Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Tuần 8 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 8 Ngày soạn : 7/10/2012 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2012. ĐẠO ĐỨC Tieát 8 : TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát 2) I/ Muïc tieâu: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,…. Trong cuộc sống haèng ngaøy. *KNS: - Kó naêng bình luaän, pheâ phaùn vieäc laõng phí tieàn cuûa. - Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. @TTHCM: Caàn, kieäm, lieâm, chình. # SDNLTK&HQ:- Sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như: điện, nước, xăng, dầu, gas,… chính là tiết kiệm tiền của cho bản thân, gia đình và đất nước. - Đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng năng lượng tiết kiệm năng lượng; phản đối, không đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí năng lượng. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ - 1 hs đọc SGK/12 - Không xét tập vở, giữ gìn ĐDHT - Em đã làm những việc gì để tiết caån thaän... kieäm tieàn cuûa? - Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Em đã tiết kiệm chöa? - Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/13 - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để lựa chọn những việc làm nào là tiết kiệm tieàn cuûa. - Gọi đại diện nhóm trả lời - Treo baûng phuï (vieát saün baøi taäp) gọi đại diện nhóm đã trả lời lên đánh - 1 hs đọc bài tập dấu x vào trước việc làm tiết kiệm - HS hoạt động nhóm đôi tieàn cuûa. - Đại diện nhóm trả lời và lên đánh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dấu x trước câu chọn - Khen những hs biết tiết kiệm tiền + a, b, g, h, k là những việc làm tiết cuûa kieäm tieàn cuûa Kết luận: Trong sinh hoạt hàng ngày, + c, d, đ, e , i là những việc làm lãng ở mọi nơi, mọi lúc, các em cần phải phí tiền của. thực hiện những việc làm tiết kiệm tiền của để vừa ích nước, vừa lợi nhà. - Lắng nghe * Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Gọi hs đọc bài tập 5 SGK/13 1 hs đọc bài tập 5 - Các em hãy thảo luận nhóm 4, chọn - Lắng nghe, thực hiện 1 tình huống và bàn bạc cách xử lí - Gọi lần lượt từng nhóm lên đóng vai - Lần lượt từng nhóm lên thể hiện thể hiện trước lớp. - HS nhaän xeùt - HS lần lượt kể trước lớp. - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm baïn. - Cần phải tiết kiệm tiền của như thế - Hs trả lời theo sự suy nghĩ của mình. naøo? - Tiết kiệm tiền của có lợi gì? * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Laéng nghe - Em đã tiết kiệm tiền của như thế naøo? Keát luaän: SGK Hs trả lời theo sự suy nghĩ của mình KNS - Kĩ năng lập kế hoạch sử duïng tieàn cuûa baûn thaân. 3/ Cuûng coá, daën doø: - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại ghi nhớ SGK/12 - Về nhà thực hành tiết kiệm tiền - Lắng nghe, thực hiện của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước trong cuộc sống hàng ngày. # SDNLTK&HQ:- YÙ 2 - Bài sau: Tiết kiệm thời giờ Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC Tieát 15 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I/ Muïc ñích, yeâu caàu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc trôi chảy, rành mạch. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với gioïng vui, hoàn nhieân. - Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khác khao về một thế giới tốt đẹp. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,4 ; thuộc 1, 2 khoå thô trong baøi). II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Ở Vương quốc Tương Lai - Gọi 2 tốp hs lên đọc theo cách phân - hs lên đọc. - Laéng nghe vai 2 maøn kòch. Nhaän xeùt, chaám ñieåm II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 1 hs đọc cả bài a. Luyện đọc: - Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ - 4 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ của baøi cuûa baøi. - HD luyện phát âm các từ khó: hạt - HS luyện phát âm giống, mặt trời, ruột - 4 hs đọc to đoạn 2 trước lớp - Gọi hs đọc lượt 2 - HS luyện đọc trong nhóm - Y/c hs luyện đọc trong nhóm 4 - 1 hs đọc cả bài - 1 hs đọc cả bài - Laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. HD tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm toàn bài và TL: Câu - Cả lớp đọc thầm và trả lời: thơ nào được lặp lại nhiều lần trong baøi? - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói - Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ raát tha thieát. leân ñieàu gì? - HS đọc thầm và trả lời: - Y/c hs đọc thầm toàn bài thơ để + Khổ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây TLCH: Mỗi khổ thơ nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là mau lớn để cho quả + Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trờ thành gì? người lớn ngay để làm việc + Khổ 3: Các bạn ước trái đất không coøn muøa ñoâng + Khổ 4: Các bạn ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành những trái ngon chứa toàn kẹo - Gọi hs đọc to đoạn 3,4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Haõy giaûi thích yù nghóa cuûa caùch noùi: Ước "không còn mùa đông" + Ước " hóa trái bom thành trái ngon" - Em có nhận xét gì về ước mơ của các baïn nhoû trong baøi thô?. - Em thích ước mơ nào trong bài?. với bi tròn. - 2 hs đọc đoạn 3,4 + Ước thời tiết ... + Ước thế giới hòa bình... - Đó là những ước mơ lớn, những ước mơ cao đẹp: Ước mơ về cuộc sống no đủ, ước mơ được làm việc, ước không còn thiên tai, thế giới chung sống trong hoøa bình. + em thích ước mơ + Em thích ước mơ. c. HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Bốn hs nối tiếp nhau đọc lại 5 khổ thơ - 4 hs đọc to trước lớp cuûa baøi - Nhấn giọng ở những từ: nảy mầm - Y/c cả lớp tìm ra giọng đọc thích hợp nhanh, chớp mắt, đầy quả, tha hồ, trái bom, trái ngon, toàn kẹo, bi tròn...) - HD hs đọc diễn cảm đoạn 1, 4 của - Lắng nghe, ghi nhớ baøi - 2 hs đọc lại đoạn diễn cảm - GV đọc mẫu - Luyện đọc thuộc lòng trong nhóm - Gọi 2 hs đọc lại - Cả lớp đọc nhẩm bài thơ - HS luyện học thuộc lòng trong nhóm 2 - Lần lượt hs thi đọc diễn cảm từng - Y/c HS nhaåm baøi thô khoå, caû baøi - Tổ chức thi HTL từng khổ, cả bài - Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nội dung bài thơ Nếu chúng mình có ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp pheùp laï noùi leân ñieàu gì? hôn. - Veà nhaø HTL baøi thô. - Baøi sau: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh TOÁN Tieát 36: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng caùch thuaän tieän nhaát. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tính chất kết hợp của - Lần lượt 3 hs lên bảng: pheùp coäng - Goïi hs leân baûng tính baèng caùch - HS nhaän xeùt thuaän tieän nhaát.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * 1245 + 7897 + 8755 + 2103 * 3215 + 2135 + 7865 + 6785 * 6547 + 4567 + 3453 + 5433 - Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm B. Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Đề bài y/c chúng ta làm gì? - Khi đặt tính để thực hiện tính tổng cuûa nhieàu soá haïng chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Ghi lần lượt từng bài lên bảng, Y/c hs thực hiện bảng con, gọi 1 em lên bảng lớp thực hiện. Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn caû ñaët tính vaø tính keát quaû treân baûng. Baøi 2: Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Để tính tổng bằng cách thuận tiện nhaát chuùng ta laøm sao? - GV laøm maãu a) 9678 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 - Caùc baøi coøn laïi caùc yeâu caàu hs laøm vào vở nháp. Gọi 1 hs lên bảng thực hieän.. - 1 hs đọc y/c - Ñaët tính roài tính toång - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - 1 hs lên bảng lớp thực hiện, cả lớp thực hiện vào B b./ 26387 54293 + 14075 + 61934 9210 7652 49672 123879 - HS nhaän xeùt - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. Khi tính, ta đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau để thực hiện phép cộng sao cho keát quaû laø caùc soá troøn (chuïc, traêm, nghìn,...) - HS theo doõi - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp. a) 67+21+79 = 67 +(21+79) = 67+100= 167. b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285 + 15) = 789 + 300 -Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân = 1089 baûng 448 + 594 + 52 = (448+52) + 594 = Bài 4: Gọi hs đọc đề bài. 500 + 594 = 1094 - Y/c hs tự làm bài. - HS nhaän xeùt. - Gọi 1 hs lên bảng lớp thực hiện. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - 1 hs đọc đề bài - cả lớp làm vào vở ô li - 1 hs lên bảng thực hiện a) sau hai năm số dân của xã đó taêng theâm laø: 79 + 71 = 150 (người) b) Sau hai năm số dân của xã đó là: 5256 + 150 = 5406 (người) Đáp số: a) 150 người b) 5406 người. - HS đổi vở nhau kiểm tra - 1 hs đọc bài 5 - Lắng nghe, thực hiện.. - Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Y/c hs đổi vở cho nhau để kiểm tra - Chaám ñieåm, nhaän xeùt chung 3. Cuûng coá, daën doø: - Muoán tính toång caùc soá haïng ta laøm sao? - Để tính tổng bằng cách thuận tiện nhaát chuùng ta laøm sao? - Gọi 1 hs đọc bài 5. - Veà nhaø laøm baøi 5 vaø xem baøi sau: Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa 2 số đó. Ngày soạn : 7/10/2012 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 9 tháng 10 năm 2012 TOÁN Tieát 37: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐù I/ Muïc tieâu: - Bieát caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá ño.ù - Bưóc đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ KTBC: Luyeän taäp - Gọi hs lên bảng thực hiện bài 5/46 SGK - Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn 2/ Dạy-học bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD hs tìm hai soá khi bieát toång vaø hiệu của hai số đó. - Gọi hs đọc bài toán trong SGK/47 - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? * HD hs nhận dạng bài toán trên sơ đồ - Bài toán y/c tìm hai số tức là số bé. Hoạt động học - 1 hs leân baûng giaûi baøi 5 a) P = (16+12) x 2 = 56 (cm) b) P = (45+15) x 2 = 120 ( m ) - Hs nhaän xeùt - Laéng nghe - 1 hs đọc bài toán trong SGK - Cho bieát toång cuûa hai soá laø 70, hieäu cuûa hai soá laø 10 - Yeâu caàu tìm hai soá.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> và số lớn (vừa nói vừa vẽ hai đoạn thẳng biểu diễn số bé và số lớn) - Toång cuûa 2 soá laø maáy? - Hieäu cuûa 2 soá laø bao nhieâu? - Hiệu của hai số là 10, tức là số bé nhỏ hơn số lớn là 10. (GV hoàn thành sơ đồ tóm tắt) - Goïi vaøi hs leân baûng chæ vaø nhaän dạng bài toán trên sơ đồ. * HD hs giải bài toán (Cách 1) - Che phần hơn của của số lớn và nói: Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số beù? - Vaäy muoán tìm hai laàn soá beù ta laøm sao? - Tìm soá beù thì ta laøm nhö theá naøo? - Có được số bé, ta tìm số lớn bằng caùch naøo? - Bạn nào có cách tìm số lớn bằng caùch khaùc? - Gọi 1 hs lên bảng lớp giải, cả lớp làm vào vở nháp - Gọi hs đọc lại bài giải - Dựa vào cách giải bài toán, các em haõy neâu caùch tìm soá beù? - Ghi: (70 - 10 ) : 2 = 30 - Dựa vào phép tính này, bạn nào hãy nêu công thức tìm số bé? - Ghi baûng: SB = (toång - hieäu) : 2 - Gọi vài hs đọc công thức tính. * HD hs giải bài toán cách 2: - Muốn tìm hai lần số lớn ta làm sao? - Nêu cách tìm số lớn? - Tìm số bé ta thực hiện thế nào?. - HS laéng nghe, theo doõi - laø 70 - laø 10. - Hs theo doõi vaø nhaän daïng. - 2 hs lên bảng thực hiện. - Số lớn bằng số bé. - Ta lấy 70 trừ 10 - Laáy hai laàn soá beù chia cho 2. - Lấy số bé cộng với hiệu - Ta lấy tổng trừ đi số bé - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nhaùp - 1 hs đọc to trước lớp - Ta lấy 70 trừ 10 sau đó chia cho 2. - SB = (toång - hieäu) : 2 - 3 hs đọc to trước lớp. - Ta laáy 70 + 10. - lấy 2 lần số lớn chia cho 2 - Lấy số lớn trừ đi 10 hoặc lấy tổng trừ - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm đi số lớn. vào vở nháp. - Cả lớp giải bài toán theo cách 2 - Gọi hs đọc bài toán.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Y/c hs nêu công thức tìm số lớn. - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø hiệu của hai số đó ta có thể tính bằng maáy caùch? - Haõy neâu caùc caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu?. c/ Luyện tập, thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc đề toán - Gọi hs lên bảng tóm tắt bài toán - Gọi hs nhìn vào sơ đồ tóm tắt nhận dạng bài toán. - Y/c hs giải bài toán trong nhóm đôi (2 caëp giaûi treân phieáu) - Goïi nhoùm giaûi treân phieáu leân daùn baûng vaø trình baøy.. Bài 2: Gọi hs đọc bài toán - Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm giải theo caùch 1, 1 nhoùm giaûi theo caùch 2. (thực hiện cả tóm tắt và giải trong nhoùm 4) - Daùn baøi laøm vaø trình baøy. 3/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs neâu caùch tìm hai soá khi bieát tổng và hiệu của hai số đó - Về nhà học thuộc công thức, làm baøi 3/47 - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 hs đọc to trước lớp SL = (toång + hieäu) : 2 - Ta coù theå tính baèng 2 caùch - Caùch 1: tìm SB = (toång - hieäu) : 2 SL = SB + hieäu - Caùch 2: SL = (toång - hieäu) : 2 SB = SL - hieäu - 1 hs đọc bài toán - 1 hs leân baûng toùm taét - 1 hs lên bảng nhận dạng bài toán trên sơ đồ tóm tắt. - HS tự làm bài trong nhóm đôi Tuoåi con laø: (58 - 38 ) : 2 = 10 (tuoåi) Tuoåi cuûa boá laø: 58 - 10 = 48 (tuoåi) Đáp số: Bố 48 tuổi con: 10 tuổi - 1 hs đọc đề toán - Cả lớp làm bài (2 nhóm 4 làm trên phieáu) - 2 nhoùm giaûi treân phieáu leân daùn baøi laøm Soá hoïc sinh trai laø: ( 28+ 4) : 2 = 16 (hoïc sinh) Soá hoïc sinh gaùi laø: 16 - 4 = 12 (hoïc sinh) Đáp số: 16 hs trai 12 hs gái. ĐỊA LÝ: Tieát 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYEÂN I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Trồng cây công nghiệp lâu năm ( cao su, hồ tiêu, cà phê, chè,…) trên đất ba dan. + Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ. - Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi, trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên. - Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột. # SDNLTK&HQ: - Taây nguyeân laø nôi baét nguoàn cuûa nhieàu con soâng, caùc con sông chảy qua nhiều dùng có độ cao khác nhau nên dòng sông lắm thác ghềnh. Bởi vậy, Tây Nguyên có tiềm năng thủy điện to lớn. Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ ở đây chính là vấn đề bảo vệ nguồn nước, bảo vệ cuộc soáng. - Tây nguyên có nguồn tài nguyên rừng hết sức phong phú, cuộc sống của người dân ở đây dựa vào rừng: củi đun, thực phẩm…. Bởi vaäy caàn giaùo duïc cho hoïc sinh taàm quan troïng cuûa vieäc baûo veä vaø khai thaùc hợp lí, đồng thời tích cực tham gia trồng rừng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học A/ KTBC: Một số dân tộc ở Tây Nguyeân - Gọi hs lần lượt lên bảng trả lời + Kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên? + Nêu một số nét sinh hoạt của người daân Taây Nguyeân. + Nhà rông dùng để làm gì?. Hoạt động dạy - 3 hs lần lượt lên bảng trả lời + Gia-rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, Xô-ñaêng,... + Người dân Tây Nguyên tập trung thành các buôn, sinh hoạt tập thể ở nhà rông. Người dân nơi đây rất yêu thích ngheä thuaät vaø saùng taïo ra nhieàu loại nhạc cụ dân tộc. + Nhà rông dùng để dân làng tập trung sinh hoạt tập thể như hội họp, tieáp khaùch .... Nhaän xeùt, cho ñieåm B. Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu hoạt động - Lắng nghe sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi hs đọc mục 1 trong SGK/87 - Dựa vào mục 1 SGK và quan sát lược đồ các em hãy kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng thuộc loại cây gì? - Treo baûng soá lieäu (vieát saün) vaø goïi hs đọc - Dựa vào bảng số liệu, em hãy cho biết cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên? - Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho vieäc troàng caây coâng nghieäp?. - Giải thích việc hình thành đất đỏ ba dan: - Gọi hs đọc từ "hiện nay...cho cây" - Dựa vào hình 2 cho biết loại cây trồng nào trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên? Ở tỉnh nào có cà phê thơm ngon noåi tieáng? - Goïi hs leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuột trên bản đồ địa lí TNVN. - Caây coâng nghieäp coù giaù trò kinh teá gì?. - 1 hs đọc to trước lớp - cao su, caø pheâ, hoà tieâu, cheø. Chuùng là những cây công nghiệp lâu năm - 1 hs đọc bảng số liệu - Caø pheâ (DT 494.200 ha). - Vì ở Tây Nguyên phần lớn là đất đỏ ba dan. Đất thường có màu đỏ, tơi xốp, phì nhiêu cho nên thuận lợi cho vieäc troàng caây coâng nghieäp laâu naêm. - HS laéng nghe. 1 hs đọc to trước lớp - Caø pheâ . Buoân Ma Thuoät coù caø pheâ thôm ngon noåi tieáng. - 1 hs leân baûng chæ. - Có giá trị kinh tế rất cao, đáp ứng nhu cầu trong nước mà còn xuất khẩu ra thế giới. - Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong - tình trạng thiếu nước mùa khô việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì? - Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì - Người dân phải dùng máy bơm hút để khắc phục khó khăn này? nước ngầm lên để tưới cho cây. Kết luận: Đất đỏ ba dan tơi xốp rất - Lắng nghe thích hợp để Tây Nguyên trồng các loại cây công nghiệp lâu năm, mang laïi nhieàu giaù trò kinh teá cao hôn * Hoạt động 2: Chăn nuôi trên đồng - 1 hs đọc coû - Boø, traâu, voi - Gọi hs đọc mục 2 trong SGK - Em hãy kể tên những vật nuôi chính - Voi, dùng để chuyên chở và phục ở Tây Nguyên? - Ngoài trâu, bò, Tây Nguyên còn có vụ du lịch.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> vaät nuoâi naøo ñaëc tröng? Con vaät naøy dùng để làm gì? - Laéng nghe Keát luaän: - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/89 C. Cuûng coá, daën doø: Trình bày các nét chính về hoạt động - 3 hs đọc sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. - 1 hs leân baûng trình baøy # SDNLTK&HQ: - Taây nguyeân coù nguồn tài nguyên rừng hết sức phong phú, cuộc sống của người dân - Lắng nghe ở đây dựa vào rừng: củi đun, thực phẩm…. Bởi vậy cần giáo dục cho học sinh taàm quan troïng cuûa vieäc baûo veä và khai thác hợp lí, đồng thời tích cực tham gia trồng rừng. - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN Tieát 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/Muc tieâu Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. - Hieåu caâu chuyeän vaø neâu noäi dung chính cuûa truyeän. II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa truyện Lời ước dưới trăng để kiểm tra bài cũ - Truyện đọc lớp 4 - Viết sẵn đề bài trên bảng lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi 2 hs kể 2 đoạn của chuyện Lời ước dưới trăng theo tranh - Coâ gaùi muø trong caâu chuyeän caàu nguyeän ñieàu gì? - Hành động của cô gái cho thấy cô là người thế nào? - Em haõy tìm moät keát cuïc vui cho caâu. Hoạt động học - 2 hs lần lượt lân bảng kể 2 đoạn của truyện và trả lời câu hỏi. + Coâ caàu nguyeän cho baùc haøng xoùm bên nhà được khỏi bệnh + Cho thấy cô là người nhân hậu, sống vì người khác - HS keå. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chuyeän treân Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Day-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD hs keå chuyeän: a. Tìm hiểu y/c của đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân: được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viển vông phi lí. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK/80 - Y/c hs đọc thầm gợi ý 1 + Những câu chuyện kể về ước mơ có những loại nào? lấy ví dụ. + Khi KC cần lưu ý những phần nào? + Caâu chuyeän em ñònh keå coù teân laø gì? Em muốn kể về ước mơ gì? - Y/c hs đọc thầm lại gợi ý 2,3 - Khi kể các em phải kể có đầu, có cuối, đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. Kể xong cần trao đổi với các bạn về nội dung yù nghóa caâu chuyeän b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi với caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän: - Y/c hs kể chuyện theo cặp theo gợi ý 2,3 - Tổ chức cho hs thi kể c. Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän + Đọc bảng tiêu chí đánh giá - HS xung phong keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän. - Ghi nhanh tên truyện, xuất xứ, ý nghĩa,. - Laéng nghe - 1 hs đọc đề bài - HS theo doõi. - 3 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý - HS đọc thầm gợi ý - Có hai loại: Ước mơ đẹp và ước mơ viễn vông, phí lí. Truyện thể hiện ước mơ đẹp: Đôi giày ba ta màu xanh, Cô bé bán diêm. Truyện thể hiện ước mơ viển vông phi lí: Ông lão đánh cá và con cá vàng, Ba điều ước. - Caàn löu yù teân caâu chuyeän, noäi dung caâu chuyeän, yù nghóa caâu chuyeän + Em keå caâu chuyeän Coâ beù baùn dieâm. Truyện kể về ước mơ có một cuộc sống no đủ, hạnh phúc của một cô bé moà coâi toäi nghieäp + Em keå chuyeän veà loøng tham cuûa vua Mi-đát đã khiến ông ta rước họa vào thân. Đó là câu chuyện: Vua Mi-đát thích vaøng. - HS đọc thầm - Laéng nghe - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nội dung yù nghóa caâu chuyeän - Lần lượt cặp hs thi kể và chất vấn với caùc baïn veà noäi dung caâu chuyeän - 1 hs đọc: + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4ñ + Câu chuyện ngoài SGK: 1 đ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> gioïng keå keå leân baûng - Goïi hs nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu - Bình choïn: Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát - Tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø: - Khuyến khích hs về nhà tìm truyện đọc - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Nhaän xeùt tieát hoïc. + Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ 3đ + Nêu đúng ý nghĩa truyện: 1đ + TL được câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn. (1đ) - HS lần lượt thi kể. - HS nhaän xeùt baïn keå. Ngày soạn : 8/10/2012 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC Tieát 16 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc trôi chảy, rành mạch. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài ( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng ). - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu Lái, làm cho cậu rất xúc động và vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên ( trả lời caâu hoûi trong SGK) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nếu chúng mình có phép - 2 hs lần lượt lên bảng đọc và nêu nội dung: laï - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ và neâu noäi dung baøi Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi bức tranh - Quan sát tranh và trả lời: Có một câu bé đeo trên cổ 2 chiếc giày với vẻ mặt veõ gì? rất vui sướng. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Laéng nghe a- GV đọc diễn cảm toàn bài: - Đoạn 1: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng - Đoạn 2: Giọng nhanh, vui hơn b- Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 (Từ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đầu...các bạn tôi) - Gọi hs đọc đoạn 1 + giải nghĩa từ: ba ta, vận động, cột) - chú ý hs đọc đúng câu cảm và nghỉ hơi ở câu dài Tôi ...nó vào/chắc bước đi... trong làng/...các baïn toâi - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Gọi 2 hs thi đọc cả đoạn - Tìm hiểu đoạn 1 + Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Nhaân vaät "toâi" laø ai? + Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ ước điều gì? + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giaøy ba ta?. - Laéng nghe. - 3 hs đọc đoạn 1. - HS luyện đọc theo cặp - 2 hs thi đọc - HS đọc thầm và TL: Nhân vật tôi là một chị phụ trách Đội TNTP + Coù moät ñoâi giaøy ba ta maøu xanh nhö + Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày đôi giày của anh họ chị. + Coå giaøy oâm saùt chaân. ấy có đạt được không? + Mơ ước của chị không đạt được - Laéng nghe - Treo đoạn văn cần luyện đọc. - 2 hs đọc. + GV đọc mẫu + Gọi hs đọc lại - 2 hs đọc đoạn 2 - HS luyện đọc theo cặp c. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Gọi hs đọc đoạn 2 - 1 hs đọc cả đoạn - Y/c hs luyện đọc đoạn 2 theo cặp - Gọi hs đọc cả đoạn - HS đọc thầm đoạn 2 - Tìm hiểu nội dung đoạn văn + Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và TLCH: + Vận động Lái, một cậu bé nghèo - Chị phụ trách đội được giao việc gì? sống lang thang trên đường phố đi học + Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta - Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán caùi maøu xanh cuûa moät caäu beù ñang daïo gì? chôi + Vì chò ñi theo Laùi treân khaép caùc - Vì sao chị biết điều đó? đường phố - Chị đã làm gì để động viên cậu bé + Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái Lái trong ngày đầu tới lớp? + Vì chò muoán mang laïi nieàm vui cho. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tại sao chị lại chọn cách làm đó? Laùi - Tìm những chi tiết nói lên sự cảm + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, động và niềm vui của Lái khi nhận đôi mắt hết nhìn giaøy? -Noäi dung baøi naøy neâu leân ñieàu gì - Nêu đoạn cần luyện đọc - Gọi hs đọc lại - Gọi 2 hs thi đọc cả bài C. Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại bài - Bài sau: Thưa chuyện với mẹ Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu Lái, làm cho cậu rất xúc động và vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên - 2 hs đọc lại - 2 hs thi đọc trước lớp - 2 hs đọc lại. TAÄP LAØM VAÊN Tieát 15: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I/ Muïc tieâu: Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 ( ở tiết TLV tuần 7) – (BT1); nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn ( BT2). Kể lại được câu chuyệnđã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian ( BT3). *KNS: - Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán. - Thể hiện sự tự tin. - Xaùc ñònh giaù trò. II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa coát truyeän Vaøo ngheà - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 đoạn văn (mở đầu, diễn biến, kết thúc) , viết 2 câu phần diễn biến, kết thúc. Viết đầy đủ, in đậm những câu mở đầu. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - 2 hs lên bảng thực hiện Gọi 2 hs lên bảng đọc bài viết phát triển câu chuyện đề bài: Trong giấc mơ, em được bà tiên cho 3 điều ước... Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. 2/ HD hs laøm baøi taäp:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 1: Giam tải hs ko làm Bài 2: Không học. Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Neâu y/c: Khi keå caùc em caàn chuù yù làm nổi rõ trình tự tiếp nối nhau của các sự việc. - Em chọn câu chuyện nào đã học để keå? - Yêu cầu viết ra nháp trình tự các sự vieäc. - Tổ chức cho hs thi KC - Cuøng hs nhaän xeùt xem caâu chuyeän ấy có kể theo đúng trình tự thời gian khoâng. *KNS: - Xaùc ñònh giaù trò. C. Cuûng coá, daën doø: - Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là thế nào? - Veà nhaø vieát laïi moät caâu chuyeän theo trình tự thời gian - Baøi sau: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 hs đọc y/c - Quan saùt tranh - Lắng nghe, thực hiện. - HS laøm baøi - Nêu câu mở đầu của mình - 1 hs đọc y/c - 4 hs nối tiếp nhau đọc toàn bộ các đoạn văn. - Theo trình tự thời gian (sự việc nào xảy ra trước thì kể trước, sự việc nào xaûy ra sau thì keå sau. - Giúp nối kết đoạn văn trước với đoạn văn sau bằng các cụm từ chỉ thời gian. - Laéng nghe. TOÁN: Tieát 38 LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của của hai số đó. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KTBC: Tìm hai soá khi bieát toång vaø - 1 hs lên bảng trả lời hiệu của hai số đó - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu - SB = (toång - hieäu) : 2 - SL = SB + hieäu của hai số đó ta làm sao? - 1 hs leân baûng giaûi - Goïi hs leân baûng giaûi baøi 3/47 Số cây lớp 4 B trồng:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nhaän xeùt, chaám ñieåm 2/ Dạy-học bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs laøm vaøo Baûng con, goïi 1 hs leân bảng thực hiện. - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu của hai số đó ta làm sao? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs tóm tắt và giải bài toán trong nhoùm ñoâi - Gọi nhóm lên thực hiện trên bảng và nhận dạng bài toán. - Goïi hs nhaän xeùt phaàn toùm taét vaø giaûi cuûa nhoùm baïn * Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs thaûo luaän vaø cuøng nhau giaûi trong nhoùm 4 (2 nhoùm giaûi treân phieáu) - Goïi 2 nhoùm leân laøm baøi cuûa mình 3/ Cuûng coá, daën doø:- Muoán tìm hai soá khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta laøm sao? - Veà nhaø laøm baøi 5. - Xem trước bài sau: Luyện tập chung Nhaän xeùt tieát hoïc.. (600 + 50 ) : 2 = 325 (caây) Số cây lớp 4A trồng: 325 - 50 = 275 (caây) Đáp số: 4A: 275 cây 4B: 325 caây - Laéng nghe - 1 hs đọc y/c - Cả lớp thực hiện Bảng, 1 hs lên bảng thực hiện a) SL = (24+6):2 = 15 SB = 15 - 6 b) SL = (60 + 12) : 2 = 36 SB = 36 - 12 = 24 - HS trả lời - 1 hs đọc đề bài - HS thực hiện trong nhóm đôi - 2 hs lên bảng thực hiện Tuoåi cuûa chò laø: (36 + 8 ) : 2 = 22 (tuoåi) Tuoåi cuûa em laø: 22 - 8 = 14 (tuoåi) Đáp số: chị 22 tuổi em 14 tuổi - HS nhaän xeùt Baøi giaûi Số sản phẩm phân xưởng I làm là: (1200 - 120 ) : 2 = 540 (saûn phaåm) Số sản phẩm phân xưởng II làm là: 530 + 120 = 660 (saûn phaåm) Đáp số: 540 sản phẩm 660 sản phẩm. CHÍNH TAÛ ( Nghe– vieát ) Tieát 8: TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Làm đúng BT(2) a / b, hoặc (3) a / b. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 tờ phiếu viết sẵn BT 2a III/ Các hoạt động dạy-học:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi 3 hs lên bảng, 1 hs đọc cho 2 hs viết , cả lớp viết vào vở nháp. Nhaän xeùt B. Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu caàu cuûa tieát hoïc 2. HD hs nghe vieát: - Gv đọc đoạn chính tả cần viết - Đọc từng câu, GV và hs rút ra những từ khó dễ viết sai: dòng thác, phấp phới, cao thẳm, soi sáng. - HD hs phân tích các từ trên + Viết B - Gọi hs đọc lại các từ khó - Các em hãy đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày, những từ ngữ mình deã vieát sai. - GV đọc từng câu, hs viết vào vở - GV đọc - Chấm chữa bài (10 tập) - nêu nhận xeùt 3. HD laøm BT chính taû: Bài 2a: Tổ chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức - Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 3 bạn lên thực hiện - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Gọi hs đọc lại truyện vui đánh dấu maïn thuyeàn. - Bạn nào nêu được nội dung của truyện Đánh dấu mạn thuyền? Bài 3a) Gọi hs đọc y/c - Y/c hs laøm baøi vaøo VBT - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh + Y/c lớp nhận xét: lời giải , viết đúng, nhanh C. Cuûng coá, daën doø:. Hoạt động học - 3 hs lên bảng thực hiện: Khai trương, phong trào, họp chợ, trợ giúp. - Laéng nghe. - Laéng nghe - Rút ra từ khó. - Phân tích các từ vừa rút ra + Viết B - 3 hs đọc lại - HS đọc thầm - HS viết vào vở - HS soát lại bài. - Lớp chia nhóm cử thành viên lên thực hiện + Giaét, rôi, daáu, rôi, gì, daáu, rôi, daáu - Nhaän xeùt - 2 hs đọc - 1 hs đọc y/c - Laøm vaøo VBT. - Lật lời giải lên: rẻ, danh nhân, giường - Nhaän xeùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Các em ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ đã được luyện taäp - Bài sau: Thợ rèn Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn : 10/10/2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 15: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm được qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài ( Nội dung Ghi nhớ ). - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1, 2 ( mục III). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bài tập 1,3 (phần nhận xét) viết sẵn trên bảng lớp - Giaáy khoå to, keû saün baûng BT3 (phaàn luyeän taäp) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập viết tên người, - 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào giaáy nhaùp teân ñòa lí Vieät Nam Muối Thái Bình ngược Hà Giang - GV đọc cho 2 hs lên bảng viết các Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh caâu sau: Thanh Tố Hữu Chieáu Nga Sôn, gaïch Baùt Traøng Vaûi tô Nam Ñònh, luïa haøng Haø Ñoâng ... Tố Hữu Nhaän xeùt, chaám ñieåm - HS nhaän xeùt baøi vieát cuûa baïn B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. 2/ Phaàn nhaän xeùt - Laéng nghe Bài 1- Đọc mẫu - Gọi hs đọc đúng tên người và tên ñòa lí treân baûng . Bài 2: Gọi hs đọc y/c của bài. - Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boä phaän, moãi boä phaän goàm maáy tieáng? - Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết - Lắng nghe - 6 HS đọc nhö theá naøo? - Caùch vieát caùc tieáng trong cuøng moät. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> boä phaän nhö theá naøo? Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Cách viết một số tên người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? - Những tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài tập là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt (âm ta mược từ tiếng Trung Quoác). VD: Hi Maõ Laïp Sôn laø teân phieân aâm theo aâm Haùn Vieät, coøn Hima-lay-a laø teân quoác teá, phieân aâm trực tiếp từ tiếng Tây tạng. 3. Phần ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/79 - Goïi hs laáy ví duï minh hoïa cho nd ghi nhớ 1 - Laáy ví duï minh hoïa cho noäi dung ghi nhớ 2 - Goïi hs nhaän xeùt baïn vieát treân baûng. - 1 hs đọc - HS lần lượt trả lời - Vieát hoa - Giữa các tiếng trong cùng một bộ phaän coù gaïch noái. - 1 hs đọc y/c - Vieát gioáng nhö teân rieâng VN - taát caû các tiếng đều viết hoa - Laéng nghe. - 3 hs đọc - 1 hs leân baûng vieát: Tin-tin, Mi-tin 4. Luyeän taäp: - 1 hs leân baûng vieát: Baêng Coác, Vieâng Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Đoạn văn có những tên riêng viết Chăn sai qui tắc chính tả. Các em cần đọc - HS nhận xét đoạn văn, phát hiện từ viết sai, chữa - 1 hs đọc y/c lại cho đúng - Các em đọc thầm đoạn văn, phát - Lắng nghe hiện những tên riêng viết sai qui tắc, viết lại cho đúng. - Y/c hs làm vào VBT (3 hs làm trên - Lắng nghe, thực hiện phieáu) - Goïi 2 hs leân daùn phieáu treân baûng, - 3 hs làm trên phiếu, cả lớp làm vào trình baøy VBT - 2 hs trình baøy: AÙc-boa, Lu-i Pa-xtô, AÙc-boa, Quy-daêng-xô - Đoạn văn viết về ai? - HS nhaän xeùt. - Vieát veà nôi gia ñình Lu-i Pa-xtô soáng, thời ông còn nhỏ. Lu-i Pa-xtơ là nhà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>