Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 14 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013 TẬP ĐỌC - Tiết 40- 41 - Sgk/ 112 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Thời gian dự kiến: 70 phút A-Muïc tieâu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5). * - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Hợp tác - Giải quyết vấn đề B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Một bó đũa, túi bạc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kieåm tra baøi: Boâng hoa Nieàm Vui. - Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi: + Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa làm gì? + Vì sao Chi không dám tự ý hái boâng hoa Nieàm Vui? + Khi bieát vì sao Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi theá naøo? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài Ông cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này.  Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - H dẫn hs đọc, Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồn - Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm. – Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đồng thanh cả bài  Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Gv y/c hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong Sgk + Câu 1: Câu chuyện có những nhân vật nào? ( ông cụ và bốn người con ) * Thaáy caùc con khoâng thöông yeâu nhau, oâng cuï buoàn phieàn, tìm caùch daïy caùc con: Goïi các con đến và nói: Ai bẻ gãy bó đũa sẽ thưởng cho túi tiền + Câu 2: Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa? ( Vì họ cầm cả bó đũa mà beû ) + Câu 3: Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? ( Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc ) => Ông cụ đã có hướng giải quyết để cho các con nhận thấy được sự yêu thương, đùm bọc lẫn nhau sẽ có sức mạnh, chia rẽ thì yếu. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Câu 4: Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì? ( Với từng người con, với sự chia rẽ, với sự mất đoàn kết; Với bốn người con, với sự thương yêu đùm bọc nhau, với sự đoàn kết ) + Câu 5: Người cha muốn khuyên các con điều gì? ( Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẽ thì sẽ yếu ) * Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con, giúp các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, ức mạnh của đoàn kết * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.  Hoạt động 5 : Luyên đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai. Nhận xét và tuyên dương .  Hoạt động 6 : Củng cố - Đọc lại bài. Nêu nội dung câu chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................. TOÁN - Tiết 66 - SGK/ 66 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (a, b) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Hình veõ baøi taäp 3, baûng phuï, caùc boâng hoa HS: Vở, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy vaø hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Goïi hs laøm baøi 2/ 65 - Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng  Hoạt động 3: Phép trừ 55 – 8 - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính của mình. Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính? Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện phép tính 55 –8.  Hoạt động 4: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9. Yêu cầu không được sử dụng que tính. - Yêu cầu HS đặt tính từng bài trên bảng con và thực hiện. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi 3 HS lên bảng thực phép tính trên các bông hoa. Nhận xét và nêu cách thực hieän.  Hoạt động 5: Luyện tập- thực hành Baøi 1: ( coät 1, 2, 3 ) Tính * Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 – 9 - Hs làm bài cá nhân vào vở. Gọi hs lên bảng tính - Nhận xét sửa bài. Đổi vở chấm chéo Baøi 2: ( a, b ) Tìm x * Muïc tieâu: Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång - Hs đọc Y/c. Cả lớp lần lượt làm bài vào vở - Goïi 2 hs leân baûng, cuûng coá laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát - Gv nhận xét chốt bài làm đúng  Hoạt động 6: Củng cố - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 68 – 9. - Daën doø veà laøm Baøi 1( coät 4, 5 ), 2c/ 66. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. ĐẠO ĐỨC - Tiết 14 - SGK/ 22 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (Không yêu cầu học sinh đóng vai theo tiểu phẩm "Bạn Hùng thật đáng khen") * - Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Quan tâm giúp đỡ bạn. - Đưa ra một số tình huống cho hs xử lý - Nhận xét và đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Đóng vai xử lý tình huống * Mục tiêu: HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể - Yêu cầu mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lý tình huống - Caùc tình huoáng trong Sgv/ 52 - Goïi caùc nhoùm trình baøy tieåu phaåm – Gv ñaët caâu hoûi cho hs thaûo luaän - Nhaän xeùt, boå sung 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Gv kết luận: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi qui định. Hà cần khuyên bạn không nên vẽ bậy lên tường. Long nên nói bố, mẹ sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để trồng cây cùng các bạn => An, Hà, Long đã thể hiện ý thức trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp * Tích hợp BVMT: Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm môi trường lớp học trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT * Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - GV y/c Hs quan saùt tranh vaø thaûo luaän Nd moãi tranh vaø TLCH + Em có đồng ý việc làmm của bạn trong tranh không ? Vì sao? + Neẫu em laø bán trong tranh, em seõ laøm gì? * Gv kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không vẽ bẩy, không bôi bẩn, không vức rác bừa bãi… * Tích hợp BVMT: Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm môi trường lớp học trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT * Hoạt động 5: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức được bổn phận của người hs là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Gv hướng dẫn hs làm việc trên phiếu bài tập theo nhóm - Noäi dung (xem v/b/t) * Gv kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi hs. => Mỗi hs phải có trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp * Hoạt động 6: Củng cố - Neâu noäi dung baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 27 - Sgv/ 74 TROØ CHÔI: VOØNG TROØN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân trường vệ sinh an toàn - Coøi, keû voøng troøn C-Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung A-Phần mở đầu : - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp - Đi dắt tay nhau, chuyển thành vòng tròn (ngược chiều. ÑLVÑ 5 phuùt. BP tổ chức - 4 haøng doïc // - Voøng troøn 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kim đồng hồ), sau đó ( theo khẩu lệnh ) quay mặt vào tâm, giãn cách đều - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung B-Phaàn cô baûn : - Hoïc troø chôi “ voøng troøn” cho hs ñieåm soá theo chu kì 12. Tập nhảy theo đội hình. Tập nhún chân vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh, nhảy chuyển đội hình. Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh, nhảy chuyển đội hình C-Phaàn keát thuùc : - Đi đều và hát trên địa hình tự nhiên - Cúi người thả lỏng, Nhảy thả lỏng - OÂn laïi troø chôi - Nx giờ học. 1 laàn (2×8nhòp) 25 phuùt. // - voøng troøn. 6-8 laàn. 5 phuùt. - 4 haøng doïc. 8-10 laàn 6-8 laàn. D-Phaàn boå sung:............................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN - Tieát 14 - SGK/ 113 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh họa, 1 bó đũa, 1 túi tiền trong truyện. Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyeän. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bông hoa Niềm Vui. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B/ Bài mới Giới thiệu: Câu chuyện bó đũa.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng  Hoạt động 3: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện  Mục tiêu: Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Câu chuyện bó đũa. - Treo tranh minh hoïa, goïi HS neâu yeâu caàu 1. - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?) - Yêu cầu kể trong nhóm. - Yêu cầu kể trước lớp. - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå. - Gv Nx tuyeân döông  Hoạt động 4: Kể lại nội dung cả câu chuyện.  Mục tiêu: Kể lại được toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh. - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện. Kể lần 2: HS tự làm 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt –Tuyeân döông * Tích hợp BVMT: Giáo dục cho hs tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình  Hoạt động 5: Củng cố - Tổng kết chung về giờ học. - Nx-Dặn dò :HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị: Hai anh em. D-Phaàn boå sung:............................................................................................................... TOÁN - Tiết 67 -SGK/ 67 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1), bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï cheùp caùc baøi taäp, SGK HS: Sgk, vở, bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi hs leân baûng laøm baøi 1 ( coät 4, 5 ); 2c/ 66 - Kiểm tra vở nhà của hs - Gv nx ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Tổ chức cho hs thực hiện các phép trừ của bài học * Mục tiêu: Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp( tính giá trị biểu thức số ) và giải toán có lời văn. - Gv hướng dẫn hs thực hiện phép trừ 65 - 38 - Gv cho hs thực hiện tiếp các phép trừ còn lại, vừa nói vừa viết như trong bài học. - Gv yêu cầu hs đọc các phép trừ vừa thực hiện. * Hoạt động 4: Thực hành Baøi 1: Tính * Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29. - Cả lớp làm bài tập vào vở, 3 HS làm bảng phụ - Gv –Nx chốt bài làm đúng. Đổi vở chéo chấm bài Baøi 2: Soá? * Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ - Gv –Nx chốt bài làm đúng Bài 3: Giải toán * Muïc tieâu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv phân tích đề toán giúp hs nắm y/c - HS tự tóm tắt và giải BT, 1 HS lên bảng giải - Gv –Nx chốt lời giải đúng Baøi giaûi Năêm nay tuổi của mẹ được: 65 - 29 = 36 (tuoåi) Đáp số : 36 tuổi * Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Câu cá - Daën doø: BTVN 1 ( coät 4, 5) ,2 ( coät 2 )/ 67. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ CHÍNH TAÛ: ( NV ) – Tieát 27 - SGK/ 114 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT(2) b/c hoặc BT(3) b/c B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bảng phụ ghi nộị dung đoạn chép, SGK HS: Vở, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nx bài viết trước đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét sửa sai và cho điểm  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ "Người cha liền bảo… đến hết" - GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi: Đây là lời của ai nói với ai? Người cha nói gì với các con? - Lời người cha được viết sau dấu câu gì? - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu. - Soát lỗi - Chaám baøi –Nhaän xeùt  Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt i/ iê, ăt/ ăc. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng phụ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau khi đã điền đúng ( Lời giải: b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười. c/ Chuột nhắc, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc ) Bài 3: Thực hiện như bài tập 2 Lời giải: b/ hiền, tiên, chín. c/ dắt, bắc, cắt  Hoạt động 5: Củng cố - Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ ieâ. - Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. - Nhaän xeùt, daën doø- Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ THUÛ COÂNG - Tieát 14 - SGV/ 219 GAÁP CAÉT DAÙN HÌNH TROØN ( T2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn. - Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. * Lồng ghép HDNGLL: Trò chơi: Ai khéo tay B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Qui trình gaáp caét daùn hình troøn, Hình troøn maãu, giaáy maøu HS: Giaáy maøu, hoà, buùt chì C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs - Y/c Hs nhaéc laïi quy trình gaáp caét daùn hình troøn - Nhận xét, đánh giáa1 * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng * Hoạt động 3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán hình tròn * Mục tiêu: Gấp, cắt, dán được hình tròn. - Y/c hs nhaéc laïi quy trình + Bước 1: Gấp hình + Bước 2: Cắt hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn - Gvchia nhóm và tổ chức cho Hs thực hành, trình bày sản phẩm theo nhóm - Gv gợi ý cho Hs một số cách trình bày sản phẩm như bông hoa, chùm bóng bay… - Gv nhận xét tuyên dương cá nhân và tổ có nhiều sản phẩm đẹp. * Hoạt động 4: Củng cố. * Lồng ghép HDNGLL: Trò chơi: Ai khéo tay( 10 phút) - Chuẩn bị: + Học sinh: Giấy màu, hồ dán, kéo. + Giáo viên: Giấy A3. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 5 học sinh) 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Các nhóm sẽ cắt, dán hình tròn vào giấy A3 theo ý tưởng của nhóm (bông hoa, con vật, cây cối…). - Học sinh bình chọn nhóm làm đẹp nhất. - Giáo viên kết luận: Hình tròn được sử dụng nhiều trong cuộc sống. - Nx – daën doø: Chuaån bò cho tieát sau “Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013 MÓ THUAÄT - Tieát 14 - SGK/ 18 VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HOẠ TIẾT VAØO HÌNH VUÔNG VAØ VẼ MAØU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông. - Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu. * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu nghề thêu tay truyền thống B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: 1 số đồ vật dạng hình vuông có trang trí, hình minh hoạ cách vẽ, 1 số bài trang trí hình vuoân HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ … C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Kiểm tra đồ dùng học tâp của học sinh - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét * Mục tiêu: Nhận biết được cách sắp xếp (bố cục) một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuoâng - Gv giới thiệu một số đồ vật dạng hình vuông và một vài bài trang trí hình vuông gợi ý để hs nhận biết: + Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí + Các hoạ tiết dùng để trang trí + Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông - Gv tóm ý và chỉ rõ cho hs cách sắp xếp và trang trí hoạ tiết * Hoạt động 4: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông * Mục tiêu: Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuôngvà vẽ màu theo ý thích - Gv y/c hs xem hình 1 vở tập vẽ để nhận ra các hoạ tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc. - Gv gợi ý để hs vẽ màu: + Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu ; Vẽ màu kín trong hoạ tiết ; Có thể vẽ màu nền trước, màu hoạ tiết sau. * Hoạt động 5: Thực hành * Mục tiêu: Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuôngvà vẽ màu theo ý thích - Gv gợi ý cách vẽ tiếp hoạ tiết vào các mảng ở hình vuông sao cho đúng với hình mẫu - Gv theo dõi động viên * Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Muïc tieâu: Bieát nhaän xeùt baøi veõ cuûa baïn - Gv chọn một số bài vẽ hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp nhận xét, đánh giá - Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Hoạt động 7: Củng cố - Nêu cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu nghề thêu tay truyền thống( 10 phút) - Giáo viên tham khảo và lựa chọn một số nội dung phù hợp giới thiệu với học sinh. + Nguồn gốc nghề thêu tay: Ngài Lê Công Hành tên thật Trần Quốc Khải, sinh ngày 12 tháng Giêng năm Bính Ngọ (1606) tại làng Quất Động, đỗ Tiến sĩ thời vua Lê Thần Tông (1637). Năm 40 tuổi được cử đi sứ qua Trung Quốc và chính trong chuyến đi sứ này Ngài đã học được kỹ thuật tinh xảo của nghề thêu phương Bắc góp phần chấn hưng nghề thêu Đại Việt. Ngài làm quan đến chức Thượng Thư bộ Công và được ban quốc tính họ Lê. Ngài từ trần ngày mồng bốn tháng 6 năm Tân Sửu (1661) hưởng thọ 56 tuổi. Việc tôn vinh công đức của Ngài đối với đất nước về nghề thêu được đời sau khắc ghi thành đôi câu đối hiện vẫn lưu lại trước cửa đền thờ Tú Thị: Hoa quốc văn chương, Bắc sứ lưu niên truyền vĩ tích. Giáo dân cẩm tú, Nam thiên trung cổ khởi sùng từ. Tạm dịch: Tài trí rạng non sông, sứ bắc năm xưa lưu truyền công vĩ đại Thuê thùa dạy dân chúng, trời nam ngày nay xây dựng chốn phụng thờ + Nguyên liệu và dụng cụ nghề thêu: * Nguyên liệu: Nguyên liệu của nghề thêu không nhiều, gồm có chỉ và tấm vải là có thể tạo thành một sản phẩm thêu tay truyền thống. * Dụng cụ: Ngoài cây kim thêu với cỡ số 5, 8 và 12 với dụng cụ là bộ khung gỗ dùng căng thẳng tấm vải và con đội kê khung. + Công đoạn đầu tiên để thực hiện một sản phẩm thêu là sáng tác mẫu vẽ. Mẫu vẽ được thực hiện với 3 công đoạn, bằng phác thảo + tô màu, chuyển hình qua giấy mỏng để tách rõ nét giới hạn từng mãng thêu trước khi in vào vải. Người thợ được hướng dẫn cách pha màu, canh chỉ… khi thêu xong, bộ phận kỹ thuật kiểm tra sửa chữa trước khi làm bìa cho vào khung kính. - Nx dặn dò : Hoàn thành bài vẽ , quan sát cái cốc D-Phaàn boá sung:.............................................................................................................. TẬP ĐỌC - Tiết 42 - SGK/ 115 NHAÉN TIN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch 2 mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các CH trong SGK. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh, Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc, SGK HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Câu chuyện bó đũa. - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi: + Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa? + Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Neâu noäi dung cuûa baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài Trong bài tập đọc này, các em sẽ đọc được 2 mẩu tin nhắn. Qua đó, các em sẽ hiểu tác duïng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maåu tin nhaén  Hoạt động 3: Luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 1 sau đó Hd Hs đọc. Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm. - Hs đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp- Giải nghĩa từ mới trong SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm.  Hoạt động 4: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: 1/ Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin bằng cách nào? ( Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh. Nhaén baèng caùch vieát ra giaáy ) 2/ Vì sao chò Nga vaø Haø nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy? ( Luùc chò Nga ñi, chaéc coøn sớm, Linh đang còn ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh. Lúc Hà đến, Linh không có ở nhà ) - Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ nhất. 3/ Chị Nga nhắn tin Linh những gì? ( Nơi để quà sáng, các việc cần làm ở nhà, giờ chị Nga veà ) 4/ Hà nhắn tin Linh những gì? ( Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát đi học cho Hà mượn ) 5/ Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi một số em đọc. Nhận xét, khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý.  Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu hs đọc tin nhắc ( gọi mời ) – Nhận xét cách đọc, bình chọn người đọc hay  Hoạt động 6: Củng cố - Tin nhắn dùng để làm gì? - Nhận xét- Dặn dò: HS khi viết tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý. - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN - tiết 68 - SGK/ 68 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3, bài 4 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, baûng phuï HS: Vở toán, bảng con, SGK 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Goïi hs laøm baøi 1 ( coät 4, 5 ); baøi 2 ( coät 2 )/ 67 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi 1: Tính nhaåm  Mục tiêu: Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả bài tập. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. Nhận xét, sửa sai Baøi 2: ( coät 1, 2 ) Tính nhaåm . Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS và tính ghi kết quả vào vở - Gv Nx chốt bài làm đúng. Đổi vở chấm bài Baøi 3: Ñaët tính roài tính  Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ - Nhận xét, sửa sai Bài 4: Giải toán  Mục tiêu: Biết giải bài toán về ít hơn. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gv giúp Hs hiểu Y/c - Bài toán thuộc dạng gì? (Hs G) - Gv Nx chốt bài làm đúng Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32 ( l ) Đápsố:32 lítsữa  Hoạt động 4: Củng cố - Y/c hoïc sinh nhaåm nhanh keát quaû 15 - 5 -1 ; 15 - 6 - Nhaän xeùt- daën doø veà laøm BT 2( coät 3 ), 5 / 68 D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 14 - SGK/ 116 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LAØM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHAÁM HOÛI Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1). - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp 3 HS: SGK, vở bài tập. C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi 3 HS leân baûng, yeâu caàu moãi em ñaët 1 caâu theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng  Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và lần lượt phát biểu. Nghe HS phát biểu và ghi các từ không truøng nhau leân baûng. - Yêu cầu Hs chép vào Vở bài tập. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu - Gv phát cho các nhóm bút dạ và phiếu khổ to(đã kẻ bảng) cho các nhóm làm bài. Nhắc Hs viết hoa chữ cái đầu câu, cuối câu có dấu chấm - Gv Nx chốt bài làm đúng: ( Lời giải: Anh thương yêu em. Chị chăm sóc em. Em thương yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Anh em thương yêu nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em,… ) Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền dấu - Tại sao lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2? - Gv Nx chốt bài làm đúng: ( Điền dấu chấm vào ô trống thứ 1 và thứ 3. Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2 )  Hoạt động 4: Củng cố - HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:.............................................................................................................. TỰ NHIÊN XÃ HỘI - Tiết 14 - SGK/ 30 PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc. * - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống ngộ độc. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Caùc hình veõ trong SGK. Moät vaøi voû thuoác taây. Buùt daï, giaáy. HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nơi em ở có sạch sẽ không? Để môi trường xung quanh bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì? - GV theo doõi nhaän xeùt  Hoạt động 2: Giới thiệu bài “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà”ø - Gv neâu muïc tieâu baøi, ghi baûng  Hoạt động 3: Làm việc với SGK  Mục tiêu: Nhận biết được một số thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia ñình, - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ và nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình ( hình 1- 3 ) - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình. Nhận xét, bổ sung - Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho tất cả mọi người trong gia đình, đặc biệt là em beù. Caùc em coù bieát vì sao laïi nhö theá khoâng? * GV chốt kiến thức: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bị ôi thiu,…. Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn, uống.  Hoạt động 4: Phòng tránh ngộ độc.  Mục tiêu: Biết được những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà. - Yêu cầu: Quan sát các hình vẽ 4, 5, 6 và nói rõ người trong hình đang làm gì? Làm theá coù taùc duïng gì? - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình. Nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà, chúng ta cần: Xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình. Thực hiện ăn sạch, uống sạch. Thuốc và những thứ độc, phải để xa tầm với của trẻ em. Không để lẫn thức ăn, nước uống với các chất tẩy rửa hoặc hoá chất khác. => Ý thức những việc nên và không nên làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người  Hoạt động 5: Đóng vai: Xử lí tình huống khi bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.  Mục tiêu: Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc người thân trong nhà bị ngộ độc. - GV giao nhieäm vuï cho HS + Nhóm 1 và 3: nêu và xử lí tình huống bản thân bị ngộ độc. + Nhóm 2 và 4: nêu và xử lí tình huống người thân khi bị ngộ độc. * GV chốt kiến thức: Khi bản thân bị ngộ độc, phải tìm mọi cách gọi người lớn và nói mình đã ăn hay uống thứ gì. Khi người thân bị ngộ độc, phải gọi ngay cấp cứu hoặc người lớn; thông báo cho nhân viên y tế biết người bệnh bị ngộ độc bởi thứ gì. => Các em phải biết ứng phó với các tình huống khi bị ngộ độc: bình tĩnh báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu. Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc  Hoạt động 6: Củng cố - Để phònh tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần phải làm gì? - Nhận xét – dặn dò: Chuẩn bị: Trường học. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013 THEÅ DUÏC - Tieát 28 - SGV/ 76 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TROØ CHÔI: VOØNG TROØN Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân trường vệ sinh an toàn - Còi, Kẻ sẵn 3 vòng tròn đồng tâm C-Tieán trình daïy hoïc: Noäi dung ÑLVÑ BP tổ chức A-Phần mở đầu: 5 phuùt - Gv nhận lớp PBNDYCgiờ học - 4 haøng doïc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiê nở sân trường 60- 80m - 1hàng dọc sau đó tiếp tục chạy nhẹ chuyển đội hình vòng tròn Voøng troøn (ngược chiều kim đồng hồ) - Vừa đi vừa hít thở sâu 5- 6laàn - voøng troøn B-Phaàn cô baûn: 25 phuùt - voøng troøn - Troø chôi “Voøng troøn” - Neâu teân troø chôi - Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn ôn 3-5laàn cách nhảy chuyển từ một thành hai vòng tròn và ngược lại theo hiệu lênh. - Ôn vỗ tay nhảy chuyển đội hình 5- 6laàn - Đi nhún chân vỗ tay nghiêng đầu mhư múa7 bước 5- 6laàn bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình - Đứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp 2-3laàn vỗ tay chuyển đội hình… - Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp 4- 6 lần với nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp 8 nhảy - 2 - 4haøng doïc chuyeån… * Đi thường hàng dọc và hát 5 phuùt - 4 haøng doïc C-Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Rung đùi - Heä thoáng baøi hoïc - Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. D-Phaàn boå sung:......................................................................................................... TOÁN - Tiết 69 - SGK/ 69 BẢNG TRỪ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. - Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1) 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï, SGK, giaáy roâ- ky HS: Vở toán, SGK, bảng con. C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi 2 ( coät 3 ); baøi 5/ 68 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng  Hoạt động 3: Bảng trừ Baøi1: Tính nhaåm  Mục tiêu: Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. - Trò chơi: Thi lập bảng trừ - Chuẩn bị: 4 tờ giấy rô-ky to, 4 bút dạ màu. - Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội chơi. Phát cho mỗi đội 1 tờ giấy và 1 bút. Trong thời gian 5 phút các đội phải lập xong bảng trừ. + Đội 1: Bảng 11 trừ đi một số + Đội 2: Bảng 12 trừ đi một số; 18 trừ đi một số. + Đội 3: Bảng 13 và 17 trừ đi một số. + Đội 4: Bảng 14, 15, 16 trừ đi một số. - Đội nào làm xong, dán bảng trừ của đội mình lên bảng. - GV gọi đại diện từng đội lên đọc từng phép tính trong bảng trừ của đội mình. Sau mỗi phép tính HS dưới lớp hô to đúng/sai. Nếu sai GV đánh dấu đỏ vào phép tính đó. - Kết thúc cuộc chơi: Đội nào ít phép tính sai nhất là đội thắng cuộc. Baøi 2: ( coät 1 ) Tính  Mục tiêu: Biết vận dụng các bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - HS làm bài tập vào vở, 1 em làm bảng phụ. - Nhaän xeùt, tuyeân döông  Hoạt động 4: Cuûng coá - Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc các bảng trừ trong phạm vi 20 - Daën doø veà laøm BT 2( coät 2, 3), 3/ 69. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TAÄP VIEÁT - Tieát 14 - SGK/ CHỮ HOA: M Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Chữ mẫu M, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HS: Bảng con, vở C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Kiểm tra vở viết - Yêu cầu viết: L - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Lá lành đùm lá rách. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu cuûa baøi, ghi baûng  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: * Gắn mẫu chữ M - Chữ M cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ M và miêu tả: Gồm 4 nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1:Đặt bút trên đường kẽ 2, viết nét móc từ dưới lên lượn sang phải, dừng bút ở đường kẽ 6. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng đứng xuống đường keõ 1. + Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chiều bút viết 1 nét thẳng xiên (hơi lượn ở 2 đầu) lên đường kẽ 6. + Nét 4: Từ điểm dừng bút của nét 3 đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải. Dừng bút trên đường kẽ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2 lượt. GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. - Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Miệng nói tay làm - Quan sát và nhận xét: + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Miệng lưu ý nối nét M và iêng. - HS vieát baûng con. Vieát: : Miệng - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 5: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.ï - Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung.  Hoạt động 6: Củng cố - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Nx - dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa N – Nghĩ trước nghĩ sau. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> AÂM NHAÏC - Tieát 14 - SGK/ 15 OÂN TAÄP BAØI HAÙT: CHIEÁN SÓ TÍ HON Thời gian dự kiến: 35 phút .I /Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. * Loàng gheùp HDNGLL: Tìm hiểu vài nét về truyền thống Quân đội Nhân dân Việt Nam .II/ Chuaån bò : Gv: tranh ảnh bộ đội duyệt binh, nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc Hs: nhaïc cuï goõ III/ Phương tiện dạy học A/ Hoạt động đầu tiên : 1/ Oån ñònh neà neáp 2/ Baøi cuõ: Chieán só tí hon Gv nx đánh giá B/ Dạy bài mới: giới thiệu bài * Hoạt đôïng 1: Oân tập bài hát chiến sĩ tí hon . Mục tiêu: Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca - Gv giới thiệu tranh ảnh bộ đội duyệt binh - Tổ chức cho hs hát tập thể - Hát kết hợp gõ phách đệm nhịp 2, theo tiết tấu lời ca - Đứng hát, kết hợp giậm chân tại chỗ, vung tay nhịp nhàng - Tập trình diễn bài hát trước lớp * Hoạt động 2: Trò chơi Gv nêu cách chơi: thay lời hát bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống và kết hợp làm động tác C/ Hoạt đôïng cuối cùng * Loàng gheùp HDNGLL: Tìm hiểu vài nét về truyền thống Quân đội Nhân dân Việt Nam( 10 phút) - Quân đội Nhân dân Việt Nam, tiền thân là đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân, là lực lượng quân đội chính quy của chính quyền Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, sau này là của chính phủ Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam; được thành lập vào ngày 22 tháng 12 năm 1944 (Ngày truyền thống là ngày 22 tháng 12 đồng thời là Ngày Hội Quốc phòng toàn dân hàng năm). Quân kỳ của Quân đội Nhân dân Việt Nam là lá Quốc kỳ của nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam có thêm dòng chữ "Quyết thắng" màu vàng ở phía trên bên trái. - Tên gọi "Quân đội Nhân dân" là do Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt với ý nghĩa "từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, vì nhân dân phục vụ". Một tên khác được nhân dân yêu mến đặt cho là "Bộ đội cụ Hồ". - Giáo viên cho học sinh xem một số hình ảnh đẹp về anh bộ đội. - Củng cố: - Nx daën doø: oân laïi baøi haùt D/ Phaàn boå sung :………………………………………………………………………………………………………………………………………. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2013 CHÍNH TAÛ: ( TC ) - Tieát 28 - SGK/118 TIEÁNG VOÕNG KEÂU Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng võng kêu. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm đúng BT(2) b/c B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 2 treân baûng. HS: Vở, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Câu chuyện bó đũa - Nx bài viết trước. Đọc cho HS viết các từ đã mắc lỗi : người, mải miết, hiểu biết, - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Trong giờ học chính tả này, các em sẽ nhìn bảng, chép khổ thơ 2 trong bài Tiếng võng kêu. Sau đó sẽ làm các bài tập chính tả phân biệt i/ iê; ăt/ ăc.  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả.  Mục tiêu: Nhìn bảng và chép lại chính xác khổ thơ thứ 2 trong bài. a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ: - GV đọc đoạn thơ 1 lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì? b) Hướng dẫn trình bày: Mỗi câu thơ có mấy chữ? Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết ntn ? Các chữ đầu dòng viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó: - GV hướng dẫn viết từ : kẽo cà kẽo kẹt, phất phơ, vấn vương, d) Taäp cheùp. Hs vieát baøi e) Soát lỗi: Đọc cho Hs soát lỗi, g) Chaám baøi-Nhaän xeùt  Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt i/ iê; ăt/ ăc. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. Gv kết luận về lời giải đúng và cho điểm HS. Lời giải: b) Tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài. c) Thaéc maéc, chaéc chaén, nhaët nhaïnh.  Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho Hs thi tìm tiếng có vần i / iê - Nhaän xeùt – daën doø: HS vieát laïi caùc loãi sai trong baøi vieát vaø baøi taäp chính taû. Chuaån bò: Hai anh em. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ TOÁN - Tiết 70 - SGK/ 70 LUYEÄN TAÄP 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (b), bài 4 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï, troø chôi, SGK HS: Bảng con, vở toán, SGK C-Tieán trình daïy hoïc:  Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bảng trừ. - HS đọc bảng trừ. Gọi hs làm bài 2 ( cột 2, 3 ) - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm  Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Gv neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng  Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm * Mục tiêu: Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm - Y/c học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào vở. Gọi hs đọc kết quả - Gv –Nx chốt bài làm đúng Baøi2: ( coät 1, 3 ) Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Yêu cầu HS đọc Y/c và tự làm bài vào vở - Gọi hs lên bảng tính. Gv nhận xét chốt bài làm đúng. Đổi vở chấm chéo * Muïc tieâu: Bieát tìm soá haïng chöa bieát. Baøi 3b: Tìm X - Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tìm x là tìm số gì? - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát trong pheùp coäng - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng tìm x - Gv NX chốt bài làm đúng. Bài 4: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải toán về ít hơn. - Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích bài toán, nhận dạng bài toán - Gv – Nx chốt bài làm đúng . Baøi giaûi Thùng bé có khối lượng đường: 45 - 6 = 39 ( Kg ) Đáp số: 39 kg đường  Hoạt động 4: Củng cố - Y/c hs đọc lại bảng trừ - Daën doø veà laøm BT 2 (coät 2); 3a,c; 5/ 70 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>