Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 113 đến 116 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 TiÕt 113. Ngµy so¹n: 5/4/2009 Ngµy d¹y: 7/4/2009. kiÓm tra v¨n A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức văn học đã học ở học kì II lớp 8, đồng thời rèn luyện kĩ năng diễn đạt và làm văn. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn :§Ò kiÓm tra. - Häc sinh : ¤n tËp. C.Phương pháp: Thùc hµnh viÕt. D. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. III. TiÕn tr×nh kiÓm tra : 1. Giáo viên giao đề. §Ò bµi: PhÇn I. Tr¾c nghiÖm Câu 1: ( 2 điểm) Chép thuộc lòng hai khổ thơ đầu bài thơ Quê hương của nhà thơ TÕ Hanh C©u 2: ( 3 ®iÓm) So s¸nh ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau trong c¸c thÓ v¨n: ChiÕu, hÞch, c¸o tÊu. Câu 3: : ( 2 điểm)Vẽ sơ đồ trình tự lập luận cho Văn bản: Đi bộ ngao du Câu 4: ( 3 điểm) Phát biểu cảm nhận về lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua bài Hịch tướng sĩ 2. Häc sinh lµm bµi. IV. Cñng cè: - Gi¸o viªn thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra. V. Hướng dẫn về nhà: - TiÕp tôc «n tËp l¹i c¸c v¨n b¶n. - So¹n bµi ''¤ng Giuèc ®anh mÆc lÔ phôc'' §¸p ¸n - biÓu ®iÓm Câu 1: HS chép đúng đủ hai khổ thơ đạt điểm tối đa là 2 điểm. Sai 3 lỗi chính tả trừ 0.25 diÓm. ThiÕu 1 c©u th¬ trõ 0.25 ®iÓm. C©u 2 (3®) * Gièng nhau: cïng lµ thÓ v¨n nghÞ luËn cæ, kÕt cÊu chÆt chÏ, lËp luËn s¾c bÐn, cã thÓ ®­îc viÕt b»ng v¨n xu«i, v¨n vÇn hoÆc v¨n biÕn ngÉu. * Khác nhau: về đối tượng sử dụng , mục đích và chức năng. - ChiÕu: ban bè mÖnh lÖnh. - Hịch: cổ vũ, thuyết phục, kêu gọi, mục đích là khích lệ tinh thần, tình cảm. - Cáo: trình bày một chủ trương hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọi người cïng biÕt. - Tấu: trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị. - Chiếu, hịch, cáo: đối tượng sử dụng: vua chúa hoặc bề trên. - TÊu: quan l¹i, thÇn d©n 98 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu 3: ( 2 điểm) Sơ đồ trình tự lập luận bài Đi bộ ngao du:. §i bé ngao du thó vÞ. Hoµn toµn tù do. Có dịp để trau dồi tri thøc. Tèt cho søc khoÎ vµ tinh thÇn. Muèn ngao du ph¶i ®i bé Câu 4: ( 3 điểm) Phát biểu được những cảm nhận về lòng yêu nước của tác giả ®­îc thÓ hiÖn trong bµi. Mçi em sÏ cã nh÷ng c¶m nhËn kh¸c nhau. Tuy nhiªn cÇn thÓ hiÖn ®­îc nh÷ng ý c¬ b¶n sau: -Lòng yêu nước được thể hiện trức tiếp qua lòng căm thù giặc sâu sắc: Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa. Chỉ căm tức ch­a xÎ thÞt lét da, nuèt gan uèng m¸u... - Nghiêm khắc phê phán, khuyên răn bày tỏ thiệt hơn với các tướng sĩ dưới quyền giúp họ thấy ró đúng sai để l chuyên tâm rèn luyện binh pháp đánh đôủi quan thù, m¨ng l¹i Êm no cho nh©n d©n.... 99 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn 29 TiÕt 114. Ngµy so¹n: 5/4/2009 Ngµy d¹y: 7/4/2009 TiÕng ViÖt. Lùa chän trËt tù tõ trong c©u A. Mục tiêu cần đạt: - Trang bÞ cho häc sinh 1 sè hiÓu biÕt c¬ b¶n vÒ trËt tù tõ trong c©u; kh¶ n¨ng thay đổi trật tự từ; hiệu quả của những trật tự từ khác nhau. - H×nh thµnh ë häc sinh ý thøc lùa chän trËt tù tõ trong nãi, viÕt cho phï hîp với yêu cầu phản ánh thực tế và diễn tả tư tưởng, tình cảm của bản thân. B. ChuÈn bÞ: - SGK, SGV, thiÕt kÕ, b¶ng phô. - Hs xem trước bài ở nhà. C. Phương pháp: Phân tích mẫu,nêu vấn đề, liên hệ thực tế,… D.Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò : ? Thế nào là lượt lời trong hội thoại? Những lưu ý khi tham gia hội thoại. - Lµm bµi tËp 3, 4 III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy - Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu phÇn nhËn xÐt chung. - Học sinh đọc đoạn văn, chú ý câu in ®Ëm. ? C©u trªn ®­îc cÊu t¹o b»ng nh÷ng côm tõ nµo? ? Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in ®Ëm theo nh÷ng c¸ch nµo mµ kh«ng lµm thay đổi nghĩa cơ bản của câu? (Giáo viªn chia nhãm th¶o luËn) - Häc sinh th¶o luËn nhãm, mçi nhãm viÕt nhiÒu nhÊt cã thÓ c¸c c©u cã thay đổi trật tự từ trong câu in đậm SGK. ? Để diễn đạt nội dung câu in đậm trong ®o¹n v¨n, cã bao nhiªu c¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ. -GV treo bảng phụ ghi các đáp án để học sinh đối chiếu. - Häc sinh ghi 6 c¸ch vµo vë.. Néi dung I. NhËn xÐt chung 1. VÝ dô 2. NhËn xÐt -Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng 1 2 3 4 khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. - 6 c¸ch 1) Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ. 2) Cai lÖ thÐt b»ng giäng khµn khµn cña người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất 3) Thét bằng giọng khàn khàn của người hút 100. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất. 4) Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét. 5) Bằng của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét. 6) Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét. - Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c tõ trong chuçi lêi nãi ®­îc gäi lµ trËt tù tõ.. ? V× sao t¸cgi¶ chän trËt tù tõ nh­ trong ®o¹n trÝch? (NhÉn m¹nh vÞ thÕ x· héi cña cai lÖ, nhÊn m¹nh sù hung h·n cña cai lÖ,t¹o liªn kÕt c©u, t¹o nhÞp ®iÖu cho c©u v¨n…) ? H·y thö chän mét trËt tõ kh¸c, nhËn xét tác dụng của sự thay đổi đó? - Häc sinh th¶o luËn. 1) NhÊn m¹nh sù hung h·n, liªn kÕt c©u 2) NhÊn m¹nh sù hung h·n, liªn kÕt c©u 3) NhÊn m¹nh sù hung h·n, liªn kÕt c©u 4) Liªn kÕt c©u 5) Liªn kÕt c©u. 6) Nhấn mạnh thái độ hung hãn.. ? VËy trËt tù tõ lµ g×. * Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c tõ trong chuçi lêi nãi ®­îc gäi lµ trËt tù tõ. ? Hiệu quả diễn đạt của các cách sắp xÕp trËt tù tõ cã g× gièng nhau kh«ng? Em rút kinh nghiệm gì trong việc đặt c©u.. 3. Ghi nhí. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mét sè t¸c dông cña viÖc s¾p xÕp trËt tù tõ - HS đọc ví dụ ? TrËt tù tõ trong nh÷ng c©u in ®Ëm thÓ hiÖn ®iÒu g×.. II. Mét sè t¸c dông cña viÖc s¾p xÕp trËt tù tõ. *. VÝ dô *. NhËn xÐt 1)TrËt tù tõ thÓ hiÖn: a. -Thể hiện thứ tự trước sau của hoạt động - Thể hiện thứ tự trước sau của hoạt động b. - ThÓ hiÖn thø, bËc cao thÊp cña nh©n vËt, thø tù xuÊt hiÖn cña c¸c nh©n vËt. - Thể hiện sự tương ứng với trật tự của cụm từ đứng trước: Cai lệ mang roi song còn người nhà lí trưởng mang tay thước và dây thõng. 2) So s¸nh. C¸ch viÕt cña nhµ v¨n ThÐp Míi cã hiÖu qu¶ diễn đạt cao hơn vì nó có nhịp điệu hơn (đảm b¶o sù hµi hoµ vÒ ©m)  Ghi nhí: ( SGK/ 112). ? So s¸nh t¸c dông cña nh÷ng c¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ trong c¸c bé phËn c©u in ®Ëm? ? H·y rót ra t¸c dông cña viÖc s¾p xÕp trËt tù tõ trong c©u. - Học sinh đọc ghi nhớ.. 102 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3: hướng dẫn luyện tập: ? Gi¶i thÝch lÝ do s¾p xÕp trËt tù tõ trong nh÷ng bé phËn c©u vµ c©u in ®Ëm SGK.. III. LuyÖn tËp a) KÓ tªn c¸c vÞ anh hïng d©n téc theo thø tù xuÊt hiÖn cña c¸c vÞ Êy trong lÞch sö. b) §Ñp v« cïng, Tæ Quèc ta ¬i. NhÊn m¹nh cái đẹp của non sông mới được giải phóng. - Hò ô được đảo lên trước để bắt vần ''Sông l«'' t¹o c¶m gi¸c kÐo dµi, thÓ hiÖn sù mªnh mang của sông nước  đảm bảo sự hài hoà vÒ ng÷ ©m cho lêi th¬. c) Lặp lại các từ trong cụm từ mật thám, đội con gái ở 2 đầu vế câu là để liên kết chặt chẽ câu ấy với câu đứng trước.. IV. Cñng cè: - ? TrËt tù tõ trong c©u lµ g×? T¸c dông cña viÖc s¾p xÕp trËt tù tõ trong c©u? V. Hướng dẫn về nhà: - Häc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - Xem lại bài kiểm tra TLV số 6 để học tiết trả bài * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………... 103 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn 31 TiÕt 115. Ngµy so¹n: 5/4/2009 Ngµy d¹y: 8/4/2009. tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 6 A. Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố những kiến thức và kĩ năng đã học về phép lập luận CM và giải thích, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu và đặc biệt là về luận điểm vµ c¸ch tr×nh bµy luËn ®iÓm. - Có thể đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân mình so với yêu cầu của đề bài và so với các bạn cùng trong lớp học, nhờ đó có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm bài tèt h¬n n÷a nh÷ng bµi sau. B. ChuÈn bÞ: - Gv :Chấm trả bài trước 1 ngày. -Häc sinh: xem l¹i bµi viÕt. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(5') III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. §Ò bµi: 2. Dµn ý, biÓu ®iÓm (nh­ tiÕt 103, 104) 3. NhËn xÐt + GV đọc hai bài khá,hs nhận xét chung . GV nhận xét ưu điêmt chung * ¦u ®iÓm: - Đa số đã làm đúng kiểu văn nghị luận giải thích - Mét sè bµi viÕt lËp luËn kh¸ s¾c s¶o nh­ bµi cña em ... - BiÕt c¸ch tr×nh bµy tõng luËn ®iÓm trong bµi v¨n. - Bµi sè 6 tiÕn bé: ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy cã tiÕn bé + GV đọc hai bài yếu kém( Y Đuh, Hoài), HS nhận xét * Nhược điểm a) Néi dung - HÇu hÕt cßn thiÕu c¸c luËn ®iÓm. - C¸c luËn ®iÓm s¾p xÕp ch­a hîp lÝ, cßn lén xén, cßn l¹c sang ph©n tÝch hai bµi văn, chưa bám sát yêu cầu của đề. - Më bµi ch­a thËt tù nhiªn, ng¾n vµ lñng cñng: ... - Bµi viÕt cßn lan man, cã nh÷ng em lµm s¬ sµi, ch­a tËp trung lµm s¸ng tá luËn ®iÓm, cã nh÷ng em ph©n bè thêi gian kh«ng hîp lÝ b) H×nh thøc - Đoạn văn : có em chưa tách đoạn văn hợp lí, viết 1 câu sau đó xuống dòng. - Kh«ng dïng dÊu c©u,dïng sai : - Sai chÝnh t¶: nhÇm l - n; gi - d - r - Lỗi diễn đạt: còn có câu sai, cách dùng từ, ... 4. Tr¶ bµi 5. Söa lçi trong bµi. + HS đọc bài của mình và của bạn, phát hiện lỗi sai, nêu cách sửa 104 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6. KÕt qu¶: Líp Giái Kh¸ Trungb×nh YÕu kÐm 8A 8 17 10 8B 4 12 14 12  KÜ n¨ng viÕt v¨iÖt nam nghÞ luËn cña mét sè em ë líp 8B cßn yÕu.  Nguyªn nh©n lµ do c¸c em lµ HS DTTS, kÜ n¨ng dïng tiÕng ViÖt cßn kÐm. Thêm vào đó những kiến thức cơ bản về văiệt nam nghị luận chưa chắc chắn v× c¸c em ®i häc kh«ng chuyªn cÇn v× vËy n¾m kiÕn thøc kh«ng hÖ thèng... IV. Cñng cè: - Mét sè yªu cÇu c¬ b¶n khi viÕt v¨n nghÞ luËn. V. Hướng dẫn về nhà: - ViÕt l¹i mét sè ®o¹n sai, tiÕp tôc söa l¹i nh÷ng lçi sai. - ChuÈn bÞ cho tiÕt ''T×m hiÓu c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n nghÞ luËn'' - Lập dàn ý cho các đề bài còn lại. * Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 105 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TuÇn 31 TiÕt 116. Ngµy so¹n: 5/4/2009 Ngµy d¹y: 8/4/2009. t×m hiÓu c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n nghÞ luËn A. Mục tiêu cần đạt: giúp học sinh - Thấy được tự sự và miêu tả thường là những yếu tố rất cần thiết trong một bài văn nghị luận vì chúng có khả năng giúp người nghe , người đọc nhận thức được nội dung nghÞ luËn mét c¸ch dÔ dµng , s¸ng tá h¬n. - N¾m ®­îc nh÷ng yªu cÇu cÇn thiÕt cña viÖc ®­a c¸c yÕu tè tù sùvµ miªu t¶ vµo bµi văn nghị luận để sự nghị luận có thể đạt được hiệu quả thuyết phục cao. - RÌn kÜ n¨ng ®­a c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo trong v¨n b¶n nghÞ luËn - GD ý thức dùng các yếu tố tự sự và miêu tả trong khi viết văn nghị luận để đạt ®­îc hiÖu qu¶ cao B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : - HS : Xem trước bài ở nhà. C. Phương pháp: Phân tích mẫu, nêu vẫn đề, qui nạp, thực hành… D. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò : ? Nªu vai trß cña yÕu tè biÓu c¶m trong v¨n nghÞ luËn. YÕu tè biÓu c¶m trong v¨n biÓu c¶m cã g× kh¸c víi yÕu tè biÓu c¶m trong v¨n nghÞ luËn III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy- trò Néi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của các I. Yếu tố tự sự và miêu tả trong văn yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n nghÞ nghÞ luËn luËn *. VÝ dô Yêu cầu học sinh đọc ví dụ. *. NhËn xÐt ? T×m nh÷ng c©u ®o¹n thÓ hiÖn yÕu tè tù 1. VÝ dô a: kÓ vÒ mét thñ ®o¹n b¾t lÝnh. sù, miªu t¶ trong 2 ®o¹n trÝch. Ví dụ b: tả lại cảnh khổ sở của người bắt VÝ dô a: yÕu tè tù sù. lÝnh - Vị chúa tỉnh mỗi viên công sứ ở Đông Dương quả là mét vÞ ... x× tiÒn ra. VÝ dô b: cã yÕu tè miªu t¶: tÊp nËp, ®Çu qu©n, kh«ng ngÇn ng¹i rêi bá ... xiÕt bao ... thë, tèp th× bÞ xÝch tay ... nßng s½n .... ? V× sao kh«ng thÓ xÕp c¶ 2 ®o¹n trÝch trªn lµ v¨n miªu t¶ hay kÓ chuyÖn. (Gîi ý: v¨n b¶n Êy ®­îc t¹o lËp nh»m mục đích nào là chủ yếu).  kh«ng ph¶i v¨n tù sù vµ miªu t¶.. =>Sù dông yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ nh»m v¹ch trÇn, s¸ng tá sù tµn b¹o vµ gi¶ dèi cña thùc d©n Ph¸p trong viÖc mé lÝnh t×nh nguyÖn.. - Häc sinh th¶o luËn. - Không xếp được vì mục đích làm sáng tỏ vấn đề tố c¸o,v¹ch trÇn sù tµn b¹o vµ gi¶ dèi cña TD Ph¸p trong c¸i gäi lµ mé lÝnh t×nh nguyÖn, lµm râ ®©y thùc chÊt lµ nh÷ng cuéc s¨n lïng vËt liÖu biÕt nãi mét c¸ch d· man.. ? VËy ®©y lµ ®o¹n v¨n g×. ? Gi¶ sö c¶ 2 ®o¹n trÝch kh«ng cã yÕu tè 106 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tù sù vµ miªu t¶ th× ta cã h×nh dung râ sù gi¶ dèi, lõa g¹t cña thùc d©n Ph¸p hay kh«ng. - Gi¸o viªn chiÕu 2 ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ vµ tù sù. ? Tõ viÖc nhËn xÐt trªn em cã nhËn xÐt - thiÕu yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ ®o¹n v¨n gì về vai trò của các yếu tố tự sự và miêu nghị luận khô khan mất hết vẻ sinh động t¶ trong v¨n nghÞ luËn. søc thuyÕt phôc kÐm. ? Yêu cầu học sinh đọc ví dụ 2.SGK 2. ? T×m nh÷ng yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ trong ®o¹n v¨n trªn. - Học sinh đọc, tìm ví dụ. - Tù sù: kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ chµng Tr¨ng vµ Nµng Han. - Miªu t¶:... soi xuèng dßng th¸c b¹c, dÖt b»ng chØ ngò s¾c .... ? T¸c dông cña tù sù vµ miªu t¶ trong ®o¹n v¨n nµy. ? T¸c gi¶ cã kÓ l¹i toµn bé 2 truyÖn chµng Tr¨ng vµ nµng Han kh«ng? Mµ tËp trung kÓ nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá ®iÒu g×. Kh«ng kÓ kÜ cµng hai truyÖn mµ chØ tËp trung vµo những chi tiết như Trăng không nói không cười, cưỡi ngựa đá, ... bay lên mặt trăng, nàng Han thành tiên lên trời sau khi đánh giặc. ? T¸c gi¶ cã miªu t¶ trµn nan kh«ng. ? VËy khi ®­a c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ vµo trong bµi v¨n nghÞ luËn cÇn chó ý ®iÒu g×. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Häc sinh lµm bµi tËp trong SGK. ? ChØ ra c¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ 6 ®o¹n v¨n nghÞ luËn sau? Cho biÕt t¸c dông cña chóng. -Vai trß - C¸ch sö dông.. - Lµm râ sù gÇn gòi, gièng nhau trong các truyện anh hùng đẹp của các dân tộc ViÖt Nam - Lựa chọn những chi tiết tương đồng gièng víi truyÖn Th¸nh Giãng lµm râ luËn ®iÓm. 3. Ghi nhí. II. LuyÖn tËp Bµi tËp 1 - tự sự giúp người đọc hình dung rõ được hoµn c¶nh s¸ng t¸c trong bµi th¬ vµ t©m tr¹ng nhµ th¬ - Miêu tả giúp học sinh hình dung trước mắt khung cảnh của đêm trăng và cảm xúc của người tù thi sĩ nhận rõ hơn chiều sâu một tâm tư ... chứa đựng tình cảm dạt dào trước trăng, trước đêm trước cái lành cái đẹp.. IV. Cñng cè:(') - đọc lại ghi nhớ: + Vai trß cña yÕu tè tù sù vµ miªu t¶. + C¸ch sö dông V. Hướng dẫn về nhà:(') - Häc ghi nhí, lµm bµi tËp 2, bµi tËp 1; 2; 3 SBT - ChuÈn bÞ cho tiÕt luyÖn tËp. * Rót kinh nghiÖm 107 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 30 - TiÕt 117,118 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: V¨n b¶n «ng Giuèc-®anh mÆc lÔ phôc (Trích ''Trưởng giả học làm sang'') ( M« li e) A. Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh h×nh dung ®­îc líp kÞch nµy trªn s©n khÊu, hiÓu râ M« li e lµ nhà soạn kịch tài ba, xây dựng lớp kịch hết sức sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng của một tay trưởng giả học đòi làm sang và gây được tiếng cười sảng khoái cho khán giả. B. ChuÈn bÞ: - Tµi liÖu tham kh¶o. - ThiÕt kÕ, SGV, SGK. C. Các hoạt động dạy học: I. Tæ chøc líp: (1') II. KiÓm tra bµi cò :(5') Tr¾c nghiÖm 1. Theo Ru-x« ''§i bé ngao du'' gióp ta ®iÒu g× quan träng nhÊt. A. Tinh thần thoải mái, tăng cường sức khoẻ. B. HiÓu biÕt phong phó vÒ thiªn nhiªn, cuéc sèng. C. Hoµn toµn cã c¶m gi¸c tù do c¸ nh©n. D. TiÕt kiÖm tiÒn b¹c (thuª tµu, xe, ngùa ...) 2. Mục đích của ''Đi bộ ngao du'' theo Ru-xô là gì? A. Chỉ ra một phương pháp rèn luyện thân thể. B. Chỉ ra một phương pháp giải trí lành mạnh. C. Chỉ ra một phương pháp giáo dục trẻ em tiến bộ. D. Chỉ ra một phương pháp dạy học mới mẻ. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶ 2. T¸c phÈm. ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tam gi¸c, t¸c phÈm. - Häc sinh dùa vµo chó thÝch tr¶ lêi.. II. §äc - hiÓu v¨n b¶n 1. §äc - Học sinh đóng vai đọc. Phã may, thî phô khÐo lÐo chiÒu kh¸ch, nịnh hót nhưng thâm tâm lại coi thường.. - Yêu cầu đọc: hình thức phân vai ông Giuèc-®anh giµu cã nh­ng ngu ngèc, h¸o danh, dÔ bÞ lõa.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - Yêu cầu học sinh đọc chú thích - Học sinh đọc diễn cảm. - Gi¸o viªn diÔn gi¶ng thÓ lo¹i (kÞch vui, kịch cười) - Häc sinh nghe §o¹n trÝch lµ mÉu mùc cña thÓ lo¹i hµi kÞch cæ ®iÓn  vò khóc hµi kÞch. ? Líp kÞch gåm mÊy c¶nh? Tãm t¾t c¸c 2. Bè côc 108 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c¶nh. * Gåm 2 c¶nh: + ¤ng Giuèc-®anh vµ phã may + ¤ng Giuèc-®anh vµ tay thî phô. ? Xem xét số lượng nhân vật tham gia vào mỗi cảnh và các loại động tác, âm thanh trên sân khấu để chứng minh rằng càng về sau kịch càng sôi động.. - Gåm 2 c¶nh: «ng Giuèc-®anh vµ phã may vµ c¶nh «ng Giuèc-®anh vµ tay thî phô. - Häc sinh th¶o luËn. - Hành động kịch diễn ra tại phòng khách nhà ông Giuốc-đanh, một người trªn 40 tuæi. - Cảnh trước: có 2 người là ông Giuốcđanh và bác phó may nói với nhau ( chủ yếu đối thoại có kèm theo cử chỉ động t¸c) - Cảnh sau: có 2 người là ông Giuốcđanh và tay thợ phụ (4 tay xúm xít xung quanh)  nhén nhÞp h¬n, cã c¶ nh¶y móa vµ ©m nh¹c rén rµng. 3. Ph©n tÝch a) ¤ng Giuèc-®anh vµ b¸c phã may. ? ¤ng Giuèc-®anh vµ b¸c phã may trß chuyÖn xoay quanh nh÷ng sù viÖc g×? Sù viÖc nµo lµ chñ yÕu. - Xoay quanh những sự việc: đôi bít tất chật, bộ tóc giả, lông đính mũ nhưng chñ yÕu lµ bé lÔ phôc. ? ¤ng Giuèc-®anh ph¸t hiÖn ra ®iÒu g× trªn bé lÔ phôc míi may? Sù ph¸t hiÖn nµy chøng tá ®iÒu g× trong nhËn thøc - Phát hiện hoa may ngược chứng tỏ ông cña «ng. ch­a ph¶i mÊt hÕt tØnh t¸o. ? Nhưng tại sao ông lại dễ dàng thay đổi ý kiÕn? Qua ®©y chøng tá thªm ®iÒu g× - Häc sinh th¶o luËn ph¸t biÓu: vÒ tÝnh c¸ch «ng Giuèc-®anh. V× phã may lÝ luËn rÊt liÒu, ví vÈn những nhà quí tộc đều may hoa ngược như vậy là ông đã tin ngay  ông Giuèc-®anh kÐm hiÓu biÕt nh­ng l¹i thích danh giá sang trọng, học đòi nên d ? Kịch tính, mâu thuẫn gây cười ở đoạn bị lừa, bị qua mặt. nµy thÓ hiÖn ë chç nµo. - Häc sinh th¶o luËn. Bác phó may đang ở thế bị động (bị chê trách may áo ngược hoa) nay - Bæ sung: dùa vµo khao kh¸t häc theo chuyển sang thế chủ động tấn công bằng cách sống, cách ăn mặc của người quí 2 đề nghị liên tiếp. Còn ông Giuốc-đanh tộc (ông ta hiểu cũng lơ mơ) nên chỉ nói từ chỗ khó tính khe khắt chủ động tự một câu là ông Giuốc-đanh đã hoàn toàn nhiên trở thành bị động trước sự ma tin tưởng rồi  tiếng cười. Trước sự ngớ mãnh của tay phó may lọc lõi. ngÈn v× hiÕu danh vµ ngu ngèc cña «ng Giuèc-®anh nªn sau 2 c©u nãi cña phã may cũng làm Giuốc-đanh tin tưởng may hoa ngược là sang, là mốt.. 109 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChuyÓn tiÕt 118 Hoạt động của thày ? §Õn lóc Giuèc-®anh ph¸t hiÖn phã may ăn bớt vải thì phó may đối phó bằng cách nào? Cách đối phó này có tác dông g×.. ? Trong các chi tiết lực cười đó thì chi tiết nào là lực cười nhất? Vì sao. ? Theo em v× sao «ng Giuèc-®anh bÞ lîi dông nh­ thÕ.. Hoạt động của trò - Häc sinh tr¶ lêi: «ng Giuèc-®anh ph¸t hiện ra chủ động trách bằng 2 lời thoại. Bác phó may chống đỡ yếu ớt nhưng chống chế bằng cách đáh trống lảng sang chuyện thử áo. Nước cờ khá cao tay vì nó đánh trúng vào tâm lí ông Giuốc-đanh đang muốn học đòi làm sang. - Häc sinh tù béc lé - Lắm tiền, thích ăn diện học đòi song ngu dèt.. ? Cuộc đối thoại giữa Giuốc-đanh với đám thợ phụ diễn ra xung quanh việc gì? Sự việc đó được tác giả sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt nµo. ? Cã ph¶i h¾n thËt lßng kÝnh träng «ng chñ? Thùc chÊt cña c¸ch x­ng h« nµy lµ g×. ? Ph¶n øng cña «ng Giuèc-®anh vÒ viÖc nµy. ? Việc thưởng tiền mấy lần của Giuốcđanh chứng tỏ lão đang khao khát cái gì? Chứng tỏ lão là người như thế nào. ? Ph©n tÝch lêi tho¹i cña Giuèc-®anh ''Lại đức ông nữa ... nhé''. b) ¤ng Giuèc-®anh vµ tay thî phô - Tâng bốc địa vị xã hội ông Giuốcđanh. - PhÐp t¨ng cÊp: «ng lín  cô lín  đức ông. - V× muèn moi tiÒn.  nÞnh hãt moi tiÒn - Tâm lí: cực kì sung sướng và hãnh diện - Hành động: liên tục thưởng tiền cho bän thî nµy  h¸o danh, ­a nÞnh.. - Lêi tho¹i thÓ hiÖn niÒm h©n hoan trµn ngËp  tÝnh c¸ch hc ®oßi lµm sang ë «ng vÉn m·nh liÖt l¾m. ½n sµng cho hÕt cả túi tiền để được học làm ''sang'' c) Nh©n vËt hµi kÞch bÊt hñ. ? Lớp kịch này gây cười cho khán giả ở - Học sinh thảo luận. nh÷ng khÝa c¹nh nµo. Cười vì ông Giuốc-đanh ngu dốt không biết gì chỉ vì thói học đòi làm  Nhân vật ông Giuốc-đanh mặc bộ lễ sang mà bị lợi dụng để kiếm trác. Cười phục trên sân khấu liên tưởng đến truyện khi thấy ông ngớ ngẩn tưởng rằng mặc ''Bộ quần áo mới của hoàng đế'' áo hoa ngược mới là sang, ông cứ moi tiền mãi để mua lấy danh hão. - Cười khi trên sân khấu ông Giuốc-đanh bị 4 tay thợ phụ lột quần áo để mặc bộ lÔ phôc lè l¨ng ... mµ vÉn vªnh vang ra vÎ quý ph¸i. 4. Tæng kÕt 110 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 98 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>