Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Kỹ năng sống

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 Tập đọc Kể chuyện – tuần 28. TiÕt 79 : Cuéc ch¹y ®ua trong rõng I. Môc tiªu: 1. Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cần thận chu đáo. (trả lời được các CH trong SGK) 2. KÓ chuyÖn : KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ - HS kh¸, giái biÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn b»ng lêi cña Ngùa Con *KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. -L¾ng nghe tÝch cùc. -T­ duy phª ph¸n. -KiÓm so¸t c¶m xóc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ (nÕu cã) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên gian A. KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i c©u chuyÖn Qu¶ t¸o . A. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi :GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi - Giíi thiÖu chñ ®iÓm : ThÓ thao - Giíi thiÖu bµi Cuéc ch¹y ®ua trong rõng 30’ 2. Luyện đọc  Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài 1 lần. Giọng nhẹ nhµng 2.1 §äc tõng c©u  Các từ dễ đọc sai: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguÈy, ng¾m nghÝa, khoÎ kho¾n, th¶ng thèt, lung lay,… – GV söa lçi ph¸t ©m sai 2.2 Luyện đọc đoạn :  §äc ®o¹n: Tiếng hô/ “Bắt đầu”// vang lên.// Các vận động viên dần dần chuyển động.// Vòng thứ nhất...// Vòng thứ hai... // (tiếng hô “Bắt đầu” đọc ngắt; nghỉ hơi dài sau các dấu hai chÊm, chÊm löng) Ngựa Con rút ra được bài học quý giá : // đừng bao giờ chñ quan./. Lop3.net. Hoạt động của HS - 2 HS kÓ - HS nhËn xÐt. - HS theo dâi SGK, đọc thầm, gạch ngắt h¬i, nhÊn giäng - HS đọc nối tiếp. - 2 HS đọc đoạn - HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch ng¾t nghØ, nhÊn giäng - 2 HS đọc lại - Cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. 10’. 5’ 20’. 3’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên cho dù đó là việc nhỏ nhất.// (nghØ h¬i dµi sau dÊu hai chÊm, giäng thÊm thÝa)  Tõ cÇn chó gi¶i : + nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chñ quan + §Æt c©u víi c¸c tõ : th¶ng thèt, chñ quan Cả lớp em thảng thốt khi nghe tin đó. Ngùa Con thua v× chñ quan.  §äc trong nhãm  Đọc trước lớp  Đọc đồng thanh 3. T×m hiÓu bµi a) Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh­ thÕ nµo? b) Ngùa cha khuyªn nhñ con ®iÒu g×? c) Nghe cha nãi, Ngùa Con ph¶n øng thÕ nµo? d) Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong cuộc thi ? e) Ngùa Con rót ra bµi häc g× 4. Luyện đọc lại : - GV nêu yêu cầu, đọc mẫu  Thi đọc diễn cảm đoạn 2:  §äc ph©n vai 5. KÓ chuyÖn a. Yªu cÇu: Dùa vµo c¸c tranh minh ho¹, kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Cuéc ch¹y ®ua trong rõng b»ng lêi cña Ngùa Con. b. KÓ tõng ®o¹n Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn Tranh 3: Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau. Tranh 4: Ngùa Con ph¶i bá dë cuéc ®ua v× háng mãng.  KÓ mÉu  KÓ trong nhãm.  Thi kÓ B. Cñng cè – dÆn dß - Nªu néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt, tiÕt häc, dÆn dß:tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. Hoạt động của HS. - HS nªu nghÜa c¸c tõ cần giải nghĩa, đặt c©u - HS đọc theo nhóm đôi - 2 nhóm đọc - cả lớp đọc - HS đọc thầm đoạn vµ tr¶ lêi c©u hái - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung HS thi đọc - HS đọc phân vai - 2 nhóm thi đọc - 1 HS đọc yêu cầu và ®o¹n mÉu - HS nªu néi dung tranh - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -HS kÓ mÉu 1 ®o¹n - HS kÓ trong nhãm 4 - HS thi kÓ c¸ nh©n. - HS nªu ý nghÜa - HS kh¸c nhËn xÐt. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 Tập đọc - tuần 28. TiÕt. 79. : Cïng vui ch¬i. I. Môc tiªu: - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ . - Hiểu ND , ý nghĩa : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoả người . Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ , để vui h¬n vµ häc tèt h¬n . (tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK ; thuéc c¶ bµi th¬) - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài học, ...Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên häc sinh 3’ A. KiÓm tra bµi cò - KÓ chuyÖn : Cuéc ch¹y ®ua trong rõng b»ng lêi cña Ngùa - 2 HS kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái Con ? Néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn lµ g×? (C©u chuyÖn khuyªn - HS kh¸c nhËn chúng ta Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ xét quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.) B. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi :- GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi 12’ 2. Luyện đọc - HS theo dâi 2.1 Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần SGK 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ  §äc tõng 2 dßng th¬ - Từ khó : đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn - HS đọc nối tiếp xuèng,.... - 4 HS đọc nối  §äc tõng khæ th¬ tiÕp Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/ - HS đọc, nêu N¾ng vµng tr¶i kh¾p n¬i/ c¸ch ng¾t h¬i, Chim ca trong bãng l¸/ nhÊn giäng Ra s©n/ ta cïng ch¬i.// - HS kh¸c nhËn Qu¶ cÇu giÊy xanh xanh/ xÐt Quan ch©n t«i,/ ch©n anh// Bay lªn,/ råi lén xuèng/ - HS đọc lại §i tõng vßng quanh quanh.// - HS nªu tõ cÇn - Từ chú giải : quả cầu giấy => nói về trò chơi đá cầu gi¶i nghÜa, giíi  §äc tõng khæ th¬ theo nhãm thiÖu trß ch¬i  §äc c¶ bµi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TG. 7’. 4’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Hoạt động của häc sinh - HS đọc trong nhãm - 2 nhóm đọc to. 3. T×m hiÓu bµi - Bài thơ tả hoạt động gì của HS? ( chơi đá cầu trong giờ ra - HS đọc bài thơ, tr¶ lêi c¸c c©u hái ch¬i) - HS nhËn xÐt, - Các bạn HS chơi đá cầu thế nào ? (vui và khéo léo,...) kh¸c bæ sung - C¸c b¹n ch¬i vui vµ khÐo lÐo nh­ thÕ nµo ? - Em hiÓu ch¬i vui häc cµng vui nghÜa lµ thÕ nµo? 4. Häc thuéc lßng  Häc thuéc tõng khæ th¬  Häc thuéc lßng bµi th¬ C. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 ChÝnh t¶ - tuÇn 28. TiÕt 55: Nghe – viÕt : Cuéc ch¹y ®ua trong rõng I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - B¶ng líp viÕt s½n BT2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Hoạt động của học Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên gian sinh 3’ A. KiÓm tra bµi cò : - ViÕt c¸c tõ : ræ, qu¶ d©u, rÔ c©y, giµy dÐp, ... - HS viÕt ra b¶ng con B. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên - HS mở SGK, ghi vở bµi 2. Hướng dẫn HS viết 3’ 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị - 2 HS đọc to  GV đọc đoạn viết - HS tr¶ lêi c©u hái - §o¹n viÕt cã mÊy c©u ? (3 c©u). - Những từ nào trong đọc viết hoa ? (Các chữ đầu bài, - HS khác nhận xét ®Çu ®o¹n, tªn nh©n vËt – Ngùa Con) GV đọc cho HS viết từ khó : khoẻ, giành nguyệt quế, - HS viết vào bảng con m¶i ng¾m, thî rÌn,.. . 15’ 2.2 HS viÕt bµi vµo vë - 1 HS đọc lại - GV đọc - HS viÕt - GV quan s¸t, nh¾c nhë t­ thÕ viÕt 2’ 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc - HS so¸t lçi - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: 5’ a) l hay n ? - 1 HS đọc yêu cầu Một thiếu niên ghì cương ngựa trước cửa hàng cơm. - Cả lớp làm bài vào Chàng nai nịt gọn gàng, đầu đội mũ đen, cổ quấn một SGK c¸i kh¨n lôa tr¾ng th¾t láng, mèi bá rñ sau l­ng. Con - 1 HS lªn b¶ng ch÷a ngùa cña chµng s¾c n©u sÉm, d¸ng nhá thon. Trêi l¹nh bµi buốt căm căm mà mình nó ướt đẫm mồ hôi, đủ đoán - HS khác nhận xét - HS đọc lại đoạn văn biÕt chñ nã tõ xa l¹i.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Theo Kh¸i H­ng. 1’. C. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß + Häc thuéc ®o¹n th¬ ë BT2a + Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả. - HS thu vë. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 ChÝnh t¶ - tuÇn 28. TiÕt 56 : ( Nhí – viÕt ) Cïng vui ch¬i I. Môc tiªu: - Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y häc: - Tranh mét sè m«n thÓ thao (nÕu cã) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Hoạt động của Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên gian häc sinh 4’ A. KiÓm tra bµi cò ViÕt c¸c tõ : thanh niªn, nai nÞt, kh¨n lôa, th¾t láng, l¹nh - HS viÕt ra b¶ng con buèt. B. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài - HS mở SGK, ghi vë 2. Hướng dẫn HS viết 4’ 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị - Cả lớp đọc 1 lần  §äc thuéc bµi th¬  GV đọc từ dễ lẫn cho HS viết : lộn xuống, dẻo chân, - HS viết vào vở nh¸p n¾ng vµng, xen, … - 1 HS đọc lại  NhÈm l¹i ®o¹n viÕt 15’ 2.2 HS viÕt bµi - HS nhÈm l¹i 1 phót - L­u ý c¸ch tr×nh bµy - HS nhí, viÕt bµi GV quan s¸t, nh¾c nhë t­ thÕ viÕt - HS tù so¸t lçi 2.3 ChÊm, ch÷a bµi 3’ - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 7’ 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tảTìm các từ - 1 HS đọc yêu cầu a) Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng l hoÆc n cã nghÜa nh­ sau : - Môn bóng có hai đội thi đấu, người chơi dùng tay điều Cả lớp làm vào vở khiển bóng, tìm cách ném bóng vào khung thành của đối - HS chữa miệng nèi tiÕp phương : bóng ném - HS kh¸c nhËn - M«n thÓ thao trÌo nói : leo nói - Môn thể thao có hai bên thi đấu, người chơi dùng vợt xét, nêu cách chơi đánh quả cầu cắm lông chim qua một tấm lưới căng giữa môn thể thao - HS kh¸c nhËn s©n : cÇu l«ng b) Chøa tiÕng cã thanh hái hoÆc thanh ng· cã nghÜa nh­ xÐt, bæ sung - HS nãi vÒ m«n sau : - Môn bóng có hai đội thi đấu, người chơi dùng tay điều thể thao mình thích khiển bóng, tìm cách ném bóng vào rổ của đối phương : bãng ræ - Môn thể thao đòi hỏi vận động viên nhảy bật cao để vượt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thêi gian 1’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. qua mét xµ ngang : nh¶y cao - Môn thể thao đòi hỏi vận động viên dùng tay, chân hay côn, kiếm ,... thi đấu : võ thuật C. Cñng cè – dÆn dß - VÒ nhµ rÌn ch÷, söa lçi chÝnh t¶ - T×m hiÓu vÒ c¸c m«n thÓ thao. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u – tuÇn 28. Tiết 28: Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : §Ó lµm g× ? DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than I. Môc tiªu: Gióp HS: - Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nh©n ho¸ (BT1) - T×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? (BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi , dấu chấm than vào ô trông trong câu (BT3) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung BT2, BT3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên häc sinh 3’ A. KiÓm tra bµi cò: GV nªu yªu cÇu - HS thùc hiÖn - §Æt c©u cã sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ -HS kh¸c nhËn xÐt - Nªu t¸c dông cña biÖn ph¸p nh©n ho¸ B. Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi :GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi: Nh©n ho¸. - HS ghi vë Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì? DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than 30’ 2. Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 1: Trong c¸c c©u th¬ sau, c©y cèi vµ sù vËt tù x­ng lµ g×? vµ c¸c bµi th¬ - Cả lớp đọc C¸ch x­ng h« Êy cã t¸c dông g×? => BÌo lôc b×nh tù x­ng lµ t«i; xe lu tù x­ng lµ tí khi nãi vÒ - HS lµm vµo vë m×nh. C¸ch x­ng h« Êy lµm cho ta cã c¶m gi¸c bÌo lôc b×nh - HS ch÷a miÖng và xe lu giống như một người bạn gần gũi, đang nói chuyện -HS khác nhận xét víi chóng ta - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 2 : T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái §Ó lµm g×? - HS lµm bµi vµo a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. b)Cả một vùng sông Hồng lại nô nức làm lễ,mở hội để tưởng vở - 3 HS ch÷a miÖng nhí «ng. c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn - HS khác nhận xÐt, bæ sung con vËt nhanh nhÊt. - HS đặt câu - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g× ? cho nh÷ng c©u trªn. - Hs kh¸c nhËn Ngựa Con phải đến bác thợ rèn để làm gì ? Cả một vùng sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để làm gì ? xét, bổ sung Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để làm gì ? - 1 HS đọc yêu cầu Bài 3 : Em chọn dấu chấm, chấm hỏi hay chấm than để điền và câu chuyện - HS lµm bµi vµo vµo tõng « trèng trong truyÖn vui sau ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TG. 1’. Hoạt động của häc sinh vë Nh×n bµi cña b¹n - 1 HS lªn b¶ng Phong ®i häc vÒ. ThÊy em rÊt vui, mÑ hái : lµm bµi - H«m nay con ®­îc ®iÓm tèt µ ? - Vâng! Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn - HS khác nhận Long. Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được xét, nêu cách dùng c¸c dÊu c©u ®iÓm cao nh­ thÕ . - HS kh¸c nhËn MÑ ng¹c nhiªn : xÐt, bæ sung - Sao con nh×n bµi cña b¹n ? -Nh­ng thÇy gi¸o cã cÊm nh×n ®©u!Chóng con thi tËp thÓ dôc Êy mµ C. Cñng cè – dÆn dß: - Nh¾c l¹i 3 c¸ch nh©n ho¸ Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 TËp lµm v¨n – tuÇn 28. Tiết 28 : Kể lại một trận thi đấu thể thao Viết lại một tin thể thao trên báo, đài I. Môc tiªu: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật ….dựa theo gợi ý (BT1) - ViÕt l¹i ®­îc mét tin thÓ thao (BT2) - GV yêu cầu HS đọc bài Tin thể thao ( SGK tr86- 87 ) trước khi học bài TLV *KNS: -Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét. -Qu¶n lÝ thêi gian. -Giao tiÕp: l¾ng nghe vµ ph¶n håi tÝch cùc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa, phÊn mµu, nam ch©m. B¶ng líp viÕt s½n c¸c gîi ý - M¸y c¸t-xÐt vµ b¨ng cã b¶n tin thÓ thao; tê b¸o thÓ thao (nÕu cã) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên häc sinh 5’ A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc - §äc bµi viÕt kÓ vÒ ngµy héi - HS kh¸c nhËn - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm xÐt B. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi - HS ghi vë Kể lại một trận thi đấu thể thao Viết lại một tin thể thao trên báo, đài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập : 15’ - 1 HS đọc yêu 1. Kể lại một trận thi đấu thể thao. cÇu 2. Gîi ý: - HS suy nghÜ, lùa - §ã lµ m«n thÓ thao nµo ? chän néi dung - Em tham gia hay chỉ xem thi đấu ? - Buổi thi đấu được tổ chức ở đâu ? Khi nào ? - HS tr¶ lêi nèi - Em cïng xem víi nh÷ng ai ? tiÕp c¸c c©u hái - Buổi thi đấu diễn ra như thế nào ? gîi ý - Kết quả thi đấu ra sao ? - HS kh¸c nhËn - Em có cảm nghĩ gì về buổi thi đấu đó ? xÐt, bæ sung  KÓ mÉu Chiều chủ nhật tuần trước, em được anh em cho đi - 1 HS kÓ mÉu xem một trận bóng đá giữa trường anh và một trường bạn... - HS kh¸c nhËn  KÓ trong nhãm xÐt, bæ sung  Thi kÓ - HS kể nhóm đôi - 3 HS kÓ thi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TG. 2’. Hoạt động của häc sinh 2. Hãy viết lại một tin thể thao em mới đọc được trên báo - 1 HS đọc yêu (hoÆc nghe ®­îc, xem ®­îc trong c¸c buæi ph¸t thanh, cÇu - 1 HS nãi miÖng truyÒn h×nh). Lưu ý: cần chỉ rõ thông tin từ nguồn nào ? (đọc trên báo, - HS viết bài - 2 HS đọc bài tạp chí nào, nghe từ đài phát thanh, truyền hình nào ,...) viÕt cña m×nh - HS kh¸c NX BS C. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß - T×m hiÓu thªm vÒ thÓ thao Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 TËp viÕt – tuÇn 28. TiÕt 28: ¤n ch÷ hoa T (tiÕp theo) I. Môc tiªu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1dòng chữ Th), L (1dòng) 1. ViÕt tªn riªng Th¨ng Long b»ng ch÷ cì nhá 2. ViÕt c©u øng dông : Thể dục thường xuyên bằng mười viên thuốc bổ bằng chữ cỡ nhỏ - Yêu cầu viết đều nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách giữa các chữ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ T hoa - C¸c ch÷ Th¨ng Long vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li. - Vë TV, b¶ng con, phÊn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Hoạt động của Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên gian häc sinh 5’ A. KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con - GV nhận xét bài viết trước : - ViÕt: T©n Trµo 1’ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi 10’ 2. Hướng dẫn viết trên bảng con 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS nªu - T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi : T (Th), L - GV lần lượt đưa chữ mẫu và nhắc lại cấu tạo , viết mẫu và - HS nhắc lại cách viÕt tõng ch÷ nªu c¸ch viÕt tõng ch÷. - HS viÕt b¶ng con  LuyÖn viÕt ch÷ Th, L 2.2 LuyÖn viÕt tõ øng dông : Th¨ng Long - GV giới thiệu : Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nộ do - HS đọc từ ứng vua Lí Thái Tổ (Lí Công Uẩn) đặt. Theo sử sách ghi thì khi dụng dời kinh đô từ Hoa Lư (Ninh Bình) ra thành Đại La (nay là Hµ Néi), LÝ Th¸i Tæ m¬ thÊy rång vµng bay lªn, v× vËy, vua đổi tên Đại La thành Thăng Long.  LuyÖn viÕt: Th¨ng Long 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông - HS viÕt b¶ng con Thể dục thường xuyên bằng mười viên thuốc bổ  Tìm hiểu nội dung câu ứng dụng : Năng tập thể dục làm - HS đọc câu ứng dông cho con người khoẻ mạnh như uống rất nhiều thuốc bổ. - HS gi¶i thÝch ý  LuyÖn viÕt c¸c ch÷ : ThÓ dôc nghÜa cña c©u 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - HS kh¸c bæ sung – GV quan s¸t, uèn n¾n 17’ - HS viÕt b¶ng con. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thêi gian. 2’ 2’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. 4. ChÊm, ch÷a bµi : GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt, giíi thiÖu C. Cñng cè – dÆn dß: viÕt cÈn thËn, häc thuéc vµ vËn dông lêi khuyªn ch¨m tËp thÓ dôc .. Hoạt động của häc sinh - HS kh¸c nhËn xÐt - HS viÕt. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 §¹o §øc – tuÇn 29. Tiết 28 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (Tiết 2) I. Môc tiªu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước *KNS: KN l¾ng nghe ý kiÕn c¸c b¹n. -KN trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. -KN tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. -KN bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. -KN đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. II. §å dïng d¹y häc: + Tư liệu về tình trạng sử dụng nước ở các địa phương,... + Vở bài tập Đạo đức 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Hoạt động của Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên gian häc sinh 4’ A. KiÓm tra bµi cò - KÓ nh÷ng viÖc em lµm thÓ hiÖn sù tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ - HS kÓ - HS kh¸c nhËn xÐt nguồn nước B. Bµi míi 2’ 1. Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi 10’ 2. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Môc tiªu: HS biÕt ®­a ra c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm vµ b¶o - C¸c nhãm lÇn lượt báo cáo kết vệ nguồn nước. Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm quả điêu tra thực tr¹ng vµ c¸c biÖn b¶o cho trÎ em sèng vµ ph¸t triÓn tèt. - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước thiệu các biện pháp hay, khuyến khích, động viên,... - C¸c nhãm # NX , th¶o luËn thªm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên gian 8’ 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: HS biết đưa ra các ý kiến đúng, sai. * Néi dung: Bài tập 4 : Hãy đánh dấu + vào ô tương ứng với ý kiến đánh giá của em và giải thích lí do.. 7’. 3’. 4. Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh ai đúng ? * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. * - GV nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i : LiÖt kª c¸c viÖc lµm để tiết kiệm và bào vệ nguồn nước ra giấy, nhóm nào ghi được nhiều nhất và đúng nhất sẽ thắng cuộc. - GV nhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i. C. Cñng cè – dÆn dß - GV kÕt luËn chung, nhËn xÐt giê häc, dÆn dß * Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước được sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. Hoạt động của häc sinh - 1 HS đọc yêu cầu và các trường hợp - HS lµm bµi tËp vµo vë BT - 6 HS nªu ý kiÕn nèi tiÕp, gi¶i thÝch lÝ do - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS ch¬i theo nhãm - HS tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 Tù nhiªn vµ x· héi – tuÇn 28. TiÕt 55 : Thó ( tiÕp theo) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt : - Nêu được ích lợi của thú đối với con người - Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè loµi thó - Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật cã vó . - Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ thó nhµ vµ thó rõng. *KNS: -Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. - -Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng ở địa phương. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 106 ,107 . - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi thó rõng. GiÊy, bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên häc sinh 4’ A. KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung của thú? - HS tr×nh bµy (Những động vật có các đặc điểm như : có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú .) B. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi - C¶ líp h¸t - H¸t bµi Chó voi con ë b¶n §«n - GV nhËn xÐt, giíi thiÖu, ghi tªn bµi 10’ 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận. - HS quan s¸t c¸c * C¸ch tiÕn hµnh : - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c loµi thó rõng trong SGK h×nh vÏ trong SGK theo nhãm 2 theo trang 106, 107 vµ tranh ¶nh c¸c loµi thó rõng s­u tÇm ®­îc. c¸c gîi ý Gîi ý : - HS tr×nh bµy kÕt + KÓ tªn c¸c loµi thó rõng mµ b¹n biÕt . qu¶ quan s¸t + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loại thú quan được. - HS kh¸c nhËn + So sánh, tìm một số đặc điểm khác nhau giữa thú rừng và xÐt, bæ sung thó nhµ. KÕt luËn : - Thú rừng cúng có một vài đặc điêm giống như thú nhà - HS nhắc lại - HS đọc kết luận như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. - Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡn trong SGK và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TG. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Hoạt động của häc sinh. người. Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy 11’ đủ những đặc điểm thích nghi để có thể kiếm sống trong tự nhiªn. - HS tr×nh bµy 3. Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp - HStheo kh¸c nhËn * C¸ch tiÕn hµnh : Ph©n lo¹i nh÷ng tranh ¶nh thó rõng s­u tÇm ®­îc xÐt tiêu chí đề ra 5’ - HS nh¾c l¹i - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn - T¹i sao chóng ta cÇn b¶o vÖ thó rõng? - HS vÏ tranh 4. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS giíi thiÖu - VÏ tranh 2’ - HS nhËn xÐt - Tr­ng bµy B. Củng cố – dặn dò: Đọc trước nội dung bài sau Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø............ ngµy........th¸ng........n¨m 2011 Tù nhiªn vµ X· héi – tuÇn 28. TiÕt 56 : MÆt trêi. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt : - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất ; Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất - Nêu được những việc gia đình đã sử dụng ánh sánh và nhiệt của mặt trời II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên häc sinh 4’ A. KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm và lợi ích của thú - HS tr×nh bµy B. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi 10’ 2. Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm. - HS quan s¸t h×nh trong SGK * Môc tiªu: BiÕt MÆt trêi võa chiÕu s¸ng, võa táa nhiÖt - Nhãm truëng C©u hái th¶o luËn : + Vì sao ban ngày không cần đèn mà ta vẫn có thể nhìn rõ điều khiển các bạn th¶o luËn theo c¸c mäi vËt? + Khi ®i ra ngoµi trêi n¾ng, b¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo ? t¹i gîi ý. - §¹i diÖn c¸c sao? + Nªu vÝ dô chøng tá mÆt trêi võa chiÕu s¸ng, võa to¶ nhiÖt. nhãm lªn tr×nh bµy 9’ * KÕt luËn : MÆt trêi võa chiÕu s¸ng, võa táa nhiÖt - C¸c nhãm # NXBS 3. Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời. * Mục tiêu : Biết vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên - HS theo nhóm đôi trả lời các câu trái đất hái * C¸ch tiÕn hµnh : - §¹i diÖn c¸c Quan s¸t phong c¶nh nhãm lªn tr×nh bµy - C©u hái gîi ý : + Nêu ví dụ về vai trò của con người đối với động vật, thức - Các nhóm # 9’ vËt. NXBS + Nếu không có Mặt trời thì điều gì sẽ cảy ra trên trái đất? * KÕt luËn : - Nhờ có Mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ m¹nh. - HS kÓ cho nhau 4. Hoạt động 3: Làm việc với SGK. * Mục tiêu: Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh nghe theo nhóm đôi s¸ng vµ nhiÖt cña MÆt trêi trong cuéc sèng hµng ngµy. - HS kÓ * C¸ch tiÕn hµnh: - HS # NXBS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TG 2’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên  Th¶o luËn  Tr×nh bµy  GV nhËn xÐt, nªu c©u hái liªn hÖ: + Gia đình em sử dụng ánh dáng và nhiệt của Mặt trời để làm gì? (phơi quần áo, làm nóng nước,...)  Khoa học ngày nay còn sử dụng năng lượng của MÆt trêi,... B. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt, kh¸i qu¸t, dÆn dß + Đọc trước nội dung bài sau. Hoạt động của häc sinh - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Rót kinh nghiÖm bæ sung: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>