Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 1 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Chương trình từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 8 Thứ Môn hai C cờ Học vần TN-XH ba Thể dục Học vần Toán Toán tư Học vần năm Học vần Mĩ thuật Toán sáu Toán Học vần Thủ công. Tiết 1 1+2 1 1 3+4 1 2 5+6 7+8 1 3 4 9+10 1. Tên bài dạy Ổn định tổ chức Cơ thể chúng ta Tổ chức lớp –Trò chơi vận động Tập viết các nét cơ bản Tiết học đầu tiên Nhiều hơn –ít hơn Bài 1 E Bài 2 B Xem tranh thiếu nhi Hình vuông –Hình tròn Hình tam giác Bài 3 / Giấy thiệu một số loại giấy. Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012 Chào cờ (1 ) Thời gian 20 phút ________________________ Học vần (1+2) Ổn định tổ chức I. Mục tiêu:Nhằm ổn định và xây dựng nề nếp học tập cho các em - Kiểm tra vở ,đồ dùng - Xếp chỗ ngồi II. Các hoạt động dạy học - Điểm danh - Xếp chỗ và chia tổ - Bầu lớp trưởng và lớp phó,tổ trưởng … - Hướng dẫn cách ngồi - Hướng dẫn cách cầm sách đọc - Kiểm tra đồ dùng, sách vở của học sinh - Vở 6 cuốn bao màu xanh có nhãn tên - Sách 1bộ lớp 1 - Đồ dùng: bảng con, phấn, khăn lau, bút chì, thước kẻ,…. - Hướng dẫn làm quen với kí hiệu của cô - b lấy bảng: Gạch chân cất bảng - s lấy sách đọc: Gạch chân cất sách - v lấy vở: Gạch chân cất vở - Tập xếp hàng - Giáo viên theo dõi sửa sai - Nhắc học sinh nhớ chỗ ngồi chỗ đưng sếp hàng của mình 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Củng cố -Dặn dò:Nhận xét tiết học _____________________________ Tự nhiên và xã hội (1) Cơ thể chúng ta I. Mục tiêu: Sau bài học này học sinh biết - Kể tên các bộ phận chính của mình - Biết một số cử động của đầu,mình, chân, tay - Rèn thói quen yêu thích lao động II. Đồ dùng :SGK,VBT III.Các hoạt động dạy học 1. Quan sát tranh - Quan sát tranh trang 4 -B1:Học sinh hoạt động theo cặp - Nói tên các bộ ngoài của cơ thể -B2:hoạt động cả lớp 2. Quan sát các hoạt động trong -B1: hoạt động theo nhóm tranh - Nói tên các bạn trong nhóm đang -B2:Các nhóm biểu diễn các hoạt làm gì động của cơ thể - Giáo viên nêu câu hỏi học sinh thực hành - Cơ thể chúng ta gồm mấy phần 3. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát bài “Cúi mãi mỏi lưng” -Giáo viên làm mẫu -Học sinh theo dõi làm theo *Kết luận:Nhắc học sinh cần tập thể dục hàng ngày cho cơ thể khoẻ mạnh Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012 Thể dục (1) Ổn định tổ chức –Trò chơi I. Mục tiêu: Phổ biến nội dung học tập, biên chế tổ - Phổ biến các quy định của môn thể dục - Trò chơi: Diệt các con vật có hại II.Địa điểm: Sân trường III. Các hoạt đông dạy học 1. Phần mở đầu -Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ học -Giậm chân tại chỗ đến 1-2 2.Phần cơ bản - Giáo viên làm -Biên chế tổ -Trò chơi mẫu -Quan sát làm theo -Con vật có hại :Diệt diệt diệt -Con vật có ích :Đứng im 3. Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát -Giáo viên theo dõi sửa sai - Hướng dẫn học sinh đi theo hàng vào lớp -Nhận xét tiết học 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ______________________________ Học vần: (3+4) Các nét cơ bản I. Mục tiêu: H/s nắm vững các nát cơ bản - Viết đúng các nét cơ bản. II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa viết các nét cơ bản. III. Các hoạt động dạy học 80` 1. Giáo viên giới thiệu các nét cơ bản - Nét sổ thẳng | - Nét ngang - Nét xiên / \ - Nét móc ngược l - Nét móc xuôi - Nét khuyết trên -H/s viết theo yêu cầu - Nét khuyết dưới -Viết từng nét - Nét cong trái -Đọc C/N-đồng thanh - Nét cong phải - Nét móc hai đầu -Viết theo mẫu 2. Viết bảng con -Viết từng dòng - G/v theo dõi sửa sai và yêu cầu h/s đọc 3. Viết vở - Yêu cầu H/S viết - G/V theo dõi - Thu vở chấm - Nhận xét tuyên dương IV. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học ________________________________ Toán:(1) Tiết học đầu tiên I. Mục đích: Giúp H/s nhận biết những việtc cần phải làm trong các tiết học toán - Bước đầu yêu cầu cần đạt được trong học môn toán II. Các hoạt động dạy học 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1 - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh -Quan sát SGK - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về -Mở sách theo yêu cầu sách toán 1 - Cho học sinh gấp, mở sách & cách giữ gìn sách 2. Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học môn toán ở -Quan sát mộtmột số tranh ảnh lớp 1 - Giáo viên cho học sinh quan sát -Học toán lớp 1 các em sẽ được một số hoạt động trong tiết học đọc, đếm,viết,so sánh 3. Giới thiệu một số yêu cầu 4. Giới thiệu bộ đồ học toán 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên nêu tên từng đồ vật IV. Củng cố -Dặn dò :Nhận xét tiết học ___________________________________________________________ Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012 Học vần (5+6) Bài 1 E I. Mục tiêu: Sau bài học h/s có thể nhận biết được chữ e, ghi âm e. - Nhận biết được mối liên hệ giữa chữ, tiếng chỉ đồ vật sự vật có âm e. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh II.Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu - Ổn định và kiểm tra sách vở -Ổn định tổ chức chỗ ngồi - Hướng dẫn cách giữ sách và cầm -Thực hiện theo yêu cầu sách đọc 2.Dạy chữ ghi âm - Giáo viên viết chữ e -Nhận diện -Theo dõi chữ e chữ e - Chữ e có nét gì? -Có một nét thắt - Chữ e giống hình cái gì? -Giống hình cái dây vắt chéo - Phát âm - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên theo dõi sửa sai - Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu -Theo dõi chữ mẫu - Yêu cầu h/s viết -Viết vào bảng con - Giáo viên theo dõi sửa sai Tiết 2 3.Luyện tập a. Luyện đọc - Gọi một số h/s đọc chữ - Yêu cầu tìm chữ e trong bài - Chữ e là một nét gì? b. Luyện viết - Hướng dẫn cách để vở cầm bút c.Luyện nói - Yêu cầu h/s quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì?. -Đọc CN –ĐT -Thực hiện theo yêu cầu -Nghe và thực hiện -Quan sát tranh và trả lời. 4. Củng cố - dặn dò :Nhận xét tiết học __________________________________ Toán (2) Nhiều hơn -ít hơn I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật cụ thể -Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng nhiều hơn, ít hơn II. Các hoạt động dạy học 1. So sánh số lượng cốc và thìa 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên giới thiệu -Quan sát vật mẫu - Y/c học sinh quan sát -So sánh - Còn chiếc cốc nào không có thìa? -Học sinh chỉ vào chiếc cốc và nói - Giáo viên kết luận -Học sinh nhắc lại kết luận 2. So sánh lọ hoa và bông hoa - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Quan sát SGK - Giáo viên đặt câu hỏi - Học sinh suy nghĩ và trả lời 3. So sánh số chai và số nút chai -Thực hiện tương tự (1-2) 4. So sánh số thỏ và số cà rốt -Học sinh làm theo y/c - Giáo viên kết luận IV. Củng cố -Dặn dò:Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012 Học vần (7+8) Bài 2 B I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể làm quen và nhận biết được chữ bvà ghi âm chữ b - Ghép được chữ bvới chữ e tạo tiếng be - Nhận biết được mối quan hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu chữ b - Giáo viên viết chữ b - Giáo viên đọc mẫu -Học sinh đọc CN –ĐT - Nhận diện chữ b - Giáo viên tô màu chữ b -Theo dõi trên bảng - Ghép chữ và âm - Giáo viên làm mẫu -Học sinh làm theo - Giáo viên viết chữ e -Học sinh ghép chữ be - Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu b, be -Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh viết -Học sinh viết bảng con - Giáo viên theo dõi sửa sai Tiết 2 3. Luyện đọc - Các em vừa học âm gì mới -Âm và chữ b - Các em vừa ghép được âm gì? -Ghép được tiếng be - Học sinh đọc -Đọc be - Giáo viên theo dõi sửa sai - Tranh 1: -Vẽ chim non đang học - Tranh 2: -Chú gấu đang tập viết - Tranh 3: -Chú voi cầm sach ngược - Tại sao chú voi cầm ngược sách ? -Vì chú voi chưa biết chữ - Vậy các em thấy các tranh có gì -Học sinh so sánh và trả lời giống nhau? - Có gì khác nhau? 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học _______________________ Mĩ thuật( 1 ) Xem tranh thiếu nhi I. Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu tranh về đề tài tranh thiếu nhi vui chơi - Giáo viên giới thiệu để học sinh quan sát - Cảnh vui chơi ở sân trường có nhiều cảnh hoạt động khác nhau đó là những hoạt động nào? - Cảnh vui chơi mùa hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau như tả diều, tắm biển thăm quan du lịch… - Đề tài vẽ tranh thiếu nhi rất rộng và phong phú nên các bạn đã vẽ được rất nhiều tranh đẹp 2. Hướng dẫn học sinh xem tranh - Giáo viên treo tranh mẫu và đặt câu hỏi để học sinh quan sát - Bức tranh vẽ những gì? - Em thích bức tranh nào nhất? - Vì sao em thích bức tranh đó? - Trên tranh có những hình ảnh nào? - Hình ảnh nào là chính? - Em có thể biết hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? - Trong bức tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn? - Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? - Giáo viên theo dõi bổ sung thêm. 3. Kết luận: Giáo viên đưa ra hệ thống của bài 4. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học ______________________________ Toán ( 3 ) Hình vuông – Hình tròn I. Mục tiêu : Sau bài học có thể nhận biết và nêu tên đúng các hình II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Giới thiệu hình vuông -Là hình vuông - Yêu cầu học sinh tìm hình vuông -Tìm trong bộ đồ học toán - Đây là hình gì? -Tìm xung quanh các em - Yêu cầu học sinh tìm hình vuông Giáo viên tuyên dương một số học -Tìm cá nhân sinh tìm được nhiêu hình c. Giới thiệu hình tròn (Tương tự) d. Luyện tập Bài 1: Yêu câu học sinh dùng bút -Tô màu theo y/c chì tô màu vào các hình vuông Bài 2: Học sinh tự tô màu -Tô màu con lật đật tô màu khác nhau 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 3: tô màu hình vuông 3. Củng cố -Dặn dò:. -Làm bài (tương tự). Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012 Toán ( 4 ) Hình tam giác I. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết về hình tam giác II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Giáo viên đọc y/c bài -Nghe và phân tích - Hướng dẫn tô màu -Tô màu theo y/c - Đổi vở chéo kiểm tra -Kiểm tra chéo Bài 2: Thực hành ghép hình -Theo dõi - Giáo viên làm mẫu -Làm theo y/c - Hướng dẫn học sinh làm -Thực hành ghép - Yêu cầu học sinh thi đua ghép - Tuyên dương các em ghép nhanh Bài 3: thực hành ghép hình c. Thi tìm hình nhanh 3. Củng cố -Dặn dò : _________________________________ Học vần (9+10) Dấu / I.Mục tiêu :Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc - Ghép được tiếng bé ,tìm được các tiến chỉ đồ vậtcó thanh sắc - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Giới thiệu thanh - Em nào cho cô biết dấu sắc là nét -Là nét xiên phải gì? - Yêu cầu học sinh lấy dấu sắc -Học sinh tìm trong bộ chữ - Ghép chữ và đọc tiếng - Giáo viên ghép be và thêm dấu -Học sinh thực hành ghép theo - Phân tích -Dấu sắc đặt ở đâu ? -Âm b ghép với âm e và dấu sắc - Giáo viên đọc mẫu -Đặt ở trên chữ e - Hướng dẫn viết - Học sinh đọc CN-ĐT - Giáo viên viết mẫu - Viết tiếng có thanh vừa học - Giáo viên nhận xét sửa sai Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Y/c học sinh đọc - bé - Y/c học sinh ghép tiếng -Thực hành y/c - Luyện viết - H/stập tô chữ be, bé - Luyện nói : Theo chủ đề - Giáo viên treo tranh -Quan sát tranh - Tranh 1: -Các bạn ngồi trong lớp - Tranh 2: -Bạn gái đang nhảy dây - Tranh 3: -Bạn gái đang cầm bó hoa - Tranh 4: -Bạn gái đang tưới rau - Yêu cầu các em so sánh các tranh - Em thích bức tranh nào nhất ? 4. Củng cố -Dặn dò : Nhận xét tiết học ________________________________ Thủ công( 1 ) Giới thiệu một số loại giấy và dụng cụ môn học I Mục tiêu: Học sinh biết một số loại giấy màu và dụng cụ học môn thủ công II. Đồ dùng dạy học :Giấy màu, hồ dán, thước kẻ, kéo III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu giấy màu -Giáo viên đọc tên từng loai giấy -Quan sát ghi nhớ tên các loại giấy -Yêu cầu học sinh lấy kéo -Học sinh thưc hành theo y/c -Yêu cầu học sinh lấy hồ -Yêu cầu học sinh lấy thước -Học sinh lên bảng thực hành -Giáo viên theo dõi sửa sai 2. Củng cố -Dặn dò : Nhận xét tiết học TUẦN 2 Chương trình từ ngày 27 đến ngày 31 tháng 8 năm 2012 Thứ Môn hai Chào cờ Học vần TNXH Ba Thể dục Học vần Toán tư Toán Học vần. Tiết 2 11+12 2 2 13+14 5 6 15+16. năm Học vần Toán GDTT sáu Toán Tập viết. 17+18 7 2 8 1+2. Tên bài dạy Bài 4 Dấu ? Chúng ta đang lớn Trò chơi: Đội hình, đội ngũ Bài 5 Dấu `~ Luyện tập Các số 1, 2, 3 Bài 6 be-bè-bẽ-bẻ Bài 7 Ê –V Tô các nét cơ bản Luyện tập Các số 1, 2, 3, 4, 5 Tô các nét cơ bản. 8 Lop2.net. Tập tô e, b, bé..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thủ công. 2. Xé dán hình tam giác. Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Chào cờ ( 2 ) Thời gian 20 phút _______________________________ Học vần (11+12) Dấu hỏi –Dấu nặng I. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ .Tìm được các tiếng chỉ đồ vật có thanh hỏi , thanh nặng -Biết nói nội dung của từng bức tranh II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Dạy dấu thanh -Giáo viên viết các tiếng giỏ, khỉ, hổ, -Giống cái móc câu để ngược thỏ, mỏvà nói dây là các tiếng đều có dấu ,hoặc cái liềm cắt cỏ hỏi - Nhận diện thanh -Dấu hỏi, giáo viên tô dấu hỏi trên bảng -Dấu hỏi giống vật gì ? -Giống hòn bi -Dấu nặng -Giáo viên tô dấu nặng -Dấu nặng giống cái gì? -Giáo viên viết lên bảng -bẻ -Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc CN-ĐT -Hướng dẫn tìm thêm tiếng có dấu vừa -Học sinh tìm và phát biểu học c. Viết -Giáo viên viết mẫu tiếng và hướng dẫn -Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng con đặt dấu -Giáo viên theo dõi sửa sai - be bẻ bẹ Tiết 2 3. Luyện đọc -Yêu cầu học sinh đọc -Luyện viết -Giáo viên viết mẫu -Yêu cầu học sinh viết vào vở -Luyện nói -Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Các bức tranh có gì giống nhau và khác nhau? -Em thích tranh nào nhất? -Trước khi đi học em làm gi? -Ai giúp em việc đó? -Em có chia quà cho người khác không? 9 Lop2.net. -Đọc be, bẻ, bẹ -Theo dõi và làm theo -Học sinh viết bảng con -Tô trong vở bài tập -Học quan sátvà trả lời -Bác nông dân bẻ băp -Cô bẻ cổ áo.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhà em có tròng bắp không? Ai di hái bắp về ? -Yêu cầu học sinh đọc lại bài -Học sinh đọc bài cá nhân III.Củng cố Dặn dò : ____________________________ Tự nhiên và xã hội (2) Chúng ta đang lớn I. Mục tiêu: Giúp h/s biết sự lớn lên của các emthể hiện qua chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết -So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn II. Các hoạt động dạy học -Tổ chức chơi trò chơi vật tay -Bốn cặp đấu ,người thắng lại đấu với người thắng -Kết luận :các em cùng tuổi có em khoẻ hơn, có em yếu hơn 1. Làm việc với SGK -Giáo viên hướng dẫn -Bước 1:Làm việc theo cặp -Quan sát và trả lời câu hỏi -Trong tranh vẽ gì? -Các bạn đang làm gì? -Bước 2:Hoạt động cả lớp - Học sinh nói cá nhân -Yêu cầu học sinh lên trình bày -Yêu cầu học sinh nhận xét bổ sung -Bổ sung ý kiến cho bạn -Kết luận : 2. Thực hành theo nhóm nhỏ -Thực hành như hoạt động 1 -So sánh sự lớn lên của mình với các bạn xem ai lớn nhanh hơn ai lớn chậm hơn 3. Làm vở bài tập -Thu chấm nhận xét 4. Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 Thể dục ( 2 ) Trò chơi đội hình đội ngũ I.Mục tiêu: Ôn trò chơi :Diệt các con vật có hại -Học sinh tham gia chơi chủ động hơn tiết trước -Làm quen với tập hợp dóng hàng -Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng II.Địa điểm : sân trường III.Các hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu -Phổ biến nội dung giờ học -Tập hợp 4 hàng dọc, dóng hàng ngang -Nhắc h/s nhớ bạn đứng trước và sau mình -Giáo viên hô giải tán rồi lại tập hợp -Giáo viên theo dõi sửa sai 2.Phần cơ bản -H/s kể tên các con vật có hại cần phải diệt 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trò chơi Diệt các con vật có hại 3.Phần kết thúc. -Trò chơi theo đội hình vòng tròn -Giậm chân tại chỗ đếm 1 – 2 -Vỗ tay và hát -Giáo viên hệ thống bài -Nhận xét tiết học. _____________________ Học vần :(13+14) Dấu huyền – Dấu ngã I. Mục tiêu: H/s biết được dấu huyền –dấu ngã. -Ghép được các tiếng bè, bẽ, nhận biết được dấu huyền-dấu ngã ở các từ chỉ đồ vật. -Phát triển lời nói tự nhiên theo tranh II.Các hoạt động dạy học 1.KTBC 2.Dạy học bài mới a.Giới thiệu bài b. Dạy dấu thanh -Giáo viên viết dấu huyền dấu ngã -Giáo viên đọc dấu huyền dấu ngã -H/s đọc cá nhân-đồng thanh -Giáo viên đưa mẫu dấu huyền -Quan sát -Dấu huyền giống vật gì? -Là nét sổ nghiêng trái -Dấu ngã tương tự -Là nét móc có đuôi đi lên c.Ghép chữ và phát âm -Thêm đấ huyền vào be ta được tiếng gì? -Hướng dẫn h/s cách đặt dấu -H/s quan sát chú ý cách đặt dấu đúng vị trí -Giáo viên đọc mẫu -Yêu cầu h/s đọc -Đọc cá nhân-đồng thanh -Giáo viên theo dõi sửa sai d.Hướng dẫn viết dấu thanh -Giáo viên viết mẫu -H/s viết bảng con -Giáo viên theo dõi sửa sai -bè, bẽ Tiết 2 a. Luyện đọc. 3. Luyện tập -Yêu cầu h/s đọc b.Luyện viết -Yêu cầu h/s viết -Viết vào vở bài tập c.Luyện nói -Yêu cầu h/s quan sát tranh -Quan sát tranh trong SGK -Bé đi trên cạn hay dưới nước? -Thuyền khác bè như thế nào? -Thuyền chở gì? -Để chở người, hàng hoá… -Những người trong tranh đang làm gì? -Em đã thấy bè bao giờ chưa? 4.Củng cố -Dặn dò: Đọc SGK 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Tìm dấu thanh và tiếng vừa học -Dặn về nhà đọc bài và xem bài mới ___________________________ Toán ( 5) Luyện tập I. Mục tiêu: giúp H/s nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác II. Các hoạt động dạy học Bài 1: G/v đọc yêu cầu -Nghe & phân tích -Hướng dẫn học sinh tô màu -Tô màu theo y/c -Đổi vở chéo kiểm tra Bài 2: Thực hành ghép hình -Lấy hình theo y/c -Y/c lấy 1 hình vuông, 2 hình tam -Thực hiện y/c giác ghép thành hình mới -Lấy 4 hình tam giác để ghép thành hình vuông -Y/c H/s thi ghép nhanh Bài 3: Thực hành ghép hình Bai 4: (Tương tự) III.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 Toán :( 6 ) Các số 1, 2, 3 I Mục tiêu: Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3 -Biết đọc các số từ 1=>3và từ 3=>1 -Nhận biết các nhóm đồ vật và thứ tự các số II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu từng số 1, 2, 3 -Quan sát nhóm đồ vật 1 -Học sinh đọc 1 -Nhận đinh đồ vật là một ta viết số O O O OOO 1 2 3 1 -Số 2, 3 tương tự -Giáo viên h/dẫn h/s chỉ vào hình 1 , 2 , 3 3 , 2 , 1 1 ,2 : 2 , 1 : 3 , 2 , 1 và đọc 2. Thực hành Bài 1: Giáo viên đọc y/c -Nghe đọc y/c của bài -Giáo viên đọc số -Viết 1, 2, 3 -Học sinh viết bảng con -Giáo viên theo dõi sửa sai Bài 2: H/d học sinh nêu y/c -Học sinh đọc theo -Giáo viên đọc trước -Làm bài vào vở -Y/c học sinh làm bài Bài 3:(Tương tự ) 3. Hoạt động trò chơi nhận biết số -Giáo viên đưa đồ vật -Học sinh đưa số tương ứng. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Củng cố -Dặn dò: Thu vở chấm – Nhận xét tiết học _____________________ Học vần: (15+16) be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I .Mục tiêu: Học sinh biết được các âm , chữ và các dấu thanh đã học -Biết ghép e với b và các dấu thanh tạo thành tiếng có nghĩa -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II. Các hoạt động dạy học 1.KTBC: 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Ôn tập -Giáo viên găn bảng b, e, be -Giáo viên ghép be với các dấu -Yêu cầu h/s đọc -Hướng dẫn viết -Giáo viên viết mẫu -Mỗi lần viết một tiếng - Nhắc học sinh đặt đúng vị trí -Giáo viên theo dõi sửa sai. -Học sinh thảo luận đọc -Đọc CN –ĐT -Nhìn bảng viết be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tiết 2 3. Luyện tập. a. Luyện đọc. -Yêu cầu đọc bài tiết 1 - Đọc trên bảng -Giáo viên giới thiệu đồ chơi của bé -Quan sát phát biểu -Thế giới đồ chơi của bé là sự thu của thế giới có thực -Chủ nhân của đồ chơi cũng là bé b. Luyện viết -Tô các chữ trong vở bài tập c. Luyện nói : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Học sinh nhận xét các cặp tranh theo chiều dọc -Em trông thấy các con vật và các loại hoa quả này chưa - Em thích nhất tranh nào? Tại sao? -Trò chơi nhận diện dấu và âm III. Củng cố -Dặn dò: Đọc SGK . Nhận xé tiết học. Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012 Học vần: (17+18) Bài 7 Ê -V I. Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được e, v, bè, ve -Đọc được câu ứng dụng II Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b.Dạy âm -Yêu cầu h/s quan sát tranh -Trong tranh vẽ gì? -Phân tích tiếng rút ra âm -Giáo viên ghi ê, v -Chữ ê giống chữ e khác dấu mũ -Phát âm ê miệng mở hẹp -Giáo viên viết ê -Đọc đánh vần -Hướng dẫn viết bảng con -Giáo viên viết mẫu -Nhận xét bảng con -Hướng dẫn viết chữ v tương tự -Gọi h/s đọc lại bài -Đọc câu ứng dụng. -Quan sát tranh -Vẽ bê và ve -Đọc cá nhân-đồng thanh -Ê -Đọc bê CN-ĐT -bờ -ê -bê. -bê -ve. bề vè. bế vẽ. Tiết 2 a.Luyện đọc tiết 1 -Đọc bài trên bảng -Thảo luận tranh -Viết vở tập viết. 3.Luyện tập -Đọc câu ứng dụng b.Luyện viết -Y/c học sinh viết bài -Giáo viên theo dõi sửa sai c.Luyện nói -Quan sát tranh TLCH -Ai đang bế bé? -Em bé vui hay buồn? Tại sao? -Mẹ thường làm gì khi bế em bé? -Em bé làm nũng mẹ như thế nào? -Gọi một số h/s nói trước lớp -Nhận xét tuyên dương h/s nói hay 4.Củng cố -Dặn dò:Đọc SGK ____________________________ Mĩ thuật ( 2 ) Vẽ nét thẳng I. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được các loại nét thẳng. - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thệu nét thẳng - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình trong vở tập vẽ để các em biết thế nào là nét vẽ và tên gọi của chúng - Nét thẳng ngang nằm ngang - Nét thẳng đứng - Nét gấp khúc ( nét gãy) - Nét Nghiêng (xiên) - Giáo viên có thể chỉ cạnh bàn hoặc cạnh bảng để học sinh thấy rõ hơn - Giáo viên cho học sinh tìm thêm một số ví dụ khác 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ nét thẳng - Giáo viên vẽ các nét thẳng lên bảng để học sinh quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi, vẽ nét thẳng như thế nào? - Nét thẳng ngang nên vẽ từ trài qua phải - Nét thẳng xiên nên vẽ từ trên xuống dưới - Nét gấp khúc có thể vẽ liền mạch từ trên xuống hoặc từ dưới lên - Yêu cầu học sinh vẽ vào vở - Vẽ núi, vẽ cây và vẽ nét ngang là mặt đất, vẽ ngôi nhà… 3. Thực hành - Yêu cầu học sinh vẽ nhà, vẽ hàng rào, vẽ dãy núi… - Nhắc học sinh không được dùng thước để vẽ - Giáo viên theo dõi sửa sai 4. Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung, và nhận xét một số bài vẽ đẹp 5. Nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà ___________________________________ Toán: (7) Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp h/s củng cố về: Nhận biết số lượng 1, 2, 3. Đọc, viết các số trong phạm vi 3 II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: G/v đọc y/c -Nghe và phân tích đề Nhận biết số lượng và viết số thích -Có 2 hình vuông viết số 2 -Có 3 hình tam giác viết số 3 hợp vào ô trống -Đọc kết quả theo hàng -Có 1 cái nhà viết số 1 -Đọc 1, 2, 3; 3, 2, 1 Bài 2: (tương tự) Bài 3: Tập cho h/s nêu y/c của bài -1 nhóm có 2 hình viết số 2 -1 nhóm có 1 hình viết số 1 -Cả 2 nhóm viết số 3 Bài 4: Viết số thứ tự có trong vở -H/s tự làm bài bài tập -Thu vở chấm nhận xét 3. Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học ___________________________________________________________ Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012 1+2/4. Tập viết: (1+2) Tô các nét cơ bản I. Mục tiêu: H/s nắm được tên gọi, cách viết các nét cơ bản. Rèn kĩ năng viết đúng nét. Hình thành và bồi dưỡng tính cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -G/v đưa chữ mẫu -G/v viết mẫu và hướng dẫn độ cao của các nét. -H/s quan sát trong vở -Theo dõi chữ mẫu. -Viết bảng con -G/v theo dõi sửa sai -Y/c h/s đọc +Viết vào vở -Hướng dẫn cách cầm bút, để vở -Nghe hướng dẫn để viết cách mắt 20-30 cm -Y/c h/s viết từng dòng -Viết theo y/c -Thu vở chấm, nhận xét Tiết 2 1. Giới thiệu bài: Tô chữ e, be, bé 2. Hướng dẫn tô -Quan sát chữ mẫu e be bé -Nhận xét độ cao và kích thước của từng chữ -G/v tô mẫu -H/s theo dõi -Y/c h/s tô trong không trung 3. Tô vào vở -Y/c h/s tô từng dòng -G/v theo dõi, sửa sai -Thu vở, chấm, nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học __________________________________ Toán: (8) Các số 1, 2, 3, 4, 5 I. Mục tiêu: Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 4, 5 -Biết đọc, viết số 4, số 5. Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1. Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số II. Đồ dùng: Các nhóm có 5 đồ vật, các số 1, 2, 3, 4, 5 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới a, Giới thiệu bài b, Giới thiệu số 4, 5 -G/v đưa 4 chấm tròn lên và gắn số 4 -G/v đưa 5 đồ vật và gắn số 5 -1 ô vuông đọc 1 -Y/c h/s quan sát bài toán 1 -2 ô vuông đọc 2 -Nêu số ô vuông từ trái qua phải -5 ô vuông đọc 5 -H/s viết số còn thiếu vào 2 nhóm ô -Đọc kết quả vuông -G/v giới thiệu bên trái, bên phải. Hướng dẫn h/s tự làm bài. c, Hướng dẫn làm bài tập 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 1: H/s tự làm Bài 2: Thực hành nhận biết số Làm bài và chữa bài lượng Bài 3: H/s nêu y/c -Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Trò chơi thi nối số tương ứn với đồ vật 3.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học ____________________________ Thủ công (2) Xé dán hình tam giác I. Mục tiêu: H/s biết cách xé dán hình tam giác theo hướng dẫn của giáo viên. II. Đồ dùng dạy học: Vật mẫu, bút chì, thước kẻ, vở thủ công III. Các hoạt động dạy học 1. Quan sát vật mẫu 1. Quan sát vật mẫu - G/v đưa vật mẫu ra - Y/c h/s quan sát - Hình A gọi là hình gì? - Hình B gọi là hình gì? -H/s tìm và phát biểu - Y/c h/s tìm hình tam giác ở xung quanh 2. Hướng dẫn xé dán + Bước 1: Vẽ hình tam giác - Trước hết vẽ hình chữ nhật dài 8ô, rộng 4ô - Vẽ hình tam giác trong hình chữ nhật - Xé theo đường kẻ + Bước 2: Thực hành xé + Bước 3: Dán sản phẩm - Thu, chấm, nhận xét 3. Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học ___________________________________________________________ TUẦN3 Chương trình từ 10 đến 14 tháng 9 Thứ hai ba. tư. Môn C cờ Học vần TNXH Thể dục Học vần Toán Đạo đức Toán Học vần. Tiết 3 19+20 3 3 21+22 9 3 10 23+24. Tên bài dạy Bài 8 | h Nhận biết các vật xung quanh Đội hình, đội ngũ –Trò chơi vận động Bài 9 O C Luyện tập Gọn gàng sạch sẽ Bé hơn –Dấu < Bài 10 Ô Ơ 17 Lop2.net. -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> năm sáu. Học vần Mĩ thuật Toán Toán Học vần Thủ công. 25+26 3 11 12 27+28 3. Bài 11 Ôn tập Màu và vẽ màu vào hình đơn giản Lớn hơn –Dấu > Luyện tập Bài 12 I a Xé dán hình chữ nhật. Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Chào cờ ( 3 ) Thời gian 20 phút ________________________________ Học vần : (19+20) Bài 8 L H Lê Hè I.Mục tiêu : h/s đọc và viết đúng l, h, lê, hè. -Đọc được câu ứng dụng: ve ve ve, hè về -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề le le II.Các hoạt động dạy học 1.KTBC 2.Dạy học bài mới a.Giới thiệu bài b.Dạy chữ ghi âm l, h -Yêu cầu h/s quan sát tranh -Quan sát tranh trong SGK -Trong tranh vẽ gì? -lê, hè -Giáo viên ghi từ -Trong tiếng lê, hè âm nào đã học? -Âm e và âm ê -Giáo viên đọc đánh vần -H/s đọc CN-ĐT -Đọc trơn -H/s đọc CN-ĐT -So sánh hai tiếng -H/s so sánh và nhận xét -Dạy chữ ghi âm h (tương tự) -Phân tích tiếng hè -h đứng trước e đứng sau -Đọc cột vần -H/s đọc CN-ĐT -Hướng dẫn viết -Quan sát và nghe giảng -Giáo viên viết mẫu và giảng -Nhìn bảng viết l, h, lê, hè -Yêu cầu h/s viết bảng con -Giáo viên theo dõi sửa sai -Đọc từ ứng dụng -Giáo viên ghi bảng -Đọc cá nhân, đồng thanh -Giáo viên giảng nghĩa từ Tiết 2 3. Luyện tập a.Đọc âm, tiếng, từ ở tiết 1 -Đọc câu ứng dụng -Giáo viên đọc mẫu b.Luyện viết -Yêu cầu h/s viết vào vở tập viết -Thu vở chấm nhận xét c.Luyện nói -Trong tranh vẽ những con gì?. -Đọc trên bảng -ve ve ve, hè về -H/s nghe- đọc CN-ĐT -Quan sát chữ mẫu -Viết từng dòng -Vẽ các con vật 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hai con đang bơi giống con gì? -Giống con vịt con ngan -Có loài vịt không do người nuôi -Là con vịt trời gọi là vịt gì? -Trong tranh là con le le hình dáng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn -Trò chơi : III.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học ___________________________ Tự nhiên và xã hội ( 3 ) Nhận biết các vật xung quanh I. Mục tiêu: Giúp h/s nhận xét và mô tả được một ssó vật xung quanh -Hiểu được mắt, mũi, tay…là các bộ phận giúp ta nhận biết được mọi vật -Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận của cơ thể II. Cấ hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài Chơi trò chơi nhận biết các con vật 2.Quan sát tranh hoặc vật thật -Bước 1: Chia nhóm -Hoạt động theo nhóm 2 người -Yêu cầu quan sát nói về hình dáng và -Quan sát vật mẫu màu sắc -Bước 2: Hoạt động cả lớp -Yêu cầu từng cặp chỉ và nói về các vật -Nói về nóng, lạnh, màu sắc, to nhỏ trước lớp 3.Thảo luận nhóm -Bước 1: Hướng dẫn h/s đọc câu hỏi -Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của vật? -Nhờ mắt -Nhờ đâu bạn ngửi thấy mùi? -Nhờ mũi -Bước 2: H/s trả lời trước lớp -Giáo viên nhận xét tuyên dương -Kết luận :Nhờ có mắt, mũi, tai, lưỡi, da, tay ta nhận biết được mọi vật xung quanh. Vì vậy ta cần bảo vệ và giữ gìn các giác quan. III.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học ___________________________________________________________ Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 Thể dục : (3) Đội hình, đội ngũ -Trò chơi I. Mục tiêu: ôn tập hợp, dóng hàng -Yêu cầu h/s tập hợp đúng chỗ và trật tự hơn giờ trước -Trò chơi diệt các con vật có hại .Chơi chủ động hơn tiết trước II. Các hoạt động dạy học 1. Phần mở đầu -Giáo viên phổ biến nội dung giờ học -Chấn chỉnh trang phục -Đứng vỗ tay và hát 2. Phần cơ bản -Giậm chân tại chỗ đếm 1-2 -Lần 1 giáo viên điều khiển cho học sinh -Giáo viên hô tâp hơp, giải tán, nghiêm, nghỉ -Lần 2 lớp trưởng hô, giáo viên theo dõi sửa sai -Diệt các con vật có hại 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3.Phần kết thúc. -Giậm chân tại chỗ - Hệ thống bài III. Nhận xét tiết học,giao bài tập về nhà _____________________________ Học vần (21+22) Bài 9 O C I. Mục tiêu: Học sinh đọc viết được o, c, bò, cỏ -Đọc được câu ứng dụng bò bê có cỏ -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề vó bè II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2 Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Dạy âm O và âm C -Giáo viên viết o -Giáo viên hướng dẫn cách đọc -Nghe và đọc CN-ĐT -Giáo viên theo dõi sửa sai -Tổng hợp tiếng -Thêm b và dấu huyền -Phân tích tiếng -Đọc trơn CN –Đt -Yêu cầu h/s đọc -H/s trả lời cá nhân -So sánh 2 tiếng - So sánh và đọc trơn -Đọc cả cột từ -Dạy âm C (tương tự ) -Yêu cầu h/s đọc cả hai cột từ -Đọc CN-ĐT -So sánh sự giống nhau và khác nhau -Hướng dẫn viết -H/s quan sát -Giáo viết mẫu và giảng -H/s viết bảng con -Nhận xét sửa sai -Dạy từ ứng dụng -Giáo viên ghi bảng -Đọc nhẩm -GV đọc mẫu và giảng nghĩa -Đọc CN-ĐT 3.Củng cố -Dặn dò :Đọc SGK -Nhận xét tiết học ________________________________ Toán (9) Luyện tập I. Mục tiêu:Học sinh đọc và viết được số 1, 2, 3, 4, 5 -Nhận biết được số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu -Phân tích đề -Yêu câu h/s nhắc lại -Nêu y/c của bài -Làm bài -Đọc kết quả Bài 2: Học sinh đọc thầm -Đọc và nêu cách làm 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>