Bài soạn Tuần 3/thứ 2

Tuần 3
Thứ hai ngày25 tháng 9 năm 2006
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung sân trờng
Tiết 2: Tập đọc
$5 : Th thăm bạn
I)Mục tiêu :
1.Biết đọc lá th lu loát ,giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận
lũ lụt cớp mất ba , nhấn giọng ở TN gợi cảm , gợi tả .
2.Hiểu đợc t/c của ngời viết th .Thơng bạn ,muốn chia sẻ cùng bạn .
3.Nắm đợc TD của phàn mở đầu và phần kết thúc bức th .
II)đồ dùng : -tranh minh hoạ SGK
-Bảng phụ viét câu ,đoạn th cần HD học sinh đọc .
III)Các HĐ dạy -học :
1. KT bài cũ : -2HS đọc bài : Truyện cổ nớc mình
? Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài ntn?
2.Bài mới :
a.GT bài : -Cho HS xem tranh .
b.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
*)luyện đọc:
-Gọi HS đọc nối tiép lần 1kết hợp sửa
lỗi phát âm
-Gọi HS đọc nối tiép lần 2kết hợp
giải nghĩa từ :xả thân ,quyên góp
-GV đọc bài
*) Tìm hiểu bài :
?Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc
không ? vì sao Lơng biết bạn Hồng ?
?Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để
làm gì ?
?Bạn Hồng đã bị mất mát đau thơng

gì ?
?Em hiểu "Hy sinh "có nghĩa là gì ?
-Đặt câu với từ "hy sinh"
?Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
-Trớc sự mất mát to lớn của Hồng
,bạn Lơng sẽ nói gì với Hồng .chúng
-Đọc nối tiếp từng đoạn 2-3 lợt
-Đọc nối tiếp lần 2
-Luyện đọc theo cặp
-2HS đọc cả bài
-1HS đọc đoạn 1.
-Không .Lơng chỉ biết Hồng khi đọc
báo TNTP
-- ...để chia buồn với Hồng
-Ba của Hồng đã hy sinh trong trân
lũ lụt vừa rồi .
-Hy sinh :Chết vì nghĩa vụ ,lý tởng
cao đẹp ,tựu nhận về mình cái chết để
giành lấy sự sống của ngời khác
-Các chú bộ đội dũng cảm hy sinh để
bảo vệ TQ
*)ý 1:Đoạn 1cho em biết nơi bạn L-
ơng viết thvà lý do viết th cho Hồng
-1 HS đọc đoạn 2 ,lớp đọc thầm
1
ta cùng tìm hiểu đoạn 2.
?Tìm những câu cho thấy bạn Lơng
rất tình cảm với bạn Hồng ?
?Tìm những câu cho thấy bạn Lơng
biết cách an ủi bạn Hồng ?

?Nội dung đoạn 2 là gì ?
- 1 HS đọc đoạn 3.
? ở nơi Lơng ở mọi ngời đã làm gì để
động viên , giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt
?
? Riêng Lơng đẫ làm gì để giúp
Hồng ?
?"Bỏ ống" nghĩa là gì?
? Đoạn 3 ý nói gì?
- YC học sinh đọc dòng mở đầu và
kết thúc bức thvà TLCH
? Những dòng mở đầu và kết thúc
bức th có TD gì?
? Nội dung bài thể hiện điều gì ?
* HD đọc diễn cảm:
- YC HS theo dõi tìm ra giọng đọc
của từng đoạn .
? Đoạn 1 bạn đọc với giọng NTN?
? Đoạn 2..............................NTN?
? Đoạn 3..............................NTN?
- GV treo bảng phụ
- GV hớng dẫn
-Hôm nay đọc báo TNTP,mình rất
xúc động ...
-Lơng khơi gợi trong lòng hồng niềm
tự hào về ngời cha dũng cảm ...
-Lơng khuyến khích Hồng noi gơng
cha vợt qua nỗi đau ....
Lơng làm cho Hồng yên tâm .Bên
cạnh Hồng còn có má ,có các cô bác

và có cả những ngời bạn mới nh mình
.
*)ý 2:Những lời dộng viên an ủi của
Lơng với Hồng .
- 1HS nhắc lại
-1HS đọc đoạn 3
- Mọi ngời quyên góp ủng hộ đồng
bào vùng lũ lụt . Trờng Lơng góp góp
đồ dùng học tập ...
- Lơng giửi giúp Hồng số tền bổ ống
mấy năm nay.
- Bỏ ống: Dành dụm , tiết kiệm.
- * ý 3: Tấm lòng của mọi ngời đối
với đồng bào bị lũ lụt
- 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc
thầm.
- Những dòng mở đầu nêu rõ đ
2
, T/G
viết th , lời chào hỏi ngời nhận th.
- Những dòng cuối ghi lời chúc ,
nhắn nhủ , họ tên ngời viết th.
* ND: T/C của Lơng thơng bạn chia
sẻ dâu buùon cùng bạn khi bạn gặp
đau thơng mất mát trong cuộc sống .
- HS nhắc lại
- 3HS đọc 3 đoạn của bài
- Giọng trầm , buồn
- Giọng buồn nhng thấp giọng
- Giọng trầm buồn, chia sẻ.

- 3HS đọc 3 đoạn
- 2 HS đọc toàn bài.
- Tìm cách đọc diễn cảm và luyện
đọc đoạn 2
- Luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm
-.......Là ngời bạn tốt, giàu tình
2
3. Củng cố- dặn dò
? Qua bức th em hiểu bạn Lơng là
ngời NTN?
? Em đã làm gì để giúp đỡ những ng-
ời không may gặp hoạn nạn khó
khăn?
cảm.....
- Tự do phát biểu
Qua bức th em HT đợc điều gì?
- NX giờ học.
Tiết 3 :Toán
$ 11: Triệu và lớp triệu ( Tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu
- Củng cố thêm về hàng và lớp.
- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu
II. Đồ dùng :
- Bảng phụ kẻ sẵn các hàng , các lớp.
III. Các HĐ dạy- học:
1. KT bài cũ: Kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn?
2. Bài mới:
a, GT bài: Ghi đầu bài.

b, HDHS đọc và viết số
- GV đa bảng phụ HS nhìn viết lại số
trong bảng phụ
? Đọc lại số vừa viết?
* GV gợi ý ta tách số thành từng lớp
từ lớp ĐV, nghìn , triệu ( gạch chân)
đọc từ trái sang phải nh cách đọc số
có 3cs thêm tên lớp
? Nêu cách đọc ?
- GV ghi bảng
3. Thực hành:
Bài 1( T 15): Nêu yc?
- Lớp viết nháp.
- 1 HS lên bảng.
342 157 413
- Ba trăm bốn mơiởtiệu, một trăm
năm mơi bảy nghìn, bốn trăm mời ba
- Tách số ra từng lớp....
- Đọc từ trái sang phải....
5 HS nhắc lại
- Viết và đọc số theo hàng.
- Viết số tơng ứng vào vở và đọc số
làm miệng.
- 1HS lên bảng
32.000.000 , 32.516.000, 32.516.497, 834.291.712, 308.250.705, 500.209.037.
Bài 2( T15): Nêu yc? - Đọc các số sau.
- Làm vào vở, 2 HS đọc bài tập.
3
7.312.836: Bẩy triệu, ba trăm mời hai nghìn, tám trăm ba mơi sáu.
57.602.511: Năm mơi bẩy triệu, sáu trăm linh hai nghìn, năm trăm mòi một .

351.600.307: Ba trăm năm mơi mốt triệu, sáu trăm nghìn, ba trăm linh bẩy.
900.370.200; Chín trăm triệu, ba trăm bảy mơi nghìn, hai trăm.
400.070.192: bốn trăm triệu, không trăm bẩy moi nghìn, một trăm chín hai.
Bài 3( T 15): Nêu yc?
- GV đọc đề.
Bài 4(T 15):Nêu yc?
- Số trờng THCS?
- Số HS tiểu học là bao nhiêu?
- Số GV trung học PT là bao nhiêu?
- Viết số.
- Viết số vào bảng con.
- NX sửa sai.
- Làm miệng.
- 9872
- 8350191
- 98714
3. Tổng kết- dặn dò: ? Hôm nay học bài gì?
? Nêu cách đọc, viết số có nhiều cs?
- NX giờ học

Tiết 4: Chính tả: ( Nghe- viết.)
$3: Cháu nghe câu chuyện của bà.
I/ Mục tiêu:
1/ Nghe- viết lại đúng chính tả bài thơ: " Cháu nghe......bà". Biết trình bày đúng, đẹp
các dùng thơ lục bát và các khổ thơ.
2/ Luyện viết đúng các âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn( ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã).
II/ Đồ dùng:
- 3 tờ phiếu to viết ND bài tập 2a.
III/ Các HĐ dạy- học:
1/ KT bài cũ:

GV đọc: Trớc sau, phải chăng, xin lỗi, xem
xét, không sao.
2/ Bài mới;
a/ GT bài: ghi đầu bài.
b/ HDHS nghe - viết:
- GV đọc bài viết.
? Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác ngày th-
ờng?
? Bài này nói lên điều gì?
? Nêu từ khó viết, dễ lẫn?
- Gv đọc từ khó.
- NX, sửa sai.
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
- Lớp viết nháp, 1HS lên bảng.
- Nghe, ĐT bài thơ.
- Bà vừa đi, vừa chống gậy.
......Tình thơng của 2 bà cháu dành cho 1 cụ
già bị lẫn đến mức không biết cả đờng về
nhà mình.
- Trớc, sau, làm, lng, lối.
- HS viết nháp, 1HS lên bảng.
Câu 6 viết lùi vào 1 ô.
Câu 8 viết sát lề.
- Hết mỗi khổ thơ để trống 1 dòng rồi mới
viết tiếp.
4
- GV đọc bài cho HS viết.
- Gv đọc bài cho HS soát.
- GV chấm 10 bài: NX.
3/ HDHS làm BT:

Bài 2( T27): ? Nêu yêu cầu?
1/ - GV dán phiếu lên bảng.
? Nêu yêu cầu của phần b?
- HS viết bài.
- Soát bài ( đổi vở).
- Làm BT vào SGK.
- 3 HS lên bảng làm BT.
- NX, sửa sai.
- Làm BT.
đọc BT( mỗi em đọc 1 câu)
- NX, sửa sai.
a/ Tre- không chịu- trúc dẫu cháy, tre- tre, đồng chí- chiến đấu, tre.
b/ Triển lãm, bảo - thử - vẽ cảnh - cảnh hoàng hôn - vẽ cảnh hoàng hôn - khẳng định
- bởi vì - họa sĩ - vẽ tranh - ở cạnh - chẳng bao giờ.
4/ Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học.
*BTVN: viết vào vở 5 từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng ch/ tr.
- 5 từ chỉ đò vật trong nhà mang thanh hỏi hoặc thanh ngã.
Tiết 4: Luyện từ và câu :
$5: Từ đơn và từ phức
I) Mục tiêu :
5