Giáo án Tuần 21 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY TIẾT 1 2 2 02/02 3 4 5 1 2 3 03/02 3 4 5 1 2 4 04/02 3 4 5 1 2 5 05/02 3 4 5. 6. 06/02. 1 2 3 4 5. MOÂN C.C T TD TÑ KC T TC MT CT TNXH T HN TÑ LTVC. TEÂN BAØI. T TD TV TNXH. Luyeän taäp Nhaûy daây OÂng toå ngheà theâu OÂng toå ngheà theâu Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Ñan nong moát TTMT: Tìm hiểu về tượng OÂng toå ngheà theâu Thaân caây Luyeän taäp Cùng múa hát dưới trăng Baøn tay coâ giaùo Nhân hóa – Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở ñaâu?” Luyeän taäp chung Oân nhảy dây – Trò chơi: Lò cò tiếp sức Oân chữ hoa: O, Ô, Ơ Thaân caây (tt). ÑÑ T CT TLV SHTT. Tôn trọng khách nước ngoài Thaùng - naêm Baøn tay coâ giaùo Nói về cô giáo; Nghe kể: Nâng niu từng hạt gioáng. Lop3.net. GHI CHUÙ. GVC. GVC. GVC. GVC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát : 101. LUYEÄN TAÄP. I/- MUÏC TIEÂU :  Biết cộng nhẫm các số tròn nghìn, tròn trăm đến bốn chữ số.  Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU :. tính.. TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 2634 + 7915 ; -4HS lên bảng thực hiện phép tính 1825 + 455 ; 5716 + 1749 ; 707 + 5857 1’ 2. GIỚI THIỆU BAØI: - Laéng nghe - Neâu teân baøi 28’ 3. LUYEÄN TAÄP * GV hướng dẫn HS thực hiện cộng nhẩm các số troøn nghìn, troøn traêm. Baøi 1 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV goïi 4 em neâu mieäng caùch tính nhaãm - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV goïi 5 em neâu mieäng caùch tính nhaåm - Cho HS laøm baøi * GV cho học sinh làm vào vở bài tập.. - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - HS đọc: Tính nhẫm. - HS neâu mieäng caùch tính. - HS làm bài và sửa bài.. Baøi 3 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV goïi 2 em neâu mieäng caùch ñaët tính vaø tính - Cho HS laøm baøi Baøi 4 : - GV cho HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HDHS caùch giaûi vaø cho HS laøm baøi Toùm taét : 432 lít - Buoåi saùng : ? lít. ? lít. - HS đọc đề : Đặt tính rồi tính - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1-2HS đọc đề : - Soá daàu baùn buoåi saùng 432 lít . Buoåi chieàu baùn gaáp ñoâi buoåi saùng. - Cả hai buổi bán được bao nhiêu lít daàu? - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT. - Buoåi chieàu : 4. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: 2’ - GV cuûng coá laïi tính nhaåm soá troøn nghìn, troøn traêm cho HS. - Chuẩn bị : Phép trừ các số trong pvi 10 000. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ghi baøi Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Theå duïc Baøi 41. NHAÛY DAÂY. I – MUÏC TIEÂU - Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương cơ bản đúng. - Trơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia ở mức tương đối chủ động. II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tậo luyện. - Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy và sân chơi như trò chơi ở bài 40. III – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát : - Đi đều theo 1 – 4 hàng dọc : - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập : 2. Phaàn cô baûn - Hoïc nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm 2 chaân : + Trứơc khi tập cần cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông. + GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cử động một để HS nắm được. + Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay dây và cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rồi mới coù daây. Khi tổ chức tập luyện có thể chia thành từng nhóm tập hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập. GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS, đồng thời động viên kịp thời những em nhảy đúng. Cũng cò thể chỉ định một số em nhảy đúng ra làm động tác để tất cả cùng quan sát và nhaän xeùt. Caùch so daây, trao daây, quay daây - Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” : Cho từng tổ nhảy lò cò về phía trước 3 – 5m một lần , sau đó GV nhận xét và uốn nắn những em làm chưa đúng, Gv phổ biến quy tắc chơi và cho lớp chơi thử một lần, Gv nhận xét để HS nắm vững luật chơi. Cho các em chơi chính thức và có thi đua. Gv có thể quy định nhảy lò cò bằng chân ( trái, phải) ở những lần chơi khác nhau. Nếu lớp đông hoặc là hàng quá dài thì GV cũng có thể áp dụng hình thức cho từng nhóm thay nhau chơi và thi đua với nhau. Tổ nào thắng thì được khen, tồ nào thua thì bị phạt. Gv cần chia các tổ đều nhau để thi đua xem tổ nào là vô ñòch. 3. Phaàn keát thuùc - Đi thường theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực: - GV cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét giờ học : - GV giao bài tậo về nhà : Oân nội dung nhảy dây đã học.. Lop3.net. Định lượng 1 – 2ph 1ph 2ph. 10 – 12ph. Đội hình tập luyện x. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. x. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 10 ph x. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 2ph 2 – 3ph.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. Tieát 61 + 62:. OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. I) Mục đích yêu cầu: TẬP ĐỌC * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ ngữ: lầu, long, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam (miền Bắc) đốn củi, vỏ trứng, triều đình, mỉm cười, nhàn rỗi (miền Nam). * Hiểu nghĩa các từ ngữ: đi sứ, long, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự. _ Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học giỏi, giàu trí sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của Trung Quốc, dạy lại cho dân ta. KỂ CHUYỆN * Rèn kĩ năng nói, biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện. Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. * Rèn kỹ năng nghe. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa truyện._ 1 sản phẩm thêu đẹp - ảnh chụp cái lọng (nếu có). III) Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy 1’ A- Ổn định tổ chức: 3’ B- Kiểm tra bài cũ: _ Gọi 2 HS nối tiếp đọc bài: “Chú ở bên Bác Hồ”. _ GV nêu câu hỏi về nội dung bài. C- Dạy - học bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: _ Giới thiệu chủ điểm : “sáng tạo”. 25’ 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài: _ Giọng chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng các từ ngữ thể hiện bình tĩnh ung dung của Trần Quốc Khái trước vua Trung Quốc. b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng câu: cho HS nối tiếp câu (2 lượt). _ GV theo dõi, sửa lỗi phát âm sai cho HS. * Luyện đọc từng đoạn: _ Mời 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn trong bài. _ Hướng dẫn HS tìm hiểu từ ngữ: đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự. _ Cho HS xem tranh cái lọng. _ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 5 (mỗi em đọc 1 đoạn). _ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.. 8’. TIẾT 2 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. + Tìm hiểu xem, hồi nhỏ Trần Quốc Khái học như thế nào? + Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? * Các em đọc thầm đoạn 2. Trả lời cho thấy: + Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? * Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 3 + 4. + Ở trên cầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? Lop3.net. Hoạt động học - Hát _ 2 HS đọc thuộc lòng _ HS trả lời. _ Nghe giới thiệu bài. _ HS mở SGK đọc thầm theo.. _ HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp. _ HS đọc chú giải SGK.. _ HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 5. _ Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.. _ HS đọc thầm đoạn 1. Trả lời. + Học khi đốn củi, lúc kéo vó tôm…… bắt đom đóm. + Đỗ tiến sĩ, làm quan to trong triều đình. _ HS đọc thầm đoạn 2. Trả lời. + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc khái lên chơi, nhưng cất thang đi xem ông làm thế nào? _ 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4. + Bụng đói, ông đọc 3 chữ: phật trong lòng, bẻ tay phật ăn dần …….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’. 20’. 2’. + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5. + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? GV chốt ý: câu chuyện ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của Trung Quốc về dạy cho dân ta. 4. Luyện đọc lại: _ GV đọc đoạn 3. Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3 giọng chậm rãi, khoan thai nhấn giọng từ thể hiện sự bình tĩnh ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước vua Trung Quốc. _ Mời 3 HS thi đọc đoạn văn. _ Mời 1 HS đọc cả bài. _ Cho cả lớp nhận xét, tuyên dương. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện: ông tổ nghề thêu, sau đó tập kể 1 đoạn. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện: _ Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu.. + …… mày mò quan sát cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu…… + Nhìn con dơi xèo cánh…… bắt chước: ôm lọng nhảy xuống đất. _ HS đọc thầm đoạn 5. Trả lời. + …… ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu. + HS phát biểu tùy ý hiểu.. _ HS đọc đoạn 3 theo hướng dẫn.. _ 3 HS thi đọc đoạn văn. _ 1 HS đọc cả bài.. _ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện.. _ 1 HS đọc bài tập và mẫu đoạn 1: cậu bé ham học.. _ Các em chú ý đặt tên ngắn gọn thể hiện đúng nội _ 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi. dung đoạn văn. _ Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi. _ HS nối tiếp nhau báo cáo. _ Yêu cầu HS báo cáo kết quả. Mời HS nối tiếp nhau đặt tên. GV viết nhanh lên bảng.Đoạn 1: _ Cậu bé chăm học - lòng ham học của cậu bé Trần Quốc Khái. Đoạn 2: _ Thử tài / Đứng trước thử thách / vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam. Đoạn 3: _ Tài trí của Trần Quốc Khái, hành động thông minh, học được nghề mới…… Đoạn 4: _ Hạ cánh an toàn, vượt qua thử thách, sứ thần được nể trọng…… Đoạn 5: _ Truyền nghề cho dân, dạy nghề thêu cho dân. b. Hướng dẫn HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện: _ Các em hãy suy nghỉ rồi chọn 1 đoạn để chuận bị _ HS chọn đoạn văn để kể. lời kể. _ Mời 5 HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn. _ 5 HS nối tiếp thi kể 5 đoạn. _ Yêu cầu cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. _ HS nhận xét, bình chọn. _ GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS. IV. Củng cố - dặn dò: _ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? * HS phát biểu tùy ý hiểu. GV: chuyên khuyên chúng ta nếu chịu khó ham học _ Câu chuyên khuyên chúng ta nếu chịu khó hỏi sẽ học được nhiều điều hay. ham học hỏi sẽ học được nhiều điều hay. _ Các em về kể lại chuyện cho bố mẹ nghe _ CBBS: “Bàn tay cô giáo”. _ Nhận xét tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát 10 2:. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHAÏM VI 10 000. I/- MUÏC TIEÂU : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về phép tính cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính . II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG 4’. 1’ 10’. 18’. Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Tính nhaåm : 4000 + 3000 ; 2000 + 7000. - Tính coù ñaët tính : 2541 + 4238 ; 5348 + 564 . 2. GIỚI THIỆU BAØI - Neâu teân baøi 3. HDTÌM HIEÅU BAØI - GV ghi bảng phép tính trừ : 8652 – 3917. - 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. : 4. LUYEÄN TAÄP Baøi 1 : -GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi Baøi 3 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải em laøm pheùp tính gì ? Baøi 4 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS vẽ độ dài AB = 8cm rồi tìm trung điểm đoạn -thẳng AB. A. 2’. 4 cm. O. 4 cm. 5. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Thi laøm nhanh 6419 -2574; 8072 -168 - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học + 2HS đứng tại chỗ trả lời + 2 HS leân baûng tính - Laéng nghe. - 1 HS làm BL, cả lớp làm vở nháp - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - HS đọc : Tính - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - HS đọc: Đặt tính rồi tính : - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề + Có 4283m vải, đã bán + 1635m. + Coøn laïi bao nhieâu meùt vaûi. + Phép trừ : 4283 – 1635. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT. B. - HS chia 2 nhoùm thi -Ghi baøi. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thuû coâng. ÑAN NONG MOÁT (2Tieát) I- Muïc tieâu: Học sinh biết cách đan nong mốt; Đan được nong mốt đúng qui trình kỹ thuật ;Yêu thích sản phẩm đan nan II- Chuẩn bị: Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, hoặc giấy thủ công dày có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được các nan dọc, nan ngang khác màu nhau; Tranh qui trình đan nong mốt; Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau; Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thước,kéo, hồ dán.. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Tieát1. TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ I. Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể 4’ II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. 28’ III. Các hoạt động: HÑ1: Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt maãu ñan nong moát - HDHS quan sát và nêu các câu hỏi định hướng để hoïc sinh nhaän xeùt veà maãu ñan nong moát - Giới thiệu tấm đan nong mốt (H1) cho học sinh quan saùt. - Tấm đan này được đan bằng gì? - Mỗi nan có kích thước như thế nào? - Trong thực tế người ta ứng dụng đan nong mốt bằng vật liệu gì? Đan đồ dùng gì trong gia đình? - Vậy người ta thường sử dụng các nan rời bằng tre nứa, giang, mây, lá dứa để đan nong mố, nong đôi làm đồ dùng gia đình. HĐ2: Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ, cắt các nan để đan - Giáo viên hướng dẫn làm mẫu kẻ, cắt các nan đan. Bước 1: Kẻ cắt các nan đan: Nếu giấy bìa không có dòng kẻ ta phải dùng thước kẻ ô vuông để kẻ các dòng ngang đều nhau 1ô (đã học ở lớp 1). + Caét nan doïc:…. + Sau đó cắt 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp….. * Các em chú ý cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø khaùc nan daùn neïp xung quanh (H3) Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa. - Cách đan: nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề theo trình tự sau:… Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan: Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan nẹp, lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ chắc các đầu nan, để taám ñan khoâng bò tuoät (nhö H1). Chú ý: dán cho thẳng và sát mép với tấm đan để cho tấm đan đẹp, vuông vức, cân đối * Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh nhaéc laïi caùch nan doïc nan ngang vaø nan neïp * Goïi 1 hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñan nong moát 2’ IV- Nhaän xeùt, daën doø. - CBBS: thực hành “ đan nong mốt”. - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh cả lớp hát tập thể. - Hoïc sinh quan saùt maãu ñan nong moát vaø ruùt ra nhaän xeùt. - Ñan baèng bìa - Moãi nan roäng 1 oâ vaø daøi 9 oâ. - người ta ứng dụng để đan làn, rổ, rá… - làm bằng mây, tre, nứa hoặc lá dừa…. Hoïc sinh quan saùt. - Học sinh quan sát giáo viên thực hiện đang caùc nan ngang. - Học sinh quan sát việc thực hiện theo thao taùc maãu cuûa giaùo vieân daùn neïp xung quanh taám ñan * hoïc sinh neâu caùch keû caét caùc nan doïc nan ngang, neïp * 1hs nêu cách đan nan ngang thứ nhất, 2,3,4...

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chính taû(Nghe – vieát) Tieát 41:. OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp của bài “ Oâng tổ nghề thêu” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch ; dấu hỏi / dấu ngã. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát BT2. II/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khở i độ n g: Haù t . Haù t 1’ 2.Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh. 4’ - Gv gọi Hs viết các từ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt - 3 HS lên bảng viết ngaøy. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. - Laéng nghe Giới thiệu bài + ghi tựa. 1’ 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. 28’  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs laéng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết có mấy câu ? Hs trả lời. + Những từ nào trong đoạn phải viết hoa? Hs trả lời. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Hs vieát ra nhaùp. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. - Gv theo doõi, uoán naén. Học sinh viết vào vở.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Học sinh soát lại bài. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. Hs tự chữ lỗi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời các em đọc kết quả. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) : chăm chỉ – trở thành – trong – triều đình – trước thử Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – Hs làm bài cá nhân. truyeàn laïi – cho nhaân daân. Hs đọc kết quả. b) : nhỏ – đã – nổi tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng Hs lên bảng thi làm bài. – cần mẫn – lịch sự – cả thơ – lẫn văn xuôi – của Hai em Hs đọc lại đoạn văn. 5.Toång keát – daën doø. Hs nhaän xeùt. - Về xem và tập viết lại từ khó. 1’ - Chuaån bò baøi: Baøn tay coâ giaùo . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tự nhiên xã hội. THAÂN CAÂY .. -. TG 1’ 3’ 25’. 1’. TIEÁT 41: A. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : Nhận dạng và kể được tên 1 số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo . Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân ( đứng , leo, bò ) và theo cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo ). B. ÑDDH : - Caùc hình trong sgk / 78, 79 . - Phieáu BT . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I. OÅN ÑÒNH II. KTBC : Thực vật III. BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: 1. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm với sgk * Bước 1 : Làm việc theo cặp . - GV y/c HS mở SGK / 78, 79 . - Y/c caùc caëp cuøng quan saùt caùc hình trong SGK / 78, 79 theo gợi ý sau : - GV treo bảng phụ gợi ý : + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình . Trong đó cây nào có thân gỗ ( cứng ), cây nào có thân thảo ( mềm ) . - GV phaùt phieáu quan saùt : - GV y/c caùc nhoùm ñieàn vaøo baûng . * Bước 2 : Làm việc cả lớp . GV gọi 1 số HS lên trước lớp trình bày phần vừa quan saùt cuûa mình , moãi HS chæ neâu veà 1 caây . + Caây su haøo coù gì ñaëc bieät ? GV khaúng ñònh :Cuû su haøo chính laø thaân caây.Thaân caây su haøo bieán daïng thaønh cuû ,goïi laø thaân cuû. * GV KL : Các cây thường cóp thân mọc đứng,một số cây có thân leo,thân bò.Thân cây có loại là thân gỗ,có loại thân thảo.Cây su hào có thân phình to tạo thaønh cuû ,goïi laø thaân cuû. 2. Hoạt động 2 : Trò chơi “ BINGO “ * Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn cách chơi . - GV chia lớp làm 2 đội và gắn lên bảng 2 mẫu - GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu rời. Mỗi phiếu vieát teân 1 caây. - Y/c nhóm trưởng phát cho mỗi bạn 1, 2 phiếu . Gv y/c cả 2 nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm của nhóm mình . Khi có hiệu lệnh của GV thì lần lượt từng người bước lên gắn tấm phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức . Người cuối cuøng sau khi gaén xong thì hoâ “ BINGO “. Nhoùm naøo gắn xong trước và đúng là thắng cuộc . * Bước 2 : Chơi trò chơi . - Gv laøm troïng taøi . * Bước 3 : Đánh giá . - Gv y/c cả lớp cùng sửa bài. 3. Cuûng coá – Daën doø : - CB baøi sau : Thaân caây ( tt ) . - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt -Vài HS trả lời.. - Laéng nghe. - Các cặp quan sát theo gợi ý.. - Nhaän phieáu .. -Đại diện các nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS trả lời . - Laéng nghe - Nhieàu HS nhaéc laïi KL naøy .. - Quan saùt . - Nhaän phieáu.. - Nghe hướng dẫn. - 2 toå thi ñua. - Lớp theo dõi, cổ vũ, bình chọn . - Cả lớp cùng sửa bài. - Laéng nghe - Ghi baøi. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát 103 :. LUYEÄN TAÄP. I/- MUÏC TIEÂU : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến 4 chữ số và giải toán bằng hai phép tính. II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 4’. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Tính : 8635 – 2927 ; 7645 – 3218 ; 1’ 2. GIỚI THIỆU BAØI: - Neâu teân baøi 28’ 3. LUYEÄN TAÄP Baøi 1 : - GV ghi bảng phép trừ 8000 – 5000 cho HS tính nhaåm theo baøi maãu SGK. - GV goïi 4 em neâu mieäng caùch nhaåm vaø ghi pheùp tính. Baøi 2 : - GV ghi bảng phép trừ : 5700 – 200 và cho HS trừ nhẩm - Cho HS laøm baøi - Tương tự với bài : 8400 – 3000 = 5400. Baøi 3 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV gọi 1 em lên bảng thực hiện phép tính : 7284 – 3528. - Cho HS laøm baøi Baøi 4 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Bài toán cho biết gì ?. 2’. - 2 HS lên bảng thực hiện - Laéng nghe. - HS neâu tính nhaåm : 8000 – 5000. - 8 nghìn trừ 5 nghìn còn 3 nghìn. - ghi 8000 – 5000 = 3000. - HS neâu : 57 traêm – 2 traêm baèng 55 traêm. - HS ghi : 5700 – 200 = 5500. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT. - 1 HS đọc : Đặt tính rồi tính. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT. - 1HS đọc :…. - Có 4.720kg, lần đầu chuyển 2.000kg, laàn sau chuyeån ñi 1.700kg. - Coøn laïi bao nhieâu kg muoái. - Tính :+ Soá kg muoái chuyeån ñi 2 laàn. + Soá kg muoái coøn laïi. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT. + Bài toán hỏi gì ? + Muoán bieát trong kho coøn bao nhieâu kg muoái em laøm sao? -Cho HS laøm baøi 4. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: - GV cho HS đố nhau cặp đôi (HS đố-HS trả - 1 số HS đố lời) tính trừ các số tròn nghìn. - Ghi baøi - CBBS: LTC - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TẬP ĐỌC. Tieát 63:. BAØN TAY COÂ GIAÙO. I) Mục đích yêu cầu: * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, chú ý đọc đúng các từ: cong cong, thoát cái, tỏa, dập dềnh, rì rào…… _ Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên khâm phục. * Rèn kĩ năng đọc hiểu, nắm được nghĩa từ ngữ: phô…… _ Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo, đã tạo ra biết bao điều lạ từ bàn tay khéo léo. * Học thuộc lòng bài thơ. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK (phô - tô phóng to). III) Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: - Hát 4’ B- Kiểm tra bài cũ: _ Mời 3 HS lên kể mỗi em 1 đoạn câu chuyện: “Ông tổ _ 3 HS kể mỗi em 1 đoạn câu chuyện: Ông tổ nghề thêu”.+ nêu câu hỏi về nội dung từng đoạn. nghề thêu. Và trả lời câu hỏi GV 29’ C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: _ HS nghe giới thiệu. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm bài thơ: _ Giọng ngạc nhiên, khâm phục, nhấn giọng các từ thể _ HS mở SGK đọc thầm theo. hiện sự nhanh nhẹn khéo léo của bàn tay cô giáo. Lưu ý HS: 2 câu cuối đọc chậm, tỏ vẻ thán phục. _ HS lắng nghe. _ Cho HS xem tranh minh họa. _ HS quan sát tranh minh họa. b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng dòng thơ: yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi _ HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (2 lượt). em 2 dòng thơ. _ GV theo dõi sửa lỗi phát âm của HS. * Luyện đọc từng đoạn. _ Mời 5 HS nối tiếp đọc 5 khổ thơ. _ 5 HS nối tiếp đọc 5 khổ thơ trước lớp. _ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ: phô. _ HS đọc chú giải SGK. Giải nghĩa thêm: mầu nhiệm ý nói có phép lạ tài tình. + Yêu cầu HS đặt câu với từ phô? + HS đặt câu. * Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 5 _ 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ trong nhóm. _ Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài. _ HS đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Các em đọc thầm bài thơ và trả lời xem: _ HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời. + Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì? + Tờ giấy trắng… ; + Tờ giấy đỏ…; +Tờ giấy xanh……mặt nước dập dềnh. + Các em đọc thầm bài thơ rồi suy nghĩ, tưởng tượng để tả + Bức tranh tả cảnh biển trong buổi sáng bình về bức tranh gấp và cắt giấy của cô giáo như thế nào? minh, trên mặt biển có 1 chiếc thuyền; + Mặt * Gọi 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối. theo. trời đỏ chói tỏa ra…… + Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào? _ 1 HS đọc to 2 dòng cuối. Cả lớp đọc thầm GV chốt ý: bàn tay cô giáo khéo léo mềm mại, mang lại + HS phát biểu tùy ý hiểu. điều kì lạ và niềm vui cho các em qua các tờ giấy cô đã _ HS lắng nghe. gấp, cắt dán tạo ra quang cảnh lúc bình minh thật là đẹp. 4. Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ: _ GV đọc lại bài thơ, lưu ý HS về cách đọc. _ Gọi 1 HS đọc lại bài thơ. _ GV hướng dẫn HS thuộc lòng từng khổ thơ. _ Lắng nghe _ Mời 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài. _ 1 HS đọc lại bài thơ. IV. Củng cố - dặn dò: _ 5 HS từng tốp thi nhau đọc thuộc 5 khổ thơ. _ Các em về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. _ 3 HS thi đọc thuộc cả bài. 1’ _ CBBS: “Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï”. _ Nhận xét tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu Tieát 21: NHÂN HOÁ. CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI I/ Muïc tieâu: a)Kiến thức: - Tiếp tục học về nhân hóa: nắm được ba cách nhân hóa.. CÂU HỎI “ Ở ĐÂU”. - Oân luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi “ Ở đâu?”. b)Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c)Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1’ 28’. 1’. 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Từ ngữ về Tổ Quốc, dấu phẩy - Gv goïi 2 Hs leân laøm BT2 vaø BT3. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 2 – 3 Hs đọc diễn cảm bài thơ “ Oâng trời bật lửa” .. Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. Sau đó Hs nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. - Gv mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức. Mỗi nhóm gốm 6 em. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Các sự vật được gọi bằng: ông ; chị ; ông. Các sự vật được tả bằng những từ ngữ: bật lửa; kéo đến ; trốn ; nóng lòng chờ đợi ; hả hê uống nước ; xuống ; vỗ tay cười. Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào? - Gv hoûi: Qua baøi taäp treân em thaáy coù maáy caùch nhaân hoùa chæ sự vật? . . Bài tập 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mở bảng phụ mời nhiều Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kieán. - Sau đó 1 Hs lên bảng chốt lại lời giải đúng. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây. Oâng được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông. . Bài tập 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu các Hs dựa vào bài “ Ở lại với chiến khu”. Hs lần lượt trả lời các câu hỏi. - Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau trả lời lần lượt từng câu hỏi. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, ở chiến khu. Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tiổi sống ở trong laùn. Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ ttrở về sống với gia đình. 5.Toång keát – daën doø. Veà taäp laøm laïi baøi: Chuẩn bị : Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy. Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc bài thơ. Cả lớp theo dõi SGK Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các em trao đổi theo nhóm. Hs cả lớp làm bài vào VBT. 3 nhoùmleân baûng thi laøm baøi. Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài đúng vào VBT. - Nói với mưa thân mật như những người bạn. “ Xuoáng ñi naøo möa ôi !”. Coù 3 caùch: + Gọi..bằng từ dùng để gọi con người. +Tả … bằng những từ để chỉ người. + Nói..thân mật như nói với con người Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi caù nhaân vaøVBT. Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. Một Hs lên bảng chốt lại lời giải đúng. Hs chữa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm bài vào VBT. Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. Hs nhaän xeùt. Hs sửa bài vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2009 Toán Tieát : 104. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/- MUÏC TIEÂU : - Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000. - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng và phép trừ. II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy 4’ 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: + Tính : 3400 – 2000 ; 5800 – 600 . + Ñ tính roài tính : 3758 – 2759 ; 6372 – 5479 1’ 2. GIỚI THIỆU BAØI: - Neâu teân baøi 28’ 3. HD LUYEÄN TAÄP Baøi 1 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 3 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Muốn biết đội đó đã trồng được tất cả bao nhieâu caâu, ta laøm theá naøo? - Cho HS laøm baøi Baøi 4 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi Baøi 5 : - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS thi gheùp hình. 2’. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Chuaån bò baøi sau: Thaùng – Naêm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học. - 2 HS lên thực hiện - Laéng nghe. - 1 HS đọc: Tính nhẩm. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc: Đặt tính rồi tính - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề toán - Đã trồng 948 cây, trồng thêm 1/3 số cây đã trồng. - Trồng được tất cả bao nhiêu cây? - Tính + Soá caây troàng theâm + Số cây trồng được tất cả - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc: Tính X - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc: Xếp thành hình tam giác . - 2 đội thi ghép hình. - Ghi baøi. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Taäp vieát Tieát 21. ÔN CHỮ HOA Ô. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa Ô, L, Q thông qua các bài tập ứng dụng + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Lãn Ông + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:. OÅi Quaûng Baù, caù Hoà Taây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa Ô, L, Q; Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 4’. A.Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. - Yeâu caàu vieát baûng: Nguyeãn Vaên Troãi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. GV dựa vào mục đích yêu cầu để giới thiệu 2.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV nêu câu hỏi để HS tìm ra các chữ viết hoa của tieát 21. - GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ Ô, L, Q - GV đưa chữ mẫu Ô: Chữ Ô gồm mấy nét? Cao mấy oâ li? - GV đưa tiếp chữ L hỏi: Chữ L gồm nét? Cao mấy li? - GV đưa chữ Q ( làm tương tự như trên) - GV vieát maãu:O, L, Q. - Viết bảng con: Chữ O,L, Q. b.Luyện viết từ ứng dụng: - GV đưa từ: Lãn Ông - GV:Caùc em coù bieát Laõn OÂng laø ai khoâng? - GV vieát maãu: - YC HS Vieát baûng con - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường c. Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng OÅi Quaûng Baù, caù Hoà Taây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người. - Em coù hieåu caâu ca dao noùi gì khoâng ? - Vieát baûng con  Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ 3. Hướng dẫn viết vở: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . 4.Chấm chữa bài : - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết C.Cuûng coá daën doø: - Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. 30’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - 1 HS viết bảng lớp, - HS khaùc vieát baûng con.. - HS : Chữ Ô, L, Q, H, T, Đ, B. - HS quan saùt. - 1 neùt, cao 2,5 li - 1 neùt. Cao 2.5 li.. - HS vieát baûng con. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - HS trả lời ( nếu biết ) - HS vieát baûng con.. - HS đọc câu ca dao.. - HS trả lời. - HS vieát baûng con. - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - Trình bày bài sạch đẹp.. - HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tự nhiên xã hội. THAÂN CAÂY ( TT ). TIEÁT 42: A. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được chức năng của thân cây . - Kể ra những ích lợi của 1 số thân cây . B. ĐDDH : - Các hình trong SGK/ 80, 81 .- Dặn HS mang theo kết quả trong lời dặn của bài 39 : + Rạch thử vào thân cây đu đủ, bạn thấy gì ?. + Bấm 1 ngọn cây mướp ( khoai lang, … ) nhưng không làm đứt rời khỏi thân. Vài ngày sau, bạn thấy ngọn cây thế naøo ? + Hỏi và quan sát xem ở gia đình, ở địa phương bạn, người ta sử dụng thân cây để làm gì ? C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 3’ 25’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I. OÅN ÑÒNH II. KTBC : - Thaân caây III. BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: 1. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp . * GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS xem những ai đã thực hiện lời dặn của GV trong tiết trước? - Y/c 1 soá em baùo caùo keát quaû . Gv coù theå cho HS quan sát các hình 1, 2, 3/ 80 / sgk và trả lời câu hỏi : + Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở H3 đã làm thí nghiệm gì ? - Nếu HS không giải thích được, GV giúp các em hiểu : Khi 1 ngoïn caây bò ngaét, tuy chöa bò lìa khoûi thaân nhöng vẫn bị héo là do không nhận đủ nhựa cây để duy trì sự sống . Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây. 1 trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây . _ GV yêu cầu HS nêu thêm các chức năng khác của thaân caây 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi. * Bước 1: Y/C 2HS ngồi gần nhau quan sát hình số 1,4,5,6,7,8 cho biết mỗi hình thân cây được dùng làm gì? * Bước 2; Làm việc cả lớp: - Y/C caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän -Hãy cho biết ích lợi chính của thân cây? Mở rộng: + Kể tên 1 số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật. + Kể tên 1 số thân cây cho gỗ để làm nhà , đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ , … * Bước 3 : Liên hệ thực tế : - GV gọi 1 số HS nêu về việc sử dụng thân cây trong gia đình và ở địa phương mình . * KL : Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà , đóng đồ dùng …. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt -Vài HS trả lời... CUÛNG COÁ-DAËN DOØ. - 2 daõy tham gia chôi troø chôi . - Laéng nghe - Ghi baøi. - Y/c cả lớp chơi trò chơi “ đố bạn “. - CB:Reã Caây:Mang 1 soá caây coù reã ñi . - GV nhaän xeùt tieát hoïc . Lop3.net. - Laéng nghe. -2 HS neâu.. - 1 số HS trả lời. - 1 số HS trả lời quaû , … ) .. ( Nâng đỡ, mang lá, hoa,. - Caùc nhoùm 2 quan saùt laøm theo yeâu caàu .. -HS tự nêu theo hiểu biết . -HS lần lượt trả lời.. -Thân cây dùng làm thức ăn cho người, động vật, làm đồ dùng gia đình,làm nhà.Thân cây còn cho nhựa. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2009 Đạo đức Tieát 21:. TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI. A) Muïc tieâu: 1) Hoïc sinh hieåu : - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài. - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da , quốc tịch,.. ; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục , …) 2) Học sinh cư xử lịch sự khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài . 3) Học sinh thái độ tôn trọng khi gặp gỡõ, tiếp xúc với khách nước ngoài. B) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoïa, phieáu hoïc taäp. C) Các họat động dạy học: Tieát 1 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ + Nghe. * Giới thiệu bài : Nêu tên bài học 8’ + Họat động 1: - Thaûo luaän nhoùm. + Treo tranh leân baûng yeâu caàu caùc noùm quan saùt vaø thaûo luaän + Tieán haønh thaûo luaän. nhận xét về thái độ , cử chỉ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm + Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. khaùc nhaän xeùt, boå sung. * Kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. Thái đô, cử chỉ của các bạn rất vui + Nghe. vẻ, tự nhên tự tin . Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người Việt Nam. Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài. + Họat động 2: Phân tích truyện. 10’ + Đọc câu chuyện.( 2 lần ) - Nghe. + Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm: -+ Nhoùm tieán haønh thaûo luaän. - Bạn nhỏ đã làm việc gì . - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài ? - Theo em người khách nước ngòai sẽ nghĩ như thế nào về cậu bé Vieät Nam ? - Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa baïn nhoû trong truyeän ? - Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ? + Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả. + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , * Keát luaän: nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Khi gặp khách nước ngoài en có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi + Nghe. caàn thieát. - Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em, giúp khách nước ngoàithêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước Việt Nam. 9’ + Họat động 3: Nhận xét hành vi. + Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi. * Tình huống 1: Nhìn thấy một nhóm khách nước ngoài đến thăm + Thaûo luaän caëp ñoâi. khu di tích lịch sử , bạn Tường vừa chỉ họ vừa nói : …. * Tình huống 2: Một người khách nước ngoài đang ngồi trong tàu hỏa nhìn qua cửa sổ . Ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với ai. Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi +Đại diện 3 cặp báo cáo kết quả, cặp khác của mình . Cậu hỏi về đất nước ông, … nhaän xeùt , boå sung. + Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả 2’ * Cuûng coá- daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán Tieát : 105 THAÙNG – NAÊM I/- MUÏC TIEÂU : - Làm quen với các đơn vị đo thời gian : Tháng, năm. Biết được một năm có 12 tháng. - Biết được tên gọi các tháng trong năm. - Biết được số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm…) II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ lịch năm 2005 theo SGK ( lịch 1 tờ ) III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Tính nhaåm : 4000 + 3000 ; 5200 + 4000 . -4 HS lên bảng thực hiện -Ñaët tính roài tính : 7635 – 4982 ; 3429 + 4635 . 1’ 2. GIỚI THIỆU BAØI: - Neâu teân baøi - Laéng nghe 10’ 3. HD TÌM HIEÅU BAØI 3.1/- Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng. a)- Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm. - GV treo tờ lịch năm 2005 (loại 1 tờ có đủ 12 thaùng) leân baûng cho HS quan saùt vaø hoûi - HS quan sát và trả lời. +Moät naêm coù bao nhieâu thaùng? - Moät naêm coù 12 thaùng. +Em cho biết tên gọi các tháng trong một - Tháng một… tháng mười hai. naêm? - Vaøi HS nhaéc laïi. - GV ghi bảng tên từng tháng khi HS nêu. - Goïi vaøi HS nhaéc laïi. b)- Giới thiệu số ngày trong từng tháng. - GV hướng dẫn HS quan sát phần lịch tháng 01 vaø hoûi : +Thaùng moät coù bao nhieâu ngaøy ? + Thaùng 1coù 31 ngaøy + Tương tự với các tháng còn lại. + …….. - Hs nhắc lại số ngày trong từng tháng. - Vaøi HS nhaéc laïi 4. LUYEÄ N TAÄ P : 18’ Baøi 1 : - GV neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV cho HS neâu mieäng : - 1 số HS trả lời câu hỏi GV Baøi 2 : - GV giới thiệu tờ lịch tháng 8 năm 2005. - HS quan saùt lòch. - Quan sát lịch và trả lời từng câu hỏi GV - Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời 2’ 5. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ - 2 HS trả lời + Moät naên coù bao nhieâu thaùng? Neâu teân caùc tháng đó. + Thaùng 1,3,5coù bao nhieâu ngaøy. - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính tả(Nhớ – viết Tieát 42:. ). BAØN TAY COÂ GIAÙO. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “ Bàn tay cô giáo.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt tr/ch hay chứa tiếng bắt đầu bằng dấu hoûi/daáu ngaõ. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. II/ Các hoạt động: TG. 1’ 4’. 1’ 28’. Hoạt động của GV 1)Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Oâng toå ngheà theâu”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ ch/tr. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động:* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuaån bò. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần bài thơ “ Bàn tay cô giáo” - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thô. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: thoắt, mềm mại, tỏa, dập dềnh, lượn..  Hs nhờ và viết bài vào vở - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs.. 1’. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) : trí thức – chuyên – trí óc – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ . b) : ở đâu – cũng – những – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản suất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS - Haùt - 3 HS leân baûng vieát - Laéng nghe. Hs laéng nghe. Hai Hs đọc lại.. Có 4 chữ. Vieát hoa. Viết cách lề vở 3 ô li. Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho laø deã vieát sai. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt Cả lớp chữa bài vào VBT.. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 21:. Taäp laøm vaên NÓI VỀ TRI THỨC NGHE – KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG. I/ Muïc ñích, yeâu caàu : Reøn kó naêng noùi:. 1.Quan sát tranh, nói đúng về những tri thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. 2.Nghe kể câu chuyện nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự niên câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh, aûnh minh hoïa trong SGK. - Maáy haït thoùc hay moät boâng luùa. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi ( trong SGK) gợi ý HS kể chyện Nâng niu từng hạt giống. III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV 1’ A / Ổn định lớp: 4’ B/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua 28’ C/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: a/ Hoạt động 1: Bài tập 1 -Treo tranh minh họa ( SGK) được phóng to lên baûng. - Cho HS laøm maãu ( noùi noäi dung tranh 1). Cho HS quan sát 4 bức tranh để thảo luận nhóm. -Cho caùc nhoùm thi trình baøy. b/ Hoạt động 2: Bài tập 2 - Ghi baøi taäp 2 leân baûng. -Cho HS q/saùt tranh cuûa oâng Löông Ñònh Cuûa. - Keå chuyeän laàn 1 * Hỏi: +Viện nghiên cứu nhận được quà gì? +Vì sao oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo ngay caû 10 haït gioáng? +Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống luùa? - Keå chyeän laàn 2 - GV cho HS taäp keå chuyeän.. - GV cho HS thi keå. -GV hoûi theâm: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà nhaø noâng hoïc Löông Ñònh Cuûa? 2’. Hoạt động của HS - Haùt - 3 HS thực hiện yêu cầu GV - Laéng nghe. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - 1 HS laøm maãu. - HS thaûo luaän nhoùm 4 - HS đại diện các nhóm thi trình bày => Cả lớp nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý - HS quan saùt tranh. -HS chaêm chuù nghe keå chuyeän. -10 haït gioáng quyù. -Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo, những hãt giống nảy mầm rối sẽ chết reùt. - OÂng chia 10 haït gioáng laøm 2 phaàn. Naêm haït ñem gieo trong phoøng thí nghieäm…. - HS chuù yù laéng nghe. - HS tập kể chuyện: Từng cặp HS tập keå laïi noäi dung caâu chuyeän. - HS thi kể chuyện => lớp nhận xét - OÂng Löông Ñòng Cuûa raát say meâ nghiên cứu khoa học, rất quý những haït ….. D/ Cuûng coá, daën doø: - CBBS: tìm đọc trước sách, báo viết về nhà bác - Lắng nghe học Ê – đi – xơn để chuẩn bị cho tiết tập đọc sau. - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>