Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n. 127. Lớp 2. TUẦN 5 Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 Hoạt động tập thể:. NHẬN XÉT ĐÂU TUẦN --------------------. ------------------. Tập đọc: CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : nức nở , loay hoay,hồi hộp. - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : hồi hộp , ngạc nhiên , loay hoay . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan , tốt bụng biết giúp đỡ bạn . II / Đồ dùng dạy-học: -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài “Trên chiếc bè” và trả lời câu - Kiểm tra 2 học sinh . hỏi của giáo viên. Mỗi em đọc một đoạn . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : . - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ - Vẽ cảnh học sinh trong lớp học . gì ? -Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học -Vài em nhắc lại tựa bài . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Chiếc bút mực” -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích b) Đọc mẫu . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại những từ ngữ thể hiện được từng vai -Rèn đọc các từ như mục đích yêu cầu. trong chuyện . - Gọi một em đọc lại . Đọc từng câu: -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2. Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc - Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu viết bút mực ,/ chỉ còn / Mai và Lan / khó ngắt thống nhất cách đọc các câu vẫn phải viết bút chì .//Thế là trong lớp này trong cả lớp . / chỉ còn mình em viết bút chì .// Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .. 127 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 129 Gi¸o ¸n Lớp 2 lớp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Ba em đọc từng đoạn trong bài .. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân thanh và cá nhân đọc . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng thanh cả bài . thanh cả bài Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm câu hỏi : -Trong lớp bạn nào vẫn còn phải viết đoạn 1 trả lời câu hỏi . - Bạn Lan và bạn Mai . bút chì ? - Gọi một em đọc lại đọan 1 và 2 . - Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất - Một em đọc đoạn 1 và 2 . mong được viết bút mực ? - Hồi hộp nhìn cô , buồn lắm . - Thế là trong lớp chỉ còn lại mấy bạn - Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai . phải viết bút chì ? TIẾT 2 : b) Luyện đọc đoạn 3 -Đọc mẫu diễn cảm bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích trong chuyện . . - Gọi một em đọc lại đoạn 3 . - Một em đọc lại - Yêu cầu đọc từng câu . -Rèn đọc các từ như : loay hoay , nức nở Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc , ngạc nhiên ,.. tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu GV hướng dẫn hs đọc 1 số câu khó. -Từng em nối tiếp đọc đoạn 3 trước lớp khó ngắt thống nhất cách đọc các câu . này trong cả lớp . Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước - Ba em đọc từng đoạn trong bài . lớp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh thanh và cá nhân đọc . và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng thanh cả bài . thanh cả bài * Tìm hiểu nội dung đoạn 3. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời 129 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 130 Gi¸o ¸n Lớp 2 câu hỏi : đoạn 3 trả lời câu hỏi . -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? - Lúc này bạn Mai đang loay hoay với - Bạn đã làm quên bút ở nhà . -Bạn Mai mở hộp bút ra lại đóng hộp hộp bút như thế nào ? - Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy bút vào . - Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa ? - Cuối cùng Mai đã làm gì ? lại không muốn - Thái độ của Mai như thế nào khi biết - Đưa bút cho Lan mượn . mình cũng được viết bút mực ? - Mai thấy hơi tiếc . - Mai đã nói với cô thế nào ? - Theo em bạn Mai có đáng khen không - Để bạn Lan viết trước . - Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn ? Vì sao ? * Thi đọc truyện theo vai : bè . -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc trong nhóm - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Thi đọc theo vai . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới đáng khen - Hai em nhắc lại nội dung bài . . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. --------------------. ------------------. Toán : 38 + 25. A/ Mục tiêu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 . Áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan . B/Đồ dùng dạy học :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . C/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu đặt tính và thực hiện 48 + 5 và -Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép 29 + 8 , nêu cách làm đối với phép tính tính và nêu cách đặt tính và cách tính . 29 + 8 - HS2 : Giải toán : Có 28 hòn bi thêm 5 - HS2 : tóm tắt và giải bài toán . hòn bi . Hỏi tất cả có bao nhiêu hòn bi ? -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . II.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép -Vài em nhắc lại tựa bài. cộng dạng 38 + 25 . 130 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 131 Gi¸o ¸n Lớp 2 2. Giới thiệu phép cộng 38 +25 - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Nêu bài toán - Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? HS thao tác trên que tính để Tìm kết - Lấy 38 que tính để trước mặt . quả - GV : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8 - Lấy thêm 25 que tính que tính rời ( gài lên bảng gài ) . - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính . - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 - Làm theo các thao tác như giáo viên que rời ( gài lên bảng gài ) -Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng là 10 que tính , bó lại thành một chục . 3 63 38 chục ban đầu với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với + 25 3 que tính rời là 63 que tính . -Vậy 38 + 25 = 63 63 Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .. c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Số thích hợp trong bài là số như thế nào ? - Làm thế nào để tìm tổng các số hạng đã biết ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu nêu cách tính 38 + 41. Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu - Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ?. Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Tìm tổng của các phép cộng . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Viết 38 rồi viết 41 dưới 38 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 8 cộng 1 bằng 9viết 9 , 3 cộng 4 bằng 7 viết 7 . Vậy 38 + 41 = 79 - Quan sát nêu yêu cầu đề - Ta thực hiện phép cộng 28 dm + 34 dm . - Lớp làm vào vở . Giải : - Con kiến đi đoạn đường dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đ/S: 62 dm - Lớp theo dõi và chỉnh sửa .. 131 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .. 132. - Mời một em lên chữa bài . Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Làm thế nào để so sánh các tổng với nhau ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng rồi so sánh ta còn cách nào khác không ? - Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao 9 + 8 = 8 + 9 -Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . --------------------. Lớp 2. -Một em đọc đề bài . -Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp . -Tính tổng trước rồi so sánh . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu cách tính và tính . - Ta có thể so sánh các thành phần : 9 = 9 mà 7 > 6 nên 9 + 7 > 9 + 6 . - Hai tổng bàng nhau vì : khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. ------------------. Toán: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu :- Cúng cố cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 . -Giúp hs làm toán nhanh , chính xác. C/Các hoạtđộng dạy -học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta ôn tập phép cộng Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng 38 + 25 . b)Ôn luyện : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở bài tập . - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng làm . - Tự làm bài vào vở BT , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . bài nhau . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Một em đọc yêu cầu VBT. - Tìm tổng của các phép cộng . - Yêu cầu tự làm bài vào vở BT . -Lấy các số hạng cộng với nhau . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu - Quan sát nêu yêu cầu đề yêu cầu - Lớp làm vào vở . - Muốn biết con kiến đi hêt đoạn Giải : - Con kiến đi đoạn đường dài là : đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ? 132 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n. 133. Lớp 2. 18 + 25 = 43 ( dm ) Đ/S: 43 dm - Lớp theo dõi và chỉnh sửa .. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT . - Mời một em lên chữa bài . Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu tự làm bài vào vở BT . - Mời 2 em lên bảng làm bài . GV và HS nhận xét –ghi điểm. 3, Củng cố dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . --------------------. -Một em đọc đề bài . -Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp . .- Lớp thực hiện vào vở BT . -2em nêu cách tính và tính . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . ------------------. Tiếng Việt: ÔN TẬP ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu : - Giúp hs đọc tơn toàn bài - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . -Củng cố nội dung câu chuyện : - Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan , tốt bụng biết giúp đỡ bạn . II / Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài “ Chiếc bút mực“ và trả lời - Kiểm tra 3 học sinh . câu hỏi của giáo viên. - Hai em đầu mỗi em đọc một đoạn . - Em thứ 3 đọc cả bài nêu nội dung bài . 2.Bài mới - Vẽ cảnh học sinh trong lớp học . a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -1 HSđọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước - Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được lớp . viết bút mực ,/ chỉ còn / Mai và Lan / - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . vẫn phải viết bút chì .//Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì .// -“ hồi hộp “ có nghĩa là gì ? -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . lớp kkết hợp trả lời 1 số câu hởi của gv . 133 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 134 Gi¸o ¸n Lớp 2 Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh cả bài thanh và cá nhân đọc . * Thi đọc truyện theo vai : - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Luyện đọc trong nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . - Thi đọc theo vai . đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? đáng khen -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài xem trước bài mới . . -------------------------------------. Thể dục : Bài9 CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH VÒNG TRÒN ÔN 4 ĐỘNG TÁC THỂ DỤC ĐÃ HỌC A/ Mục đích yêu cầu : Ôn 4 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn . Yêu cầu thực hiện mỗi động tác tương đối chính xác .Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại . -Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng nhanh và trật tự . B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi .C/Các hoạt động dạy học : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 2 phút đội hình hàng Đứng vỗ tay và hát . dọc - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . 1phút - Trò chơi ( do giáo viên chọn ) . * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 4 động 2phút tác đã học b/Phần cơ bản : -Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn 2phút Đội hình hàng và ngược lại .( 2 - 3 lần ) dọc thành vòng - GV giải thích động tác , sau đó dùng khẩu lệnh cho tròn HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết . Sau khi lớp chuyển thành vòng tròn GV cho đứng lại rồi cho quay mặt vào tâm , sau đó nhận xét giải thích 134 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 135 Gi¸o ¸n thêm . Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu . Sau khi tập lần 2 hoặc 3 GV cho dừng lại ở đội hình vòng tròn , giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung . - Ôn lại 4 động tác mới học .( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các tổ để chơi chơi có kết hợp với vần điệu . c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh .. --------------------. --------------------------------------. Lớp 2. 8 phút. Đội hình vòng tròn. 3 phút 2phút 1phút. ------------------. Thứ ba ngày 23 tháng9 năm 2008 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố về các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25 . - Giải toán bằng lời văn theo tóm tắt . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . B/ Đồ dùng dạy học :- Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu so sánh các tổng : -Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép a/ 9 + 7 và 9 + 6 tính và nêu cách so sánh . b/ 9 + 8 và 8 + 9 -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta luyện tập về phép -Vài em nhắc lại tựa bài. cộng trong phạm vi 100 và Giải toán có lời văn theo tóm tắt c/ b)Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính 135 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 136 Gi¸o ¸n Lớp 2 -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả cho đến hết . - Em khác nhận xét bài bạn . phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . . - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính quả . - Gọi 3 em lên bảng nêu lại cách thực -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính - Lớp ghi kết quả vào vở . hiện : 48 + 24 ; 58 + 26 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Một em đọc đề bài . -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì kẹo dừa . - Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói . ? - Gói kẹo chanh có 28 cái , gói kẹo dừa -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? có 26 cái . Hỏi cả hai gói kẹo có bao nhiêu cái ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi một em lên bảng chữa bài . - Một em lên bảng tính . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm Giải : -Số kẹo cả hai gói có là : học sinh . 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đ/S : 54 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau -Học sinh khác nhận xét bài bạn đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Lớp tự làm bài - Đổi chéo vở kiểm tra . kết quả .. Bài 5: - Yêu cầu đọc đề . - Yêu cầu học sinh làm vào vở -Chúng ta khoanh chữ nào ? Vì sao ? -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn do: * Trò chơi : Leo núi - Vẽ trên bảng phụ hình : -Nêu phép tính 35 +28 = ? 18 + 5 + 9 = ? -So sánh 29 + 25 và 24 + 30 ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Chính tả:(TC). - Một em đọc đề - Tính tổng của 28 + 4 = 32 - Khoanh vào câu C . 32 vì 28 + 4 = 32 - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp cử ra hai đội . - Các đội giành quyền trả lời bằng cách phất cờ - Nếu trả lời đúng con rối sẽ tiến lên trên 1 bậc đồng thời con rối đội bạn lùi về sau 1 bậc - Nếu sai đội bạn đươc quyền trả lời . - Đội nào về tới đích trước là đội chiến thắng . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. CHIẾC BÚT MỰC. 136 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 137 Gi¸o ¸n Lớp 2 A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện “Chiếc bút mực “.Biết cách trình bày một đoạn văn xuôi : Viết hoa chữ cái đầu câu , chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô , tên riêng phải viết hoa .Củng cố qui tắc chính tả : ia/ ya ; en / eng . B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Đặt câu với các tiếng : da / gia - Gọi hai em lên bảng . đặt câu với các - Lớp viết bảng con các từ : khuyên , từ khó hay nhầm lẫn . chuyển , chiều .. . - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . - Lớp viết bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết - Nhắc lại tựa bài . đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Chiếc bút mực “, và các tiếng có vần ia / ya ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo . -Đoạn chép kể về chuyện gì ? - Lan được viết bút mực nhưng quên mang viết Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình . 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có 5 câu . - Đoạn văn có mấy câu ? -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào - Chữ đầu dòng phải viết thế nào ? một ô. - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý - Phải viết hoa . - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu . điều gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào con cô giáo , lắm khóc , mượn , quên - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . bảng 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép - Nhìn bảng chép bài . bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở 137 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 138 Gi¸o ¸n Lớp 2 -Mời một em lên làm bài trên bảng . - Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. khuya , cây mía . - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau -Đọc lại các từ khi đã điền xong . -Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm khi điền . Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập đầu l/ n . - Đưa các vật ra và hỏi . - Quan sát trả lời : - Đây là cái gì ? - Cái nón . - Bức tranh vẽ con gì ? - Con lợn . -Người ngại làm việc gọi là gì ? - Lười biếng . - Trái nghĩa với già là gì ? - Từ non . -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào bảng vở . -Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Nhắc lại nội dung bài học . -Dặn về nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bai tập trong trước bài mới sách . -------------------------------------. Kể chuyện: CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II // Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ chuyện “ Bím tóc đuôi sam “ Bím tóc đuôi sam “ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện - Chuyện kể : Chiếc bút mực đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Chiếc bút mực “ Hướng dẫn kể chuyện : Kể lại đoạn theo bức tranh 1: - Lớp chia thành các nhóm . - Treo tranh minh họa . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần - Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1. bạn trong nhóm nghe . -Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực . 138 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 139 Gi¸o ¸n Lớp 2 - Thái độ của Mai thế nào ? -Mai hồi hộp nhìn cô . - Khi không được viết bút mực thái độ - Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn mình của Mai ra sao ? em phải viết bút chì . - Mời lần lượt từng em trong nhóm lên -4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể trình bày . đoạn 1 -Nhận xét bạn theo các tiêu chí. - Gọi học sinh khác nhận xét bạn . Kể theo bức tranh 2 : - Lan không mang bút . -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? - Gục mặt xuống bàn khóc nức nở . - Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã - Mai đang loay hoay với cái hộp bút . - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa làm gì ? Lúc đó thái độ của Mai thế nào ? không muốn - Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút - Mai đã đưa bút cho Lan mượn . nhỉ ? Kể theo bức tranh3 : - Bạn cầm lấy mình đang viết bút chì . - Bạn Mai đã làm gì ? - Mai đã nói gì với Lan ? - Cô giáo rất vui . Kể theo bức tranh 4 : - Thái độ của cô giáo thế nào ? -Mai thấy hơi tiếc . -Khi biết mình được viết bút mực thái - Cô cho em mượn , em thật đáng khen . - Lần lượt lên kể bằng lời của mình . độ của Mai ra sao ? -Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể - Mời lần lượt học sinh lên kể trước . lớp . -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo mỗi lần có học sinh kể . Kể lại toàn bộ câu chuyện : từng vai . - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình - Một số em nhận vai Mai , Lan , cô thức phân vai Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét . kể . Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận - Ba em lên nhận vai Mai , Lan , cô vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ giáo kể lại toàn bộ câu chuyện . từng vai . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng - Yêu cầu thực hành kể . vai hay nhất . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . khác nghe . đ) Củng cố dặn dò : -Học bài và xem trước bài mới . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .. -------------------139 Lop2.net. ------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n. 140. Lớp 2. Đạo đức : GỌN GÀNG NGĂN NẮP .I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết được biểu hiện của việc gọn gàng ngăn nắp .Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp . 2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình với các bạn biết sống gọn gàng ngăn nắp.Không đồng tình , ủng hộ những người sống không gọn gàng ngăn nắp . 3. Hành vi : - Thực hành sống gọn gàng ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt . II /Đồ dùng dạy học : Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 3 ở tiết 1 Một số đồ dùng ,sách vở học sinh. III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: Hoạt động 1 Quan sát tranh và trả lời - Các nhóm quan sát tranh . câu hỏi. - Yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận -Thảo luận trả lời các câu hỏi . theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? -Cất sách vở học xong lên giá sách. - Bạn làm như thế nhằm mục đích gì ? - Làm như thế để giữ gìn sách vở , - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nhà cửa gọn gàng .. . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung nếu có . Kết luận : Xem SGV .- Hai em nhắc lại . Hoạt động 2 : Phân tích truyện -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận “Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi” . -Yêu cầu các nhóm lắng nghe và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên theo câu hỏi mà giáo viên đưa ra . -Tại sao cần ngăn nắp , gọn gàng ? trả lời - Để khi lấy các thứ không mất công - Nếu không ngăn nắp gọn gàng sẽ gây tìm kiếm , giúp chúng ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp hậu quả gì ? -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày - Mọi thứ lộn xộn khi tìm mất thời trước lớp . gian , làm cho nhà cửa bừa bộn , bẩn -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc thỉu. -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét của các nhóm . Kết luận : Xem SGV ý kiến nhóm bạn . - Ba em nhắc lại kết luận . Hoạt động Xử lí tình huống -Chia lớp thành 4 nhóm . - Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu có ghi tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng trình bày cách giải quyết của. - Các nhóm tổ chức thảo luận tìm cách giải quyết tình huống như giáo viên đã ghi trong phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp .. 140 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 141 Gi¸o ¸n Lớp 2 nhóm . - Nhận xét ý kiến và bổ sung cho - Nhận xét và phát thưởng cho đội có cách nhóm bạn nếu có . - Bình chọn nhóm có cách giải quết giải quyết hợp lí và đúng nhất . Củng cố dặn dò : hợp lí . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài liên hệ bản thân về thói quen gọn gàng , ngăn nắp . học ------------------------------------BUỔI CHIỀU Toán: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách đặt tính rồi tính các phép cộng dạng : 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25 . - Giải toán bằng lời văn theo tóm tắt . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .. Hoạt động của thầy 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta ôn luyện về phép cộng trong phạm vi 100 và Giải toán có lời văn theo tóm tắt b/ Ôn luyện: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính 18+35 ; 38 + 14; 78 + 9; 28 + 17 -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT. - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .. Hoạt động của trò Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết . - Em khác nhận xét bài bạn .. -Một em đọc đề bài VBT. - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả . -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính - Lớp ghi kết quả vào vở . -Một em đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở BT. - Một em lên bảng tính . Giải : -Cả 2 tấm vải dài là: 48 + 35 = 83(dm) ĐS: 83dm vải Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau -Học sinh khác nhận xét bài bạn đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Lớp tự làm bài vào VBT: - Đổi chéo . vở kiểm tra kết quả . Bài 5: - Yêu cầu đọc đề . - Một em đọc đề - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Tính tổng của 28 + 4 = 32 -Chúng ta khoanh chữ nào ? Vì sao ? - Khoanh vào câu C . 32 vì 28 + 4 = 32 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 141 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. 142. Lớp 2. - Em khác nhận xét bài bạn. --------------------. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . ------------------. Thể dục : Bài 10 A/ Mục tiêu:: Ôn 4 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn học mới động tác Bụng . -Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác. B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi .C/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : 2 phút -Giáo viên phổ biến nội dung tiết học . - Đứng vỗ tay và hát . 1phút - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - Trò chơi ( do giáo viên chọn ) . 2phút Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 4 động tác đã học b/ Phần cơ bản : 2phút -Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng Đội hình hàng tròn và ngược lại .( 2 - 3 lần ) ngang thành - GV giải thích động tác , sau đó dùng khẩu lệnh cho vòng tròn HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết . Sau khi lớp chuyển thành vòng tròn GV cho đứng lại rồi cho quay mặt vào tâm , sau đó cho chuyển về đội hình hàng ngang . Tiếp theo cho quay thành đội hình hàng dọc rồi từ hàng dọc chuyển thành vòng tròn . Sau khi tập lần 2 hoặc 3 GV cho dừng lại ở đội hình vòng tròn , giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung . -Học động tác Bụng ( 4 - 5 lần ) 8 phút Đội hình hàng - Như cách dạy động tác chân nhưng chú ý khi cúi ở ngang nhịp 2 và 6 HS hay khuỵu gối . GV có thể cho các em dừng ở nhịp này chỉ dẫn phải thẳng gối mới đúng . Ôn lại 5 động tác mới học .( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể 3 phút chia tổ tập luyện 142 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 143 Gi¸o ¸n * Trò chơi : “ Qua đường lội “ -Chia về các tổ để chơi hoặc có thể trò chơi khác . c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . ---------------------------------------------------------. Lớp 2 2phút 1phút. ------------------. Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2008 Tập đọc : MỤC LỤC SÁCH A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn bản mục lục sách . Nghỉ hơi sau mỗi cột . Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả , tên truyện . Hiểu nghĩa các từ : tuyển tập , tác giả , tác phẩm , hương đồng cỏ nội , vương quốc. -Biết xem mục lục bài để tra cứu . B/Đồ dùng dạy học – Tranh minh họa - Quyển sách ghi tuyển tập truyện thiếu nhi . CCác hoạt động dạy học: /: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Chiếc bút -Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : mực “ “ Chiếc bút mực “ . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? -Lớp theo dõi giới thiệu. - Để xem mục lục sách có gì .Hôm nay -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. chúng ta tìm hiểu bài “Mục lục sách “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm mạch đọc từ trái sang phải . theo . - Mời một học sinh khá đọc lại . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . 2/ Luyện đọc : -Luyện đọc từ khó dễ lẫn . - Giới thiệu các từ cần luyệnđọc yêu cầu -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả học sinh đọc lớp đọc đồng thanh các từ truyện , Quang Dũng , cỏ nội , vương quốc , - Giải nghĩa thêm các từ : tác giả : người nụ cười , Phùng Quán . viết sách , vẽ tranh ; Cổ tích : chuyện kể - Tìm cách đọc và luyện đọc về ngày xưa . - Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự - Một .// Quang Dũng .// Mùa quả cọ 4/ Đọc cả bài : .// Trang 7 .// - Yêu cầu đọc cả bài trước lớp - Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp , lần 2 - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . hai em đọc cả bài . 143 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 144 Gi¸o ¸n - Yêu cầu đọc theo nhóm . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm .-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm . - Tuyển tập này gồm có bao nhiêu câu truyện ? - Đó là những truyện nào ?. - Tuyển tập này có bao nhiêu trang - Tập Bốn mùa của tác giả nào ? - Truyện bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ? - Mục lục sách dùng để làm gì ? - Đưa quyển : Tuyển tập truyện thiếu nhi yêu cầu tra cứu mục lục theo yêu cầu của giáo viên . *Luyện đọc lại bài : - Gọi 3 em đọc lại bài và hỏi một số câu hỏi về nội dung . Nhận xét cho điểm . d) Củng cố - Dặn do - Muốn biết sách có bao nhiêu trang ? có những chuyện gì ? Ta làm gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. --------------------. Lớp 2 - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . -Thi đọc giữa các nhóm . -Cả lớp đọc đồng thanh . -Cả lớp đọc thầm . - Có 7 câu chuyện . - Mùa quả cọ , Hương đồng cỏ nội , Bây giờ bạn ở đâu ?, Người học trò cũ , Bốn mùa , Vương quốc vắng nụ cười , Như con cò vàng trong cổ tích . -Có 96 trang . - Băng Sơn - Trang 37 - Tìm được truyện ở trang nào , tác giả nào . - 5 - 7 em tra cứu . - Ba em lần lượt đọc lại cả bài . - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu . - Ta tra cứu mục lục của sách đó . -Ba em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới ------------------. Toán : HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC A/ Mục tiêu :- Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật , hình tứ giác . Vẽ hình tứ giác , hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước . Nhận ra các hình tứ giác , hình chữ nhật trong các hình cho trước. B/ Đồ dùng dạy học :- Một số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác . Các hình vẽ phần bài học C/Các hoạt động dạy học: : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng mỗi em làm một bài -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà và nêu cách tính . -Yêu cầu so sánh tổng của 29 + 25 và 30 -Học sinh khác nhận xét . + 24 . - HS2 : - Giải bài toán : Sơi dây thứ nhất dài 30 cm , sợi thứ 2 dài 2 dm . Hỏi cả sợi dây dài ? dm -Giáo viên nhận xét đánh giá . 144 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n. 145. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ hình chữ nhật và hình tứ giác “ b/ Giới thiệu hình chữ nhật: -Dán lên bảng tấm bìa hình chữ nhật : Đây là hình chữ nhật . - Yêu cầu lấy trong bộ đồ dùng một hình chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi : -Đây là hình gì ? - Hãy đọc tên hình ? - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có trong bài học? c/ Giới thiệu hình tứ giác: - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG nêu : - Đây là hình tứ giác và hỏi : - Hãy đọc tên hình ? - Hãy đọc tên các hình tứ giác có trong bài học? 2/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự nối để được các hình chữ nhật . -Hãy đọc tên hình chữ nhật ? - Hình tứ giác nối được là hình nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .-Yêu cầu quan sát kĩ các hình trong vở sau đó dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhật . -Yêu cầu một em nêu tên hình . Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . - Hướng dẫn học sinh vẽ thêm 1 đoạn thẳng nữa vào trong hình . - Vẽ hình a lên bảng và đặt tên cho hình. Lớp 2. Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát . - Lấy ra hình chữ nhật để trên bàn .. - Đây là hình chữ nhật . - Hình chữ nhật ABCD . - Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI. - Quan sát . - Hình tứ giác CDEG . - Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , CDEG , PQRS, HKMN. - Một em đọc đề bài . - Dùng bút chì và thước nối các điểm lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giác .- Hình chữ nhật : ABDE -Hình : MNPQ - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện tô màu hình chữ nhật . -Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra . -Một em đọc đề bài . - Quan sát . - Tiến hành vẽ vào vở . A B E D C - Hình chữ nhật ABCD -Hình tam giác BEC -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Vẽ hình b lên bảng đặt tên . 145 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 146 Gi¸o ¸n Lớp 2 - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm cách vẽ .- Yêu cầu đọc tên các hình vẽ được trong cả hai cách vẽ . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm - Đọc tên hình : ABGE , CDEG , học sinh . ABCD và AEGD , BCGE , ABCD Củng cố - Dặn do: - Đổi chéo vở kiểm tra kết quả . Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Hai em nhắc lại nội dung bài học . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . -------------------------------------. Tập viết CHỮ HOA D A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ D hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét . B/Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa D đặt trong khung chữ . Vở tập viết C/Các hoạt động dạy học: : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ C - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa C - 2 em viết chữ C . - Hai em viết chữ “ Chia “ từ ứng dụng Chia . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp thực hành viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa D -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. và một số từ ứng dụng có chữ hoa D . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : Quan sát số nét quy trình viết chữ D: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát . - Chữ hoa D gồm mấy nét ? Có những nét - Chữ D gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nào ? nét cong phải nối liền . - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên trình viết chữ D cho học sinh như sách giáo khoa . Học sinh viết bảng con - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào - Yêu cầu viết chữ hoa D vào không trung không trung sau đó bảng con . và sau đó cho các em viết vào bảng con . Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Đọc : Dân giàu nước mạnh . -Yêu cầu một em đọc cụm từ . c /Quan sát , nhận xét : - Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn Chữ â, n , I, a, u , n, ư, ơ, c , m, a, n , - Các chữ cao 2 đơn vị rưỡi là : D, g , vị ? - Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ? h Viết bảng con : - Yêu cầu viết chữ Dân. - Thực hành viết vào bảng .. 146 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 147 Gi¸o ¸n vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . d) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . e/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở .. Lớp 2. - HS viết vào vở tập viết : -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai mới : “ Ôn chữ hoa Đ”. --------------------. ------------------. Tự nhiên xã hội : Bài 5: CƠ QUAN TIÊU HOÁ A/ Mụctiêu: - Học sinh biết :- Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ . - Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa . B/ Đồ dùng dạy học Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và các phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng trả lời nội - Hai em lên bảng dung bài “ Làm gì để xương và cơ phát triển tốt “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Khởi động : - Trò chơi chế biến thức ăn . -Lớp thực hành trò chơi theo hướng Hướng dẫn học sinh chơi “ Nhập khẩu dẫn giáo viên ,lắng nghe giới thiệu vận chuyển - chế biến “ cho các em nêu ý bài .Vài em nhắc lại tựa bài nghĩa trò chơi và Giáo viên nêu đề bài -Hoạt động 1 : -Quan sát chỉ đường đi của - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ thức ăn trên sơ đồ . Bước 1 : Làm việc theo cặp : cơ . - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1 sách giáo khoa - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào thảo luận câu hỏi : nhau nói và chỉ trên tranh vị trí của - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai miệng , thực quản , dạ dày , ruột non , ruột già , hậu môn nuốt rồi đưa đi đâu ?. - Yêu cầu các nhóm làm việc . - Thức ăn được đưa vào miệng rồi Bước 2 : Hoạt động cả lớp . xuống thực quản , dạ dày , ruột non , - Treo tranh vẽ ống tiêu hóa phóng to lên ruột già các chất cặn bã được thải ra ngoài . bảng . -Yêu cầu 2 em lên bảng phát cho mỗi em 3 - Quan sát tranh . tờ phiếu rời viết tên các ống tiêu hóa yêu - Hai em lên thực hành viết vào cầu gắn vào hình . 147 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>