Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 35: Thø hai ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2010 Tập đọc:. OÂN TAÄP (TIEÁT 1). I/ Muùc ủớch yeõu caàu: Kiểm tra đọc: + Đọc rành mạch , tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( khoảng 90 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc, thuộc 3 đoạn văn , đoạn thơ đã học ở HKII. + HiÎu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña bµi; nhËn biÕt ®­îc thÓ lo¹i ( th¬, v¨n xu«i) cña bµi T§ cña hai chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng. II/ Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 28 đến tuần 34. + b¶ng líp kÎ s¾n b¶ng BT2 Chñ ®iÓm Tªn bµi T¸c gi¶ ThÓ lo¹i ND chÝnh. III/ Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm bài học. 2. Dạy bài mới: H.động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng + GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung + HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. * GV cho điểm từng HS. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. + Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. H: Những bài tập đọc nµo thuéc chđ ®iĨm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng ? H: Nhớ lại những điều liên quan đến các bài đó và ®iÒn vµo b¶ng kÎ s¾n ë VBT? - Gäi HS nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt, chèt vµ ghi kÕt quả đúng vào bảng kẻ sẵn ở bảng lớp. - Gọi HS đọc kết quả đúng nhất . 3. Cuûng coá daën doø:- GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc chuẩn bị bài sau.. + Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.. + HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó veà choã chuaån bò. + HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhaän xeùt. + 1 HS đọc. + HS trao đổi trong nhóm bàn . - HS nªu dùa vµo SGK - lµm vµo VBT - HS nªu kÕt qu¶. Toán: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó I. Môc tiªu: - Giúp HS giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó II. Lªn líp: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập:. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: - Y/ C HS đọc đề Tæng cña 2 sè 91 170 H: Dßng thø nh¸t cho biÕt g×/ TØ sè cña 2 sè 1/6 2/3 H: Dßng thø hai cho biÕt g×? Sè bÐ 13 68 H: BT yªu cÇu g×? Sè lín 78 102 H: BT thuéc d¹ng to¸n g×? H: Nêu cách giải dạng toán đó? - YC HS tù lµm vµo vë, Hai HS lªn thi ®ua lµm hai cét - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n tæng – tØ Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: - Y/ C HS đọc đề H: Dßng thø nh¸t cho biÕt g×/ HiÖu cña 2 sè 72 63 H: Dßng thø hai cho biÕt g×? TØ sè cña 2 sè 1/5 3/4 H: BT yªu cÇu g×? Sè bÐ 18 189 H: BT thuéc d¹ng to¸n g×? Sè lín 90 252 H: Nêu cách giải dạng toán đó? - YC HS tù lµm vµo vë, Hai HS lªn thi ®ua lµm hai cét - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n HiÖu – tØ Bài 3: - Y/ C HS đọc đề Hai kho chøa 1350 tÊn thãc, sè thãc kho thø nhÊt H: BT cho biÕt g×/ TØ sè 4/5 cho biÕt g×? = 4/5 sè thãc ë kho thø hai - T×m sè thãc cña kho thø hai. H: Bt hái g×? H: BT thuéc d¹ng to¸n g×? H: Hãy vẽ sơ đồ và giải BT? - YC HS tù lµm vµo vë, Hai HS lªn thi ®ua lµm HS tù lµm vµo vë, 1 HS lªn lµm hai cét - NhËn xÐt, ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n HiÖu – tØ 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Ra BT VÒ nhµ. ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP THỰC HAØNH KĨ NĂNG cuèi KÌ II. I. Muïc tieâu : Kiến thức: + Cuỷng coỏ laùi cho HS thaỏy roừ nhửừng haứnh vi , kú naờng veà : Bieỏt tham gia các hoạt đọng nhân đạo; tham gia giao thông, tham gia bảo vệ môi trường. * Thái độ: + Coự thửực tham gia các hoạt đọng nhân đạo; tham gia giao thông, tham gia bảo vệ môi trường + ẹoàng tỡnh, khen ngụùi nhửừng ngửụứi tham gia tham gia các hoạt đọng nhân đạo; tham gia giao thông, tham gia bảo vệ môi trường., khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi khoõng coự yự thửực ủaừ neõu treân. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Haønh vi: + Tớch cửùc tham gia tham gia các hoạt đọng nhân đạo; tham gia giao thông, tham gia bảo vệ môi trường. + Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực II. Đồ dùng dạy – học: + Nội dung 1 số câu chuyện về tấm gương người tốt việc tốt. III. Hoạt động dạy – học : * Hoạt động 1 Kể chuyện các tấm gương + GV yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, maåu chuyện nói về nội dung ôn tập ở các bài Đạo Đức ở bài häc trong cuèi HKII + Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. + GV cho HS đọc các ghi nhớ trong SGK * GV kết luận: theo từng bài trong SGK Hoạt Động 2 : Luyện tập thực hành + GV yêu cầu HS làm bài tập thực hành trong vở + HS thực hiện + Sửa bài tập – HS đọc bài làm + GV kết luận : Chúng ta phải thực hành kĩ năng các nội dung đã nêu ở trên một cách thực tế trong cuoäc soáng haøng ngaøy * Cuûng coá, daën doø: + Goi ï4 HS đọc phần ghi nhớ. + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. + HS lần lượt kể. * Ví duï:. + HS chuù yù nghe. + Đọc nối tiếp. + 2 HS đọc. + Lắng nghe và thực hiện.. ï4 HS đọc phần ghi nhớ. LềCH SệÛ: Kiểm tra định kì cuối HKII. I. Môc tiªu: - Kiểm tra, đánh giá các hiểu biết về lịch sử từ thời Hậu Lê đến khi nhà Nguyễn thành lập theo chương trình đã học II. Lªn líp: 1. GV giíi thiÖu bµi – nªu yªu cÇu cña tiÕt kiÓm tra. 2. GV viết đề – HS làm bài: §Ò bµi: Câu 1: Em hãy nêu những chính sách của nhà Hậu Lê để quản lí đất nước? Nêu nội dung chính của Bộ Luật Hồng đức? Câu 2: Cuộc phân tranh giữa hai nhà họ Trinh – Nguyễn đã để lại hậu quả gì ? Câu 3: Trình bày lại trận Quang Trung đại phá quân Thanh? Em còn biết gì về vua Quang Trung? III. HS lµm bµi - Thu bµi, nhËn xÐt chung tinh thÇn kiÓm tra - DÆn dß. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø Ba ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2010. Theå duïc: DI CHUYEÅN TUNG VAØ BAÉT BOÙNG TROØ CHÔI: “trao tÝn gËy” I. Mục tiêu:+ Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung bóng, bắt bóng.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. + Trò chơi “trao tÝn gËy” .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II. Địa điểm và phương tiện: + dây nhảy, dụng cụ tung và bắt bóng để chơi trò chơi. III. Noäi dung vaø phöông phaùp: 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn keát thuùc. + Tập hợp lớp 5 phuùt + Khởi động. + Lớp trưởng tập hợp lớp. + GV phoå bieán noäi dung baøi hoïc. + Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ nhàng 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên. a) Baì taäp RLTTCB (12 phuùt) + OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. b) Trò chơi vận động: “trao tÝn gËy” + GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp chỉ dẫn cách chơi và laøm maãu. + Cho HS chơi thử. GV nhận xét và giải thích thêm cách chơi. + Cho HS chơi chính thức 2 lần ( cán sự điều khiển) * OÂn di chuyeån tung (chuyeàn) vaø baét boùng. ( 10 phuùt) + Từ đội hình trò chơi GV cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc để tập dưới hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung (chuyền) và bắt bóng giỏi ( để các em bình chọn.) * Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, tập cá nhân theo tổ. GV có thể cho từng tổ thi nhảy, sau đó chọn mỗi tổ 1 em ra thi trước lớp. + Tập hợp lớp; + GV hệ thống bài học. 5 phuùt + Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh. + Nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕng anh: c« nghÜa d¹y LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp ( tiÕt 2). I. Muïc ñích yeâu caàu: - Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như Tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học( khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống); Bước đầu giải thích được nghĩa từ và và đặt câu thuộc hai chủ điểm ôn tập. II. ẹoà duứng daùy hoùc: Phiếu kiểm tra đọc; Bảng lớp kẻ sẵn ND BT2: Chñ ®iÓm. Các từ đãhọc. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §å dïng cÇn cho du lÞch, th¸m hiÓm:…. III. Hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi. 2. Kiểm trá đọc: ( Như tiết 1) 3. Hướng dẫn ôn tập: Bài 2: HS đọc đề – GV giới thiệu bảng kẻ sắn. Y/C HS lµm vµo vë bµi tËp víi yªu cÇu: - ghi lại các từ ngữ đã học trong các tiết MRVT thuéc chñ ®iÓm kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm - GV chốt và ghi kết quả đúng vào bảng kẻ sẵn ở líp. - Gọi HS đọc lại bảng tổng hợp từ tìm được. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT H: Tõ ng÷ nµo trong b¶ng tõ trªn em ch­a hiÓu? - Gäi HS gi¶i nghÜa tõ b¹n võa t×m - GV giải nghĩa lại – nếu HS chưa giải đúng H: đặt câu với các rừ giải nghĩa. - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. -. HS đọc yêu cầu Lµm bµi v¶o VBT. -. Nªu kÕt qu¶. - Đọc lại kết quả đúng - HS đọc yêu cầu - Nªu tõ ch­a hiÓu HS gi¶i nghÜa tõ b¹n võa t×m - đặt câu với các rừ giải nghĩa. - nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu. To¸n: luyÖn tËp chung. I. Muïc tieâu : - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phàn chưa biết cña phÐp tÝnh. - Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi. 2. LuyÖn tËp: Bài 2: HS đọc đề – GV viết đề lên bảng H: BT yªu cÇu g×? H: Mçi biÓu thøc trong bµi cã mÊy phÐp tÝnh? H: Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè trong biÓu thøc cã nhiÒu phÐp tÝnh? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë; hai HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc víi ph©n sè. Bài 2: HS đọc đề – GV viết đề lên bảng. - TÝnh - hai phÐp tÝnh ( Nh­ thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn). 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - T×m X a. X sè bÞ trõ ch­a biÕt. H: BT yªu cÇu g×? H: Nªu thµnh phÇn cña X trong mçi phÐp tÝnh vµ cách tìm thành phần đó? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë; hai HS lªn b¶ng thi ®ua lµm - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt, sè bÞ chia ch­a biÕt. Bài 5: HS đọc đề H: BT cho biÕt g×? H: BT yªu cÇu g×? H: BT thuộc dạng toán gì đã học? H: Nêu cách giải dạng toán đó? H: H·y gi¶i Bt? - YC Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. b. X lµ sè bÞ chia ch­a biÕt. - HS lµm bµi vµo vë; hai HS lªn b¶ng thi ®ua lµm - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt, sè bÞ chia ch­a biÕt Bè h¬n con 30 tuæi, tuæi con = 1/6 tuæi bè Tìm tuổi mỗi người - HiÖu - tØ -. Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm NhËn xÐt, ch÷a bµi.. ChiÒu thø Ba ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2010 địa lí : Kiểm tra định kì cuối HKII. I. Môc tiªu: - Kiểm tra, đánh giá các kĩ năng và hiểu biết về Địa lí qua các bài tìm hiểu về Đồng bằng duyên hải miển Trung ; Biển , đảo và quần đảo Việt Nam II. Lªn líp: 1. GV giíi thiÖu bµi – nªu yªu cÇu cña tiÕt kiÓm tra. 2. GV viết đề – HS làm bài: §Ò bµi: Câu 1: Em hãy nêu những đặc điểm chính về tự nhiên của Đồng bằng duyên hải miển Trung? Giải thÝch t¹i sao C¸c §BDHMT nhá vµ hÑp? C©u 2: V× sao HuÕ ®­îc gäi lµ thµnh phè du lÞch? Câu 3: a.Vùng biển rộng đã đem lại cho nước ta những tài nguyên gì? b. Nh÷ng nguyªn nh©n nµo lµm biÓn « nhiÔm vµ c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n? H·y nªu mét sè biện pháp khắc phục tình trạng đó? III. HS lµm bµi - Thu bµi, nhËn xÐt chung tinh thÇn kiÓm tra - DÆn dß mÜ thuËt : c« nhung d¹y kÓ chuyÖn: «n tËp ( tiÕt 3). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét c©y cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ mét loµi c©y , viÕt ®­îc ®o¹n v¨n t¶ c©y cối với những đặc điểm nổi bật. II. Lªn líp:. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. GV giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu bµi. 2. Kiểm tra đọc : Như tiết 1 3. Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y c«Ý: - đọc đề và đọc đoạn văn Xương rồng SGK. Bài 2: HS đọc yêu càu và nội dung bài H: Cây Xương rồng có những đặc điểm nào nổi bËt? Dựa vào đoạn văn đã cho, em hãy viết đoạn văn H: BT yªu cÇu g×? khác miêu tả một cây xương rồng mà em thấy. - GV gîi ý lµm bµi - Yªu cÇu hs tù lµm vµo vë, hai HS lµm vµo bảng phụ - đính bảng - §äc bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ. TOÁN:. LUYEÄN TAÄP gi¶i to¸n T ÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG hoỈc hiƯu VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục tiêu:+ Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng hoỈc hiƯu và tỉ số của hai số đó II. Các hoạt động dạy – học: 1. Kieåm tra baøi cuõ :+ kieåm tra baøi taäp veà nhaø cuûa 1 soá em 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: Hai kho thãc chøa 125 tÊn thãc. BiÕt sè thãc cña kho thø nhÊt b»ng 3/2 sè thãc ë kho thø hai. T×m sè thãc ë mçi kho? H: BT cho biÐt g×? H: Bt hái g×? H: BT thuộc dạng toán gì đã học? H: TØ sè lµ bao nhiªu? tæng lµ bao nhiªu? H: Hai sè cÇn t×m lµ g×? H: Nêu lại các bước giải BT dạng trên?. líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm Baứi giaỷi : <vẽ sơ đồ> Toång soá phaàn baèng nhau : 3 + 2 = 5 ( phaàn ) Số thóc ở kho thứ nhất : 125 : 5 x 3 = 75 ( taán ) Số thóc ở kho thứ hai : 125 - 75 = 50 ( taán ) Đáp số : kho 1 :75 tấn ; kho 2 :50 taán .. H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT? - líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi. Bµi 2: HiÖu hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè. TØ sè cña hai sè lµ 11/2. T×m hai sè? - Gọi 1 em đọc – hs tìm hiểu đề tóm tắt và giaûi , H: BT cho biÐt g×? H: Bt hái g×? Laø soá 99. H: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?. H: BT thuộc dạng toán gì đã học? Baøi giaûi :. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HiÖu soá phaàn baèng nhau : 11- 2 = 9 ( phaàn ) Soá beù : 99 : 9 x 2 = 22 Số lớn : 99 + 22 = 121 Đáp số : Số bé : 22 ; số lớn : 121. H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT?. 3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học + Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà chuaån bò baøi sau.. Thø T­ ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2010 Tập đọc: OÂN TAÄP (TIEÁT 4) I/ Muùc ủớch yeõu caàu: Kiểm tra đọc: - NhËn biÕt ®­îc c©u hái, c©u c¶m, c©u kÓ, c©u khiÕn trong bµi v¨n; T×m ®­îc tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong bµi v¨n ®x cho. II/ Đồ dùng dạy học: b¶ng nhãm. III/ Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm bài học. 2. Dạy bài mới: H.động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng + GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung + HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. * GV cho điểm từng HS. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1,2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm bµi v¨n , t×m c¸c c©u hái, c©u khiÕn , c©u c¶m , c©u kÓ vµ viÕt vµo b¶ng phô. - Gọi HS đính bảng bài làm của nhóm - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GVKL: Trong bµi v¨n trªn cã 1 c©u hái : R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? Hai c©u c¶m: “¤i r¨ng ®au qu¸” vµ “ Bé r¨ng s­ng ….. kh¸c råi” , hai c©u khiÕn: Em vÒ nhµ ®i vµ “ nh×n k×a” , cßn l¹i lµ c©u kÓ. H: Nªu l¹i c¸c kh¸i niÖm c¸c lo¹i c©u trªn? Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tiến hnàh tương tự bài 2 với nội dung: Tìm c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vµ n¬i chèn. - GVKL: TN chØ thêi gian: cã mét lÇn trong giê tËp. 8 Lop2.net. + Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.. + HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó veà choã chuaån bò. + HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhaän xeùt.. + 1 HS đọc. + HS trao đổi trong nhóm 8. Lµm vµo b¶ng phô t×m c¸c c©u kÓ nªu trªn. - HS nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt, bæ sung. + 1 HS đọc. + HS trao đổi trong nhóm 8. T×m vµ chØ ra TN trong c¸c c©u trong ®o¹n v¨n..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đọc; đã lâu; TN chỉ nơi chốn:Ngồi trong lớp; TN chỉ - HS nêu kết quả mục đích: đê khỏi phải học bài; để không bao giờ nhận xét, bổ sung m¾c lçi nh­ vËy; TN chØ nguyªn nh©n: vµ thÊy ngượng quá. 3. Cuûng coá daën doø:- GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc chuẩn bị bài sau. TËp lµm v¨n: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 5). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Nghe viết đúng bài chính tả ( khoảng 90 chữ / phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; Biết trình bày c¸c dßng th¬, c¸c khæ th¬ theo thÓ th¬ 7 ch÷. II. Lªn líp: 1. GV giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu bµi. 2. Kiểm tra đọc : Như tiết 1 3. ViÕt chÝnh t¶: a. T×m hiÓu néi dung bµi th¬: - Gọi HS đọc bài thơ Nói với em. H: Nh¾m m¾t l¹i em nhá sÏ thÊy ®­îc ®iÒu g×?. -. Hai HS đọc Nghe tiÕng chim hãt, nghe bµ kÓ chuyÖn, gÆp bµ tiªn, ….. - trẻ em luôn được sống trong tình yêu thương , trong nh÷ng c©u chuyÖn cæ tÝch vµ trong thiªn nhiên tươi đẹp.. H: Bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×?. b. Hướng dẫn viét từ khó: - Hs t×m vµ luyÖn viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt - nh¾m m¾t, léng giã, lÝch rÝch, ch×a v«i, sím khuya, vÊt v¶… chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt. c. Nghe viÕt chÝnh t¶ d. So¸t lçi , chÊm bµi: 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ. To¸n: luyÖn tËp chung. I. Muïc tieâu : - đọc được số , xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên. - So s¸nh ®­îc hai ph©n sè. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi. 2. LuyÖn tËp: Bài 1:HS đọc đề – GV viết đề lên bảng H: BT yªu cÇu g×?. - đọc các số và xác định giá trị của chữ số 9 trong mçi sè: 975368, 6 020 975, 94 351 708, 80 060 090. - yªu cÇu HS lµm b»ng miÖng theo nhãm hai - Gọi từng cặp HS đứng tại chỗ nêu kết quả .. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV nhắc lại cách đọc số, cách xác định giá trị cña ch÷ sè trong sè. Bài 2: HS đọc đề – GV viết đề lên bảng H: BT yªu cÇu g×? H: Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính víi sè tù nhiªn? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë; 4 HS lªn b¶ng thi ®ua lµm - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV yêu cầu HS nhắc cách đặt tính và thực hiện c¸c phÐp tÝnh Bµi 3: > < , =? - GV viÕt hai lÇn néi dung bt - YC hai HS lªn thi ®ua lµm, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - YC HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn. - GV giíi thiÖu mét sè c¸ch so s¸nh kh¸c. Bài 4: HS đọc đề H: BT cho biÕt g×? H: BT yªu cÇu g×? H: Muốn biết thửa ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc trước hết ta phải biết gì? H: T×m chiÒu réng cña thöa ruéng thùc chÊt lµ gi¶i BT d¹ng g×? H: Nêu cách giải dạng toán đó? H: H·y gi¶i Bt? - YC Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. đặt tính rồi Tính; a. 24579 + 43867 82604 – 35246. b. 235 x 352 101598 : 28. - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt, sè bÞ chia ch­a biÕt 5/7 < 7/9;. 10/ 15 = 16/24. Cdµi: 120m, CR: =2/3 Cd, 100 m2 thu ®­îc 50 t¹ thãc thửa ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc -, tÝnh chiÒu réng vµ diÖn tÝch thöa ruéng - Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Gi¶i: ChiÒu réng thöa ruéng lµ: 120 x 2/3 = 80(m) DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 120 x 80 = 9600( m2) Thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc lµ: 9600 : 100 x 50 = 4800 ( kg thãc) = 48 t¹ thãc §¸p sè: 48 t¹ thãc. chÝnh t¶: «n tËp ( tiÕt 6). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1 - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét con vËt cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ mät loµi vËt , viÕt ®­îc ®oan v¨n t¶ con vật với những đặc điểm nổi bật. II. ChuÈn bÞ: phiÕu bµi T§, tranh chim bå c©u III. Lªn líp: 1. GV giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu bµi. 2. Kiểm tra đọc : Như tiết 1 3. Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nôi dung. - Hai HS đọc - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vÒ ho¹t động của chim bồ câu. - chim bå c©u : nhÆt thãc; mím måi cho con; rØa H: Nêu một số hoạt động của chim bồ câu?. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. GV hướng dẫn viết bài trước khi làm bài. lông, rỉa cánh; tthơ thẩn trên mái nhà. Yªu cÇu HS tù lµm vµo VBT, Hai HS viÕt vào bảng phụ – đính bảng - §äc ch÷a bµi vµ nhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ. Thø N¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010. Theå duïc: DI CHUYEÅN TUNG VAØ BAÉT BOÙNG TROØ CHÔI: “trao tÝn gËy”. tæng kÕt n¨m häc. I. Mục tiêu:+ Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung bóng, bắt bóng.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. + Trò chơi “trao tÝn gËy” .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. + Tæng kÕt n¨m häc II. Địa điểm và phương tiện: + dây nhảy, dụng cụ tung và bắt bóng để chơi trò chơi. III. Noäi dung vaø phöông phaùp: 1. Phần mở đầu. 2. Phaàn cô baûn. 3. Phaàn keát thuùc. + Tập hợp lớp 4 phuùt + Khởi động. + Lớp trưởng tập hợp lớp. + GV phoå bieán noäi dung baøi hoïc. + Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ nhàng 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên. a) Baì taäp RLTTCB (8 phuùt) + OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. b) Trò chơi vận động: “trao tÝn gËy” + GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp chỉ dẫn cách chơi và laøm maãu. + Cho HS chơi thử. GV nhận xét và giải thích thêm cách chơi. + Cho HS chơi chính thức 2 lần ( cán sự điều khiển) * OÂn di chuyeån tung (chuyeàn) vaø baét boùng. ( 8 phuùt) + Từ đội hình trò chơi GV cho HS chuyển thành đội hình hàng dọc để tập dưới hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung (chuyền) và bắt bóng giỏi ( để các em bình chọn.) * Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, tập cá nhân theo tổ. GV có thể cho từng tổ thi nhảy, sau đó chọn mỗi tổ 1 em ra thi trước lớp. + Tập hợp lớp; + GV hệ thống bài học. 15 phuùt + tæng kÕt n¨m häc + Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh. + Nhaän xeùt tieát hoïc.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tõ vµ c©u : «n tËp ( tiÕt 7). I. Môc tiªu: - Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn TV lớp 4 , HKII. II. ChuÈn bÞ: Vë BT III. Lªn líp: 1. GV giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu bµi 2. KiÓm tra : Yêu cầu HS đọc thầm bài Gu – li – vơ ở xứ sở HS đọc thầm bài Gu – li – vơ ở xứ sở tí hon và tÝ hon vµ lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm vµo VBT nh­ lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm vµo VBT nh­ néi dung sgk. néi dung sgk. 3. Ch÷a , chÊm mét sè bµi. §¸p ¸n: C©u 1: §¸p ¸n a. Gu – li – v¬ C©u 2: §¸p ¸n c. Li- li – pót vµ Bli – pót C©u 3: §¸p ¸n b. Bi – li –pót C©u 4: §¸p ¸n c: v× Gu – li – v¬ mang nhiÒu mãc s¾t. C©u 5: V× Gu – li – v¬ ghÐt chiÕn tranh yªu hoµ b×nh. C©u 6: §¸p ¸n c. Hoµ b×nh Câu 7: đáp án a. Câu kể. C©u 8: §¸p ¸n b. Qu©n trªn tµu. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc – HD häc ë nhµ. To¸n: luyÖn tËp chung ( 2 TiÕt). I. Muïc tieâu : - Viết được số; chuyển đổi được số đo khối lượng; Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số (TiÕt 1: Bµi 1,2,3,4) - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷; RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n t×m ph©n sèi cña mét sè. ( TiÕt 2: LuyÖn thªm bµi 5,6). II. ChuÈn bÞ: B¶ng con III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi. 2. LuyÖn tËp: Bài 1:HS đọc đề – GV viết đề lên bảng H: BT yªu cÇu g×? - GV đọc từng số cho HS viết - yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè Bài 2: HS đọc đề – GV viết đề lên bảng H: BT yªu cÇu g×? H: Nêu các đơn vị đo khối lượng tưqf lớn đến bÐ?. - viÕt c¸c sè nh­ YC BT1- sgk. - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. a. 2yÕn = 20 kg 2yÕn 6 kg = 26 kg b. 5 t¹ = 500 kg 5 t¹ 75 kg = 575 kg 5 t¹ = 50 yÕn 9 t¹ 0 kg = 909 kg. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H: Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau hơn kÐm nhau bao nhiªu lÇn? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë; 3 HS lªn b¶ng thi ®ua lµm - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. Bài 3: HS đọc đề – GV viết đề lên bảng H: BT yªu cÇu g×? H: Mçi biÓu thøc trong bµi cã mÊy phÐp tÝnh? H: Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè trong biÓu thøc cã nhiÒu phÐp tÝnh? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë; hai HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt; Ch÷a bµi. GV nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc víi ph©n sè. Bài 4: HS đọc đề H: BT cho biÕt g×? H: BT yªu cÇu g×? H: Btthuéc d¹ng to¸n g×? H: Nêu cách giải dạng toán đó? H: H·y gi¶i Bt? - YC Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 5: ViÕt vµo « trèng: m m x 2+ 25. 35. 20. 18. c. 1 tÊn = 1000 kg 4 tÊn = 4000 kg 1tÊn = 10 t¹ 7000kg = 7 tÊn 3 tÊn 90 kg = 3090 kg 3/4 tÊn = 750 kg. - TÝnh - hai phÐp tÝnh ( Nh­ thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn). Cã 35 HS : HS trai = 3/4 sè HS g¸i T×m sè HS g¸i - tæng tØ - Líp tù gi¶i vµo Vë, 1 hs lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. 47. H: Bµi tËp y/c g×? H: Trong biÓu thøc cè chøa mét ch÷, thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ntn? H: Muèn tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷ ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt bµi lµm cña HS Bµi 6: Mét cña hµng cã 87 tÊn g¹o. Ngµy thø nhất cửa hàng đã bán 12 tấn gạo. Ngày thứ hai b¸n 2/3 sè g¹o cßn l¹i. hái : a. Ngµy thø hai b¸n ®­îc bao nhiªu tÊn g¹o? b. Cả hai ngày của hàng đó đã bán được bao nhiªu t¹ g¹o? - Gv viết đề – Gọi HS đọc đề toán. H: BT cho biÕt g×? H: Bt hái g×? H: Muèn biÕt ngµy thø hai b¸n ®­îc bao nhiªu tấn gạo trước hết ta phải biết gì và làm thế nào? H: T×m sè g¹o b¸n trong ngµy thø hai b»ng c¸ch nµo? Gv: Thùc chÊt cña viÖc ®i t×m sè g¹o ngµy thø 2. - HS tù lµm. - 4 đại diện lên thi đua điền kết quả vào 4 cột. - NhËn xÐt.. - thay chữ bằng số tương ứng.. - phải biết số gạo còn lại; lấy số gạo đã có trừ số g¹o d· b¸n trong ngµy thø nhÊt. - T×m 2/3 sè g¹o cßn l¹i Gi¶i: a. Sè g¹o cßn l¹i lµ:. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b¸n lµ viÖc gi¶i bµi to¸n t×m ph©n sè cña 1 sè: T×m 2/3 cña sè g¹o cßn l¹i. - Yªu cÇu Hs tù tãm t¾t vµ gi¶i - 1 HS lªn b¶ng lµm c©u a, 1 HS lµm c©u b - Ch÷a bµi. 87 – 12 = 75 ( tÊn ) Sè g¹o ngµy thø 2 b¸n lµ: 75 x 2/3 = 50 ( tÊn) b. C¶ hai ngµy b¸n ®­îc sè g¹o lµ : 12 + 50 = 62 ( tÊn) 62 tÊn = 620 t¹ §¸p sè: a. 50 tÊn b. 620 t¹. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu thø N¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010 TOÁN: LUYEÄN TAÄP gi¶i to¸n T ÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG hoỈc hiƯu VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục tiêu:+ Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ :+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra baøi taäp veà nhaø cuûa 1 soá em khaùc. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: Hai kho thãc chøa 125 tÊn thãc. BiÕt sè thãc cña kho thø nhÊt b»ng 3/2 sè thãc ë kho thø hai. T×m sè thãc ë mçi kho? H: BT cho biÐt g×? H: Bt hái g×? H: BT thuộc dạng toán gì đã học? H: TØ sè lµ bao nhiªu? tæng lµ bao nhiªu? H: Hai sè cÇn t×m lµ g×? H: Nêu lại các bước giải BT dạng trên?. líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm Baøi giaûi : Toång soá phaàn baèng nhau : 3 + 2 = 5 ( phaàn ) Số thóc ở kho thứ nhất : 125 : 5 x 3 = 75 ( taán ) Số thóc ở kho thứ hai : 125 - 75 = 50 ( taán ) Đáp số : kho 1 :75 tấn ; kho 2 :50 taán .. H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT? - líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi. Bµi 2: Tæng hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè. TØ sè cña hai sè lµ 4/5. T×m hai sè? - Gọi 1 em đọc – hs tìm hiểu đề tóm tắt và giaûi , H: BT cho biÐt g×? H: Bt hái g×? Laø soá 99. H: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?. H: BT thuộc dạng toán gì đã học? Baøi giaûi : Toång soá phaàn baèng nhau : H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT? 4 + 5 = 9 ( phaàn ) Soá beù : 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn : 99 - 44 = 55. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đáp số : Số bé : 44 ; số lớn : 55 Baứi 3: Nam có 63 viên bi xanh và bi đỏ. Biết số + 1 HS ủoùc. bi xanh bằng 2/5 số bi đỏ. Tìm số bi mỗi loại? - Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng + Gọi HS đọc bài toán. và tỉ của hai số đó. H: BT cho biÐt g×? - Các bước giải: H: Bt hái g×? + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. H: BT thuộc dạng toán gì đã học? + Bước 2: Tìm giá trị 1 phần bằng nhau. H: TØ sè lµ bao nhiªu? tæng lµ bao nhiªu? + Bước 3: Tìm các số. H: H·y gi¶i BT? - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi. Baøi giaûi: - Nhận xét, chữa bài, kết luận bài làm đúng Ta coự sụ ủoà( vẽ sơ đồ) vaø cho ñieåm HS. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phaàn) Soỏbi đỏ là: 63 : 7 x 5 = 45 ( viªn) Sè bi xanh lµ : 63 – 45 = 18 ( viªn) 3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học Đáp số: Bi xanh: 18 viªn Bi đỏ: 45 viên + Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà chuaån bò baøi sau. ©m nh¹c: c« thu d¹y Khoa häc: ¤n tËp cuèi n¨m. I. Môc tiªu: - ¤ tËp vÒ : + Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống. + Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất. + Kĩ năng phán đoán , giải thích qua một số bài tập về nước , không khí , ánh sáng, nhiệt. II. ChuÈn bÞ: Vë kiÓm tra III. Lªn líp: Hoạt động 1: Khởi động 2 HS lªn b¶ng vÏ chu«iÜ thøc ¨n - Gäi 2 HS lªn b¶ng vÏ chu«iÜ thøc ¨n trong tù nhiên trong đó có con người và giải thích H: §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu mét m¾t xÝch trong chuỗi thức ăn bị đứt? H: TV có vai trò gì đối với sự sống tren trái đất? GVKL Hoạt động 2: Trò chơi : Ai nhanh ai đúng? - HS hoạt động theo nhóm 4 HS hoạt động theo nhóm 4 - §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . - §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . H: Trong quá trình TĐC , TV lấy từ môi trường - Gọi các nhóm cử đại diện trình bày những gì và thải ra môi trường những gì? - NhËn xÐt, bæ sung. H: Nêu vai trò của rễ, thân , lá rong quá trình đó. - Gọi các nhóm cử đại diện trình bày. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - NhËn xÐt, bæ sung. GVKL. Hoạt động 3: Ôn tập về nước, không khí, ánh s¸ng, nhiÖt. HS hoạt động theo nhóm 2 - §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . 1,2 SGK - Gọi các nhóm cử đại diện trình bày - NhËn xÐt, bæ sung.. HS hoạt động theo nhóm 4 - §äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . 1,2 SGK - Gọi các nhóm cử đại diện trình bày - NhËn xÐt, bæ sung.. 3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học + Hướng dẫn HS häc ë nhàvà chuẩn bị bài sau. LuyÖn tõ vµ c©u : LuyÖn tËp vÒ tr¹ng ng÷. I. Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp, cñng cè , n¾m v÷ng Kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ vµ T×m ®­îc tN chØ thêi gian, n¬i chèn, trong c©u, ®o¹n v¨n; ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã TN chØ thêi gian vµ n¬i chèn. II. ChuÈn bÞ : B¶ng kÎ nh­ ND BT4, c©u v¨n BT1,3. III. Lªn líp: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gạch dưới TN trong các câu sau: a. Sáng hôm sau, tôi trèo lên ngọn hoa cỏ xước, ngắm địa thế xung quanh. b. Giữa đám đông, một cô bé mặc váy đỏtươi nh­ b«ng hoa r©m bôt ®ang cè kiÔng ch©n , ®­a tay lªn vÉy Ngäc Lan. c. Tối hôm qua, trước khi ngủ, Thơ nghe thấy c« Tr¨ng th× thÇm víi Th¬ nh­ thÕ. d. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Bµi 2: ViÕt 1®o¹n v¨n ng¾n theo mét trong c¸c đề bài sau: - Kể lại cuộc đi thăm cảnh đẹp. - KÓ l¹i mét buæi c¾m tr¹i vui vµ bæ Ých. Trong đoạn văn đó có câu chứa trạng ngữ chỉ nơi chốn. Viết xong, gạch dưới thành phần trạng ngữ chỉ nơi chốn đó. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. -. HS đọc đề – nêu yêu cầu Th¶o luËn theo nhãm hai, lµm bµi §¹i diÖn tr×nh bµy; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -. HS đọc đề – nêu yêu cầu Lớp làm vào vở, hai HS làm vào bảng phụ đính bảng. đọc kết quả bài làm nhËn xÐt, ch÷a bµi. -. Thø S¸u ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2010 TËp lµm v¨n : «n tËp ( tiÕt 8). I. Môc tiªu: - Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn TV lớp 4 , HKII. II. ChuÈn bÞ: Vë kiÓm tra. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Lªn líp: 1. GV giíi thiÖu bµi – nªu yªu cÇu cña tiÕt kiÓm tra. 2. Chính tả: GV đọc cho HS viết đoạn văn Trăng lên của Thạch Lam. 3. Tập làm văn: GV viết đề – HS làm bài: §Ò bµi: Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh mét con vËt mµ em yªu thÝch? III. HS lµm bµi: - Thu bµi, nhËn xÐt chung tinh thÇn kiÓm tra - DÆn dß Anh v¨n: c« nghÜa d¹y Toán : kiểm tra định kì cuối HkI ( đề của tổ). Kó thuaät:Laép ghÐp m« h×nh tù chänù( tieát 3) I/Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghÐp m« h×nh tù chän - Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. II. Đồ dùng dạy học:- -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .III.Các hoạt động dạy học: 1/.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2/Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi bảng Hoạt dộng 1: L¾p c¸c bé phËn: 1. Hướng dẫn chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn từng loại chi tiết cho đúng, đủ. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tieát. - Hướng dẫn HS thực hành theo qui trình 2. Lắp từng bộ phận: 3. Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hoäp. Hoaùt doọng 2: Kiểm tra sự hoạt đọng của sản phẩm Hoạt dộng 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm. - Tr­ng bµy s¶n phÈm theo tæ - Tự nhận xét, đánh giá - GV đánh giá. 3. Cuûng coá -Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS choïn caùc chi tieát theo sự hướng dẫn của GV. - 1 HS thực hành trước lớp. -1HSlắp lớp theo dõi bổ sung cho hoàn chỉnh - 1 HS thực hành theo yêu caàu cuûa GV - HS quan saùt.. ChiÒu thø S¸u ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2010 TOÁN: LUYEÄN TAÄP gi¶i to¸n T ÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG hoỈc hiƯu VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Mục tiêu:+ Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ :+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra baøi taäp veà nhaø cuûa 1 soá em khaùc. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: Hai kho thãc chøa 125 tÊn thãc. BiÕt sè thãc cña kho thø nhÊt b»ng 3/2 sè thãc ë kho thø hai. T×m sè thãc ë mçi kho? H: BT cho biÐt g×? H: Bt hái g×? H: BT thuộc dạng toán gì đã học? H: TØ sè lµ bao nhiªu? tæng lµ bao nhiªu? H: Hai sè cÇn t×m lµ g×? H: Nêu lại các bước giải BT dạng trên?. líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm Baøi giaûi : Toång soá phaàn baèng nhau : 3 + 2 = 5 ( phaàn ) Số thóc ở kho thứ nhất : 125 : 5 x 3 = 75 ( taán ) Số thóc ở kho thứ hai : 125 - 75 = 50 ( taán ) Đáp số : kho 1 :75 tấn ; kho 2 :50 taán .. H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT? - líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi. Bµi 2: Tæng hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè. TØ sè cña hai sè lµ 4/5. T×m hai sè? - Gọi 1 em đọc – hs tìm hiểu đề tóm tắt và Là số 99. Baøi giaûi : giaûi , Toång soá phaàn baèng nhau : H: BT cho biÐt g×? 4 + 5 = 9 ( phaàn ) H: Bt hái g×? Soá beù : 99 : 9 x 4 = 44 H: Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?. H: BT thuộc dạng toán gì đã học? Số lớn : 99 - 44 = 55 Đáp số : Số bé : 44 ; số lớn : 55 H: H·y tãm t¾t vµ gi¶i BT? Baứi 3: Nam có 63 viên bi xanh và bi đỏ. Biết số bi xanh bằng 2/5 số bi đỏ. Tìm số bi mỗi loại? + Gọi HS đọc bài toán. H: BT cho biÐt g×? H: Bt hái g×? H: BT thuộc dạng toán gì đã học? H: TØ sè lµ bao nhiªu? tæng lµ bao nhiªu? H: H·y gi¶i BT? - líp lµm vµo vë. Mét HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi. - Nhận xét, chữa bài, kết luận bài làm đúng vaø cho ñieåm HS.. + 1 HS đọc. - Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Các bước giải: + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. + Bước 2: Tìm giá trị 1 phần bằng nhau. + Bước 3: Tìm các số. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Ta coự sụ ủoà( vẽ sơ đồ) Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phaàn) Soỏbi đỏ là:. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 63 : 7 x 5 = 45 ( viªn) Sè bi xanh lµ : 63 – 45 = 18 ( viªn) Đáp số: Bi xanh: 18 viªn. 3.Củng cố,dặn dò: GV tổng kết giờ học + Hướng dẫn HS làm luyện tập về nhàvà chuaån bò baøi sau.. Bi đỏ: 45 viên. LuyÖn tõ vµ c©u : LuyÖn tËp vÒ tr¹ng ng÷. I. Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp, cñng cè , n¾m v÷ng Kh¸i niÖm tr¹ng ng÷ vµ T×m ®­îc tN chØ nguyªn nh©n, môc đích trong câu, đoạn văn; Viết được đoạn văn có TN chỉ thời gian và nơi chốn. II. ChuÈn bÞ : B¶ng kÎ nh­ ND BT4, c©u v¨n BT1,3. III. Lªn líp: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gạch dưới những trạng ngữ chỉ nguyên nh©n trong nh÷ng c©u sau: a. Do kh«ng n¾m v÷ng luËt ®i ®­êng, cËu Êy bÞ c«ng an ph¹t. b. Do sù c¶nh gi¸c cña bµ con khèi phè, tªn l­u manh đã bị bắt. c. Nhờ bạn, em đã tiến bộ trong họcp tập. d. V× bÞ c¶m, Nam ph¶i nghØ häc. Bµi 2 : nèi tõ ng÷ ë cét A víi tõ ng÷ thÝch hîp ë cột B để phân biệt ý nghĩa của TN; Cêu tao cña TN Ý nghÜa cña Tn TN chØ nguyªn nh©n NN dÉn tíi kÕt qu¶ b¾t ®Çu b»ng tõ V×, do xÊu B¾t ®Çu b»ng tõ nhí Kh«ng ph©n biÖt kÕt qu¶ tèt hay xÊu B¾t ®Çu b»ng tõ t¹i Nguyªn nhan dÉn tíi kÕt qu¶ tèt. Dùa vµo ND bµi tËp 2 em h·y t×m c¸c vÝ dô minh ho¹: a. C©u cã TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ V×, do ……………………………………………… a. C©u cã TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ nhê …………………………………………………… b. C©u cã TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ t¹i Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ sù tiÕn bé trong häc tËp cña em hoÆc cña b¹n em . trong đoạn văn đó có câu chứa TN chỉ mục đích. Gạch dưới TN chỉ nguyên nhân ấy. 3. Cñng cè, dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. -. HS đọc đề – nêu yêu cầu Th¶o luËn theo nhãm hai, lµm bµi §¹i diÖn tr×nh bµy; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -. HS đọc đề – nêu yêu cầu Th¶o luËn theo nhãm bµn, lµm bµi §¹i diÖn tr×nh bµy; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -. HS đọc đề – nêu yêu cầu Lớp làm vào vở, hai HS làm vào bảng phụ đính bảng. đọc kết quả bài làm nhËn xÐt, ch÷a bµi. -. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn viÕt: bµi 17. I - Môc tiªu: - Luyện viết đúng , đẹp bài luyện viết 17 trang 33 ( kiểu chữ đứng , nét thanh nét đậm). - Hiểu ND mẫu chuyện: Chuyện ca ngợi sự thông minh của nhà văn Ê - đu – rát Ra – sa khi đã khôn khéo nhận xét nhằm để tác giả kia nhận ra rằng bản thảo của họ không có giá trị để đăng ở mét tê b¸o nµo c¶. - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp; có ý thức giữ vở sạch sẽ. II- ChuÈn bÞ: vë luyÖn viÕt. III. Lªn líp: 1 .Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi. 2. Hướng dẫn luyện viết: a. T×m hiÓu néi dung bµi viÕt: - HS đọc bài viết H: Nhà văn Ê - đu – rát Ra – sa đã nhận được gì? H: Cuèi b¶n th¶o nä, t¸c gi¶ viÕt thÕ nµo? H: Nhà văn Ê - đu – rát Ra – sa đã nhận xét thế nào? H: Nhận xét đó của nhà văn có nghĩa gì?. - Mét sè HS nªu, GV chèt c©u tr¶ lời đúng. - Mét sè HS nªu. H: C©u chuyÖn cã néi dung g×? b. Hướng dẫn viết từ khó: -. - HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã vµo Y/c HS luyÖn viÕt c¸c tõ nhiÒu em viÕt sai trong bµi b¶ng con trước.: Ê - đu – rát Ra – sa, kiêm, Séc, bản thảo, kh«ng quen biÕt.. -. NhËn xÐt, söa sai.. H: Bµi viÕt 7, trang 12 ®­îc tr×nh bµy theo kiÓu ch÷ g×?. - ( kiểu chữ đứng , nét thanh nét ®Ëm).. 3. Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi:. - HS thùc hµnh viÕt bµi. 4. ChÊm , ch÷a bµi. 5. Củng cố: - HS đọc lại nd ghi nhớ.; GV nhận xét tiết học. - Theo dâi, so¸t , ch÷a lçi.. Khoa häc: KiÓm tra cuèi k× II. I. Mục tiêu: Kiểm tra về các phần đã học : + Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống. + Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất. + Kĩ năng phán đoán , giải thích qua một số bài tập về nước , không khí , ánh sáng, nhiệt. II. ChuÈn bÞ: Vë kiÓm tra III. Lªn líp:. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>