Giáo án môn học Đại số khối 7 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 27 Ngày soạn:7/3/2010 Ngày dạy : Lớp 7A: Lớp 7C:. /3/2010 /3/2010 Tieát 55:LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu -Về kiến thức: Học sinh được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. - Về kĩ năng:Học sinh được rèn luyện kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. - Về thái độ:Tích cực, làm bài cẩn thận, chính xác. II/ Phöông tieän daïy hoïc - GV : SGK, phaán, baûng phuï - HS : SGK, duïng cuï hoïc taäp. III/ Tieán trình daïy hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG. Hoạt động 1:kiểm tra và I.chữa bài cũ chữa bài cũ Gv goïi hs leân laøm baøi 17- - Hoïc sinh leân baûng SGK giaûi - Caùc hoïc sinh khaùc làm vào vở - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Hoạt động 2: Bài tập luyeän Dạng 1 : Giá trị biểu thức đại số. Cho biểu thức đại số: - Mời 2 học sinh lên bảng tính - Mời học sinh nhắc lại qui taéc tính giaù trò cuûa bieåu thức đại số. - Hoïc sinh leân baûng - Yeâu caàu caùc hoïc sinh coøn giaûi lại làm vào vở bài tập. Caùc hoïc sinh coøn laïi. Lop7.net. II.Luyeän taäp 1.Tính giá trị biểu thức đại soá: taïi x=1 vaø x=-1 cho x2 - 5x + Thay x=1 vào biểu thức đại số x2-5x ta được : 12 - 5.1= - 4 Vaäy -4 laø giaù trò cuûa bieåu thức đại số x2 -5x tại x=1 + Thay x=-1 vào biểu thức đại số x2- 5x ta được: (-1)2 – 5 (-1) = 1 + 5 = 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận xét hoàn thiện bài làm vào vở và theo giaûi cuûa hoïc sinh doõi baïn laøm treân baûng - Nhaän xeùt , boå sung Dạng 2: Đơn thức đồng nếu có. daïng - Duøng baûng phuï cho caùc đơn thức, xếp các đơn thức thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng - Mời học sinh lên bảng giaûi , caùc hoïc sinh coøn laïi làm vào vở - Hoïc sinh leân baûng - Mời một học sinh nhắc giải lại định nghĩa đơn thức - Làm vào vở đồng dạng - Nhaän xeùt boå sung - Mời học sinh nhận xét neáu coù. - Nhaän xeùt baøi giaûi treân baûng. - Muoán coäng caùc ñôn Dạng 3: Tính tổng các đơn thức đồng dạng, ta thức đồng dạng cộng các hệ số với - Với các nhóm đơn thức nhau và giữ nguyên đồng dạng trên tính tổng phần biến. các đơn thức theo từng nhóm các đơn thức đồng daïng. - Mời học sinh lên bảng giaûi - Mời các học sinh khác - Chưa nhaän xeùt - Leân baûng giaûi - Nhaän xeùt baøi giaûi treân - Nhaän xeùt boå sung baûng. neáu coù - Mời học sinh nhắc lại qui - Học sinh lên bảng cộng đơn thức đồng dạng giaûi - Caùc hoïc sinh khaùc Dạng 4: Đơn thức thu gọn làm vào vở và nhân hai đơn thức. - Nhaän xeùt, boå sung - Thế nào là đơn thức thu nếu có goïn ? - Qui taéc nhaân hai đơn thức ? 3x2 , 5x2 đồng dạng - Duøng baûng phuï 7xy,11xy:đồng dạng. Lop7.net. Vậy 6 là giá trị của biểu thức đại số x2 - 5x tại x = - 1 2.Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: a)3x2y; -4x2y; 6x2y b)-7xy; - ½ xy; 10xy c)12xyz; 8xyz; -5xyz. 3.Tính tổng các đơn thức đồng dạng: a)3x2y + (-4)x2y + 6x2y = [ 3 + (-4) + 6 ] x2y = 5x2y b)(-7)xy + (-1/2xy) + 10xy = [(-7) + (-1/2) + 10].xy =5/2 xy c)12xyz + 8xyz +(-5)xyz =[12 + 8 + (-5)].xyz = 15xyz. Thu goïn: a./ xy2x = x2y b./ 7xy2x2y4 = 7x3y6 c./ -8x5yy7x = - 8x6y8 d./ -3xy2zyz3x = - 3x2y3z4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Các đơn thức trên có phải là đơn thức thu gọn chöa ? - Mời học sinh lên bảng thu gọn đơn thức - Yeâu caàu hoïc sinh nhaân từng cặp đơn thức với nhau. - Nhaän xeùt Dạng 5: Tính tổng đại số - Trên biểu thức thứ nhất có đơn thức nào đồng dạng khoâng? - Vậy ta có thể tính được biểu thức đại số này khoâng? - Mời học sinh lên bảng giaûi - Mời học sinh nhận xét - Tương tự với biểu thức thứ hai. Coù Hoïc sinh giaûi Nhaän xeùt, boå sung neáu coù.. Nhaân a./ -x2y . 7x3y6 = -7x5y7 b./ - 8x6y8 . (- 3)x2y3z4 = 24 x8y11z4. 5./ Tính tổng đại số a./ 3x2 + 7xy – 11xy + 5x2 = 3x2+ 5x2+ 7xy – 11xy = 8x2- 4xy b./ 4x2yz3 – 3xy2 + ½ x2yz3 +5xy2 = 9/2 x2yz3 + 2xy2. Hướng dẫn về nhà Giải các bài tập còn lại ở SGK. Chuẩn bị cho bài ôn tập kiểm tra giữa HKII. IV.Lưu ý của giáo viên khi sử dụng giáo án Giaùo vieân luyeän cho hs coù kó naêng giaûi caùc daïng baøi Ngày soạn:7/3/2010 Ngày dạy : Lớp 7A: Lớp 7C:. /3/2010 /3/2010 Tiết 56 :ĐA THỨC. I/Muïc tieâu: - Về kiến thức :Khái niệm về đa thức. Thu gọn đa thức.Tìm được bậc của đa thức. - Veà kó naêng:HS vaän duïng laøm baøi taäp cô baûn SGK. - Về thái độ: Rèn cho hs tính chính xác, tư duy tốt II/ Phöông tieän daïy hoïc 1. GV bảng phụ, viết lông, giấy rô ki viết các đa thức bài tập 25-26/ tr 38. 2. HS chuẩn bị bài ở nhà.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III/ Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của gv Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cuõ ( 3 Phuùt) HS cho 4 ñôn thức tùy ý. Và viết tổng của 4 đơn thức đó. GV giới thiệu tổng các đơn thức vừa viết là một đa thức. Như vậy đa thức là gì thầy trò chúng ta nghiên cứu bài hoïc hoâm nay. . Hoạt động 2 : Đa thức GV lấy các VD về những đơn thức mà HS vừa viết và viết dưới dạng một tổng các đơn thức đó như sau: a. 3x2 – y2 + 3xy – 7x. b. x2y – 5xy2 + 3 – 2xy c. x2 – y2 + 2xy Các biểu thức trên là những ví dụ về đa thức. GV ? vậy đa thức là gì? GV và cả lớp nhận xét đưa đến KN về đa thức. GV cho HS laáy caùc VD veà những đa thức và cho biết các hạng tử của đa thức đó. N = x2y – 3xy + 3x2y – 3 + 1 xy - x + 5 2 x2y ; -3xy ; 3x2y ; -3 ; xy; 1 x ; 5 là những hạng tử của 2 đa thức.. Hoạt động của hs. Ghi b¶ng. Hs leân baûng vieát. HS trả lời.. HS lấy VD về đa thức. 1 2 x y – 5xy2 + 3xyz – 2 5 2xy+ 6. 1.Đa thức. VD: a/ 3x2 – y2 + 3xy – 7x. b/ x2y – 5xy2 + 3 – 2xy c/ x2 – y2 + 2xy Các biểu thức trên là những ví dụ về đa thức. KN : Đa thức là một tổng của nhiếu đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng là một hạng tử của đa thức. VD: Cho đa thức: 1 2 x y – 5xy2 + 3xyz – 2 2xy+. 5 6. ta coù theå vieát nhö sau: 1 2 x y + (5xy2) + 3xyz + 2 (– 2xy) +. 5 6. Trong đó các hạng tử cuûa noù laø: 1 2 x y ; (5xy2) ; 3xyz ; (– 2 2xy) ;. 5 6. 2/ Thu gọn đa thức. Hoạt động 3: Thu gọn đa Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thức GV ta có thể viết đa thức N thaønh: 1 N = 4 x2y – 2xy - x + 2 2 Trong đó đa thức 1 N = 4 x2y – 2xy - x + 2 2 không còn những hạng tử nào đồng dạng. GV cho HS laøm ?2/ sgk. Hãy thu gọn đa thức sau: 1 Q = 5x2y – 3xy + x2y – xy 2 1 + 5xy - x 3. N = 4 x2y – 2xy -. Hs leân baûng laøm Q = 5x2y – 3xy + – xy + 5xy Q=. 1 2 xy 2. 1 x 3. 9 2 1 x y + xy - x 2 3. Hoạt động 4: Bậc của đa thức: GV cho đa thức sau lên baûng: M = x2y5 – xy4 + y6 + 1 trong đó hạng tử x2y5 có bậc bằng 7 hạng tử y6 coù baäc baèng 6; xy4 coù baäc baèng 5. 1 coù baäc baèng 0. vaäy đa thức M có bậc là 7. ?4 / 38. Tìm bậc của đa thức: HS leân baûng trình baøy. 1 3 HS cả lớp nhận xét và Q = -3x5 - x3y - xy2 + 2 4 GV cho ñieåm 5 3x + 2. Hướng dẫn về nhà Lop7.net. 1 x+2 2. VD: cho đa thức: N = x2y – 3xy + 3x2y – 3 1 + xy - x + 5 2 Ta có thể viết đa thức N thaønh: 1 N = 4 x2y – 2xy - x + 2 2 Như vậy ta đã thu gọc đa thức N Trong đa thức N không còn những đa thức đồng daïng Giaûi ?2/sgk. 1 Q = 5x2y – 3xy + x2y – 2 1 xy + 5xy - x 3 9 1 Q = x2y + xy - x 2 3. 3/ Bậc của đa thức: Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong các hạng tử của đa thức đó. 9 1 Q = x2y + xy - x 2 3 Đa thức Q có bậc là 3 Chuù yù: - Số 0 cũng đượoc gọi là đa thức không có bậc. - Khi tìm bậc của đa thức ta phải thu gọn đa thức đó..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Caùc em veà nhaø laøm caùc baøi taäp 25,26,27 trang 38. IV.Lưu ý của giáo viên khi sử dụng giáo án Gv lưu ý cho hs khi tìm bậc của đa thức phải thu gọn đa thức trước Giáo án đủ tuần 27 Kí duyeät cuûa BGH Ngaøy thaùng 03 naêm 2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>