Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - GV: Trần Sơn Trà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. TUẦN 28: Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n(35-40’) SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I-MỤC TIÊU: - Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - Tìm số lớn nhất, nhỏ nhất trong một nhóm các số có 5 chữ số. - Củng cố thứ tự trong nhóm các số có 5 chữ số. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát noäi dung BT 1-2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi(1-2’) * Hoạt động 2. (10-15’) Hửụựng daón so saựnh caùc soá trong phaïm vi 100.000 + So sánh hai số có các chữ số khác nhau. + So sánh hàng chục nghìn với nhau như thế naøo? +Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn baèng nhau thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo? +Neáu hai soá coù haøng nghìn baèng nhau thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo? +Neáu hai soá coù haøng traêm baèng nhau thì ta so saùnh tieáp nhö theá naøo? + Neáu hai soá coù haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc vaø haøng ñôn vò baèng nhau thì sao? - Yeâu caàu Hs so saùnh 76200 …76199 vaø giaûi thích keát quaû so saùnh? * Hoạt động 3 :(19-20’) Luyeọn taọp thửùc haønh Bài 1: (SGK)- Yêu cầu HS tự làm. - Yeâu caàu HS giaûi thích veà moät soá daáu ñieàn được Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm và giải thích về caùch ñieàn cuûa caùc daáu. Baøi 3: - cho HS laøm theo nhoùm - yc hs giaûi thích Bài 4:- - Yêu cầu HS tự làm bài ë nhµ. * Hoạt động 4 : (1-2’) Cuỷng coỏ, daởn doứ Lop3.net. Hoạt động của trò. - HS l¾ng nghe.. - HS điền dấu, lớp làm vào nháp. 99999 < 100.000 - Vì 99999 keùm 100.000 moät ñôn vò. - 76200 > 76199 - HS neâu yù kieán. -1HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS suy nghĩ, trả lời. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm SGK. 4589 < 10001 35276 > 35275 -2HS neâu. - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - HS nhaân phieáu, thaûo luaän laøm vaøo phieáu vaø daùn keát quaû leân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà so saùnh caùc soá baûng. trong phaïm vi 100.000. - Nhaân xeùt tieát hoïc. …………………………. Tiết 2:đạo đức(30-35) TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) I-MỤC TIÊU: HS hieåu - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. KNS: Biết sử dụng tiết kiệm nước. Biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BT Đạo Đức. - Các tư liệu về sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước của địa phương. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Xem aỷnh. (9-10’) - Cho HS xem caùc aûnh chuïp trong SGK/tr - Quan s¸t 7 aûnh. 42- 43 và nêu tác dụng của nước. - HS chia laøm 6 nhoùm, thaûo luaän - Yêu cầu HS hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - HS laéng nghe. Keát luaän : . *Hoạt động 2 : (9-11’) Thaỷo luaọn nhoựm. - HS chia laøm 6 nhoùm, nhaän phieáu - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm vaø vaø thaûo luaän, ghi keát quaû vaøo phieáu. giao nhieäm vuï.. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý luaän. kieán. Keát luaän : - HS laéng nghe. *Hoạt động 3: (9-10’)Thaỷo luaọn nhoựm. - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm : - HS chia thành nhóm 6 người, nhận - Tổng kết ý kiến, khen ngợi HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình phiếu và thảo luận. - Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý soáng. kieán. - Hướng dẫn thực hành. - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường …………………………. TiÕt 3+4: Tập đọc – kể chuyện(70-80’) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. A.Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. -Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo (Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK). B.Kể chuyện -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. -HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con. *Gi¸o dôc hs kh«ng nªn chñ quan II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy TẬP ĐỌC 1.KTBC (2-4’) 2.Bài mới (70-72’ ) Hoạt động 1:Luyện đọc -GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp . -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi -Gọi 1 HS đọc cả bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào?. -Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? +Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào? -Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? -Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì? Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại -Hướng dẫn HS đọc đúng -Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại. KỂ CHUYỆN Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể Lop3.net. Hoạt động của trò -HS nghe -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp -HS thực hiện -Chú sửa soạn không biết chán,mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt … -Đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng,nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. -Ngựa Con ngúng nguẩy,đầy tự tin đáp:Cha yên tâm đi,móng con chắc laém Con nhaát ñònh seû thaéng. -Ngựa Con thua vì chủ quan. -Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhoû nhaát..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. -Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -GV giải thích yêu cầu -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh -HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý +Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước +Tranh 2: Ngựa cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn +Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng -HS kể nối tiếp nhau từng đoạn -Một HS kể toàn chuyện -Kể theo nhóm -HS thực hiện keå-Chọn bạn kể hay Hoạt động 5:Củng cố,daën doø(3-4’) -Gọi 3 HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. …………………………. Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1 :chÝnh t¶(35-40’) CHÍNH TAÛ CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-MỤC TIÊU: + Nghe viết chính xác đoạn trong bài: Cuộc chạy đua trong rừng, là đúng các bài tËp +. Rèn kỹ năng nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ.. Gi¸o dôc HS cã ý thøc cÈn thËn,kh«ng chñ quan. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Giụựi thieọu baứi (1-2’) * Hoạt động 2: HS nghe vieỏt (5-7’) - HS laéng nghe. - Giáo viên đọc một lần - 2HS đọc lại. + Đọc đoạn văn trên có mấy câu ? - 3 caâu. + Những chữ nào trong đoạn văn viết - Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, hoa? teân nhaân vaät. - Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ, chữ dễ viết sai. - HS vieát : khoûe, giaønh, nguyeät queá, - Giáo viên chốt lại và đọc cho HS viết mải ngắm, thợ rèn ... vào bảng con, 1HS viết bảng lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. * Hoạt động 3: Vieỏt vaứo vụỷ.( 10-15’ HS viết vào vở. - GV đọc, HS viết vào vở. - HS đổi chéo vở kiểm tra. - Chấm chữa bài. - HS đọc yêu cầu. - GV đọc, HS đọc soát lỗi - 1HS leân baûng laøm baøi - GV thu chaám toå 4. Nhaän xeùt. - 4HS đọc lại và làm vào vở bài tập. - Hướng dẫn làm bài tập 2b(7-8’) a- Nªn, nai, lôa, láng, l­ng, n©u, l¹nh, - Yêu cầu HS tự làm bài nã, nã, l¹i. - GV chốt lời giải đúng b- VÒ nhµ * Hoạt động 4 : Cuỷng coỏ, daởn doứ (2-3’) - Yêu cầu HS về nhà đọc lại đoạn văn ở baøi taäp 2 …………………………. TIẾT 2: ÂM NHẠC ( GIÁO VIÊN CHUYÊN ) …………………………. TI ẾT 3: To¸n(35-40’) : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: -Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số . -Biết so sánh các số . -Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy 1.KTBC: (3-4’) 2.BÀI MỚI: (30-32’) Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS làm vào vở Bài 2a:Cho HS đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS làm vào vở a) 8357 ….8257 36 478 …36 488 89 429 ….89 420 8398…..10 010 -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Bài 3:Tính nhẩm a) 8000 – 3000 = b) 3000 x 2 = 6000 + 3000 = 7600 – 300 =7000 + 500 = 200 + 8000 : 2 = 9000 + 900 + 90 = 300 + 4000 x 2 = Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài Lop3.net. Hoạt động của trò. -HS đọc yêu cầu -HS thực hành điền số -Vaøi HS neâu keát quaû -HS đọc yêu cầu -HS thực hành điền dấu. -HS thực hành tính nhẩm vaø neâu keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -HS nhận xét Bài 5: Đặt tính rồi tính a) 3254 + 2473 b) 8460 : 6 -HS làm vở 8326 - 4916 1326 x 3 -2 HS lên bảng thực hiện ñaët tính roài tính keát quaû 3.Củng cố,daën doø (1-2’) -Gọi 2 HS lên thi đua so sánh : 6500 + 200….6621 -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập …………………………. TI ẾT 4:TẬP ĐỌC (35-40’) Cïng vui ch¬i I-MỤC TIÊU: + Đọc đúng,rõ ràng,biết ngắt nhịp đúng giữa các dịng thơ, đọc lưu lốt từng khổ thơ. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người.Bài thơ khuyên HS chăm thể thao,chơi vận động để cĩ sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn(trả lời được các CH trong SGK học thuộc lòng cả bài thơ). -HSKG bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm +Gi¸o dôc hs lu«n tham gia nhiÖt t×nh c¸c tro ch¬i. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ ND bài đọc. HS: SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy * Hoạt động 1 : (1-2’) Giới thiệu bài * Hoạt động 2. Luyện đọc(9-14’) a. GV đọc bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng dßng th¬ - GV kÕt hîp söa ph¸t ©m cho HS * Đọc từng khổ thơ trước lớp - GV HD HS ng¾t nhÞp gi÷a c¸c dßng th¬. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi. * §äc tõng khæ th¬ trong nhãm * Đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 3. HD HS tìm hiểu bài(9-10’) - Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? - HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ? - Em hiÓu " ch¬i vui häc vui " lµ thÕ nµo ? * Hoạt động 4 : (5-7’)Học thuộc lòng bài Lop3.net. Hoạt động của trò. - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước líp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Trß ch¬i rÊt vui m¾t : qu¶ cÇu giÊy mµu xanh, bay lªn bay xuèng..., c¸c bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rÊt dÎo.... - Ch¬i vui lµm hÕt mÖt nhäc, tinh thÇn thoait m¸i, t¨ng thªm t×nh ®oµn kÕt,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. th¬. häc tËp sÏ tèt h¬n. - GV HD HS häc thuéc lßng tõng khæ, c¶ + 1 HS đọc lại bài thơ - C¶ líp thi häc thuéc lßng tõng khæ, bµi th¬ c¶ bµi IV. Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc . …………………………. Thø t ư ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011 TI ẾT 1:TOÁN (35-40’) LUYEÄN TAÄP I-MỤC TIÊU: - Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số - Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số. - Củng cố về các phép tính với số có 4 chữ số. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng vieát noäi dung BT1. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Giụựi thieọu baứi (1-2’) * Hoạt động 2 (30-31’) Hửụựng daón luyeän taäp. *Baøi 1: - Yeâu caàu 3 HS leân baûng laøm - HS laéng nghe + Trong dãy số này, số nào đứng liền sau soá 99600 ? - Lớp làm vào SGK. - 99600 cộng thêm mấy để bằng - Soá 99601 99601 ? - Yêu cầu HS tự làm bài. - 99600 + 1 = 99601 - Các số trong dãy số thứ hai là những soá nhö theá naøo ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm. - Là những số tròn trăm *Baøi 2: <, > , = ? - Một HS làm, lớp làm vào SGK. - Yêu cầu HS tự làm phần a) a) 8357 > 8257 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu 63478 > 36488 so sánh của một số trường hợp trong - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở baøi. baøi taäp. - Yêu cầu HS làm phần tương tự - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - HS chia làm hai nhóm, mỗi nhóm cử *Baøi 3: Tính nhaåm hai em lên tiếp sức làm bài, cả lớp ‘Thi tiếp sức’ laøm vaøo SGK. - Neâu caùch chôi, luaät chôi. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở. - Nhậnh xét, tuyên dương đội thắng. a) b) Baøi 4 : 1410 8326 8460 : 6 = -Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu soá tìm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. + 2473 + 4916 được. 1326 x = + Vì sao số 99999 là số có 5 chữ số lớn 5727 13242 nhaát ? Baøi 5 : - Đặt tính rồi yêu cầu HS tự làm bài. * Hoạt động 3 : (1-2’) Cuỷng coỏ, daởn doø. - VN laøm baøi taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………. TI ẾT 2: CHÍNH TẢ (35-40’) (Nhớ-viết) CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIÊU: -HS nhớ và viết chính xác khổ 2,3,4 .Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.Khoâng maéc quaù 5 loãi CT. -Làm đúng bài tập 2b. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của thầy 1.KTBC: (2-3’) -Gọi 2,3 HS lên bảng viết các từ :ngực nở,hùng dũng. -GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’) Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc bài chính tả -Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS phân tích từ khó :cầu giấy,lộn xuống,tinh mắt,khoẻ b.Cho HS viết bài vào vở c.Chấm và chữa bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2b -Cả lớp đọc nội dung bài tập 2b -Cho HS viết lời giải vào bảng con -Gọi một số HS đọc lời giải đúng Hoạt động 3:Củng cố (1-2’) -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết lại các từ đã viết sai. Hoạt động của trò -HS vieát bảng con. -HS nghe -3 HS đọc lớp thầm theo -HS viết bảng con Viết bài vào vở Chữa bài -HS ñọc yeâu caàu -HS vieát bảng con -HS ñọc. …………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. TIẾT 3: thÓ dôc (30-35’) bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn” I, Môc tiªu: -Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. -Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôcï caùc troø chôi. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i vµ mçi HS 2 b«ng hoa hoÆc cê. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. PhÇn më ®Çu. 1-2’ x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, X x x x x x x x yªu cÇu giê häc. 1-2’ x x x x x x - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự x nhiªn xung quanh s©n tËp. 1’ x x x x x x - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các x 1’ khíp. 3’ - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay. - Trß ch¬i “ BÞt m¾t b¾t dª ”. 10-12’ 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi x x x x x x x hoa hoÆc cê. X x x x x x x x + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- 4 x x x x x x lÇn. x * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển 7-8’ x x x x x x khai đội hình đồng diễn và tập bài TD x ph¸t triÓn chung 1 lÇn víi 3x8 nhÞp. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. x x x x x x x + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch X x x x x x x x ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp x x x x x x x ®iÒu khiÓn trß ch¬i. 1-2’ x x x x x x x + Khi h« tªn hµng, GV nªn kÐo dµi x x x x x x x giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi. 2’ X x x x x x x x 3-PhÇn kÕt thóc 1’ x x x x x x x - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa 1-2’ x x x x x x x ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y. …………………………. TIẾT 4: TỰ NHIÊN Xà HỘI (30-35). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B THÚ (Tiếp theo). I-MỤC TIÊU: HS nêu được ích lợi của thú đối với con người. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. HSKG biết những động vậtcó lông mao,để con,nuôi con bằng sữa được gọi là thú. Nêu một số ví dụ về thú nhà và thú rừng. KNS: - Có ý thức bảo vệ các loài thú. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh trang 106,107/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC (1-3’) 2. Bài mới (25-28’) Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của thú rừng.  Cách tiến hành: Thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm +Kể tên các loại thú rừng em biết? +Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngoài từng loại thú? Trình bày –nhận xét +So sánh giữa thú rừng và thú nhà? Lắng nghe Bước 2:Gọi một số HS trình bày GVKL: Thú rừng cũng giống như thú nhà có lông mao,đẻ con và nuôi con bằng sữa.Thú nhà là loài thú được con người nuôi dưỡng thuần hoá nhiều đời nay.Chúng có nhiều biến đổi thích nghi với sự nuôi dưỡng,chăm sóc của con người.Thú rừng là loài thú sống hoang dã,chúng có đầy đủ những đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống trong tự nhiên. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Nêu được việc cần thiết -Thảo luận của việc bảo vệ các loài thú rừng  Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận Các nhóm phân loại tranh ảnh sưu tầm được theo tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú -Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm ăn cỏ. Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta và trả lời câu hỏi,có thể liên hệ tình hình săn bắt thú rừng cần bảo vệ các loài thú rừng? Bước 2:Trình bày kết quả GVKL:Có kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. thân và gia đình không săn bắt,ăn thịt thú Hoạt động 3:Làm việc cá nhân  Mục tiêu: Kể một số thú rừng mà em bieát -Thực hiện  Cách tiến hành: -Trình bày –nhận xét Yeâu caàu hoïc sinh keå -Thực hiện 3.Củng cố,daën doø (2-3’) -Nhận xét Trò chơi:Ghép hình con vật GV nêu cách chơi và tiến hành trò chơi GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài thực vật và động vật …………………………. Thø naêm ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011 TIẾT 1 : TOÁN (35-40’) DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I-MỤC TIÊU: Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích ở các hình. Biết: hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích này bé hơn diện tích kia. Một hình được tách thành 2 hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm bìa,các hình ô vuông -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: (4-5’) 2.Bài mới (30-32’) a.Ví duï -HS theo doõi vaø laéng nghe -Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn trong hình tròn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn -Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và -HS theo doõi vaø laéng nghe B có hình dạng khác nhau nhưng cùng có số ô vuông như nhau.Ta nói:Hai hình có diện tích bằng nhau(đếm số ô vuông) -Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai -HS theo doõi vaø laéng nghe hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô vuông) b.Thực hành Bài 1: -Goïi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS chọn đúng,sai -HS chọn đúng,sai và nêu câu trả lời -GV nhaän xeùt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn S¬n Trµ Bài 2. líp 3B. -Goïi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi so sánh Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu đếm số ô vuông của hai hình roài so saùnh 3.Củng cố,daën doø (1-2’) -GV nhận xét giờ học -Về nhà xem lại bài. trước lớp. -HS nêu yêu cầu -HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi so sánh -HS nêu yêu cầu -HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi so sánh. …………………………. TiÕt 2: MÜ thuËt : Gi¸o viªn chuyªn …………………………. TIẾT 3: thÓ dôc (30-35’) bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê trß ch¬i “ nh¶y « tiÕp søc” I, Môc tiªu: -Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa. -Biết cách chơi và tham gia chơi đượ các trò chơi. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i vµ mçi HS 2 b«ng hoa hoÆc cê. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. PhÇn më ®Çu. 1-2’ x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, X x x x x x x x yªu cÇu giê häc. 1-2’ x x x x x x - GV cho HS chạy, khởi động các x khíp vµ ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” x x x x x x 2-PhÇn c¬ b¶n. 10-12’ x - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV cho c¶ líp tËp, c¸n sù ®iÒu khiển, GV giúp đỡ, sửa sai. + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trx x x x x x x ëng ®iÒu khiÓn, GV bao qu¸t chung. 7-8’ X x x x x x x x - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (đã x x x x x x häc ë líp 1). x + GV chia HS trong líp thµnh c¸c x x x x x x đội đều nhau, nêu tên trò chơi, nhắc lại x cách chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó ch¬i chÝnh thøc. + C¸ch ch¬i: Em sè 1 bËt nh¶y lÇn lît từ ô số 1 đến ô số 10 thì quay lại, tiếp - HS ch¬i trß ch¬i. tục bật nhảy lần lợt về đến ô số 1, chạm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. tay em sè 2. Em sè 2 nhanh chãng bËt nhảy nh số 1, cứ nh vậy cho đến hết. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u (dang tay: hÝt vµo, bu«ng tay: thë ra). - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. 1-2’ 2’ 1’ 1-2’ X x. x x x. x x x x x x x x x x x x x x x x x. x x x x x x x …………………………. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u(35-40’) NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. I-MỤC TIÊU: -Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá(BT1). -Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2). -Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu(BT3). II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1 (89’) -HS ñọc yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi của GV -Cho HS trả lời -HS lắng nghe -GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một người bạn gần gũi đang nói chuyện. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2 (8- -HS ñọc yeâu caàu - HS laøm vaøo VBT,3HS leân baûng laøm 9’) -Gọi HS đọc yêu cầu baøi. -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện -HS lắng nghe -GV nhận xét : a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông. c) Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3 (9-10’) -HS ñọc yeâu caàu -Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vaøo VBT,1HS leân baûng laøm -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. -GV nhận xét baøi. Hoạt động 4:Củng cố,daën doø (2-3’) -HS lắng nghe -Gọi HS thi đua đặt và trả lời câu hỏi “để làm gì?” -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập …………………………. TiÕt 5:TËp viÕt(35-40’) ÔN CHỮ HOA T (Th) I-MỤC TIÊU: -Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Th), L (1dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng: Thể dục...nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. -HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang VTV. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: (3-4’) -Kiểm tra vở viết ở nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi 2 HS lên bảng viết:Tân Trào -HS bảng con 2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’) Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa -Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài -T, L -Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận -HS quan sát và trả lời -HS lắng nghe xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng -HS vieát bảng con chữ -Cho HS viết bảng con: Th,L b.Luyện viết từ ứng dụng -HS đọc -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS lắng nghe -GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội.Thăng Long là rồng bay lên -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét. -Cho HS viết vào bảng con -HS vieát bảng con c.Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể -HS lắng nghe dục làm cho con người khoẻ mạnh hôn uống nhiều thuốc bổ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ -Cho HS viết bảng con:Thể dục Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở -HS vieát bảng con -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết -Cho HS viết vào vở -Thực hiện vieát vaøo VTV -GV chấm một số vở và nhận xét Hoạt động 3 :Củng cố,daën doø (1-2’) -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp Th. -GV nhận xét-Tuyên dương. -Về nhà viết bài cho đẹp. …………………………. Thø saùu ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1:TËp lµm v¨n(35-40’) KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: -Bước ®Çu kể được một số nét chính của trận thi đấu thể thao đã được xem,được nghe tường thuật…dùa theo gîi ý.. -HS viết lại được một tin thể thao(BT2). KNS: Lắng nghe phàn hồi tích cực II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: (1-4’) -Gọi HS đọc lại bài viết những ngày vui -2 HS đọc trong ngày hội -GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’) Hoạt động 1:Nói về trận thi đấu thể thao -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV nhắc:Có thể kể trận thi đấu tận mắt thấy ở sân vận động, sân trường, trên -HS lắng nghe tivi,…hoặc các em được nghe, đọc qua sách, báo,… -1-2 HS giỏi kể mẫu -Gọi HS giỏi kể mẫu -Từng cặp HS kể -Từng cặp HS kể -Một số HS kể trước lớp -Một số HS kể trước lớp -Bình chọn bạn kể hay,tự nhiên Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 2 -Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 -HS nêu yêu cầu bài 2 -GV nhắc :Thông tin thể thao chính xác -HS lắng nghe ,cần nói rõ em nhận được tin đó từ nguồn nào,đọc trên sách báo tạp chí nào,nghe từ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. đài phát thanh chương trình tivi nào? -Cho HS làm bài vào vở -Gọi HS đọc bài làm của mình -HS làm bài vào vở -GV chấm một số bài-Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,daën doø (2-3’) -Gọi HS đọc bài làm -Nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh bài văn …………………………. TiÕt 2: To¸n(35-40’) ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.XĂNG – TI - MÉT VUÔNG I-MỤC TIÊU:  HS biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có cạnh dài 1cm.  Biết đọc,viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập -Hình vuông bằng bìa có cạnh 1cm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1KTBC: (3-4’) 2.Bài mới (30-32’) a.Giới thiệu Xăng-ti-mét vuông -GV giới thiệu:để đo diện tích người ta -HS theo dõi dùng đơn vị xăng-ti-mét vuông -Xăng-ti-mét vuông là đơn vị hình vuông có -Vaøi HS nhaéc laïi cạnh 1 cm.Đó là 1 xăng-ti mét vuông -Xăng –ti mét vuông viết tắt là cm2 b.Thực hành -HS đọc yêu cầu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu -Luyện đọc và viết số đo diện tích -Luyện đọc và viết số đo diện tích. Bài 2: -Viết số vào chỗ chấm -HS hiểu số đo diện tích của hình là ô -HS :Hình B goàm 6 oâ vuoâng 1 cm2 vuông 1 cm2 Dieän tích hình B baèng 6 cm2 Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yeâu caàu HS laøm baûng con -GV nhận xét sửa sai Bài 4: Daønh cho HSKG -HS laøm bảng con GV hướng dẫn riêng 3.Củng cố,daën doø (1-3’) -HS thực hiện -Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 2 2 12cm + 16cm = -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài …………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B TiÕt 3:Tù nhiªn x· héi(30-35) MẶT TRỜI. I-MỤC TIÊU:. Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất HSKG:Kể được những việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tranh minh hoạ trang 110, 111/SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC (3-4’) 2.Bài mới (25-28’) Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm  Mục tiêu:Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt  Cách tiến hành: -HS quan sát, thảo luận Bước 1:Các nhóm quan tranh traû 110,111 trả lời câu hỏi: -Vì sao ban ngày không cần đèn chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật?Khi ra ngoài trời nắng bạn cảm thấy như thế nào?tại sao? -Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt? -Các nhóm trình bày kết quả Bước 2:Cho các nhóm trình bày kết quả thảo thảo luận luận GVKL:Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt. Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời  Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.  Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận nhóm -HS quan sát,thảo luận Quan sát phong cảnh xung quanh và thảo luận: + Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với con người,động vật,thực vật? +Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy ra trên Trái Đất? Bước 2:Các nhóm trình bày GVKL:Nhờ có Mặt Trời cây cỏ xanh tươi,người và -Trình bày kết quả động vật khoẻ mạnh. Hoạt động 3:Làm việc với SGK  Mục tiêu: Nêu ví dụ con người sử dụng ánh sáng Mặt Trời  Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm đôi về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. -Gọi một số HS trình bày -Gia đình em sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời làm gì? GV giới thiệu một số thành tựu khoa học ngày nay trong việc sử dụng năng lượng mặt trời.(pin,mặt trời) 3.Cuûng coá,daën doø (2-3’) Gọi vài HS thi kể về Mặt Trời Liên hệ tình hình học tập HS,khen ngợi HS chăm học,nhắc nhở HS yếu kém. -HS thảo luận -Trình bày-nhận xét -Phơi quần áo,đồ dùng…. …………………………. TiÕt 4 : Thñ c«ng (30-35) Tiết 28: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(T1) I-MỤC TIÊU: HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đđể bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh quy trình,mẫu đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TROØ Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét(7-8’) -GV giới thiệu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công và nêu câu hỏi: + Đồng hồ có hình dạng gì? -Hình chữ nhật +Đồng hồ có các bộ phận nào?Tác dụng của từng -Kim chỉ giờ,chỉ phút,các số trên bộ phận đó như thế nào? mặt đồng hồ,giá đỡ +So sánh hình dạng,màu sắc,các bộ phận của -HS trả lời đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng thực tế.nêu tác dụng đồng hồ Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu (14-15’) -GV treo tranh quy trình và giới thiệu -HS quan sát Bước 1 +Hai tờ giấy bằng bìa 24ô x 16ô +Một tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ +Tờ giấy trắng 14ô x 8ô làm mặt đồng hồ Bước 2 -Làm các bộ phận đồng hồ +Khung đồng hồ +Mặt đồng hồ +Đế đồng hồ Bước 3 -Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh +Dán mặt đồng hồ vào khung +Dán khung đồng hồ vào chân đế +Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hoạt động 3:Thực hành (5-6’) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn S¬n Trµ. líp 3B. -Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp -Cho HS thực hành -Gọi HS nhận xét sản phẩm của HS 3.Củng cố,daën doø (1-2’) -Gọi HS nêu các bước gấp - Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành ………………………….. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>