Giáo án các môn khối 2 - Tuần dạy 10 năm 2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn thø 10: Thø hai, ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2005 Chµo cê TiÕt 10 :. Tập trung toàn trường Tập đọc. TiÕt 37 + 38 :. S¸ng kiÕn cña bÐ hµ. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọ c phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chóc thä. - HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. III. các hoạt động dạy học:. TiÕt 1: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc. 2. Luyện đọc: 2.1:GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: đọc mẫu toàn bài: a. §äc tõng c©u: - Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - C¸c tõ míi c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bµi. + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK). - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. e. §äc §T. TiÕt 2: 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: 1 HS đọc. - HS đọc thầm đoạn 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - Tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ. - Hµ gi¶i thÝch v× sao cÇn cã ngµy lÔ - V× Hµ cã ngµy lÔ tÕt thiÕu nhi 1/6 cña «ng bµ. bè lµ c«ng nh©n cã ngµy 1/5, mÑ cã ngµy 8/3. Cßn «ng bµ th× ch­a cã ngµy lÔ nµo c¶. (HS đọc C©u 2:) - Hai bè con chän ngµy nµo lµm - Chọn ngày lập đông làm lễ của ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× sao ? ông bà. Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi người cần chú ý chăm lo søc khoÎ cho c¸c cô giµ. - Hiện nay trên thế giới người ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuæi. Câu 3: (HS đọc) - BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g× ? - Ch­a biÕt nªn chuÈn bÞ giµ g× biÕu «ng bµ. - Ai đã gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thì thầm vào tai bé mách nước. BÐ høa…bè. Câu 5: (HS đọc) - BÐ Hµ trong truyÖn lµ mét c« bÐ - Lµ 1 c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn nh­ thÕ nµo ? vµ rÊt kinh yªu, «ng bµ. - V× Hµ rÊt yªu «ng bµ. - V× sao Hµ nghÜ ra s¸ng kiÕn tæ chøc "Ngµy cho «ng bµ". 4. Luyện đọc lại: - Ph©n vai (2, 3 nhãm) - Mçi nhãm 4 HS tù ph©n vai (Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) 5. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung, ý nghÜa chuyÖn - S¸ng kiÕn bÐ Hµ tæ chøc … thÓ - NhËn xÐt hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ. - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn. To¸n TiÕt 46 :. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Cñng cè c¸ch t×m " 1 sè h¹ng trong 1 tæng". - Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Muèn t×m 1 sè h¹ng trong 1 tæng ta lµm thÕ nµo ? B. Bµi míi:. Lop2.net. x+8=17 6+x=14.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 1: T×m x - Lµm mÉu 1 bµi x lµ sè h¹ng ch­a biÕt trong 1 tæng. - Số hạng đã biết là 8, tổng đã biết là 10. - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt lµ lµm thÕ nµo ?. - GV nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh nhÈm. - HS lµm SGK (46). Bµi 3: TÝnh. - GV nhËn xÐt Bài 4: 1 HS đọc đề bài - GV nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 HS tãm t¾t - 1 HS gi¶i. - GV nhËn xÐt Bµi 5: T×m x BiÕt x + 5 = 5 x=5–5 x=0 - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. a, x + 8 = 10 x = 10 - 8 x=2 - LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. b, x + 7 = 10 x = 10 - 7 x=3 c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28 - Lµm miÖng 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 3 + 7 = 10 10 – 7 = 3 10 – 3 = 7 10 – 1 – 2 = 10 – 3 – 4 = 7 3 10 – 7 =3 10 – 7 =3 10 – 3 =7 19 – 3 – 5 = 11 19 – 8 = 11 Tãm t¾t: Cam quýt : 45 qu¶ Trong đó cam: 25 quả Quýt :…qu¶ ? Bµi gi¶i: Quýt cã sè qu¶ lµ: 45 – 25 = 20 (qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ A. B. C.. x= 5 x = 10 x= 0. Đạo đức TiÕt 10:. Ch¨m chØ häc tËp (TiÕt 2). I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nh­ thÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp. - Ch¨m chØ häc tËp mang l¹i lîi Ých g× ? 2. Kü n¨ng. - HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. 3. Thái độ. - HS có thái độ tự giác học tập. II. tài liệu phương tiện:. - §å dïng cho ch¬i s¾m vai (t2) II. hoạt động dạy học:. TiÕt 1: A. KiÓm tra b·i cò:. - Ch¨m chØ häc tËp cã Ých lîi g× ?. - Giúp HS mau tiến bộ đạt kết quả cao ®­îc b¹n bÌ, thÇy c« gi¸o yªu mÕn.. b. Bµi míi:. Hoạt động 1: Đóng vai Môc tiªu: gióp häc sinh cã kü n¨ng øng xö trong c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng C¸ch tiÕn hµnh: Nªu t×nh huèng: H«m nay, khi Hµ TL s¾m vai trong t×nh huèng. chuÈn bÞ bµi häc cïng b¹n th× bµ ngo¹i Hµ nªn ®i häc, sau buæi häc sÏ vÒ đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên chơi và nói chuyện với bà. KL: HS cần phải đi học đều và đúng mõng l¾m… thÕ nµo ? giê. Kết luận: học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn nhãm 2. Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với các ý kiến naêu trong phiếu thảo luận. - Néi dung phiÕu a, b, c, d KÕt luËn: a. Kh«ng t¸n thµnh v× lµ HS còng cÇn ch¨m chØ häc tËp. b. T¸n thµnh c. T¸n thµnh d. Kh«ng t¸n thµnh v× thøc khuya sÏ cã h¹i cho søc khoÎ. Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm *Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích *C¸ch tiÕn hµnh: 1. Gi¸o viªn mêi líp xem tiÓu phÈm do mét sè häc sinh ë líp diÔn 2. Mét sè häc sinh diÔn tiÓu phÈm - Lµm bµi trong giê ra ch¬i cã - Giê ra ch¬i dµnh cho HS vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng trong häc tËp vµ v× vËy nªn dùng thời gian đó để làm bài tập. Chúng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ta khuyªn b¹n nªn giê nµo viÖc Êy. KÕt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bổn phận của người học sinh đồng thời cũng là để giúp các em…của mình. C. Cñng cè dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc Thø ba, ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2005 ThÓ dôc Bµi 19:. bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. TiÕt 19: I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. Kü n¨ng: - Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác. 3. Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp trong giê. II. địa điểm – phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung phương pháp:. Néi dung. Phương pháp Định lượng §HTT: X X XX X 6-7'. A. phÇn Më ®Çu:. 1. NhËn líp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ sè, gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung bµi tËp, yªu cÇu kiÓm tra. 2. Khởi động: Đi đều 2 – 4 hàng däc vµ h¸t quay hµng ngang vµ gi·n cách 1 sải tay, hàng 2 và 4 bước sang tr¸i (ph¶i). - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. X X XX X X X XX X.  §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X.  1 - 2lÇn 2 x 8N. B. PhÇn c¬ b¶n: §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung:.  - Ôn đi đều 2 – 4 hàng dọc.. 4-5'. C. PhÇn kÕt thóc.. - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng.. 5-6 lÇn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. 5-6 lÇn 1' 1'. KÓ chuyÖn TiÕt 10 :. S¸ng kiÕn cña bÐ hµ. I. Môc tiªu – yªu cÇu:. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo ý chÝnh cña tõng ®o¹n, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kü n¨ng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n yªu cÇu 1. III. hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo - 1HS đọc yêu cầu của bài (bảng c¸c ý chÝnh. phô). a) Chän ngµy lÔ b) BÝ mËt cña 2 bè con c) NiÒm vui cña «ng bµ - Hướng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý 1. - HS kÓ 1 ®o¹n lµm mÉu - BÐ Hµ vèn lµ mét c« bÐ nh­ thÕ nµo ? - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? - BÐ gi¶i thÝch v× sao ph¶i cã ngµy lÔ cña «ng bµ ? v× sao ? - KÓ chuyÖn trong nhãm: HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - Kể chuyện: Trước lớp b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 3 HS đại diện cho 1 nhóm kể nối tiÕp… - GV hướng dẫn kể. - 3 HS 3 nhãm thi kÓ. - 2, 3 HS đại diện cho 2, 3 nhóm thi kể. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho người thân nghe.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶: (TËp chÐp). Ngµy lÔ. TiÕt 19: I. Mục đích yêu cầu:. 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶: Ngµy lÔ 2. Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt néi dung ®o¹n chÐp. - B¶ng phô bµi tËp 2, 3a. III. hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn tập chép: - 2, 3 HS đọc đoạn chép. - GV đọc đoạn chép - Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc - GV chØ vµo nh÷ng ch÷ viÕt hoa tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, trong bµi chÝnh t¶. Ngày Quốc tế Người cao tuổi. - Nh÷ng ch÷ nµo trong tªn ngµy lÔ - Ch÷ ®Çu cña mçi bé phËn tªn. ®­îc viÕt hoa ?(ch÷ ®Çu cña mçi bè phËn tªn). - HS viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng - h»ng n¨m, phô n÷, lÊy lµm. dÔ lÉn. - HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi -GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi -HS đổi vở soát lỗi - ChÊm bµi ( 5 – 7 bµi ) 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k - 1 häc sinh nªu yÒu cÇu bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi. - Líp lµm SGK *Lêi gi¶i: Con c¸, con kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh. Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng l/n, nghØ/ - 1 HS đọc yêu cầu. nghÜ . - HS lµm vë - 2 HS lªn b¶ng Lêi gi¶i: a, lo sî, ¨n no, hoa lan, Gi¸o viªn nhËn xÐt b. NghØ häc, lo nghØ, nghØ ng¬i, ngÇm nghÜ. 5. Cñng cè dÆn dß. - GV khen nh÷ng HS chÐp bµi chÝnh tả đúng, sạch đẹp. - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 47:. Sè trßn chôc trõ ®i 1 sè. I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã 1 hoÆc 2 ch÷ sè (cã nhí) vËn dông khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè t×m 1 sè h¹ng ch­a biÕt, khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. II. đồ dùng:. - 4 bã, mçi bã 10 que tÝnh - B¶ng gµi que tÝnh iII. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS lªn b¶ng. - Líp lµm b¶ng con 24 + x = 30 x + 8 = 19. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: a. Giíi thiÖu thùc hiÖn phÐp trõ 40-8 - Hướng dẫn HS lất ra bỏ (mỗi bó 1 vµ tæ chøc thùc hµnh. chục (tức 10) que tính và hướng dẫn - G¾n c¸c bã que tÝnh trªn b¶ng. HS nhËn ra cã 4 chôc th× viÕt 4 vµo cét *Nêu: Có 4 chục que tính, bớt đi 8 chục viết 0 vào cột đơn vị que tính. Em làm thế nào để biết còn bao nhiªu que tÝnh ? (LÊy bít ®i tøc lµ trõ ®i nªn viÕt dÊu Chôc §¬n vÞ trõ) lÊy bít ®i 8 que tÝnh th× viÕt 8 ë 4 0 cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch 3 8 ngang ta cho phÐp trõ 40-8. - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh, th¸o rêi ra ®­îc 10 que tÝnh, lÊy bít ®i 8 que tÝnh, cßn l¹i 2 que tÝnh. - (10 – 8 = 2) viÕt 2 th¼ng cét víi 0 và 8 ở cột đơn vị, 4 chục que tính bớt ®i 1 chôc cßn l¹i 3 chôc. - (4 – 1 = 3) viÕt 3 ë cét chôc th¼ng cét víi 4, 3 chôc que tÝnh vµ 2 chôc que tÝnh råi gép l¹i thµnh 32 que tÝnh (40 – 8 = 32). - Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. 40 *Chó ý: ViÕt 2 th¼ng cét víi 0 vµ 8, 8 32 viÕt 3 th¼ng cét víi 4. b. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. 40-18 vµ tæ chøc thùc hµnh Bước 1: Giới thiệu phép trừ. 40 - 18 - HS lÊy 4 bã que tÝnh, mçi bã 1 chôc que tÝnh (4 chôc tõ lµ 40 que. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tÝnh). - Cã 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh - TÝnh trõ 40-18 ph¶i lµm tÝnh g× ? - Tõ 40 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh ph¶i lµm tÝnh g× ? Bước 2: Thực hiện phép trừ 40 – 18. - Tõ 40 que tÝnh ( 4 bã) mçi bã 1 chôc lÊy 1 bã, cßn l¹i 3 bã. Th¸o rêi bã que tÝnh võa lÊy ®­îc 10 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh cßn 2 que tÝnh. - Tõ 3 bã cßn l¹i tiÕp tôc lÊy tiÕp 1 bã que tÝnh n÷a, cßn l¹i 2 bã, tøc lµ cßn 2 chôc que tÝnh. KÕt qu¶ lµ: Cßn l¹i 2 bã (tøc 2 chôc) *Chú ý: Các thao tác của bước 2 là vµ 2 que tÝnh rêi cßn l¹i 22 que tÝnh. c¬ së cña kü thuËt trõ cã nhí. Bước 3: Hướng dẫn HS đặt tính và 40 18 tÝnh. 22 C. Thùc hµnh:. Bµi 1: HS lµm b¶ng con 60 9 51 - Gi¸o viªn nhËn xÐt: Bµi 2: T×m X Hướng dẫn HS làm + Cñng cè muèn t×m 1 sè h¹ng 1 ch­a biÕt .. - GV nhËn xÐt. Bài 3: Cho HS đọc đề bài. - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i - GV nhËn xÐt.. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net. - 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi. 50 90 80 30 80 5 2 17 11 54 45 88 63 19 26. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm b¶ng con - 3 HS lªn b¶ng a. x + 9 = 30 x = 30 – 9 x = 21 b. 5 + x = 20 x = 20 – 5 x = 15 a. x + 19 = 60 x = 60 –19 x = 41 Tãm t¾t: Cã : 20 que tÝnh Bít : 5 que tÝnh Cßn : ...? que tÝnh Bµi gi¶i: 2 chôc que tÝnh = 20 Sè que tÝnh cßn l¹i lµ: 20 - 5 = 15 (c©y) §¸p sè: 15 c©y.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t­, ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2005 Thñ c«ng. Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2). TiÕt 10: I. Môc tiªu:. - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. - HS yªu thÝch gÊp thuyÒn. II. ChuÈn bÞ:. - MÉu thuyÒn - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ từng bước gấp . - GiÊy thñ c«ng II. hoạt động dạy học:. TiÕt 2: Thêi gian 5' 27'. Hoạt động của gi¸o viªn - Kiểm tra đồ dùng A. KiÓm tra cña HS phôc vô tiÕt häc. bµi cò: Néi dung. Hoạt động của häc sinh. B. Bµi míi:. - Gäi 1, 2 HS nh¾c l¹i + Bước 1: Gấp tạo mui 1. Häc sinh thực hành gấp các bước gấp thuyền thuyền + Bước 2: Gấp các nếp thuyÒn phẳng phẳng đáy có mui về thực hiện các thao tác gấp cách đều đáy có mui. gÊp thuyÒn. + Bước 3: Gấp tạo thên vµ mòi thuyÒn. + Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. *Tæ chøc cho HS thùc - HS thùc hµnh nhãm hµnh theo nhãm. 2. - Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh GV quan s¸t uèn n¾n cho HS. Nh¾c HS miÕt kü c¸c ®­êng mèi cho ph¼ng vµ lén thuyền cẩn thận, từ từ để thuyÒn kh«ng bÞ r¸ch. 3'. C. NhËn xÐt – dÆn dß:. - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ - HS ôn lại các bài đã cña HS, ý thøc häc tËp, häc giê sau mang giÊy kü n¨ng thùc hµnh c¸ nh¸p, giÊy thñ c«ng, bót nh©n vµ c¸c nhãm. màu, thước kẻ, kéo để làm bài kiểm tra chương 1.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> "KÜ thuËt gÊp h×nh" Tập đọc TiÕt 39 :. B­u thiÕp. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giäng râ rµng, rµnh m¹ch. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: - HiÓu ®­îc nghÜa c¸c tõ: B­u thiÕp, nh©n dÞp. - HiÓu ®­îc néi dung 2 b­u thiÕp, t¸c dông cña b­u thiÕp, c¸ch viÕt 1 b­u thiÕp, c¸ch ghi 1 phong b× th­. II. §å dïng d¹y häc:. - Mçi HS mang b­u thiÕp, 1 phong b× th­. - Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì đã hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - 3 HS đọc 3 đoạn sáng kiến của bé Hà - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? B. Bµi míi.. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. 1. Luyện đọc: GV đọc mẫu 2.2. HD học sinh luyện đọc, kết hợp gi¶i nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u.. - HS tiếp nỗi nhau đọc. - B­u thiÕp, n¨m míi, nhiÒu niÒm vui, Phan ThiÕt, B×nh ThuËn, VÜnh Hướng dẫn đọc đúng các từ Long b. Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc. (Bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì). * B¶ng phô SGK - Đọc đúng 1 số câu - PhÇn chó gi¶i. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d.Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: C©u 1: - B­u thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai ? - Gửi để làm gì ? C©u 2: - B­u thiÕp T2 lµ cña ai göi cho ai ?. Lop2.net. - 1 HS đọc - Cña ch¸u göi cho «ng bµ. - Göi chóc «ng bµ…mçi. - 1 HS đọc. - Cña «ng bµ göi cho ch¸u.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gửi đề làm gì ? C©u 3: - Bưu thiếp dùng để làm gì ? C©u 4: *Chóc thä «ng bµ cïng nghÜa víi mõng sinh nhËt «ng bµ, nh­ng chØ nãi chúc thọ nếu ông bà đã già (thường trªn 70). - CÇn viÕt b­u thiÕp ng¾n gän - Nh¾c nhë HS 4. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt - Thùc hµnh qua bµi.. - §Ó b¸o tin cho «ng bµ…chóc tÕt ch¸u. - 1 HS đọc. §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o v¾n t¾t tin tøc. - 1 HS đọc yêu cầu.. - HS viÕt b­u thiÕp vµ phong b× - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10:. Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm – dÊu chÊm hái. I. Mục đích yêu cầu:. 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. 2. RÌn kü n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái. II. §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp 4. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu bài. - N¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - HS më truyÖn: S¸ng kiÕn cña bÐ + GV viết nhanh lên bảng (HS phát Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, những từ chỉ người trong gia đình họ chó, thÝm, cËu, mî, con d©u, con rÓ, hµng. ch¸u, ch¾t, chót, chÝt… - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - N¾m v÷ng yªu bµi tËp. - Líp lµm vë - 2 HS lµm b¶ng quay - 1, 2 HS đọc kết quả. *VÝ dô: Cô, «ng bµ, cha, mÑ, chó b¸c, c«, d×, thÝm, cËu, mî, con d©u,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NhËn xÐt ch÷a bµi. con rÓ, ch¸u, ch¾t, chÝt… Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu. - Họ nội là những người họ hàng về - §»ng bè đằng bố hay đằng mẹ ? - Họ ngoại là những người họ hàng - §»ng mÑ về đằng mẹ hay đằng bố ? - KÎ b¶ng 3 phÇn ( 2cét) - Ghi hä néi, hä ngo¹i: - HS 3 tæ lªn thi ( 6 em ) *VÝ dô: - Hä néi: ¤ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm, c«. - Hä ngo¹i: ¤ng ngo¹i, b¸c, cËu, mî, d×. - NhËn xÐt Bµi 4: 2 HS lªn b¶ng - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm SGK ….ch­a biÕt viÕt. - 2 em đọc lại khi đã điền đúng. Gi¶i:….n÷a kh«ng ? - Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ? - Nam xin lçi «ng bµ "v× ch÷ xÊu vµ cã nhiÒu lçi chÝnh t¶" nh­ng ch÷ trong th­ lµ cña chÞ Nam chø kh«ng ph¶i cña Nam, v× Nam ch­a biÕt viÕt. C. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen nh÷ng em häc tèt, cã cè g¾ng. To¸n TiÕt 48:. 11 trõ ®i mét sè 11-5. I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ các thao tác trên có đồ dùng học tập và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) và giải toán. - NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. - Cñng cè vÒ tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp trõ. II. §å dïng:. - 1 bã chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. II. các hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra 2 HS. 80 – 17 90 – 2. - NhËn xÐt. b. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ - LÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que d¹ng 11-5, lËp b¶ng trõ (11 trõ mét sè). tÝnh rêi. - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? - 11 que tÝnh. - Cã 11 que tÝnh lÊy ®i 5 que tÝnh, - ViÕt 11 - 5 làm thế nào để lấy đi 5 que tính ? - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i 5 que tÝnh - Thông thường lấy 1 que tính rời rồi cßn l¹i mÊy que tÝnh ? th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp 4 qua tÝnh n÷a (1 + 4 = 5). - Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i 5 que tÝnh - Cßn 6 que tÝnh. cßn l¹i mÊy que tÝnh. *§Æt tÝnh råi tÝnh (5 viÕt th¼ng cét 11 + 11 trõ 5 th¼ng 6, viÕt 6 5 th¼ng cét 1 víi 5. với 1 ở cột đơn vị viết dấu phép tính 6 råi kÎ v¹ch ngang. - LËp b¶ng trõ. 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5 - HS thuéc b¶ng trõ. 11 – 3 = 8 11 – 7 = 4 11 – 4 = 7 11 – 8 = 3 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶. a) 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 11- 9 = 2 11 – 8 = 3 11- 2 = 9 11 – 3 = 8 b) 11 – 1 – 5 = 5. 11–1– 9 = 1. 11 – 6 = 5. 11 – 10 = 1. GV nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm b¶ng con. 11 11 11 11 8 7 3 5 3 4 8 6. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt sè bÞ trõ sè vµ sè trõ.. - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - 3 HS lªn b¶ng. - Líp lµm vµo vë. 11 7 4. GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i. Cã. Lop2.net. 11 2 9. 11 9 2 Tãm t¾t: : 11 qu¶ bãng. 11 3 8.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i. Cho : 4 qu¶ bãng Cßn : … qu¶ bãng Bµi gi¶i: Sè qu¶ bãng B×nh cßn l¹i lµ: 11 - 4 = 7 (qu¶) §¸p sè: 7 qu¶ bãng. - NhËn xÐt ch÷a bµi. C. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. Tù nhiªn x· héi TiÕt 10:. «n tËp con người và sức khoẻ. I. Môc tiªu:. Sau bµi «n tËp HS cã thÓ: - Nhớ lại và khắc sâu kiến thức về vệ sinh, ăn uống đã được học để hình thành thãi quen ¨n uèng, ë s¹ch. - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá. - Cñng cè hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n. II. §å dïng d¹y häc.. - H×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ phãng to. III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Nªu nguyªn nh©n, c¸ch phßng - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng, ¨n chÝn, bÖnh giun. uống nước đã đun sôi không để ruồi ®Ëu vµo thøc ¨n, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, rửa tay sạch trước khi ăn… B. Bµi míi:. Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động", nói tên các cơ quan, xương và khớp xương. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động nhóm 4.. Bước 2: HĐ cả lớp. - HS thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi nào làm động tác đó thì vùng xương nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động. - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp ( cả lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xương, khớp xương, thực hiện cử động đó vào bảng con… nhóm nào viết nhanh, nhóm đó thắng.. Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện Bước 1:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV chuÈn bÞ 1 sè th¨m ghi c©u hái 1. Chóng ta cÇn ¨n uèng vµ vËn - Bèc th¨m động như thế nào để khoẻ mạnh và - ChuÈn bÞ chãng lín ? 2. T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ ? 3. Làm thế nào để phòng bệnh giun? Bước 2: Cử đại diện trình bày *Nhãm nµo cã nhiÒu lÇn th¾ng cuéc - C¸c nhãm thùc hiÖn sẽ được khen thưởng. c. Cñng cè - dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc.. - VËn dông vµo thùc tÕ. Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2005 ThÓ dôc: Bµi 20:. TiÕt 20:. Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn trß ch¬i: Bá kh¨n. I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn. - Häc trß ch¬i: Bá kh¨n 2. Kü n¨ng: - Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng. - Yêu cầu biết cách chơi và thời gian chơi có mức độ ban đầu, chưa chủ động. 3. Thái độ: - Cã ý thøc trong giê häc. II. địa điểm:. - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp:. Néi dung. Định lượng Phương pháp §HTT: X X X X X 6-7'. A. PhÇn më ®Çu:. X X X X X X X X X X . 1. Nhận lớp: Lớp trưởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi tËp. 2. Khởi động: - §øng vç tay, h¸t. - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, giËm ch©n t¹i chç, tËp bµi thÓ dôc. B. PhÇn c¬ b¶n:. 20-25'. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - §iÓm sè 1-2; 1-2 theo hµng ngang. - §iÓm sè 1-2; 1-2 theo vßng trßn. - Trß ch¬i: Bá kh¨n - Giải thích hướng dẫn HS chơi. - Ch¬i thö – ch¬i chÝnh thøc - Chuyển đội hình 2-4 hàng dọc.. 2 lÇn 2-3lÇn 8-10'. X X X X X. §HVT. 2-3lÇn §HHD. X X X X. X X X X. C. Cñng cè dÆn dß:. - Cúi người thả lỏng và hết thở sâu. - Nh¶y th¶ láng - HÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt - VÒ nhµ tËp thÓ dôc vµo buæi s¸ng hµng ngµy.. X X X X X X X X X X X X X X X . TËp viÕt TiÕt 10:. Ch÷ hoa: H. I. Môc tiªu, yªu cÇu:. RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt c¸c ch÷ hoa H theo cì võa vµ nhá. - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xương một nắng II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ cái viết hoa H đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Cho HS viÕt b¶ng con.. - C¶ líp viÕt b¶ng con G. - §äc l¹i côm tõ øng dông. - 1 HS đọc: Góp sức chung tay. - ViÕt b¶ng con: Gãp. B. Bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yªu cÇu. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xÐt ch÷ H: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - Ch÷ H cao mÊy li ? - Gåm mÊy nÐt ?. Lop2.net. - HS quan s¸t - 5 li - 3 nÐt. + NÐt 1: KÕt hîp 2 nÐt c¬ b¶n, cong.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trái và lượn ngang. + NÐt 2: KÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n – khuyết ngược và khuyết xuôi và móc phải. + Nét 3: Nét thẳng đứng nằm giữa ®o¹n nèi cña 2 nÐt khuyÕt. - Hướng dẫn cách viết. - HS quan s¸t - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch - §B trªn ®­êng kÎ 5, viÕt nÐt cong viÕt. trái rồi lượn ngang. - Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viết nét khuyết ngược nối liền sang nÐt khuyÕt xu«i, cuèi nÐt viÕt xu«i lượn lên viết nét móc phải, BD ở ĐK 2. - Lia bót lªn qu¸ ®­êng kÎ 4, viÕt 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trước đường kẻ 2. - C¶ líp viÕt 2 lÇn ch÷ H. 3. Hướng dẫn viết bảng con. 4. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS quan sát, đọc cụm từ. - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? - Cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc. - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan s¸t nhËn xÐt. - Chữ nào có độ cao 1 li ? - o, u, e, ­, n, a - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? -s - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? -t - Chữ nào có độ cao 2 li ? -p - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - h, g, y - Chữ nào có độ cao 4 li ? -G - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷. - GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt.. - HD H/s viÕt ch÷ Hai vµo b¶ng con 5. HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt 6. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. 7. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - HS viÕt vµo b¶ng con. - HS viÕt vë tËp viÕt. - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV.. Tập đọc TiÕt 40 :. Thương ông Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Mục đích yêu cầu:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nhịp đúng các câu thơ. - Biết đọc với giọng vui, đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật ( Việt, ông). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - HiÓu biÕt c¸c tõ ng÷ míi: Thñ thØ, thö xem, thÝch chÝ. - Hiểu biết nội dung bài thơ: Khen ngợi bé Việt còn nhỏ đã biết thương ông, biết giúp đỡ, an ủi khi ông đau. 3. Thuéc lßng 1 khæ th¬. II. §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh ho¹ bµi T§ SGK. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - Gäi häc sinh kiÓm tra. 2,3 HS đọc bưu thiếp chúc thọ ( hoÆc mõng «ng (bµ) nh©n ngµy sinh nhật, đọc cả phong bì thơ ghi địa chỉ cña «ng bµ.. B. bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi. - Bøc tranh vÏ g×?. - Vẽ một câu bé đang dắt ông bước lên bậc thềm, ông đã già lưng còng vẻ èm yÕu, cËu bÐ nhá xÝu, d¸ng vÏ rÊt ©n cÇn.. 2. Luyện đọc. 2.1 Giáo viên đọc mẫu bài thơ 2.2 GV HD học sinh luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ a. §äc tõng c©u th¬ - §äc c¸c tõ ng÷ b. Đọc từng khổ thơ trước lớp - HD đọc trên bảng phụ - HD HS hiÓu nghÜa 1 sè tõ ng÷ c. đọc từng khổ thơ trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm 3. T×m hiÓu bµi CH1 ( 1HS đọc) Ch©n «ng nh­ thÕ nµo?. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu + Lom khom, bước lên, thủ thỉ, lập tức. - HS tiếp nối nhau đọc - Thñ thØ, thö xem cã nghiÖm thÝch chÝ ( SGK) - HS đọc trong nhóm - HS đọc từng khổ thơ, cả bài, ĐT, CN.. - BÞ ®au x­ng tÊy, «ng ph¶i chèng gËy míi ®i ®­îc. CH2: Cháu Việt đã làm gì để giúp - Khổ thơ 1: Việt đỡ ông lên thềm. vµ an ñi «ng? - Khæ th¬ 2: ViÖt bµy cho «ng c©u thÇn chó khái ®au - Khæ th¬ 3: ViÖt biÕu «ng c¸i kÑo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CH 3: ( 1HS đọc) Tìm nhiều câu thơ - Khæ th¬ 3: BÐ ViÖt bµy cho «ng cho thÊy nhê bÐ ViÖt, «ng quªn c¶ ®au. c©u thÇn chó - Khæ th¬ 4: ¤ng nãi theo bÐ ViÖt vµ «ng gËt ®Çu khái rå, tµi nh­ - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc 4. Häc thuéc lßng. - NhËn xÐt - Học sinh đọc TL 1 khổ thơ em thích 5. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt Häc sinh thùc hiÖn - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng 1 khæ th¬ hoÆc c¶ bµi To¸n. 31 - 5. TiÕt 49: I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm tính vµ gi¶i bµi to¸n. - Lµm quen víi 2 ®o¹n th¼ng c¾t (giao) nhau. II. §å dïng d¹y häc:. 3 bã chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh dêi. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò.. - cñng cè b¶ng trõ (11 trõ ®i mét sè). - 2 em đọc bảng trừ.. B. Bµi míi:. - Häc sinh tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp - Muèn biÕt 5 que tÝnh ph¶i bít (1 trõ 31 – 15 que tÝnh vµ 4 que tÝnh n÷a ta bít 1 que - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính rời, muốn bớt 4 que phải tháo 1 bó tÝnh để có 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính còn 6 que tính ( như thế lấy là đã 1 bã 1 chôc vµ 1 que tÝnh tøc 11 que tÝnh rêi, bít 5 que tÝnh, tøc lµ lÊy 11 trõ 5 bằng 6) 2 bó 1 chục ( để nguyên) và 6 que tÝnh rêi, cßn l¹i gép 26 que tÝnh. VËy 31 – 5 = 26 31 * 1 kh«ng trõ ®­îc 5 lÊy 11 - Hướng dẫn HS đặt tính hàng chục 5 trõ 5 b»ng 6, viÕt 6 nhí 1 trõ tõ ph¶i sang tr¸i 26 * 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2 C. Thùc hµnh.. Bµi 1: TÝnh.. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶. 51 41 61 8 3 7. Lop2.net. 31 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>