Giáo án các môn khối 2 - Tuần 1 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2011 Môn:Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim.. A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài, chú ý các từ các vần khó: Quyển, nguệch ngoạc, nắn nót - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ -Hiểu nghĩa các từ mới: Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ Có công mài sắt có ngày nên kim .(dành cho H khá giỏi) -Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. B / Chuẩn bị Gv:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn hướng dẫn luyện đọc H: Sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học a) Phần giới thiệu *Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên -Vài em nhắc lại kim ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai giáo viên lưu ý . trong chuyện - Yêu cầu luyện đọc từng câu - Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng trong đoạn, tìm từ khó đọc: quyển , nguệch ngoạc ,.. dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm mới trong bài - Hd các em nhận xét bạn đọc - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Mời các nhóm thi đua đọc -Đọc từng đoạn trong nhóm.Các em khác -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh nhân -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc và cá nhân đọc ... tốt -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? - Mời một em đọc câu hỏi 2 - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?. -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi . - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. - Giáo viên hỏi thêm : -Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì? -Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin? -Bà cụ giảng giải như thế nào?. - Câu chuyện này khuyên em điều gì? c)Luyện đọc: -Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh. dòng là chán và bỏ đi chơi , -Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá . -Để làm thành một cái kim khâu . - Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ? - Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như cháu đi học mỗi ngày học …sẽ thành tài -Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì, nhẫn nại , thì sẽ thành công … - Chọn để đọc một đoạn yêu thích .. - Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé . -Thích cậu bé vì cậu hiểu ra điều hay và biết làm theo .. đ) Củng cố dặn dò: -Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá . HS lắng nghe và ghi nhớ .Nhận xét giờ học –tuyên dương về nhà kể cho mọi người trong gia đình nghe và xem trước câu chuyện:phần thưởng ............................................................ Môn;Toán Ôn tập các số đến 100.. A Mục đích yêu cầu: -Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Củng cố về đọc, viết, so sánh số có 2 chữ số.Thứ tự các số có 2 chữ số -Rèn H đọc đúng, viết đúng số có hai chữ số -Gdh tính tự giác làm bài B/ Chuẩn bị: Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ , 2 bộ số cần điền của bài tập 5 để chơi trò chơi H: Bộ đồ dùng, Sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a)Bài cũ: -Nêu số lớn nhất có 1 chữ số:9 -Lớp thực hành viết vào bảng con theo yêu cầu. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 1 Nêu số bé nhất có hai chữ số:10 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . b) Giới thiệu bài: - Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các cột trong bảng chục Đ.vị Viết Đọc số số 8 5 85 Tám mươi 3 6 36 lăm 7 1 71 Ba mươi sáu Bảy mươi mốt 85 = 80 + 5 71 = 70 +1 36 = 30 +6 Bài 3: H nêu yêu cầu: 34.....38 80+6......85 27.....72 40+4......44 - Tại sao 80 + 6 > 85? - Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm sao? *Kết luận :Khi so sánh một tổng với 1số ta thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh .Bài 4: H nêu yêu cầu -từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28 từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. viết theo mẫu HS làm theo nhóm đôi. H dựa vào bảng nêu cấu tạo các số. Điền dấu. HS làm vở Vì 80 + 6 = 86 mà 86> 85 - Thực hiện phép cộng 80 + 6 = 86 - So sánh chữ số hàng chục trước số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì lớn hơn . Nếu hàng chục bằng nhau ta so sánh chữ số hàng đơn vị , số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn . Viết các số 33, 54, 45, 28: Theo thứ tự từ bé đến lớn Theo thứ tự từ lớn đến bé HS làm bảng con HS trả lời. c) Củng cố - Dặn dò: mỗi nhóm chọn 2 bạn lên thi -Hôm nay toán học bài gì ? Muốn so sánh số có hai chữ số em làm thế nào? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tổ chức cho H chơi: thi viết nhanh: Các số cần điền là: 67, 76, 84, 93, 98 -Về nhà học và làm bài tập còn lại. . *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập xem trước bài: số hạng - tổng ...................................................... GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2011. Toán : Ôn tập các số đến 100 A/ Mục đích yêu cầu: -Củng cố về: Đọc viết , thứ tự các số trong phạm vi 100. Số có 1 chữ số . Số có 2 chữ số . Số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số. Số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số.Số liền trước . Số liền sau của một số. -Rèn HS: làm tốt các dạng toán trên -Gdh tính chịu khó khi làm bài B/ Chuẩn bị: Gv: Viết trước nội dung bài 1 lên bảng . Cắt 5 băng giấy làm bảng số từ 0 – 99 , băng có hai dòng. Ghi số vào 5 ô còn 15 để trống . Bút dạ . HS:Sgk, vở C/các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học tập của học -Lớp trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ sinh dùng của các tổ viên . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về các số *Lớp theo dõi giới thiệu trong phạm vi 100 Bài1: HS: nêu yêu cầu nêu tiếp các số có một chữ số, b,viết số Các số có một chữ số là:0,1,2,3,4,... bé nhất có một chữ số Số bé nhất có một chữ số là số c ,viết số lớn nhất có một chữ số HS: làm miệng- nhận xét nào?(0) Số lớn nhất có một chữ số là số nêu tiết các số có hai chữ số nào?(9) Gv yêu cầu HS:đọc lại dãy số đó b, viết số bé nhất có hai chữ số Bài 2: HS: nêu yêu cầu c, viết số lớn nhất có hai chữ số Gv hướng dẫn HS: điền theo thứ tự HS: làm theo nhóm. Sau đó đại diện từ 10-99 nhóm trình bày Số bé nhất có hai chữ số là số Có 90 số nào?(10) số lớn nhất có hai chữ số là HS: làm vở sốnào?(99) hướng dẫn HS:dựa vào bảng trên để HS: nêu cách làm . nhận biết có bao số có hai chữ số? Bài 3:HS:nêu yêu cầu Viết số liền sau của 39: 40 Viết số liền sau của 99: 98 Viết số liền trước của 90: 89 Có 10 số Viết số liền sau của 99: 100 Có 90 số. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A HS: cả lớp tham gia bằng cách ghi vào bảng con HS:lắng nghe và ghi nhớ. Thu vở chấm nhận xét b)Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp. ............................................................. Môn:Kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim. A/ Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn H khá giỏi biết kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện . -Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu bộ . -Gdh kiên trì chịu khó trong học tập B / Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa H: Nd câu chuyện C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a) Phần giới thiệu: - Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh -Vài em nhắc lại tựa bài nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” b) Hướng dẫn kể chuyện: * Kể trước lớp: Mời 4 em khá tiếp nối - Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện . nhau lên kể trước lớp theo nội dung của -Nhận xét 4 bức tranh . -* Kể theo nhóm: Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe . - Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau từng em nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh . :Tranh 1 -Cậu bé đang làm gì? Cậu bé đang đọc sách . -Cậu có chăm học không? -Cậu bé không chăm học -Thế còn viết thì sao? Cậu có chăm viết -Chỉ nắn nót vài dòng rồi nguệch ngoạc cho bài không? xong . -Tranh 2: Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang - Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá . làm gì? Tranh 3: Bà cụ giải thích với cậu bé ra - Mỗi ngày mài…Cháu sẽ thành tài . sao -Tranh 4: Cậu làm gì sau khi nghe bà - Cậu bé đã quay về nhà học bài . cụ giảng giải?. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : H khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện -Thực hành nối tiếp kể lại cả câu chuyện . - Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện - Ba em lên đóng 3 vai ( Người dẫn chuyện , bà - Hướng dẫn nhận vai . cụ và cậu bé ) - Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . vai hay nhất . c) Củng cố dặn dò: Chăm học, chịu khó... - Câu chuyện này khuyên em điều gì? -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .-Học bài và xem trước bài mới . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe, Chuẩn bị: Phần thưởng ................................................................. Môn;Chính tả Có công mài sắt có ngày nên kim A/ Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn của bài (Từ Mỗi ngày … thành tài )Viết hoa chữ cái đầu câu , đầu đoạn và biết lùi chữ đầu đoạn vào một ô . Kết thúc câu đặt dấu chấm câu …Củng cố qui tắc chính tả dùng c / k . -Điền đúng các chữ cái vào ô trống.Học thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu tiên trong bảng -Gdh tính cẩn thận khi chép bài Bchuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 và 3 H: vở, bút C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp , làm đúng các bài tập b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo . - Bà cụ nói gì với cậu bé? - Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì cũng thành công . - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 2 câu - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như thế - Viết hoa chữ cái đầu tiên . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .mài nào - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào , ngày , cháu , sắt . - Nhìn bảng chép bài . bảng con -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . Khi nào ta viết là K? - Khi nào ta viết là c? *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Hướng dẫn đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng . -Yêu cầu lớp làm vào bảng con .. - Học sinh làm vào vở - Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ . -Viết k khi đứng sau nó là nguyên âm e , ê - Các nguyên âm còn lại . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng con -Đọc á viết ă -Ba em lên bảng thi đua làm bài . Đọc : a , á , ớ , bê , xê , dê , đê , e , ê - Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. c) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. khoa . -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ............................................................ Môn:Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ . A / Mục đích yêu cầu: Nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. Biết được ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ và tác hại nếu không đúng giờ . - Đồng tình với các bạn học tập , sinh hoạt đúng giờ . Không đồng tình với những bạn không đúng giờ . - Thực hiện một số hoạt động học tập sinh hoạt đúng giờ trên lớp và ở nhà . Lập kế hoạch , thời gian biểu cho việc học tập , sinh hoạt đúng giờ . B /Chuẩn bị: Giấy khổ lớn , bút dạ . Tranh ảnh ( vẽ các tình huống ) hoạt động 2 . Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu . H: vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a)Bài mới: Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến . - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý - Các nhóm thảo luận theo các tình huống . kiến về việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao -T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhưng Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng . mình lên báo cáo kết quả trước lớp . - TH2: Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà nhưng Thái và em vẫn đùa nghịch với nhau . -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và Rút kết luậnTình huống 1 như vậy là sai bổ sung .. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. - Tình huống 2 cũng sai vì buổi trưa không nên làm ồn để mọi người nghỉ ngơi . * Kết luận ( Ghi bảng ): Làm việc sinh hoạt phải đúng giờ. Hoạt động 2: Xử lí tình huống . -Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . Hoạt động 3: Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt . - - Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo .. - Hai em nhắc lại . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . --Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn . - Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy Việc hôm nay chớ để ngày mai. * Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi . b) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài cuộc sống hàng ngày . -Lập thời gian biểu và thực hiện theo . học: tiết sau học tiếp ............................................................... Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2011 Ôn:Toán Số hạng - tổng A/ Mục đích yêu cầu : -Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng : số hạng , tổng. Củng cố , khắc sâu về phép cộng ( không nhớ ) các số có 2 chữ số trong phạm vi 100. Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng. -Rèn H đặt tính đúng, làm kết quả chính xác, lời giải đúng theo yêu cầu của bài -Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài 1 sách giáo khoa . H: sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ : -Yêu cầu 2 em lên bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. Hoạt động học - HS1:Viết các số 42,37,84 theo thứ tự từ bé đến lớn .. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: thuật ngữ Số hạng- Tổng - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên . - Trong phép tính 35 + 24 = 59 , 35 gọi là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng .35+24 cũng gọi là tổng Gv đưa phép tính: 23 +3 = 26 b) Luyện tập – Thực hành Bài 1: H nêu yêu cầu: . Số hạng 12 43 5 65 Số hạng 5 26 22 0 Tống 17 69 27 65 Bài 2: H nêu yêu cầu: gv yêu cầu H nêu cách làm +. 42 53 + 36 22. +. 30 28. Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu xe ta làm thế nào? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .. HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại .. HS nêu tên gọi và thành phần phép tính Viết số thích hợp vào ô trống HS làm tiếp sức HS nêu tên gọi và thành phần phép tính. Đặt tính rồi tính tổng( theo mẫu) HS làm bảng con.HS nêu cách đặt tính. HS đọc đề bài: 2 em. HS làm vào vở - Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp , buổi chiều bán 20 xe đạp . - Số xe đạp bán được cả hai buổi . Làm bài vào vở .Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : Số xe đạp bán cả 2 buổi : c) Củng cố - Dặn dò: 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) -Hôm nay toán học bài gì ? Đáp số: 32 xe đạp *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . ............................................................ GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A Môn:Tập đọc Tự thuật.. A/ Mục đích yêu cầu - Đọc đúng rõ ràng toàn bài và các từ khó như : Huyện Chương Mĩ , Hàn Thuyên … Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng . -Hiểu : Mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính : phường / xã / quận / huyện / thành phố … - Nhớ được các thông tin chính về bạn học sinh trong bài . Có hiểu biết ban đầu về một bản tự thuật Gdh tính chính xác khi nói về bản thân mình B/Chuẩn bị – Bảng phụ vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các đơn vị hành chính : Thành phố / Tỉnh / Quận / Huyện,Phường / Xã . H: Sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng . -Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài : Có -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . công mài sắt có ngày nên kim - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu. -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Tự thuật” - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu . 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dân ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngày , tháng , năm . - Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài. - Em biết gì về bạn Thanh Hà? Tên bạn là gì? - Bạn sinh ngà , tháng, Năm nào? - Nhờ đâu mà em biết các thông tin về bạn Thanh Hà? - Hãy nêu địa chỉ nhà em ở?. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . -3- 5 em đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . - Nối tiếp nhau đọc từng câu , lớp đọc đồng thanh . - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đọc thầm cả bài. -Lần lượt từng em nói từng chi tiết về bạn Thanh Hà , sau đó 2 em nói tổng hợp các thông tin về bạn Thanh Hà - Nhờ vào bản tự thuật . Nêu địa chỉ về nhà ở của mình . - Lớp chia nhóm tự thuật trong nhóm .. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. - Yêu cầu lớp chia ra các nhóm để tự thuật - Mỗi nhóm cử cử ra 2 bạn , 1 bạn thi tự về bản thân thuật về mình , 1 bạn thi thuật lại về 1 bạn - Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật trong nhóm của mình . theo từng mục để gợi ý cho học sinh Ba học sinh nhắc lại nội dung bài . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : bài mới. “ Ngày hôm qua đâu rồi” .......................................................... Môn:Chính tả (nghe viết ): Ngày hôm qua đâu rồi A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối trong bài ( Ngày hôm qua đâu rồi) Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ : Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa . Bắt đầu viết từ ô thứ 3 cho đẹp . Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái . -Rèn H viết đúng chính tả -Gdh tính cẩn thận, giữ vở sạch viết chữ đẹp B/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 và 3 H: đọc trước bài C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ: mời 3 em lên bảng -Ba em lên bảng viết mỗi em viết các từ : tảng viết các từ học sinh thường hay viết sai đá , mải miết , tản đi , đơn giản , giảng giải -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - 2 em lên bảng 1 em đọc 1 em viết theo đúng thứ cũ. tự 9 chữ cái đầu tiên . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết . Khổ thơ cho ta biết gì về ngày hôm qua -Hai em đọc lại khổ thơ - Nếu em học hành chăm chỉ thì ngày hôm qua sẽ ? ở lại trong vở hồng của em . -Khổ thơ có mấy dòng ? - Có 4 dòng Chữ cái đầu mỗi dòng viết thế nào ? - Viết hoa . - Đọc các từ khó yêu cầu viết . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó là , lại , ngày hồng … - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh . – Đọc thong thả từng dòng thơ . -Lớp nghe đọc chép vào vở . - Mỗi dòng đọc 3 lần . -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. - Đọc cho H dò bài c)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Mời một em lên làm mẫu . -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Giáo viên nhận xét đánh giá .. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. *Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm . -Yêu cầu một em đọc lại viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài . - xóa dần các chữ , các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc .. - Hai em nêu cách làm bài tập 3 . -Lớp thực hiện vào bảng con và sửa bài . -Cử 3 bạn lên bảng làm tiếp bài - Đọc : giê, hát , I , ca , e- lờ , em – mờ , en – nờ ,o,ô,ơ. -Viết : g, học sinh , I , k , l , m , n , o ,ô ,ơ - Học thuộc lòng bảng chữ cái .. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 - Đọc và viết từ : Quyển lịch . -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày -Về nhà học bài và làm bài tập trong Sgk sách vở -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ......................................................................... Môn:Thủ công Gấp tên lửa A/ Mục đích yêu cầu : -Học sinh biết gấp tên lửa. -Gấp đuợc tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng -H hứng thú và yêu thích gấp hình . B/ Chuẩn bị :Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . H: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tập làm “ Tên lửa“ -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và - Lớp quan sát nêu nhận xét về các phần tên nhận xét lửa . -Cho H quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần tên lửa ( phần mũi , thân ) - Thực hành làm theo giáo viên . - *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa . -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa -Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa . H1 . -Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở H1 hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2 . H4 -Gấp theo đường dấu ở hình 2 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 . H2 *Bước 2 :- Tạo tên lửa và sử dụng . - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu - Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng . giữa và miết dọc theo đường dấu giữa ,được tên lửa h5 - Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung . - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát . Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước tên . lửa . -GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên - Lớp quan sát và nhận xét . lửa bằng giấy nháp . - Các nhóm thực hành gấp tên lửa -Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt .. .................................................................... GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A Thứ 5 ngày 7 tháng 9 năm 2011 Môn:Toán Luyện tập. A/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố về tên gọi , các thành phần và kết quả trong phép cộng . Thực hiện phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số ( cộng nhẩm , cộng viết ) . Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng . -Rèn H đặt tính và làm tính đúng có lời giải đúng theo nội dung bài toán -Gdh tính cẩn thận khi làm bài. B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập 5 . Nội dung kiểm tra bài cũ . H: Sgk, bảng con, vở C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và 54, 23 là số hạng, 77 là tổng -Học sinh khác nhận xét . kết quả trong phép cộng:54+23=77 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại cộng không nhớ có 2 chữ số . b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 2 em lên bảng tính kết HS nêu yêu cầu. làm bảng con quả . -+. 34 42. +. 29 40. +. Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2(cột 2) H nêu yêu cầu 60 + 20 + 10 = 90 60 + 30 = 90 -Bài3:. 43và 25 5 và 21 . 43 25. +. 05 21. 62 34. Tính nhẩm. Hs làm miệng -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Đặt tính rồi tính tổng. HS làm theo nhóm HS nêu cách đặt tính và tính. Hai em đọc đề bài . Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực hiện làm vào vở . Bài 4: Tóm tắt : - Trai : 25 học sinh -Gái : 32 học sinh - Tất cả có …học sinh ? - Tìm số học sinh ở trong thư viện - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Có 25 bạn trai và 32 bạn gái Bài toán cho biết gì về số học sinh trong Giải thư viện? Số học sinh tất cả là : -Giáo viên nhận xét đánh giá. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số : 57 học sinh. c) Củng cố - Dặn dò: chơi: điền chữ số thích hợp. H chơi tiếp H chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm 4em thi làm sức *Nhận xét đánh giá tiết học tuyên dương nhanh đúng -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại trước bài: đề xi mét .............................................................. Môn:Tập viết Chữ hoa A A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa A, chữ và câu ứng dụng. Biết cách nối nét từ các chữ hoa A sang chữ cái đứng liền sau . -Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng. -Gdh tính cẩn thận trong khi viết B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ . Vở tập viết H: bảng con, vở C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a)Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa A -Lớp theo dõi giới thiệu và một số từ ứng dụng có chữ hoa A . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ A : Học sinh quan sát . -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút - Chữ hoa A cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn - Chữ A gồm 3 nét đó là nét lượn từ trái sang vị chữ phải , nét móc dưới và một nét lượn ngang – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Chữ hoa A gồm mấy nét ? Đó là những nét nào - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy - Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào trình viết cho học sinh như sách giáo khoa . không trung sau đó bảng con . - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung Đọc : Anh em thuận hòa . - Là anh em trong một nhà phải biết thương và sau đó cho các em viết vào bảng con . yêu nhường nhịn nhau . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Yêu cầu một em đọc cụm từ . -Chữ h - Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ? Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1 ô li * / Quan sát , nhận xét : - Từ điểm cuối của chữ A rê bút lên điểm Những chữ nào có chiều cao bằng chữ A ? đầu của chữ n và viết chữ n - Nêu độ cao các con chữ còn lại . - Khoảng cách đủ để viết một chữ o - Thực hành viết vào bảng . - Khi viết Anh ta viết nét nối giữa A và n - Viết vào vở tập viết : - 1 dòng chữ A hoa cỡ vừa . như thế nào?. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng *) Hướng dẫn viết vào vở : A Anh Anh em thuận hoà. - 1 dòng chữ A hoa cỡ nhỏ . - 1 dòng chữ Anh cỡ vừa, nhỏ . - 3 dòng câu ứng dụng :Anh em thuận hòa .. c) Chấm chữa bài -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước vở . bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ” ............................................................ Môn: Luyện từ và câu Từ – Câu A/ Mục đích yêu cầu - Bước đầu làm quen với khái niệm Từ và Câu thông qua bài tập thực hành. Nắm được mối quan hệ giữa sự vật , hành động với tên gọi của chúng . -Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập, viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh . Biết dùng từ và đặt những câu đơn giản -Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa và các sự vật.Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 H: Sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Mở sgk trang 8. HS nêu yêu cầu -Chọn tên gọi cho mỗi người , mỗi vật được vẽ dưới đây . -Có bao nhiêu hình vẽ ? - có 8 hình vẽ. - Tám hình vẽ này ứng với 8 tên gọi trong - Đọc : học sinh , nhà , xe đạp , múa , trường , phần ngoặc đơn , hãy đọc 8 tên gọi này chậy , hoa hồng , cô giáo . -Yêu cầu lớp thực hiện làm tiếp bài tập 1 - Trường - Làm tiếp bài tập 1 *Bài 2: -Yêu cầu lấy ví dụ về từng loại . - Một học sinh đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và chỉ đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước..... đọc thầm theo . chỉ hoạt động của H: học, đọc, viết...... HS làm vào phiếu học tập theo nhóm 4: chỉ tính nết của H: cần cù, chăm chỉ, Đại diện nhóm trình bày - Bình chọn nhóm thắng cuộc . ngoan..... GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. - Kiểm tra kết quả tìm từ của các nhóm - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc .*Bài 3 – Gv yêu cầu H quan sát tranh và nêu nội - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . dung tranh - Câu mẫu vừa đọc hỏi về ai ? Cái gì ? -Huệ cùng các bạn vào vườn hoa . - Tranh 1 còn cho ta thấy điều gì ? Vườn - Nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1 -Vườn hoa thật đẹp / Các bông hoa rực rỡ hoa được vẽ như thế nào ? -Tranh 2 cho ta thấy Huệ định làm gì ? - Nói về cô bé Huệ muốn ngắt một bông hoa - Theo em cậu bé trong tranh 2 sẽ làm gì - Ngăn Huệ lại / khuyên Huệ không nên ngắt - Yêu cầu viết câu của em vào vở . hoa / … c) Củng cố - Dặn dò tên gọi của các vật được gọi là từ. Ta -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại . dùng từ để viết thành câu. Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: mở rộng vốn từ... .......................................................................... Thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2011 Môn:Toán Đề-xi-mét A/Mục đích yêu cầu: -Biết và ghi nhớ được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo độ dài Đề-xi-mét ( dm ). Hiểu mối quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét ( 1dm = 10 cm ). Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm. So sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản.Thực hiện phép tính cộng trừ độ dài có đơn vị đo là dm . -Rèn H làm đúng các bài tập -Gdh tính cẩn thận khi làm bài. B/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm và cm. giấy dài 1dm, một sợi len dài 4dm H: thước kẻ, bảng con, Sgk. vở C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số 5. -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Yêu cầu nhắc lại tên đơn vị đo độ dài đã - Là xăng-ti-met học ở lớp 1 . Hôm nay chúng ta sẽ biết -Vài học sinh nhắc lại tựa bài dm thêm một đơn vị lớn hơn cm là dm * Giới thiệu về đê-xi-mét - Phát cho mỗi em một một băng giấy và Dùng thước thảng đo độ dài băng giấy .. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. yêu cầu dùng thước đo . Băng giấy dài mấy xăng ti-mét ? - 10 xăng-ti-mét còn gọi là 1đê-xi-mét ( 1dm) -Yêu cầu đọc lại . đề-xi-mét viết tắt là : dm 1dm = 10cm 10cm = 1dm - Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng có độ dài 1dm - Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Giáo viên nhận xét đánh giá a b c d Bài 2 – Yêu cầu nhận xét các số trong bài Yêu cầu quan sát mẫu 1dm + 1 dm = 2dm 8dm + 2dm= 16dm 8dm – 2 dm = 6dm 3dm + 2dm= 5dm 16dm – 2dm= 14dm -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Hướng dẫn trò chơi « Ai nhanh ai khéo »: *Nhận xét đánh giá tiết học. - Dài 10 xăng-ti-mét -Đọc : - Một đề-xi-mét- 5 em nêulại : 1đề-xi-mét bằng 10 xăng-ti-mét , 10 xăng timét bằng 1 đề-xi-mét - Tự vạch trên thước của mình . - Vẽ vào bảng con. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1.Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi: - Làm bài cá nhân . HS nêu yêu cầu và cách làm. HS làm vào vở -Tự làm bài - Hai em lên bảng làm - Nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình .. -Thực hành chơi trò chơi . - Nhận xét bình chọn bạn thắng cuộc . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Dặn về nhà học và làm bài tập . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . ............................................................ Môn:Tập làm văn Tự giới thiệu:Câu và bài. A/ Mục đích yêu cầu: - Nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân . Nghe , nói lại những điều đã nghe thấy về bạn trong lớp .Bước đầu biết kể một mẫu chuyện ngắn theo tranh . -Rèn kĩ năng viết lại nội dung tranh -Gdh ý thức bảo vệ của công B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3 . Phiếu học tập cho từng học sinh . H: Sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu bài : -Hôm nay các em sẽ luyện tập cách giới thiệu về mình về bạn .. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A. b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :H thay đổi cách xưng hô:Vd:tên bạn là gì?(tên tôi là Nguyễn Thị Vân) Quê bạn ở đâu?( quê tôi ở Cam Vũ, Cam Thủy, Cam Lộ, Quảng Trị) Bạn thích học những môn nào?( tôi thích học vẽ...) Củng có thể hỏi theo kiểu phỏng vấn - Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp . *Bài2: Gv giúp H hiểu yêu cầu của bài qua bài tập 1, nói lại những điều em biết về một bạn * Bài 3:Dành cho H khá giỏi -Hãy quan sát và kể lại nội dung từng búc tranh bằng 1 hoặc 2 câu rồi ghép các câu văn đọc lại với nhau . Gv giúp H nắm vững yêu cầu của bài Kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc kể bằng một hoặc hai câu. Vd: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp, Huệ thích lắm. Huệ định hái hoa, Tuấn thấy thế vội ngăn bạn Cuối cùng Gv nhấn mạnh. Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết họctuyên dương những em có ý thức học tốt. -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Một em đọc yêu cầu đề bài . Trả lời câu hỏi: HS làm việc theo nhóm đôi 1 em hỏi 1 em trả lời -.- Yêu cầu từng cặp ngồi cạnh nhau hỏi – đáp. -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. Nhiều HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét HS nêu yêu cầu: kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện. HS hoạt động nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày- nhận xét. -Hai em nhắc lại nội dung bài học .. -Về nhà học bài và chuẩn b? cho tiết sau. ..................................................... GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 1. Trường Tiểu học Hợp Thanh A Môn:Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động .. A/ Mục đích yêu cầu : -H:Biết được bộ xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể . -Hiểu được nhờ có hhd của xương và cơ mà cơ thể cử động được . -Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt . B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ cơ quan vận động . H: Sgk, vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học a) Giới thiệu bài: -Cho lớp hát bài : Con công hay múa . Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu tại sao chúng ta lại múa được . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu làm một số cử động . * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình 1, 2 , 3 , 4 sách giáo khoa làm một số động tác như bạn trong tranh đã làm . - Yêu cầu một số nhóm học sinh lên thực hiện các động tác . -- Trong các động tác chúng ta vừa làm những bộ phận nào của cơ thể cử động ? * Để làm các động tác trên đầu , cổ , mình , tay chân chúng ta cử động . -Hoạt động 2 : - Quan sát nhận biết cơ quan vận động -- Dưới lớp da của cơ thể có gì ? -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận . - Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ ,...Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ? * Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp xương mà ta cử động được . - Cho lớp quan sát hình 5,6 trong sách trang 5 và trả lời câu hỏi : - Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ? * Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ thể. Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay” . -Chia lớp thành nhiều nhóm ( mỗi nhóm 2. - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, 2 , 3 ,4 và làm các động tác như sách giáo khoa -Một số em lên làm . . Những bộ phận cử động như : đầu , cổ , tay , chân , mình . - Nhắc lại . - Quan sát và thực hành nắn để nhận biết về cơ quan vận động . - Dưới lớp da có bắp thịt và xương . -Hai em nhắc lại . - Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân ,.. Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động . - Lớp quan sát và trả lời câu hỏi . - Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan vận động của cơ thể .. - Chia ra từng nhóm nhỏ dưới sự điều. GV: NguyÔn ThÞ Hoa. Líp 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>