Thầy: Ảnh trong SGK - Bản đồ thế giới - Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Ñoâng Du. - Troø : SGK, söu taàm tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: “Xã hội Việt Nam cuối thế Hs trả lời câu hỏi theo YC GV kỷ XIX đầu thế kỷ XX”  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 18’ * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Em bieát gì veà Phan Boäi Chaâu? - Oâng sinh naêm 1867, trong moät gia ñình nhaø nho ngheøo, taïi laøng Ñan Nhieäm, nay là xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Ngheä An .  Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm veà Phan Boäi Chaâu (keøm hình aûnh) + Phan Bội Châu (1867 - 1940) quê ở laøng Ñan Nhieãm, xaõ Xuaân Hoøa, huyeän …………… dựa vào Nhật để đánh Pháp. + Năm 1924, Phan Bội Châu từng tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc và toan theo đường lối XHCN nhưng chưa kòp thi haønh thì bò Phaùp baét. - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương - Nhật Bản trước đây là một nước phong dựa vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp? kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh. Phan Bội Châu cho rằng: Nhật cũng là một nước Châu Á nên hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Pháp.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 15’. Phan Bội Châu là người có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ trương của ông là dựa vào Nhật vì Nhật cũng là một nước Chaâu AÙ. - Hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) phieáu HT. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp - Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc năm - Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908 naøo? - Phong trào Đông du do ai khởi xướng và - Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo lãnh đạo? - Muïc ñích? - Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước. - Phong traøo dieãn ra nhö theá naøo? - 1905: 9 người sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo - Phan Bội Châu viết “Hải ngoại huyết thư” vận động: + Thanh niên yêu nước sang Nhật du học. + Kêu gọi đồng bào quyên tiền ủng hộ phong traøo. - 1907: hơn 200 người sang Nhật học tập, quyên góp được hơn 1 vạn đồng.. - Học sinh Việt Nam ở Nhật học những môn gì? Những môn đó để làm gì? - Ngoài giờ học, họ làm gì? Tại sao họ laøm nhö vaäy? - Phong traøo Ñoâng Du keát thuùc nhö theá naøo?. 5’. 1’. - Học sinh trả lời - Hoïc sinh neâu - 1908: lo ngại trứơc phogn trào Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật choáng laïi phong traøo  Chính phuû Nhaät ra leänh truïc xuaát thanh nieân Vieät Nam vaø Phan Boäi Chaâu ra khoûi Nhaät Baûn. - Học sinh đọc ghi nhớ - Hoạt động lớp, cá nhân.  Giáo viên nhận xét - rút lại ghi nhớ * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Tại sao chính phủ Nhật thỏa thuận với - Học sinh 2 dãy thi đua thảo luận trả lời Phaùp choáng laïi phong traøo Ñoâng Du?  Rút ra ý nghĩa lịch sử - Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân ta - Giúp người Việt hiểu phải tự cứu sống mình  Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn Phan Boäi Chaâu 5. Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Quyết chí ra đi tìm đường….. - Nhaän xeùt tieát hoïc -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 9 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH I. Muïc tieâu: Hiểu nghĩa của từ Hòa bình (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2) . Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. (BT3) II. Chuaån bò: - Thaày: Veõ caùc tranh noùi veà cuoäc soáng hoøa bình - Trò : Sưu tầm bài hát về chủ đề hòa bình III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay sẽ mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm: Cánh chim hoøa bình” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa - Hoạt động nhóm, lớp vốn từ về Chủ điểm: “ Cánh chim hòa bình” Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, bút đàm, thi đua - Học sinh đọc bài 1  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác định ý - Yêu cầu học sinh đọc bài 1 trả lời đúng  Giaùo vieân choát laïi choïn yù b b/ Traïng thaùi khoâng coù chieán tranh .  Phaân tích - Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: “bình - Học sinh tra từ điển - Trả lời - Hoïc sinh phaân bieät nghóa: “bình thaûn, thaûn, yeân aû, hieàn hoøa” yên ả, hiền hòa” với ý b - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2  Baøi 2: 15’ - * Hoạt động 2: Giáo viên ghi bảng - Học sinh làm bài thành 2 cột đồng nghĩa với hòa bình và - Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh đọc baøi laøm cuûa mình không đồng nghĩa. - HS đổi tập kiểm tra * GV nhận xét chốt lại ý đúng : Các từ đồng nghĩa với từ hòa bình : Bình yeân ; thaùi bình ; thanh bình . Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, hoûi -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. 1’. đáp, thực hành - 2 học sinh đọc yêu cuầ bài 3  Baøi 3: YC HS viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu - Học sinh làm bài mieâu taû caûnh thanh bình cuûa moät mieàn quê hoặc thành phố mà em biết . - Học sinh khá giỏi đọc đoạn văn  Giaùo vieân choát laïi - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi, thaûo luaän nhoùm - Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuộc Chủ ñieåm. - Các tổ thi đua giới thiệu những bức tranh đã vẽ và bài hát đã sưu tầm 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Từ đồng âm” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -10Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư Tieát 23 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: -Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông . Biết cách giải bài toán vơi` các số đo độ dài , khối lượng . II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK, nháp. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: OÂn taäp baûng ñôn vò ño khoái lượng - Giáo viên kiểm tra tên gọi, mối quan - HS lần lượt sửa bài hệ giữa các đơn vị đo khối lượng  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập - Hoâm nay, chuùng ta cuûng coá, oân taäp caùc bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng và giaûi baøi taäp cô baûn lieân quan veà dieän tích qua tieát “Luyeän taäp” 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm bàn củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, cách đổi các đơn vị đo độ dài, đo diện tích, đo khối lượng. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Neâu toùm taét : 1taân 30kg=1300kg. tìm caùch giaûi GV nhận xét kết luận đúng : 2taán7taï = 2700kg Hai trường gom là : - Hoïc sinh giaûi 1300+2700=4000(kg)=4taán -Hs sửa bài ở bảng 4 taán gaáp 2 taánsoá laàn laø -HS đổi tập kiềm tra bài 4 : 2 = 2 (laàn) >>>giấy vụn sx được là . 2 x 50000 = 100000 cuoán 18’ * Hoạt động 2: - Hoạt động nhóm đôi Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành - Học sinh đọc đề - Phân tích đề  Bài 2: HS thực hiện tương tự bài 1 -11Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 9’. 4’. 1’. - Giáo viên hướng dẫn HS đổi 120 kg = 120000 g * Hoạt động 3: Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 3: - Giáo viên gợi mở hướng dẫn học sinh tính dieän tích HCN ABCD vaø HV CEMN  Baøi 4: - Giáo viên gợi mở để học sinh vẽ hình. - Neâu toùm taét - Học sinh giải và sửa bài - Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Học sinh nêu lại công thức tính diện tích HCN và HV- Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề - Học sinh thực hành, vẽ hình và tính diện tích  thực hành câu b - Xem 1 oâ ly laø 1dm - 2 hoïc sinh leân baûng veõ hình - Tăng chiều dài bao nhiêu dm giảm - Học sinh sửa bài chieàu roäng baáy nhieâu dm.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm (thi đua tiếp sức) * Hoạt động 4: Củng cố Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua ghi công thức tính diện tích hình vuông và diện tích hình chữ nhật. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Decamet vuoâng - Hectomet vuoâng ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -12Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 9 :. KHOA HOÏC THỰC HAØNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN. I. Muïc tieâu: Nêu được một số tác hại của ma túy , thuốc lá , rượu bia. Từ chối sử dụng rượu bia , thuốc lá ma túy. II. Chuaån bò: - Thaày: Caùc hình trong SGK trang 19 - Caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà taùc haïi cuûa rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Veä sinh tuoåi daäy thì  Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói “Không !” đối với các chất gây nghiện 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 20’ * Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông - Hoạt động nhóm, lớp tin Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm - Nhoùm 1 vaø 2: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa thuoác laù. - Nhoùm 3 vaø 4: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thông tin về tác hại của rượu, bia - Nhoùm 5 vaø 6: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa ma tuyù. - Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí các + Bước 2: Các nhóm làm việc thoâng tin - Dự kiến: * Huùt thuoác laù coù haïi gì? 1. Thuoác laù laø chaát gaây nghieän. 2. Có hại cho sức khỏe người hút: bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, bệnh ung thö… 3. Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đình, đất nước.  Giáo viên chốt: Thuốc lá còn gây ô 4. Ảnh hưởng đến sức khỏe người xung nhiễm môi trường. quanh. * Uống rượu, bia có hại gì? 1. Rượu, bia là chất gây nghiện. -13Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Có hại cho sức khỏe người uống: bệnh đường tiêu hóa, bệnh tim mạch, bệnh thần kinh, hủy hoại cơ bắp… 3. Hại đến nhân cách người nghiện. 4. Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước. 5. Ảnh hưởng đến người xung quanh hay gaây loän, vi phaïm phaùp luaät… * Sử dụng ma túy có hại gì? 1. Ma túy chỉ dùng thử 1 lần đã nghiện. 2. Có hại cho sức khỏe người nghiện hút: sức khỏe bị hủy hoại, mất khả năng lao động, tổn hại thần kinh, dùng chung bơm tieâm coù theå bò HIV, vieâm gan B  quaù lieàu seõ cheát. 3. Có hại đến nhân cách người nghiện: ăn cắp, cướp của, giết người. 4. Tốn tiên, ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước. 5. Ảnh hưởng đến mọi người xung quanh: toäi phaïm gia taêng..  Giaùo vieân choát: Uoáng bia cuõng coù haïi như uống rượu. Lượng cồn vào cơ thể khi đó sẽ lớn hơn so với lượng cồn vào cơ thể khi uống ít rượu.. 13’.  Giaùo vieân choát: - Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là chất gây nghiện. Sử dụng và buôn bán ma tuùy laø phaïm phaùp. - Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi người xung quanh. Làm mất trật tự xã hội. * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả - Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm lời câu hỏi” Phương pháp: Trò chơi, vấn đáp + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vaøo ban giaùm khaûo vaø 3-5 baïn tham gia chôi, caùc baïn coøn laïi laø quan saùt vieân. - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. Hộp 1 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của rượu, bia, hộp 3 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của ma túy.. 1’. - Hoïc sinh tham gia söu taàm thoâng tin veà taùc hại của thuốc lá sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 2 và 3. Những học sinh đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của rượu, bia chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 3. Những học sinh đã tham gia söu taàm thoâng tin veà taùc haïi cuûa ma túy sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 2.. + Bước 2: - Giáo viên và ban giám khảo cho điểm - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả độc lập sau đó cộng vào và lấy điểm lời câu hỏi. trung bình. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Nói “Không!” Đối với các -14Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chaát gaây nghieän (tt). Tieát 10 :. TẬP ĐỌC. EÂ-MI-LI CON … I. Muïc tieâu: Đọc đúng tên nước ngoài trong bài , d0ọc diễn cảm được bài thơ . -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm của một xcông dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4; thuộc một khổ thô trong baùi ) HS khá,giỏi thuộc được khgổ thơ 3 và 4 > Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng . II. Chuaån bò: - Thầy: Hình ảnh máy bay ném bom - Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu. - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Moät chuyeân gia maùy xuùc - Học sinh đọc lần lượt từng đoạn và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Nêu đại ý của bài? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: EÂ-mi-li, con… HS laéng nghe 32’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Luyện tập - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu học sinh lần lượt đọc từng - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ - Học sinh phát hiện: nêu từ …. đoạn và tìm các từ dễ phát âm sai. - 1, 2 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu với giọng đọc xúc động, trầm lắng 18’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + luyện - Hoạt động lớp, cá nhân đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - đọc xuất xứ - Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ 1 - 1 học sinh đọc khổ 1 +Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện - Dự kiến: tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê- - Lần lượt học sinh đọc khổ 1 mi-li + Lời nhắn nhủ dặn dò + Sự hồn nhiên, ngây thơ của con gái - Giáo viên giảng tâm trạng của anh - Luyện đọc diễn cảm khổ 1 Mo-ri-xơn  lời vĩnh biệt xúc động khi - Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câu phải từ giã vợ con (nhấn mạnh câu hỏi hỏi đọc với giọng như thế nào? của Ê-mi-li). Sự ngây thơ hồn nhiên -15Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu học sinh đọc khổ 2. 2’ 1’. - 1 học sinh đọc khổ 2. - Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em hãy cho - Dự kiến: biết vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến Hành động của đế quốc Mỹ tàn ác, vô nhân tranh xâm lược của Mỹ? đạo, máy bay B52 - ném bom napan - hơi độc - giết hại - đốt phá - tàn phá.  Giáo viên chốt bằng những hình ảnh của - Học sinh giảng từ: B52 - napan - nhân danh đế quốc Mỹ - Gioân-xôn - Yeâu caàu neâu yù khoå 2 - Dự kiến: Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc liệt keâ. - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc - 4 nhóm thảo luận cách đọc khổ 2 ghi vào bìa baèng ñinh leân baûng  Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn mạnh - Học sinh nhận xét và chọn cách đọc hợp lý các từ ngữ thể hiện tội ác của Mỹ nhaát - Học sinh lần lượt đọc khổ 2 - Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 - 1 học sinh đọc khổ 3 +Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ - Chú nói trời sắp tối, không bế Ê-mi-li về bieät ? được . Chú dặn con : ……..  Giaùo vieân choát laïi Hướng đến người thân - con mất cha - vợ mất chồng - cảnh trời đêm - hy sinh hạnh phúc của mình cho mọi người được hạnh phuùc. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù 3 - Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào giây phút ngọn lửa sắp bùng lên. - Yêu cầu HS nêu cách đọc khổ 3 - Lần lượt học sinh nêu - Nhấn mạnh từ: câu 1 - cha không bế con về được nữa - sáng bùng lên - câu 5 - câu 6 câu 9 - Yêu cầu học sinh đọc khổ 4 - 1 học sinh đọc - Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho ngọn lửa - Học sinh lần lượt trả lời sáng loá/ Sự thật “ thể hiện mong muốn gì cuûa chuù Mo-ri-xôn?  Giáo viên chốt lại chọn ý đúng - Dự kiến: vạch trần tội ác - nhận ra sự thật về cuộc chiến phi nghĩa - hợp sức ngăn chận chieán tranh - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå 4 - Ý 4 vạch trần tội ác của đế quốc Mỹ - kêu gọi mọi người hợp sức - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc khổ 4 - Học sinh nêu cách đọc + Em có suy nghĩ gì về hành động của chú - Giọng đọc: chậm rãi, xúc động - Cảm phục và xúc động trước hành động Mo-ri-xôn? cao cả đó …. (HS có thể nêu ý khác) - Hoïc sinh neâu yù chính cuûa baøi * Hoạt động 3: Củng cố  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Thi đọc diễn cảm khổ thơ em thích nhất? 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc thuoäc khoå 2 vaø 3 - Chuẩn bị: “Sự sụp đổ của chế độ A-pacthai” - Nhaän xeùt tieát hoïc. -16Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 24 :. TOÁN. ĐỀCAMÉT VUÔNG - HÉCTÔMÉT VUÔNG I. Muïc tieâu: Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích : đề ca met vuông, héc tô met vuoâng. -Biết đọc viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2 , hm2 . -Biết mối quan hệ giữa dam2 với m2 , dam2 với hm2 . -Biết chuyển đổi số đo diện tích ( Trường hợp đơn giản ). II. Chuaån bò: - Thaày: Chuaån bò hình veõ bieåu dieãn hình vuoâng coù caïnh daøi 1dam; 1m -Phaán maøu, baûng phuï - Trò : Vở bài tập III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 2, 3  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 9’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân hình thành các biểu tượng về đơn vị đo diện tích đềcamét vuông và héctômét vuoâng. Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm 1- Giới thiệu đơn vị đo diện tích - Học sinh nhắc lại những đơn vị đo diện đềcamét vuông tích đã học a) Hình thành biểu tượng đềcamét - Học sinh quan sát hình vuông có cạnh vuoâng 1dam - Đềcamét vuông là gì? - … dieän tích hình vuoâng coù caïnh laø 1dam - Hoïc sinh ghi caùch vieát taét: 1 đềcamét vuông vết tắt là 1dam2 b) Mối quan hệ giữa dam2 và m2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia - Học sinh thực hiện chia và nối các moãi caïnh 1dam thaønh 10 phaàn baèng ñieåm taïo thaønh hình vuoâng nhoû nhau - Học sinh đếm theo từng hàng, 1 hàng 2 Hình vuoâng 1dam bao goàm bao nhieâu coù ? oâ vuoâng hình vuoâng nhoû? 10 haøng x 10 oâ = 100 oâ vuoâng nhoû - Hoïc sinh tính dieän tích 1hình vuoâng nhoû : 1m2. Dieän tích 100 hình vuoâng nhoû: 100m2 - Hoïc sinh keát luaän -17Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1dam2 = 100m2  Giaùo vieân choát laïi 2- Giới thiệu đơn vị đo diện tích heùctoâmeùt vuoâng: - Học sinh tự hỏi bạn, bạn trả lời dựa vào gợi ý của giáo viên.  Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đềcamét vuông vá héctômét vuoâng Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Bài 1: yêu cầu HS đọc. 1’. - Tương tự như phần b - Cả lớp làm việc cá nhân 1hm2 = 100dam2. - Hoạt động cá nhân. - Rèn cách đọc - 1 em đọc, 1 em ghi cách đọc  Giaùo vieân choát laïi - Lớp nhận xét HS tự viết vào tập .  Baøi 2 : YC HS vieát caùc soá ño DT HS sửa ở bảng -GV nhận xét kết luận đúng HS đổi tập kiểm tra bài  Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm HS làm bài b theo mẫu SGK . . - Giáo viên gợi ý: Xác định dạng đổi, - Học sinh đọc đề - Xác định dạng đổi - Học sinh làm bài và sửa bài tìm cách đổi  Giaùo vieân nhaän xeùt - HS đổi tập kiểm tra bài. * Hoạt động 4: Củng cố 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø + hoïc baøi - Chuaån bò: Milimeùt vuoâng - Baûng ñôn vò ño dieän tích - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -18Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm. Tieát 9:. TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP BAÙO CAÙO THOÁNG KEÂ I. Muïc tieâu: Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) , để trình bày kết quả học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ . - HS khá , giỏi nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của các tổ . II. Chuaån bò: - Thầy: Số điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm từng học sinh - Một số mẫu thống kê ñôn giaûn. - Troø: Buùt daï - Giaáy khoå to III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra bài văn tả cảnh trường học - Giaùo vieân teo doõi chaám ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm bieát thoáng keâ keát quaû hoïc taäp trong tuaàn cuûa baûn thaân; bieát trình baøy keát quaû baèng baûng thoáng keâ theå hieän keát quaû học tập của từng học sinh trong tổ. Phöông phaùp: Thaûo luaän - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp  Baøi 1: đạo thầm - Giải nghĩa từ: - 1 học sinh tự ghi điểm của từng môn mà bản thân em đã đạt được ghi vào phieáu. - Hoïc sinh thoáng keâ keát quaû hoïc taäp trong tuaàn nhö: - Yêu cầu học sinh phân đoạn - Ñieåm trong tuaàn cuûa ….. - Nêu ý từng đoạn - Số đimể từ 0 đến 4 5-6:1 7-8:3 9 -10 : 2 - Giáo viên nêu bảng mẫu thống kê. - Dựa vào bảng thống kê trên nói rõ số Vieát saün treân baûng, yeâu caàu hoïc sinh ñieåm trong tuaàn laäp thoáng keâ veà vieäc hoïc cuûa mình trong Ñieåm gioûi (9 - 10) : 2 tuaàn. Ñieàm khaù (7 - 8) : 3 Ñieåm TB (5 - 6) : 1 Ñieåm K (0 - 4) : khoâng coù - Học sinh nhận xét về ý thức học tập -19Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 14’. 5’ 1’. cuûa mình * Hoạt động 2: Giúp học sinh hiểu tác - Hoạt động lớp duïng cuûa vieäc laäp baûng thoáng keâ: laøm roõ keát quaû hoïc taäp cuûa moãi hoïc sinh trong sự so sánh với kết quả học tập của từng bạn trong tổ; thấy rõ số điểm chung. Phöông phaùp: Phaân tích  Baøi 2: - Dựa vào kết quả thống kê để lập bảng - 1 học sinh đọc yêu cầu thoáng keâ - Hoïc sinh ñaët teân cho baûng thoáng keâ - Hoïc sinh ghi - Baûng thoáng keâ keát quaû hoïc taäp trong tuaàn, thaùng cuûa toå - Hoïc sinh xaùc ñònh soá coät doïc: STT, Hoï và tên, Loại điểm - Hoïc sinh xaùc ñònh soá coät ngang - moãi dòng thể hiện kết quả học tập của từng học sinh (xếp theo thứ tự bảng chữ cái) - Đại diện nhóm trình bày bảng thống kê. Vừa trình bày vừa ghi. Nhận xét chung về việc học của cả tổ. Tiến bộ ở moân naøo? Moân naøo chöa tieán boä? Baïn naøo hoïc coøn chaäm?  Giaùo vieân nhaän xeùt choát laïi - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5. Toång keát - daën doø: - Nhắc nhở các bạn cùng học tốt hơn nữa - Chuaån bò : Baøi vaên taû caûnh - Nhaän xeùt tieát hoïc. .................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... -20Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>