Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 19 đến 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19 Thö ùhai, ngaøy 15 thaùng 01 naêm 2007 ĐẠO ĐỨC : Tiết 19 BAØI: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nhận thức vai trò của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động II. ĐỒ DÙNG : Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ: OÂn taäp B.Bài mới:. * Giới thiệu bài: Kính trọng, biết ơn người lao động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện - Keát luaän: - Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm việc cả lớp + Thaûo luaän => TLCH : + Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp bố mẹ mình ? + Nếu em là (Hà) bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó ? Vì sao ? - Laøm vieäc nhoùm ñoâi . + Đọc yêu cầu bài tập 1 -> thảo luận để tìm ra những người lao động + Trình baøy keát quaû .. 2. Hoạt động 2: Bài tập 1 - Keát luaän : + Nông dân, bác sĩ, người giúp việc. Lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà KH, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động . + Những người ăn xin, những kẻ buôn bán ma túy…. Không phải là những người lao động vì việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hoäi . 3. Hoạt động 3: - Laøm vieäc theo nhoùm . - Keát luaän : - Quan saùt tranh -> thaûo luaän veà noäi dung - Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản của tranh . thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi + N1 : Tranh 1 + N2 : Tranh 2 + N3 : Tranh 3 + N4 : Tranh 4 4. Hoạt động 4: - Laøm vieäc caù nhaân . - Keát luaän : + Thaûo luaän -> yù kieán . + Các việc làm : a, d, đ, e, g là thề hiện sự kính trọng biết ơn của người lao động + Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động - Ghi nhớ : SHG/28 6.Cuûng coá, daën doø: - Vì sao em phải kính trọng và biết ơn người lao động - CB : Kính trọng và biết ơn người lao động (T2) -----------------------------------------------Thứ ba, ngày 16 tháng 01 năm 2007 THEÅ DUÏC : Tieát 37 BAØI: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP – TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I. MUÏC TIEÂU: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp . Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trò chơi : “ Chạy theo hình tam giác” . Yêu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Sân trường. Còi III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG ĐỊNH LƯỢNG P.P TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu: 6’- 10’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 1’- 2’ - 4 haøng doïc - Đứng vỗ tay và hát 1’ - Voøng troøn - Troø chôi Bòt maét baét deâ 2’ - Voøng troøn - Chạy chậm trên sân trường 1’ - 1 haøng doïc 2. Phaàn cô baûn: 18’- 22’ A. Baøi taäp RLTTCB 12’- 14’ - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. + Giáo viên nhắc lại cách thực hiện . + Thực hiện 2 – 3 lần cự li 10 - 15 m - 2 – 3 haøng doïc + Luyeän taäp theo nhoùm b. Trò chơi vận động - Troø chôi : Chaïy theo hình tam giaùc (tieáng haønh nhö 5’- 6’ - 2 haøng doïc T35) 3. Phaàn keát thuùc: 4’- 6’ - Voøng troøn - Đứng vỗ tay, hát 1’ - Voøng troøn - Đi vòng tròn xoay quanh sân tập vừa đi vừa hít 1’ thở sâu . - Giaùo vieân heä thoáng baøi 1’- 2’ - Voøng troøn - Nhaän xeùt tieát hoïc 1’- 2’ - Voøng troøn KHOA HOÏC : Tieát 37 BAØI: TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát : - Làm thí nghiêm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giaûi thích taïi sao coù gioù ? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất biển, ban đêm gió thổi từ đất liền ra biển II. ĐỒ DÙNG: Hình trang 74, 75/SGK. - Chong chóng - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm+ Hộp đối lưu như miêu tả - SGK/ 74 + Neán, dieâm, mieáng gieû III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Không khí cần cho sự sống . - Chất khí nào cần cho sự sống của con người, thực vật và động vật ? - Nêu một vài thí vụ cho thấy không khí rất cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật ? B.Bài mới: * Giới thiệu bài: Tại sao có gió ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Laø m vieäc caù nhaân . 1. Hoạt động 1: Chơi chong chóng + Chơi chong chóng trên sân trường -> quan sát, *MT: Làm thí nghiệm chứng minh không khí tìm hieåu chuyển động tạo thành gió. - Khi naøo chong choùng khoâng quay ? - Keát luaän : + Khi ta chạy, không khí quanh ta chuyển động, tạo - Khi nào chong chóng quay ? ra gioù . Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh - Khi naøo chong choùng quay nhanh, chaäm ? Gioù thoåi yeáu laøm chong choùng quay chaäm. Khoâng coù gió tác động thì chong chóng không quay . 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió. *MT: HS bieát giaûi thích taïi sao coù gioù. - Keát luaän:. - Laøm vieäc theo nhoùm : -> tiến hành thí nghiệm -> TLCH ở SGk .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Không khí chuyển động từ nơi lạnh -> đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí . Không khí chuyển động tạo thành gió . 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên *MT: Giải thích được tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm giótừ đất liền thổi. Laøm vieäc nhoùm ñoâi . + Đọc thông tin ở mục : Bạn cần biết – SGK/75 . + Kết hợp kiến thức ở HĐ2 -> giải thích: Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. ra bieån. - Keát luaän : - Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ban ngày và đêm . 4.Cuûng coá - daën doø: - Giaûi thích taïi sao coù gioù ? - Chuaån bò : Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo. ---------------------------------------------Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2007 KYÕ THUAÄT: Tieát 19 BAØI: TROÀNG RAU, HOA TRONG CHAÄU(T.1) .. I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu - Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu - Ham thích troàng caây II. ĐỒ DÙNG: Mẫu: Một chậu trồng cây hoa hoặc rau . - Vật liệu và dụng cụ : + Cây rau hoặc cây hoa (loại trồng ở chậu) - Đất - Dầm xới III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Trồng cây rau hoa ? - Nêu các bước trồng cây con ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trồng rau hoa trong chậu. (T1) . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2. Hoạt động 1: - Làm việc cả lớp . - Hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng + Dựa vào SGK -> TLCH : + Neâu qui trình troàng caây trong chaäu ? caây trong chaäu . - Qui trình + So sánh các bước trong quy trình trồng cây a. Chuaån bò : trong chaäu ? - Cây hoa : Chọn cây theo sở thích và nhu cầu + So sánh các bước trong quy trình trồng cây - Chậu trồng cây : có nhiều kích cỡ và được làm từ trong chậu với quy trình trồng cây rau, hoa đã nhiều vật liệu (sành, sứ, ximăng, nhựa…) . Chọn học . kích thứơc chậu phù hợp với cây trồng . - Đất trồng : Chọn đất ở vườn, đất phù sa hoặc đất ruộng và trộn thêm phân chuồng ủ hoài hoặc phân vi sinh -> đủ chất dinh dưỡng cho cây. b. Các bước trồng cây : + Đọc nội dung mục 2 kết hợp quan sát H.2 -> - Đặt mảnh sanh vào lỗ ở đáy chậu . neâu caùch troàng caây trong chaäu - Cho đất vào chậu - Trồng cây vào chậu và lắp đất - Tứơi nhẹ nước quanh gốc cây . 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Quan saùt -> Neâu laïi caùc thao taùc KT - GV thực hiện và hướng dẫn thao tác . - Trình baøy vaät lieäu, duïng cuï - Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành - Thực hành trồng cây cuûa HS .- HS taäp troàng caây trong chaäu - Nhaän xeùt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhắc nhở một số lỗi hs cón mắc phải trong quá trình trồng cây. - CB: Troàng rau, hoa trong chaäu .. --------------------------------------LỊCH SỬ : Tiết 19 BAØI: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa TK XIV . - Vì sao nhaø Hoà thay nhaø Traàn . II. ĐỒ DÙNG: Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: Thi KTÑK B.Bài mới:. *. Giới thiệu bài: Nước ta cuối thời Trần . HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1,Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối thời Traàn. Từ giữa thế kỷ XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy yếu. Vua quan không quan tâm tới dân . Dân oán hận, nổi dậy khởi nghĩa .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Laøm vieäc theo nhoùm . - Trao đổi -> TLCH : + Vua quan nhaø Traàn soáng ntn ? + Những kẻ có quyền thế đối với dân ra sao ? Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo ? - Làm việc cả lớp + Thaûo luaän -> TLCH : + Hồ Quý Ly là người như thế nào ? + Ông đã làm gì ? + Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao?. 2.Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà Trần. - Hồ Quý Ly lá một vị quan đại thần có tài. Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình thế đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ. 4.Cuûng coá - daën doø: - Vì sao nhaø Hoà thay nhaø Traàn ? - Chuaån bò: Chieán thaéng Chi Laêng . -----------------------------------------------Thứ năm ngày18 tháng 01 năm 2007 THEÅ DUÏC : Tieát 38 BAØI: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP – TRÒ CHƠI : “THĂNG BẰNG” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp . Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động - Học trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : - Sân trường - Còi . III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NOÄI DUNG ÑÒNH P. P. TỔ CHỨC LƯỢNG 1. Phần mở đầu: 6’- 10’ - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. 1’- 2’ - 4 haøng doïc - Chaïy chaäm xung quanh saân taäp 1’ - 1 haøng doïc - Troø chôi: “Chui qua haàm” 1’ - Voøng troøn - Khởi động các khớp 1’ - Voøng troøn 2. Phaàn cô baûn: 18’- 22’ - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp 6’- 8’ - 2 haøng doïc . Trò chơi vận động 7’- 8’ - Troø chôi : “Thaêng baèng” - Nhoùm ñoâi - Khởi động các khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông + Hướng dẫn cách chơi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Tổ chức thi -> chọn cặp thắng cuộc 3. Phaàn keát thuùc: - Tập thả lỏng, hít thở sâu - Heä thoáng baøi, nhaän xeùt. 4’- 6’ 1’- 2’ 2’- 3’. -1haøng doïc->voøng troøn - Voøng troøn. KHOA HOÏC: Tieát 38 BAØI: GIOÙ NHEÏ , GIOÙ MAÏNH . PHOØNG CHOÁNG BAÕO . I .MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ . - Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão. II. ĐỒ DÙNG:Hình trang 76,77/SGKPhiếu học tập - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh, về các cấp gió, về những thiệt hại do dông, bão gây ra - Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A.Baøi cuõ: Taïi sao coù gioù ? Giaûi thích taïi sao coù gioù ? - Giải thích tại sao ban ngày gió biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển . B.Bài mới: - Giới thiệu bài: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm việc cả lớp 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió - GV giới thiệu về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thành 13 cấp độ . Caáp gioù. Tác động của cấp gió .. Caáp 5: Gioù. - Khi coù gioù naøy maây bay, caây. khaù maïnh. nhỏ đu đưa, sóng nước trong hồ dập dờn. Caáp 9:. - Khi có gió này, bầu trời đầy. Gioù chó. những đám mây đen, cây lớn. - Quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trong sgk/ 76 -> Hình thaønh phieáu baøi taäp theo nhoùm.. gaõy caønh nhaø coù theå bò toác maùi Caáp 0: Khoâng. - Luùc naøy khoùi baây thaúng leân. coù gioù. trời, cây cỏ đứng im .. Caáp 7:. - Khi có gió này, trời có thề tối. Gioù to baõo. và có bão . Cây lớn đu đưa, người đi bộ ở ngoài trời sẽ rất khó khăn vì phải chống lại sức gioù .. Caáp 2:. - Khi có gió này, bầu trời. Gioù nheï. thường sáng sủa, bạn có thể caûm thaáy gioù treân da maët, nghe thấy tiếng lá rì rào, nhìn được laøn khoùi bay .. 2. Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của baõo vaø caùch phoøng choáng baõo . * MT : Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra vaø caùch phoøng choáng baõo - Keát luaän : + Bão thường gây thiệt hại về người và của .Những dấu hiệu đặt trưng của bão : Trời tối (có thể có mưa), gió to, dữ có thể làm cây lớn gãy Lop1.net. - Laøm vieäc theo nhoùm - Quan saùt H5, 6 vaø muïc “baïn caàn bieát” sgk/77 -> trả lời câu hỏi + Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão . + Neâu taùc haïi do baõo gaây ra vaø moät soá cách phòng chống bão . Liên hệ thực tế địa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cành, nhà có thể bị tốc mái .Cần tích cực phòng phöông . chống bão bằng cách theo dõi các bản tin thời tiết, tìm cách bão về nhà cửa, sản xuất, chuẩn bị thức ăn, nước uống. Khi cần phải đến nơi trú ẩn an toàn, cất hệ thống điện ngư dân không nên ra khơi ,… -> Đề phòng tai nạn do bão gây ra . 4.Cuûng coá - daën doø: - Gió được phân thành mấy cấp ? Gió ở cấp nào được xem là bão ? - Chuaån bò: Khoâng khí bò oâ nhieãm. Thứ sáu ngày 19/01 /2007. AÂM NHAÏC : Tieát 19. BAØI: HỌC HÁT BAØI : CHÚC MỪNG (NHẠC : NGA, LỜI VIỆT : HOAØNG LÂN) MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BAØY BAØI HÁT. I. MUÏC TIEÂU: - HS hát đúng giai điệu thuộc lời ca của bài hát .Bước đầu hs nhận biết được sự khác nhau giữa nhịp 3 và nhòp 2. - Biết bài hát: Chúc Mừng là một bài hát Nga tính chất âm nhạc nhịp nhàng vui tươi. II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ chép lời bài hát . - Bản đồ và một vài tranh ảnh về nước Nga . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. * Giới thiệu bài: Chúc mừng HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm việc cả lớp + Quan saùt – Laéng nghe. 1. Phần mở đầu: - Giới thiệu bài hát . - Treo bản đồ, tranh ảnh về nước Nga -> giới thiệu bài chúc mừng . - Cho học sinh nghe 2 đoạn trích của bài: Ở trường cô dạy em theá, Ka-chiu-sa 2. Phần hoạt động: - Làm việc cả lớp a) Nội dung 1: Dạy bài hát : Chúc mừng . Hoạt động 1: - Haùt theo giaùo vieân - Dạy từng câu ngắn . Hoạt động 2: + Hát kết hợp đánh theo phách -> nhịp + Hát kết hợp vỗ tay theo phách + Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp Hoạt động 3: - Hát kết hợp vận động theo nhịp . + Phaùch maïnh . Nhuùn chaân veà beân traùi (oâ1) + Vừa hát toàn thân đung đưa nhịp + Phaùch maïnh . Nhuùn chaân veà beân phaûi (oâ2) nhaøng uyeån chuyeån theo nhòp b. Nội dung 2: Một số hình thức trình bày + Toáp 2, toáp 3,….. + Ñôn ca, song ca,…. + Trình baøy baøi haùt 3. Phần kết thúc:- Hát bài chúc mừng - Kể tên một số bài hát nước ngoài mà em biết ?. - Chuẩn bị: Ôn bài hát chúc mừng -----------------------------------------------. ÑÒA LÍ: Tieát 19 BAØI: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ . I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ VN : Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ . Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu khí quyển trong lành . II. ĐỒ DÙNG: - Các bản đồ: Địa lý tự nhiên VN - Tranh, ảnh về thiên nhiên của đồng bằng Nam Bộ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: Thaønh phoá Haûi Phoøng . - Trình bày những đặc điểm của Thành Phố Hải Phòng ? - Nêu những dẫn chứng để chứng minh Hải Phòng là trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Đồng Bằng Nam Bộ . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Đồng bằng lớn nhất của nước ta. - Làm việc cả lớp . - Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nam nước ta . + Dựa vào SGK cộng vốn hiểu biết của bản Đây là đồng bằng lớn nhất ở nước ta , do phù sa thân ->TLCH của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi + Đồng bằng Nam Bộ nằm phía nào của đất đắp, đồng bằng có hệ thống kênh rạch chằng chịt. nước ? do phù sa các sông nào bồi đắp nên ? Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng bằng còn có nhiều + Đồng Bằng Nam bộ có những điểm gì tiêu biểu (diện tích địa hình đất đai) đất phèn đất mặn . + Xác định vị trí đồng bằng Nam Bộ, một số keânh raïch ? 2.Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt - Laøm vieäc caù nhaân *.Hoạt động 2: Sông Mê Công bắt nguồn từ Trung + Dựa vào SGK -> Nêu đặc điểm của sông Quốc có đoạn từ hạ lưu chảy trên đất Việt Nam, Mê Công -> Giải thích vì sao ở nước ta sông dài trên 200km và chia 2 nhánh sông, sông Tiền, lại có tên là Cửu Long ? sông Hậu do hai nhánh đổ ra biển bằng chính cửa + Xác định vị trí sông Mê Công, sông Tiền, có thể là sông Cửu Long . sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh vĩnh tế,…. - Laøm vieäc caù nhaân + Dựa vào SGK cộng hiểu biết của bản thân * Hoạt Động 3 : Đồng bằng Nam Bộ không đắp đê > TLCH. ven sông như ở Đồng Bằng Bắc Bộ (Nhờ hệ thống + Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ không có đê kênh rạch) vì nhờ có biển hồ ở Campuchia điều ven sông ? hòa nước sông Mê Công. Hệ thống sông ở đây vào - Sông ở đây có tác dụng gì ? mùa lũ dân lợi về đánh bắt cá , sông còn có tác - Để khắc phucï tình trạng thiếu nước ngọt vào dụng thay chua, rửa mặn cho đất -> đất thêm màu mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì ? mỡ do được phủ thêm phù sa . 4.Cuûng coá - daën doø: - Nêu những đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Nam Bộ ? - CB: Người dân ở đồng bằng Nam Bộ . ---------------------------------------. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết : 19 BAØI : KIEÅM ÑIEÅM CUOÁI TUAÀN 1. Kieåm ñieåm tuaàn : - Nề nếp : + Đa số các em thực hiện tốt các nội qui của trường, lớp. + Trong sinh hoạt tập thể một số em chưa nghiêm túc. Học tập : Các em thực hiện tốt chương trình thực học tuần 19 Lao động : Tổ 1 thực hiện tốt nhiệm vụ trực lớp. 2. Phương hướng tuần 20 : - Tieáp tuïc duy trì caùc neà neáp - Chuẩn bị tốt bài vở khi đến trường; Tăng cường kiểm tra bài; Tiếp tục phụ đạo HS yếu. - Phân công tổ 3 trực nhật. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 20 Thö ùhai, ngaøy 22/01/2007 ĐẠO ĐỨC : Tiết 20 BAØI: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Nhận thức vai trò của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động II. ĐỒ DÙNG : - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ: Kính trọng và biết ơn người lao động (T1) - Vì sao chúng ta phải biết ơn và kính trọng người lao động ? B.Bài mới: * Giới thiệu bài: Kính trọng, biết ơn người lao động (T2). HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động1: Đóng vai (B.T4) - Các nhóm thực thề hiện . - Phỏng vấn các HS đóng vai . - Giaùo vieân keát luaän : a. Cần rót nước mời bác Tư uống . b. Hàn sẽ nhắc các bạn không nên có thái độ như. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Laøm vieäc theo nhoùm + Thảo luận => Thảo luận đóng vai . N1: Tình huoáng a. . N2: Tình huoáng b. . N3: Tình huoáng c. - Laøm vieäc theo nhoùm. vậy . Vì làm như vậy là không tôn trọng với người lớn c. Lan nhắc nhở các bạn không nên đùa giỡn to tiếng để bố làm việc. - Laøm vieäc theo nhoùm . + Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm theo chuẩn bị ở BT5-6. 2. Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (B-T5-6) - Trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt - Keát luaän chung : Sgk/28 3. Hoạt động tiếp nối Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động - CB: Lịch sự đối với mọi người.. - 2 HS đọc phần ghi nhớ .. 6.Cuûng coá, daën doø: - Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động - CB : Lịch sự với mọi người (T2) ----------------------------------------------. Thứ ba ngày 23/01/2007. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THEÅ DUÏC : Tieát 39. BAØI: ĐI VƯỢT HƯỚNG TRÁI, PHẢI – TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. MỤC TIÊU: - Ôn đi chuyển hướng trái, phải . - Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác . - Trò chơi : Thăng bằng” . Yêu cầu biết thực hiện được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường. - Còi. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG 1. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chaïy xung quanh saân taäp - Troø chôi laøm theo hieäu leänh 2. Phaàn cô baûn: A. ÑHÑN vaø baøi taäp RLTTCB - Ôn di chuyển hướng trái, phải - Thi đua giữa các tổ b. Trò chơi vận động - Troø chôi : “Thaêng baèng” 3. Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát - Đứng tại chổ thực hiện thả lỏng, hít thở sâu . - Heä thoáng baøi Nhaän xeùt tieát hoïc - Vn: Ôn động tác đi đều. ĐỊNH LƯỢNG 6’- 10’ 1’- 2’ 1’ 1’ 18’- 22’ 12’- 14’. P. P TỔ CHỨC -. 4 haøng doïc 1 haøng doïc 4 haøng ngang 4 haøng ngang. -. 4 haøng doïc 1 haøng doïc. -. Nhoùm ñoâi. -. Voøng troøn Voøng troøn Voøng troøn. 5’- 6’ 4’- 6’ 2’-3’ 1’ 2’. KHOA HOÏC: Tieát 39. BAØI: KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM .. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phaân bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm) . - Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí. II. ĐỒ DÙNG: - Hình trang 78,79/SGK - Caùc tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí Trong saïch Bò oâ nhieãm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: Gioù nheï, gioù maïnh - Phoøng choáng baõo. - Phân biệt gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ . - Trình bày những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão B.Bài mới: - Giới thiệu bài: Không khí bị ô nhiễm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm việc cả lớp 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm + Quan saùt h78,79/SGK -> xaùc ñònh hình vaø khoâng khí saïch . theå hieän khoâng khí ---- Trong Saïch *MT: Phaân bieät khoâng khí saïch( trong laønh ) vaø OÂ nhieãm khoânh khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm ) + Khoâ n g khí coù nhữ n g tính chaá t naøo ? - H2: Nôi coù khoâng khí trong saïch - H1,3,4: khoâng khí bò oâ nhieãm . - Keát luaän + Khoâng khí saïch laø khoâng khí trong suoát, khoâng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> màu, không mùi, không vị, các chất độc hại chỉ chiếm một tỉ lệ thấp , không làm hại đến sk con người . - Không khí bị ô nhiễm là không khí có chứa chất độc hại quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sk con người vaø caùc sinh vaät khaùc - Laøm vieäc theo nhoùm 3.Hoạt động 2: Thảo luận về những nguyên + Liên hệ thực tế -> ý kiến nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí. *MT: Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn baàu khoâng khí. - Nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm laøm khoâng khí + Do buïi + Do khí độc 4.Cuûng coá - daën doø: - Phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng bò oâ nhieãm . - CB: Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch . -------------------------------------Thứ tư ngày 24/01/2007 KYÕ THUAÄT: Tieát 20 BAØI: TROÀNG RAU, HOA TRONG CHAÄU(T.2) . I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu - Làm được công việc chuẩn bị chậu và trồng cây trong chậu - Ham thích troàng caây II. ĐỒ DÙNG: - Mẫu: Một chậu trồng cây hoa hoặc rau . - Vaät lieäu vaø duïng cuï : + Cây rau hoặc cây hoa (loại trồng ở chậu) + Đất + Dầm xới III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Trồng cây rau hoa (T1) ?- Nêu các trình tự trồng cây trong chậu ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trồng rau hoa trong chậu. (T2) . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2. Hoạt động 1: - Laøm vieäc caù nhaân . - HS thực hành trồng rau hoa trong chậu . - Trình baøy vaät lieäu duïng cuï - Neâu laïi qui trình troàng caây trong chaäu + Thực hành trồng cây . - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Thực hành trồng cây. 3.Hoạt động 2: Đánh giá kết quả - Trình bày kết quả thực hành - Trưng bày sản phẩm - Tiêu chuẩn đánh giá : + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ + Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật và quy trình trồng caây trong chaäu + Cây đứng thẳng, vững, tươi tốt . + Đảm bảo thời gian quy định - Nhaän xeùt . 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét chung về tiết thực hành . - CB: Chaêm soùc rau, hoa. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LỊCH SỬ : Tiết 20 BAØI: CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I. MUÏC TIEÂU: - Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Thuaät laïi dieãn bieán traän Chi Laêng . - Ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn . - Cảm phục sự thông minh sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng . II. ĐỒ DÙNG:Hình trong SGK phóng to . - Phieáu baøi taäp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần - Nêu các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa TKXIV - Vì sao nhaø Hoà thay nhaø Traàn ? B.Bài mới: *. Giới thiệu bài: Chiến thắng Chi Lăng . HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.HĐ1: Ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi Laêng . - GV trình baøy : Cuoái naêm 1403, nhaø Minh xaâm lược nước ta. Dưới ách đô hộ của nhà Minh -> nhiều cuộc khởi nghĩa đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng .Năm 1418, quân Minh bị bao vây ở Đông Quan -> bí mật sai quân về nước xin cứu viện -> Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Laïng Sôn. 2.HĐ2: Lược đồ trận Chi Lăng. - Yêu cầu HS quan sát lược đồ đểà thấy cảnh ải Chi Laêng. 3.HÑ3: Dieãn bieán traän Chi Laêng. - Dieãn bieán : - Khi quân Minh đánh vào Lạng Sơn kị binh ta nghênh chiến rồi quay đầu giả bộ thua để nhử Liễu Thăng và đám kị binh vào ải…. Cả kị binh và bộ binh của giặc Minh đều bị phục kích -> số bị gieát, soá boû chaïy .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm việc cả lớp . - Laéng nghe. - Làm việc cả lớp + Quan sát lược đồ + Đọc các thông tin -> thấy cảnh ải Chi Laêng. - Laøm vieäc theo nhoùm + Thaûo luaän -> TLCH: + Khi quân Minh đến Aûi Chi lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào ? + Quân Minh phản ứng ra sao ? + Kò binh cuûa nhaø Minh bò thua nhö theá naøo ? + Boä binh cuûa nhaø Minh bò thua nhö theá naøo ? - Làm việc cả lớp - Thaûo luaän ->TLCH : + Trong traän Chi Laêng, nghóa quaân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào ? + Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh nhö theá naøo ?. 5.HĐ4: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của chieán thaéng Chi Laêng. - Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã biết chia vào địa hình khá hiễm trở của ải Chi Lăng để dụ địch có đường vào mà không có đường ra - Chiến thắng Chi Lăng phá tan mưu đồ cứu viện của nhà Minh -> quân Minh phải đầu hàng , rút về nước . - Lê lợi lên ngôi Vua, mở đầu thời Hậu Lê. 4.Cuûng coá - daën doø: - Trình bày các tài liệu sưu tầm về anh hùng Lê lợi - Chuẩn bị: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước . Thứ năm ngày 25/01/2007 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THEÅ DUÏC : Tieát 40. BAØI: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI – TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn động tác di chuyển hướng trái phải.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng . - Học trò chơi : “Lăn bóng”. Yêu cầu HS biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi II. ĐỊA ĐIỂM VAØ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường. Còi. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG 6’- 10’ 1’- 2’ 1’ 1’ 1’- 2’ 1’ 18’- 22’ 10’- 12’ 3’-4’ 7’- 8’ 7’- 8’. 1. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chaïy chaäm taïi choã, voã tay vaø haùt - Chaïy chaäm quanh saân - Khởi động các khớp, vai, hông - Trò chơi : Quả gì ăn được 2. Phaàn cô baûn: A. ÑHÑN vaø baøi taäp RLTTCB - Ôn đi đều - Ôn đi chuyển hướng phải, trái b. Trò chơi vận động - Laøm quen troø chôi : “Laên boùng”. + Khởi động các khớp + Phoå bieán caùch chôi + Lưu ý một số trường hợp qui phạm . + Chơi thử -> Chơi chính thức 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Heä thoáng baøi - Ôn động tác đi đều (VN). 4’- 6’ 1’ 1’-2’. P. PHÁP TỔ CHỨC -. 4 haøng doïc 4 haøng doïc 1 haøng doïc 4 haøng ngang. -. 4 haøng doïc 4 haøng doïc. 4 haøng ngang. KHOA HOÏC: Tieát 40 BAØI: BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH . I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ không khí trong sạch. - Cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch . Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu khí quyển trong lành . II. ĐỒ DÙNG: Hình trang 80,81/SGK - Giấy A0 . - Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường không khí III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: Khoâng khí bò oâ nhieãm . - Phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí bò oâ nhieãm . - Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bầu không khí B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bảo vệ không khí trong lành . HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ khoâng khí trong saïch . *MT: Nêu những việc nên và không nên làm để baûo veä baàu khoâng khí trong saïch. + Keát luaän : Choáng oâ nhieãm khoâng khí baèng caùch : + Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí. + Giảm lượng khí độc hịa của xe có động cơ chạy Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Laøm vieäc nhoùm ñoâi . + Quan sát h ở SGK/81,82 -> TLCH: Nên và không nên làm gì để bảo vệ bầu không khí trong laønh ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bằng xăng dầu và cửa nhà máy, giảm khói đun beáp . + Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho baàu khoâng khí trong laønh . 3.Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khoâng khí trong saïch *MT: Baûn thaân HS cam keát tham gia baûo veä baàu không khí trong sạch và tuyên truyền , cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí trong saïch . - Trình bày tranh và ý tưởng của tranh - Đánh giá nhận xét .. - Laøm vieäc theo nhoùm + Thảo luận -> xây dựng bản cam kết . + Veõ tranh vaø tìm yù cho noäi dung tranh. 4.Cuûng coá - daën doø: - Kể tên một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong lành . - CB: AÂm Thanh . Thứ sáu ngày 26/01/2007 AÂM NHAÏC : Tieát 20 BAØI: ÔN TẬP BAØI HÁT : CHÚC MỪNG I. MUÏC TIEÂU: - HS hát đúng tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát . - Tập bài hát kết hợp vận động phụ họa. II. ĐỒ DÙNG: - Tập trước một vài động tác phụ họa cho bài hát . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : * Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung : Ôn tập bài hát : Chúc mừng 2. Phần hoạt động: a) Hoạt động 1: Ôn bài hát : Chúc mừng . - Ôn bài hát một vài lượt . - Tập thể hiện một vài động tác phụ họa Hoạt động 2: + Mở máy -> đố các em đó là câu hát nào trong baøi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS – Laéng nghe. - Đồng thanh - HS trình baøy - Nghe – đoán câu hát. 3. Phaàn keát thuùc : - Hát lại bài : Chúc mừng - CB : Hoc baøi haùt: Baøn tay meï ----------------------------------------- ----------ÑÒA LÍ: Tieát 20 BAØI: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi hoïc, HS bieát: - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm, tranh phục lễ hội của người dân ở ĐBNB - Sự thích ứng của cong người với tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ . - Dựa vào tranh, ảnh tìm và kiến thức II. ĐỒ DÙNG: - Tranh, ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A.Bài cũ: Đồng bằng Nam Bộ - Xác định vị trí của đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ VN - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ ? B.Bài mới: * Giới thiệu bài:Người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ . 1. Nhà ở của người dân HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2. Hoạt động 1: - Làm việc cả lớp . - Các dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ chủ yếu + Dựa vào SGK, bản đồ phân bố dân cư và là Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa người dân thường voán hieåu bieát cuûa baûn thaân -> TLCH: lập ấp, làm nhà ở ven sông, ngòi, kênh rạch . + Người dân thường làm nhà ở đâu vì sao? + Phương tiện đi lại phổ biến của người Xuoàng, ghe laø phöông tieän ñi laïi phoå bieán cuûa người dân . Hiện nay về nhà ở cũng có nhiều thay daân nôi ñaây laø gì ? - Laøm vieäc theo nhoùm . đổi lớn . + Thaûo luaän -> laøm baøi taäp “ Quan saùt H1…” SGK/ 119 2.Trang phuïc vaø leã hoäi . * Hoạt Động 3 : Trang phục phổ biến trước đây - Laøm vieäc theo nhoùm . + Dựa vào SGK, tranh ảnh -> Thảo luận của người dân Nam Bộ là quần áo bà ba và chiếc + Trang phục hàng ngày của người dân ở khaên raèn - Người dân tổ chức các lễ hội để cầu được mùa và đồng bằng Nam Bộ trước đây có đặc biệt những điều may mắn trong cuộc sống . Trong lễ gì ? + Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì ? hội thường có các hoạt động như đua ghe, đua trâu, Trong lễ hội có những hoạt động nào ? Kể …. Một số lễ hội lớn ở đồng bằng Nam Bộ : Lễ hội tên một số lễ hội ở đồng bằng Nam Bộ ? Bà Chúa Xứ (An Giang) ; hội xuân núi Bà (Tây Ninh), leã thaàn caù OÂng… 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhà ở trước đây và sau này của người dân đồng bằng Nam Bộ có gì khác nhau ? - CB: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. ------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết : 20 BAØI : KIEÅM ÑIEÅM CUOÁI TUAÀN 1. Kieåm ñieåm tuaàn : - Nề nếp : + Đa số các em thực hiện tốt các nội qui của trường, lớp. + Nề nếp tự quản chưa cao; chưa khắc phục tình trạng đùa giỡn trong SHTT. Học tập : + Các em có chuẩn bị bài, học bài cũ khi đến lớp + Một số em còn bỏ quên sách vở khi đến trường. Lao động : Tổ 3 thực hiện tốt nhiệm vụ trực lớp. 2. Phương hướng tuần 21 : - Tiếp tục duy trì các nề nếp; Cần chấm dứt tình trạng bỏ quên dụng cụ HT. - Chuẩn bị tốt bài vở khi đến trường; Tăng cường việc tự học, giúp đỡ bạn cùng tiến. - Phân công tổ 2 trực nhật. --------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 21 Thö ùhai, ngaøy 29/01/2007. ĐẠO ĐỨC : Tiết 21. BAØI: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1). I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng hiểu :+ Thế nào là lịch sự với mọi ngừơi. + Vì sao cần lịch sự với mọi người - Biết cư xử với mọi người xung quanh - Có thái độ : + Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh + Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những ngừơi cư xử bất lịch sự . II. ĐỒ DÙNG : Các tấm thẻ màu .Một số đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai . III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : A.Bài cũ: Kính trọng và biết ơn người lao động (T2) - Vì sao chúng ta phải biết ơn và kính trọng người lao động ? - Goïi moät HS laøm laïi baøi taäp 3 SGK/30 B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Lịch sự với mọi người . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2.Hoạt động1: - Laøm vieäc theo nhoùm + Đọc truyện ở SGK -> Thảo luận: - Keát luaän : - Nhận xét về cách cư sử của bạn + Trang là người lịchn sự vì đã biết chào hỏi Trang, baïn Haø trong caâu truyeän ? mọi người, ăn nói nhẹ nhàn, biết thông cảm - Neáu em laø baïn cuûa Haø, em seõ khuyeân với cô thợ may,… baïn ñieàu gì ? + Hà nên biết tôn trọng người khác và cư sử cho lịch sự . - Thaûo luaän nhoùm ñoâi 3. Hoạt động 2: Bài tập 1 - Trao đổi -> xát định những hành vi - Keát luaän việc làm nào đúng -> giải thích + Các hành vi, việc làm (B), (D) là đúng + Caùc haønh vi, vieäc laøm(C), (Ñ) laø sai - Thaûo luaän nhoùm 4.Hoạt động 3: Bài tập 3 + Trao đổi -> ý kiến về một số biểu - Keát luaän hiện của lịch sự khi ăn uống, nói năng - Phép lịch sự thi giao tiếp ở : - Noùi naêng nheï nhaøn, nhaõ nhaën, khoâng noùi tuïc, chửi bạy. - Biết lắng nghe người khác đang nói - Chào hỏi khi gặp gỡ… - 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK/32. - Đính nội dung phần “Ghi nhớ” 5.Hoạt động tiếp nối : - Sưu tầm ca dao tục ngữ, tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người. --------------------------------------------Thứ ba ngày 30/01/2007 THEÅ DUÏC : Tieát 41 BAØI: NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN – TROØ CHÔI “LAÊN BOÙNG” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chọn hai chân. Yêu cầu thực hiện đựơc động tác ở mức tương đối chính xaùc - Trò chơi “Lăn bóng” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. ĐỊA ĐIỂM VAØ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường.Còi, 2-4 quả bóng, dây nhảy . -. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG. 1. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát - Khởi động các khớp - Đi đều theo 2. Phaàn cô baûn: A. Baøi taäp RLTTCB - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân . + Khởi động kĩ khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông + HS taäp chuïm hai chaân baät nhaûy -> nhaûy coù daây . b. Trò chơi vận động - Troø chôi : “Laên boùng”. + Nhaéc laïi qui taét chôi + Tổ chức chơi và thi đua 3. Phaàn keát thuùc: - Ñi thaû loûng chaân tay - Heä thoáng baøi – Nhaän xeùt - Về nhà ôn lại nội dung nhảy dây đã học. ĐỊNH LƯỢNG 6’- 10’ 1’- 2’ 1’ 1’ 2’ 18’- 22’ 12’-13’. 5’- 7’ 4’- 6’ 2’. P.P .TỔ CHỨC -. 4 haøng doïc 4 haøng ngang 4haøng ngang 1 - 4haøng ngang. - Theo toå. - Voøng troøn - Voøng troøn - Voøng troøn. KHOA HOÏC: Tieát 41 BAØI: AÂM THANH I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nhân biết được những âm thanh xung quanh . - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh . Nêu đựơc ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự kiện liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh . . II. ĐỒ DÙNG: - Chuaån bò theo nhoùm : + Ống bỏ, thước, vài hòn sỏi + Troáng nhoû, moät ít giaáy vuïn + Một số đồ vật khác tạo ra âm thanh : Kéo, lược… + Đồ dùng :Đàn Ghi Ta III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: Baûo veä baàu khoâng khí trong laønh. + Nêu những việc làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch ? + Đọc lại bản cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch của nhóm . B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Âm Thanh . HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh *MT: Nhận biết đươc những âm thanh xung quanh - Moät soá aâm thanh coù trong cuoäc soáng tieáng nhaïc, tieáng chim hoùt, tieáng xe chaïy,… - Có âm thanh do con ngừơi gây ra, có âm phát ra buoåi saùng, ban ngaøy, buoåi toái. 3.Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra âm thanh . *MT: HS biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Báo cáo về các cách làm để phát ra âm thanh - Kết luận : Âm thanh do các vật rung động phát ra . 4. Hoạt động3: Trò chơi : Tiếng gì, ở phía nào theá ? *MT: Phaùt trieån thính giaùc ( Khaû naêng phaân biệt được các âm thanh khác nhau, định hướng nôi phaùt ra aâm thanh. ) - Chia lớp làm 2 nhóm : + Mỗi nhóm gây tiếng động một lần -> nhóm chia đoán xem âm thanh đó do vật gì gây ra ? + Nhóm nào đoán đúng nhiều -> thắng. - Làm việc cả lớp + Neâu caùc aâm thanh maø caùc em bieát ? Phân biệt phân loại âm thanh ? - Laøm vieäc theo nhoùm . + Tạo ra âm thanh với các dụng cụ ở H.2SGK/82. - Laøm vieäc theo nhoùm . + Thực hiện thí nghiệm “Gõ trống” ở SGK/83 -> nhaän xeùt - Laøm vieäc nhoùm ñoâi . + Noùi -> ñöa tay vaøo yeát haàu -> Phát hiện ra sự rung động của âm thanh quaûn. - Laøm vieäc theo nhoùm (2nhoùm) + Thaûo luaän -> xaùc ñònh aâm thanh do vaät naøo gaây ra. 4.Cuûng coá - daën doø: - AÂm thanh laø gì ? . - CB: Sự lan truyền âm thanh . -------------------------------------Thứ tư ngày 31/01/2007 KYÕ THUAÄT: Tieát 21 BAØI: CHAÊM SOÙC RAU, HOA (T.1) . I. MUÏC TIEÂU: - HS biết đựơc mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây, rau hoa - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: Tưới nước, làm cỏ, vun xơi đất . - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa . II. ĐỒ DÙNG: - Trồng cây trong chậu, bầu đất . - Daàm xoâi - Bình tưới nước - Rổ đựng cỏ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2. Hoạt động 1: - Tìm hieåu muïc ñích, caùch tieán haønh vaø thao taùc kyõ thuaät chaêm soùc caây. a. Tưới nước cho cây - Tứơi nước vào lúc trời răm mát . Mỗi ngày tưới 1 – 2 lần . Có thể dùng vòi, dùng bình, dùng gáo để tưới cây . Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Làm việc cả lớp . + Ở gia đình em thường tưới nước cho rau hoa vào lúc nào ? Tưới bằng dụng cụ nào ? Trong hình 1 người ta tưới nước cho rau,.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Thực hiện thao tác tưới cây ? hoa baèng caùch naøo ? b. Tæa caây : - Tỉa cây là loại bỏ bớt một số cây trên huống -> Bảo đảm khoảng cách cho những cây còn lại - Trao đổi trong nhóm -> TLCH : sinh trưởng và phát triển . - Tỉa cây giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh + Tỉa cây nhầm đạt mục đích . + Quan saùt hình 2 -> neâu nhaän xeùt veà dưỡng . - Hướng dẫn cách tỉa cây. khoảng cách và phát triển của cây càrốt c. Laøm coû: - Quan saùt . - Trên huống trồng rau, hoa thường có trên cỏ dại. + Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa Cỏ dại tranh hút nước và chất dinh dưỡng trong baèng caùch naøo ? Taïi sao phaûi dieät coû vaøo đất của cây và che lấp ánh sáng làm cây phát ngaøy naéng ? Laøm coû baèng duïng cuï naøo ? triển kém -> Phải thường xuyên làm cỏ cho rau, hoa . - Người ta thường làm cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới . d. Vun xới đất cho rau, hoa . - Quan saùt hình 3 -> TLCH : - Vun xới đất -> giữ cây không đổ, rể cây phát + Tác dụng của việc vun gốc ? Người ta trieån maïnh . dùng các lọai dụng cụ nào để vun xới đất ? - Có thể dùng cuốc hoặc dầm xới để vun xới đất. - Thực hiện thao tác vun xới đất bằng dầm xới -> Quan sát, thực hành 3.Cuûng coá - daën doø: - Nêu các bước chăm sóc rau ? - CB: Chaêm soùc rau, hoa (T2 ) -------------------------------------LỊCH SỬ : Tiết 21 BAØI: NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I. MUÏC TIEÂU: - Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào . - Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặc chẽ. - Nhận thức bứơc đầu về vai trò của pháp luật II. ĐỒ DÙNG: - Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê - Một số điểm của Bộ Luật Hồng Đức. - Phieáu hoïc taäp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: Chieán thaéng Chi Laêng . - Trình bày sơ lược diễn biến trận Chi Lăng ? - Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào ? - YÙ nghóa cuûa chieán thaéng nhö theá naøo? B.Bài mới: *. Giới thiệu bài: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nứơc . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Laø m vieä c cả lớp . 1.HĐ1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu - Laéng nghe Leâ. - Giới thiệu một số nét về nhà Hậu Lê tháng 41428, Lê Lợi lên ngôi vua, đặt tên nước là Đại Việt, nước Đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời Vua Lê Thánh Tông. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.HĐ2: Quyền lực của nhà vua - Keát luaän :vua Leâ Thaùnh Toâng (1460-1497) + Tập trung quyền rất cao. Vua là con trời có quyền tối cao, trực tiếp chỉ huy quân đội .. - Làm việc cả lớp + Thaûo luaän. Quan saùt tranh vaø noäi dung bài học ->TLCH: Tìm những sự việc thể hiện vua là người có quyền uy toái cao?. 3.HĐ3: Bộ luật Hồng Đức - Giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng Đức -> Công cụ để quản lí đất nước. + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi cho Vua, nhà giaøu, laøng xaõ …. + Điểm tiến bộ của Luật Hồng Đức : giữ được truyền thống tốt đẹp của dân tộc và bảo vệ quyền lợi của phụ nữ . 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhà Hậu Lê đã tổ chức bộ máy nhà nước ntn ? - Chuẩn bị: Trường học thời Hậu Lê .. - Laøm vieäc caù nhaân - Laéng nghe - Thaûo luaän ->TLCH : + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai ? + Luật Hồng Đức có đặc điểm nào tiến boä ?. -------------------------------------------------Thứ năm ngày 01/02/2007 THEÅ DUÏC : Tieát 42 BAØI: NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN – TROØ CHÔI “LAÊN BOÙNG” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện đựơc động tác ở mức tương đối chính xác - Trò chơi “Lăn bóng” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường. - Coøi, 2-4 quaû boùng, daây nhaûy . - III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG 1. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động các khớp - Chạy chậm trên sân trường - Troø chôi : Coù chuùng em 2. Phaàn cô baûn: A. Baøi taäp RLTTCB - OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân . + Thi ai nhảy dây đựơc nhiều lần nhất b. Trò chơi vận động - Troø chôi : “Laên boùng”. + Nhaéc laïi caùch chôi + Cho HS chơi chính thức 3. Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp đếm - Heä thoáng baøi – Nhaän xeùt - Veà nhaø oân laïi noäi dung nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân .. ÑÒNH LƯỢNG 6’- 10’ 1’- 2’ 1’-2’ 2’ 1’ 18’- 22’ 12’-14’. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. -. 4 haøng doïc 4 haøng ngang 1 haøng doïc -> voøng troøn. - Theo caëp ñoâi 1’-2’ 5’- 6’. 4’-6’ 1’-2’ 1’-2'. Lop1.net. 1 haøng doïc-> Voøng troøn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KHOA HOÏC: Tieát 42 BAØI: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Nhậân biết được tai ta nghe đựơc âm thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh đựơc lan truyền trong môi trường (Khí, lỏng hoặc vấn) tới tai . - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu di lan truyền ra xa nguồn . - Neâu ví duï veà aâm thanh coù theå lan truyeàn qua chaát raén , chaát loûng II. ĐỒ DÙNG: - Chuaån bò theo nhoùm :2 oáng bô, vaøi vuïn giaáy, 2 mieáng mi loâng; daây chun; moät sôi daây meàm; trống, đồng hồ, túi milông, chậu nước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: AÂm Thanh . - Nêu một số âm thanh có xung quanh sự sống ? - Thực hiện một số cách khác nhau làm các vật phát ra âm thanh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Sự lan truyền Âm Thanh . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Tieá n haø n h thí nghieäm -> thaûo luaän veà nguyeân *MT: Nhận biết đươcï tai ta nghe được âm thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh được lan nhân làm cho tấm milông rung và giải thích âm thanh truyền đến tai nghe tai nghe như thế nào ? truyền tới tai. - Hỏi: Tại sao khi gõ trống, tai ta nghe đựơc tiếng troáng ? - Hướng dẫn làm thí nghiệm SGK/84 - Keát luaän: - Mặt trống rung động -> không khí gần đó rung động . Rung động này được truyền đến không khí gần đó,… và lan truyền torng không khí .Khi rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho tấm milông rung động -> các giấy vụn giấy chuyển động . - Tương tự như vậy, khi rung động lan truyền tới tai se làm màng nhĩ rung động, nhờ đó ta có thể nghe được âm thanh 3.Hoạt động 2: Tìm hiểu sự lan truyền của âm - Làm việc theo nhóm . + Thực hiện thí nghiệm H2 SGK/->85 thanh qua chaát loûng, chaát raén. *MT: Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh có thể lan + Dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết -> Cho ví dụ cho thấy sự truyền âm thanh qua chất rắn và chất lỏng truyeàn qua chaát loûng ,chaát raén. - Hướng dẫn hoc sinh tiến hành thí nghiệm - Keát luaän - Âm thanh có thể truyền qua nước , qua thành chaäu -> aâm thanh coøn coù theå truyeàn qua chaát loûng vaø chaát raén 4. Hoạt động3: Tìm âm thanh yếu đi hay mạnh - Làm việc cả lớp +Nêu ví dụ để chứng tỏ âm thanh yếu di khi lan lên khi khoảng cách đến nguồn âm xa hơn . truyeà n ra xa nguoàn aâm *MT: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ aâm thanh yeáu ñi khi lan truyeàn ra xa nguoàn aâm. VD: Đứng gần tiếng trường thì nghe rõ hơn ; khi ôtô ở xa nghe tiếng còi, nhỏ… -> Kết luận : Âm thanh yeáu daàn khi lan truyeàn ra xa nguoàn aâm thanh 5. Hoạt động4: Trò chơi : Nói chuyện qua điện - Làm việc cả lớp . + Nêu ví dụ để chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan thoại . *MT: Cuûng coá, vaän duïng tính chaát aâm thanh coù truyeàn ra xa, nguoàn aâm theå truyeàn qua vaät raén. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>