Giáo án tự chọn Ngữ văn 7 tiết 3, 4: Ôn tập tập làm văn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17. Ngày soạn :23/12/2006. TIEÂT 3&4. Người soạn : Đinh Thị Bích Vân. OÂN TAÄP TAÄP LAØM VAÊN. I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1 – Kiến thức :  Nắm được những kiến thức cơ bản của sự kết hợp giữa các yếu tự sự và miêu tả trong vaên bieåu caûm.  Học sinh nhận thức được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu cảm bộc lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự.  Nhận biết và sử dụng sự kết hợp đan xen giữa các yếu tố tự sự, miêu tả trong vaên bieåu caûm.  Biết vận dụng những hiểu biết từ bài học tự chọn này đề phân tích một số đề vaên bieåu caûm, … 2 – Kyû naêng :  Rèn kỷ năng thực hành tìm hiểu đề và cách lập dàn ý .  Viết văn biểu cảm kết hợp với tự sự và miêu tả. 3 – Thái độ :  Bồi dưỡng lòng yêu quê hương, gia đình.  Giáo dục tư tưởng, lòng yêu nước, có ý thức học tập, rèn luyện viết văn. II – CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH : 1 - CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN :  tham khaûo sgk, sgv vaø moät soá taøi lieäu coù lieân quan. 2 - CHUAÅN BÒ CUÛA HOÏC SINH : Soạn theo sự hướng dẫn của gv. III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức lớp (1/ ): Kiểm diện. - Nội dung bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA KIẾN THỨC Tg GIAÙO VIEÂN TROØ HĐ1 : Hướng dẫn hs 34’ oân taäp ? Căn cứ nào để xác định yếu tố tự sự, miêu taû vaø bieåu caûm. Gợi y ùthêm: * Chaúng haïn goïi laø phương thức là người vieát nhaèm vaøo muïc ñích kể lại sự việc là chính. * Goïi laø bieåu caûm laø mục đích của người viết . I – OÂn taäp. HS thaûo luận 1. Tìm hiểu sự kết hợp giữa 3 yếu nhoùm,xaùc ñònh caùc yeâu toá. caàu. + Tự sự : thường tập trung vào sự việc, nhân vật, hành động trong văn baûn. + Miêu tả: thường tập trung chỉ ra tính chất, màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật, hành động,… + Biểu cảm: Thường thể hiện ở Hs thảo luận ->lần lượt các chi tiết bày tỏ cảm xúc, thái độ chỉ ra các yếu tố miêu của người viết trước sự việc hành . Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> theå hieän tình caûm, thaùi độ của mình trước sự việc, hành động, nhân vaät laø chính. Cho hs đọc và tìm hiểu bài đọc ? Trong đoạn trích trên taùc giaû keå laïi vieäc gì ? ? Tìm caùc yeáu toá mieâu taû? Yeáu toá MT: “caên phòng lớn tràng ngập thứ ánh sáng.” “Tranh treo kín tường”tả bức tranh như theá naøo? ? Tìm yếu tố tự sự? ? Neáu khoâng coù yeáu toá tự sự, miêu ta ûthì việc biểu cảm trong đoạn văn sẽ bị ảnh hưởng nhö theá naøo Gv chốt vấn đề  HÑ2 : HD HS luyeän taäp  Cho Hs tìm hiểu đề baèng caùch ñöa ra caâu hỏi gợi ý. ? Đề yêu cầu kể về vieäc gì? Nên bắt đầu từ chỗ nào ? Từ xa thấy người thân nhö theá naøo ? Laïi gaàn thì thaáy nhö 50’ theá naøo ? Nêu nhữngbiểu hiện tình cảm giữa hai người sau khi đã gặp nhau ? Biểu hiện bằng những chi tieát naøo?. tả, biểu cảm và tự sự đôïng nhân vật trong văn bản. 2. Bài đọc trong đoạn văn dưới sự gợi ý của gv. “ Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường. Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương, đã được đóng khung lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra cửa sổ, một bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như toả ra một thứ ánh sáng rất lạ, -Đh: Người anh kể lại toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của những giây phút ngỡ chú, không chỉ sự suy tư mà còn rất ngàng cảm động khi mơ mộng nữa. Mẹ hồi hộp thì thầm thấy mình được em gái vào tai tôi: - con có nhận ra con không ? Tôi giật sững người chẳng veõ tranh. -Ñh“Moät chuù beù ngoài hieåu sao toâi baùm chaët laáy tay meï, nhìn ra cửa sổ… mặt thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi thấy chú bé như toả ra một hãnh diện sau đó là xấu hổ. Dưới mắt thứ ánh sáng rất lạ…tư em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư?tôi thế ngồi không chỉ sự nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề suy tư mà còn rất mơ trên bức tranh”Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì… mộng nữa”. Ñh:(Toâi giaät sững Con đã nhận ra con chưa ? Mẹ rất người, thoạt tiên là sự hồi hôïp….Tôi không trả lời mẹ. Tôi ngỡ ngàng rồi đến hãnh muốn khóc quá. Bởi vì nếu tôi nói được với mẹ, tôi sẽ nối rằng” không diện, sau đó là xấu hổ. Tôi không trả lời mẹ tôi phải con đâu, đấy là tâm hồn và lòng mà tôi muốn khóc quá.) nhân hậu của em con đấy”. Hs ruùt ra keát luaän Nhaän xeùt, boå sung.. II – Luyeän taäp: 1. Dựng đoạn văn biểu cảmcó sự kết hợp yếu tố tự sự và miêu tả ? Hs thaûo luaän tìm yù Xác định yếu tố kể, tả Đề: hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về những giây phút đầu vaø bieåu caûm tiên khi em gặp lại một người thân( ông, bà, cha, mẹ,…)sau một thời gian Viết đoạn văn, trình xa cách. Yêu cầu: kết hợp yếu tố tự sự, miêu baøy. taû.(taû hình daùng, khuoân maët, - Hs ruùt ra keát luaän măt,…vui mừng, xúc động…ngôn ngữ, GV chốt vấn đề bổ sung Nhận xét, bổ sung. hành động, lời nói…ẩn chứa những Ruùt kinh nghieäm. hoàn chỉnh tình caûm naøo…) Viết đoạn văn 4. Cuûng coá, daën doø (4’)  Ôn lại toàn bộ kiến thức về văn biểu cảm .  Viết một đoạn văn biểu cảm cho hoàn chỉnh.. V – RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>