Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 12 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12 Từ ngày 12 đến ngày 16 tháng 11 Năm 2012. Thứ. 2. 3. 4. 5. 6. Môn Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Âm nhạc Toán Thủ công Thể dục Tập đọc Toán Tập viết Mĩ thuật Chính tả Toán LTừ và Câu Đạo đức TN& XH TLV Toán Kể chuy ện SHL. Tên bài dạy GV chuyên trách Sự tích cây vú sữa (t1). Sự tích cây vú sữa (t2). Tìm số bị trừ. NV : Sự tích cây vú sữa GV chuyên trách 13 trừ đi một số : 13 – 15. Ôn tập chương I (tiết 2). GV chuyên trách Mẹ. 33 – 5 Chữ hoa K. GV chuyên trách TC : mẹ. 53 – 15 Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy Quan tâm giúp đỡ bạn. Đồ dùng trong gia đình. Gọi điện. Luyện tập. Sự tích cây vú sữa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết1,2 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hieåu ND : Tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho con. (Traû lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. * GD KNS: KN xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thông. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân. IV. Hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, moûi maét, khaûn tieáng, xuaát hieän, caêng mòn, voã veà - GV đọc mẫu. Lop2.net. Hoïc sinh - Haùt - HS đọc + TLCH. - HS nhaéc laïi - HS theo doõi. - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thaàm theo. - HS đọc nối tiếp từng câu - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hoûi: theá naøo laø “xoøa caønh”? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Gọi HS đọc lại. - HS đọc - La caø, vuøng vaèng -. Chờ đợi mong mỏi quá lâu HS đọc HS neâu HS đọc. - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường veà nhaø. - HS đọc Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp - HS đọc nối tiếp từng đọan - HS luyện đọc trong nhóm Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS thi đọc Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Thảo luận nhóm - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Cả lớp đọc bài, thảo luận nhĩm và Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 trả lời câu hỏi Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài - Vì bò meï maéng. - HS đọc đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? nên cậu mới tìm đường về nhà. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? - Gọi mẹ khản cả giọng, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc. - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? caønh, hoa taøn, quaû xuaát hieän, da caêng mòn, roài chín. - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. Quaû aáy coù gì laï?.  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. Lop2.net. - HS đọc. - Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của meï?. trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà caønh oâm caäu nhö tay meï aâu yeám, voã veà. Trình bày ý kiến cá nhân HS neâu theo suy nghó cuûa mình..  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ ñang oâm mình. Theo em neáu gaëp laïi meï thì caäu beù seõ noùi gì?  Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái - Đại diện từng tổ đọc bài mình - GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông *GDKNS: Em có nhận xét gì về việc làm của cậu bé trong truyện ? 4.Nhaän xeùt – Daën doø: - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha meï. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu caàu keå trong SGK. Tiết3 Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT caàn laøm : Bài 1(a,b,d,e) ; Bài 2(coät 1,2,3) ; Bài 4. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh - Haùt. 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ñaët tính roài tính: - 2 HS lên bảng thực hiện 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Neâu caùch ñaët tính vaø tính - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: Tìm số bị trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 - 6 + 10 – 4 baèng bao nhieâu? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong - 10: số bị trừ - 4: số trừ phép tính trừ - GV che soá 10 vaø noùi: Hoâm nay chuùng ta - 6: hieäu sẽ học bài tìm số bị trừ - HS nhaéc laïi - GV ghi baûng Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gaén 10 oâ vuoâng - 10 oâ vuoâng - Coù bao nhieâu oâ vuoâng? GV taùch 4 oâ vuoâng - 10 oâ vuoâng taùch 4 oâ vuoâng coøn maáy oâ - 6 oâ vuoâng - 10 – 4 = 6 vuoâng? - HS neâu - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong - HS neâu phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì - HS neâu laïi caùch tính làm thế nào để tìm số bị trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ: - HS neâu vaø tính keát quaû x–4=6 x=6+4 x = 10 - GV cho : x – 10 = 15 x – 10 = 15 x = 15 + 10  Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu x = 25 - HS nhaéc laïi cộng với số trừ. Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: Tìm x ND ĐC (caâu c; g) - GV cho HS xaùc ñònh teân goïi cuûa x trong - HS neâu yeâu caàu - Số bị trừ pheùp tính - HS neâu - Neâu caùch tìm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS neâu yeâu caàu * Baøi 2(coät 1,2,3): Soá - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ tự HS tìm số bị trừ các cột còn lại Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hieäu 9 15 7 GV sửa bài * Baøi 3: ND ÑC * Baøi 4: - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. - HS nêu yêu cầu. - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. 4. Daën doø: - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. trừ - Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5” Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tiết1 Chính taû SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con III. Hoạt động dạy học: Hoïc sinh. Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yeâu caàu HS vieát: thaùc gheành, saïch seõ, vöông vaõi - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn viết trong SGK. Lop2.net. - Haùt. - HS vieát baûng con. - 1 HS đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như - Trổ ra bé tí nở trắng như mây theá naøo? - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng - Quaû treân caây xuaát hieän nhö theá naøo aùnh roài chín - Baøi chính taû coù maáy caâu? - 4 caâu - Đầu câu viết thế nào? - Vieát hoa - Cuoái caâu coù daáu gì? - Daáu chaám - Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở - HS viết bảng con trằng, xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, trào ra, ngoït thôm. - Nhaéc HS tö theá ngoài - HS bài vào vở - GV đọc HS viết bài vào vở - HS doø loãi - Đọc cho HS dò lỗi - Đổi chéo vở - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû - Baûng con * Baøi 2: Phaân bieät ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy - 2 HS nghó, ngon mieäng - Yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chính taû Choát: Ngh + i, e, eâ Ng + a, o, oâ, ô, u, ö - ac hay at: bãi cát, các con, lười * Baøi 3b: Ñieàn vaøo choã troáng ac/at nhaùc, nhuùt nhaùt - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ - Nhận xét bạn, làm VBT chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - GV hướng dẫn sửa bài - Toång keát, nhaän xeùt 4. Củng cố, dặn dò - Về nhà viết sưả các từ sai - Chuaån bò: “Meï” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết2 Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Muïc tieâu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một soâù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT caàn laøm : Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài 4. - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuaån bò: 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû ; 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû, VBT, BÑDT III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Oån ñònh: 2. Bài cũ: “Tìm số bị trừ” - Ghi baûng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 - Nêu qui tắc tìm số bị trừ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm keát quaû - Coâ coù bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ- Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và neâu keát quaû - Nêu cách thực hiện - Choát: Laáy 3 que leû roài thaùo 1 chuïc laáy tiếp 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - Vaäy 13 – 5 baèng bao nhieâu ? - GV ghi baûng - Yêu cầu HS tự đặt tính. 13 - 5 8 - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi. Lop2.net. Haùt 3 HS leân baûng laøm. Vaøi HS neâu. 13 que tính HS thực hiện 5 que tính. HS neâu HS tự nêu, thực hiện phép tính 13 – 5 = 8 HS neâu caùch ñaët tính. HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yeâu caàu HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû caùc pheùp tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 - HS thực hiện và nêu kết quả 13 – 6 13 – 9 - GV ghi baûng - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân - GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: * Baøi 1:Tính nhaåm ND ÑC (coät b) - HS neâu - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 - HS làm miệng, sửa bài - Yeâu caàu HS laøm VBT - GV sửa bài và nhận xét - HS đọc yêu cầu * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS laøm baûng con GV sửa bài. KQ: 7 ; 4 ; 6 ; 9 ; 8. - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ * Baøi 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm. KQ: 7 xe đạp 4.Cuûng coá, daën doø - HS đọc - Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bị bài: 33 – 5 Tiết3 Thuû coâng OÂN TAÄP CHỦ ĐỀ GAÁP HÌNH I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố về kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi. Gấp hình cân đối. - HS hứng thú, yêu thích gấp hình. TTCC 1;2;3 CỦA NX 1; NX 2: Những HS chưa đạt. II. CHUẨN BỊ: Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình các bài ở chương I. Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Bài mới: * OÂn taäp: - HS laéng nghe - GV neâu muïc ñích yeâu caàu baøi oân taäp + Gấp một trong các hình đã học. Hình gấp phải đúng qui định các nếp gấp phải thẳng - HS quan saùt maãu nhaéc laïi quy trình phaúng. - GV cho HS nhắc lại các bước gấp và quan sát gấp các bài đã học. mẫu các hình: Tên lửa, máy bay đuôi rời máy bay phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, - HS làm bài - HS tröng baøy sp. thuyền phẳng đáy không mui - Tổ chức cho HS gấp và trang trí sản phẩm. Y/ c HS tröng baøy sp gaáp. - Gv đánh giá sp của những HS các tiết trước chưa đạt bằng các mức: + Hoàn thành: Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực haønh Gấp hình đúng qui định Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng qui định Neáp gaáp khoâng thaúng, phaúng hình gaáp - HS nghe. không đúng hoặc không làm ra sản phẩm 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs. - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn: về tiếp tục tập gấp 1 đồ chơi tự chọn. - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết1 Tập đọc MEÏ I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 vaø 3/5). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lời các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của meï. II. Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẹ. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc từng dòng thơ : + Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thô. + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : laëng roài, naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù,keûo caø, meï quaït. - Đọc từng dòng thơ trước lớp. - Đọc từng đoạn. GV chia bài thành 3 đoạn + Đoạn 1 : 2 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp. + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : nắng oi, giaác troøn. - Gv hướng dẫn học sinh đọc đoạn khó: GV treo bảng phụ HD học sinh đọc đoạn 2 - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả baøi. ). Lop2.net. - Haùt. - HS đọc và trả lời câu hỏi của GV. - HS laéng nghe.. - HS đọc theo hàng dọc. - HS nêu từ khó đọc. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc theo hàng ngang. - HS đọc từng đoạn nối tiếp. - HS đọc phần chú giải.. - HS trong nhóm đọc. - Nhóm cử đại diện thi đua đọc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. - Gọi HS đọc cả bài. - HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm. - HS đọc. Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc. - Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức? - Tiếng ve cũng lặng đi vì ve cũng  Cảnh vật oi bức vào đêm hè. mệt trong đêm hè oi bức Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc. - HS đọc. - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? - Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt Noãi vaát vaû vaø tình thöông con saâu naëng cuûa cho con maùt. người mẹ. Đoạn 3 : Gọi 1 HS đọc. - HS đọc. -Người mẹ được so sánh với những hình ảnh - Với những ngôi sao thức trên bầu naøo? trời đêm, với gió mát lành. - GV đặt câu hỏi gợi ý HS nêu nội dung bài – GV - CN, đồng thanh ghi bảng Lieân heä thực tế. - HS thực hiện. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng - GV đọc mẫu 6 dòng thơ cuối của bài thơ - HS thi đọc. - Yêu cầu HS nhìn bảng đọc nhẩm bài thơ. - GV xĩa bảng những từ cuối mỗi dòng thơ cứ như vậy lần lượt xóa hết dòng thơ. - CN thi đọc - Gọi học sinh đọc thuộc lòng 6 dòng thơ GV cùng HS Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - HS nêu Gv yêu cầu HS nêu nội dung bài  Nhaän xeùt , tuyeân döông. - Liên hệ, giáo dục tư tưởng. 5. Daën doø: - Veà hoïc thuoäc caû baøi thô. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết2 Toán 33 – 5 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2(a) ; Bài 3(a,b). II. Chuẩn bị :3 bó que tính và 3 que rời III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “13 trừ đi một số 13 – 5 ” - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “33 – 5” Hoạt động 1: Lý thuyết - Coù bao nhieâu que tính? - Laáy ñi maáy que tính ? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm theá naøo? - GV ghi baûng: 33 - 5 = ? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu keát quaû - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện  Muoán laáy ñi 5 que tính thì laáy 3 que tính roài tháo rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời. 2 bó 1 chục gộp với 8 que tính rời thành 28 que tính - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: - Yeâu caàu HS neâu caùch daët tính vaø neâu caùch thực hiện: 33 5 28 Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: GV sửa bài. KQ : 54 ; 17 ; 45 ; 69 ; 76 * Baøi 2a: Ñaët tính roài tính GV nhận xét, sửa sai.. Lop2.net. - Haùt -. HS đọc. - 33 que tính - 5 que tính - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que ta làm phép tính trừ. - HS thực hiện, nêu - HS neâu. - HS neâu - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Tính - HS làm vào vở, 5 HS làm bảng con - HS neâu cách tính HS laøm theo nhoùm: Ñaët tính vaø tính hieäu cuûa : 43 vaø 5..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Tìm x * Baøi 3: - HS làm vào vở x + 6 = 33 8 + x = 43 - Neâu qui taéc tìm soá haïng, tìm soá bò x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 trừ - GV sửa bài và nhận xét 4.Cuûng coá, daën doø HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng, soá bò - Veà nhaø chuaån bò baøi: luyeän taäp trừ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết3 Taäp vieát CHỮ HOA: K I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ K hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Kề vai sát cánh cỡ nhỏ. Vở taäp vieát, baûng con. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Chữ hoa I - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa : K Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K - GV treo mẫu chữ K. + Chữ K cao mấy li ? + Coù maáy neùt ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I. + Nét 3 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong taïo thaønh voøng xoaén nhoû roài vieát tieáp neùt moùc. Lop2.net. _ Haùt _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng con.. _ HS quan saùt. _ Cao 5 li _ Coù 3 neùt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ngược phải. Dừng bút ở đường kẻ 2. - GV yeâu caàu HS vieát baûng con. - GV theo doõi, uoán naén. Kết luận: Chữ K hoa có 3 nét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng ? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc.(Tương tự nghĩa của cụn từ Góp sức chung tay) - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : + Những con chữ nào cao 1 li ? + Những con chữ nào cao 1,25 li ? + Những con chữ nào cao 1,5 li ? + Những con chữ nào cao 2,5 li ? - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê. - GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Kết luận: Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ. Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để vở vaø tö theá ngoài vieát. - GV yêu cầu HS viết vào vở : ( 1doøng ). (1 doøng ). (1 doøng ). ( 1 doøng ). (3 laàn ) - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yeáu.. Lop2.net. _ HS viết bảng con chữ K (cỡ vừa và nhỏ).. _ Keà vai saùt caùnh. _ HS neâu.. _ eâ, v, a, i, c, n. _ s. _ t. _ K, h.. _ HS vieát baûng con.. _ HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> _ HS tìm vaø neâu. 4. Cuûng coá - GV yêu cầu các tổ tìm những đồ vật có âm _ Các tổ cử đại diện lên thi đua. đầu là K  Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. - GV yêu cầu các tổ cử đại diện lên thi đua viết chữ K hoa. Nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị : Chữ hoa: L - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012. Tiết1 Chính taû MEÏ I. Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT2, BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : con nghé, người cha, suy nghĩ, con trai, cái chai. - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3. Bài mới: Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn thơ một lần. - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - GV lưu ý HS cách viết hoa những chữ cái đầu câu. - Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết. - GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời, ngọn gió.  GV hướng dẫn HS viết từ khó. - Đọc từng từ khó viết.. Lop2.net. _ Haùt. _ HS vieát baûng con.. _ 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. _ Những ngôi sao trên bầu trời. _ HS tìm và trả lời.. _ HS vieát baûng con..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hướng dẫn HS trình bày vở. _ HS đọc tư thế ngồi. - GV yêu cầu chép nội dung bài vào vở. _ HS vieát baøi. - GV theo doõi uoán naén. - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. _ Sửa lỗi chéo vở. Hoạt động 2: Làm bài tập. * Baøi 2: - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. “ Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì _ HS đọc yêu cầu. mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ _ HS làm bài, nhận xét. gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt, tiếng _ 1 HS đọc lại bài làm meï ru con. - Hướng dẫn lớp sửa bài. HS tìm trong bài những tiếng có  ya / yê đứng trước 1 từ hoặc đứng sau âm đệm. thanh hoûi, thanh ngaõ * Baøi 3b: GV neâu yeâu caàu. HS đọc lại các kết quả làm GV nhận xét, sửa sai. BT2, BT3b. 4. Cuûng coá 5. Dặn dò: - Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng), làm bài 3 vào vở. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết2 Toán 53 - 15 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li). - BT caàn laøm : Bài 1(doøng 1) ; Bài 2 ; Bài 3a ; Bài 4. - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán. II. Chuaån bò : Que tính, baûng gaøi, baûng phuï, baûng con. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3/ 58. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm.. Lop2.net. _ Haùt _ HS lên thực hiện theo yêu cầu cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Bài mới: 53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? - 53 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? - GV gaøi leân baûng - Cô bớt bao nhiêu que tính ? - Vaäy muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo ? - Chúng ta đã học 13-5, 33- 5. Vậy em nào cho bieát keát quaû cuûa baøi ? - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. GV vieát leân baûng : 53 _ 15 38 - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính. Hoạt động 2 : Thực hành * Baøi 1(doøng 1): Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của moät soá pheùp tính . - GV nhận xét sửa bài. * Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu. - GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng laøm.. _ 5 chuïc, 3 ñôn vò. _ 15 que tính. _ 53 – 15 _ 53 – 15 = 38. _ HS neâu.. _ HS đọc yêu cầu. _ HS thực hiện. _ HS đọc yêu cầu _ Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên bảng sửa bài. 63. 83 39 39 42 HS laøm baûng con : x – 18 = 9 x = 18 + 9 x = 27 _ HS đọc đề và gạch chân dưới đề. - HS veõ hình theo maãu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. _ 24. * Baøi 3a: Tìm x. * Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới đề - H.daãn HS laøm baøi - GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá. Lop2.net. _.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5. Daën doø: - Veà laøm tieáp baøi taäp. - Chuaån bò : Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết3 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I. Muïc tieâu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. (BT4 – chọn 2 trong số 3 caâu). * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia ñình. II. Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 1. 3 .Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 . Băng giấy viết các câu b, c ở bài 4 III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “ Từ ngữ về đồ dùng và công việc nhaø” - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó? - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laømVBT vaø neâu mieäng.  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta ghép sao cho từ có nghĩ Baøi 2:. Lop2.net. - Haùt. - HS neâu. - Ghép các tiếng sau thành những từ có 2 tiếng: yêu, thương, quí, meán, kính: + Yeâu meán, meán yeâu + Yeâu thöông, thöông yeâu + Kính yeâu… - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 để làm bài 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Baøi 3: - Cho HS quan saùt tranh - GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động và đúng ngữ phaùp. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Baøi 4: ND ÑC (laøm 1 trong caùc phaàn a;b;c) - Gọi HS đọc đề bài.. để tạo thành câu hoàn chỉnh - HS laøm mieäng - Nhìn tranh nói 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con - HS quan saùt ñaët caâu - Baïn nhaän xeùt. - Ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caâu - HS làm vào vở, đại diện 2 HS laøm baûng phuï. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung một chức vụ ngữ pháp trong caâu - HS neâu 4.Cuûng coá, daën doø - Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? - Kể một số từ ngữ chỉ tình cảm gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng. Tiết4 Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1 ) I. Muïc tieâu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. TTCC 1;3 của NX 7: Cả lớp. *GDKNS : KN Thể hiện sự cảm thông II. Chuaån bò : Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT. III. Các PP/KTDH : Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. Hoạt động dạy học :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>