Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Trường tiểu học A Mỹ Phú - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ hai 21 tháng 01 năm 2013 MÔN: TOÁN Tieát101: LUYEÄN TAÄP I. Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Thuộc bảng nhân 5. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Nhận biết được đặt điểm của dãy số để viết số còn thiếu vào dãy số đó. - BT cần làm: Bài 1(a); bài 2; bài 3. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ. Bộ thực hành Toán. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng nhaân 5. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Giaûi Soá ngaøy 8 tuaàn leã em hoïc: 8 x 5 = 40 ( ngaøy ) Đáp số: 40 ngày. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ toán này, các em sẽ được ôn lại bảng nhân 5 và áp dụng bảng nhân này để giaûi caùc baøi taäp coù lieân quan. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5. GV hướng dẫn HS làm rồi chữa các bài tập theo năng lực của từng HS Baøi 1: - Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài. Nên kiểm tra việc ghi nhớ bảng nhân 5 của HS. - Phần b) HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu bieát tính chaát giao hoùan cuûa pheùp nhaân vaø chöa dùng tên gọi “tính chất giao hoán”. Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình baøy theo maãu. Chaúng haïn: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 1 Lop2.net. - Haùt - 2 HS laøm baøi treân baûng, cả lớp làm bài vào vở nhaùp.. - Nghe giới thiệu. - HS tự làm bài rồi chữa baøi. - HS tự làm bài rồi chữa baøi. - HS đọc phép nhân 5.. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. = 11 5 x 7 – 15 = 35 – 15 = 20  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. Chaúng haïn:. - HS quan sát mẫu và thực haønh. Baøi giaûi. - Cả lớp đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và giải vào vở.. Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3. Nếu không đủ thời gian thì có thể cho HS làm bài 4 khi tự học. Bài 5: Cho HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu nhận xét ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá. Chẳng hạn, dãy a) bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng liền trước nó (trong dãy đó) cộng với 5, … Keát quaû laøm baøi laø: 5; 10; 15; 20; 25; 30. 5; 8; 11; 14; 17; 20.. - HS laøm baøi.. - HS sửa bài.. - 2 HS leân baûng laøm baøi.. - HS tự làm bài rồi chữa baøi. - Làm bài. Sửa bài.. - Laøm baøi taäp.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài Một số HS đọc thuộclòng theo đường gấp khúc. yeâu caàu.. 2 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ hai 21 tháng 01 năm 2013 MÔN: TẬP ĐỌC. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (Tiết 61 – 62) I- Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) -Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, Đọc rành mạch được toàn bài . -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1,2,4,5) Hs khá giỏi trả lời CH 3 II. Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Mùa xuân đến Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Trong các tuần 21, 22 các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm mới: Chim chóc. Truyện mở đầu chủ điểm có tên gọi “Chim sơn ca và bông cúc trắng”. Chim sơn ca và bông cúc trắng trong truyện này có số phận rất buồn thảm. Các em hãy đọc truyện và xem câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu. -Gọi HS đọc từng câu đến hết. -Luyện đọc từ khó: lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh, an ủi,… -Gọi HS đọc từng đoạn đến hết. -Hướng dẫn cách đọc.  Rút từ mới: khôn tả, véo von, long trọng,… -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm.. Đọc và trả lời câu hỏi (3 HS).. Nối tiếp. Cá nhân, đồng thanh. Nối tiếp. Giải thích. Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều.) Đoạn (đồng thanh). Đồng thanh.. -Cả lớp đọc bài. Tiết 2 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống ntn? 3 Lop2.net. Tự do bay nhảy, hót véo von,…Cúc GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. -Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? -Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối với chim, với hoa?. -Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? -Em muốn nói gì với các cậu bé? 4-Luyện đọc lại: -Gọi HS thi đọc lại câu chuyện. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Qua câu chuyện chúng ta cần làm gì?(GDMT). sống tự do bên bờ rào, giữa đám cỏ dại... Bị bắt, bị cầm tù. Nhốt chim vào lồng không chim ăn. Cắt cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca. Sơn ca chết. Cúc héo tàn. Đừng bắt chim, đừng hái hoa. 4-5 em. Bảo vệ chim, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp.. -Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét. ____________________________________. 4 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 21: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ CKTKN 83. I-Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp. - HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời HS trả lời. câu hỏi: -Khi nhặt được của em phải làm gì? -Làm như vậy em sẽ cảm thấy ntn? Nhận xét. II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Bài Đạo đức hôm nay sẽ tập cho các em biết nói lời yêu cầu, đề nghị  Ghi. 2-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung trong Hai em nhỏ đang tranh. ngồi cạnh nhau. Một em đưa tay muốn mượn bút. -GV giới thiệu: Trong giờ học vẽ Nam muốn muọn bút HS trả lời. chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm? *Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như Thảo luận từng đôi vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng. 3-Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. một. Đại diện trả -Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGKvà ỏi: lời. Nhận xét, bổ +Các bạn trong trang đang làm gì? sung. +Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao? --Tranh 1: Cảnh trong gia đình. Một em trai khoảng 7-8 tuổi đang giành đồ chơi của em bé và nói: “Đưa xem nào!”. 5 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. -Tranh 2: Cảnh trước cửa một ngôi nhà. Một em gái đang nói với cô hàng xóm: “Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà”. -Tranh 3: Cảnh lớp học. Một em nhỏ muốn về chỗ ngồi đang nói với bạn ngồi bên ngoài: “Nam làm ơn cho mình đi nhờ vào trong”. *Kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng…Việc làm trong tranh 1 là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải có lời yêu cầu, đề nghị. 4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. HS trả lời đúng, sai. a- Em cảm thấy khó chịu khi yêu cầu, đề nghị người Nhận xét, bổ sung. khác. b- Nói lời yêu cầu, đề nghị là khách sáo, không cần thiết. c- Chỉ nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi. d- Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị lịch sử là tự tôn trọng và tôn trọng người khác. *Kết luận: Ý d là đúng. Ý a, b, c là sai. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với mỗi tình huống. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. __________________________________. 6 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. -. -. -. TUẦN 21. BUỔI CHIỀU LUYỆN ĐỌC Chim sơn ca và bông cúc trắng HS yếu đọc đoạn 1 ( trả lời câu hỏi 1). HS khá, giỏi đọc diễn cảm cả bài ( trả lời được các câu hỏi). -------------------------------------------LUYỆN TOÁN Luyện tập HS yếu đọc thuộc bảng nhân 5. Thực hiện được bài tập 1. Cả lớp thực hiện VBT. ----------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN VIẾT CT Chim sơn ca và bông cúc trắng HS yếu đọc đoạn viết CT. Luyện đọc các từ khó, đồng thời viết lại bảng con. Sữa lỗi CT mỗi tiếng sai sữa 2 dòng. ------------------------------------------------. 7 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát 21: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG. I. Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) -Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. Hs khá Giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2 Thái độ: - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định lớp (1’) - Hát 2. Bài cu (3’) Ong Mạnh thắng Thần Gió. -2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu - Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra. chuyện Ong Mạnh thắng Thần Gió. - Nhận xét theo các tiêu chí đã giới thiệu trong Tuần 1. - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn. - Nhận xét và ghi điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện * Hướng dẫn kể đoạn 1 - Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì? - Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Bông cúc trắng đẹp ntn? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc trắng? - Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen ngợi? -Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn 1. -. - Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sơn ca và bông cúc trắng. - Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào. - Bông cúc trắng thật xinh xắn. -Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc. -Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim sơn ca khen ngợi. -HS kể theo gợi ý trên bằng lời của mình. Ví dụ: Sáng sớm, sơn ca đang bay thì nhìn thấy một bông cúc trắng rất đẹp mọc ngay bên bờ rào. Chim sơn ca liền sà xuống bên cúc và nói: “Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!” Được sơn ca khen ngợi, cúc vui mừng khôn tả. Chim bay bên cúc và hót véo von 8. Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. một lúc lâu rồi mới bay về trời xanh. * Hướng dẫn kể đoạn 2 Chim sơn ca bị cầm tù. - Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm - Nhờ đâu bông cúc trắng biết của sơn ca. Bông cúc muốn cứu sơn ca. được sơn ca bị cầm tù? - Bông cúc muốn làm gì? 1 HS kể lại đoạn 2. - Hãy kể lại đoạn 2 dựa- vào Ví dụ: Sáng sớm hôm sau khi vừa tỉnh dậy, những gợi ý trên. bông cúc đã nghe thấy tiếng hót buồn thảm của chim sơn ca. Bông cúc muốn cứu sơn ca nhưng nó không làm gì được. -. Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám * Hướng dẫn kể đoạn 3 cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim. - Chuyện gì đã xảy ra với -bông Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, cúc trắng? vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì toả hương thơm ngào ngạt để an ủi -Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca sơn ca. Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót. và bông cúc thương nhau ntn? -Hãy kể lại nội dung đoạn 3. 1 HS kể lại đoạn 3. * Hướng dẫn kể đoạn 4 - Thấy sơn ca chết, các cậu - bé Các cậu đã đặt chim sơn ca vào một chiếc đã làm gì? hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng. Nếu các cậu không nhốt chim vào lồng thì chim vẫn còn vui vẻ hót. Nếu các cậu -Các cậu bé có gì đáng trách? không cắt bông hoa thì bây giờ bông hoa vẫn toả hương và tắm nắng mặt trời. - Yêu cầu 1 HS kể lại đoạn 4.  Hoạt động 2: HS kể từng đoạn truyện - Chia HS thành nhóm nhỏ,-4mỗi HS thành một nhóm. Từng HS lần lượt kể trước nhóm có 4 HS và yêu cầu các nhóm của mình. em kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. HS trong cùng 1 nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ- câu 1 HS thực hành kể toàn bộ câu chuyện chuyện. trước lớp. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Nhận xét tiết học. 9 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. MÔN: TOÁN Tiết102: ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC. I-Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết được độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. II-Đồ dùng dạy học: Hình vẽ đường gấp khúc gồm 3 đoạn. III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): Bảng lớp (3 HS). kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 5 x 6 – 10 = 30 – 10 = 20 5 x 8 – 23 = 40 – 23 = 17 BT 3/13. -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi. 2-Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc: -Cho HS quan sát đường gấp khúc ABCD. -Giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD. HS nhắc lại. -Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng? 3 đoạn thẳng. -Đó là những đoạn thẳng nào? AB, BC, CD. -Nhìn vào số đo của các đoạn thẳng cho biết: +Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? 2 cm. +Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu cm? 4 cm. +Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm? 3 cm. -Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng HS nhắc lại. AB, BC, CD: 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD dài 9 cm. 3-Luyện tập: -BT 1/103: Làm SGK, làm bảng. Nhận xét.. -BT 2/103: Hướng dẫn HS làm. b- Độ dài đường gấp khúc ABC là: 5 + 4 = 9 (cm) ĐS: 9 cm.. 2 nhóm. Nhận xét. 10 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. -BT3/103: a- Độ dài đoạn dây đồng đó là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) ĐS: 12 cm. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Trò chơi: bài 1b. -Giao BTVN: 3/102 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. 2 HS làm bảng lớp. HS làm SGK.. ________________________________________. 11 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát 41: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. - Làm được BT2 (a,b). - HS khá, giỏi giải được câu đố BT3 (a,b). II. Chuaån bò: - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Möa boùng maây. - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… (MB); chiết caønh, chieác laù, hieåu bieát, xanh bieác,… (MN) - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc laïi. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? -. -. Haùt. -. HS lên bảng viết các từ GV neâu. Baïn nhaän xeùt.. -. 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. Baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc khi chöa bò nhoát vaøo loàng.. -. Đoạn trích nói về nội dung gì?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau caùc daáu caâu naøo? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết theá naøo? c) Hướng dẫn viết từ khó. -. Đoạn văn có 5 câu. Vieát sau daáu hai chaám vaø dấu gạch đầu dòng. Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám than. Vieát luøi vaøo moät oâ li vuoâng, viết hoa chữ cái đầu tiên.. -. 12 Lop2.net. -. Tìm và nêu các chữ: rào, daïi traéng, sôn ca, saø, sung GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng d, r, tr,s (MB); các chữ có daáu hoûi, daáu ngaõ (MN, MT). - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, goïi 2 HS leân baûng vieát. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Vieát chính taû - GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chaám baøi - Thu vaø chaám moät soá baøi.  Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2. - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu của bài tập 2, trong thời gian 5 phút đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.. -. sướng; mãi, trời, thẳm. Viết các từ khó đã tìm được ở trên.. -. Nhìn baûng cheùp baøi.. -. Soát lỗi theo lời đọc của GV.. -. -. Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội mình lên bảng khi đã hết thời gian.. 1 HS đọc bài. Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ. Ví dụ: + chaøo maøo, chaõo chaøng, chaãu chuoäc, chaâu chaáu, cheøo beûo, chuoàn chuoàn, chuoät, chuoät chuõi, chìa voâi,… + Traâu, trai, truøng truïc,… + Tuoát luùa, chuoát, nuoát,… + Caùi cuoác, luoäc rau, buoäc, chuoäc, thuoäc, thuoác… - Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ. -. Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thaéng cuoäc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ - Đọc từ theo chỉ dẫn của vừa tìm được. GV. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong baøi taäp 3 vaø laøm caùc baøi taäp chính taû trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Nhaân xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Saân chim. ______________________________ -. 13 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ tư 01 tháng 02 năm 2012 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: 64 VEØ CHIM. I. Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè . - Hiểu ND: Một số loài chim cũng có đặt điểm, tính nết giống như con người. (trả lời được câu hỏi 1,3 ;học thuộc một dòng trong bài vè). - HS khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện yc của BT2. - Lồng ghép môi trường. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK.. III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chim sơn ca và bông cúc trắng. -Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Bài “Vè chim” các em học hôm nay sẽ giới thiệu cho các em biết tính nết của một số loài chim quen thuộc với chúng ta  Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu. -Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết. -Luyện đọc từ khó: lon xon, linh tinh, liếu điếu, tếu, chèo bẻo,… -Hướng dẫn cách đọc. -Gọi HS đọc từng đoạn.  Rút từ mới: lon xon, tếu,… -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm. -Hướng dẫn đọc toàn bài. 3-Tìm hiểu bài: -Tìm tên của các loài chim được kể trong bài? -Tìm các từ ngữ được dùng để tả các loài chim? -Tìm các từ ngữ để tả đặc điểm của các loài chim? 14 Lop2.net. Đọc và trả lời câu hỏi.. Nối tiếp. Cá nhân, đồng thanh. Nối tiếp. Giải thích. Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều). 2 nhóm. Đồng thanh. Gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo,… Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách,.. Chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy, nói linh tinh,… HS tự trả lời.. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. -Em thích con chim nào trong bài? Vì sao? 4-Học thuộc lòng bài vè: Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài vè.. Thi đọc (đoạn, bài). Cá nhân.. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Gọi HS học thuộc lòng lại bài vè. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. _______________________________. 15 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21 MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP. I. Yêu cầu cần đạt: - Biết tính độ dài đường gấp khúc. BT cần làm: Bài 1(a); bài 2. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đường gấp khúc – Độ dài đường gaáp khuùc - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: 3 cm+ 3cm + 3cm + 3 cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài, chaúng haïn:. -. Haùt. -. 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nhaùp.. -. Baïn nhaän xeùt.. -. HS tự làm bài rồi chữa bài.. -. HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc. HS tự làm bài rồi chữa bài. HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khúc. Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 12 + 15 = 27 (cm) Đáp số: 27cm Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số: 33dm Khi chữa bài có thể cho HS ghi chữ rồi đọc tên mỗi đường gấp khúc. Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết baøi giaûi, chaúng haïn: Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đọan đường dài là: 5+2+7 = 14 (cm) 16 Lop2.net. -. -. HS dùng bút chì màu để tô GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Đáp số: 14 (dm)  Hoạt động 2: Thực hành, thi đua. Bài 3: Yêu cầu HS ghi tên, rồi đọc tên đường gấp khúc: a) Đường gấp khúc gồm 3 đọan thẳng là: ABCD b) Đường gấp khúc gồm 2 đọan thẳng là: ABC vaø BCD (Có thể cho HS dùng bút chì màu để tô màu và phân biệt các đường gấp khúc có đọan thẳng chung. Chẳng hạn, tô màu đỏ vào ABC, tô maøu xanh vaøo BCD). Nếu còn thời gian, với câu hỏi như bài 3, GV có thể phát triển cho HS trả lời, theo hình vẽ sau: B D. A. maøu vaø phaân bieät caùc đường gấp khúc có đọan thaúng chung -. HS thực hiện theo yêu cầu baøi 3.. C. E 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. 17 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ tư ngày 1tháng 12 năm 2012 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 21: CHIM CHÓC – ĐẶT CÂU HỎI TRẢ LỜI : Ở ĐÂU ? I.Yêu cầu cần đạt: - Xếp được tên các loài chim theo nhóm thích hợp (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi các cụm từ ở đâu(BT2,BT3). II. Chuaån bò - GV: Bảng thống kê từ của bài tập 1 như Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Mẫu câu baøi taäp 2. - HS: Vở.. III. Các hoạt động dạy học :. I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 2/7. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học  Ghi. 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/11: Hướng dẫn HS làm: +Gọi tên theo hình dáng: Cú mèo, vàng anh. +Gọi tên theo tiếng kêu: Cuốc, quạ. +Gọi tên theo cách kiếm ăn: Chim sâu, gõ kiến. -BT 2/11: Hướng dẫn HS làm: +Bông cúc trắng mọc ở đâu? Bông cúc trắng mọc bên bờ rào giữa đám cỏ dại. +Chim sơn ca bị nhốt ở đâu? Chim sơn ca bị nhốt ở trong lồng. +Em làm thẻ mượn sách ở đâu? Em làm thẻ mượn sách ở thư viện trường. -BT 3/11: Hướng dẫn HS làm: a- Em ngồi ở đâu? b- Sách của em để ở đâu? III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Ngoài các làoi chim trên còn có các loài chim khác: Chích chòe, chào mào,… -Về nhà tìm hiểu thêm các loài chim-Nhận xét.. Miệng (2 HS).. 2 nhóm. ĐD làm. Nhận xét. Tuyên dương. Miệng(HS yếu). Thực hành đối đáp. Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở. Miệng.. Theo dõi.. ___________________________________. 18 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. 19 Lop2.net. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ. TUẦN 21. Thứ tư ngày 01tháng 2 năm 2012 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 21: CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH CKTKN 88 , SGK 44-47 I. Yêu cầu cần đạt: - Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở. - HS khá, giỏi mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị. KNS: Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở II. Chuaån bò - GV: Tranh, aûnh trong SGK trang 45 – 47. Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp (HS söu taàm). Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp. - HS: SGK.. III-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: -Khi ngồi trên xe máy em phải làm gì? -Khi đi trên ôtô ta có nên thò đầu ra ngoài để đùa giỡn không? Vì sao? -Nhận xét. II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Thế nào là cuộc sống xung quanh, bài TNXH hôm nay sẽ cho các em hiểu điều đó  Ghi. 2-Hoạt động 1: Kể tên một số ngành nghề ở vùng nông thôn -Bố mẹ và những người thân nhà em làm nghề gì? Như vậy mỗi người có một nghề khác nhau. 3-Hoạt động 2: Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong tranh. -Cho HS quan sát hình SGK. -Hướng dẫn thảo luận nhóm để quan sát và kể lại những gì nhìn thấy trong hình. -Nhận xét. 4-Hoạt động 3: Kể tên một số nghề của người dân qua hình vẽ. -Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả những người dân sống ở vùng nào của tổ quốc? (Miền núi, trung du hay đồng bằng). -Hướng dẫn HS thảo luận nhóm để nói lên các 20 Lop2.net. HS trả lời (2 HS).. HS trả lời.. Quan sát. Thảo luận. ĐD trình bày. Nhận xét, bổ sung.. H 1, 2: miền núi. H 3, 4: trung du. H 5, 6: đồng bằng Thào luận và trình bày. Mỗi người có mỗi nghề khác nhau. Ở từng vùng miền. GV: CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>