Giáo án môn học lớp 4 - Tuần lễ 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29. So¹n: Thø s¸u ngµy 2/4/ 2010 Gi¶ng: Thø hai ngµy 5/ 4/ 2010 Tập đọc. Bµi 57: §­êng ®i Sa Pa. I. Mục đích, yêu cầu. -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các tờ ngỡ gợi tả.. - Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. ( Trả lời ®­îc c¸c c©u hái ; thuéc hai ®o¹n cuèi bµi). II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. - B¶ng phô viÕt néi dung vµ c©u v¨n dµi. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu chủ điểm : Khám phá Thế giới - 1 Hs đọc. vµ giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu. b. Néi dung. * HĐ1: Luyện đọc. -- 1hs 1hs kh¸ khá đọc. đọc. - Y/c hs đọc toàn bài: - Y/c hs chia đoạn- chốt ý đúng. - Nªu c¸ch chia ®o¹n. 3 ®o¹n: §1: §Çu ... liÔu rñ. Đ2: Tiếp ...sương núi tím nhạt. §3: Cßn l¹i. - Y/c hs đọc nối tiếp: 2 lần - 3 Hs đọc / 1lần. + §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 3 Hs đọc - Treo bảng phụ HD đọc câu. - Theo Theo dâi, dâi, nªu nªu c¸ch cách đọc. đọc. 1,2 1,2 hs hs đọc đọc + §äc nèi tiÕp lÇn 2: KÕt hîp gi¶i nghÜa. - 3 HS khác đọc. - Y/c hs luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc.Đại diện cặp đọc. - Gọi hs đọc cả bài: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. * H§2: T×m hiÓu bµi. - §äc thÇm ®o¹n 1: tr¶ lêi: - Hs đọc câu hỏi 1. ? Nói điều các em hình dung khi đọc đoạn 1? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. ? ý ®o¹n 1? Phong c¶nh ®­êng ®i SaPa. - §äc thÇm ®o¹n 2 nãi ®iÒu em h×nh dung - Nªu theo ý hiÓu, líp nhËn xÐt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®­îc vÒ 1 thÞ trÊn nhá trªn ®­êng ®i Sa Pa?. …C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu: n¾ng vµng heo; nh÷ng em bÐ Hm«ng, Tu DÝ, Phï l¸ cæ ®eo mãng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt. ? ý ®o¹n 2? Phong c¶nh 1 thÞ trÊn trªn ®­êng - Tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. ®i SaPa. ? Đọc lướt đoạn còn lại và miêu tả điều em - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. hình dung được về cảnh đẹp SaPa? …Ngµy liªn … kh¾c mïa thu.... ? ý đoạn 3? Cảnh đẹp SaPa. - Tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. - CH2: Nªu 1 chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t - NhiÒu hs tiÕp nèi nhau tr¶ lêi: tinh tÕ b»ng lêi cña t¸c gi¶? VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà xuèng … bång bÒnh huyÒn ¶o. + Nh÷ng b«ng hoa chuèi rùc lªn nh­ ... + Sương núi tím nhạt.... ? Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà tặng - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp. Vì sự diÖu k× cña thiªn nhiªn"? thay … hiÕm cã. ? Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với -… Ca ngợi SaPa là món quà kì diệu SaPa ntn? của thiên nhiên dành cho đất nước. ? Nªu ý chÝnh bµi? ( B¶ng phô). - Nªu theo ý hiÓu, líp nhËn xÐt. * Em hãy kể một số cảnh đẹp mà em biết? ở quê hương em có cảnh đẹp nào không? * H§ 2: §äc diÔn c¶m vµ HTL. - 3 HS đọc. - Y/c hs đọc nối tiếp cả bài: - HD hs luyện đọc diễm cảm Đ1: - Luyện đọc theo cặp. - Gv đọc mẫu. - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc. - Tổ chức cho hs thi đọc: - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Gv cïng hs nx, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm đọc tốt, ghi điểm. - Y/c hs đọc thuộc lòng từ : Hôm sau ... đi - Nhẩm học thuộc lòng. hÕt" - Tæ chøc cho hs thi HTL: - Cá nhân thi đọc thuộc lòng. - Gv cùng hs nx, ghi điểm hs đọc tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, vn đọc lại bài. Chuẩn bị bài 58. - Häc thuéc lßng bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n. Bµi 141: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II- §å dïng d¹y häc. - B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò. +Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tổng và tỉ số của hai số đó? Nêu ví dụ và giải? - Gv nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. Bµi 1.ViÕt tØ sè cña a vµ b, biÕt: - Y/c hs lµm bµi. - Gv nx chốt bài đúng. a.. a b. . - 1 sè häc sinh nªu, líp cïng gi¶i vÝ dô, nx, bæ sung. - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp lµm, mét sè hs lªn b¶ng lµm bµi, líp nx ch÷a bµi.. 3 ; 4. ( Bài còn lại làm tương tự). - Chó ý :tØ sè còng cã thÓ rót gän nh­ ph©n sè. *Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.. - Hs đọc yêu cầu bài. * Nªu c¸ch lµm. - Hs đọc yêu cầu bài toán. Bµi 3:Bµi to¸n. -Tổ chức hs trao đổi tìm các bước giải bài toán: Các bước giải bài toán +Xác định tỉ số; vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần b»ng nhau; t×m mçi sè. - Y/c hs lµm bµi. - Lµm bµi theo nhãm 4, 1 nhãm lµm phiÕu to. - Cùng hs nhận xét chữa bài, chốt bài đúng. Bµi gi¶i V× gÊp 7 lÇn sè thø nhÊt th× ®­îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng. 1 sè thø hai. 7. Ta có sơ đồ: Sè thø nhÊt: Sè thø hai: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 7 = 8 (phÇn) Sè thø nhÊt lµ:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1080 : 8 = 135 Sè thø hai lµ: 1080 - 135 = 945 §¸p sè : Sè thø nhÊt: 135 Sè thø hai : 945. Bµi 4. Bµi to¸n.. - §äc bµi to¸n. - Líp lµm bµi vµo vë. 1 Hs lªn b¶ng ch÷a .. - Gv thu chÊm mét sè bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ChiÒu réng: ChiÒu dµi: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phÇn) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : 5 x2 = 50(m). ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 - 50 = 75 (m) §¸p sè: ChiÒu réng : 50m ChiÒu dµi: 75 m 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc, BTVN bµi 5/149. - ChuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________ Khoa häc ( T57). Thực vật cần gì để sống I. Môc tiªu:. - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II. §å dïng d¹y häc:. - H×nh trang 114, 115 SGK - PhiÕu häc tËp - CB theo nhãm: + 5 lon sữa bò, 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sái s¹ch + Các hạt đậu xanh hoặc ngô gieo trước khi có bài học kho¶ng 3 - 4 tuÇn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV chuẩn bị 1 lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt III. Các hoạt động dạy học:. Ho¹t Hoạt động động của cña thÇy thÇy. Hoạt động của trò. 11- KiÓm KiÓm tra tra bµi bµi cò cò. -KiÓm -KiÓm tra tra sù sù chuÈn chuÈn bÞ bÞ bµi bµi cña cña hs. hs. 2Bµi míi 2- Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b.Néi dung * H§1: Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiệm thực vật cần gì để sống - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống - Người ta có thể làm thí nghiệm như bài häc h«m nay - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng thÝ nghiÖm. - Cho HS đọc mục quan sát trang 114 SGK. - C¸c nhãm b¸o c¸o - 1- 2 HS đọc - lớp đọc thầm - Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm các việc + HS đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị lên bàn + Quan sát H1 đọc chỉ dẫn và thực hiÖn theo chØ dÉn trang 114 SGK + Cây 2 dùng keo trong suốt để bôi vµo hai mÆt l¸ cña 2 c©y + ViÕt nh¸p vµ ghi tãm t¾t ®iÒu kiÖn sèng cña c©y, d¸n vµo tõng lon s÷a. -Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc - Gọi đại diện nhóm nêu nhận xét. + §K sèng cña c©y 1,2,3,4,5 lµ g× ? - Hướng dẫn HS làm phiếu theo dõi sự PT cña c¸c c©y ®Ëu nh­ sau:. - 1 vµi nhãm nh¾c l¹i - tr¶ lêi phiÕu theo dâi thÝ nghiÖm "Cây cần gì để sống" C©y 1 C©y 2 C©y 3 C©y 4 C©y 5. - Muốn biếy thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm như thế nào ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kết luận: Muốn biết cây cối cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm b¶o ®­îc cung cÊp tÊt c¶ mäi yÕu tè cÇn cho c©y sèng. *H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - HS lµm phiÕu häc tËp theo mÉu C¸c yÕu tè mµ c©y ®­îc cung cÊp C©y 1 C©y 2 C©y 3 C©y 4 C©y 5. ¸nh s¸ng. x x x x. Kh«ng khÝ. Nước. x. x x. x x x. x x. ChÊt kho¸ng cã trong đất x x x x. Dù ®o¸n kÕt qu¶ Ko bt Ko bt Ko bt Pt bt Ko bt. * Lµm viÖc c¶ líp - Cho HS trả lời lần lượt câu hỏi - Trong 5 c©y ®Ëu trªn, c©y nµo sèng vµpt - Nªu theo ý hiÓu, líp nhËn xÐt. bình thường ? Tại sao ? - Nh÷ng c©y kh¸c sÏ nh­ thÕ nµo ? V× lÝ - Nªu theo ý hiÓu, líp nhËn xÐt. do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh - Nêu những điều kiện để cây sống và - 1,2 hs nªu, líp nh¾c l¹i. phát triển bình thường 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 58 LÞch sö. Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789). I. Môc tiªu: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá qu©n Thanh, chó ý c¸c trËn tiªu biÓu: Ngäc Håi, §èng §a. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + ở Ngọc Hồi, Đống Đa (sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §èng ph¶i th¾t cæ tù tö) qu©n ta th¾ng lín; qu©n Thanh ë Th¨ng Long ho¶ng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II.§å dïng d¹y häc. - Lược đồ sgk ( TBDH). III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của trò Hoạt động của thầy - 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. 1- KiÓm tra bµi cò: + KÓ l¹i chiÕn th¾ng T©y S¬n tiªu diÖt chÝnh quyÒn hä TrÞnh? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 2- Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. b. Néi dung. * HĐ1: Diễn biến trận đánh Quang - Hs đọc thầm bài: Trung ®aÞ ph¸ qu©n Thanh. - §äc sgk vµ tr¶ lêi: ? Vì sao quân Thanh sang xâm lược - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét, bổ sung. nước ta? - Đọc sgk và xem trên lược đồ kể lại - Hs trao đổi theo N4. diễn biến trận Quang Trung đại phá qu©n Thanh: ? Khi nghe tin qu©n Thanh sang x©m - Nªu theo ý hiÓu, líp bæ sung. lược nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nãi NguyÔn HuÖ lªn ng«i Hoµng §Õ lµ viÖc lµm cÇn thiÕt? ? Vua Quang Trung tiến quân đến Tam -...ngày 20 tháng chạp năm 1789. Ông Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? cho quân lính ăn Tết trước rồi chia thành Việc làm đó có tác dụng gì? 5 đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Lµm lßng qu©n thªm høng khëi, quyÕt tâm đánh giặc. ? Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến của 5 - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến đạo quân ? thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vào Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến vào Hải Dương, đạo 5 do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào Lạng Giang. ? Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào nµo ? KÕt qu¶ ra sao ? đêm 3 Tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sî xin hµng. ? ThuËt l¹i trËn §èng §a? - Hs thuật lại trên lược đồ và đọc sgk. * KÕt luËn: Tãm t¾t ý trªn. *HĐ2: Lòng quyết tâm đánh giặc và sù m­u trÝ cña vua Quang Trung. ? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến - ...từ Nam ra Bắc đó là đoạn đường dài, về Thăng Long đánh giặc? gian lao, nh­ng nhµ vua cïng qu©n sÜ vÉn quyết tâm đi để đánh giặc. ? Thời điểm để nhà vua chọn là thời -… Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc. Nhà điểm nào? Việc chọn thời điểm đó có lợi vua cho quân ăn Tết trước để quân sĩ gì cho quân ta và hại gì cho quân địch? thêm quyết tâm đánh giặc, quân Thanh Trước khi tiến vào Thăng Long nhà vua xa nhà lâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? nhµ, tinh thÇn sa sót. ? Vì sao quân ta đánh thắng được 29 vạn - …Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh qu©n Thanh? giÆc, cã nhµ vua s¸ng suèt chØ huy. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________ So¹n: So¹n: Thø Thø s¸u s¸u ngµy ngµy 2/ 2/ 4/ 4/ 2010 2010 Gi¶ng: Gi¶ng: Thø Thø ba ba ngµy ngµy 6/ 6/ 4/ 4/ 2010 2010 To¸n. Bài 142: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I. Môc tiªu: - Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng nhãm. II. Các hoạt động dạy học. 1-KiÓm tra bµi cò. - Nªu bµi gi¶i bµi 5/149.. - 2 hs nªu miÖng, líp nx, bæ sung. §Sè: ChiÒu dµi: 20m;ChiÒu réng: 12m.. - Gv nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. 2- Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Néi dung. * HĐ1: Bài toán 1. Gv chép bài toán lên - Hs đọc đề toán. b¶ng. - Gv hỏi hs để vẽ được sơ đồ bài toán:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sè bÐ: Sè lín: - Tæ chøc hs suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i bµi : ? Nêu các bước giải bài toán: - Gv tæ chøc hs nªu bµi gi¶i:. - Hs trao đổi theo cặp. - Hs nªu: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau; t×m gi¸ trÞ mét phÇn; T×m sè bÐ, t×m sè lín. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau lµ: 5-3 = 2(phÇn). Sè bÐ lµ: 12 x3 = 36 Sè lín lµ: 36 + 24 = 60 §¸p sè : Sè bÐ: 36; Sè lín: 60. - Hs đọc đề. - Trao đổi theo nhóm 2. - Nêu các bước giải.. + Bài toán 2. Gv ghi đề toán lên bảng: - Tổ chức hs trao đổi cách giải bài toán: - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n: + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau; T×m chiÒu dµi, chiÒu réng hcn. - Y/c hs lµm bµi. - Líp lµm vµo vë, 1 hs lµm vµo b¶ng nhãm. -- Cïng Cïng hs hs nhËn nhËn xÐt, xÐt, chèt chèt bµi bài đúng. đúng. - Tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt. Bµi gi¶i . Ta có sơ đồ: ChiÒu dµi: ChiÒu réng: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 4 = 3 (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 3 x 7 = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 - 12 = 16 (m). §¸p sè: ChiÒu dµi: 28 m ChiÒu réng: 16m - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi, tìm -- Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi .... Nªu l¹i l¹i c¸c các bước bước giải. gi¶i. * H®2: Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. +Bµi 1. - Gv tổ chức hs trao đổi và đưa ra cách giải - Hs trao đổi cả lớp. bµi to¸n: - Y/c hs lµm bµi theo nhãm 4. - Lµm bµi. -- Cïng Cïng hs hs nhËn nhËn xÐt, xÐt, chèt chèt bµi bài đúng. đúng. - Tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt. Bµi gi¶i .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ta có sơ đồ: Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 3 ( phÇn) Sè bÐ lµ: 123 : 3 x 2 = 82 Sè lín lµ: 123 +82 = 205 §¸p sè: Sè bÐ: 82; Sè lín: 205 *Bµi 2,3 .( Bµi to¸n). -- (( ChuyÓn ChuyÓn «n «n buæi buæi chiÒu) chiÒu). - §äc bµi to¸n. * Nêu các bước giải. + HSG: cã thÓ lµm t¹i líp.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, VN lµm bµi tËp tiÕt 142 VBT. - ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. Bµi 57: Më réng vèn tõ: Du lÞch - th¸m hiÓm. I. Mục đích, yêu cầu. - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm( BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở bài tập 3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong bµi tËp 4. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp.B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KiÓm tra bµi cò; -KT bµi tËp ë vë bµi tËp cña hs. 2- Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. Lớp suy nghĩ và b. Néi dung. trả lời, cùng trao đổi nx, bổ sung. +Bµi 1. Tæ chøc hs lµm bµi miÖng. - Gv nx chung chốt ý đúng: - b. Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ng¾m c¶nh. - ý đúng: c, Thám hiểm có nghĩa là Bài 2. Làm tương tự bài 1. th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm. Bài 3. Tổ chức hs trao đổi nêu miệng cả - Nhiều hs trả lời, lớp nx, bổ sung: Đi một ngày đàng học một sàng khôn líp: nghÜa lµ: Ai ®­îc ®i nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt, sÏ kh«n ngoan,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng. Bµi 4.- Tæ chøc trß ch¬i theo nhãm 4:. trưởng thành hơn,... - Các nhóm tổ chức đố nhau: - Lần lượt 1 nhóm đố, nhómn còn lại trả lời nhanh, đúng tính điểm. - Gv cùng hs nx, tuyên dương nhóm thắng a. Sông Hồng; b. S«ng Cöu cuéc. Long c. S«ng CÇu; d. S«ng Lam ®. S«ng M·; e. S«ng §¸y. g. S«ng TiÒn, s«ng HËu; h. S«ng B¹ch §»ng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, VN HTLbµi tËp 4, chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt ) Bµi 29: Ai nghÜ ra c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,...? I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các ch÷ sè. - Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tËp). II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết. - §äc bµi chÝnh t¶: - 1 Hs đọc to. - §äc thÇm ®o¹n v¨n: - Cả lớp đọc thầm. ? MÈu chuyÖn cã néi dung g×? - MÈu chuyÖn nh»m gi¶i thÝch c¸c chữ số 1,2,3,4,... không phải do người ả Rập nghĩ ra mà đó là do một nhà thiên văn học người ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá 1 b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè Ên §é. ? T×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt bµi? - Hs t×m vµ nªu, líp viÕt : VD: ¶ - rËp, B¸t - ®a, d©ng tÆng, truyÒn b¸ réng r·i,... - Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết: - Hs viÕt bµi. - Gv đọc toàn bài. - Hs so¸t lçi. - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Hs đổi chéo vở soát lỗi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi tËp. Bµi 2a. ( Lùa chän theo gi¶m t¶i) - Hs đọc yêu cầu bài. - Tæ chøc hs thi lµm bµi tËp nhanh - C¸c nhãm thi lµm bµi vµo phiÕu. theo nhãm 4: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n phiÕu vµ trình bày. Lớp nx bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm, khen nhãm - VD: Chai, trai, chµm, chan, tr©u, lµm bµi tèt. tr¨ng, ch©n. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả. TËp lµm v¨n Bµi 57: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. I. Mục đích, yêu cầu. - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt ( BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm t¾t tin b»ng mét vµi c©u ( BT3). II. §å dïng d¹y häc. - S­u tÇm tin tøc tõ b¸o Nhi §ång, TNTP.... III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC. 2. LuyÖn tËp. - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 1,2. - Quan s¸t tranh minh ho¹: - C¶ líp quan s¸t tranh sgk. - Chọn 1 trong 2 tin và đặt tên cho - Học sinh viết tóm tắt tin vào nháp, mỗi tin em đã chọn: 1 sè häc sinh lµm bµi voa phiÕu. - Tr×nh bµy: - Học sinh tiếp nối nhau đọc tóm tắt bản tin, dán phiếu. Lớp nx, trao đổi, bæ sung. - Gv nx, chốt ý và tuyên dương một - VD: sè b¶n tin tãm t¾t tèt. + Tin a: Kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi. Để thoả mãn những người nghỉ ngơi ë nh÷ng chç kh¸c l¹, t¹i V¸t-te-r¸t, Thuỵ Điển, người ta làm khách sạn treo trªn mét c©y såi cao 13 mÐt. + Tin b: Nhµ nghØ cho du kh¸ch bèn ch©n. T¹i Ph¸p, mét phô n÷ võa më khu c­ x¸ ®Çu tiªn dµnh cho c¸c vÞ kh¸ch du. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lÞch bèn ch©n khi theo chñ. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 3. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ c¸c tin : - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài cña b¹n. - Tæ chøc hs lµm bµi: - Hs lµm bµi vµo vë. - Gv gîi ý hs cã thÓ t×m tin ë c¸c b¸o - Hs thùc hiÖn. Nhi đồng hoặc báo TNTP rồi tóm tắt. - Tr×nh bµy: - Một số hs đọc bản tin, lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn hoµn thµnh bµi tËp 3 vµo vë. Quan s¸t con vËt em yªu thÝch. ThÓ dôc Bµi 57: M«n tù chän - Nh¶y d©y. I. Môc tiªu: 1. KT: ¤n vµ häc mét sè néi dung cña m«n tù chän. ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n trước chân sau. 2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 3. T§: Hs yªu thÝch m«n häc. II. Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn. - Phương tiện: 1 Hs /1 dây, III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Định lượng Néi dung Phương pháp 6 - 10 p - §HT + + + + 1. PhÇn më ®Çu. - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. G + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung. + + + + - Khởi động xoay các khớp. - §HTL * Trò chơi: Tìm người chỉ huy. 18 - 22 p 2. PhÇn c¬ b¶n: - §HTL: a. §¸ cÇu: - ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. - C¸n sù ®iÒu khiÓn. - Chia tæ tËp luyÖn. - §HTL: + + + + G + + + + - Học đỡ và chuyển cầu bằng má hoặc - Người tâng, người đỡ và mu bµn ch©n. ngược lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv nªu tªn ®t, lµm mÉu, uèn n¾n hs tËp sai. - Gv chia tæ hs tËp theo N 2. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vướng chân thì dừng lại.. - ¤n c¸ch cÇm bãng: b. NhÈy d©y. 4-6p 3. PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng hs hÖ thèng bµi. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn tËp chuyÒn cÇu b»ng m¸ trong hoÆc mu bµn ch©n.. - §HTT:. ThÓ dôc Bµi 58: M«n tù chän - Nh¶y d©y. I. Môc tiªu: 1. KT: ¤n vµ häc mét sè néi dung cña m«n tù chän. ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n trước chân sau. 2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 3. T§: Hs yªu thÝch m«n häc. II. Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn. - Phương tiện: 1 Hs /1 dây, III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Định lượng Néi dung Phương pháp 6 - 10 p - §HT + + + + 1. PhÇn më ®Çu. - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. G + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung. + + + + - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc. - §HTL : - Khởi động xoay các khớp. + KiÓm tra bµi TDPTC. 18 - 22 p 2. PhÇn c¬ b¶n: - §HTL: a. §¸ cÇu: - Ôn tâng cầu bằng đùi. - C¸n sù ®iÒu khiÓn. - Chia tæ tËp luyÖn. - §HTL: N2. - Người tâng, người đỡ và ngược l¹i. - Gv nªu tªn ®t, lµm mÉu, uèn. - ¤n chuyÒn cÇu: - NÐm bãng: + ÔN động tác bổ trợ:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - ¤n c¸ch cÇm bãng vµ t­ thÕ chuÈn bÞ, ngắm đích, ném đích. b. NhÈy d©y. 4-6p 3. PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng hs hÖ thèng bµi. - Hs đi đều hát vỗ tay. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN tËp chuyÒn cÇu b»ng m¸ trong hoÆc mu bµn ch©n.. n¾n hs tËp sai. - Gv chia tæ hs tËp 2 hµng däc. - Thi đồng loạt theo vòng tròn ai vướng chân thì dừng lại. - §HTT:. To¸n Bµi 143: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Nêu cách giải bài toán Tìm hai số - 2, 3 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó? sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. - Hs đọc bài toán. Bµi 1. - Ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i bµi: - Vẽ sơ đồ, tìm hiệu số phần bằng nhau; t×m sè bÐ, t×m sè lín. - Vẽ sơ đồ bài: Ta có sơ đồ: Sè bÐ: Sè lín: ? Giải bài toán dựa vào sơ đồ? Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau lµ: 8 - 3 = 5 ( phÇn) Sè bÐ lµ: 85 : 5 x 3 = 51 Sè lín lµ: - Gv chèt l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n. 85 + 51 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51; Sè lín: 136.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 2: Làm tương tự.. Bµi 3. - Gv thu chÊm mét sè bµi:. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Bµi 4.. - Hs trao đổi cách giải bài, tự làm bài vµo nh¸p, lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng; §Ìn tr¾ng: 375 bãng. - Hs lµm bµi vµo vë. - 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Sè häc sinh líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ: 35 - 33 = 2 (B¹n) Mçi häc sinh trång sè c©y lµ: 10 : 2 = 5 (c©y) Líp 4A trång sè c©y lµ: 5 x 35 = 175 (c©y) Líp 4B trång sè c©y lµ: 175 - 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y; 4B: 165 c©y. - Hs đặt đề toán, đọc đề toán. - Líp nx, bæ sung. - Líp lµm bµi vµo nh¸p, nªu miÖng, nx bæ sung.. - Gv nx chọn một số đề toán để giải : - Gv nx ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi tËp TiÕt 143 VBT. Tập đọc Bài 58: Trăng ơi...Từ đâu đến? I. Môc dÝch, yªu cÇu. - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trong bµi) II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? §äc bµi §­êng ®i SaPa? V× sao tg gọi SaPa là món quà tặng kì diệu mà - 2 Học sinh đọc, trả lời câu hỏi. thiªn nhiªn tÆng cho? - Gv cïng hs nx, bæ sung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi th¬: - Chia ®o¹n: - §äc nèi tiÕp: 2 LÇn. + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hùp söa ph¸t ©m. + §äc nèi tiÕp lÇn 2: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - Luyện đọc theo cặp: - §äc toµn bµi th¬: - Nx đọc đúng và gv đọc mẫu bài th¬. b. T×m hiÓu bµi. - §äc thÇm 2 khæ th¬ ®Çu vµ tr¶ lêi: Tr¨ng ®­îc so s¸nh víi nh÷ng g×?. - 1 Học sinh khá đọc. - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n. - 6 Học sinh đọc. - 6 Học sinh khác đọc. - Từng cặp đọc bài. - 1 Học sinh đọc. - Häc sinh nghe.. - Tr¨ng hång nh­ qu¶ chÝn, tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸. ? Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ - Vì trăng hồng như một quả chín cánh đồng xa, từ biển xanh? treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biÓn xanh v× tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸ kh«ng bao giê chíp mi. - Đọc lướt 4 khổ thơ còn lại, trả - S©n ch¬i, qu¶ bãng, lêi mÑ ru, có lêi: ? Vầng trăng gắn với một đối tượng Cội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân -những đồ chơi, sự vật gần gĩ cụ thể đó là những gì và những ai? víi trÎ em, nh÷ng c©u chuyÖn c¸c em nghe từ nhỏ, những con người thân thiết là mẹ, là chú bộ đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương... ? Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c - T¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng, yªu mÕn, tù giả đối với quê hương đất nước ntn? hào về quê hương đất nước, cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em. ? Nªu ý chÝnh bµi th¬? - ý chÝnh: M§, YC. c. §äc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬. - §äc nèi tiÕp bµi th¬: - 6 Học sinh đọc. ? Tìm giọng đọc bài thơ: - §äc diÔn c¶m giäng tha thiÕt, c©u Trăng ơi...Từ đâu đến? đọc giọng hỏi đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ; khổ cuèi giäng thiÕt tha tr¶i dµi, nhÊn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> giäng: hång nh­, trßn nh­, bay, soi, soi vµng, s¸ng h¬n. - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,2,3. - Gv đọc mẫu:. - Học sinh nêu cách đọc đoạn và luyện đọc theo nhóm 3. - C¸ nh©n, nhãm.. - Thi đọc diễn cảm: - Gv cïng häc sinh nx, ghi ®iÓm, khen nhóm, cá nhân đọc tốt. - C¶ líp nhÈm HTL bµi th¬. - HTL bµi th¬: - Cá nhân thi đọc khổ thơ, cả bài thơ. - §äc thuéc lßng bµi th¬: - Gv cùng lớp, khen học sinh đọc thuéc bµi th¬ t¹i líp. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, vn HTL bµi th¬, chuÈn bÞ bµi 59. §Þa lÝ. (TiÕt 29). Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn Trung (TiÕp theo). I. Môc tiªu: -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung: + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tµu thuyÒn. II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ Việt Nam. - Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Giải thích vì sao người dân ở §BDHMT l¹i trång lóa, l¹c, mÝa vµ - 1,2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. lµm muèi? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1, Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Hoạt động du lịch.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tÕ du lÞch. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv treo lược đồ : - Hs quan s¸t vµ nªu: ? C¸c d¶i §BDHMT n»m ë vÞ trÝ nµo - ...n»m ë s¸t biÓn. so với biển? Vị trí này có thuận lợi gì - Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, thu hót kh¸ch du lÞch. vÒ du lÞch? - Hs trao đổi theo cặp kể tên những - Hs thực hiện. b·i biÓn mµ m×nh biÕt? - Trình bày trước lớp: - VD: B·i biÓn SÇm S¬n ( Thanh Ho¸), Cöa lß( NGhÖ AN); Thiªn CÇm (Hµ tÜnh); L¨ng C«( Thõa Thiªn HÕu)... - Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được - Lần lượt nhiều hs giới thiệu. vÒ b·i biÓn: ? Điều kiện phát triển du lịch ở - Người dân có thêm việc làm tăng ĐBDHMT có tác dụng gì đối với thêm thu nhập... người dân? * KÕt luËn: Gv tãm t¾t l¹i ý trªn. 3. Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp. * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế : công nghiệp. Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mÝa. * C¸ch tiÕn hµnh: ? ë §BDHMT ph¸t triÓn lo¹i ®­êng - Giao th«ng ®­êng biÓn. giao th«ng nµo? ? Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều - ...công nghệp đóng tàu và sửa chữa kiÖn ph¸t triÓn nghµnh c«ng nghiÖp tµu thuyÒn. nµo? ? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm - ...bánh kẹo, sữa, nước ngọt,... lµm tõ mÝa ®­êng? ? Quan s¸t H11, nªu mét sè c«ng - Thu hoÆch mÝa, vËn chuyÓn mÝa, viÖc s¶n xuÊt ®­êng tõ c©y mÝa? s¶n xuÊt ®­êng th«, ®­êng kÕt tinh, đóng gói sản phẩm. ? Cho biÕt khu vùc nµy cßn ph¸t triÓn - ...nghµnh c«ng nghiÖp läc dÇu, khu nghµnh c«ng nghiÖp g×? c«ng nghiÖp Dung QuÊt. ? Người dân ở ĐBDHMT có những - ...hoạt động kinh tế mới: pục vụ du hoạt động sản xuất nào? lịch, làm việc trong nhà máy, đóng söa, ch÷a tµu, nhµ m¸y ®­êng, c¸c khu c«ng nghiÖp. * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý chÝnh trªn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT. * Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thÓ hiÖn qua viÖc tæ chøc lÔ héi. * C¸ch tiÕn hµnh: ? KÓ tªn c¸ lÔ héi næi tiÕng ë vïng - LÔ héi Th¸p Bµ, lÔ héi c¸ ¤ng, lÔ §BDHMT? hội Ka-tê mừng năm mới của người Ch¨m. ? M« t¶ Th¸p bµ H13? - Th¸p Bµ lµ khu di tÝch cã nhiÒu ngän th¸p n»m c¹nh nhau. C¸c ngän tháp không cao nhưng trông rất đẹp có đỉnh nhọn... ? Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần; -ThÓ thao: b¬i thuyÒn, ®ua thuyÒn, cÇu chóc cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc. * KÕt luËn: Hs nªu ghi nhí bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức. TiÕt 29: T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định cã liªn quan tíi HS). - Ph©n biÖt ®­îc hµnh vi t«n träng LuËt Giao th«ng vµ vi ph¹m LuËt Giao th«ng. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt Giao th«ng trong cuéc sèng h»ng ngµy. II. §å dïng d¹y häc. - C¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? Em làm gì để tham gia giao - 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung, th«ng an toµn? - Gv nx, chốt ý, đánh giá. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1.Trò chơi tìm hiểu biÓn b¸o giao th«ng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>