Giáo án các môn lớp 2 - Tuần thứ 23 năm 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 23 Tieát 67 + 68:. Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2014 TẬP ĐỌC BAÙC SÓ SOÙI Sgk: - Tg: 80’. I. Muïc tieâu - Yeêu cầu cần đạt: +Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ trong câu. +Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại(trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5). HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá( CH4).. -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng II. Phương tiện dạy học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ. - HS: SGK. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: “Coø vaø Cuoác” - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc bài Mục tiêu: Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ - GV đọc mẫu lần 1, Hd HS đọc: chú ý giọng đọc: + Gioïng keå: vui veû, tinh nghòch. + Gioïng Soùi: giaû nhaân, giaû nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tĩnh. - Đọc từng câu: Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Gv Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Đọc từng đoạn trước lớp:Yêu cầu Hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. Gv giúp Hs hiểu các từ mới +Luyện đọc câu dài:Gv đọc mẫu, Hd Hs đọc => Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// - Đọc từng đoạn trong nhóm: Y/c hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm,các Hs khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn. - Thi đọc bài trước lớp:. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Đọc đồng thanh: Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Tiết 2 3.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi.  Ra quyết định  Ứng phó với căng thẳng -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi Sói. 1. Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? 2. Sói làm gì để lừa Ngựa? 3. Ngựa đã bình tĩnh giả đau Ntn? 5. Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý dưới đây: a. Sói lừa Ngựa b. Lừa người lại bị người lừa c. Anh Ngựa thông minh - Chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó. => Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? 4. Hoạt động4: Luyện đọc lại truyện Mục tiêu: Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật. - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dị -Củng cố: Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? - Nhaän xeùt – daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ. IV. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tieát112:. TOÁN BAÛNG CHIA 3 Sgk: 113 – Tg: 40’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Lập được bảng chia 3. +Nhớ được bảng chia 3. +Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 3). - BT caàn laøm: BT1, 2. II. Đồ dùng dạy học - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 3 chaám troøn. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Số bị chia – Số chia – Thương” - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2x4=8 - 4 x 3 = 12 - GV nhaän xeùt.ghi ñieåm. 2. Hoạt động 2: * Giới thiệu phép chia 3 - OÂân taäp pheùp nhaân 3 - GV gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn. (nhö SGK) - Hoûi: Moãi taám bìa coù 3 chaám troøn; 4 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? a) Hình thaønh pheùp chia 3 - Treân caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám ? -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) Nhaän xeùt: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = * Laäp baûng chia 3 - GV cho HS laäp baûng chia 3 (nhö baøi hoïc 104) - Hình thaønh moät vaøi pheùp tính chia nhö trong SGK baèng caùc taám bìa coù 3 chaám troøn nhö trên, sau đó cho HS tự thành lập bảng chia. - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3. 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Lập được bảng chia 3. Nhớ được bảng chia 3. - HS tính nhaåm. - Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 2: Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 3). - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs 4.Hoạt động 4: Củng có- dặn dò -Củng cố: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Chim về tổ” Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Moät phaàn ba. IV. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Tieát 23:. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI Sgk: 23 - Tg: 35’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. Ví dụ:Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. +Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi mhậm và gọi điện thoại.. Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. II Phương tiện daïy hoïc - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách saùo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - GV nhận xét.đánh giá 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu hành vi Mục tiêu: Tôn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện thoại. - Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. -Động não -Đóng vai Kòch baûn: Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhaác oáng nghe: Boá Huøng: Aloâ! Toâi nghe ñaây! Minh: Aloâ! Chaùu chaøo baùc aï, chaùu laø Minh, baïn cuûa Huøng, baùc laøm ôn cho chaùu gaëp Hùng với ạ! Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé. Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy? Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với. Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho? Minh:Cám ơn cậu nhiều. Ngày mai cậu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp máy đây, chào cậu. Huøng:Chaøo caäu. - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không? + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao? + Caùch hai baïn ñaët maùy nghe khi keát thuùc cuoäc goïi theá naøo, coù nheï nhaøng khoâng? =>Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ raøng 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. -Thảo luận nhóm - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm 4 em. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả - Thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt vaø boå sung. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Cuûng coá: - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành. IV. Phaàn boå sung:HDHS ……………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  TIẾT 45. Thö ù ba ngaøy 18 tháng 2 năm 2014 THEÅ DUÏC TRÓ CHƠI: “ KẾT BẠN” Tg: 35’. I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách chơi và tham gia chơi được. II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, keû saân taäp vaø chôi troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài. - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông... * Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. * Troø chôi (do GV choïn) 2/ Phaàn cô baûn: * Hoïc troø chôi:”keát baïn” + Mục đích: Rèn luyện phản xạ, sức nhanh vaø kyõ naêng chaïy. + Chuẩn bị: Tập hợp HS đứng mặt hướng theo vòng tròn lớn hoặc haivòng tròn đồng tâm hay khaùc taâm, em noï caùch em kia toái thieåu 1 – 1,5m. + Cách chơi: HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn, đọc “ Kết bạn, kết bạn. Kết bạn là đòan kết . Kết bạn là sức mạnh. Chúng ta cùng nhau kết bạn”. Đọc xong những câu trên, các em vẫn tieáp tuïc chaïy theo voøng troøn, khi nhe thaáy GV hoâ “ Keát … 2!”, Tieáp theo, GV cho HS tieáp tuïc chạy và đọc các câu quy định, sau đó GV có thể hô “Kết … 3! (hoặc 4, 5, 6 …)”để HS kết thành nhóm 3 hoặc 4, 5, 6 … Trò chơi tiếp tục như vậy, sau 1, 2 lần chơi, GV cho HS chạy đổi chiều so với chiều vừa chạy. 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø IV. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 23:. KEÅ CHUYEÄN BAÙC SÓ SOÙI Sgk: - Tg: 40’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại caâu chuyeän(BT3). II. Đồ dùng dạy học - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” - Goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn câu chuyện Bác só Soùi. - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyeän trong nhoùm cuûa mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 3: Phân vai dựng lại câu chuyện. Mục tiêu: Hs biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? - Khi nhaäp vaøo caùc vai, chuùng ta caàn theå hieän gioïng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: Gọi Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét – dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe.Chuaån bò: Quaû tim Khæ. IV. Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TOÁN Tieát 113:. MOÄT PHAÀN BA Sgk: 114 - Tg: 40’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3. +Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành ba phần bằng nhau. - BT caàn laøm: BT1, BT3. II. Đồ dùng dạy học - GV: Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: Vở BT III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ: “ Bảng chia 3” - HS đọc bảng chia 3. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Hoạt động 2: * Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia thành 3 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần ba hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba. => Kết luận: Chia hình vuông thành 3 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) đuợc 1/3 hình vuoâng. 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1 :Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3. - Gv treo bảng phụ, gọi Hs đọc yêu cầu.Y/c Hs làm bài và chữa bài. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 3: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành ba phần bằng nhau -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yeâu caàu Hs thaûo luaän theo caëp vaø laøm baøi 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Cuûng coá: Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - HS thực hành cắt mảnh giấy hình vuông thành 3 phần bằng nhau - Tuyên dương đội thắng cuộc. - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Luyeän taäp. IV. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Tieát45 :. CHÍNH TAÛ:(TAÄP CHEÙP) BAÙC SÓ SOÙI Sgk: 43 – Tg: 40’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói. +Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b hoặc BTCT phương gữ do GV soạn. +Vieát khoâng quaù 5 loãi treân baøi. II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “ Cò và Cuốc” - Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau: ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Chép đúng, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác sĩ Sói. - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. + Nội dung của câu chuyện đó thế nào? +Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? + Yêu cầu HS viết các chữ có dấu hỏi, dấu ngã + Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. - GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp. - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. - Thu vaø chaám moät soá baøi. 3. Hoạt động 3: Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt:, ươc/ươt. Bài 1: VBT (Lọa chọn 1 a) - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. Bài 2: VBT (lọa chọn 2b) - Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ màu và yêu cầu HS thảo luận cùng nhau tìm từ theo yêu cầu. Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.Tổng kết cuộc thi và tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: HS viết lại một số từ còn sai trong bài chính tả. - Nhận xét – dặn dò: Chuẩn bị: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên IV. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............. THUÛ COÂNG ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT ,DÁN HÌNH Tg: 35’ I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học. +Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu một số hình ảnh an toàn giao thông. II. Đồ dùng dạy- học: Gv: Mẫu hình các bài đã học Hs: giaáy thuû coâng, keùo, hoà,.. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs Gv nhận xét sự chuẩn bị của Hs. * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu ( 10 phút) Nội dung: Giới thiệu một số hình ảnh về an toàn giao thông - Giáo viên sưu tầm, giới thiệu và cho học sinh xem một số hình ảnh về an toàn giao thông. - Giáo viên kết luận và giáo dục học sinh cần nghiêm chỉnh chấp hành Luật An toàn giao thông để bảo đảm tính mạng cho mình và cho mọi người. 2.Hoạt động 2: Ôn tập Mục tiêu: Gấp, cắt, dán một trong các sản phẩm đã học. - Em hãy gấp, cắt, dán một trong các sản phẩm đã học. - Hs tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp, cắt, dán hình trón, các biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc mừng để thực hành. - Gv cho Hs quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học trong chương II. - Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp. - Hs thực hành cá nhân, Gv theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng. 3.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Mục tiêu: Biết nhận xét đánh giá bài làm của bạn. Chọn ra sản phẩm đẹp. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Thi hoàn thành sản phẩm đẹp. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt daën doø: Gv nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs chuaån bò tieát sau IV. Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...  Tiết 23. Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014 MYÕ THUAÄT VẼ THEO ĐỀ TAØI : VẼ MẸ HOẶC CÔ GIÁO -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sgk: 29. - Tg: 35’. I. MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: +Hiểu nội dung đề tài mẹ hoặc cô giáo. +Biết cách vẽ tranh đề tài về Mẹ hoặc Cô giáo. +Vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích. * Lồng ghép HDNGLL: hát về mẹ và cô giáo II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo tranh cân dung, tranh sinh hoạt- Hình minh hoạ cách hướng dẫn cách vẽ - Học sinh: Vở tập vẽ- Màu vẽ- Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặa cô giáo. Bút chì – Gôm… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài: Mục tiêu: HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo GV gợi ý HS kể về mẹ và cô giáo GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi và thảo luaän nhoùm - Những bức tranh này vẽ về nội dung gì? - Hình aûnh chính trong tranh laø ai? - Em thích bức tranh nào nhất? GV nhaán maïnh: Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta. Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. 2.HĐ2: GV hướng dẫn HS cách vẽ: Mục tiêu: Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo - GV nêu yêu cầu để HS nhận biết, muốn vẽ được bức tranh đẹp về mẹ và cô giáo, các em caàn löu yù: - Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: Khuôn mặt, màu da, tóc,… màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thường mặc. - Nhớ lại những công việc mẹ và cô giáo thường làm - Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính, còn các hình ảnh khác chỉ vẽ thêm để bức tranh đẹp và sinh động. 3.HĐ3: GV cho HS thực hành: Mục tiêu: Vẽ được hình ảnh mẹ hoặc cô giáo. GV giuùp HS tìm ra caùch theå hieän: - Vẽ chân dung cần mô tả được những đặc điểm chính - Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ. - GV gợi ý thêm đối với những em chưa nắm được bài - Caàn kích leä HS coù caùch veõ rieâng. 4.HĐ4: Nhận xét đánh giá GV gợi ý HS nhận xét, chọn bài vẽ đepï - GV có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, kích lệ HS THBVMT : Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta. Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp. 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò * Lồng ghép HDNGLL: Vui chơi ( 10 phút) Nội dung: Thi hát về mẹ và cô giáo -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên chia lớp thành các đội chơi, thi hát các bài về mẹ hoặc cô giáo (không được lặp lại các bài hát đội khác đã hát),... Đội nào hát được nhiều bài hát về mẹ hoặc cô giáo nhất sẽ là đội chiến thắng. -Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt chung tieát hoïc Em naøo chöa veõ xong veà nhaø veõ tieáp vaø chuaån bò baøi tuaàn sau quan saùt caùc con vaät quen thuoäc IV. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 69:. TẬP ĐỌC NỘI QUY ĐẢO KHỈ Sgk: 43 – Tg: 40’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bảng nội quy. +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ trong câu. +Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy(trả lời được câu hòi 1, 2). HS khá, giỏi trả lời được câu hoûi 3. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “ Bác sĩ Sói” Gọi Hs đọc bài và Tr3 lời câu hỏi Sgk 2. Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát được cả bài.Đọc đúng các từ ngữ mới, từ khó, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ - GV đọc mẫu lần 1. - Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. Chú ý theo dõi các lỗi ngắt giọng. + Yêu cầu đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ, tập trung vào những HS maéc loãi phaùt aâm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. (Giúp Hs hiểu nghĩa các từ mới) - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm. - Thi đọc - Đọc đồng thanh 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk 1. Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều? 2. Em hiểu những điều quy định nói trên ntn? * Tích hợp bảo vệ môi trường về ý thức thực hiện nội quy. 3. Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí? 4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mục tiêu: Luyện đọc đúng, đọc hay Thi đọc bài 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: Gv giới thiệu nội qui ở trường, mời Hs đọc 1 số điều trong bản nội qui. - Nhận xét – dặn dò: Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài. Nhận xét tiết học. Ghi nhớ nội qui trường. IV. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tieát 114:. TOÁN LUYEÄN TAÄP Sgk: 115 - Tg: 35’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Thuoäc baûng chia 3. +Biết giải bài toán có một phép tính (trong bảng chia 3). +Biết thực hiện phép chia có kèm theo đơn vị đo(chia cho 3, cho 2). - BT caàn laøm: BT1, BT2, BT4. II.Đồø dùng dạy học - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ: “ Một phần ba” Baøi 1 vaø 2 - HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1, 2: Thuoäc baûng chia 3. - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. Chẳng hạn: 6:3=2 - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: - Mỗi lần thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột. Chẳng hạn: 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 Bài 4: Biết giải bài toán có một phép tính (trong bảng chia 3). -Yêu cầu Hs đọc bài toán, Gv giúp Hs phân tích bài toán.Thảo luận nhóm đôi và làm bài VBT. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. 3.Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: Tổ chức cho 2 nhóm thi đua làm. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhận xét – dặn dò: Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Tìm 1 thừa số của phép nhân. IV. Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 23: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? Sgk:55 - Tg: 40’ I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp(BT1). +Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào?(BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu câu bài tập 3. Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập 1 trên bảng lớp: HS:SGK. Vở III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Từ ngữ về loài chim” - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra. - Theo doõi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm: Từ ngữ về muông thú. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau nhờ đặc điểm gì? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø laøm treân giaáy khoå to . - Gv nhaän xeùt boå sung. Bài 2 - Baøi taäp 2 yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp ,sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp. - GV nhận xét sửa chữa. -Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi trong bài một lượt và hỏi: Các câu hỏi có điểm gì chung? *Mục tiêu: Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: … “như thế nào”? Bài 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng: Traâu caøy raát khoeû. - Trong câu văn trên, từ ngữ nào được in đậm. - Để đặt câu hỏi cho bộ phận này, sgk đã dùng câu hỏi nào? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh. 1 HS đặt câu hỏi, em kia trả lời. Gọi 1 số HS phát biểu ý kiến, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3.Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: Nhắc lại nợi dung bài học. - Nhận xét – dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Từ ngữ về loài thú. IV. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 23:. TỰ NHIÊN XÃ HỘI OÂN TAÄP: XAÕ HOÄI Sgk: 48 - Tg: 35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Kể được gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống. II. Đồ dùng dạy học - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung về Xã hội. Cây cảnh treo các câu hỏi. Phần thưởng. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Cuộc sống xung quanh” Gv phát cho các nhóm các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn. - Kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết? - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn trong lớp biết được không? - GV theo doõi vaø kieåm tra baøi 1 soá em.Nhaän xeùt. 2. Hoạt động 2: Thi hùng biện về gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh Mục tiêu: Kể với bạn bè, mọi người xung quanh về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh. - Yêu cầu: Bằng những tranh, ảnh đã sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK và huy động vốn kiến thức đã được học, các nhóm hãy thảo luận để nói về các nội dung đã được hoïc. - Nhoùm 1 – Noùi veà gia ñình. - Nhóm 2 – Nói về nhà trường. - Nhoùm 3 – Noùi veà cuoäc soáng xung quanh. * Caùch tính ñieåm: + Nói đủ, đúng kiến thức: 10 điểm + Nói sinh động: 5 điểm + Noùi theâm tranh aûnh minh hoïa: 5 ñieåm Đội nào được nhiều điểm nhất, sẽ là đội thắng cuộc. - GV nhận xét các đội chơi. 3. Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập Mục tiêu: Củng cố và khác sâu những kiến thức về chủ đề XÃ HỘI - GV phát phiếu bài tập và yêu cầu cả lớp HS làm. - GV thu phiếu để chấm điểm. PHIEÁU HOÏC TAÄP 1. Đánh dấu x vào ô trước các câu em cho là đúng: a) Chỉ cần giữ gìn môi trường ở nhà. b) Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ. c) Không nên chạy nhảy ở trường, để giữ gìn an toàn cho mình và các bạn. d) Chúng ta có thể ngắt hoa ở trong vườn trường để tặng các thầy cô nhân ngày Nhà giaùo Vieät Nam: 20-11. e) Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại. g) Baùc noâng daân laøm vieäc trong caùc nhaø maùy. h) Không nên ăn các thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc. i) Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay của trẻ em. 2. Nối các câu ở cột A với câu tương ứng ở cột B. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Cuûng coá: Haõy keå teân: Hai ngành nghề ở vùng nông thôn: Hai ngành nghề ở thành phố: Ngành nghề ở địa phương bạn: - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. - 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chuẩn bị: Cây sống ở đâu? IV. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  Tieát 46:. Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2014 THEÅ DUÏC ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY. TROØ CHÔI: KEÁT BAÏN Tg: 35’. I/ MUÏC TIEÂU: +Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. +Bước đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy. +Biết cách chơi và tham gia chơi được. II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, keû saân taäp vaø chôi troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài. + Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông... * Ôn càc động tác tay, chân, lườn, bụng, tòan thân va nhảy của bài thể dục phát triển chung. 2/ Phaàn cô baûn: a/ + Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng. b/ Hoïc ñi nhanh chuyeån sang chaïy. + TTCB : Đứng chân trước sát vạch xuất phát, châ sau kiễng gót, thân người hơi ngả ra trước, hai tay buông tự nhiên hoặc hơi co. + Động tác: Khi có lệnh, đi tăng dần tốc độ khảng 4 – 5m rồi chuyển sang chạy khỏng 10 – 15m (do GV quy định). Khi chạy, không đặt gót chân chạm đất mà dặt nửa trên của bàn chân chạm đất một cách nhẹ nhàng, thẳng với hướng chạy, hai tay phối hợp tự nhiên. Sau khi qua đích giảm dần tốc độ, sau đi thường theo một hàng dọc về tập hợp ở cuối hàng. c/ Chôi troø chôi:”keát baïn” 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng - Nhaän xeùt - Daën doø. Tieát 115:. TOÁN TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN Sgk: 116 - Tg: 40’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết được thừa số, tích. Tìm thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia. +Biết tìm thừa số X trong các bài tập dạng:Xxa=b, axX=b(với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân học chia trong phạm vi bảng tính đã học). +Biết giải bài toán có một phép tính(trong bảng chia 2). - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - BT caàn laøm: BT1, BT2. II. Đồ dùng dạy học - GV: Caùc taám bìa, moãi taám coù 2 chaám troøn. - HS: Bảng con. Vở. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ “ Luyện tập” Baøi 3: Goïi 2 Hs leân baûng laøm 15 cm : 3 = 21 l : 3 = 14 cm : 2 = 10 dm: 2 = - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Hoạt động 2: * Ôân tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù bao nhieâu chaám troøn ? - HS thực hiện phép nhân để tìm số chấm tròn. - GV vieát leân baûng nhö sau: 2 x 3 = 6 Thừa số thứ nhất Thừa số thứ hai Tích - Từ phép nhân 2 x 3 = 6, lập được hai phép chia tương ứng: - 6 : 2 = 3. Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3) - 6 : 3 = 2. Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) được thừa số thứ nhất (2) => Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia. * Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết - GV neâu: Coù pheùp nhaân X x 2 = 8 - Giải thích: Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8. Tìm X. - Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2”. - GV hướng dẫn HS viết và tính: X = 8 : 2 X=4 .GV giải thích: X = 4 là số phải tìm để được 4 x 2 = 8. - Caùch trình baøy: Xx2=8 X = 8 :2 X =4 - GV neâu: 3 x X = 15 - Phải tìm giá trị của X để 3 x với số đó bằng 15. -Nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số 3. - GV hướng dẫn HS viết và tính:X = 15 : 3 X=5 X = 5 là số phải tìm để được 3 x 5 = 15. Trình baøy: 3 x X = 15 X = 15 : 3 X =5 =>Kết luận: Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia (như SGK) 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nhận biết được thừa số, tích. Tìm thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia. - HS tính nhẩm theo từng cột. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 2: +Biết tìm thừa số X trong các bài tập dạng:Xxa=b, axX=b(với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân học chia trong phạm vi bảng tính đã học). HS giaûi baøi tìm X- Nhaän xeùt. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: Hs nhắc lại cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia. - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp IV. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 23. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA T Sgk: 45 - Tg: 40’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng như ruột ngựa(3 lần). + Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II.Đò dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu T. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ - Yeâu caàu vieát: S - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Saùo taém thì möa. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết T (cỡ vừa và nhỏ), 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ T và yêu cầu Hs thảo luận theo gợi ý: - Chữ T cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ T và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút giữa đường kẽ 4 và 5, viết nét cong trái nhỏ, dừng bút trên đường kẽ 6. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút trên đường kẽ 6. - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, viết tiếp nét cong trái to. Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ, rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS vieát baûng con. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV yêu cầu HS viết 2, lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: T – Thẳng như ruột ngựa. 2. Quan sát và nhận xét thảo luận nhóm đôi theo gợi ý sau: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Thẳng lưu ý nối nét T và h. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : T - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. 4. Hoạt động 4: Viết vở Mục tiêu:Rèn Kn viết chữ và trình bày. * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét – dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa U – Ư. Ươm cây gây rừng. IV. Phaàn boå sung ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 23:. AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT: CHUÙ CHIM NHOÛ DEÃ THÖÔNG Sgk: 20 - Tg: 35’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết hát theo giai điệu và lời ca. * Lồng ghép HDNGLL: Biết về nước Pháp II. Đồ dùng dạy- học: - Gv: Nhaïc cuï , maùy nghe, aâm nhaïc. - Hs: Nhaïc cuï goõ. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Bài cũ “ Hoa lá mùa xuân” - Gv nhận xét đánh giá. 2. Giới thiệu bài: * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu ( 10 phút) Nội dung:Giới thiệu vài nét về nước Pháp - Giáo viên giới thiệu vài nét về nước Pháp: - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Quốc huy. Quốc kì. + Thủ đô: Paris. + Ngôn ngữ chính: Tiếng Pháp. + Pháp là một quốc gia nằm tại Tây Âu, có một số đảo và lãnh thổ nằm rải rác trên nhiều lục địa khác. Pháp nổi tiếng trên thế giới là quốc gia có sự đa dạng dân tộc, kiến trúc và phong cảnh. + Biểu tượng của nước Pháp là Tháp Eiffel. + Nước Pháp có rất nhiều danh nhân nổi tiếng trong lĩnh vực văn học như: Victor Hugo, Honoré de Balzac…, trong chính trị và quân sự có: Vua Louis XIV, Napoléon Bonaparte… + Một số bài hát thiếu nhi Pháp quen thuộc: Chú nhện nghịch ngợm (L'araignée gypsie), Con chim non, Chú chim nhỏ dễ thương (Alouette),… 3. Hoạt động 2: Dạy bài hát Chú chim nhỏ dễ thương . Mục tiêu: Biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là bài hát của trẻ em Pháp. Lời Việt của tác giả Hoàng Anh. Hát đúng giai diệu và lời ca. - Giới thiệu bài hát - Hát mẫu hoặc nghe băng nhạc - Đọc lời ca. -Dạy hát từng câu cho đến hết bài (Tiến hành tương tự các bài hát trước) 3.Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động .Mục tiêu: Hs biết hát kết hợp vận động - Gv laøm maãu - Hướng dẫn Hs thực hiện - Biểu diễn trước lớp Gv nhaän xeùt tuyeân döông 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Thi biểu diễn trước lớp Gv nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu Hs oân laïi baøi haùt. IV. Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..  Tieát 46:. Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2014 CHÍNH TAÛ NGAØY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Sgk: 48 - Tg: 40’. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nghe- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt của bài Ngày hội đua voi ở Taây Nguyeân. +Làm được BT(2) a/b,hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn +Vieát khoâng quaù 5 loãi treân baøi.. II. Đồ dùng dạy học - GV: Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Bài cũ“ Bác sĩ Sói” - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: ước mong, trầy xước, ngược - Nhận xét việc học bài ở nhà của HS, sau đó cho điểm 2 HS viết trên bảng. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Muïc tieâu: a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn nói về nội dung gì? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? - Các chữ đầu câu viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn HS viết tên các dân tộc Ê-đê, Mơ-nông. - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết: nục nịch, nườm nượp, rực rỡ,… - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Vieát chính taû - GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chaám baøi - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ươc/ ươt. Bài 1: VBT (Lọa chọn 1b) - Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2b - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ . - Yeâu caàu caùc em trong nhoùm ghi laïi caùc tieáng theo yeâu caàu cuûa baøi. Sau 3 phuùt, caùc nhoùm dán tờ bìa có kết quả của mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra. Nhóm nào tìm được nhiều tiếng đúng nhất là nhóm thắng cuộc. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét – dặn dò: Dặn dò HS: Các em viết bài có 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch đẹp. Chuẩn bị: Quả tim Khỉ IV. Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tiết 115. TOÁN : LUYEÄN TAÄP Sgk/117 – Thời gian 35. I. Muïc tieâu - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b. - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 3). - Bài tập cần làm Bài 1,3,4 - Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 2, 5.. II. Chuaån bò - GV:baûng phuï - HS:vở tập Toán III. Các hoạt động dạy học 1Hoạt động 1 . Bài cũ :Tìm 1 thừa số của phép nhân - goïi Hs laøm baøi - nhaän xeùt 2/Hoạt động 2 Bài mới : Luyện tập * Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b. Baøi 1:Tìm x - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - HS thực hiện và trình bày vào vở * Biết tìm một thừa số chưa biết. Baøi 3: viết số thích hợp vào ô trống. Hs đọc yêu cầu làm bài- nhận xét * Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 3). Baøi 4: Giải toán Hs đọc yêu cầu – làm bài - HS thực hiện phép tính và tính 1 hs lên bảng làm bài. * Bài tập dành cho Hs khá giỏi Baì 2,5 Hs đọc yêu cầu –làm bài - HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : 3 = 5 4/Hoạt động 4. Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò:Baûng chia 4 Boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 23:. TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY Sgk: 49 - Tg: 40’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>