Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần học 16 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 16. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 16 ( 7/ 12/ 2009 – 11/ 12/ 2009 ) Thứ/ngày. Tiết. Môn. Số tiết C/trình. Thứ hai 7/12. 3 4 5. Học vần Học vần Toán. 137 138 61. im ; um (tiết 1) im; um (tiết 2) Luyện tập. Thứ ba 8/12. 1 2 3 4. Học vần Học vần Mỹ thuật Toán. 139 140 16 62. iêm; yêm (tiết 1) iêm; yêm (tiết 2) Vẽ hoặc xé dán lọ hoa Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. Thứ tư 9/12. 2 3 4 5. Học vần Học vần Toán Đạo đức. 141 142 63 16. uôm ; ươm (tiết 1) uôm ; ươm (tiết 2) Luyện tập Trật tự trong trường học (tiết 1). Thứ năm 10/12. 1 2 3 4. Học vần Học vần Thủ công Toán. 143 144 16 64. Ôn tập (tiêt 1) Ôn tập (tiêt 2) Gấp cái quạt (tiết 2) Luyện tập chung. Thứ sáu 11/12. 1 2 3 4. Học vần Học vần TNXH SHTT. 145 146 16 16. ot, at (tiết 1) ot, at (tiết 2) Hoạt động ở lớp Sinh hoạt lớp. Tên bài. Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009. Môn: Học vần. Tiết: 1 Bài 64: im,. um. 1. Mục tiêu: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 16. Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau. 3. Kiểm tra bài cũ: 5' em, êm Kiểm tra đọc b/c: Hs viết b/c: vần, từ. -2 hs đọc sgk- Gv nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1’  .Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 10 *H động1: Dạy vần ’ a.Dạy vần im: Cho h/s phân tích vần im.H dẫn phát âm Hs đọc c/n - đ/t Cho Hs ghép bìa cài vần im, chim ghép bìa cài Ghi bảng: chim pt, đv, đọc trơn Treo tranh chim câu, giảng tranh tìm hiểu nội dung tranh Ghi bảng từ: chim câu 2 Hs đọc từ Luyện đọc toàn vần im c/n b. Dạy.vần um: Dạy tương tự vần im Cho Hs so sánh 2 vần: im, um so sánh 2 vần Luyện đọc toàn bài 2 vần c/n - đ/t *H động2: Dạy từ tìm tiếng có vần 8’ Ghi bảng các từ ứng dụng.Giảng từ mới: pt, đvần, đọc trơn Luyện đọc từ ứng dụng c/n - đ/t Luyện đọc toàn bài *H động3: Luyện viết Hs viết bảng con 5’ Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: im, um, chim câu, trùm khăn *H động4: Củng cố Hs trả lời 2' Gv hỏi lại bài. 5. Hoạt động nối tiếp:2' Nhận xét tiiết học.. HTĐB. Coi lại bài để học tiếp tiết 2. Môn: Học vần. Tiết: 2 Bài 64: im, T/l. Hoạt động dạy. um Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 16. 12' * H động1: Luyện đọc Luyện đọc bài tiết 1 2 Hs Thi đọc nối tiếp: Bàn, dãy. G/v nhận xét, sửa sai. Lớp n/x Hsmở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng. Tìm hiểu nội dung Tranh vẽ gì ? Giảng chốt tranh Tranh trả lời Ghi bảng câu ứng dụng tìm tiếng có vần Luyện đọc câu: đọc mẫu mới : pt – đv – đọc trơn Luyện đọc toàn bài c/n - đ/t 6' * H động2 : Luyện viết Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: im, um, Theo dõi chim câu, câu, trùm khăn H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở. viết vở G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, để vở, cầm bút. ' Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương. 5' * H động3: Luyện nói Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng Hs đọc chủ đề Cho Hs thảo luận nhóm đôi Tranh vẽ gì ? T/l nhóm Em biết những vật gì có màu đỏ, xanh, tím, Hs trả lời vàng, đen, trắng? 6' Em biết những màu gì nữa? Chốt ý: Tất cả những màu nói trên được gọi là màu sắc * H động4: Củng cố Theo dõi 2’ Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu c/n, đ/t Gọi h/s đọc bài trả lời Gv hỏi lại bài. .. 7'. 5.Hoạt động nối tiếp:1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: iêm, yêm. 7'. Môn: Toán:Tiết 61 Bài 61 :Luyện. tập. 1. Mục tiêu: Thực hiện được tính trừ trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ,phiếu bài tập cá nhân tranh vẽ bài tập 3 sgk. 8'. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 16. Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì. 3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Phép trừ trong phạm vi 10 - 2 Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 10. - Lớp làm bảng con bài 1/83; 3 Hs lên bảng . Nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 10 *H động1:C/cố các p/tính trừ trong p/vi10. ’ Gv gọi 2 hs đọc bảng trừ trong phạm vi 10. Hs đọc b/ trừ trong Gv hỏi các p/tính trong phạm vi các số đã học: phạm vi 10. 10 trừ mấy bằng 5 ?10 trừ 10 bằng mấy ? Hs trả lời nhanh 5 cộng mấy bằng 10 ?Mấy cộng 0 bằng 10 ? Nghỉ giữa tiết. *H động2: Luyện tập 5’ 14 Bài 1: Tính Hs nêu yêu cầu Hs nhắc lại ’ Cho hs làm phiếu bài tập cá nhân Hs nêu kết quả, Gv ghi bảng Làm phiếu bài tập Thu phiếu và nhận xét Nêu kết quả Bài 2(cột 1,2) Số ? Nêu yêu cầu Gv nhận xét 4 Hs làm bảng Bài 3. Viết phép tính thích hợp: Nêu b/toán, p/tính Hs nhìn tranh nêu b/toán, viết p/tính thích hợp vào Làmbảng con bảng con 1 Hs viết bảng Gv nhận xét * H động3: Củng cố Vừa rồi các em học bài gì? Hs trả lời nhanh 3’ Gv hỏi lại kiến thức của bài.. HTĐB. 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Nhận xét tiết học- Tuyên dương. Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009. Môn: Học vần. Tiết: 1 Bài 65: iêm,. yêm. 1. Mục tiêu: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng . - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau. 3. Kiểm tra bài cũ: 5' im, um Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 16. Kiểm tra đọc b/c: ; Hs viết b/c: vần, từ. -2 hs đọc sgk- Gv nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1’  .Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 10 *H động1: Dạy vần 2 âm: iê và m ’ a.Dạy vần iêm: Cho h/s phân tích vần iêm. H dẫn phát âm Hs đọc c/n - đ/t Cho Hs ghép bìa cài vần iêm, xiêm ghép bìa cài Ghi bảng: xiêm pt, đv, đọc trơn Treo tranh dừa xiêm, giảng tranh tìm hiểu ndung tranh Ghi bảng từ: dừa xiêm, 2 Hs đọc từ, Luyện đọc toàn vần iêm c/n b. Dạy.vần yêm: Dạy tương tự vần iêm Cho Hs so sánh 2 vần: iêm, yêm so sánh 2 vần Luyện đọc toàn bài 2 vần c/n - đ/t *H động2: Dạy từ tìm tiếng có vần 8’ Ghi bảng các từ ứng dụng. Giảng từ mới: pt, đvần, đọc trơn Luyện đọc từ ứng dụng c/n - dãy Luyện đọc toàn bài c/n - đ/t *H động3: Luyện viết 5' Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: Hs viết bảng con 7’ iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm *H động4: Củng cố Gv hỏi lại bài Hs trả lời. HTĐB. 2'. 5 Hoạt động nối tiếp: 2'. Nhận xét tiiết học.. Coi lại bài để học tiếp tiết 2. Môn: Học vần. Tiết: 2 Bài 65: iêm, T/l. Hoạt động dạy. yêm Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 16. 12' * H động1: Luyện đọc Luyện đọc bài tiết 1 Thi đọc nối tiếp: G/v nhận xét, sửa sai. H/s mở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng. Tranh vẽ gì ?Giảng chốt tranh Ghi bảng câu ứng dụng Luyện đọc câu: đọc mẫu Luyện đọc toàn bài 6' * H động2 : Luyện viết Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở. G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, để vở, cầm bút. ' Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương. 5' * H động3: Luyện nói Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói: Điểm mười Cho Hs thảo luận nhóm đôi Tranh vẽ gì ? Theo em bạn nam đó vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm 10? 6' Khi được điểm 10 em muốn khoe với ai đầu tiên? Học như thế thì mới được điểm 10? Ơ lớp em bạn nào hay được điểm 10? Chốt ý * H động4: Củng cố Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu Gọi h/s đọc bài. 2 Hs Bàn, dãy. Lớp n/x Tìm hiểu nội dung Tranh trả lời tìm tiếng có vần mới : pt – đv –đọc trơn c/n - đ/t. .. Theo dõi viết vở. Hs đọc chủ đề T/l nhóm Hs trả lời. Theo dõi c/n, đ/t. Gv hỏi lại bài. 7' 5.Hoạt động nối tiếp:1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: uôm, ươm. Môn: Mỹ thuật:Tiết 16. Bài: Vẽ. hoặc xé dán lọ hoa.. 7' tiêu: -Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa. 1. Mục -Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 16. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bài mẫu - Hs: vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu tô.. 3. Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs – Nhận xét. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 5’ *H động1: Quan sát nhận xét: Gv g/thiệu tranh, ảnh một số lọ hoa có kiểu dáng Hs trả lời khác nhau để hs qsát nhận xét: Các lọ hoa này có hình dáng như thế nào ? Cái lọ có các bộ phận là: miệng , cổ, thân và đáy Các lọ này làm bằng chất liệu gì? Cái lọ gồm những bộ phận nào? lọ. Lọ hoa có rất nhiều h/dáng, màu sắc khác nhau. Hs trả lời *H động2: Cách vẽ 5’ Vẽ miệng lọ Vẽ nét cong của cổ, thân lọ. Vẽ đáy lọ. Vẽ màu theo ý thích. Vẽ màu. 18 *H động3: Thực hành. . ’ Gv cho hs xem một số bài hs vẽ. Gv quan sát, giúp đỡ cho hs cách sắp xếp và cách Hs thực hành vẽ vẽ hình *H động4: Củng cố 2’ Nhận xét, đánh giá Gv chọn một số bài để hs cùng xem Hs nhận xét về: Gv nhận xét và tuyên dương Hình vẽ Màu sắc. HTĐB. 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà các em xem lại bài học. - Nhận xét tiết học- Tuyên dương. Môn: Toán. Tiết 62 Bài : Bảng. cộng và trừ trong phạm vi 10. 1. Mục tiêu: Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, mô hình 10 hình tròn, tranh vẽ b/t 3 Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì. 3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Luyện tập - Lớp làm bảng con bài 1/85; 4 Hs lên bảng làm ; Nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 11 * H động1:C/cố bảng cộng, trừ trong p/ vi 10. ’ Hs nêu bảng cộng và bảng trừ trong p/ vi 10. Hs nêu Treo mô hình 9 chấm tròn xanh và 1 chấm tròn Hs quan sát và trả lời đen lên bảng.Ycầu Hs nhìn mô hình nêu phép tính cộng và phép tính trừ. Hs nêu phép tính cộng và phép tính trừ. Gv ghi bảng 1 + 9 = 10, 10 – 1 = 9 2 Hs dọc Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 16. Gv giải thích cho Hs thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. * H động2: Luyện tập 14 Bài 1: Tính ’ Viết mẫu, gọi Hs lên bảng làm Bài 3: Viết phép tính thích hợp Treo tranh, Hs nhìn tranh nêu bài và viết phép tính thích hợp vào bảng con *H động3: Củng cố Vừa rồi các em học bài gì? 2’ Gọi 2 Hs nêu lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.. Hs theo dõi Làm bảng con Hs làm bảng Nêu btoán,viết p/tính vào bảng con Hs trả lời. Hs nêu. 5. Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài tiết sau :Luyện tập. Nhận xét tiết học- Tuyên dương. Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009. Môn: Học vần. Tiết: 1 Bài 66: uôm,. ươm. 1. Mục tiêu: - Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng . - Viết được: : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau. 3. Kiểm tra bài cũ: 5' iêm, yêm Kiểm tra đọc b/c: ; Hs viết b/c: vần, từ.- 2 hs đọc sgk- Gv nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 16. 1’  .Giới thiệu bài, ghi bảng 10 *H động1: Dạy vần ’ a.Dạy vần uôm: Cho h/s phân tích vần uôm. H dẫn phát âm Cho Hs ghép bìa cài vần uôm, buồm Ghi bảng: buồm Treo tranh cánh buồm, giảng tranh Ghi bảng từ: cánh buồm Luyện đọc toàn vần uôm b. Dạy.vần ươm: Dạy tương tự vần uôm Cho Hs so sánh 2 vần: uôm, ươm Luyện đọc toàn bài 2 vần *H động2: Dạy từ 8’ Ghi bảng các từ ứng dụng. Giảng từ Luyện đọc từ ứng dụng Luyện đọc toàn bài *H động3: Luyện viết 7’ Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm *H động4: Củng cố 2' Gv hỏi lại bài. Nhắc lại đề Hs đọc c/n - đ/t ghép bìa cài pt, đv, đọc trơn tìm hiểu ndung tranh 2 Hs đọc từ c/n so sánh 2 vần c/n - đ/t tìm tiếng có vần mới: pt, đvần, đọc trơn c/n - dãy c/n - đ/t Hs viết bảng con Hs trả lời. 5. Hoạt động nối tiếp: 2' Nhận xét tiiết học. Coi lại bài để học tiếp tiết 2. Môn: Học vần. Tiết: 2 Bài 66: uôm, T/l. Hoạt động dạy. ươm Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 16. 12' * H động1: Luyện đọc Luyện đọc bài tiết 1 Thi đọc nối tiếp: G/v nhận xét, sửa sai. H/s mở sgk, qsát tranh vẽ câu ứng dụng. Tranh vẽ gì ?Giảng chốt tranh Ghi bảng câu ứng dụng Luyện đọc câu: đọc mẫu Luyện đọc toàn bài 6 * H động2 : Luyện viết Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở. G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, để vở, cầm bút. Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương. 5' * H động3: Luyện nói Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh Cho Hs thảo luận nhóm đôi Tranh vẽ gì ? Con ong thường thích gì? Con bướm thường thích gì? 6' Con bướm, ong, con chim có ích gì cho các bác nông dân? Em thích con gì nhất? Chốt ý * H động4: Củng cố Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu Gọi h/s đọc bài Gv hỏi lại bài. 2 Hs Bàn, dãy. Lớp n/x Tìm hiểu nội dung Tranh trả lời tìm tiếng có vần mới : pt – đv –đọc trơn c/n - đ/t Theo dõi viết vở. Hs đọc chủ đề T/l nhóm Hs trả lời. Theo dõi c/n, đ/t trả lời. 7' 5 .Hoạt động nối tiếp:1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: Ôn tập. Môn:Toán.Tiết 63 Bài :Luyện. tập. 7' 1. Mục tiêu: Thực hiện được phép tính cộng, phép trừ trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. Lop1.net. ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 16. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ,phiếu bài tập cá nhân. Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì. 3. Kiểm tra bài cũ: 5’ bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 - 2 Hs đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Lớp làm bảng con bài 1/86; 3 Hs lên bảng làm . Nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 10 H động1: C/cố các p/tính cộng,trừ trong pvi 10 ’ Hs đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. Hs đọc . Gv nêu một số p/tính cộng, trừ trong ph/vi các số Hs trả lời nhanh đã học: *H động2: Luyện tập 14 Bài 1(cột 1, 2,3) Tính Làm phiếu bài tập ’ Hs làm phiếu bài tập cá nhân Viết mẫu, gọi Hs nêu kết quả, Gv ghi bảng Trả lời kết quả Thu phiếu và nhận xét Hs khá, giỏi làm Bài 2(phần 1) Số ? Hs giỏi làm Treo hình vẽ, gọi Hs lên bảng làm Bài 3(dòng 1): >, <, = ? Bài 4: Viết phép tính thích hợp Nêu bài toán Viết phép tính vào b/c * H động3: Củng cố Vừa rồi các em học bài gì? Hs trả lời nhanh 3’ Gv hỏi lại kiến thức của nội dung bài. Trò chơi: Điền số Hs tham gia trò chơi. HTĐB. 5. Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học- Tuyên dương. Môn: Đào đức:Tiết 16. Bài:Trật. tự trong trường học. 1. Mục tiêu: - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: -Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp, tranh b/t1. Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền của trẻ em; Hs: -Vở b/t đạo đức . 3. Kiểm tra bài cũ: 3’ Đi học đều và đúng giờ 3 Hs trả lời câu hỏi: Đi học đều và đúng giờ có lợi như thế nào? Nhận xét. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 16. 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng 11 *H động1: Quan sát tranh và thảo luận. ’ M tiêu: Hs nắm được việc giữ trật tự khi ra, vào lớp Y/cầu hs qsát tranh b/t 1 và th/luận về việc ra, vào lớp của các bạn trong tranh Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2? Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất tr/tự và có thể gây vấp ngã. H động2:Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ M tiêu: Hs nắm được ích lợi của việc giữ tr/tự 10 Th/lập ban giám khảo : Gv, lớp trưởng, tổ trưởng. ’ Gv nêu y/cầu cuộc thi: + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn(1 đ) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy(1 đ). + Đi cách đều nhau, đeo cặp sách gọn gàng (1đ). + Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn(1đ) - Tiến hành cuộc thi. -Ban giám khảo nhận xét cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng. * H động3: Củng cố - Khi xếp hàng các em phải xếp ntn để không gây mất trật tự?. Nhắc lại đề. Hs quan sát tranh,thảo luận theo nhóm. Đại diện trình bày. Các tổ thi xếp hàng ra vào lớp. Hs trả lời 3’ 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà các em xem lại bài .Tiết sau học bài :“Trật tự trong trường học. .- Nhận xét tiết học- Tuyên dương.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 16. Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009. Môn:Học vần. Tiết 1 Bài 67: Ôn. tập. 1. Mục tiêu: Đọc được các vần có k/thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến baì 67 Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể như sgk. Hs: Vở tập viết; bút chì; bảng con;phấn; khăn lau. 3. Kiểm tra bài cũ: 5’ uôm, ươm Kiểm tra đọc Viết bảng con. 2 Hs đọc câu ứng dụng sgk. - Nhận xét bài cũ 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 10 * H động1: Ôn vần ’ Treo tranh vẽ quả cam hỏi:Tranh vẽ quả gì? Hs qsát tranh và tr/lời Tiếng cam có vần gì đã học? Treo bảng ôn lên bảng.Gv chỉ những âm ở cột dọc Đọc tiếng, p/t ghép với những âm ở hàng ngang được tiếng gì? cá nhân, đ/t. Gv ghi vào khung, lần lượt hỏi hết bảng ôn. Luyện đọc bảng ôn. *Lưu ý: những ô có màu tím không ghép được c/n, đ/t tiếng. *H động2: Luyện đọc từ ứng dụng Gv ghi bảng từ ứng dụng, giảng từ, đọc mẫu. 8’ Luyện đọc từ Tìm tiếng có vần ôn: pt, đọc tiếng Luyện đọc toàn bài * H động3: Luyện viết c/n, đ/t Gv viết mẫu và h dẫn quy trình viết các từ: xâu 7’ kim, lưỡi liềm. Hs theo dõi, viết b/con. *H động4: Củng cố Gv hỏi lại bài 2’ Hs trả lời . 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ -Các em coi lại bài để học tiếp tiết 2 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương. Môn: Học vần. Tiết 2 Bài 67: Ôn Lop1.net. tập.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 16. T/l Hoạt động dạy 12' * H động1: Luyện đọc Luyện đọc bài tiết 1 Thi đọc nối tiếp: G/v nhận xét, sửa sai. H/s mở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng. Tranh vẽ gì ? Giảng chốt tranh Ghi bảng câu ứng dụng Luyện đọc câu Luyện đọc toàn bài 6' * H động2 : Luyện viết Viết mẫu, h dẫn qui trình viết : xâu kim, lưỡi liềm H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở. G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, để vở, cầm bút. Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương. 5' * H động3: Luyện nói Cho h/s mở sgk, qsát tranh truyện kể: Đi tìm bạn G/v kể kết hợp tranh minh họa Gọi h/s kể một đoạn câu chuyện G/v nhận xét. 6' * H động4: Củng cố Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu Luyện đọc sgk; Gọi h/s đọc bài. Hoạt động học. HTĐB. 2 Hs Bàn, dãy. Lớp n/x Tìm hiểu nội dung Tranh trả lời tìm tiếng có vần ôn: pt – đv -đtrơn c/n - đ/t Theo dõi và viết vở. Quan sát tranh Theo dõi Hs kể từng đoạn 1 Hs giỏi kể toàn bộ câu chuyện Theo dõi c/n, đ/t. 5.Hoạt động nối tiếp: 2' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài: ot, at.. Môn: Thủ công. Tiết 16 Bài:. Gấp cái quạt (tiết 2). 1. Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt. -Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy, các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. 2. Đồ dùng dạy học: -Gv: Quạt giấy mẫu, giấy màu, 1 sợi chỉ,bút chì, hồ dán. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 16. -Hs: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công. 3. Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra đồ dùng học tập của h/s. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng 5’ *H động1: H dẫn Hs quan sát Gv nhắc lại quy trình gấp cái quạt: +B1: Gấp các nếp gấp thẳng cách đều. +B2:Gấp đôi các nếp gấp và lấy sợi chỉ buột ở giữa. +B3: Bôi hồ và dán thành các quạt Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt theo 3 bước. 12 * H động2: Hs thực hành ’ Yêu cầu Hs thực hành gấp cái quạt theo các bước đúng quy trình. Gv quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng. Nghỉ giữa tiết 5’ 5’. 2’. -Nhận xét. Hoạt động học Hs nhắc lại. HTĐB. Hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt theo 3 bước.. Hs thực hành gấp cái quạt.. * H động3: Trình bày sản phẩm Tổ chức , trình bày sản phẩm lên bảng lớp, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương. *H động4: Củng cố Vừa rồi các em gấp cái gì? Yêu cầu Hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt.. Hs trình bày sản phẩm lên bảng. Hs trả lời. 5.Hoạt động nối tiếp: 2’ - Chuẩn bị giấy màu, giấy trắng và hồ dán để tiết học sau gấp cái ví. - Nhận xét tiết học, tuyên dương.. Môn:Toán. Tiết 64 Bài :Luyện. tập chung. 1. Mục tiêu: Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ,phiếu bài tập cá nhân. Hs: Bảng con, phấn, khăn lau, bút chì. 3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Luyện tập - Lớp làm bảng con bài 1/88; 3 Hs lên bảng làm . Nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’  Giới thiệu bài, ghi bảng . Nhắc lại đề 10 * H động1: Củng cố về số lượng, cách đếm và thứ ’ tự số từ 0 đến 10 *Treo b/t 1 lên bảng: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 16. Y cầu hs thảo luận đôi bạn viết số thích hợp( theo mẫu), đếm số chấm tròn và ghi số ở dưới chấm tròn, Hs lên bảng làm. *Bài tập 2 Ycầu 2 hs nhìn b/t 1 đọc từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0 Ycầu 2 hs dùng que tính đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0. - Trong dãy số từ 0 đén 10: +Số nào bé nhất? + Số nào lớn nhất? * H động2: Luyện tập 14 Bài 3(cột 4,5,6,7), ’ Bài 5.;Gv nêu yêu cầu b/t, h dẫn hs làm bài. * H động3: Củng cố -Vừa rồi các em học bài gì? 3’ -Gv hỏi lại kiến thức nội dung bài.. Hs thảo luận đôi bạn, viết số , đếm số chấm tròn, ghi số và làm bài. 2 Hs đọc từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 2 Hs dùng que tính đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0. Hs trả lời Hs làm bài tập 3(cột 4,5,6,7), 4,5 Hs trả lời nhanh. 5 Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà các em làm bài tập và chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học- Tuyên dương. Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009. Môn:Học vần. Tiết 1. Bài 68: ot,. at. 1. Mục tiêu: Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. 2. Đồ dùng dạy học: Gv: Bảng phụ, tranh minh họa sgk Hs: Vở tập viết;bảng cài,bút chì; bảng con; phấn; khăn lau. 3. Kiểm tra bài cũ: 5’ Ôn tập -Kiểm tra đọc; Viết b/con; 2 hs đọc câu ứng dụng sgk- Gv nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 16. 1’  .Giới thiệu bài, ghi bảng 10 *H động1: Dạy vần ’ a.Dạy vần ot: Cho h/s phân tích vần ot. H dẫn phát âm Cho Hs ghép bìa cài vần ot, hót Ghi bảng: hót Treo tranh tiếng hót, giảng tranh Ghi bảng từ: tiếng hót Luyện đọc toàn vần ot b. Dạy.vần at: Dạy tương tự vần ot Cho Hs so sánh 2 vần: ot, at Luyện đọc toàn bài 2 vần *H động2: Dạy từ 8’ Ghi bảng các từ ứng dụng. Giảng từ Luyện đọc từ ứng dụng Luyện đọc toàn bài *H động3: Luyện viết 7’ Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: ot, at, tiếng hót, ca hát *H động4: Củng cố 2' Gv hỏi lại bài. Nhắc lại đề Hs đọc c/n - đ/t ghép bìa cài pt, đv, đọc trơn tìm hiểu ndung tranh 2 Hs đọc từ c/n so sánh 2 vần c/n - đ/t tìm tiếng có vần mới: pt, đvần, đọc trơn c/n - đ/t Hs viết bảng con Hs trả lời .. 5. Hoạt động nối tiếp: 2’ các em coi lại học bài để học tiếp tiết 2. Môn: Học vần. Tiết: 2 Bài 68: ot, T/l. Hoạt động dạy. at Hoạt động học. Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 16. 12' * H động1: Luyện đọc Luyện đọc bài tiết 1 Thi đọc nối tiếp: G/v nhận xét, sửa sai. H/s mở sgk, quan sát tranh vẽ câu ứng dụng. Tranh vẽ gì ? Giảng chốt tranh Ghi bảng câu ứng dụng Luyện đọc câu: đọc mẫu Luyện đọc toàn bài 6' * H động2 : Luyện viết Viết mẫu, h dẫn qui trình viết vần: ot, at, tiếng hót, ca hát H dẫn h/s mở vở tập viết và viết bài vào vở. G/v bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi viết, để vở, cầm bút. Thu, chấm một số vở. Nhận xét, tuyên dương. 5' * H động3: Luyện nói Cho h/s mở sgk, quan sát tranh luyện nói: Gà gáy, Chim hót, chúng em ca hát Cho Hs thảo luận nhóm đôi Tranh vẽ gì ? Chim hót như thế nào ? Gà trống gáy như thế nào ? Các em thường ca hát vào lúc nào ? Chốt ý 6' * H động4: Củng cố Hs mở sgk theo dõi: Gv đọc mẫu Gọi h/s đọc bài Gv hỏi lại bài Nhận xét, tuyên dương.. 2 Hs Bàn, dãy. Lớp n/x Tìm hiểu nội dung Tranh trả lời tìm tiếng có vần mới : pt – đv – đọc trơn c/n - đ/t Theo dõi viết vở. Hs đọc chủ đề T/l nhóm Hs trả lời. Theo dõi c/n, đ/t trả lời. 7' 5 .Hoạt động nối tiếp: 1' -Nhận xét tiết học. -Về nhà học bài và coi trước bài:. Môn: Tự nhiên xã hội:Tiết 16 Bài:. Hoạt động ở lớp. 1. Mục tiêu: Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học 2. Đồ dùng dạy học: 7'. Gv: Tranh vẽ các hình sgk.; Hs: sgk, vở bài tập, bút chì. Lop1.net. ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 16. 3. Kiểm tra bài cũ: 3’ Lớp học 2 Hs trả lời câu hỏi: Hãy kể những đồ vật có trong lớp học ? Nhận xét bài cũ. 4. Giảng bài mới: T/l Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ * Giới thiệu bài, ghi bảng Nhắc lại đề 12 * H động1: Quan sát tranh ’ M tiêu:Biết các h/động h/tập ở lớp và mối qhệ giữa Hs quan sát hình và thảo gv và hs, hs và hs trong từng hoạt động học tập luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi. Hs qsát và nói với bạn về các hoạt động được thể hiện ở trong sách Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp?Hoạt động nào được tổ chức ở Gọi Hs trả lời ngoài sân trường? Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau.Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học và có những hoạt động được tổ Hs lắng nghe. chức ở sân trường. * H động2: Thảo luận M tiêu:G/thiệu các h/động ở lớp học của mình 12 Các hoạt động ở lớp học của mình. ’ Những hoạt động có trong từng hình trong bài Hoạt động mình thích nhất. Hs thảo luận theo cặp Mình làm gì để giúp bạn trong lớp học tập tốt một số Hs lên nói trước Kết luận: Các em phải biết h/tác, giúp đỡ và chia lớp sẻ với các bạn trong các hđộng h/tập ở lớp. *H động3: Củng cố Gv cho hs hát bài ” Lớp chúng mình” Cả lớp hát 2’ 5. Hoạt động nối tiếp: 2’ - Về nhà làm bài vào vở bài tập. Xem trước bài: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp. Nhận xét tiết học- Tuyên dương.. Tổng kết tuần 16 1. Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen với các buổi sinh hoạt chung của lớp. - Giúp học sinh có kĩ năng giao tiếp tốt, dạn dĩ, có tinh thần đoàn kết, có ý thức cao trong công việc chung. 2. Nội dung: T/L Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Giới thiệu buổi sinh hoạt 5’ Hoạt động1: Hát – Chơi trò chơi 15 Hoạt động2: Đánh giá công tác trong tuần - Giáo viên nêu lại chủ điểm tuần 16 -Các tổ trưởng lên báo cáo những ưu khuyết điểm Lớp trưởng lên điều khiển của tổ trong tuần qua. Từng tổ trưởng lên báo cáo - Giáo viên nhận xét chung. Các tổ khác bổ sung Tuyên dương các tổ, cá nhân xuất sắc. Nhắc nhở, động viên, khuyến khích các tổ, cá nhân còn hạn chế. 6’ Hoạt động3: Kế hoạch tuần 17 Lop1.net. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 16. - Tiếp tục củng cố các nề nếp lớp sau bão lụt số Học sinh lắng nghe 11 - Đi tiêu đi tiểu đúng qui định, - Gọi bạn xưng tên. - Tiết kiệm nước, điện Nhắc học sinh không vức rác bừa bãi Thực hiện tốt luật an toàn giao thông. Phát động phong trào thi đua” Giữ vở sạch, viết chữ đẹp” Giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp..... Thực hiện tôt việc bảo vệ dịch cúm A H1N1 Tâng cường rèn đọc, viêt, làm tính nhanh. Phụ đạo hs trung bình, yếu 3 Hoạt động nối tiếp: 2’ Thực hiện tốt kế hoạch tuần 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>