Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC TIEÁT 70: QUAÛ TIM KHÆ I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Đọc lưu loát, rõ tiếng toàn bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá Sấu, bị cá Sấu lừa, nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Kẻ bội bạc giả dối như cá Sấu không bao giờ có bạn. - GDHS lòng trung thực - GDKNS : Hình thành cho hs các kỹ năng : Ra quyết định- Ứng phó với căng thẳng- Tư duy sáng tạo bằng các hoạt động Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: Sách Tiếng Việt, Vở bài tập Tiếng Việt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 1 HS đọc bài :” Nội quy đảo khỉ “ và TLCH - GV kiểm tra 3 HS đọc bài :” Nội quy đảo khỉ” 3.- 2 HS noùi laïi 3,4 ñieàu trong baûng noäi quy vaø TLCH.- GV nhaän xeùt cho ñieåm. của nhà trường. B. Dạy bài mới: 25’. Giới thiệu bài: 5’ 2. Hoạt động 1: Luyện đọc: 20’ - HS mở SGK theo dõi. - GV đọc mẫu toàn bài ( theo HS SGV). - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. a) Đọc từng câu: - HS luyện đọc từ khó. - Hướng dẫn HS đọc các từ khó: Ven sông, dài thượt, trấn tĩnh, tẽn tò. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - HS ñoc cac tö ngö ñöôc chu giai cuoi bai ñoc. - Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu như hướng - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác daãn SGV. nghe, goùp yù. - GV giúp HS hiểu các từ trấn tĩnh, bội bạc. - Đại diện các nhóm thi đọc. c) Đọc từng đoạn trong lớp. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt goùp yù. d) Thi đọc giữa các nhóm: - GV nhận xét. TIEÁT 71:. QUAÛ TIM KHÆ (TIEÁT 2). 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 20’ - Yêu cầu H/s đọc đoạn 1 Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? + “ Dài thượt, ti hí” Sgk - Yêu cầu HS đoạn 2. Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?. - Khỉ nghỉ ra mẹo gì để thoát nạn? + “ traán tónh” Sgk Lop2.net. - Thaáy caù Saáu khoùc vì khoâng coù baïn, Khæ mời cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào khỉ cuõng haùi quaû cho caù Saáu aên. - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi lên mình nó. Đi đã xa bờ, cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua cá Sấu ăn. - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá Sấu, bảo cá Sấu trở lại bờ lấy quả tim để ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV hoûi theâm: Caâu noùi naøo cuûa Khæ laøm caù Saáu tin khæ? - Yêu cầu HS đoạn 3,4 - Taïo sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? a) Caù Saáu teõn toø luûi maát vì bò loä boä maët giaû doái, boäi baïc. b) Caù Saáu teõn toø luûi maát vì xaáu hoå. c) Cá Sấu tẽn tò lủi mất vì sợ bị Khỉ mắng. + “ Boäi baïc, teõ toø” Sgk d)- Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Saáu? 2. Hoạt động 2: Luyện đọc lại: 10’ - GV hướng dẫn 2,3 nhóm thi đọc truyện theo các vai. 3. Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: 5’ - Câu chuyện nói với các em điều gì? - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà đọc trước tieát keå chuyeän .. - Chuyện quan trọng …. bảo trước . - Baèng caâu noùi aáy, Khæ laøm cho caù Saáu tưởng rằng khỉ đã sẵn sàng tặng tim của mình cho caù Saáu. - HS chọn câu trả lời đúng.. - Khæ toát buïng, thaät thaø, thoâng minh. Caù Sấu, giả dối, bội bạc, độc ác. - HS thi đọc. -Phaûi chaân thaät trong tình baïn, khoâng doái traù ai.. TOÁN Tiết 116 LUYEÄN TAÄP I / Muïc tieâu : - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : x x a = b ; a x x = b - Biết tìm một thừa số chưa biết- Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3) - Reøn kyû naêng tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học : A. Bài cũ (5’) - Muốn tìm một thừa số ta làm thế nào ? B. Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bài 1 : Nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - Làm vở Xx2 =4 X =4:2 X =2 - Hs choïn pheùp tính roài tính * Bài 3 : Thực hiện phép tính để tìm số ở ô trống. - Trình baøy - Tìm tích, tìm một thừa số - Hs tự làm. * Baøi 4 : Baøi giaûi: 3 hs đọc đề Soá trong moãi tuùi laøø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg C Củng cố dặn dò : Muốn tìm một thừa số ta làm gì ? Chuẩn bị : Bảng chia 4. Tieát 24. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN ĐIỆN THOẠI (Tiết 2). I/ Muïc tieâu : - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại: nói rõ ràng từ tốn, lễ phép, nhắc và đặt điện thoại nhẹ nhaøng. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đồng tình với những bạn có thái độ đúng và không đồng tình với thái độ sai khi nói chuyện điện thoại. -GDKNS: Kỹ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại II/ Hoạt động dạy học : A. Bài cũ : (5’) 2 hs đóng vai gọi điện thoại hỏi thăm nhau. B. Bài mới : (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1 : đóng vai theo các tình huống. - Mục tiêu: HS thực hành khả năng nhận và gọi điện thoại trong moät soá tình huoáng. -GDKNS: Kỹ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện - Một số căïp lên đóng vai. thoại - Thảo luận đóng vai theo cặp. - Thảo luận lớp về cách ứng xử trong đóng vai của các cặp “ cách trò chuyện qua điện thoại như vậy lịch sự chưa ? Vì sao ? - Cả lớp thảo luận. - Đại diện * Hoạt động 2 : Xử lý tình huống. nhoùm trình baøy. - Mục tiêu: HS biết chọn lựa cách ứng xử cho phù hợp trong - Nhaän xeùt, boå sung. một số tình huống nhận hộ điện thoại . - Mỗi nhóm thảo luận xử lý tình huống : Em sẽ làm gì trong Cá nhân trả lời caùc tình huoáng sau ?Vì sao ? GDHS biết lịch sự khi nhận và gọi  Kết luận : Dù ở trường hợp nào, em cũng cần xử lịch sự . điện thoại là biểu hiện của nếp * Lieân heä : soáng vaên minh - Trong lớp em nào gặp tình huống tương tự ? - Em đã làm gì trong tình huống đó ? - Bây giờ em nghĩ lại thấy thế nào ? III/ Củng cố – dặn dò : (5’)Về thực hiện những điều đã học.Chuẩn bị : Lịch sự khi đến nhà người khác. Thứ ba, ngày 05 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC TIEÁT 74: VOI NHAØ I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều điều có ích giúp con người. - GDHS yêu thương loài vật - GDKNS : Hình thành cho HS các kỹ năng :Ra quyết định - Ứng phó với căng thẳng (bằng các hoạt động : Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, thêm tranh ảnh voi thồ hàng, kéo gỗ, tải đạn. HS: Sách tiếng Việt. Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. OÅn ñònh: 1’ B. Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV kiểm tra 3 HS theo cách phân - HS 1: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát vai truyeän: “ Quaû tim khæ “ vaø TLCH. - GV nhaän xeùt cho naïn? ñieåm. - HS 2: Taïi sao caù Saáu laïi teõn toø luûi maát? - HS 3: Câu chuyện muốn nói với em Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ñieàu gì? C. Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Hoạt động 1: Luyện đọc: 7’ - GV đọc mẫu toàn bài với giọng linh hoạt, nhấn giọng một số từ. a) Đọc từng câu . - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ: Voi rừng, nhúc nhích, vực, vùng lầy. b) Đọc từng đoạn trước lớp. - Chia bài thành 3 đoạn như SGV. - Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu như SGV. - GV giaûi nghóa theâm: heát caùch roài, choäp, quaëp chaët vaøo. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV nhận xét. d) Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 7’ - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. - Vì sao những người trong xe phải ngủ đêm trong rừng? " voi nhaø" Sgk. - Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe? - 1 Hs đọc phần chú giải ở Sgk. - Theo em nếu đó là voi rừng mà nó định đập chiếc xe thì coù neân baén noù khoâng?. - Con voi đã giúp họ thế nào? - Tại sao mọi người nghĩ rằng đã gặp voi nhà? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 6’ - GV tổ chức cho HS thi đọc truyện. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Cho HS xem một số tranh voi đang làm việc giúp đỡ người, nói thêm: Voi là thú dữ nếu được người nuôi dạy sẽ trở thành bạn thân thiết của người dân vùng núi.. - HS mở SGK theo dõi. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong baøi. - HS luyện đọc từ khó. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - 1 HS đọc từ được chú giải cuối bài. - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khaùc nghe, goùp yù. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Lớp nhận xét. - HS đọc thầm cả bài. - Vì xe bò sa xuoáng vuõng laày, khoâng ñi được. - Mọi người lo lắng con voi sẽ đập tan xe. Tứ chộp lấy khẩu súng định bắn, Caàn ngaên laïi. - Không bắn. Vì voi là loài thú quí hiếm cần được bảo vệ. Nổ súng có thể làm con voi tức giận và tấn công lại mọi người. - Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. - Vì voi không dữ tợn, voi giúp mọi người kéo chiếc xe lên chứng tỏ voi biết làm việc là do con người huấn luyeän. Voi tieán veà phía baûn Tun nôi coù chủ của nó ở đó.. TOÁN Tiết 117 BAÛNG CHIA 4 I / Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Lập được bảng chia 4.- Nhớ được bảng chia 4. Biết giải bài toán có một phép chia ( thuộc dạng bảng chia 4) - Reøn kyû naêng tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II / Đồ dùng dạy học : - Các mảnh bìa, mỗi mãnh bìa có 4 chấm tròn. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy – giáo viên Hoạt động học – học sinh 1)Baøi cuõ(5’) -2HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài -Goïi 2HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tìm x: x + 3 = 18; 2 x x = 18 ; x x 3 = 27 -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2)Bài mới(25’)Giới thiệu bài Laäp baûng chia 4 -Gaén leân baûng ba taám bìa, moãi taám bìa coù boán chaám tròn, sau đó nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn coù trong caû 3 taám bìa -Nêu bài toán: Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm troøn. Bieát moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? -Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu. -Vieát leân baûng pheùp tính 12 : 4 = 3 vaø yeâu caàu HS đọc phép tính này. -Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác. Lưu ý: Có thể xây dựng bảng chia 4 bằng cách cho phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 4 2.3)Hoïc thuoäc loøng baûng chia 4 -Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 4 vừa xây dựng được. -Yeâu caàu HS tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 4. -Coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 4 ? -Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được ñem chia trong caùc pheùp tính cuûa baûng chia 4 -Đây chính là dãy số đếm thêm 4, bắt đầu từ số 4. -Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bảng chia 4, lưu ý các em ghi nhớ các đặc điểm đã phân tích của bảng chia này để học thuộc cho nhanh -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 4. -Yêu cầu cả lớp đọc thuộc lòng bảng chia 4.(đt) 2.4)Luyện tập, thực hành Baøi 1/118 -Yêu cầu HS tự làm bài và đổi chép vở để kiểm tra baøi laãn nhau.. vào vở nháp. - HS đọc. -Quan saùt vaø phaân tích caâu hoûi cuûa GV, sau đó trả lời: Ba tấm bìa có 12 chấm tròn. -Pheùp tính 4 x 3 = 12 -Cả lớp cùng phân tích bài toán sau đó đại diện HS trả lời: Có tất cả 3 tấm bìa. -Phép tính đó là 12 : 4 = 3 -Cả lớp đọc đồng thanh: 12 chia 4 bằng 3. -Các phép chia trong bảng chia 4 đều có daïng moät soá chia cho 4 -Các kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ,9, 10. -HS nhận xét: Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4, sau đó là số 8, số 12, ..., và kết thuùc laø soá 40.. -Tự học thuộc lòng bảng chia 4. -Cá nhân HS thi đọc cá nhân. Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn. -Tính nhaåm -Làm bài theo yêu cầu của GV, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baøi laãn nhau. -1HS đọc to đề bài. Cả lớp đọc thầm và phân tích đề bài. -Coù taát caû 32 hoïc sinh -Thành 4 hàng đều nhau.. Bài 2/118 Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài. -Hoûi: Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? -32 học sinh được xếp thành mấy hàng? -Muoán bieát moãi haøng coù maáy baïn hoïc sinh, chuùng ta -Chúng ta thực hiện phép tính chia 32 : 4 laøm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm baøi vaø goïi 1 HS laøm baøi treân baûng -Laøm baøi Baøi giaûi Moãi haøng coù soá hoïc sinh laø: lớp. Toùm taét Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 haøng: 32 hoïc sinh 1 haøng : . . . hoïc sinh ? -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS. 3)Cuûng coá, daën doø(5’ -Gọi 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 4 -Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia. -Chuaån bò: Moät phaàn tö.. 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh -1HS nhaän xeùt. CHÍNH TAÛ TIEÁT 47: < Nghe, vieát > QUAÛ TIM KHÆ. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạnvăn xuôi có lời nhân vật trong bài : “ Quả tim khæ”. - Làm được các bài tập 2(a,b) hoặc BT3 (a,b) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, ut/uc. - GDHS viết đúng tiếng Việt II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nam châm viết nội dung BT2. 5,6 băng giấy cho HS làm BT3. Tranh ảnh các con vật có tên bắt đầu bằng chữ s. - HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng - GV đọc cho 2 HS viết: Tây Nguyên, Ê đe, Mơ- nông. con. - Mỗi em HS tự viết 2 tiếng có - GV nhaän xeùt , cho ñieåm. vaàn öôt, 2 tieáng coù vaàn öôc. B. Dạy bài mới: 25’Giới thiệu bài: 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn cách viết từ khó, cách trình bày - 2 HS đọc lại. bài. 6’ - GV đọc bài chính tả. - HS trả lời. - GV neâu caâu hoûi giuùp HS nhaän xeùt nhö SGV. - HS vieát baûng con. - Hướng dẫn HS viết từ khó Cá Sấu, Khỉ, kết bạn. Hoạt động 2: HS viết chính tả. 7’ - Cả lớp viết bài vào vở. - GV đọc. - GV đọc bài, phân tích tiếng khó. - HS soát lỗi. - GV thu một số vở chấm, nhận xét ghi điểm. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 7’ - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. a) Baøi taäp 2: - Cả lớp làm vào VBT. - GV mời 2 em HS lên bảng gắn âm đầu s/x hoặc ut/uc - Lớp nhận xét. lên bảng nam châm và đọc kết quả. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -HS trao đổi nhóm, viết vào băng b) Baøi taäp 3: giaáy. - Bài 3a: GV chia lớp thành các nhóm cho HS trả đổi viết vào băng giấy , sau thời gian quy định, đại diện các - Lớp nhận xét. nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - GV giới thiệu tranh ảnh một số con vật có tên bắt đầu - HS vieát baøi vaøo baûng con. bằng chữ s. Bài 3b: - GV chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi cho đúng những con chữ viết sai trong bài chính tả. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> THEÅ DUÏC Baøi 47 ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY - TROØ CHÔ I : KEÁT BAÏN I/ Muïc tieâu : - Giữ thăng bằng khi đi kiễng gót, hai tay chống hông - Bieát caùch ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi “Keát baïn” ( Bỏ đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang) II/ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG THỜI GIAN PHÖÔNG PHAÙP A.Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 1 phuùt Haøng doïc. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai 1 phuùt Haøng ngang - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 2 phuùt - Troø chôi : Dieät caùc con vaät coù haïi 1 phuùt B. Phaàn cô baûn: - Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng 2 laàn 10 – 15 m - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy 2 laàn 10 m - Troø chôi : Keát baïn 2 – 3 laàn 18 – 20 m - Gv nhắc nhở cách chơi. C. Phaàn keát thuùc: 2 phuùt - Đi đều theo 2 -4 hàng dọc và hát. 2 phuùt - Một số động tác thả lỏng. 2 phuùt - Heä thoáng baøi Gv nhaän xeùt vaø giao baøi taäp veà nhaø. AÂM NHAÏC TIEÁT 24 OÂN TAÄP BAØI HAÙT : CHUÙ CHIM NHOÛ DEÃ THÖÔNG I. MUÏC TIEÂU: - HS hát đúng, thuộc giai điệu và thuộc lời ca, biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Nhạc cụ đệm, máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ÑIEÀU CHÆNH :Không dạy hoạt động 3: Nghe nhạc 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’)Tieán haønh trong quaù trình oân haùt. 3. Bài mới:(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Họat động 1: Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thöông. - Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, nhạc nước hát và xem tranh để trả lời. naøo? - HS ôn hát theo hướng dẫn. - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai + Hát đồng thanh điệu và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở + Hát theo nhóm, tổ baêng nhaïc cho HS haùt theo nhaïc. + Haùt caù nhaân - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (theo 2 cách - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. đã hướng dẫn ở tiết trước). - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. nhaân). - GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước). *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo theo phách và theo tiết tấu lời ca. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này xx x x x x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách (sử duïng song loan). _ GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách). Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này X x x x x x x x x x - Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ gõ khác nhau. Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sẽ hát và sử dụng nhạc cụ gõ theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. *Cuûng coá -Daën doø:(5’) - GV cũng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hát và voã tay theo phaùch vaø tieát taáu cuûa baøi haùt moät laàn trước khi kết thúc tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).. HS xem GV thực hiện mẫu - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phaùch. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS nghe và ghi nhớ.. Thứ tư, ngày 06 tháng 3 năm 2013 THUÛ COÂNG Tieát 24 ÔN TẬP CHƯƠNG II. PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH I/ Muïc tieâu : - Tiếp tục đánh giá kiến thức, kỹ năng của hs qua sản phẩm gấp, cắt, dán đã học. - GDHS caån thaän, tæ mæ trong coâng vieäc II/Chuaån bò: Các bài mẫu III/ Hoạt động dạy học: A. Baøi cuõ :(5’) Kieåm tra saûn phaåm cuûa HS : phong bì B. Bài mới: (25’) Hoạt động của Giaùo vieân Hoạt động của Hoïc sinh I/ OÅn ñònh - HS để dụng cụ lên bàn II/ Baøi cuõ (5’)Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp - Nhaän xeùt, tuyeân döông III/ Bài mới:(25’) “Ôn tập chương 2” - Giới thiệu: các em sẽ thực hiện kiểm tra gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học. - HS neâu: gaáp caét daùn hình troøn, caùc bieån Hoạt động 1: Chọn nội dung báo giao thông, thiệp chúc mừng, phong bì - GV nêu lại các bài đã học trong chương 2 - GV đưa các mẫu hình đã chuẩn bị hướng dẫn HS - HS quan sát các mẫu và tự chọn mẫu thích hợp quan saùt - Cho HS choïn maãu theo yù thích - HS neâu: neáp gaáp, caét, daùn phaûi thaúng, cân đối, phẳng, đúng qui trình kỹ thuật, màu Hoạt động 2: Thực hành - GV hỏi: để thực hiện 1 trong những sản phẩm sắc phải hài hòa, phù hợp - Cả lớp thực hiện sản phẩm treân ta phaûi laøm gì? -GV löu yù HS: laøm bieån baùo phaûi chuù yù maøu saéc - GV quan sát, gợi ý - HS nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của Hoạt động 3: Đánh giá - Hướng dẫn đánh giá kết quả kiểm tra qua sản bạn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> phẩm theo 2 bước: + Hoàn thành+ Chưa hoàn thành IV/ Cuûng coá Daën doø;(5’)Veà nhaø xem laïi baøi. - Chuaån bò: “Laøm daây xuùc xích trang trí” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. * Với HS khéo tay: - Phối hợp gấp,cắt,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học - Có thể gắp,cắt,dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.. TOÁNTiết 118 MOÄT PHAÀN TÖ I / Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh. - Nhận biết một phần tư.( bằng hình ảnh trực quan) 1 - Viết và đọc được . Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau 4 - Reøn kyõ naêng tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. Ñieàu chænh :Chỉ yêu cầu nhận biết ‘’Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4 và làm bài tập 1. II / Đồ dùng dạy học : - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy – giáo viên Hoạt động học – học sinh 1)Baøi cuõ(5’) -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu thích -2HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp: hợp vào ô trống: 12 : 4 < 6 : 2 12 : 4 . . . 6 : 2 28 : 4 = 2 x 3 28 : 4 . . . 2 x 3 4 x 2 > 32 : 4 4 x 2 . . . 32 : 4 -HS đọc bảng chia 4 theo yêu cầu. -Gọi HS dưới lớp đọc th.lòng bảng chia 4. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2)Bài mới (25’)Giới thiệu bài: Giới thiệu “Một phần tư” -Cho HS quan saùt hình vuoâng nhö trong phaàn baøi hoïc -Theo doõi thao taùc cuûa GV, phaân tích baøi của SGK sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm bốn toán và trả lời: Được một phần tư hình phần bằng nhau và giới thiệu: “Có một hình vuông, vuông. chia laøm boán phaàn baèng nhau, laáy ñi moät phaàn, coøn laïi moät phaàn hai hình vuoâng” -Tiến hành tương tự với hình tròn để HS rút ra kết luaän: +Coù 1 hình troøn, chia thaønh 4 phaàn baèng nhau, laáy ñi -Theo dõi bài giảng của GV và đọc viết số moät phaàn, coøn laïi moät phaàn tö hình troøn. -Trong toán học, để thể hiện một phần tư hình 1 4 vuoâng, moät phaàn tö hình troøn, ngöôi ta dung so “mot 1 phan tö” viet la 4 2.3)Luyện tập, thực hành Baøi 1/119 -Đã tô màu 1/4 hình nào? Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1 -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi HS -Các hình đã tô màu 1/4 hình là A,B,C phaùt bieåu yù kieán.-Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3/119 -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm 1 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> baøi. -Vì sao em nói hình a đã khoanh vào một phần tư số con thoû?-Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3)Cuûng coá, daën doø(5’) -GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần tư” tương tự như trò chơi nhận biết (một phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105 -Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . -Chuaån bò:Luyeän taäp.. -Hình nào đã khoanh vào một phần tư con thoû ? -Hình a đã khoanh vào một phần tư con thoû -Vì hình a coù taát caû 8 con thoû, chia laøm 4 phaàn baèng nhau thì moãi phaàn coù 2 con thoû, hình a có 2 con thỏ đã được khoanh. -Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 24: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ-DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, một số đặc điểm của các loài vật -Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong một đoạn văn - GDHS sử dụng chính xác tiếng Việt II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ viết nội dung BT1,2. Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT3. HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. OÅn ñònh: 1’ - 1 cặp HS thực hành hỏi đáp. HS 1: Nói thú dữ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV kieåm tra 2 caëp HS nguy hieåm, HS 2: Noùi teân con vaät. thực hành hỏi đáp và làm bài tập 3. - 1 caëp HS laøm laïi BT3. HS 1 noùi 1 caâu, HS 2 đặt câu hỏi tương ứng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ 2. Hướng dẫn làm bài tập: 20’ a)Hoạt động 1: - 1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. Bài tập 1: Mở rộng vốn từ nói về loài thú. - GV tổ chức trò chơi : Chia lớp thành 6 nhóm mỗi Ví dụ: GV nói: “ Nai”, HS nhóm Nai đáp : “ Hieàn laønh”. nhoùm mang teân 1 con vaät .. - GV gọi tên con vật nào, HS nhóm đó đứng lên đồng thanh nói từ chỉ đặc điểm của con vật đó. Sau đó gọi ngược lại. b. Hoạt động 2: Baøi taäp 2: Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc con vaät. - GV chia lớp thành 2 4 nhóm( thỏ, sói, hổ, sóc). - GV nói thành ngữ như SGV, thường dùng để nói về người: Chê người dữ tợn ( a), chê người nhút nhát( b), khen người làm việc khoẻ ( c), tả động tác nhanh ( d). - GV khuyến khích HS thêm các ví dụ tương tự. c) Hoạt động 3: Baøi taäp 3: Luyeän taäp veà daáu chaám, daáu phaåy. - GV neâu yeâu caàu. - GV dán 2 tờ giấy khổ to đã chép sẵn bài tập, phát bút dạ mời 3,4 HS lên bảng làm bài.. - GV noùi : “ Hoå”. - Cả nhóm Hổ đồng thanh đáp cả cả cụm từ :” Dữ như Hổ” - HS thuộc các cụm từ so sánh. - HS tìm thêm các từ, nhát như cáy, khoẻ như huøm, khoeû nhö traâu. - HS laøm baøi vaøo VBT. - 3, 4 HS lên làm bài, thi làm đúng, nhanh. - Từng em đọc kết quả. - Lớp nhận xét, sửa chữa.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá- Daën doø: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc, nhắc HS học thuộc lòng thành ngữ đã học ở BT2. THEÅ DUÏC Baøi 48 OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG vaø ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY - TROØ CHÔI : NHAÛY OÂ I/ Muïc tieâu : - Tieáp tuïc oân moät soá baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : Nhảy ô. ( Bỏ đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang) - Giáo dục HS có tinh thần và thái độ đúng trong học tập và rèn luyện sức khoẻ. II/ Nội dung và phương pháp lên lớp : NOÄI DUNG THỜI GIAN PHÖÔNG PHAÙP A, Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. 1phuùt 4 Haøng doïc - Xoay cáckhớp cổ chân, đầu gối, hông vai. 1phuùt Haøng ngang - Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 1 phuùt - Chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haøng. 70 – 80 m B, Phaàn cô baûn: - Ñi theo vaïch keû thaúng, 2 tay choáng hoâng. 1 -2 laàn 100 m - Ñi theo vaïch keû thaúng,2 tay dang ngang. 1 -2 laàn 10 – 15 m - Ñi kieång goùt 2 tay choáng hoâng. 1 -2 laàn 10 – 15 m - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. 2 -3 laàn 15 m - Troø chôi : Nhaûy oâ.. 6 – 8 phuùt 2 phuùt C, Phaàn keát thuùc: - Đi đều và hát.Một số động tác thả lỏng. 1 phuùt- 3 phuùt Heä thoáng baøi. – Nhaän xeùt. , giao baøi taäp veà nhaø. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LL T 24 GDSDNLTK&HQ : NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. Mục tiêu : Sau hoạt động HS có khả năng: - Hiểu được năng lượng mặt trời (NLMT)là nguồn nhiệt năng vô tận mà loài người cần phải khai thác một cách hợp lý để phục vụ cho cuộc sống con người - Biết thu thập những thông tin về nguồn năng lượng này - Ham thích tìm hiểu về hành tin mặt trời và nguồn NLMT vô tận II. Chuẩn bị : GV : - Sưu tầm một vài thông tin về mặt trời – Tranh ảnh sử dụng năng lượng mặt trời phục vụ con người- Câu hỏi hái hoa HS : Sưu tầm tranh ảnh về mặt trời III. Các hoạt động :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : Thi đố vui Mục tiêu : Giúp HS nhận biết tác dụng của mặt trời đối với cuộc sống của con người Cách tiến hành :- Đặt cây hoa có gài câu hỏi giữa lớp GV phổ biến cách chơi : từng tổ cử đại diện lên hái hoa và trả lời câu hỏi có sẵn trong bông hoa. Nếu tổ nào không trả lời được thì thành viên của tổ đó phải trả lời thay. Nếu vẫn Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS laéng nghe phoå bieán.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> không có câu trả lời thì tổ khác có quyần trả lời thế. Khi đó - Từng tổ cử đại diện lên hái điểm số được tính cho tổ bạn. - GV cho caùc toå tham gia troø chôi hoa Kết thúc cuộc thi, GV thông báo số điểm của từng tổ. Tổ nào có điểm cao nhất sẽ có thưởng. - GV toång keát: Qua trò chơi này, cúng ta hiểu đựơc vai trò của mặt trời đối với cuộc sống con người cũng như các loài khác. Nhưng cũng phải biết sử dụng NLMT đúng lúc, nếu không sẽ phản tác duïng. Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ Mục tiêu : tạo bầu không khí vui tươi cho buổi sinh hoạt, rèn luyện các kỹ năng tham gia sinh hoạt tập thể -HS tham gia bieåu dieãn vaên Các tiến hành : Theo chương trình đã được xây dựng, HS tiến nghệ theo các tiết mục đã hành biểu diễn các bài hát, đọc thơ, kể chuyện, múa...cho đến đăng ký trước khi hoàn thành chương trình văn nghệ Củng cố, dặn dò : Chúng ta phải sử dụng NLMT như thế nào để có hiệu quả? GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 07 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TAÛ TIEÁT 48: < Nghe, vieát> VOI NHAØ. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn xuối cĩ lời nhân vật trong bài: “ Voi nhà” - Làm được BT2 (a,b) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ut/uc. - GDHS viết đúng, viết đẹp, cẩn thận II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: - GV: Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a, bảng của BT2b. - HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 1 HS đọc cho 3 bạn viết bảng lớp, cả A. OÅn ñònh: 1’ lớp viết vào bảng con 6 tiếng có âm B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV nhaän xeùt. đầu s/x. C. Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn cách viết từ khó, cách trình bày baøi. 7’ - GV đọc bài chính tả. - 2 HS trả lời. - GV neâu caâu hoûi giuùp HS nhaän xeùt. - HS trả lời. - Caâu naøo trong baøi chính taû coù daáu gaïch ngang, caâu naøo coù daáu chaám than? - HS vieát vaøo baûng con. - Hướng dẫn HS viết từ khó: Hươu, quặp. 3. Hoạt động 2: HS viết chính tả. 7’ - Cả lớp viết bài vào vở. - GV đọc. - GV đọc bài phân tích tiếng khó. - HS soát lỗi. - GV thu một số vở chấm, nhận xét, ghi điểm. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 7’ - Cả lớp làm vào VBT. Bài tập 2: - GV dán 3,4 tờ phiếu phát bút dạ mời 3 nhóm HS thi làm bài tiếp sức, đại diện nhóm đọc kết quả. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5. Cuûng coá- Daën doø: 5’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS về nhà sửa hết lỗi trong bài chính tả và VBT.. TOÁNTiết 119. LUYEÄN TAÄP. Tieát 119. I / Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh - Thuộc bảng chia 4 .Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 4) 1 - Nhận biết .Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau 4 - Reøn kyû naêng tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ II / Hoạt động dạy học : 1 A. Bài cũ :(5’)- Gọi học sinh viết, đọc, tìm của hình vuông. 4 - Nhaän xeùt - ghi ñieåm. B. Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hs tính nhaåm * Baøi 1 : HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh tính nhẩm, nối tiếp nhau đọc keát quaû . - Giaùo vieân nhaän xeùt. - 4 nhoùm thi ñua . TC : Ai nhanh hôn * Bài 2 : Thực hiện phép tính nhân chia. - Hs đọc đề * Baøi 3 : + 4 toå : 40 hs - Bài toán cho biết gì ? + 1 toå : …Hs ? - bài toán hỏi gì ? Baøi giaûi: Soá hoïc sinh trong moãi toå laøø: 40 : 4 = 10 (hoïc sinh) Đáp số: 10 học si nh Baøi 5/120 Hình nào đã khoanh vào một phần tư số Bài 5 -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài. con hươu? -Vì sao em nói hình a đã khoanh vào một phần tư số -Hình a đã khoanh vào một phần tư số con höôu con höôu? -Vì hình a coù taát caû 8 con höôu, chia laøm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4 phaàn baèng nhau thì moãi phaàn coù 2 con hươu, hình a có 2 con hươu được khoanh. C. Củng cố dặn dò : (5’) - 3 hs đọc bảng chia 4 - Chuaån bò : baûng chia 5 TAÄP VIEÁT TIEÁT 24: CHỮ HOA: U, Ư. I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Viết đúng chữ hoa U , Ư ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ U hoặc Ư) , chữ và câu ứng dụng : Ươm (1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Ươm cây gây rừng ( 3 lần ) - GDHS yeâu quí thieân nhieân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ u,ư đặt trong khung chữ. Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ( Ươm) dòng 1, Ươm cây gây rừng ( dòng 2) - HS: Vở TV. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV A. OÅn ñònh: 1’ B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV mời 1 HS nhắc lại cụm từ : Thẳng như ruột ngựa, yêu cầu 2 em HS viết lên bảng lớp. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 3’ - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. 5’ a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ u,ư. * Chữ U: - Cấu tạo: Chữ U cỡ vừa cao 5 li, gồm 2 nét là nét móc hai đầu, và nét móc ngược phải. - Cách viết: - GV hướng dẫn HS viết từng nét như SGV. - GV viết mẫu chữ U lên bảng vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát. * Chữ Ư: - Cấu tạo: Như chữ U, thêm một dấu râu trên đầu nét 2.- Cách viết:- Hướng dẫn viết từng nét như SGV. - GV viết mẫu chữ Ư lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát. b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - GV nhaän xeùt, uoán naén. 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: 7’ a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng: b) HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét.. - Các chữ cái cao 2,5 li. cao 1,25 li cao 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ và khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. - GV viết mẫu chữ ươm trên dòng kẻ, nhắc HS lưu ý cuối nét 2 chữ ư chạm nét cong của chữ ơ. c) Hướng dẫn HS viết bảng con chữ Ươm. - GV nhaän xeùt, uoán naén. 4. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở bài tập: 5’ - GV neâu yeâu caàu, vieát nhö trong SGV. 5. Hoạt động 4: Chấm, chữa bài. 5’ - GV chaám 5,7 baøi, neâu nhaän xeùt 6. Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét chung về tiết học,khen ngợi những HS viết đẹp, nhắc HS viết vào vở tập viết.. Hoạt động của HS. - 1 HS nhắc lại cụm từ. - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con.. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt.. U Ư. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt.. - HS tập viết chữ U, Ư 2,3 lượt. - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng. - HS nêu cách hiểu: Cần làm thường xuyên để phát triển rừng chống lũ lụt, hạn hán, nhaän xeùt. - Ö, y,g. - r. - ô, m, aâ, ö, n. - HS trả lời. - HS tập viết chữ Ươm 2,3 lượt.. - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV. HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp 2 ) trên trang vở tập viết lớp 2. Thứ sáu, ngày 08 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 24: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nghe kể TL đúng các câu hỏi về một câu chuyện vui - GDHS ứng xử lịch sự, phù hợp - GDKNS : -Hình thành cho HS các kỹ năng :Giao tiếp: ứng xử văn hoá- Lắng nghe tích cực.(bằng hoạt động thực hành đáp lời từ chối theo tình huống) - Ñieàu chænh : Khoâng laøm BT 1-2 II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC: GV: Máy điện thoại để HS thực hành đóng vai. HS: Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. OÅn ñònh: 1’ -2 cặp HS thực hành đóng vai làm lại B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’- Kieåm tra 2 caëp HS . BT 2b, 2c( tieát TLV tuaàn 23/49). - GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: 20’ Baøi taäp 3: - Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi, quan sát - GV : Vì sao là một truyện cười nói về cô bé ở thành tranh, hình dung sô boä maãu chuyeän . phố,lần đầu về nông thôn, thấy cái gì cũng lạ lẫm. Các em haõy laéng nghe caâu chuyeän ñeâ xem coâ beù hoûi anh hoï -1,2 HS noùi veà tranh. mình ở quê điều gì? - HS nghe GV keå chuyeän. - GV keå chuyeän ( gioïng vui, dí doûm). - GV kể lần 1 ( nghỉ hơi dài chỗ có dấu chấm lửng). Sau đó dừng lại yêu cầu cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi. - HS chia nhóm trao đổi, thảo luận, trả - GV keå laàn 2,3. lời lần lượt 4 câu hỏi. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét bình chọn HS TL đúng - HS các nhóm thi TLCH trước lớp. nhaát - Mỗi nhóm cử ra 2 HS. HS 1 nêu câu - Gọi 1 HS giỏi dựa vào 4 câu hỏi kể lại toàn bộ truyện . hỏi, HS 2 trả lời. 3. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - HS viết các câu trả lời vào VBT. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS làm BT3 vào VBT, thực hành đáp lời phủ định phù hợp với tình huống thể hiện thái độ lịch sự làm giao tiếp thực sự mang lại niềm vui cho mình và mang lại niềm vui cho người khác. TOÁNTiết 120 BAÛNG CHIA 5 I / Muïc tieâu : - Biết cách thực hiện phép chia 5 - Lập được bảng chia 5.- Nhớ được bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia ( thuộc dạng bảng chia 5) - Reøn kyõ naêng tính chính xaùc vaø nhanh nheïn. II / Đồ dùng dạy học :- Các mảnh bìa, mỗi mãnh bìa có 5 chấm tròn. III / Họat động dạy học : .Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : (5’)3 hs đọc bảng chia 4. 12 : 4 = 24 : 4 = 36 : 4 = 2. Bài mới :(25’) Giới thiệu bài 1, Giới thiệu phép chia 5: ta có 5 x 4 = 20 ° ° ° ° °. ° ° ° ° °. ° ° ° ° °. ° ° ° Lop2.net ° °.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Treân caùc taám bìa coù taát caû ? chaám troøn . - Moãi taám coù ? chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? * Nhận xét: Từ phép nhân 5 x 4 = 20 ta có phép chia 20 : 4 = 5. 2, Laäp baûng chia 5: - Từ kết quả của phép nhân 5, ta tìm được phép chia tương ứng. 5:5=1 30 : 5 = 6 10 : 5 = 2 35 : 5 = 7 15 : 5 = 3 40 : 5 = 8 20 : 5 = 4 45 : 5 = 6 25 : 5 = 5 50 : 5 = 10 3, Thực hành : * Baøi 1 : - Giaùo vieân keû saün baøi taäp treân baûng. - Goïi hoïc sinh leân baûng ñieàn. * Baøi 2 : Toùm taét : - 5 boâng caém : 1 bình - 15 boâng caém : … bình ?. 20 chaám troøn . 5 chaám troøn . - Hs vieát HS laéng nghe. -. Hs HTL baûng chia 5.. Hs vận dụng bảng chia 5 để tính nhaåm. - Hoïc sinh neâu caùch tìm thöông. - 2 HS leân baûng 3 hs đọc đề Baøi giaûi: Soá boâng hoa trong moãi bình laø: 15 : 5 = 3 (boâng hoa) Đáp số: 3 bông hoa C, Cuûng coá – daën doø:(5’) 3 hs HTL baûng chia 5 - Chuaån bò : Moät phaàn naêm ************************************* KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 24: QUAÛ TIM KHÆ. I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - GDHS trung thực với bạn bè - GDKNS : Hình thành cho hs các kỹ năng : Ra quyết định- Ứng phó với căng thẳng- Tư duy sáng tạo bằng các hoạt động Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân. II/ ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC; - GV: 4 tranh minh hoạ: Nội dung từng đoạn truyện trong SGK. Mặt nạ Khỉ cá Sấu để thực hiện bài tập kể chuyện theo vai. HS: Sách Tiếng Việt, Vở bài tập Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. OÅn ñònh: 1’ - 3 HS phaân vai keå laïi caâu chuyeän. B. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV kieåm tra 3 HS phaân vai keå laïi caâu chuyeän Baùc Só Soùi.- GV nhaän xeùt. C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: 5’ 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. 20’ - HS quan sát kĩ từng tranh. 1,2 em a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu truyện. nói vấn đề về nội dung từng tranh . - GV ghi baûng. Tranh 1: Khi kết bạn với cá Sấu. Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ đến chơi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tranh 3: Khỉ thoát nạn. Tranh 4: Bò Khæ maéng caù Saáu teõn toø luõi maát. - GV chỉ định 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện trước lớp. b) Phân vai dựng lại câu chuyện. - GV hướng dẫn HS tự lập nhóm( mỗi nhóm 3 HS) phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhắc HS thể hiện đúng giọng người kể, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu. Khuyến khích HS kết hợp với động tác, ñieäu boä. - GV giúp đỡ từng nhóm. 3, Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV khen nhóm dựng lại câu chuyện đạt nhất. - Yêu cầu HS về nhà kể lại cho người thân nghe.. - HS noái tieáp nhau trong nhoùm keå từng đoạn câu truyện theo tranh . - 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS khaù gioûi bieát cuøng caùc baïn phân vai, dựng lại câu chuyệnHS tự lập nhóm kể lại toàn bộ câu chuyeän. - HS dựng lại câu chuyện trong nhóm. - Từng nhóm 3 HS thi kể chuyện theo vai trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 24 CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? I/ Muïc tieâu : - Hs có thể biết được cây có thể sống ở khắp nơi. Trên cạn, dưới nước - Hs yeâu thích söu taàm caây coái. - GDBVMT : (liên hệ)Hs biết bảo vệ cây cối ,bảo vệ môi trường trong lành II. ĐDDH : GV – Một số cây cỏ , chậu hoa HS : Tranh các loại cây– Vở BTTNXH III/ Hoạt động dạy học : A.Bài cũ :(5’) Bài ôn tập Xã Hội - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS A. Bài mới: (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhoùm ñoâi * Hoạt động: Cây sống ở dâu ? - Thaûo luaän nhoùm, chæ vaø noùi teân - Mục tiêu: HS nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước. cây, nơi cây được trồng. Bước 1 : Hãy kể tên một loài cây mà em biết ?Bước 2 : Làm việc với sgk - Hình 1, 2, 3, 4- Vậy cây có thể được trồng ở đâu + Có thể được trồng ở trên cạn, dưới nước và trên không. * Hoạt động 2 : Trò chơi : Tôi sống ở dâu ( chia làm 2 đội ) - Mục tiêu: HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi - Học sinh chia 2 đội, thi đua theo soáng cuûa caây. đội - Đội 1 : Nói tên các loại cây - Mỗi hs chuẩn bị 1 bức tranh giới - Đội 2 : Nói loài cây đó sống ở đâu . thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy. * Hoạt động 3 : Thi nói về loại cây. (HS khá giỏi) Nêu được ví dụ cây - Giới thiệu về loại cây. sống trên mặt đất, trên núi cao, 1) Giới thiệu thiệu tên cây. trên cây khác (tầm gửi) dưới nước 2 ) Nơi sống cvủa các loại cây đó. * Hoạt động 4 : - Mục tiêu: HS củng cố lại những kiến thức đã học về nơi soáng cuûa caây. - Trên cạn, dưới nước, trên không. - Cây có thể sống ở đâu ? - Trong rừng, sân trường, công Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cây thường được trồng ở đâu ? vieân. - Các em thấy cây có ích lợi gì ? - Laøm cho khoâng khí maùt meû, trong lành, cảnh vật đẹp thêm. GD.BVMT- Các em phải làm gì để bảo vệ cây cối cho - Khoâng ngaét hoa, beû caønh, khoâng baàu khoâng khí maùt meû, trong laønh chaët phaù caây, troàng theâm caây xanh  GVKL : Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta. Dù thế bởi cây được trồng ở đâu chúng ta cũng có để thêm bóng mát ý thức chăm sóc, bảo vệ cây.Đối với các em là hs lớp 2, có thể làm những việc vừa sức để bảo vệ cây. C.Củng cố, dặn dò( 5’)- Các em có thể làm được những việc gì để bảo vệ, cây xanh góp phần bảo vệ môi trường( Tưới cây, bắt sâu, vặt lá hỏng cho cây. ) - Chuẩn bị : Một số loài cây sống trên cạn. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tieát 24 SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 24 I. MUÏC TIEÂU : - Nhận xét một số hoạt động trong tuần về : Học tập, nề nếp, lao động. - Nêu ưu, khuyết điểm của HS để có hướng khắc phục. - Rèn HS tính tự quản. Biết bảo vệ của công. - Giáo dục học sinh tính tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ bạn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kieåm ñieåm coâng taùc tuaàn qua *. Hoïc taäp : Tuyeân döông : Thanh Thö, Tuù Thö, Trung, Traâm Haøo, Khang, Mai, Phöông, Quyeân A, Thoï, Thuaän, Mai, Thúy, đạt nhiều thành tích trong học tập, rèn luyện Khuyeán khích : Sôn, Thanh Kieät, Thanh Thuùy coù coá gaéng trong hoïc taäp Nhắc nhở :Cường, Ngọc Hân, Bích Thảo, Quyên B, Diễm Sương, cần phấn đấu nhiều hơn - Về nhà các em có học bài và làm bài đầy đủ - Tiếp tục rèn đọc cho 1 số HS đọc yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi * Nề nếp : - Đi học chuyên, đúng giờ- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè tốt * . Lao động, vệ sinh :- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học. Đi tiêu tiểu đúng qui định 2. KẾ HOẠCH TUẦN TỚI: - Nhắc nhở học sinh truy bài đầu giờ nghiêm túc và đi học chuyên cần - Thực hiện tốt nội qui lớp học - Tổ chức đôi bạn cùng tiến, giúp nhau trong học tập Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giởi III .Sinh hoạt Sao Nhi Đồng : - Cho hoïc sinh chôi troø chôi Taâng caàu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>