Giáo án Đại số khối 7 - Học kì II - Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 9/11/2009. Tuần 12. Ngay giang:. 10/11/2009. Tiet 23. CHƯƠNG II : HAØM SỐ VAØ ĐỒ THỊ Bài 1 : ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN A .Muïc tieâu : * Kiến thức : Hs biết được công thức liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận. Hiểu được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. * Kỹ năng : Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm hệ số tỉ lệ khi biết một cặp giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng của đại lượng kia. B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV : Giáo án, sgk, thước HS : Ôn tập khái niệm hai đại lượng tỉ lệ thuận đã học ở tiểu học C .Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ 2. Kieåm tra baøi cuõ :(khoâng) 3. Các họat động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động 1: Định nghĩa Gv: Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho ví duï?. Hoạt động của HS Hs: Hai đại lượng tỉ lệ thuận nếu như đại lượng này tăng (giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng tăng (giảm) bấy nhiêu lần Ví duï: - Chu vi vaø caïnh cuûa hình vuoâng - Quãng đường và thời gian của c/đ đều. ..... Cho hs làm ?1(sgk) : Hãy viết công thức tính: a) Quãng đường S(km) theo t (h) của 1vật c/đ đều Hs:làm ?1 sgk a) S = 15.t với v= 15km/h. b) Khối lượng m (kg) theo V(m3) của thanh kim b) m = D.V loại đồng chất có khối lượng riêng D (kg/m3) Gv: Em hãy rút ra nhận xét về sự giống nhau của Hs: Các công thức trên đều có điểm giống nhau là: Đại lượng này bằng đại lượng kia các công thức trên ? nhân với một hằng số khác 0. Gv: Giới thiệu đ/n Gv: Công thức y = k.x; y tỉ lệ thuận với x theo hệ Hs: Đọc đ/n sgk Vaøi hs nhaéc laïi ñ/n soá tæ leä k Lưu ý cho hs: Ở tiểu học ta đã biết hệ số k > 0 là Hs: Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = trường hợp riêng của k  0. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. * Cho hs laøm ?2 sgk: Cho biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = 3 . Hỏi x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ nào? 5. Em có nhận xét gì về hai hệ số tỉ lệ đó? y = k.x => x = ? Gv: Nêu chú ý ở sgk Hs laøm ? 3 sgk. 3 3 5 y= .x  x = .y 5 5 3. Vậy x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ a = 5 3. Hs: Hai hệ số đó là hai số nghịch đảo của nhau. y = k.x x =. 1 .y k. 3: Coät a b Ch /cao 10 8 Kh/l 10 8 Hoạt động 2: Tính chất Gv: Cho hs laøm ?4: Cho biết y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau x x 1= 3 x2= 4 x3=5 x4=6 y y 1= 6 y2= ? y3= ? y4=? a) Tìm hệ số tỉ lệ của y đối với x? b) Thay dấu ? bằng một số thích hợp. c) Có nhận xét gì về tỉ số giữa hai giá trị tương ứng. y1 y2 y3 y4 cuûa y vaø x? , , , x1 x2 x3 x4. y1 = k. x1 ; y2 = k.x2 ; ... Do đó:. y1 y2 y3 y4    x1 x2 x3 x4. c). y1 y2 y3 y4    =2 x1 x2 x3 x4. (chính baèng heä soá tæ leä) y1 y2 y3 y4    =k x1 x2 x3 x4. Hs: tỉ số các giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ lệ thuận luôn không đổi và bằng hệ soá tæ leä. Hs:. =? vậy tỉ số các giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ leä thuaän nhö theá naøo?  Theo t/c của tỉ lệ thức thì: y1 y2 y   1 ? ; x1 x2 y2. d 30 30. Hs: a) Vì y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận  y1= k.x1 hay 6.k = 3  k = 6:3 = 2 Vaäy heä soá tæ leä laø 2 b) y2= 8; y3 = 10 ; y4 = 12. Hs:. Gv : tổng quát với y = k.x Khi đó với mỗi giá trị x1, x2 , x3 ... khác 0 ta có giá trị tương ứng. c 50 50. y1 y2 y x   1  1 x1 x2 y2 x2 y1 y3 y x   1  1 x1 x3 y3 x3. y1 y3 y   1 ? x1 x3 y3. Minh hoạ ví dụ qua bảng trên Hs đọc đề bài và làm bài vào vở Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố Bài 1 (sgk) : Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ a) x và y tỉ lệ thuận nên y= k.x thay x = 6 ; y 2 thuận với nhau và khi x = 6 thì y = 4 . = 4 . Ta coù 4 = k.6  k = 3 a) Tìm hệ số k của y đố với x b) Haõy bieåu dieãn y theo x Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. c) Tính giaù trò cuûa y khi x = 9 ; x = 15.. ĐẠI SỐ 7 2 2 2 b) y = x; c) x = 9  y = x y = .9 = 3 3 3. 6 x = 15  y =10 Ta coù x4 =2 ; y4 = -4 Maø y4 = k.x4  -4 = k.x4  k = Baøi 2 (sgk) Hs 1: Tính k  y1 Hs2: Ñieàn caùc oâ coøn laïi. 4 =-2 2. x -3 -1 1 2 5 y 6 2 - 2 -4 -10 Hs quan saùt vaø suy nghó K quả : a) Các ô trống đều điềnsố 7.8 b) m và v là hai đại lượng tỉ lệ thuận vì m  7.8  m =7,8.v v. học sinh lắng nghe và làm theo sự hướng daãn cuûa giaùo vieân. Hướng dẫn về nhà: Học thuộc định nghĩa và hai tính chất về hai đại -HS: Lắng nghe các hướng dẫn và dặn dò lượng tỉ lệ thuận cuûa giaùo vieân, chuaån bò cho tieát hoïc sau. Làm các bài tập đã giải và làm các bài tập 1,2,4,5,6,7,( sbt) Xem trước bài : Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuaän. --------------------------------  --------------------------------. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 9/11/2009. Tuần 12. Ngay giang:. 10/11/2009. Tiet 24. Bài 2 : MỘT SỐ BAØI TÓAN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THỤÂN A.Muïc tieâu * Kiến thức : Học xong bài này học sinh cần phải nắm được 2 đại lượng tỉ lệ thuận và biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận * Kỹ năng : Giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV: Giaùo aùn,baûng phuï coù ghi saün caùc baøi taäp HS: Nắm được các công thức liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận và các tính chất cơ bản của noù C .Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2.Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Đ/n hai đại lượng tỉ lệ thuận? Aùp dụng: Biết x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ Hs1 :Trả lời đn như sgk lệ 0,8 và y tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ 5 .Hãy chứng tỏ x tỉ lệ thuận với z và tìm hệ số tỉ lệ . HS2: Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuaän. Cho baûng sau t -2 2 3 4 1 s 90 -90 -135 -180 a ) Đúng ; b ) Đúng ; c - Sai (sửa ) 45 . Chọn câu đúng (Đ) ,sai (S) d )Đúng a) s và t là hai đại lượng tỉ lệ thuận b) s tỉ lệ thuận với t theo hệ số tỉ lệ – 45 c) t tỉ lệ thuận với s theo hệ số tỉ lệ d). 1 45. t1 s1  t4 s4. Hoạt động 2 : Bài toán 1: -Hs đọc đề bài Gv : Đề bài cho biết gì ? và hỏi ta điều gì ? Gv: Khối lượng và V là hai đại lượng như thế nào -Trả lời : Hai thanh chì có thể tích là : 12 cm3 và 17 cm3 thanh thứ hai nặng hơn thanh ? Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. + Nếu gọi m1 (g) và m2 (g) là khối lượng của hai thanh chì thì ta có tỉ lệ thức nào ? + m1vaø m2 coù quan heä gì ? + Vậy làm thế nào để tìm được m1và m2 ?. thứ nhất 26,5g .Hỏi mỗi thanh nặng bao nhieâu ? + Khối lượng và thể tích là 2 đại lượng tỉ leä thuaän . Hs:. m1 m2  vaø m2 – m1 = 56,5g 12 17. Hs đọc bài giải ở sách giáo khoa Gv: Cho hs tìm hệ số tỉ lệ thuận của hai đại luợng Hs:Aùp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau: m1 m2 m2  m1 56,5 treân ? = 11,3    12 17 17  12 5 m1  135, 6 ,m2 = 192,1. + Gv : Cho hs laøm ?1 -Hướng dẫn học sinh để đi đến: m1 m2  vaø m1 +m2 =222,5(g) 10 15. *Yêu cầu hs cả lớp làm vào vở. ?1: Gọi khối lượng của mỗi thanh kim loại laø m1 vaø m2 Do khối lượng và thể tích của vật là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên : m1 m2 m1  m2 222,5     8,9 10 15 10  15 25 m Vaäy 1 = 8,9  m1=89 (g) 10 m2 =8,9  m2 =133,5 (g) 15. Gv: Phát biểu bài toán dưới dạng khác cho hs Chuù yù (sgk) Hoạt động 3 : Bài toán 2 Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bài ?2 Hs đọc đề và sinh hoạt nhóm Tam giaùc ABC coù soá ño caùc goùc laø A, B, C laàn Baøi giaûi : Goïi soá ño 3 goùc cuûa tam giaùc lượt tỉ lệ với 1; 2; 3. Tính số đo các góc của tam ABC là Aˆ , Bˆ , Cˆ giaùc ABC. Aˆ Bˆ Cˆ Ta coù   = Gv: Nhaän xeùt keát quaû caùc nhoùm. 1 2 3 ˆA  Bˆ  Cˆ 1800   300 1 2  3 6 ˆ A  1.300  300 Vaäy Bˆ  2.300  600 Cˆ  3.300  900. Hoạt động 4: Luyện tập và củng cố Hs : Ta xét xem tỉ số hai giá trị tương ứng Baøi taäp 5(sgk) của chúng có thay đổi hay không . Gv gợi ý: Để xét xem x và y có phải là 2 đại lượng tỉ lệ thuận với nhau không ta làm thế nào? a) xvà y tỉ lệ thuận vì : y1  y2  .....  y5  9 x1. Yêu cầu học sinh làm vào vở. x2. x5. b) x vaø y khoâng tæ leä thuaän vì 12 24 60 72 90     1 12 5 6 9. Vì khối lượng và chiều dài là hai đại Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. lượng tỉ lệ thuận nên : Baøi taäp 6 (sgk) a) y = k.x y = 25.x Hs đọc đề bài . ( vì 1meùt daây naëng 25kg) Cho bieát moãi meùt daây naëng 25g a) Giả sử x mét dây nặng y gam .Hãy biểu y b) vì y = 25.x nên khi y = 4,5 kg = 4500 g thì x= 4500 : 25 = 180 m theo x ? b) Cuoän daây naëng bao nhieâu neáu noù naëng 4,5 Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà: + Đ/ n hai đại lượng tỉ lệ thuận + Công thức biểu thị mối liên hệ của hai đại lượng tỉ lệ thuận + Tính chất của hai đại luợng tỉ lệ thuận - Xem lại các bài tập đã giải ; Bài tập về nhà : 7 , 8, 10, 11 (sgk. -HS: Lắng nghe các hướng dẫn và dặn dò cuûa giaùo vieân, chuaån bò cho tieát hoïc sau.. --------------------------------  --------------------------------. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 16/11/2009. Tuần 13. Ngay giang:. 18/11/2009. Tiet 25. LUYEÄN TAÄP A .Muïc tieâu : * Kiến thức : Hs làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận, chia theo tỉ lệ . * Kỹ năng : Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV : Giáo án,bảng phụ,thước thẳng HS : Nắm vững lý thuyết , làm bài tập về nhà C .Tieán trình daïy hoïc : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2.Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ x và y có tỉ lệ thuận với nhau không nếu Hs1: x và y có tỉ lệ thuận vì a= y: x HS1: a) x -2 -1 1 2 3 y -8 -4 4 8 12 HS2 :b) Hs2 : x vaø y khoâng tæ leä thuaän vì a1  a2 … x 1 2 3 4 5 y 22 44 66 88 100 Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 8 (sgk) -Gọi 1hs đọc to đề bài Yêu cầu hs tóm tắt đề ở giấy nháp -Goïi 1hs leân baûng giaûi :. Gv : nhaän xeùt cho ñieåm Hs : Cả lớp làm vào vở bài tập. 1 hs leân baûng giaûi : Gọi số cây trồng của lớp 7A ,7B, 7C lần lượt là : x , y, z x y z   Theo bài toán ta có : vaø x + y + z = 24 32 28 36. Aùp duïng t/c daõy tæ soá baèng nhau:. x y z x yz 24     32 28 36 32  28  36 96 x 1 32  x 8; Vaäy z 1 36 32 4 4  z 9 28. y 1 24  y 6 28 4 4. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 4. 4. ; 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. *Baøi 7(sgk) Gv: Cho hs tóm tắt đề bài. -Khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng như thế nào ? -Lập tỉ lệ thức  tìm x? - Vậy bạn nào đúng ? *Baøi 9(sgk) Gv : Ta coù theå noùi goïn : Chia 150 thaønh 3 phần tỉ lệ với 3; 4 và 13 + Suy nghó ít phuùt vaø goïi leân baûng giaûi. ĐẠI SỐ 7. *Kết luận :Vậy số cây trồng của lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là 8,6,9 Hs :đọc đề bài và tóm tắt *Keát quaû : Khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng tæ leä thuaän neân ta coù : 3 x 3.2,5  x  x = 3,75 (kg) 2 2,5 2. Vậy bạn Hạnh nói đúng Bài 9(sgk Học sinh đọc đề và phân tích bài toán Giải : Gọi x , y ,z (kg) là khối lượng của Ni ken , Kẽm và Đồng Theo đề bài ta có : x + y + z =150 và. x y z   3 4 13. Theo tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau ta coù : x y z x  y  z 150      7,5 3 4 13 3  4  13 20. *Baøi 10 (sgk) Cho hs hoạt động nhóm. Vaäy x = 22,5; y = 30 ; z = 97,5 Kết luận : khối lượng của Ni ken ,Kẽm và Đồng lần lượt là 22,5g; 30g; 97,5g. * Bài 10 (sgk Hs thảo luận nhóm : Tìm độ dài ba caïnh cuûa tam giaùc Gọi x , y ,z là độ dài 3 cạnh của tam giác Ta coù : x + y + z = 45 vaø x y z x  y  z 45     5 2 3 4 23 4 9. Gv : Đưa bài giải và sữa chữa các bài cuûa moät vaøi nhoùm Yêu cầu hs làm vào vở.  x =2.5 = 10 (cm) y = 3.5 =15 (cm);. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà - Ôn lại các dạng toán đã làm về đại lượng tỉ lệ thuận - Baøi taäp veà nhaø 13 , 14 , 15 , 17 .Trang 45 + 45 (sbt) - Ôn lại đại lượng tỉ lệ nghịch đã học ở tiểu học.. HS: Lắng nghe các hướng dẫn và dặn dò của giáo vieân, chuaån bò cho tieát hoïc sau. z = 4.5 = 20 (cm). --------------------------------  -------------------------------Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 16/11/2009. Tuần 13. Ngay giang:. 18/11/2009. Tiet 26. Bài 3 : ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH A .Muïc tieâu: * Kiến thức : Biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ nghịch, hiểu được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch. * Kỹ năng: Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay không, biết cách tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng của đại lượng kia B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV : sgk, baûng phuï HS : Ôn lại kiến thức đã học ở lớp 6 về đại lượng tỉ lệ nghịch, bảng nhóm. C .Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2.Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(6’) -Hs trả lời đn và tính chất như sgk + Nêu định nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận + aùp duïng: Ba ñôn vò kinh doanh goùp voán theo X = 90trieäu ñ; y = 150 trieäu ñ; z = 210 trieäu ñ tỉ lệ 3; 5; 7. Hỏi mỗi đơn vị được chia bao nhieâu tieàn laõi neáu toång soá tieàn laõi laø 450 trieäu đồng và tiền lãi được chia tỉ lệ thuận với số vốn đã đóng? Hoạt động 2 : Định nghĩa Gv: Cho học sinh ôn lại kiến thức về “ ĐL tỉ lệ nghịch đã học ở tiểu học “ -Gv : Cho hoïc sinh laøm?1 : Gv gợi ý cho học sinh. -Hs : Hai đại lượng tỉ lệ nghịch là hai đại lượng liên hệ với nhau sao cho đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêulần thì đại lượng kia giảm (hoặc taêng) baáy nhieâu laàn -Hs : a) Dieän tích S = x . y =12 cm 2  y =. 12 x. * Hãy viết công thức tính: b) Lượng gạo trong tất cả các bao : x . y = 500 kg a) Diện tích hình chữ nhật y = ? 500 b) Lượng gạo trong tất cả các bao  lượng  y = x gaïo trong moãi bao? Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. c)Tính quãng đường đi được vận tốc. Gv: Cho học sinh nhận xét sự giống nhau giữa hai công thức trên ?  Ñònh nghóa (sgk) *Hs làm ?2: Cho biết y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ -3,5. Hỏi x tỉ lệ nghịch với y theo heä soá tæ leä naøo? Gv:Cho Hs nhaän xeùt  Chuù yù (sgk). ĐẠI SỐ 7 16 c) Quãng đường đi được là x . y = 16  y = x. Hs: Các công thức trên đều có điểm giống nhau là: Đại lượng này bằng một hằng số chia cho đại lượng kia. Hs đ/n như ở sgk Giải : y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ là – 3.5 y=. 3.5 3.5 x= y x. vậy x tỉ lệ nghịch với y cũng theo hệ số tỉ lệ -3,5 Hoạt động 3 :Tính chất Cho hs laøm ?3: (Gv gợi ý cho hslàm bài ) Theo đề : Ta có y và x liên hệ bởi công thức naøo ? a= ?  Từ đó tính được các giá trị của y? Hs nhận xét tích các giá trị tương ứng Gv: G/s y =. a khi đó với mỗi giá trị x1 , x2 x. a x. Hs : y =  a = x1 . y1 = 2.30 = 60 a) a = x1.y1 = 2 .30 = 60. a 60 a 60   20 ; y3 =   15 x2 3 x3 4 a 60   12 y4 = x4 5. b) y2 =. c) x1.y1 = x2.y2 =x3.y3= x4.y4=60. ( = heä soá tæ leä ). ........khác 0 của x ta có một giá trị tương ứng a a ; y2 = ; ......của y do đó x1.y1 = x1 x2 y x y x x2.y2 = ..........= a vaø 1  2 ; 1  3 ;........ x2 y1 x3 x1. y1 =. Gv giới thiệu tính chất Hoạt động 4: Luyện tập và củng cố Baøi taäp 12 (sgk) Cho biết x và y tỉ lệ nghịch với nhau và khi x = 8 thì y = 15. a) Tìm heä soá tæ leä b) Haõy bieåu dieãn y theo x c) Tính y khi x = 6; x = 10 . Hướng dẫn về nhà: (3’) - Nắm vững định nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch ( so sánh với hai đại lượng tỉ lệ thuận ) - Laøm baøi taäp14, 15 (sgk) - Xem trước bài 4 : Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch. * Học sinh đọc tính chất của sách giáo khoa. Hs : Laøm baøi 12 : a thay x = 8 vaø y =15 ta coù a =8.15 =120 x 120 b) y = x 120 c) Khi x = 6  y = = 20 6 120 Khi x = 10  y = = 10 10. a)Từ y =. HS: Lắng nghe các hướng dẫn và dặn dò của giáo vieân, chuaån bò cho tieát hoïc sau. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. --------------------------------  ------------------------------Ngay soan:. 22/11/2009. Tuần 14. Ngay giang:. 24/11/2009. Tiet 27. Baøi 4 :. MỘT SỐ BAØI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH. A .Muïc tieâu: * Kiến thức : Hs biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch. * Kỹ năng : Làm và trình bày bài giải một bài toán B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: Bảng phụ ghi đề toán 1,2 và bài tập 16, 17 sgk - HS : Buùt daï, baûng con C .Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2.Các họat động dạy học Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ * Hs1: Nêu định nghĩa đại lượng đại lượng tæ leä nghòch Nêu tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch, viết công thức ? Baøi taäp 19 (sbt ): Cho x vaø y tæ leä nghòch vaø khi x = 7 thì y = 10 a) Tìm hệ số tỉ lệ của y đối với x b) Bieåu dieãn y theo x c) Tính giaù trò cuûa y khi x =5 , x = 14. Hoạt động của HS Hs neâu ñn vaø tính chaát nhö sgk a ) a = x. y = 7 . 10 = 70 b) y =. 70 x. 70 = 14 5 70 Khi x = 14 thì y = =5 14. c) Khi x = 5 thì y =. 1 hs đọc to đề bài Hoạt động 2 : Bài toán 1 (sgk) Gv : Hướng dẫn cho hs phân tích để tìm ra caùch giaûi. Goïi vaän toác cuõ laø V1 Hs: trả lời các câu hỏi hướng dẫn của gv Goị vận tốc mới là V2 Vận tốc và thời gian là hai đại luợng tỉ lệnghịch Gọi thời gian cũ là t1 t v ta coù : 1  2 maø t1 = 6 ;v2 = 1,2 v1 Gọi thời gian mới là t2 t2 v1 Vận tốc và thời gian là hai đại lượng như thế naøo? Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7.  Lập tỉ lệ thức ? Từ đó tìm t2. Do đó :. ( Gv giới thiệu cách giải áp dụng tính chất 1. Vậy ô tô đi từ A  B với vận tốc mới thì hết 5 giờ HS : Neáu v2 = 0,8 v1. laø :v1 . t 1 = v2 .t2  t2 =. v1.t1 v2. Gv : Hoûi theâm : Neáu v2 = 0,8v1 thì t2 = ? Hoạt động 3 : Bài toán 2 (sgk) Gợi ý: -Nếu x,y,z ,t là số máy của mỗi đội thì ta có ñieàu gì? -Số máy và số người làm việc là 2 đại lượng nhö theá naøo ? Do đó áp dụng tính chất 1 ta có điều gì ? GV :Hướng dẫn hs làm. 6 1, 2v1 6   1, 2  t2  5 t2 v1 1, 2. Thì t2 =. 6  7,5 0,8. HS đọc đề và tóm tắt đề Ñ oäi 1 HTCV 4 ngaøy; Ñ oäi 2 HTCV 6 ngaøy Ñ oäi 3 HTCV 10 ngaøy;Ñ oäi 4 HTCV 12 ngaøy Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy? Biết 4 đội có 36 máy cày. HS : x+ y+z+t =36 Hs :Hai đại lượng tỉ lệ nghịch Hs: 4. x= 6.y=10.z=12.t HS:Làm theo hướng dẫn của GV:. x y z t 36   60 1 1 1 1 36    4 6 10 2 60 x y *  60  x  15 ; *  60  y  10 1 1 4 6 z t *  60  z  6 ; *  60  t  5 1 1 GV : Qua bài toán này ta thấy được mối liên 10 12 hệ giữa đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ. x y z t    1 1 1 1 4 6 10 2. =. leä nghòch : _ Nếu y tỉ lệ nghịch với x thì y tỉ lệ thuận với. 1 a 1 ( y   a. ) x x x. *Cho hs laøm baøi taäp ? sgk Cho ba đại lượng x, y, z. hãy cho biết mối liên hệ giữa hai đại lượng x và z, biết rằng: a)x vaø y tæ leä nghòch, y vaø z cuõng tæ leä nghòch. b)x vaø y tæ leä nghòch, y vaø z tæ leä thuaän.. Vậy số máy của bốn đội lần lượt :15, 10, 6,5 Hs laéng nghe. HS :Laøm baøi taäp ? (SGK) a) x vaø y tæ leä nghòch  x  b) y vaø z tæ leä nghòch y . Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. a y. b z. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7 x. a a a  .z coù daïng x  k .z ( k  ) .Vaäy x tæ leä b b b z. thuận với z Hoạt động 3: Củng cố *Baøi 16 : ( SGK) Gv: đề bài ghi ở bảng phụ. a y. b) x vaø y tæ leä nghòch  x  ; y vaø z tæ leä thuaän  y  b.z x. *Baøi 17(SGK): Đề bài ghi ở bảng phụ GV: Yeâu caàu hs: + Tìm heä soá tæ leä a + Điền số thích hợp vào ô trống.. a a hay x.z  b.z b. Coù daïng x.z  k ( k . a ) b. Vaäy x vaø z tæ leä nghòch HS :Trả lời : a) xvà y tỉ lệ nghịch với nhau vì:. 1.120  0.60  4.30  5.24  8.15( 120). . Hướng dẫn về nhà Xem lại cách giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch . Biết cách chuyển từ các bài toán chia tỉ lệ nghịch sang bài toán chia tæ leä thuaän - ôn lại định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận,tỉ lệ nghòch - Baøi taäp veà nhaø : 19, 20, 21 trang 61 (sgk). b) x vaø y khoâng tæ leä nghich vì : 5.12,5  6.10 Hs: Ta coù: a = x6.y6 = 10 . 1,6 = 16 x 1 -8 10 2 -4 6 2 -2 y -4 1,5 16 8 2 3. HS: Lắng nghe các hướng dẫn và dặn dò của giáo vieân, chuaån bò cho tieát hoïc sau. --------------------------------  --------------------------------. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 23/11/2009. Tuần 14. Ngay giang:. 24/11/2009. Tiet 28. LUYEÄN TAÄP A .Muïc tieâu: * Kiến thức : Củng cố các kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch(định nghĩa và tính chất); Kiểm tra, đánh giá việc lĩnh hội kiến thức của hs. * Kỹ năng : -Sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để vận dụng giải nhanh và đúng các bài toán có liên quan (về năng suất, về chuyển động, ... ) B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV : Sgk, baûng phuï. HS : Ôn định nghĩa và tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch; bài tập, C .Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2.Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Điền số thích hợp vào các ô trống trong baûng sau: a) x và y là 2 đại lượng tỉ lệ thuận x -2 -1 3 5 y -4 2 4 b) x và y là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch x -2 -1 3 5 y -15 3 15 10 0 Baøi 19 sgk : Cho hs : + Đọc đề + Tóm tắt đề + Nhận xét hai đại lượng + Lập công thức liên hệ + Tìm x ?. Hoạt động của HS 2 hs leân baûng ñieàn a) x -2 -1 1 2 3 5 y -4 -2 2 4 6 10 b) x -2 -1 3 5 1 2 y -15 -30 30 15 10 6 Hs: Đọc đề và tóm tắt: Với cùng một số tiền mua được: 51m vải loại 1 giá a đồng/m xm vải loại 2 giá 85%a đồng/m Hs: Số mét vải mua được và giá tiền 1m vải là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch Ta coù:. 51 85%a 85 51.100    60 x= x a 100 85. 1 hs trình baøy laïi Gv: Goïi 1 hs leân baûng trình baøy Baøi 21 sgk :. Baøi 21 sgk. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. Cho hs đọc đề và tóm tắt đề nếu giả sử số máy của ba đội lần lượt là x, y, z. Gợi ý: - Số máy và số ngày làm việc là 2 đại lượng như thế nào? - x, y, z tỉ lệ nghịch với 4, 6, 8 thì x, y, z tỉ lệ thuận với các số nào? Gv: Goïi 1 hs leân baûng giaûi. ĐẠI SỐ 7. Đội soá maùy soá ngaøy I x 4 II y 6 III z 8 Vaø x – y = 2 Hs: ... là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch Hs: ... với. 1 1 1 ; ; 4 6 8. Hs: Baøi giaûi: Gọi x, y, z lần lượt là số máy của 3 đội. Theo đề baøi ta coù : x – y = 2 Vì số máy tỉ lệ nghịch với số ngày Neân 4.x = 6.y = 8.z . x y z   1 1 1 4 6 8. Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng nhau, ta coù: x y z x y 2      24 1 1 1 1 1 1  4 6 8 4 6 12. x = 6 ; y = 4 ; z = 3 Vậy số máy cày của 3 đội lần lượt là: 6 máy, 4 maùy, 3 maùy. Bài 23 sgk : Hs hoạt động nhóm  Hs nhaän xeùt Gv cho hs đọc đề, tóm tắt đề Hs: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của gv Nhận xét về 2 đại lượng bán kính vàsố vòng trình bày bài giải quay Hs: toùm taét: Trong 1 phuùt  Lập tỉ lệ thức  Tìm x Bk soá voøng quay Sau khi caùc nhoùm thaûo luaän xong gv goïi baát I 25cm 60 voøng kì 1 hs trong nhoùm leân baûng trình baøy  II 10cm x voøng? Nhaän xeùt Hs:Hai đại lượng tỉ lệ nghịch Cho hs cả lớp nhận xét. Hs:. 25 x  => x = (25 .60) :10 10 60. Gv: Nếu không dựa vào t/c 2 mà dựa vào t/c 1 của đại lượng tỉ lệ nghịch thì ta có điều gì? Hs: 25 . 60 = 10 . x 1. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò + Ôn lại định nghĩa và tính chất của đại lượng tỉ lệ nghịch và đại lượng tỉ lệ thuận. + Xem lại các bài tập đã giải + Laøm caùc baøi taäp 20, 22 sgk ;. --------------------------------  -------------------------------Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 30/11/2009. Tuần 15. Ngay giang:. 1/12/2009. Tiet 29. Baøi 5 :. HAØM SOÁ. A .Muïc tieâu :. Kiến thức : Hs hiểu được khái niệm hàm số; Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cụ thể, đơn giản. Kỹ năng : Tìm được giá trị tương ứng của hàm số khi biết giá trị của biến. B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV :Giáo án, thước thẳng, bảng phụ. HS : Thước thẳng, bảng nhóm. C .Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2.Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động 1: Một số ví dụ về hàm số. Gv: Trong thực tế và trong toán học ta thường gặp các đại lượng thay đổi phụ thuộc vào sự thay đổi của đại lượng kia. Ví duï 1: (sgk) Gv?Nhiệt độ cao nhất khi nào và thấp nhất khi naøo? Gv:Công thức tính khối lượng m của thanh kim loại? + m và V liên hệ với nhau như thế nào? Tính giá trị tương ứng của m khi V = 1, 2, 3,4? Ví duï 2(sgk) Gv: + Nêu công thức tính t (h) của vật đó? t và v liên hệ với nhau như thế nào? => Lập bảng các giá trị tương ứng của t khi v = 5, 10, 25, 50? Gv: Qua ví duï 1 em coù nhaän xeùt gì? Gv: Khi đó ta nói nhiệt độ T là hàm số của thời gian t. * Tương tự ví dụ 2, em có nhận xét gì?  Ta noùi nhö theá naøo? Gíao n LYÙ HAØcủa đại lượng nào? * Ở viê ví duï 2 t TUYEÁ laø haømTsoá Vaäy haøm soá laø gì?. Hoạt động của HS. Hs lắng nghe gv giới thiệu bài mới Hs : đọc ví dụ và trả lời câu hỏi - Nhiệt độ trong ngày cao nhất khi t = 12 giờ và thấp nhất lúc t = 4 giờ Hs: m = 7,8 . V Hs: m và V là 2 đại lượng tỉ lệ thuận (y = k.x với k = 7,8) V 1 2 3 4 m 7,8 15,6 23,4 31,2 Hs: t . 50 v. Hs: Quãng đường không đổi, t và v là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch. v 5 10 25 50 t 10 5 2 1 Hs: Nhiệt độ T phụ thuộc vào sự thay đổi của thời gian t và mỗi giá trị của thời gian t ta chỉ xác định được 1 giá trị tương ứng của nhiệt độ T. 16 Ta noùi m laø haøm soá cuûa V Hs: t là hàm số của đại lượng v. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Hoạt động 2: Khái niệm hàm số Gv: Đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x khi nào? Lưu ý: Để y là hàm số của x cần có các điều kieän sau: + y và x đều nhận giá trị số + y phuï thuoäc vaøo x + Với mỗi giá trị của x không thể tìm được nhiều hơn một giá trị tương ứng của y. Gv: Cho hs đọc phần chú ý ở sgk trang 63 Gv: Đây là trường hợp hàm số được cho bằng bảng Cho hs lấy ví dụ về hs được cho bằng công thức?. Gv: Xeùt haøm soá y = f(x) = 3x. Tính f(1) ; f(-5) ; f(0) Xeùt haøm soá y = g(x) =. 12 . Tính g(2) ; g(-4) x. Hs: Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của ythì y được goïi laø haøm soá cuûa x. Hs: Laéng nghe Hs: đọc phần chú ý ở sgk Hs: y = f(x) = 3x y = g(x) =. 12 x. Hs1: f(1) = 3.1 = 3 f(-5) = 3 . (-5) = -15 f(0) = 3.0 = 0 Hs2 :g(2) = 6 ; g(-4) = -3. Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố Hs: Neâu khaùi nieäm (sgk) Neâu khaùi nieäm haøm soá? Bài tập:Cho các bảng giá trị tương ứng của x Hs: a) y là h/s của x vì y phụ thuộc vào sự biến đổi của x và với mỗi giá trị của x ta chỉ có một vaø y nhö sau:a) giaù trò cuûa y. x -3 -2 -1 1/ 1/ 2 y và x là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch 3 2 12 y -4 -6 -12 36 24 6 vì x.y = 12  y = x c) c) y laø haøm soá cuûa x x -2 -1 0 1 2 (haøm haèng : y = 1) y 1 1 1 1 1 y coù phaûi laø haøm soá cuûa x hay khoâng ? x vaø y 2 7 1 1 liên hệ như thế nào? Công thức? Hs: f    3.    1  4 2 2 Baøi taäp 25 sgk : 2 f 1  3.1  1  4 Cho haøm soá y = f(x) = 3x2 + 1 1. Tính f   , f 1 , f  3 ? 2 Hướng dẫn về nhà: (2’) + Nắm vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là hàm số của x. + Xem lại các bài tập đã giải + Laøm caùc baøi taäp 26, 27, 28, 29, 30 sgk. f  3  3.32  1  28. HS: Lắng nghe các hướng dẫn và dặn dò của giaùo vieân, chuaån bò cho tieát hoïc sau. --------------------------------  -------------------------------Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 30/11/2009. Tuần 15. Ngay giang:. 1/12/2009. Tiet 30. LUYEÄN TAÄP A .Muïc tieâu:. * Kiến thức : Củng cố khái niệm hàm số. * Kỹ năng:Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không, tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại. B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : GV :Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ. HS : Học bài cũ, làm bài tập về nhà, thước C .Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2. Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Khi nào đại lượng y là hàm số của địa lượng Hs trả lời đn như sgk Ad: f(1/2) = 3.(0,5)2 + 1 = 1,75 x? f (1) = 3. 12 + 1 = 4 Aùp duïng: Cho haøm soá y = f(x) = 3x2 + 1. Tính f ( 3 ) = 3. 32 + 1 = 28 f(1/2) , f(1) , f(3) ? Hoạt động 2 : Luyện tập Baøi 26 sgk : Cho haøm soá y = 5x – 1. Laäp baûng caùc giaù trò tương ứng của y khi x = -5; -4; -3; -2; 0;. 1 . 5. Gv goïi 1 hs TB – yeáu leân laäp baûng giaù trò tương ứng. Baøi 27 sgk : Gợi ý:- Dựa vào đ/n hàm số để nhận xét. - Từ bảng trên ta có thể suy ra công thức của haøm soá ? Baøi 29 sgk : Cho haøm soá y = f(x) = x2 -2 Tính f(2); f(1); f(0); f(-1); f(-2)? Gv gọi 1 hs lên bảng thực hiện. Baøi 26 sgk x -5 -4 -3 -2 0 1/5 y -21 -16 -11 -1 0 26 Hs dưới lớp nhận xét Baøi 27 sgk a) y là hàm số của x vì y phụ thuộc vào x. Với mỗi giá trị của x chỉ có 1 giá trị tương ứng của y.Công thức: x.y = 15 => y =. 15 x. b) y laø haøm haèng ; y = 2 Baøi 29 sgk Hs: f(2) = 22 – 2 = 2; f(1) = 12 – 2 = -1 f(0) = 02 – 2 = -2 ; f(-1) = (-1)2 – 2 = -1 f(-2) = (-2)2 – 2 = 2. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Baøi 30 sgk : Cho haøm soá y = f(x) = 1- 8x Khẳng định nào sau đây là đúng: a) f(-1) = 9 ; b)1/2) = -3 c ) f(3) = 25 Gv: Để biết khẳng định nào đúng ta phải làm gì? Baøi 31 sgk : Cho y = x. 0,5. 2 x . Điền số thích hợp vào ô trống. 3. Hs cả lớp nhận xét Bài 30 sgk: Ta phải tính f(-1); f(1/2) ; f(3) rồi đối chiếu với đề bài. f(-1) = 1 – (-1) . 8 = 9  a đúng f(1/2) = 1- 8. ½ = -3  b đúng f(3) = 1 – 8 .3 = -23 c sai Baøi 31 sgk Hs:Thay các giá trị đã biết vào công thức y=. 4,5 9. 2 x 3. Từ y =. y -2 0 Gv: biết x tính y như thế nào ? ngược lại?. 2 2 x => x = y . 3 3. * Keát quaû : x -0,5 -3 4,5 0 y 0 -1/3 -2 3 Gv giới thiệu cách cho tương ứng bằng sơ đồ ven : Hs quan saùt vaø laéng nghe Ví duï: Cho a, b, c, d, m, n, p, q  R. Ta nói a tương ứng với m, b tương ứng với p, ... (Bieåu dieãn moät haøm soá) Baøi 42 sbt : Cho haøm soá y = f(x) =5– 2x a) Tính f(-2); f(-1); f(0);f(3) b) Tính giá trị của x ứng với y = 5;3;-1. c) x vaø y coù tæ leä nghòch khoâng? Coù tæ leä thuaän khoâng? Vì sao?. 9 6. Baøi 42 sbt Hs: Hoạt động nhóm + Laäp baûng tính giaù trò cuûa y + Laäp baûng tính giaù trò cuûa x + Nhận xét quan hệ giữa x và y  Keát quaû: x -2 -1 0 3 y 9 7 5 -1 x y. 0 5. 1 3. 3 1. 9 7  2 1 y vaø x khoâng tæ leä nghòch vì  2  .9   1 .7. x vaø y khoâng tæ leä thuaän vì. Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm 3 .Hướng dẫn về nhà: + OÂn laïi khaùi nieäm haøm soá, caùc caùch cho haøm soá + Xem lại các dạng bài tập đã chữa. --------------------------------  -------------------------------Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ. ĐẠI SỐ 7. Ngay soan:. 7/12/2009. Tuần 16. Ngay giang:. 8/12/2009. Tiet 31. Bài 6 : MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ A .Muïc tieâu : * Kiến thức : Hs hiểu được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định một điểm trên mặt phẳng, cấu tạo của mặt phẳng toạ độ (hệ trục toạ độ vuông góc), toạ độ của một điểm. * Kỹ năng : Hs biết vẽ hệ trục toạ độ, biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng, biết xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó. B .Chuaån bò cuûa GV vaø HS : -GV : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ. -HS : Thước thẳng có chia khoảng, êke, giấy kẽ ô vuông. C .Tieán trình tieát daïy : 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số 2. Các họat động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Cho haøm soá y = f(x) =. 15 x. a) Tính f(3) ; f(6) ? b)Tìm x bieát f(x) = 5. Hoạt động của HS Hs 15 15 5 = 5 ; f(6) = = 3 6 2 15 b) f(x) = 5  = 5 x = 3 x. a) f(3) =. Hoạt động 2: Mặt phẳng toạ độ HS: Lắng nghe và vẽ hệ trục toạ độ Oxy theo GV: giới thiệu mặt phẳng toạ độ: sự hướng dẫn của gv + Treân mp : Veõ 2 truïc Ox vaø Oy vuoâng goùc vaø y cắt nhau tại gốc của mỗi trục số. Khi đó ta có heä truïc Oxy. _3 + Các trục Ox và Oy gọi là các trục toạ độ. _2 II I _ 1  Ox : trục hoành _ | | | | | | | | |  Oy: truïc tung x O -4 -3 -2 -1 _-11 2 3 4 Lưu ý: Người ta thường vẽ Ox nằm ngang, Oy _ -2 III thẳng đứng IV _ -3 + Giao ñieåm O bieåu dieãn soá 0 cuûa hai truïc goïi là gốc toạ độ Mặt phẳng có hệ trục toạ độ Oxy gọi là mp toạ HS: lắng nghe gv giới thiệu độ Oxy. Gíao vieân LYÙ TUYEÁT HAØ. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>