Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Trường tiểu học A Mỹ Phú - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Đạo đức Chăm làm việc nhà(Tiết 2) I/ Mục tiêu : ( CKTKN: SGK: ) GIỐNG NHƯ TIẾT 1 II/ Đồ dùng dạy học : - Bộ tranh thảo luận hoạt động 2. - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết 2 1. Giới thiệu : GV nêu MĐYC. 2. Hoạt động 1 : Tự liên hệ. - Mục tiêu : Giúp hs tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. - HS thảo luận các câu hỏi trong nhóm - Ở nhà em đã tham gia làm những 4. việc gì ? Kết quả công việc. - Những việc đó do bố mẹ phân công - HS trình bày trước lớp. hay do em tự giác làm ? - Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về việc làm của em ? - Sắp tới em mong được tham gia những việc gì vì sao ? - Em sẽ nêu nguyện vọng đó với bố mẹ như thế nào ? - GVKL : Các em hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với ba mẹ. 3. Hoạt động 2 : Đóng vai - Mục tiêu : HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể. - Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì - HS thảo luận theo nhóm 4 và phân vai bạn đến rủ đi chơi, Hòa sẽ … - Tình huống 2: Anh(chị) của Hòa gánh để dóng vai, xử lí tình huống. nước, cuốc đất, … Hòa sẽ … - GV cho 2 nhóm lên đóng vai. - 2 nhóm lên đóng vai. - HS các nhóm còn lại nhận xét. - GVKL : Tình huống 1 cần làm xong việc nhà rồi mới xin phép bố mẹ đi chơi. Tình huống 2 cần từ chốivà giải thích rõ em còn nhỏ chưa thể làm được. 3/ Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai. - Mục tiêu : HS nhận thức thái độ đúng với công việc gia đình. - GV cho hs giơ bảng màu theo các 1. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. mức độ màu vàng tán thành, màu đỏ - HS nghe GV đọc các ý kiến và tự bản không tán thành. thân suy nghĩ để giơ bảng màu theo yêu + a) Làm việc nhà là trách nhiệm của cầu của GV. - Không tán thành. người lớn trong gia đình. + b) Trẻ em có bổn phận làm nhũng việc nhà phù hợp với khả năng. - Tán thành. + c) Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc - Không tán thành. nhở. + d) Cần làm tốt việc nhà khi có mặt, - Tán thành. cũng như không có mặt người lớn. + đ) Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. - Tán thành. - GV đọc các mức độ để hs so sánh nhẫn xét các mức độ.( Màu vàng là đồng ý, màu đỏ là không đồng ý. ) - GV chốt ý : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ. 4/ Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà xem trước bài tập 1, 5, 6/11,14 ………………………………………………. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 2. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán 36 + 15 I. Mục Tiêu: ( CKTKN: 57 SGK: ) - Biết thực hiện các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi100. - BT cần lam: bài1 (dòng 1),bài2 (a,b),bài3. II. Đồ dùng dạy học : - Que tính, bảng gài. - Nôi dung bài tập 2 viết sẵn trên bảng. III. Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm. - GV gọi 2 hs lên bảng thực hiện đặt tính và tính các phép tính sau : - 46 + 5, 26 + 8 - GV nhận xét. 2/ Bài mới : A. Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học. B. Giới thiệu phép tính 36 + 15. - GV nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que nữa. Hỏi có tất cả có bao nhiêu que tính ? - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính, ta làm thế nào ? - GV HD hs cách tính 36 + 15 theo HD SGK/ 36.. 36 + 15 = ?. - 2 hs lên thực hiện ở bảng lớp, còn lại làm bảng con.. - HS lắng nghe. - Làm tính cộng . Lấy 38 + 25.. - HS lấy que tính thực hiện theo giáo viên.. 36 + 15 = 51 36 @ 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. + @ 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5 15 viết 5. 51 C. Luyện tập C.1/ Bài 1 : Tính : 16 26 36 46. - HS nêu tính miệng phép tính 38 + 25. - HS nêu cách đặt tính.. - HS nêu yêu cầu bài. 3. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. 56 - GV cho hs làm vào SGK/21, 2 hs làm ở - 2 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào bảng lớp. SGK/21 - GV nhận xét. - HS nhận xét. C.2/ Bài2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết - HS đọc yêu cầu bài. các số hạng là: a) 36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và - 3 hs làm bảng lớp(mỗi bạn 1 bài), 26 - GV cho 3 hs làm ở bảng lớp ( mỗi em còn lại làm bảng con. làm 1 bài ), còn lại làm bảng con. - HS nhận xét. - GV nhận xét. C.3/ Bài 3 : Giải bài toán theo hình vẽ - HS nhìn tóm tắt đọc bài toán: Bao sau : gạo nặng 46kg, bao ngô nặng 27kg. Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam - GV cho hs nhìn hình vẽ đọc thành bài ? toán. - HS đọc lại bài toán. - GV cho hs đọc lại bài toán. - Muốn biết Cả hai bao nặng bao nhiêu - Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam các em làm sao? kilôgam ta phải làm tính cộng. - Lấy số kg gì cộng với số kg gì nào ? - Lấy số kg bao gạo cộng số kg bao - Câu lời giải ghi như thế nào ? ngô. - Số kg cả hai bao nặng là : - GV cho 1 hs làm bảng con, còn lại làm - Cả hai bao cân nặng số kg là : - 1 hs làm bảng con, còn lại làm vào vở vở nháp. - GV nhận xét. nháp. Giải Số kilôgam cả hai bao nặng là : 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số : 73 kg 3. Củng cố - Dặn dò : - HS nêu tính miệng bài 38 + 15, 26 + - HS nêu tính miệng phép tính miệng 18. 38 + 15, 26 + 18. - GV nhận xét. - HS nhận xét. - Dặn hs về nhà làm thêm ở bài tập. …………………………………………….. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 4. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. BUỔI CHIỀU Luyện đọc Người mẹ hiền - Học sinh yếu đọc đoạn 1. - Học sinh khác đọc cả bài. -------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện viết chính tả - Học sinh yếu đọc bài viết chính tả Người mẹ hiền. - Viết bảng con từ sai mỗi từ sai 5 lần. - Sửa bài mỗi lỗi sai viết 2 dòng. Luyện toán - Làm được phép tính 36+5 - Biết đặc tính rồi tính.. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 5. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. 6. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc Người mẹ hiền I. Mục Tiêu: ( CKTKN: 14 SGK: ) Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc day bảo các em học sinh nên người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). *KNS: Thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc, tư duy phê phán II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm : - Gọi 2 hs đọc bài “Cô giáo lớp em”, trả - 2 hs đọc bài “Cô giáo lớp em”và lời câu hỏi về nội dung bài học. trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét và đánh giá. học. 2/ Bài mới : A. Giới thiệu : Bài tập đọc hôm nay các em học bài “Người mẹ hiền”. - GV ghi bảng. B. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa - HS nêu tên bài. từ. B.1/ Đọc từng câu : - GV cho 18 hs đọc nối tiếp 18 câu theo - 18hs hàng ngang đọc nối tiếp nhau 18 hàng ngang. câu - GV chú ý cách phát âm các từ : gánh xiếc, nghiêm giọng… - GV HD hs phát âm các từ khó : vùng vẫy, đến lượt. - HS luyện phát âm các từ khó. B.2/ Đọc từng đoạn trước lớp : - GV cho 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4 ( 2lượt ) - 2 lượt hs đọc nối tiếp nhau đoạn 1, 2, - GV hd hs đọc ngắt giọng các câu : Đến 3, 4 trước lớp. lượt Nam đang cố lách ra / thì bác bảo - HS luyện đọc ngắt giọng. vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân em : // “Cậu nào đây ? / Trốn học hả ? “ // - Cô xoa đầu Nam / và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi : // “ Từ nay các em có trốn học đi choei nữa không ? “ // Nghỉ giữa tiết. B.3/ Đọc từng đoạn trong nhóm 4. - GV giao việc : từng hs trong mhóm 4 đọc từng đoạn, bạn còn lại nhận xét bạn mình. - GV cho 2 nhóm thi đọc trước lớp.. HS đọc từng đoạn trong nhóm 4. Một bạn đọc, ba bạn đọc nhẩm theo để nhận xét. 7. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - GV nhận xét chung. - GV cho hs đồng thanh đoạn 3. C.HD tìm hiểu đoạn 1, 2 - GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm. - GV cho hs đọc yêu cầu câu 1 : Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không ? - GV cho hs đọc đoạn 1. - Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?. - 2 nhóm thi đọc trước lớp. - HS nhận xét. - HS đồng thanh đoạn3. - 2 hs đọc đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm theo. - 2 hs đọc yêu cầu câu 1.. - HS đọc đoạn 1 - Giờ ra chơi Minh rủ Nam trốn học ra - GV cho hs đọc đoạn 2. phố xem xiếc. - GV cho 1 hs đọc câu hỏi 2. - HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. - Các bạn định ra phố bằng cách nào? - HS đọc câu hỏi 2 . - Các bạn định ra phố bằng cách chui qua chỗ tường thủng. - GV cho hs đọc đoạn 3. - Khi bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì - 1 hs đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm. - Khi bác bảo vệ giữ lại, cô nói với bác ? bảo vệ : “ Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là học sinh lớp tôi”, cô phủi đất cát lấm lem trên người em, đưa em - GV cho hs đọc đoạn 4 về lớp. - Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? - 1 hs đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. - Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Khi Nam khóc cô xoa đầu Nam an ủi. - Người mẹ hiền trong bài là cô giáo. Tiết 2 H./ Luyện đọc lại. - GV cho HS thi đọc đồng thanh giữa - HS thi đọc đồng thanh theo nhóm ( 2 các nhóm. nhóm ) - GV cho 2 nhóm đọc phân vai. - 2 nhóm HS đọc phân vai. - GV nhận xét chung . - HS nhận xét chọn nhóm đọc hay. I./ Củng cố dặn dò : - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì - nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy, cô ? giáo. - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về đọc lại bài và xem lại nội dung để chuẩn bị kể chuyện cho ngày mai.. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 8. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chính tả Tập chép : Người mẹ hiền I. Mục Tiêu: ( CKTKN: 14 SGK: ) - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. Làm được bài tập 2 ; BT(3)a. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết sẵn n/d đoạn văn cần chép : Người mẹ hiền Vừa đau vừa xấu hổ, Nam bật khóc. Cô xoa đầu Nam và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, nghiêm giọng hỏi: - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ? Hai em cùng đáp: - Thưa cô, không ạ. Chúng em xin lỗi cô. III. Các hoạt động dạy học : 1./ Kiểm. - GV cho hs viết bảng con các từ: luỹ - 1 hs viết bảng lớp, còn lại viết ở bảng tre, nguy hiểm, cúi đầu. con. - GV KT việc sửa lỗi. - GV nhận xét. 2./ Bài mới : A. Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC . B. Hướng dẫn tập chép. - HS nêu tên bài. a/ Hướng dẫn chuẩn bị. - GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn. - GV đọc mẫu. - Vì sao bạn Nam khóc ? - 2 hs đọc lại. - Câu nói của cô giáo hỏi hai bạn như - ... vì đau và xấu hổ. thế nào ? - ... Từ nay ... trốn học đi chơi nữa - Trong bài có những dấu câu nào ? không ? - Câu nói của cô giáo có dấu câu gì ? - GVHD hs phân tích và viết bảng con các từ : bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng.. - GV cho hs viết bảng con. b/ Học sinh chép bài. - GV nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi và nhắc hs viết nắn nót.. - ... dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi. - ... dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm hỏi ở cuối câu.. - HS phân tích và viết bảng con. - bật khóc : bật : b + ật. khóc : kh + óc. - xoa đầu : xoa: x + oa, đầu : đ + ầu. - nghiêm giọng: nghi + iêm. Giọng: gi + ọng. - HS viết bảng con. - HS nhìn bảng viết vào vở.. Nghỉ giữa tiết 9. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. c/ Chấm chữa bài. - GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi sai: - Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh là mấy lỗi? - Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là mấy lỗi ? - GV chọn 5, 7 tập chấm và nhận xét cụ thể. d/ Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ao hay au ? a) Một con ngựa đ..., cả tàu bỏ cỏ. b) Trèo c... ngã đ... - GV cho hs thảo luận trong nhóm 2 và làm vào Vở. - Bài tập 3a : Điền vào chỗ trống : b) r, d hay gi ? - con ...ao, tiếng ...ao hàng, ...ao bài tập về nhà. - dè ... ặt, ... ặt giũ quần áo, chỉ có ... ặt một loài cá. - GV cho hs tự làm vào SGK.. - Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh sai 1 lỗi. - Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là 0,5 lỗi. - HS còn lại chữa lỗivào vở. - HS đọc yêu cầu bài.. - HS thảo luận và làm trong nhóm 2 vào Vở - 1 hs làm ở bảng lớp. - Một co ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. - Trèo cao ngã đau. - HS đọc yêu cầu - con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. - dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá. - HS tự làm vào SGK - 1 hs đọc, 1 hs ghi vào bảng - HS nhận xét.. 3./ Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà xem lại bài và sửa lỗi --------------------------------------------------------------------. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 10. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán Luyện tập. I/ Muïc tieâu: ( CKTKN: 57 SGK: ) - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bai toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. - BT cần làm: bai1;2;4;5(a). II/ Chuaån bò: . III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm - GV cho HS laøm baûng con pheùp tính: - HS laøm vaøo baûng con, 2 HS laøm baûng 46 + 25 lớp. - GV kieåm tra Vở - GV nhaän xeùt. Löu yù: - GV chỉ nhắc nhở nếu HS chưa làm bài không nên phạt hoặc trách các em. - GV nên gọi những em TB hoặc khá để KT khả năng tiếp thu của các em. Hoạt động 2: Bài mới - HS neâu teân baøi. 1/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết hoïc. - HS neâu yeâu caàu. 2/ Luyeän taäp: 2.1/ Baøi 1: SGK/37: Tính nhaåm: 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 =13 6+5 = 6+6 = 6+7 = 5+6 = 6 + 10 = 7+6 = 5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 8+6 = 9+6 = 6+4 = 8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 6 + 4 = 10 6+8 = 6+9 = 4+6 = 6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 4 + 6 =10 - GV cho HS đọc lại công thức 7 cộng - HS đồng thanh. với một số. - GV cho HS laøm vaøo SGK. - 1HS làm ở giấy bìa, còn lại làm vào SGK. - GV cho HS trình bày kết quả và sửa - HS trình baøy keát quaû, nhaän xeùt vaø baøi. sửa. - GV nhaän xeùt. 2.2/ Bài 2: SGK/37: Viết số thích hợp - HS đọc yêu cầu. vaøo choã troáng: 11. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Soá haïng. 2 6. Soá haïng. 17. 38. 26. 15. Soá haïng. 36. 16. 9. 36. Soá haïng. 5 Toång. Toång. 2 6. 17. 38. 26. 15. 36. 16. 9. 36. 5 31 53. 54. 35. 51. - GV cho HS laøm baûng con, 5 HS laøm - HS làm bảng con, 5 HS làm bảng lớp. bảng lớp. - GV nhaän xeùt. 2.3/ Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - HS nêu yêu cầu. sau: 36caây Đội 1: 6caây Đội 2: ?caây. - GV cho HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán.. - HS đọc bài toán: Đội một trồng được 36 cây, đội hai trồng nhiều hơn đội một 6 cây. Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu caây ? - ... loại toán về nhiều hơn. - ... tính coäng.. - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Loại toán về nhiều hơn các em làm tính gì ? - Câu lời giải ghi như thế nào ?. - ... Đội hai trồng số cây là: Số cây đội hai trồng là: - 1HS laøm vaøo giaáy bìa, coøn laïi laøm Vở. Giaûi Đội hai trồng số cây là: 36 + 6 = 42(quaû) Đáp số: 42 quả. - GV cho 1HS laøm giaáy bìa, coøn laïi laøm Vở. - GV nhaän xeùt. 2.4/ Baøi 5: SGK/37 a) coù ... hình tam giaùc ? b) có ... hình tứ giác ?. - GV cho HS thaûo luaän trong nhoùm 4 để tìm. - GV cho đại diện nhóm nêu kết quả.. - HS thaûo luaän trong nhoùm 4. - Đại diện nhóm nêu kết quả: 3hình tứ 13. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. giaùc, 3 hình tam giaùc. Cuûng coá: - Hôm nay các em luyện tập về những gì ?( … phép cộng dạng 36 + 15 và giải toán có lời văn bằng 1 phép tính) - GV viết phép tính 46 + 17, GV cho HS nêu cách tính bằng lời. Daën doø: - Dặn HS về làm thêm bài ở VBT. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………... V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 14. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. 15. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Kể chuyện Người mẹ hiền 1. Mục tiêu : ( CKTKN: 14 SGK: ) - Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.(BT2). 2. Đồ dùng dạy học : - Tranh và trang phục(nếu có) 3. Các hoạt động dạy và học I/ Kiểm - GV cho 4 hs nối tiếp nhau kể lại câu - 4 hs kể lại câu chuyện “Người chuyện “Người thầy cũ” thầy cũ” - GV nhận xét đánh giá. II/ Bài mới 1./ Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu. 2/ Hướng dẫn kể chuyện a/ Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện. - Câu chuyện Người mẹ hiền có mấy - Có 5 nhân vật : Minh, Nam, bác bảo nhân vật, kể ra ? vệ, cô giáo, người dẫn chuyện. b/ Hướng dẫn kể từng đoạn. - Hai nhân vật trong tranh là ai ? - Hai nhân vật trong tranh là Minh và - Nói cụ thể về hình dáng từng nhân vật Nam. ? - Minh mặc áo hoa, không đội mũ. Nam mặc áo sẫm màu - 2 HS kể lại đoạn 1 - Hai bạn trò chuyện với nhau những gì - Minh thì thầm với với Nam” Ngoài ? phố có gánh xiếc, mình ra xem đi.” - GV cho hs kể lại đoạn 1. - GV nhận xét. - Làm cách nào Minh và Nam ra ngoài cổng ? - Khi bác bảo vệ gặp Nam, bác đã làm gì ? - Khi bạn Nam khóc cô giáo nói gì với bác bảo vệ ? - Sao đó cô làm gì? - GV cho 2 hs kể lại đoạn 2, 3. - Gặp cô giáo Minh và Nam đã nói gì ?. - Minh chui đầu ra Nam đẩy Minh lọt ra ngoài - Bác nắm chặt hai chân Nam. - Bác nhẹ tay kẻo cháu đau, cháu này là học sinh lớp tôi. - Cô kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy phủi đất cát lấm lem trên người em và đưa em về lớp. - HS kể lại đoạn 2, 3. - Minh và Nam hối hận, đã cùng nhau xin lỗi cô. - Người mẹ hiền trong bài là cô giáo.. - Người mẹ hiền trong bài là ai ? - HS kể trong nhóm 4. 16. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - HS thi kể trước lớp. c/ GV cho hs kể trong nhóm 4. - GV cho hs thi kể trước lớp. ( 2 nhóm ) - GV nhận xét chung. 3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cho hs kể theo vai. - GV phân vai : Câu chuyện “ Người thầy cũ “ có những nhân vật nào ? - GV nhận xét chung, khuyến khích những hs kể nhập vai. III. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe.. - HS kể theo vai. - Người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo.. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 17. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc Bàn tay dịu dàng I. Mục tiêu: ( CKTKN: 15 SGK: ) - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nôi dung. - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin của mọi người.(trả lời được câu hỏi SGK). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm - GV cho 4 HS đọc và trả lời câu hỏi bài - 4HS đọc và trả lời câu hỏi. “Người mẹ hiền”. - GV nhận xét đánh giá. Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: - GV neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc. - HS neâu teân baøi. 2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 2.1/ GV đọc mẫu. - HS đọc nhẩm theo. 2.2/ Đọc từng dòng thơ. - GV cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo - HS nối tiếp nhau đọc từng haøng doïc. caâu theo haøng doïc. - GV rút ra các từ mới, HD phát âm. - HS coù theå neâu: naëng tróu, noãi buoàn, vuoát ve, buoàn baõ vaø phaùt aâm theo HD cuûa GV. 2.3/ Đọc từng đoạn trước lớp. - GV chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu ... vuốt ve. + Đoạn 2: từ nhớ ... chưa làm bài tập. + Đoạn 3: Đoạn còn lại. - GV cho 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 3HS đọc từng đoạn trước trước lớp. lớp. - GV HD đọc ngắt nhịp, nhấn giọng. + Thế là / chẳng bao giờ An còn được nghe bà - HS luyện đọc ngắt nhịp. kể chuyện cổ tích, / chẳng bao giờ An còn được baø aâu yeám, / vuoát ve ... // + Thöa thaày, / hoâm nay em chöa laøm baøi taäp. // + Toát laém ! // Thaày bieát em nhaát ñònh seõ laøm !// - Thầy khẽ nói với An. // - Khi HS đọc từng đoạn GV rút ra các từ mới - HS nêu nghĩa các từ: âu 18. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. có ở chú thích để nêu nghĩa của từ. 2.4/ Đọc từng trong nhóm. - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm 4.. yeám, thì thaøo, trìu meán. - HS đọc từng khổ thơ trong nhoùm 4.. 2.5/ Thi đọc giữa các nhóm. - GV cho 2 nhóm thi đọc trước lớp. - 2 nhóm HS thi đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt chung. - HS nhaän xeùt. Löu yù: - Cần chú ý cách phát âm những từ: có âm tr, s, vần it, ân. - GV cần đến giúp đỡ những nhóm có HS đọc yếu. Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài - GV cho 3 HS đọc to 3 khổ thơ, còn lại đọc - 3 HS đọc to trước lớp, còn thaàm theo. lại đọc thầm theo. - Caâu hoûi 1: Vì sao An buoàn ? - … vì An nhớ bà, không còn được nghe bà kể chuyện, vuốt ve, aâu yeám. - Caâu hoûi 2: Vì sao thaày khoâng traùch An? - … thầy thông cảm với nỗi buoàn cuûa An. Thaày bieát An buồn nhớ bà nên không làm bài tập được chứ không phải An lười biếng. - Câu hỏi 3: Vì sao An lại nói tiếp với thầy - … vì An cảm động trước tình saùng mai em seõ laøm ? - Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy yêu thương của thầy. giáo đối với An. - … thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Baøn tay thaày dòu daøng, đầy trìu mến, thương yêu. - GV nhaän xeùt. --------------------------------------------------------------. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 19. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán Bảng cộng I. Muïc tieâu: ( CKTKN: SGK: ) - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. BT cần làm: bài1;2(3 phép tính đầu);3. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm: - GV cho HS đọc lại công thức 6, 7, 8, - 4HS đọc, cả lớp đọc. 9 cộng với một số. 2/ Bài mới: A/ Laäp baûng coäng: - GV ghi lên bảng các công thức 9, 8, - HS neâu keát quaû. 7, 6 cộng với một số gọi HS nêu kết quaû. - GV HD HS HTL. - HSHTL B/ Luyeän taäp Baøi 1: SGK/38 Tính nhaåm - GV cho HS laøm vaøo SGK baèng buùt - HS laøm vaøo SGK/38 baèng buùt chì. chì. - GV cho HS neâu keát quaû. - HS neâu keát quaû. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: Tính: - GV cho HS laøm baûng con. - 5HS làm bảng lớp, còn lại làm bảng con. 15 26 36 15 26 36 + + + + + + 9 17 8 9 17 8 24 43 44 - GV nhaän xeùt. Baøi 3: Hoa cân nặng 28kg, Mai cân nặng hơn - HS đọc bài toán. Hoa 3kg. Hoûi Mai caân naëng bao nhieâu ki-loâ-gam ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - … bài toán về nhiều hơn. - Câu lời giải ghi như thế nào ? - … Mai caân naëng soá kg laø: … Soá kg Mai caân naëng laø: - GV cho 1 HS laøm giaáy bìa, coøn laïi - 1HS làm giấy bìa, còn lại làm vở làm vở nháp. nhaùp. 20. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Giaûi Soá ki-loâ-gam Mai caân naëng laø: 28 + 3 = 31(kg) Đáp số: 31kg - GV nhaän xeùt. 3/ Cuûng coá – Daën doø: - GV cho HS đọc lại bảng cộng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà nhaø laøm theâm VBT.. - HS đọc.. ………………………………………….. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Tổ trưởng Hiệu trưởng. 21. Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>