Giáo án tổng hợp lớp 2 - Tuần 12 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUAÀN 12. Thứ ngaøy. Moân. C.CỜ TOÁN HAI M.THUAÄT 09/11 TẬP ĐỌC 2009 TẬP ĐỌC. BA 10/11 2009. TÖ 11/11 2009. Baøi daïy. ÑDDH. 12 Sinh hoạt đầu tuần. 56 Tìm số bị trừ 12 VTM :Vẽ lá cờ 34 Sự tích cây vú sữa (Tiết 1) 35 Sự tích cây vú sữa (Tiết 2). Tranh m.hoïa Nt. THEÅ DUÏC TOÁN C.TAÛ Đ. ĐỨC. 23 57 23 12. Troø chôi : Boû khaên ,oân baøi TD PTC 13 trừ đi một số 13-5 Sự tích cây vú sữa (NV) Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1). Còi, cờ, … Que tính, baûng, … Baûng phuï,… Đồ dùng sắm vai.. TẬP ĐỌC TOÁN TN - XH LTVC T.VIEÁT. 36 58 12 12 12. Meï 35 -5 Đồ dùng trong gia đình. Từ về tình cảm, dấu phẩy. Chữ hoa K. Baûng phuï, tranh, … Baûng phuï,… Hình ở SGK, tranh, Baûng phuï,… Chữ mẫu,…. TOÁN AÂ.NHAÏC C.TAÛ. Troø chôi :Nhoùm ba, nhoùm baûy. OÂn baøi TD PTC. 59 53- 15. 12 OÂn baøi : Coäc caùch tuøng cheng. 24 TC: Meï. TOÁN TLVAÊN. 60 Luyeän taäp 12 Goïi ñieän.. THEÅ DUÏC NAÊM 12/11 2009. Tieát. 24. SAÙU 13/11 T. CÔNG 12 Ôn tập chủ đề Gấp hình. 2009 K.CHUYỆN 12 Sự tích cây vú sữa. SHCN 12 Sinh hoạt cuối tuần.. 1 Lop2.net. Que tính, baûng, …. Coøi, … Baûng phuï, … Baûng phuï,… Que tính, baûng caøi, Baûng phuï, tranh m.hoïa Giaáy maøu, quy trình Tranh m.hoïa, baûng….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 2. Thứ hai, ngày 09 tháng 11 năm 2009 CHAØO CỜ (Tiết 12) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. …………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 56). TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT caàn laøm : B1(a,b,d,e) ; B2(coät 1,2,3) ; B4. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS lên bảng thực hiện - Ñaët tính roài tính: - Neâu caùch ñaët tính vaø tính 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: Tìm số bị trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 - 6 + 10 – 4 baèng bao nhieâu? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong phép - 10: số bị trừ - 4: số trừ tính trừ - GV che soá 10 vaø noùi: Hoâm nay chuùng ta seõ - 6: hieäu học bài tìm số bị trừ - HS nhaéc laïi - GV ghi baûng Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gaén 10 oâ vuoâng - 10 oâ vuoâng - Coù bao nhieâu oâ vuoâng? GV taùch 4 oâ vuoâng - 10 oâ vuoâng taùch 4 oâ vuoâng coøn maáy oâ - 6 oâ vuoâng - 10 – 4 = 6 vuoâng? - HS neâu - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong - HS neâu phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì làm - HS neâu laïi caùch tính thế nào để tìm số bị trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ: 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x–4=6 - HS neâu vaø tính keát quaû x=6+4 x = 10 - GV cho : x – 10 = 15 x – 10 = 15 x = 15 + 10  Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng x = 25 với số trừ. - HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: Tìm x ND DDC (caâu c; g) - GV cho HS xaùc ñònh teân goïi cuûa x trong - HS neâu yeâu caàu - Số bị trừ pheùp tính - HS neâu - Neâu caùch tìm - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp - Nhaän xeùt - HS neâu yeâu caàu * Baøi 2(coät 1,2,3): Soá - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ HS tìm số bị trừ các cột còn lại Số bị trừ 11 20 64 Số trừ 5 11 32 Hieäu 9 32 6 GV sửa bài * Baøi 3: ND ÑC - HS neâu yeâu caàu. * Baøi 4: - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. 4. Daën doø: - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ - Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5” Tieát 3 MÓ THUAÄT (Tieát 12) VTM: VẼ LÁ CỜ. GV chuyeân traùch daïy. ………………………………………………………………………………………………… Tieát 4;5 Tập đọc (Tiết 34+35) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. Hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1.Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - GV ghi bảng tựa bài Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi maét, khaûn tieáng, xuaát hieän, caêng mòn, voã veà - GV đọc mẫu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hoûi: theá naøo laø “xoøa caønh”? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì?. -. HS đọc + TLCH. -. HS nhaéc laïi. -. HS theo doõi. - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp từng câu - HS neâu. -. HS đọc La caø, vuøng vaèng. -. Chờ đợi mong mỏi quá lâu HS đọc HS neâu HS đọc. - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà. - HS đọc - HS đọc nối tiếp từng đọan - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nhaän xeùt - Cả lớp đọc - HS đọc. - Vì bò meï maéng. - HS đọc đoạn 2. - Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. - Goïi meï khaûn caû gioïng, roài oâm moät cây xanh trong vườn mà khóc.. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?. - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả caønh, hoa taøn, quaû xuaát hieän, da caêng mòn, roài chín. - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.. Quaû aáy coù gì laï?.  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?. - HS đọc. - Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà cành ôm caäu nhö tay meï aâu yeám, voã veà. _ HS neâu theo suy nghó cuûa mình..  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang oâm mình. Theo em neáu gaëp laïi meï thì caäu beù seõ noùi gì?  Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình - GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Đại diện từng tổ đọc bài - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4.Nhaän xeùt – Daën doø: - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tieát 1 Theå duïc (Tieát 23) TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY”. OÂN BAØI TDPTC. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. _ Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. TTCC 1;3 CỦA NX 3;4 : Cả lớp. II. CHUẨN BỊ. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung Ñònh Tổ chức luyện tập lượng 7’ _ Theo đội hình hàng ngang. 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, xxxxxxxx yeâu caàu baøi hoïc. xxxxxxxx _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. xxxxxxxx _ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự GV 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhieân: 60 – 80 m. _ Đi thường và hít thở sâu. _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 2. Phaàn cô baûn: _ Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm baûy”. _ Theo đội hình vòng tròn. _ Theo đội hình hàng ngang. 20’ _ Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người. Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. _ Ñi theo 4 haøng doïc. GV chia toå cho HS taäp dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện.. _ Đi thường theo nhịp.. 3. Phaàn keát thuùc : _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. _ Troø chôi. _ GV cuøng HS heä thoáng baøi. _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø. Tieát 2. 5’ _ Theo đội hình vòng tròn. _ Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra. Toán (TIẾT 57). 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT caàn laøm : B1(a) ; B2 ; B4. - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuaån bò: 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû ; 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû, VBT, BÑDT III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. Oån ñònh: 2. Bài cũ: “Tìm số bị trừ” - 3 HS leân baûng laøm - Ghi baûng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 - Vaøi HS neâu - Nêu qui tắc tìm số bị trừ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm keát quaû - 13 que tính - Coâ coù bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ - HS thực hiện - 5 que tính - Bớt bao nhiêu que tính? 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu keát quaû - Nêu cách thực hiện - Choát: Laáy 3 que leû roài thaùo 1 chuïc laáy tieáp 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - Vaäy 13 – 5 baèng bao nhieâu ? - GV ghi baûng - Yêu cầu HS tự đặt tính. 13 - 5 8 - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yeâu caàu HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû caùc pheùp tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 - GV ghi baûng - GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: * Baøi 1:Tính nhaåm ND ÑC (coät b) - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 - Yeâu caàu HS laøm VBT - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV sửa bài * Baøi 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm 4.Cuûng coá, daën doø - Đọc lại bảng trừ. HS neâu HS tự nêu, thực hiện phép tính 13 – 5 = 8 HS neâu caùch ñaët tính. HS nhaéc laïi.. HS thực hiện và nêu kết quả -. Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân. HS neâu HS làm miệng, sửa bài HS đọc yêu cầu HS laøm baûng con - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ. HS đọc. - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bị bài: 33 – 5 Tieát 3 Chính taû (Tieát 23) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con III. Hoạt động dạy học: 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoïc sinh. Giaùo vieân. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yeâu caàu HS vieát: thaùc gheành, saïch seõ, - HS vieát baûng con vöông vaõi - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - 1 HS đọc lại - GV đọc đoạn viết trong SGK - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế - Trổ ra bé tí nở trắng như mây - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng naøo? aùnh roài chín - Quaû treân caây xuaát hieän nhö theá naøo - 4 caâu - Baøi chính taû coù maáy caâu? - Vieát hoa - Đầu câu viết thế nào? - Daáu chaám - Cuoái caâu coù daáu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, - HS viết bảng con xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, trào ra, ngọt thơm. - Nhaéc HS tö theá ngoài - HS bài vào vở - GV đọc HS viết bài vào vở - HS doø loãi - Đọc cho HS dò lỗi - Đổi chéo vở - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2: Phaân bieät ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy - Bảng con nghó, ngon mieäng - 2 HS - Yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chính taû Choát: Ngh + i, e, eâ Ng + a, o, oâ, ô, u, ö * Baøi 3b: Ñieàn vaøo choã troáng ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 - ac hay at: bãi cát, các con, lười bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và nhác, nhút nhát - Nhaän xeùt baïn, laøm VBT đúng thì thắng. - GV hướng dẫn sửa bài - Toång keát, nhaän xeùt 4. Củng cố, dặn dò - Về nhà viết sưả các từ sai - Chuaån bò: “Meï” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 4 Đạo đức (Tiết 12) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. TTCC 1;3 của NX 7: Cả lớp. II. Chuaån bò : Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh _ Haùt : Tìm baïn thaân. 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Thực hành giữa HKI 3. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) GV treo tranh 1 vaø hoûi : “ Baïn trong tranh bò ngã là ai ? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ cùng _ Quan sát tranh và nêu nội dung. nhau tìm hiểu qua bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. GV kể. Sau đó đặt câu hỏi : _ HS laéng nghe, thaûo luaän. + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn _ Đại diện nhóm trình bày. lớp 2A không ? Tại sao ? _ HS nhaéc laïi.  Khi baïn bò ngaõ, em caàn hoûi thaêm vaø naâng baïn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ baïn.  Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luaän 7 tranh : _ HS thaûo luaän theo tranh. + Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 2 : Cho baïn cheùp baaøi khi kieåm tra. + Tranh 3 : Giaûng baøi cho baïn. + Tranh 4 : Nhắc bạn khọng được xem truyện trong giờ học. + Tranh 5 : Đánh nhau với bạn. + Tranh 6 : Thaêm baïn oám. + Tranh 7 : Khoâng cho baïn cuøng chôi vì baïn laø con nhaø ngheøo.  Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong _ HS nhắc lại ghi nhớ. cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn..  Hoạt động 3 : Củng cố 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. -. * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ baïn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do _ HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý do. quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yeâu meán caùc baïn.  Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.  Bạn sẽ cho em đồ chơi.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.  Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.  Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát, gaén boù. 4. Daën doø : Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ). Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009 Tieát 1 Tập đọc (Tiết 36) MEÏ I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuoäc 6 doøng thô cuoái). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : Qua việc HS trả lới các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. II. Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh _ Haùt. 1. OÅn ñònh: _ HS đọc và trả lời câu hỏi của GV 2. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẹ. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng _ HS lắng nghe. ở từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc từng dòng thơ : _ HS đọc theo hàng dọc. + Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ. + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : _ HS nêu từ khó đọc laëng roài, naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù,keûo caø, meï quaït. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đọc từng dòng thơ trước lớp. GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ : Laëng roài / caû tieáng con ve/ Con ve cuõng meät/ vì heø naéng oi.// Những ngôi sao / thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.// - Đọc từng đoạn. GV chia bài thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : 2 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp. + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : nắng oi, giaác troøn, con ve, voõng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài. )  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm. Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc. - Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức?  Cảnh vật oi bức vào đêm hè. Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc. - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? Nỗi vất vả và tình thương con sâu nặng của người meï. Đoạn 3 : Gọi 1 HS đọc. Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?  Noãi vaát vaû vaø tình thöông bao la cuûa meï daønh cho caùc con. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Hoạt động 3 : Học thuộc lòng - Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ. - GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ. - Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. -. 4. Cuûng coá - GV tổ chức cho các tổ thi đua đọc thuộc từng đoạn. thô. - Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào ? - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi ? Vì sao ?  Nhaän xeùt , tuyeân döông. 12 Lop2.net. _ HS đọc cá nhân, đồng thanh. _ HS đọc theo hàng ngang. _ HS đọc từng đoạn nối tiếp. _ HS đọc phần chú giải. _ HS trong nhóm đọc. _ Nhóm cử đại diện thi đua đọc. _ Lớp nhận xét. _ Cả lớp đọc.. _ HS đọc. _ Tieáng ve cuõng laëng ñi vì ve cuõng meät trong đêm hè oi bức _ HS đọc. _ Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho con maùt. _ HS đọc. _ Với những ngôi sao thức trên bầu trời đêm, với gió mát lành.. _ HS thực hiện. _ HS thi đọc.. _ Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuoäc baøi thô. _ HS tự nêu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Liên hệ, giáo dục tư tưởng.. 5. Daën doø: - Veà hoïc thuoäc caû baøi thô.. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2. Toán (Tiết 58). 33 – 5 I. Mục tiêu: - BIết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT caàn laøm : B1 ; B2(a) ; B3(a,b). II. Chuẩn bị :3 bó que tính và 3 que rời III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “13 trừ đi một số 13 – 5 ” - HS đọc - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “33 – 5” Hoạt động 1: Lý thuyết - 33 que tính - Coù bao nhieâu que tính? - 5 que tính - Laáy ñi maáy que tính ? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm theá naøo? ta làm phép tính trừ. - HS thực hiện, nêu - GV ghi baûng: 33 - 5 = ? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu keát quaû - HS neâu - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện  Muoán laáy ñi 5 que tính thì laáy 3 que tính roài thaùo rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời. 2 bó 1 chục gộp với 8 que tính rời thành 28 que tính - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: - Yeâu caàu HS neâu caùch daët tính vaø neâu caùch - HS neâu - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 thực hiện: bằng 8, viết 8 nhớ 1 33 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 5 28 Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Neâu caùch tính. - GV sửa bài, nhận xét * Baøi 2a: Ñaët tính roài tính. Tính - HS làm vào vở ,5 HS làm bảng con - HS neâu HS laøm theo nhoùm: Ñaët tính vaø tính 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV nhận xét, sửa sai. hieäu cuûa : 43 vaø 5. - Tìm x * Baøi 3: - HS làm vào vở x + 6 = 33 8 + x = 43 - Nêu qui tắc tìm số hạng, tìm số bị trừ x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 - GV sửa bài và nhận xét HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng, soá bò 4.Cuûng coá, daën doø trừ. - Veà nhaø chuaån bò baøi: luyeän taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3 Tự nhiên xã hội (Tiết 12) ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt * GD BVMT (Bộ phận) : Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở TTCC 1 ; 2 của NX 3 : Cả lớp. II. Chuaån bò : Caùc hình veõ trong SGK, phieáu III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: ” Gia ñình” - Yêu cầu HS kể những việc làm của từng - HS nêu người trong gia đình - Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường laøm gì? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “Đồ dùng trong gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà. - HS thực hiện theo yêu cầu - Chia lớp, làm 6 nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/ SGK - Nhóm cử đại diện lên trình bày và cho biết tên các đồ dùng có trong hình? Chúng - Hình 1: bàn, ghế, kệ - Hình 2: tuû laïnh, baøn aên, beáp, keä, dùng để làm gì? dao, keùo, noài… - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp. - Hình 3: đồng hồ, nồi cơm điện, bình Phieáu luyeän taäp hoa, ghế, điện thoại… STT Đồ gỗ Sứ Thuyû Doà duøng - Các bạn trong nhóm nêu những đồ tinh sử dụng duøng coù trong gia ñình mình, thö kyù ghi ñieän laïi - Đại diện nhóm trình bày 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ dùng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình. * Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia ñình. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Neâu vieäc laøm caùc baïn trong hình? Taùc duïng của việc làm đó?. - HS thaûo luaän - Đại diện trình bày - Hình 4: Baïn lau baøn,giuùp nhaø saïch seõ - Hình 5: Bạn rửa ly, giúp bảo quản toát ly cheùn - Hình 6: Baïn boû quaû vaøo tuû laïnh, giuùp quaû töôi laâu.  Muốn đồ dùng đẹp chúng ta cần bảo quản sạch sẽ. Đối với đồ dễ vở ta cần nhẹ nhàng, cẩn thận. Lieân heä GDBVMT. 4. Cuûng coá, daën doø - Để đồ dùng được bền lâu ta cần làm gì? - Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh Tieát 4 Luyện từ và câu (Tiết 12). MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II. Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 1. 3 .Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 . Băng giấy viết các câu b, c ở bài 4 III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “ Từ ngữ về đồ dùng và công việc nhà” - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó? - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để - HS nêu giúp đỡ ông bà? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy Baøi 1: - Ghép các tiếng sau thành những từ - Gọi HS đọc đề bài coù 2 tieáng: yeâu, thöông, quí, meán, - Yeâu caàu HS laømVBT vaø neâu mieäng 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta ghép sao cho từ có nghĩ Baøi 2: - Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 để làm bài 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Baøi 3: - Cho HS quan saùt tranh - GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động và đúng ngữ pháp. Liên hệ GD BVMT (Như ở Mục tiêu). Baøi 4: ND ÑC (laøm 1 trong caùc phaàn a;b;c) - Gọi HS đọc đề bài.. kính: + Yeâu meán, meán yeâu + Yeâu thöông, thöông yeâu + Kính yeâu… - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh - HS laøm mieäng - Nhìn tranh nói 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con - HS quan saùt ñaët caâu - Baïn nhaän xeùt. - Ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caâu - HS làm vào vở, đại diện 2 HS làm baûng phuï. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung một chức vụ ngữ pháp trong câu 4.Cuûng coá, daën doø - Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? - HS neâu - Kể một số từ ngữ chỉ tình cảm gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng. Tieát 5 Taäp vieát (Tieát 12). CHỮ HOA: K I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ K hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Kề vai sát cánh cỡ nhỏ. Vở tập viết, baûng con. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh _ Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Chữ hoa I _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích baûng con. - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Chữ hoa : K Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV treo mẫu chữ K. + Chữ K cao mấy li ? + Coù maáy neùt ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I. + Nét 3 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo thành vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải. Dừng bút ở đường kẻ 2. - GV yeâu caàu HS vieát baûng con. - GV theo doõi, uoán naén. Kết luận: Chữ K hoa có 3 nét. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng ? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc.(Tương tự nghĩa của cụn từ Góp sức chung tay) - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : + Những con chữ nào cao 1 li ? + Những con chữ nào cao 1,25 li ? + Những con chữ nào cao 1,5 li ? + Những con chữ nào cao 2,5 li ? - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê. - GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Kết luận: Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ. Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để vở và tư theá ngoài vieát. - GV yêu cầu HS viết vào vở : -. ( 1doøng ). (1 doøng ). (1 doøng ). ( 1 doøng ). 17 Lop2.net. _ HS quan saùt. _ Cao 5 li _ Coù 3 neùt.. _ HS viết bảng con chữ K (cỡ vừa vaø nhoû).. _ Keà vai saùt caùnh. _ HS neâu.. _ eâ, v, a, i, c, n. _ s. _ t. _ K, h.. _ HS vieát baûng con.. _ HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (3 laàn ) - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu. 4. Cuûng coá _ HS tìm vaø neâu. - GV yêu cầu các tổ tìm những đồ vật có âm đầu là K  Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. _ Các tổ cử đại diện lên thi đua. - GV yêu cầu các tổ cử đại diện lên thi đua viết chữ K hoa. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị : Chữ hoa: L - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009. Tieát 1 Theå duïc (Tieát 24) TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY”. OÂN BAØI TDPTC. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”. _ Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. TTCC 1;3 CỦA NX 3;4 : Những HS chưa đạt. II. CHUẨN BỊ. Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung Ñònh Tổ chức luyện tập lượng 7’ _ Theo đội hình hàng ngang. 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, xxxxxxxx yeâu caàu baøi hoïc. xxxxxxxx _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. xxxxxxxx _ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự GV nhieân: 60 – 80 m. _ Đi thường và hít thở sâu. _ Theo đội hình vòng tròn. _ OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. _ Theo đội hình hàng ngang. 20’ 2. Phaàn cô baûn: _ Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm baûy” _ Theo đội hình vòng tròn. Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm 3 người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm 7 người. Sau 1 số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. _ Đi thường theo nhịp. _ Ñi theo 4 haøng doïc. GV chia toå cho HS taäp dưới sự điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho từng tổ trình diễn báo cáo kết quả tập luyện. 5’ 3. Phaàn keát thuùc : 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> _ Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. _ Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn _ GV cuøng HS heä thoáng baøi. _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø. Tieát 2. _ Theo đội hình vòng tròn. _ Về nhà tập đi đều để giờ tới kiểm tra. Toán (Tiết 59). 53 - 15 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li). - BT caàn laøm : B1(doøng 1) ; B2 ; B3 a ; B4. - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán. II. Chuaån bò : Que tính, baûng gaøi, baûng phuï, baûng con. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh _ Haùt 1. OÅn ñònh: _ HS lên thực hiện theo yêu cầu 2. Bài cũ: - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3/ 58. cuûa GV. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: 53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? _ 5 chuïc, 3 ñôn vò. - 53 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? - GV gaøi leân baûng _ 15 que tính. - Cô bớt bao nhiêu que tính ? - Vaäy muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm _ 53 – 15 theá naøo ? - Chúng ta đã học 13-5, 33- 5. Vậy em nào cho biết _ 53 – 15 = 38 keát quaû cuûa baøi ? - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. GV vieát leân baûng : 53 _ 15 38 _ HS neâu. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính. Hoạt động 2 : Thực hành * Baøi 1(doøng 1): Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một _ HS đọc yêu cầu. _ HS thực hiện. soá pheùp tính . - GV nhận xét sửa bài. _ HS đọc yêu cầu * Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu. _ Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên - GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm. bảng sửa bài. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 63. 83 39 39 42 HS laøm baûng con : x – 18 = 9 x = 18 + 9 x = 27 _ HS đọc đề và gạch chân dưới đề. - HS veõ hình theo maãu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. _ 24. * Baøi 3a: Tìm x. _. * Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới đề - H.daãn HS laøm baøi - GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá 5. Daën doø: - Veà laøm tieáp baøi taäp. - Chuaån bò : Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3 AÂM NHAÏC (Tieát 12) OÂN BAØI HAÙT: COÄC – CAÙCH – TUØNG – CHENG. GV chuyeân traùch daïy ………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 Chính taû (Tieát 24). MEÏ I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đuúng BT2, BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh _ Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : con nghé, người _ HS viết bảng con. cha, suy nghó, con trai, caùi chai. - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3. Bài mới: Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép _ 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. - GV đọc đoạn thơ một lần. - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : _ Những ngôi sao trên bầu trời. + Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - GV lưu ý HS cách viết hoa những chữ cái đầu câu. _ HS tìm và trả lời. - Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết. - GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời, ngọn gió.  GV hướng dẫn HS viết từ khó. _ HS vieát baûng con. - Đọc từng từ khó viết. _ HS đọc tư thế ngồi. - Hướng dẫn HS trình bày vở. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV yêu cầu chép nội dung bài vào vở. _ HS vieát baøi. - GV theo doõi uoán naén. - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. _ Sửa lỗi chéo vở. Hoạt động 2: Làm bài tập. * Baøi 2: - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. “ Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt _ HS đọc yêu cầu. và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà _ HS làm bài, nhận xét. _ 1 HS đọc lại bài làm nhoû vaãn vaúng ra tieáng voõng keõo keït, tieáng meï ru con. - Hướng dẫn lớp sửa bài.  ya / yê đứng trước 1 từ hoặc đứng sau âm đệm. HS tìm trong bài những tiếng có * Baøi 3b: GV neâu yeâu caàu. thanh hoûi, thanh ngaõ GV nhận xét, sửa sai. HS đọc lại các kết quả làm BT2, 4. Cuûng coá 5. Dặn dò: - Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng), làm BT3b. bài 3 vào vở. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tieát 1 Toán (Tiết 60) LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4. - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn. II. Chuaån bò : Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 53 – 15 - GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59. - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập. Baøi 1: Tính nhaåm Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ. (13 trừ đi 1 số ).  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì 21 Lop2.net. Hoïc sinh _ Haùt. _ 4 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. _ HS neâu.. _ HS đọc yêu cầu. _ HS neâu mieäng _ HS đọc yêu cầu _ HS thực hiện theo yêu cầu của GV..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>