Bài soạn các môn khối 2, học kì II - Tuần 24 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2008 Tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ Thời gian:40’ sgk/56 I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Luyện đọc : +Đọc đúng :xử phạt , tang chứng , vòng tròn , chắc chắn , … Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc; chú ý ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu giữa các cụm từ + Đọc diễn cảm : toàn bài văn với giọng đọc rõ ràng , rành mạch, trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn .Biết nhấn giọng, ngắt giọng ở từng đoạn văn - Hiểu và giải nghĩa được một số từ ngữ : Luật tục , nhân chứng , tang chứng ,… Hiểu nội dung của bài :Người Ê – đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh , công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành cho buôn làng. Từ đó các emhiểu xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống và làm việc theo pháp luật . II. CHUẨN BỊ : HS : đọc trước bài và tự tìm hiểu nội dung bài. GV :Tranh minh hoạ ; bảng phụ ghi sẵn những câu cần luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : “Chuù ñi tuaàn .” ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu cá nhân đọc và trả lời câu hỏi: HS1 : Các chú đi tuần trong hoàn cảnh thế nào ? HS2: Tác giả muốn nói gì khi đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình cuûa hoïc sinh -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút) HĐ1: Luyện đọc ( 8-10 phút ) - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. H: Bài chia mấy đoạn? ( Ba đoạn) + Đoạn 1: Về cách xử phạt + Đoạn 2 : Về tang chứng và nhân chứng + Đoạn 3: Về các tội. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. + Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. Kết hợp rèn đọc từ khó. +Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ: Luật tục , nhân chứng , tang chứng Hs đọc nhóm đôi. - GV đọc mẫu cả bài. HÑ2 : Tìm hieåu baøi. ( 10-12 phuùt ) * Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 1; đoạn 2; đọan 3 và trả lời câu hỏi: H: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ? ( Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân làng.) H: Những việc nào mà người Ê – đê xem là có tội ? ( Những việc mà người Ê-đê xem là có tội: Tội không hỏi cha mẹ; tội ăn cắp; tội giúp kẻ có tội; tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình.) TUAÀN 24 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. H: Những chi tiết cho thấy người Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng? ( Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ (phạt tiền một song); chuyện lớn thì xử nặng (phạt tiền một co); người phạm tội là người bà con anh em cũng vậy. Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mắt, bắt tậân tay; lấy và giữ được gùi, khăn áo, dao … của kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới được kết tội; phải có vài ba người làm chứng, tai nghe mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị) H :Theo em, luaät tuïc coù taùc duïng gì ? (Luật tục là những quy định , phép tắc mà mọi người phải tuân theo nhằm bảo đảm cho cuộc sống được an toàn. .) H:Kể một số luật của nước ta hiện nay mà em biềt ? ( Luaät giaùo duïc; Luaät phoå caäp tieåu hoïc; Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em; Luaät baûo vệ môi trường;…) - Yeâu caàu HS thaûo luaãn nhanh nhoùm baøn : YÙ nghóa cuûa baøi - Yeâu caàu vaøi nhoùm trình baøy , GV choát: *Đại ý : Từ xưa, người Ê – đê đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng nhằm baûo veä cuoäc soáng yeân laønh cuûa buoân laøng HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .( 8-10 phút) - Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài - GV chốt cách đọc ( Theo mục I) - Toäi khoâng hoûi meï cha. Có cây đa / phải hỏi cây đa, có cây sung phải hỏi cây sung, có mẹ cha/ phải hỏi mẹ cha. Đi rừng lấy củi /à không hỏi cha, đi suốilấy nước / mà chẳng nói với mẹ: bán cái này, mua cái nọ / mà không hỏi ông già bà cả là sai; phải đưa ra xét xử. _ Toäi aên caép Kẻ thò tay ra để đánh cắp của người khác/ là kẻ có tội. Kẻ đó phài trả đủ giá; ngoài ra / phải bồi thường gấp đôi số của cải đã lấy cắp. _ Toäi giuùp keû coù toäi . Kẻ đi cùng đi, bước cùng bước , nóicùng nói với kẻcó tội cũng là có tội - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp . - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Yêu cầu HS nhắc lại đại ý của bài. - Dặn về nhà đọc bài , chuẩn bị : Hộp thư mật BOÅ SUNG:. Chính Taû (Nghe - Vieát). NUÙI NON HUØNG VÓ Thời gian:35’ sgk/58 I. MUC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS nắm được nội dung bài viết , nghe-viết chính xác,trình bày đúng một đoạn của bài “Núi non huøng vó” TUAÀN 24 Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam( chu ý tên người, tên địa lí các vùng núi , vuøng daân toäc thieåu soá ) - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập. - HS: Xem trước bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3- 5 phuùt ) -Yêu cầu HS viết sai tiết trước lên bảng viết lại : Hai Ngàn, Ngã Ba Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai - Nhận xét và sửa sai. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1 :Hướng dẫn nghe - ( Dự kiến 15-20 phút ) a. Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi 1 HS đọc đoạn viết “Núi non hùng vĩ” H: Đoạn văn cho em biết điều gì ? ( Đoạn văn giới thiệu với chúng ta con đường đi đến thàn phố Bieân phoøng Laøo Cai) b. Viết đúng : - GV yêu cầu HS nêu và đọc những chữ khó trong bài - GV đọc cho HS viết bảng lớn , vở nháp - Yêu cầu HS nhận xét , phân tích đúng sai . - GV nhận xét và chốt những từ khó : tày đình, hiểm trở, chọc thủng, Phan - xi –păng, Mây Ô ÂQuy Hoà, Sa Pa ) - Yêu cầu HS viết sai thực hiện viết lại c.Vieát baøi : - YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. (2 lượt cho mỗi lần đọc). - Đọc lại toàn bài chính tả 2 lượt, HS soát lỗi. - GV chấm chữa bài tổ 3 ,4. Nhận xét chung. HĐ 2 :Hướng dẫn HS làm luyện ( Dự kiến 7 - 8 phút ) Baøi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng sửa bài - Theo dõi giúp đỡ HS còn yếu , hướng dẫn sửa bài . - GV chốt : Nhận xét chốt lại lời giải đúng :Tên người dân tộc : Đăm Săn, Y Sun, Mơ Nông, Nơ Trang Lông, A-ma Dô -hao + Teân ñòa lí : Taây Nguyeân, soâng Ba Baøi 3 : -GV treo baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 3 - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 . + Viết tên các nhân vật lịch sử trong câu đố( bí mật lời giải) + Trao đổi những hiểu biết về nhân vật lịch sử + Tổ chức cho HS giải câu đố dưới dạng trò chơi bốc thăm câu đố và giải đáp. 1) Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo TUAÀN 24 Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. 2) Quang Trung Nguyeãn Hueä 3) Đinh Bộ Lĩnh – Đinh Tiên Hoàng 4) Lí Thaùi Toå- Lí Coâng Uaån 5) Leâ Thaùnh Toâng ** Nhận xét khen ngợi những HS có nhiều hiểu biết về các nhân vật lịch sử CUÛNG COÁ DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Cho HS xem VSCÑ vaø neâu qui taéc vieát hoa. - Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS chuaån bò tieát sau . BOÅ SUNG:. Đạo đức EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM (Tieát 2) Thời gian:35’ sgk/ I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - HS biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử , văn hóa, và kinh tế của Tổ quốc - Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc - Yêu Tổ quôc , tự hào về truyền thống, về văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. II .CHUẨN BỊ : HS : đọc bài, liện hệ thực tế nhận ra những việc làm thể hiện sự đổi mới của nước ta ; biết được những hoà nhập của nước ta với các nước trên thế giới Sưu tầm một số tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam GV : Tranh ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác; một số sự kiện lịch sử có liên quan đến đất nước Việt Nam. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Tieát 1 ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : HS1: Hãy nêu một vài thành tựu (về văn hoá , kinh tế , GD của nước ta mà em biết? Và em làm gì để góp phần xây dựng tổ quốc ? HS2: Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam ? Hãy giới thiệu và hình ảnh về tổ quốc ta ? - GV nhận xét , đánh gía. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút) HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1/35 ( Dự kiến 6 -8 phút ) -Yêu cầu học sinh đọc bài 1 - Giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều khiển nhóm bàn thảo luận : giới thiệu các sự kiện , một bài thơ, bài hát , tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoạc địa danh của Việt Nam neâu trong baøi 1 -Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung, giáo viên chốt ý đúng. TUAÀN 24 Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Kết luận: Ngày 2/9/1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập tại quảng trường Ba Đình lịch sử . Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng Điện Biên Phủ Ngày 30/4/1975 : Giải phóng miền Nam , thống nhất đất nước . Sông Bạch Đằng : gắn với chiến thắng Ngô Quyền chống giặc Nam Hán , chiến thắng của nhà Trần chống quân xâm lược Mông – Nguyeân,… HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3/36( Dự kiến 7-10 phút) - Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - Giao nhiệm vụ cho 4 nhóm đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịc lịch về các chủ đề sau : Nhóm 1: Văn Hoá Nhoùm 2 :Kinh teá. Nhóm 3 : Lch sử Nhoùm 4: Danh lam thaéng caûnh Nhóm 5 : Con người Việt Nam Nhóm 6: Thực hiện quyền trẻ em Việt Nam - Tổ chức cho các nhóm đóng vai, nhóm khác và GV nhaän xeùt, khen caùc nhoùm giới thiệu tốt HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài( Dự kiến 10-12 phút) - Yeâu caàu caùc nhoùm veõ vaø tröng baøy tranh - Tổ chức cho các nhóm xem tranh và trao đổi , đ đánh giá. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 5-6 phuùt) BOÅ SUNG:. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian:40’ sgk/123 I. MUÏC TIEÂU : -Củng cố cho HS cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhaät vaø hình laäp phöông. -HS vận dụng cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhaät vaø hình laäp phöông vaøo laøm toát baøi taäp SGK. -HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. CHUAÅN BÒ : GV :Phieáu baøi taäp baøi 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Theå tích hình laäp phöông ( 3-5 phuùt ) - Sửa bài , nhận xét và ghi điểm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Ôn lại một số qui tắc có liên quan đến bài tập. ( Dự kiến 6-7 phút ) -Yêu cầu học sinh trả lời nêu cách tính: TUAÀN 24 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. 1.Nêu cách tính diện tích xung quanh, (toàn phần) của hình lập phương và hình hộp chữ nhật 2.Nêu cách tính thể tích hình lập phương và hình chữ nhật ? HÑ2: Luyeän taäp. ( 20-22 phuùt ) - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầøu bài tập 1,2,3 - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở .Gọi HS chậm lên bả bảng làm GV trực tiếp hướng dẫn . Baøi 1 :sgk Toùm taét: Hình hoäp laäp phöông coù :Caïnh: 2,5cm Dieän tích 1 maët: ? Diện tích toàn phần : ? Theå tích: ? Giaûi Dieän tích 1 maët laø: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm3) Diện tích toàn phần là: 6,25 x 6 = 37,5 (cm3) Theå tích hình laäp phöông laø: 6,25 x 6,25 = 15,625 (cm3) Đáp số: 6,25cm3; 37,5 cm3 15,625 cm3 Bài 2:sgk + Treo bảng phụ , gọi HS đọc bài. + Phaùt phieáu , yeâu caàu HS laøm ** Nhận xét thống nhất kết quả đúng : Hình HCN Chieàu daøi Chieàu roäng Chieàu cao Dieän tích maët đáy Dieän tích xung quanh Theå tích. 11cm 0,4m 10cm 0.25m 6cm 0,9m 2 110cm 0,1m2. 1/2dm 1/3dm 2/5dm 1/6dm2. 252cm2 1,17m2. 2/3dm2. 660cm2 0,09m2. 1/15m2. Bài 3: sgk GV hướng dẫn HS tính thể tích toàn khối gỗ hình hộp chữ nhật khi chưa cắt rồi sau đó trừ đi phần thể tích khối gỗ đã cắt để tính thể tích phần gỗ còn lại. Giaûi Thể tích toàn khối gỗ hình hộp chữ nhật khi chưa cắt là: 9 x 6 x 5 = 270 (cm3) Thể tích phần gỗ đã cắt là: 4 x 4 x 4 = 64(cm3) Theå tích phaàn goã coøn laïi laø: TUAÀN 24 Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. 270 – 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206cm3 * Yêu cầu HS đổi vở sửa bài theo GV hướng dẫn CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt ) H : Muốn tính diện tích xung quanh, (toàn phần),thể tích của hình lập phương, hình hộp chữ nhật ta làm thế nào? - Daën hoïc sinh veà oân baøi. Hoïc thuoäc qui taét . BOÅ SUNG:. MÓ THUAÄT VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU Thời gian:35’ sgk/ I.MUÏC TIEÂU: Hs biết so sánh, quan sát và nhận xét đúng tỉ lệ độ đậm nhạt đặc điểm của mẫu Bố cục bài vẽ hợp lí, vẽ được hình gần đúng Cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu và yêu quí mọi vật xung quanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ, vở thực hành C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GTB Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Hs qs vaät maãu vaø neâu nhaän xeùt veà vò trí, hình daùng,maøu saéc caùc vaät maãu,ñaëc ñieåm caùc boä phaän cuûa vaät maãu Nêu độ đậm nhạt của mẫu Gv toùm taét Hoạt động 2:Hd cách vẽ Gv cho hs vẽ từng bộ phận , cách vẽ mẫu có ba vật mẫu Hoạt động 3:HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Hs trình baøy maãu veõ Gv gợi ý nhận xét Nhaän xeùt BOÅ SUNG:. TUAÀN 24 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2008 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH Thời gian:40’ sgk/59 I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về : Trật tự – An ninh . Hiểu đúng nghĩa của từ an ninh và những từ thuộc chủ điểm trật tự – an ninh . - Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng để dặt câu . - Vận dụng tốt các bài tập. Biết trình bày sạch đẹp. II. CHUAÅN BÒ : Baûng phuï coù vieát saün baøi taäp 3; baøi taäp 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Nối …..quan hệ từ ( 3-5 phút ) - Yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu sau : HS1: Nêu ghi nhớ ? Cho Ví dụ ? HS2: Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ “ Chẳng những … mà …” và phân tích câu tạo của câu ghép đó? - Sửa bài , nhận xét và ghi điểm. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút) HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1 ( 7-8 phút ) - Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu bài 1. Bắt cặp trao đổi cùng bạn. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.GV chốt: ( Đáp án b: yên ổ về chính trị và trật tự xã hội .) ** Boå sung : An ninh chæ tình traïng yeân oån veà maët chính trò vaø xaõ hoäi; Tình traïng yeân oån hẳn, tránh được tai nạn, tránh được thiệt hại là an toàn; Tình trạng không có chiến tranhv và thiên tai là thanh bình hay hoà bình. - Yêu cầu HS nhắc lại đáp án. HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( 8-10 phút ) -GV treo baûng phuï coù saün noäi dung baøi 2 - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài, HS làm vào vở, sau đó sửa bài. - Giáo viên nhận xét chung theo đáp án Danh từ kết hợp với an ninh : Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xaõ hoäi an ninh, an ninh chính trò, an ninh toå quoác, giaûi phaùp an ninh, Động từ kết họp với an ninh : Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh, giữ vững an ninh. HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 3 ( 7-8 phút ) - Giáo viên treo bảng phụ .Yêu cầu đọc đề bài, nêu yêu cầu đề, làm việc cá nhân. GV nhận xét chốt lời giải đúng.. HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 4 ( 5-6 phút ) - Yêu cầu đọc đề bài, nêu yêu cầu đề, làm việc cá nhân và nêu miệng . GV nhận xét chốt lời giải đúng: TUAÀN 24 Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. +Từ ngữ chỉ việc làm : Nhớ số điện thoại/ Nhớ địa chỉ, số nhà người thân; gọi điện 113 ; 114; 115 / kêu lớn để người xung quanh biết / chạy đến nhà người quen / không mang đồ trang sức đắt tiền / khoá cửa; không mở cửa cho người lạ. + Những từ ngữ chỉ cơ quan tổ chức : nhà hàng/ cửa hiệu / trường học/ đồn công an/ . . . +Từ ngữ chỉ những người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ bên cạnh : ông bà/ chú bác/ người thân/ hàng xóm/ bạn bè CUÛNG COÁ -DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt) Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo. BOÅ SUNG:. Khoa hoïc LAÉP MAÏCH ÑIEÄN ÑÔN GIAÛN ( Tieáp theo ) Thời gian:35’ sgk/ I. MUÏC TIEÂU : Cho HS bieát : - Phát hiện được mạch điện kín , mạch điện hở .Nêu các vật dẫn điện ; vật cách điện ; caùi ngaét ñieän. - Reøn kó naêng quan saùt , bieát laøm caùi ngaét ñieän - Rèn luyện tính cẩn thận khi làm việc với điện . II . CHUẨN BỊ : HS :Quan sát mạch điện ở gia đình GV : Hình 6; 7/ 97 ; vaø moät soá boä laép raùp ñieän . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Tieát 1 ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi HS1:Vẽ mạch điện đơn giản và nêu tên các dụng cụ , thiết bị của mạch điện đó ? HS2: Mô tả cấu tạo của một bóng đèn và cho biết nhờ đâu bóng đèn có thể sáng lên được? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Củng cố mạch điện kín , hở ( 10-12 phút) - Yeâu caàu HS quan saùt hình 6,7 vaø neâu : vaät daãn ñieän , caùch dieän - Yeâu caàu HS trình baøy ; GV choát : Các vật bằng kim loại( đồng, nhôm, sắt…) cho dòng điện chạy qua gọi là vật dẫn điện. Các vật bằng nhựa, cao su, sứ không cho dòng điện chạy qua gọi là vật cách điện. - Yeâu caàu HS chæ ra vaø quan saùt moät soá caùi ngaét ñieän vaø thaûo luaän nhoùm , noäi dung : neâu vai trò của cái ngắt điện; thực hành làm cái ngắt điện cho mạch điện có nguồn điện là pin. - Tổ chức HS trình bày và trưng bày sản phẩm TUAÀN 24 Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. HĐ 2:Tổ chức cho HS trò chơi: “ Dò tìm mạch điện ”( Dự kiến 14-16 phút ) - GV chia lớp thành 6 nhóm . GV phát cho mỗi nhóm một bộ điện , yêu cầu 1. Quan saùt phaùt hieän ra maïch ñieän. 2. Sử dụng mạch thử và cho biết vì sao đèn không sáng - GV quan sát và giúp đỡ các nháom còn chậm - Tổ chức các nhóm trình bày trứơc lớp . CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Yêu cầu HS đọc bài học SGK. Nhận xét tiết - Daën veà hoïc baøi ; chuaån bò baøi: Laép maïch ñieän tieáp theo. BOÅ SUNG:. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian:40’ sgk/124 I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố cho HS về tính tỉ số phần trăm của một số và ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán - Tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương . - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. CHUẨN BỊ : HS : tự ôn tập các công thức , quy tắc tính thể tích các hình GV : Các hình minh hoạ hoặc mô hình ; phiếu bài tập 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Luyeän taäp chung ( 3-5 phuùt ) - Sửa bài , nhận xét và ghi điểm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. ( 7-8 phút) -Yêu cầu HS đọc thầm phần tính nhẩm của bạn Dung ở SGK, rồi nhận xét cách làm bài. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 vbt ( 6-7 phút ) -Gọi HS đọc bài tập 2. Hs tự làm sửa sai. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3 ( 8-9 phút) -GV mời HS đọc đề và quan sát hình trong SGK. -GV có thể hướng dẫn HS chia hình này thành các hình nhỏ có dạng hình lập phương hay hình hộp chữ nhật rồi tính. -GV nhận xét cách chia hình của HS và hướng HS chọn cách chia thuận tiện nhất.. TUAÀN 24 Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, GV choát laïi: Baøi giaûi Chia thành 3 khối hình lập phương có cạnh 2cm. Thì mỗi hình được xếp bởi 8 hình lập phöông nhoû. Nhö vaäy soá hình laäp phöông nhoû coù taát caû laø: 8 x 3 = 24 (hình) Dieän tích moät maët hình laäp phöông nhoû laø: 2 x 2 = 4 (cm2) Quan sát hình vẽ ta thấy để sơn mặt ngoài của hình, thì sơn tất cả 14 mặt của 3 khối hình lập phương nhỏ đã chia. Vậy diện tích cần sơn là: 14 x 4 = 56 (cm2) Đáp số : a) 24 hình; b) 56 cm2 CUÛNG COÁ DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt ) - Qua sửa bài , nhấn mạnh phần sai sót của HS BOÅ SUNG:.. Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Thời gian:35’ sgk/60 Đề : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ an ninh trật tự nơi làng xóm, phố phường mà em biềt hoặc tham gia.. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1. Reøn kó naêng noùi : - HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện có đầu, có cuối Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực. 2. Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Có ý thức làm việc tốt góp phần bảo vệ an ninh trật tự nơi làng xóm, phố phường II . CHUAÅN BÒ : TUAÀN 24 Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - GV : Mang đến lớp một số tranh ảnh minh hoạ những việc làm bảo vệ an ninh trật tự nơi làng xóm, phố phường; Bảng lớp viết đề bài : viết vắn tắt Gợi ý 3 về hai cách kể chuyeän. - HS : mang đến lớp một số tranh ảnh minh hoạ những việc làm bảo vệ an ninh trật tự nơi làng xóm, phố phường III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5phuùt ) - Yêu cầu 2 HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự , an ninh . - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1 : Tìm hiểu yêu cầu của đề bài ( 4-5 phút ) - Gọi 1 em đọc đề bài. - HS Thể hiện phần tìm hiểu đề (phân tích đề ) -GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài Kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ an ninh trật tự nơi làng xóm, phố phường - Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện mà các em chuẩn bị kể không phải là những truyện các em đã đọc trên sách, báo mà phải là những chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim ảnh hoặc cũng có thể là câu chuyện của chính bản thân các em. HĐ 2 : Gợi ý kể chuyện ( 6-7 phút ) - Gọi 4 HS đọc tiếp nối nhau 4 gợi ý trong SGK. - Nhắc HS lưu ý về hai cách kể chuyện trong gợi ý 3 : + Yeâu caàu keå + Trình tự kể . - Mời 3- 4 HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể. ( VD : Tôi sẽ kể câu chuyện về chú Thành là một dân phòng ở xóm tôi. Tháng trước chú đã hành động dũng cảm xống vào đám cháy cứu được hai em nhỏ thoát nạn . Tôi xin kể về Bác Tâm , bác chữa xe đạp ở đầu phố . Bác tham gia vào việc bắt trộm xe maùy Tôi xin kể câu chuyện tôi cùng bạn Nga trong xóm dẫn một em bé lạc đường đến đồn công an để tìm đường về nhà; .. - Yeâu caàu HS vieát ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå. HĐ 3 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 15-18 phút) a) Tổ chức kể chuyện thep cặp : - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình về nhân vật trong caâu chuyeän. - GV đến từng nhóm nghe HS kể chuyện, hướng dẫn, uốn nắn thêm. b) Thi kể chuyện trước lớp :. TUAÀN 24 Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -4 HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp. GV mời HS ở các trình độ (Giỏi, Khá, trung bình) thi keå. - Khi kể xong, tự các em nói lên suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện, hỏi bạn hoặc trả lời caâu hoûi cuûa baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. ( VD : Bạn có suy nghĩ gì vể hành động của nhân vật trong câu chuyện ? ….) - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp đề bài, bạn có lối kể chuyện hay nhất lớp. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt ) - Toång keát baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. BOÅ SUNG:. Thứ sáu ngày 29 tháng 2 năm 2008 Tập Đọc. HOÄP THÖ BÍ MAÄT Thời gian:40’ sgk/62 I .MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Luyện đọc : + Đọc trôi chảy toàn bài , phát âm đúng các tiếng khó : chữ V , bu-gi , cần khởi động maùy … + Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện , linh hoạt , phù hợp với diễn biến của câu chuyện : khi hồi hộp , khi vui sướng , nhẹ nhàng ; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh , tự tin của nhaân vaät . - Hiểu và giải nghĩa được các từ ngữ sau : động cơ , bu-gi, cần khởi động,… Hiểu nội dung của bài văn : Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm , mưu trí giữ vững đường dây liên lạc , góp phần xuất sắc vào sự nghieäp baûo veä Toå quoác . - Có ý thức tốt về việc bảo vệ Tổ quốc. II . CHUẨN BỊ : GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK , ảnh thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (nếu có ) ; bảng phụ ghi nội dung câu dài , phần đọc diễn cảm. HS : Luyện đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :. BAØI CŨ : Luật tục xưa của người Ê – đê (5phút) -Yêu cầu HS đọc bài “Luật tục xưa của người Ê – đê” và trả lời một số câu hỏi trong sgk. HS1:Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ? HS2: Kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1 : Luyện đọc ( 8-10 phút) TUAÀN 24 Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - GV gọi HS đọc tòan bài . GV treo tranh minh họa cho HS quan sát và GV nói về nội dung bức tranh . - GV chia đoạn: 4 Đoạn. Đoạn 1: Từ đầu  đáp lại . Đoạn 2 : Tiếp theo  ba bước chân. Đoạn 3: Tiếp theo  chỗ cũ Đoạn 4 : Phần còn lại -Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp : Lần 1 : HS đọc còn yếu và HS dân tộc đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ ngữ khó : chữ V , bu-gi , cần khởi động máy , gửi gắm , mảnh giấy nhỏ Lần 2 : cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp giải nghĩa từ : động cơ , bu-gi, cần khởi động,… Lần 3: Cho HS đọc kết hợp ngắt nghỉ câu dài - GV đọc diễn cảm toàn bài cần đọc với giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , trải dài tha thiết … Hs đọc bài nhóm đôi. HÑ 2: Tìm hieåu baøi. ( 10-12 phuùt) * Đoạn 1+2 : YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi H:Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì ? (Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo …) H :Hộp thư mật dùng để làm gì ? ( Để chuyển những tin tức bí mật , quan trọng …) H:Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào ? ( đặt hộp thư mật ở nơi dễ tìm maø laïi ít bò chuù yù nhaát… ) H: Qua những vật có hình chữ V, liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì ? ( Muốn gửi tới chú tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng ) * Đoạn 3 : Cho HS đọc lướt và trả lời câu hỏi H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long . Vì sao chú làm như vậy ? ( Chú dừng xe , tháo chiếc bu-gira xem nhưng mắt chú quan sát phía sau mặt đất tìm hộp thư maät ) * Đoạn 4 : HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: H:Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ? (Có ý nghĩa rất quan trọng vì cung cấp những thông tin mật từ phía kẻ địch , giúp ta hiểu hết ý đồ của địch , kịp thời năgn chặn ,đối phó) - Yêu câu nhóm bàn thảo luậân , rút ra đại ý. - Tổ chức HS trình bày , lớp bổ sung GV chốt:ù Đại ý : Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm , mưu trí giữ vững đường dây liên lạc , góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc . - Goïi HS nhaéc laïi . HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm ( 8-10 phút) - Yêu cầu HS nêu cách đọc tòan bài. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn cách đọc cho HS. TUAÀN 24 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - GV cho 4 HS nối tiếp nhau đọc bài văn , mỗi em đọc một đoạn - Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm – nhận xét bình chọn bạn đọc hay . CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt) - Yêu cầu 1 em nhắc lại đại ý GV lieân heä GD – nhaän xeùt tieát hoïc . BOÅ SUNG:. Ñòa lí. OÂN TAÄP Thời gian:35’. sgk/115. I . MUÏC TIEÂU : Sau tieát hoïc, HS bieát: - Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí , giới hạn lãnh thổ của châu Á , châu Âu . - Biết hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã học về châu Á , châu Âu . Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục Điền đúng tên ,vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí ) của 4 dãy núi : Hy -ma lay - a , Trường Sơn , U-ran , An-pơ trên lược đồ khung (hoặc bản đồ tự nhiên thế giới ) . - Ham tìm hieåu , yeâu thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ : GV : Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á , châu Âu (nếu có ) Bản đồ tự nhiên thế giới . Bảng thống kê đặc điểm 2 châu. HS : Ôn tập các kiến thức ở bài trứơc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Một số nứơc châu Aâu ( 3-5 phút ) - Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi : HS1 : Ñaëc ñieåm veà vò trí , dieän tích vaø daân soá cuûa Lieân Bang Nga ? HS2 : Nêu đặc điểmvề vị trí , điều kiện tự nhiên của nước Pháp ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1: Ôn tập về vị trí địa lý, giới hạn của châu Á , châu Âu . ( 5-7 phút ) * GV treo bản đồ tự nhiên thế giới .GV gọi một số HS lên bảng : 1. Chỉ và mô tả vị trí địa lí , giới hạn của châu Á , châu Âu trên bản đồ . 2. Chỉ một số dãy núi : Hy -ma -lay - a , Trường Sơn U-ran , An-pơ trên bản đồ . * GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp * GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày . HĐ 2: Ôn tập về dặc điểm tự nhiên, dân số , kinh tế của châu Á , châu Âu ( 18-20 phút ) - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2 - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm . TUAÀN 24 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - GV phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu hoïc taäp nhö sau : Tieâu chí Chaâu AÙ Chaâu AÂu Dieän tích Khí haäu Ñòa hình Chuûng toäc Hoạt động kinh teá - Yêu cầu các nhóm trao đổi và chọn các ý đúng yêu cầu để điền vào phiếu . Nhóm nào điền xong thì daùn leân baûng . - Tổ chức cho các nhóm trình bày trước lớp - GV tổ chức cho HS nhận xét , đánh giá cụ thể : nhóm nào làm xong trước và làm đúng thì nhóm đó thaéng cuoäc . Tieâu chí Dieän tích Khí haäu Ñòa hình. Chuûng toäc Hoạt động kinh tế. Chaâu AÙ b. Rộng 44 triệu km2 , lớn nhất trong caùc chaâu luïc . c. Có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới , ôn đới đến hàn đới e. Nuùi vaø cao nguyeân chieám ¾ dieän tích , coù ñænh EÂ –vô –reùt cao nhaát theá giới i. Chủ yếu là người da vàng k. Laøm noâng nghieäp laø chính. Chaâu AÂu a. Roäng 10 trieäu km2 d. Chủ yếu ở đới khí hậu ôn hoøa. g. Đồng bằng chiếm 2/3diện tích, kéo dài từ tây sang đông h. Chủ yếu là người da trắng. l. Hoạt động công nghiệp phaùt trieån. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt ) - Yêu cầu HS đọc lại bảng trên GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc baøi ; Chuaån bò: “Chaâu Phi” BOÅ SUNG:. Toán. GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU Thời gia:40’ sgk/125 I. MUÏC TIEÂU : TUAÀN 24 Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - HS nắm được hình dạng của hình trụ, hình cầu. - HS nhận biết được hình dạng của hình trụ, hình cầu, phân biệt được hình trụ và hình caàu. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. II. CHUAÅN BÒ : GV vaø HS : Moät soá hình hoäp coù daïng hình truï, hình caàu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : luyeän taäp chung ( 3-5 phuùt ) BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Giới thiệu hình trụ (4-5 phút ) -GV đưa một số đồ vật có dạng hình trụ như hộp sữa, hộp chè,…và giới thiệu: hộp sữa, hộp cheø,…coù daïng hình truï. -GV gắn hình vẽ hình trụ lên bảng và yêu cầu HS quan sát hộp sữa, hộp chè,… và hình vẽ để tìm điểm chung giữa chúng.Ví dụ: H. Các hình này có mấy mặt đáy? Các mặt đáy có hình gì? Có mấy mặt bên? ( Có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh ) -GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết đúng về hình trụ. Chaúng haïn:. HĐ2: Giới thiệu hình cầu. ( 4-5 phút ) -GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn,… -GV neâu: caùc quaû boùng chuyeàn, quaû boùng baøn,… coù daïng hình caàu. -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế nêu những đồ vật có dạng hình cầu. -GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu. Chẳng hạn: quả trứng,.. HĐ3. Thực hành. ( 18-20 phút ) -Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ trong bài tập 1 và 2 để nhận ra các hình có dạng hình trụ, hình caàu. Baøi 1: vbtHS laøm baøi. Bài 2: Các đồ vật có dạng hình cầu trong các hình cho sẵn là: quả bóng, viên bi. Bài 3: Yêu cầu HS thi kể thêm các đồ vật có dạng: hình trụ, hình cầu. Nhóm nào nêu được và đúng những đồ vật có dạng hình trụ và hình câu là thắng. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt ) TUAÀN 24 Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -Yeâu caàu HS neâu ñaëc ñieåm cuûa hình truï , hình caàu -Daën HS veà nhaø söu taàm theâm caùc vaät coù daïng hình truï, hình caàu. Chuaån bò baøi tieáp theo. BOÅ SUNG:. Taäp laøm vaên. ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT Thời gain:40’ sgk/63 I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Củng cố những hiểu biết về văn miêu tả đồ vật : cấu tạo bài văn miêu tảđồ vật , trình tự miêu tả , phép tu từ so sánh, nhân hoásử dụng khi miêu tả đồ vật -Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng hoặc công dụng của đồ vật đúng trình tự, có sử dụng hình ảnh nhân hoá và so sánh. - Biết bộc lộ tình cảm của mình qua cách dùng ngôn ngữ để tả II. CHUẨN BỊ : HS : Tự ôn tập , coi lại dàn ý bài văn miêu tả đã học lớp 4 GV : Baûng nhoùm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5 phuùt) - Yêu câu 1 HS nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt , ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1 ( 8-10 phút ) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn : Cái áo của ba - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn , nội dung : 2 nội dung nêu dưới doạn văn. - Tổ chức cho các nhóm trình bày , lớp bổ sung , GV chốt: 1) Mở bài : Tôicó một người bạn đồng hành . . . màu cỏ úa ( Mở bài theo kiểu trực tiếp ) 2) Thân bài : Chiếc áo sờn vai của ba . . . chiếc áo quân phục cũ của ba. 3) Kết bài : Mấy chục năm qua . . . và cả gia đình tôi ( kết bài theo kiểu mở rộng ) b) Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài * Những hính ành so sánh : những khâu đều đăn như khâu máy; hàng khuy thẳng tắp như như hàng quân trong đội duyệt binh; cái cố áo như hai cái lá non ; cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự; . . . xắn tay áo lên gọn gàng; mắc áo vào tôi cáo cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, như được duụ¨ vào lồng ngực ấm áp của ba; tôi chững chạc như anh lính tí hon . * Các hình ảnh nhân hoá : Người bạn đồng hành quý báu ; cái măng sét ôm khít lấy cổ tay toâi. H: Theo em tác giả đã quan sát chiếc áothế nào ? Tác giả đã quan sát chiếc áo một cách tinh tế , tỉ mỉ từ hình dáng, đường khâu, hàng khuy, cái TUAÀN 24 Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. cổ. . . Nhờ cách dùng từ chính xác, cách sử dụng linh hoạt các biện pháp so sanh, nhân hoá, cùng tình cảm trân trong thương mến đối với cái áo của người cha đã hi sinh, tác giả viết được mộ bài văn miêu tả đầy chân thực và cảm động.. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( 12-15 phút ) - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2 - GV nhấn mạnh: Viết một đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở , yêu cầu 2-3 em làm bảng nhóm - Sau khi HS làm bài xong. Gọi những em làm trên bảng nhóm lên dán trên bảng. Yêu cầu HS đọc và nhận xé bài trên bảng , bài dứơi lớp. Gợi ý nhận xét : Đoạn văn VD : Cái bàn học của tôi ở nhà trông thật xinh xắn. Mặt bàn làm bằng gỗ thông có vân được đánh bóng ; càng dùng càng bóng.Dưới gầm bàn là một cái hộc bàn được gắn một cái nắm tay tròn dùng để kéo ra kéo vào. Ngăn bàn ấy chứa cả một khobáu của em.. Mỗi khi học bài xong , emthường nằm tựa trên mặt bànđể cảm nậhn ở nó sự mạt lạnh dễ chịu. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 1-2 phuùt ) - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật. - Dặn về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt yêu cầu và chuẩn bị bài sau. - BOÅ SUNG:. Sinh hoạt tập thể-Tuần 24 I.Mục tiêu:hs thấy được những ưu điểm và tồn tại trong tuần.. -Nắm được phương hưóng hoạt động tuần tới. II.Nội dung sinh hoạt:-Gvnhận xét những mặt đã làm được: -Ưu điểm:thực hiện tốt nề nếp,không có hs đi trễ,hs đi học chuyên cần,thể dục giữa giờ đều. -Tồn tại:nhiều em còn ồn trong giờ học:Khôi, Tuấn Đa.Một số chưa chuẩn bị bài tốt ở nhaø.:ÑA ,TUYEÁN, III.Phương hướng hoạt động tuần tới:Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười,thể hiện sự lễ phép,kính trọng thầy cô.Tiếp tục truy bài đầu giờ. CChuẩn bị ôn thi giữa kì 2. Thö ùhai ngaøy 3 thaùng 3 naêm 2008. Luyện từ câu. NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG Thời gian:40’. sgk/64. I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng . TUAÀN 24 Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - Biết tạo câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp . - Làm bài cẩn thận , trình bày sạch đẹp. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Baûng phuï vieát hai caâu vaên theo haøng ngang cuûa BT1 ( phaàn nhaän xeùt ) - HS: Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : CŨ : “ Trật tự – an ninh” ( 3-5 phút ) - Kiểm tra 2 HS: Cho HS làm BT 2, 3 của tiết luyện từ và câu “Mở rộng vốn từ : Trật tự – an ninh - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1 : Nhận xét – rút ra ghi nhớ ( 7-8 phút) Baøi 1 : - Treo bảng phụ .Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân , noäi dung sau : + Tìm caùc veá trong moãi caâu gheùp . Xaùc ñònh CN, VN trong moãi veá caâu . - Yeâu caàu HS leân baûng phaân tích caáu taïo cuûa hai caâu gheùp. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. a)Buổi chiều, nắng / vừa nhạt //, sương / đã buông nhanh xuoáng maët bieån b) Chúng tôi / đi đến đâu , //rừng / rào rào chuyển động đến đấy. Baøi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề + đọc hai câu văn ở BT1. - Cả lớp đọc thầm lại hai câu văn ở BT1 , suy nghĩ trả lời câu hỏi , HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: Ý a : Các từ vừa ……đã……, đâu …đấy trong 2 câu ghép trên dùng để nối vế câu 1 với vế câu 2 . Ý b : Nếu lược bỏ các từ vừa ……đã……, đâu …đấy + Quan hệ giữa các vế câu không còn chặt chẽ như trước . VD : Hai sự việc nắng nhạt , sương buông nhanh xuống mặt biển ở câu a chỉ được đặt cạnh nhau không còn chặt chẽ như trước . + Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh – câu b . * GV nói thêm : Các từ này nằm ngay trong bộ phận vị ngữ ; khong phải là QHT .Khi dùng các từ hô ứng để nối các vế trong câu ghép thì phải dùng cả hai từ , không thể đảo trật tự các vế câu cũng như vị trí của các từ hô ứng ấy . Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề ; suy nghĩ , thay thế những từ được in đậm ở BT1 bằng những từ khaùc . - HS phát biểu ý kiến . GV chốt lại kết quả đúng : Câu a : Thay từ : chưa ……đã ; mới …đã ; càng …càng . Câu b : Thay từ : chỗ nào ……chỗ ấy . TUAÀN 24 Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>