Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. TUẦN 13: TỪ NGÀY : 12 / 11 / 2012 ĐẾN 16 / 11 / 2012. Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012. Ngày soạn : 10/ 11 / 2012 Ngày giảng : 12/ 11 /2012 . Sáng TIẾT 1 CHÀO CỜ : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN TIẾT 2. I,MỤC ĐÍCH Y/C.. TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO -Đọc đúng tên riêng nước ngoài : Xi - ôn -cốp - xki ,biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi - ôn -cốp- xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao - HS có được ý chí, nghị lực, quyết tâm thực hiện mơ ước của mình.. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân. - Bước đầu nắm được quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân. - Củng cố kỹ năng đọc viết số thập phân và cấu tạo của số thập phân. - Rèn học sinh thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. - HS khá, giỏi giải được bài tập 3 II,ĐDDH - GV : Bảng phụ viết những và BT4/62 + GV:Phấn màu, bảng phụ. câu cần luyện đọc. - HS :SGK + HS: Vở , bảng con, SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. ổn định: 1. ổn định: 2 - Kiểm tra bài cũ : 2. Bài cũ: Luyện tập. 4 1 - GV Yêu cầu HS đọc và trả lời - Học sinh sửa bài nhà câu hỏi trong SGK. - Học sinh nêu lại tính chất kết hợp. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3,Bài mới 3,Bài mới a - Giới thiệu bài a , Giới thiệu bài b - Hướng dẫn luyện đọc b,Nội dung 8 2 -GV Gọi HS đọc to toàn bài. HS:Làm Bài 1: Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 10. 8. 3. 4. 6. 5. 4. 6. Năm học :2012-2013. Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn. Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. Hiểu nghĩa từ sgk Gọi 1 hs đọc toàn bài Gv đọc mẫu c, Tìm hiểu bài - HS thảo luận nhóm - đại diện nhóm trả lời 3 câu hỏi trong SGK -Xi-ôn -cốp-xki mơ ước điều gì? - Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ? - Điều gì đã giúp Xi-ôn -cốp-xki thành công ? d - Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc trang trọng , câu kết vang lên như một lời khẳng định.. Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Cả lớp nhận xét.. - GV sửa bài.HD làm BT 2/61 Bài 2: - HS Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 0,1. - Học sinh làm bài. - GV sửa bài. Bài 3/62HS K-G làm: - GV cho học sinh nhắc quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số? HS làm bài. - GV sửa bài. - Nhận xét kết quả. (a+b) x c = a x c + b x c hoặc axc+bxc=(a+b)xc. Bài 4/62HS K-G làm: -HS:Luyện đọc diễn cảm - HS đọc đề. - HS nối tiếp nhau đọc. - Nêu tóm tắt – Vẽ sơ đồ. - Học sinh giải-1 em giỏi lên bảng. - HS sửa bài. - Cả lớp nhận xét. 5. Củng cố- dặn dò: 4, Củng cố – Dặn dò - Hướng dẫn HS đặt tên khác - GV cho HS nhắc lại nội dung ôn tập. cho truyện. - GV cho HS thi đua giải toán - Nhận xét tiết học. nhanh. - Chuẩn bị : Văn hay chữ tốt - Chuẩn bị: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học .. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. TIẾT 3. I,MỤC TIÊU. TOÁN GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 - HS biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. -HS giỏi làm BT 2, BT 4/71.. II,ĐDDH. ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ ( TIẾT 2) - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. -Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ , nhường nhịn người già, em nhỏ. -Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. - Đồ dùng để chơi đóng vai. *GV :Bảng phụ *HS :SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1, Ổn định: 1, Ổn định: : 2,Bài cũ: Luyện tập 2. Kiểm tra bài cũ 5 1 -GV yêu cầu HS sửa bài làm -HS:Câu hỏi 1: Nêu ghi nhớ bài nhà Kính già, yêu trẻ. GV nhận xét - Câu hỏi 2: HS làm lại bài tập 1. * GV nhận xét và cho điểm. 3, Bài mới: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b,Trường hợp tổng hai chữ số b. Đóng vai ( bài tập 2, SGK). bé hơn 10 10 2 - GV yêu cầu cả lớp đặt tính và - HS Các nhóm thảo luận tìm cách tính giải quyết tình huống và chuẩn bị 27 x 11 đóng vai. Nhận xét kết quả 297 với thừa - 3 nhóm đại diện lên thể hiện. - Các nhóm khác thảo luận, nhận xét. số 27 và rút ra kết luận ? Trường hợp tổng hai chữ số - GV kết luận. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 8. 3. 10. 4. 5. 5. Năm học :2012-2013. lớn hơn hoặc bằng 10 - HS nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên . - Vì tổng của 4 + 8 không phải là số có một chữ số mà có hai chữ số . Vậy ta phải làm thế nào ? - HS đặt tính và tính . Thực hành. c. Làm bài tập 3- 4, SGK. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS làm bài tập 3- 4. - HS làm việc theo nhóm 4 trong 3 phút. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày. - GV rút ra kết luận. d. Tìm hiểu về truyền thống “Kính già, yêu trẻ” của địa phương, của Bài tập 1: dân tộc ta. -GV Yêu cầu HS làm trên bảng - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tìm con. các phong tục, tập quán tốt đẹp thể GV cần lưu ý: đây là bài tập cơ hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của bản, cần kiểm tra kĩ, đảm bảo dân tộc Việt Nam. - Từng nhóm thảo luận rồi mời đại tất cả HS đều biết cách làm. diện lên trình bày. Bài tập 2/71.hs k-g làm : - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS nhân nhẩm với 11. - GV kết luận. HS làm bài -GV sửa sai cho hs . 4. Củng cố - dặn dò: 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài học sau.. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. TIẾT 4. I, MỤC TIÊU. ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (T2) -Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ. .Kính yêu ông bà,cha mẹ. . -Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng. Họ và tên :Lò Văn Khăng. TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON - Đọc lưu loát – bước đầu diễn cảm bài văn.- Giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, phù hợp với nội dung từng đoạn, tính cách nhân vật.Phù hợp với diễn biến các sự vịêc. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ -Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức trong cuộc sống. bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm một công dân nhỏ tuổi (.trả lời được các câu hỏi 1,2,3b) - Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước. II, ĐDDH *GV :-Bài hát Cho con- Nhạc và + GV: Tranh minh họa bài đọc. lời: Phạm Trọng cầu. Ghi câu văn luyện đọc bảng phụ. *HS :-Vở bài tập Đạo đức 4. + HS: Bài soạn, SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 5 1 1. ổn định: 1. ổn định: 2 ,Kiểm tra bài cũ : 2. Bài cũ: - Em hiểu thế nào là hiếu thảo - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài với ông bà cha me ? Điếu gì sẽ thơ. xảy ra nếu con cháu không hiếu - Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh thảo với ông bà, cha mẹ ? trả lời. - GV nhận xét. 3 - Dạy bài mới : 3 - Dạy bài mới : a -Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài . b. Nội dung: b. Nội dung: +,Đóng vai ( Bài tập 3 , SGK ) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. 10 2 - GV Chia nhóm và giao nhiệm - HS đọc to toàn bài. vụ cho một nửa số nhóm thảo Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. luận , đóng vai theo tình huống Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng tranh 1 , một nửa số nhóm thảo đoạn. luận và đóng vai theo tình huống Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. tranh 2 . Hiểu nghĩa từ sgk - Phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử , HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu . - Kết luận : c,Thảo luận theo nhóm đôi ( Bài -Gọi 1 hs đọc toàn bài tập 4 SGK ) 7 3 - HS nêu yêu cầu bài tập . -Gv đọc mẫu - HS thảo luận theo nhóm đôi . - Một vài HS trính bày . Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 10. 4. 5. 5. 3. 6. Năm học :2012-2013. - Khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn. d, HS trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 5,6 SGK ) -HS trình bày: - Ông bà cha mẹ đã có công lao sinh thành , nuôi dạy chúng ta nên người . - Con nháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà , cha mẹ .. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.. - HS thảo luận. - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK +Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặtđất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào? +Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì , nghe thấy những gì ? + Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh, dũng cảm + Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ ? + Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì ? - Cho học sinh nhận xét. - Yêu cầu học sinh nêu đại ý -GV : Nhận xét tuyên dương hs -GV chốt: Con người cần bào vệ trả lời tốt . môi trường tự nhiên, bảo vệ các loài vật có ích. -Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai. - GV đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc trang trọng , câu kết vang lên như một lời khẳng định. - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. 4 - Củng cố - dặn dò 4. Củng cố- dặn dò: - Thực hiện nội dung trong mục - Về nhà rèn đọc diễn cảm. thực hành của SGK. - Chuẩn bị : Biết ơn thầy giáo, cô - Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn”. giáo. - Nhận xét tiết học. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TIẾT 5 :ÂM NHẠC GV CHUYÊN DẠY Chiều :Tiết 1+2 Tiếng việt ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần 12 đã học và trả lời câu hỏi trong sgk. -Ôn lại các bài tập,Luyện từ & câu trong tuần 12 và tập làm văn tuần 12. -HS khá -giỏi biết đọc diến cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,. Toán ÔN TẬP -Cho hs ôn lại và làm các bài tập trong tuần 8 bài tập 3/ 60 .BT 2 ,3,/61 -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia và làm BT về nhân số có 5 chữ số với số có 2 chữ số,chia cho số có 2 chữ số. -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ nhân chia đơn giản do GV yêu cầu. -Hs yếu làm BT về viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.. Tiết 3 Toán ÔN TẬP -Cho hs ôn lại và làm các bài tập Phép cộng BT,3,4/69 BT4 ,/70 sgk -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia và làm BT về chia ba số cho một chữ số. -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ,nhân đơn giản có nhớ 1,2 lần,GV tự cho hs làm ,ôn lại kiến thức lớp,Ôn lại bảng nhân và chia . Ngày soạn: 11 / 11 / 2012 Ngày giảng :13 / 11 / 2012 Họ và tên :Lò Văn Khăng. Tiếng việt ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần 11 và trả lời câu hỏi trong sgk. -Ôn lại các bài tập làm văn đã học trong tuần 11,Luyện từ & câu trong tuần 11 . -HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,kĩ năng đã học. -Làm các BT trong VBT.. Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. I, MỤC ĐÍCH Y/C. II,ĐDDH. Năm học :2012-2013. CHÍNH TẢ:NGHE-VIẾT NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO -Nghe -viết đúng chính tả , trình bày đúng bài ‘Người tìm đường lên các vì sao’. -Tìm đúng, viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc cuối l/n ; i/iê.. *GV :Băng phụ. *HS :Bảng con.. KHOA HỌC NHÔM - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm. Quan sát và phát hiện 1 vài tính chất của nhôm. Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống nguồn gốc và tính chất của nhôm và cách bảo quản chúng. -Nêu được cách bảo quản những đồ dùng nhôm có trong nhà. - Giáo dục học sinh ý thức bảo quản giữ gìn các đồ dùng trong nhà. - GV: Hình vẽ trong SGK trang 52, 53 SGK . Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm.. III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định: 1. Ổn định: 2/ Bài cũ: 2. Bài cũ: Đồng và hợp kim của đồng. 5 1 -GV đọc cho HS viết bảng - HS bốc thăm số hiệu, chọn học sinh trả con,bảng lớp: Trận chiến, bài. quệt máu, triển lãm, trân - GV tổng kết, cho điểm. trọng. - GV nhận xét 3,Bài mới: 3. Bài mới: a,Giới thiệu bài: a,Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn HS nghe - viết b,Làm vệc với các thông tin và tranh ảnh - HS đọc đoạn văn cần viết sưu tầm được. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. * Bước 2: Làm việc cả lớp. 8 2 - GV rút ra từ khó cho HS - GV chốt: Nhôm sử dụng rộng rãi để chế ghi vào bảng:bay lên, dại tạo các dụng cụ làm bếp, vỏ của nhiều dột,rủ ro, non nớt,hì hục. loại đồ hộp, khung cửa sổ, 1 số bộ phận - GV nhắc HS cách trình của phương tiện giao thông… bày. 10 3 - GV yêu cầu HS nghe và -HS Làm việc với vật thật. viết lại từng câu. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV cho HS chữa bài. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV chấm 5-7 vở Các nhóm khác bổ sung. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. - Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ. * Bước 2: - Làm việc cả lớp. -GV kết luận: * Hướng dẫn làm BT chính - Làm việc với SGK. tả Bài tập 2a: * Bước 1: Làm việc cá nhân. 7 4 - GV yêu cầu HS đọc bài - HS làm việc theo chỉ dẫn SGK trang 53 2a. -HS trình bày bài làm, học sinh khác góp - HS làm việc cá nhân tìm ý. các tính từ có hai tiếng đầu -Thi đua: Trưng bày các tranh ảnh về bắt đầu bằng l hay n nhôm và đồ dùng của nhôm? - 2 HS lên bảng phụ làm bài tập. - GV nhận xét. Bài tập 3a *Bước 2: Chữa bài tập. 5 5 - HS đọc yêu cầu của bài, - GV kết luận : suy nghĩ, làm bài vào vở - Nhôm là kim loại BT - Không nên đựng thức ăn có vị chua lâu, - HS dán giấy trên bảng lớp dễ bị a-xít ăn mòn. - Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng 4 6 4,Củng cố dặn dò: 4. Củng cố - dặn dò: - Biểu dương HS viết đúng. - Nhắc lại nội dung bài học. - Chuẩn bị bài 14. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Đá vôi - Nhận xét tiết học . ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... I,MỤC ĐÍCH Y/C. TIẾT 2 LUYỆN TỪ & CÂU TOÁN MRVT: Ý CHÍ -NGHỊ LỰC LUYỆN TẬP CHUNG -Hệ thống hóa và hiểu sâu hơn - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số những từ ngữ đã học trong các thập phân. bài thuộc chủ điểm “Có chí Biết vận dụng quy tắc nhân một thì nên”. tổng các số thập phân với số thập. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. -Luyện tập MRVT thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm. -Vận dụng từ ngữ vào giao tiếp.. II,ĐDDH. *GV :Bảng phụ. *HS :SGK.. phân, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính để làm tính toán và giải toán, Hs thực hiện các bài tập 1,2,3b, 4/62 - Củng cố kỹ năng về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. -HS khá giỏi thực hiện trọn vẹn BT3b/62 + GV:Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở , bảng con, SGK.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1,Ổn định lớp 1,Ổn định lớp 2.Bài cũ: Tính từ (tt) 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Học sinh sửa bài Ở nhà 5 1 - HS đặt câu theo yêu cầu bài -GV:Giáo viên nhận xét và cho tập 3. điểm. - GV nhận xét 3.Bài mới: 3. Bài mới: a,Giới thiệu bài a,Giới thiệu bài b,Nội dung b,Nội dung Bài tập 1  Bài 1/62 Tính : Bài 1: 8 2 - HS trao đổi nhóm đôi làm -HS:Học sinh đọc đề bài -Xác định vào VBT. dạng (Tính giá trị biểu thức). - HS nêu kết quả - Học sinh làm bài. - 1 HS làm ở bảng - Học sinh Sửa bài. - Nhận xét và chốt - Cả lớp nhận xét.  Bài 2/62 HS tự làm Bài 2: -GV:Giáo viên chốt lại tính chất 1 số - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân 1 tổng .a  (b+c) = (b+c)  a nhân, 1 HS đặt 2 câu, 1 câu với từ nhóm a, 1 câu với từ - Cho nhiều học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài. nhóm b. - Học sinh sửa bài theo cột ngang - GV ghi bảng 1 số câu hay. của phép tính – So sánh kết quả, xác định tính chất.  Bài 3b/62 Bài tập 3: 7 3 - HS suy nghĩ và viết đoạn - GV cho học sinh nhắc lại Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. văn. - HS trình bày đoạn văn.. -Quy tắc tính nhanh. -HS làm bài -Nhận xét sửa bài  Bài 4: 8 4 - GV nhận xét, bình chọn - GV Phân tích đề – Nêu tóm tắt. đoạn văn hay. - HS làm bài. - GV sửa bài. 4. Củng cố- dặn dò: 5 5 4. Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: Chia một số thập phân - Nhận xét tiết học cho một số tự nhiên. - Chuẩn bị bài: Câu hỏi và dấu -Nhận xét tiết học. chấm hỏi. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TIẾT 3 KHOA HỌC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Sau bài học, HS biết: I,MỤC HS phân biệt được nước trong TIÊU và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm. Giải thích tại sao nước sông hồ thường đục và không sạch. Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước ô nhiễm. -GDBVMT: Một số đặc điểm chính của mơi trường và tài II, nguyên thiên nhiên. ĐDDH *GV :Hình vẽ trong SGK *HS :SGK. CHÍNH TẢ:NHỚ -VIẾT HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG - Học sinh nhớ và viết đúng chính tả bài “Hành trình của bầy ong”trình bày đúng các câu thơ lục bát Làm được bài tập 2a/b, 3a/b. - Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s - x hoặc âm cuối t -c dễ lẫn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. + GV: Phấn màu. + HS: SGK, Vở.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1 ,Ổn định lớp 1 ,Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 5 1 - GV: Vai trò của nước đối với ta - HS viết các từ ngữ theo yêu cầu và cuộc sống quanh ta là gì? bài tập 3a. - Vai trò của nước đối với ngành - GV nhận xét và cho điểm. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 8. 2. 8. 3. 7. 4. 4. 5. 4. 6. 3. 7. Năm học :2012-2013. sản xuất là gì? 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm trửơng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm Đọc phần Mục quan sát và thí nghiệm trong SGK để biết cách làm. - HS đọc SGK và làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn Bước 2: HS làm việc theo nhóm. Gv theo dõi và giúp đỡ Bước 3: Đánh giá - GV kiểm tra kết quả và nhận xét. - GV nhận xét và đánh giá, kết luận. Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV yêu cầu HS đưa ra các ý kiến về tiêu chuẩn của nước sạch, nước bị ô nhiễm( không mở SGK) theo chủ quan của các em. Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo hướng dẫn của GV. - GV yêu cầu các nhóm lên ghi lên bảng các ý kiến của mình. Bước 3: Trình bày và đánh giá - GV yêu cầu HS mở sgk/53 ra đối chiếu - GV nhận xét và khen nhóm có kết quả đúng - GV chốt ý. 4, Củng cố - dặn dò:. Họ và tên :Lò Văn Khăng. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.HD HS viết chính tả.. -GV Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài. - Gọi 1 HS nêu nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả, chú ý những từ ngữ viết sai. - GV đọc cho HS viết. - HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. Luyện tập. Bài2/ - GV Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV tiến hành tương tự bài tập 2 của tiết 11. - GV và HS nhận xét, chốt lại những từ đúng, tuyên dương. Bài 3b/ -HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS chơi trò chơi tiếp sức.. - GV và HS nhận xét, chốt lại các từ đúng.. 4. Củng cố, dặn dò:. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. - Giải thích tại sao nước sông hồ - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS ghi nhớ các từ ngữ đã thường đục và không sạch. -Nêu đặc điểm chính của nước luyện viết ở lớp để không viết sai chính tả. sạch và nước ô nhiễm. - Chuẩn bị bài 26. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TIẾT 4. I,MỤC TIÊU. TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ -Biết cách nhân với số có ba chữ số. -Nhận biết tích riêng thừ nhất , tích riêng thứ hai , tích riêng thứ ba trong phép nhân với số có ba chữ số -HS giỏi làm BT 2/73. II,ĐDDH *GV :Bảng phụ *HS :SGK. LUYỆN TỪ & CÂU MRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường. - Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường .Hiểu được “ Khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý ở BT1, xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường, vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2, viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu BT3. - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường. -GDBVMT: Giáo dục lòng yêu quí , ý thức bảo vệ môi trường , có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh. + GV: Giấy khổ to làm bài tập 2, bảng phụ. + HS: Xem bài học.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1 ổn định lớp 1 ổn định lớp 2, Bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 5 1 -GV yêu cầu HS sửa bài làm - HS đặt câu ở bài tập 3. - GV nhận xét và ghi điểm. nhà GV nhận xét Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 10. 7. 7. 2. 3. 4. 6. 5. 5. 6. Năm học :2012-2013. 3, Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Tìm cách tính 164 x 123 - GV Yêu cầu HS đặt tính và tính 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 3 -HS Đặt tính để tính 164 x 123 Giới thiệu cách đặt tính và tính HS thực hiện trên bảng con. - GV củng cố lại : * 492 là tích riêng thứ nhất * 328 là tích riêng thứ hai * 164 là tích riêng thứ ba Thực hành Bài tập 1: -HS làm trên bảng con. HS làm bài Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả. Bài tập 2HS K-G làm: -HS làm bài Nhận xét sửa bài. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Bài 1/ - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm theo nhóm đôi. - Cho HS trrình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bài 2/ - GV Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - GV phát phiếu, HS làm việc theo nhóm 4. - GV Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3/ - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm việc cá nhân.. Bài tập 3: - HS nêu tóm tắt - HS giải tóm và sửa bài . Nhận xét sửa bài. - GV Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4, Củng cố - Dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài: Nhân với số có - GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. - Về nhà làm bài tập 2 vào vở. ba chữ số (tt) TIẾT 5. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XL LẦN THỨ II I, MỤC - HS biết ta thắng được quân TIÊU Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân ta . Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt . - HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý. - HS mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu. - HS tự hào về tinh thần dũng cảm và trí thông minh của nhân dân ta trong cộng cuộc chống quân xâm lược. II, GV :- Lược đồ kháng chiến ĐDDH chống quân Tống lần thứ hai . - Phiếu học tập . HS :SGK. LỊCH SỬ “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHƠNG CHỊU MẤT NƯỚC” - Học sinh biết: Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc .Cách mạng tháng tám thành công nước ta giành được độc lập nhưng thực dân pháptrở lại xâm lược nước ta . Rạng sáng ngày 19/12/1946 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến. Cuộc hciến đấu diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trong toàn quốc. - Học sinh hiểu tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến . - Thuật lại cuộc kháng chiến. - Tự hào và yêu tổ quốc. + GV: Anh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN Phiếu học tập, bảng phụ.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. ổn định: 1. ổn định: 2,Bài cũ: Chùa thời Lý 2. Bài cũ: 5 1 - HSTLCH: Vì sao đạo Phật lại -HS TL: Nhân dân ta đã chống lại phát triển mạnh ở nước ta? “giặc đói” và “giặc dốt” như thế - Nhà Lý cho xây nhiều chùa nào? chiền để phát triển đạo Phật - Chúng ta đã làm gì trước dã tâm chứng tỏ điều gì? xâm lược của thực dân Pháp? - GV nhận xét. - GV nhận xét bài cũ. 3, Bài mới: 3. Bài mới a,Giới thiệu bài: a,Giới thiệu bài b,Nội dung b,Nội dung Hoạt động nhóm đôi +,Tiến hành toàn quốc kháng chiến. 10 2 -HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072 -GV treo bảng phụ thống kê các sự Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. … rồi rút về” - HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến . - Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: + Để xâm lược nước Tống. + Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống. Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? - GV : Ý kiến thứ hai đúng bởi vì:... -Hoạt động cả lớp. 10. 3. 10. 4. 5. 5. - GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ. - GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần” - Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc. Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta. - GV giải thích bốn câu thơ trong SGK Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ? - Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược? - GV chốt: ... 4, Củng cố - Dặn dò: - Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt.. Họ và tên :Lò Văn Khăng. kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946. - HS quan sát bảng thống kê và nhận xét thái độ của thực dân Pháp. Kết luận : Để bảo vệ nền độc lập dân tộc, ND ta không còn con đường ào khác là buộc phải cầm súng đứng lên . - Giáo viên trích đọc một đoạn lời kêu gọi của Hồ Chủ Tịch, và nêu câu hỏi. + Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta?. +,Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. -HS thảo luận.: + Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh của quân và dân thủ đô HN như thế nào? - Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao ? + Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm như vậy ?. -GV:Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu - các nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Giáo viên chốt.. 4. củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét - giáo dục - Chuẩn bị: Bài 14 - Nhận xét tiết học. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. - Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Chiều : Tiết 1+2 Toán ÔN TẬP -Cho hs ôn lại và làm các bài tập về phép cộng ,trừ, có nhớ 1,2 lần BT 2,3/71 BT 2/72 ,các BT trong VBT. -Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia và làm BT về chia ba số cho một chữ số đối với hs yếu. -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ,nhân ,chia đơn giản có nhớ 1,2 lần,GV tự cho hs làm ,ôn lại kiến thức lớp .. Tiếng việt ÔN TẬP -Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần ,13 vừa học và trả lời câu hỏi trong sgk. -Ôn lại các bài tập làm văn đã học trong tuần ,12,Luyện từ & câu tuần ,12 -HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,kĩ năng đã học .. Tiết 3 :HOẠT ĐỘNG G.D NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO A.Mục tiêu - Giúp hs tìm hiểu đội ngũ , cán bộ giáo viên của trường. - Giáo dục các em biết kính trọng, lễ phép và biết ơn thầy cô giáo. B. Thời gian, địa điểm - Thời gian: 35 phút - Địa điểm: phòng học lớp 4+5 C. Chuẩn bị - Gv: danh sách cán bộ giáo viên của trường - Hs: Sưu tầm các bài hát nói về chủ đề - Đối tượng : 15 hs lớp 4+5 D.Các hoạt động 1.Hoạt động 1:Tìm hiểu về đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường. - Em có biết trường em có tất cả bao - Trường tiểu học số 2 có 44 cán bộ, nhiêu cán bộ, giáo viên? giáo viên - Hãy kể tên các thầy, cô giáo và các cô, - Hs nêu bác công nhân viên trong trường em? Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. - Hãy nêu tên công việc của những người đó?. - Em có những kỉ niệm nào đối với những thầy cô hay các bác cán bộ nào đó. Hãy kể cho cả lớp cùng nghe? - Em phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo và các bác cán bộ trong nhà trường? 2. Hoạt động 2: Văn nghệ - Tổ chức cho hs giao lưu văn nghệ giữa các tổ với nhau. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. Ngày soạn: 12 /11 /2012 Ngày giảng :14 /11 /2012. - Hs nêu (VD: cô Vũ Thị Nhung - Hiệu trưởng nhà trường; cô Hoàng Ngọc Thuỷ - chủ nhiệm lớp 3A1…Cô Nguyễn Thị Sửu là cán bộ y tế của trường)… - Hs kể - Ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô và học tập thật giỏ, Thực hiện tốt nội qui, qui định của trường, lớp đề ra. - Hs giao lưu - Bình chọn tiết mục hay. Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 TẬP ĐỌC. VĂN HAY CHỮ TỐT. I, MỤC ĐÍCH Y/C. II, ĐDDH. MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG. NẶN DÁNG NGƯỜI -HS nhận biết được đặc điểm của một số hình dáng người đang hoạt động . -HS nặn được một số hình dáng người đơn giản. - Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người đang hoạt động, hình nặn gần giống mẫu. -HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.. -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ý nghĩa bài :Ca ngợi tính kiên trì, luyện viết chữ đẹp của Cao Bá Quát. Sau khi hiểu chữ xấu chẳng có ích gì, đôi lúc đem lại điểm tai hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người nổi danh văn hay chữ tốt. - HS có được ý chí, kiên trì , quyết tâm thực hiện điều mong muốn của mình.. GV : - Một số vở sạch chữ đẹp của GV : - Tranh, ảnh một số hình HS :Tranh,HS :SGK dáng người đang hoạt động. HS : - Đất nặn hoặc giấy màu.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. TG HĐ 5. 1. 10. 2. 10. 3. 8. 4. 5. 5. Năm học :2012-2013. NTĐ4 NTĐ5 1,Ổn định tổ chức 1,Ổn định tổ chức 2 - Kiểm tra bài cũ : 2, Kiểm tra : - GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu -Đồ dùng của HS 3, Bài mới: hỏi trong SGK. 3, Dạy bài mới a-Giới thiệu bài a - Giới thiệu bài b,Nội dung b - Hướng dẫn luyện đọc Quan sát, nhận xét -GV Gọi HS đọc to toàn bài. - GV Giới thiệu tranh, ảnh và bài tập nặn các dáng người Hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng * Các bộ phận của cơ thể đoạn. con người ? Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm. * Mỗi bộ phận cơ thể người Hiểu nghĩa từ sgk có dạng hình gì ? Gọi 1 hs đọc toàn bài * Nêu một số dáng hoạt Gv đọc mẫu động của con người ? - Nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể người ở một số dáng hoạt động. c - Tìm hiểu bài Cách nặn hình dáng người -GV hỏi (SGK): -GV làm mẫu - Vì sao khi đi học , Cao Bá Quát Bước 1: Nhào, bóp đất nặn thường bị điểm kém ? cho dẻo, mềm - Sự việc gì xảy ta đã làm Cao Bá Bước 2: Nặn bộ phận chính Quát phải ân hận ? trước : đầu, thân người - Cao Bá Quát quyết chí luyện viết Bước 3: Nặn bộ phận khác chữ như thế nào ? sau : chân, tay, tai, tóc , mắt , - Cho HS thảo luận câu hỏi 4. mũi , miệng ,… Bước 4: Ghép, dính thành hình người d - Đọc diễn cảm Thực hành -HS nối tiếp toàn bài. - HS chọn dáng người để Hd hs đọc diễn cảm đồn 1,2 nặn Gv đọc mẫu. - HS dùng bảng con đặt trên GV Y/c hs đọc theo nhóm đôi. bàn để nhào nặn đất, khơng Các nhóm thi đọc. làm rơi đất, khơng bơi bẩn lên Nhận xét tuyên dương. bàn hoặc quần áo - Gợi ý cho HS còn lúng túng trong cách nặn . 4,Củng cố – Dặn dò 4,Củng cố – Dặn dò -Câu chuyện khuyên các em điều gì?. - Hướng dẫn HS nhận xét - Nhận xét tiết học. - Em thích nhất bài nào ? Vì. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. - Chuẩn bị : Chú Đất Nung.. sao ? - Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đường diềm ở đồ vật ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TIẾT 2 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I,MỤC 1.Rèn kĩ năng nói: ĐÍCH HS chọn được một câu chuyện Y/C mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II,ĐDDH *GV :Bảng lớp viết đề bài *HS :SGK. KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN ( T2) -Kiến thức: Học sinh cần phải biết làm 1 số sản phẩm khâu, thêu hoặc nấu ăn. - Kỹ năng: Biết cách thực hiện. - Thái độ: Yêu thích tự hào do sản phẩm mình làm ra.. GV-HS : Mảnh vai, kim khâu, chỉ khâu. Kéo, khung thêu.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1,ổn định tổ chức. 1.Ổn định tổ chức. 2,KTBC. 2. Kiểm tra bài cũ: 5 1 -GV Gọi H kể lại câu chuyện - HS Cắt khâu thêu trang trí túi 2 HS kể lại câu chuyện các em đã xách tay đơn giản được thực hiện theo trình tự nào? nghe, đã đọc về những người có nghị lực, có ý chí vượt khó khăn để vươn lên trong cuộc sống -GV nhận xét. 3,Bài mới: 3. Bài mới: a-Giới thiệu bài a,Giới thiệu bài b,HD HS kể chuyện b,Nội dung Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>