Tài liệu Tuần 17/thứ 2

Tuần 17
Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007.
( Nghỉ tết- Dạy bù các ngày)
Tiết 1: Chàocờ:
$17: Tập trung
Tiết 2: t ập đọc :
$ 33: Rất nhiều mặt trăng
I) Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - Giọng nhẹ nhàng
chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú hê, nàng công
chúa nhỏ.
- Hiểu nghĩa các TN trong bài:
- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ về TE về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất
khác với ngời lớn.
II. Đồ dùng:
-Tranh minh họa SGK
III. Các HĐ dạy - học
A. KT bài cũ: 4 HS đọc bài: Trong quán ăn "Ba cá bống"
? em thấy những h/ảnh, chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lý thú?
B. Dạy bài mới:
1. GT bài:
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a, luyện đọc :
? Bài đợc chia làm ? đọan?
- Đọc nối tiếp: GV sửa lỗi kết hợp
giải nghĩa từ. Vời
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài :
? Chuyện gì đã xảu ra với cô công
chúa?
? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng

gì?
? trớc yêu cầu của công chúa nhà
vua đã làm gì?
? Các vị đại thần các nhà KH nói vời
nhà vua ntn về đòi hỏi của công
chúa?
3 đọan
Đ1: Từ đầu... Của nhà vua.
Đ2: Tiếp bằng vàng rồi
Đ3: Phần còn lại.
- 9 em đọc.
- HS đọc theo cặp.
- 1 HS đọc bài
.
- 1 HS đọc đọan 1, Lớp ĐT.
- Cô bị ốm nặng.
- Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô
sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng
- ....Với tất cả các vị đại thần, các nhà khoa
học đến đẻ bàn cách lấy mặt trăng cho công
chúa.
- Họ nói rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện
đợc.
- Vì nặt trăng ở rất xa, và to gấp hàng nghìn
1
? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi
không thể thực hiện đợc?
? ND chính của đọan 1 là gì?
? Nhà vua than phiền với ai?
? Cách nghĩ của chú hề có gì khác

với các vị đại thần và các nhà khoa
học?
? Tìm những chi tiết cho thấy cách
nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt
trăng rất khác với cách nghĩ của ng-
ời lớn?
? Đoạn 2 cho em biết điều gì?
? Sau khi biết rõ công chúa muốn có
" mặt trăng" theo ý nàng, chú hề đã
làm gì?
? Thái độ của công chúa ntn khi
nhận đợc món quà đó?
? Nội dung chính của đoạn 3 là gì?
? Câu chuyện rất nhiều mặt trăng
cho em biết điều gì?
? Nêu ND chính của bài?
c.HDHS đọc diễn cảm:
? Nhận xét giọng đọc của 3 bạn?
- HDHS đọc diễn cảm đọc đúng các
câu hỏi, nghỉ đúnhtự nhiên giữa câu
dài- HDHS đọc diễn cảm đoạn"Thế
là chú hề...Tất nhiên là vàng rồi."
3. Củng cố - dặn dò:
? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
lần đất nớc của nhà vua.
* ý 1 : Công chúa muốn có mặt trăng, triều
đình không biết làm cách nào tìm đợc mặt
trăng cho công chúa.
- HS đọc đoạn 2.
- ....chú hề.

- Chú hề cho rằng trớc hết phải hỏi xem công
chúa nghĩ về mặt trăng ntn đã . Chú hề cho
rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không
gíông ngời lớn.
- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công
chúa. Mặt trăng treo ngang ngọn cây.Mặt
trăng đợc làm bằng vàng.
ý 2 : ý nghĩ về mặt trăng của nàng công
chúa.
- 1 HS đọc đoạn 3
- Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn,...
đeo vào cổ.
- Công chúa thấy mặt trăng thì sung sớng ra
khỏi giờng bệnh chạy tung tăng khắp vờn.
ý 3 : Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ
một" mặt trăng" nh cô mong muốn .
- Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của
TEkhác với suy nghĩ của ngời lớn.
*ND: Cách suy nghĩ của trẻ em về thế giới,
về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ng-
ời lớn.
- 3HS đọc phân vai( ngời dẫn chuyện, chú hề,
công chúa)
- HS nêu
- Đọc phân vai
- Đọc theo cặp
- Thi dọc diễn cảm
- NX bình chọn bạn đọc hay
- Công chúa nhỏ rất đáng yêu.. Các vị đại
thần các nhà KH không hiểu TE. Vhú hề rất

thông minh. TE suy nghĩ khác ngời lớn.
- NX giờ học. BTVN: Luyện đọc bài. CB bài : Rất nhiều mặt trăng ( tiếp)
2
Tiết 3 : Toán:
$81: Luyện tập
I) Mục tiêu: Giúp HS :
- Thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số.
- Giải toán có lời văn.
II) Các HĐ dậy - học:
1. KT bài cũ: ? Giờ trớc học bài gì?
- HS làm nháp, 2 HS lên bảng.
65 880 :216 = 30 ; 88 498 : 425 = 208 ( d 98)
2.Bài mới : - Giới thiệu bài
Bài1(T89) :? Nêu y/c? - Làm vào vở, 2 HS lên bảng
54 322 346 25 275 108 86 679 214
1972 157 0367 234 01079 405
2422 0435 009
000 003
- Chấm 1 số bài
? Bài 1 củng cố KT gì?
Bài 2(T89) :
Tóm tắt:
240 gói : 18 kg
1 gói : ...kg
Bài 3(T89) : Tóm tắt:
Diện tích HCN: 7 140m
2
Chiều dài: 105m
a, Chiều rộng: .....m
b, Chiều dài: .....m

- Chấm một số bài.
? Bài 3 củng cố KT gì?
3.Tổng kết- dặn dò: - NX giờ học.
- đọc đề, PT đề, nêu KH giải
- Làm vào vở, 2 HS lên bảng
Bài giải:
18 kg = 18 000g
Số gam muối trong mỗi gói là:
18 000 : 240 = 75 (g)
Đ/S: 75 g
- Đọc đề, PT đề, nêu KH giải.
- Làm vào vở,1 HS lên bảng.
Bài giải:
a, Chiều rộng của cái sân bóng là:
7 140 : 105 = 68(m)
b, Chu vi của sân bóng là:
( 105 + 68) :2 =346(m)
Đ/s: a, 68m
b, 346m
Tiết 4: Luyện từ và câu:
$33: Câu kể Ai làm gì?
I) Mục tiêu:
- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
- Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kểAi làm gì? , từ đó biết vận dụng kiểu
3
câu kể Ai làm gì? vào bài viết.
II) Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn BT I. 1
- 3 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT I. 2 và 3.
- 3 băng giấy - mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì?
III) Các HĐ dậy và học:

1. KT bài cũ: ? Câu kể dùng để làm gì?
2. Bài mới:
* Phần nhận xét:
Bài tập 1, 2: - 2 HS nối tiếp đọc y/c của bài tập 1, 2
- GV và HS phân tích , làm mẫu câu 2
Câu
2. Nời lớn đánh trâu ra cày.
3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá.
4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm.
5. Các bà mẹ tra ngô.
6.Các em bé ngủ khì trên lng mẹ.
7. Lũ chó sủa om cả rừng.
TN chỉ HĐ
đánh trâu ra cày
bắc bếp thổi cơm
nhặt cỏ đốt lá
tra ngô
ngủ khì trên...
sủa om cả rừng
TN chỉ ngời ...vật HĐ
ngời lớn
mấy chú bé
các cụ già
các bà mẹ
các em bé
lũ chó
* Lu ý: Không PT câu 1 vì không có - TL cặp, 3 HS làm phiếu.
từ chỉ HĐ. - Trình bày
Bài3(T166):
Câu

2.Ngời lớn...cày.
3.Các cụ già...lá.
4. Mấy chú bé...cơm.
5. Các bà mẹ...ngô.
6.Các em bé ngủ...mẹ.
7. Lũ chó...rừng.
CH cho TN chỉ HĐ
Ngời lớn làm gì?
Các cụ già làm gì?
Mấy chú bé làm gì?
Các bà mẹ làm gì?
Các em bé làm gì?
Lũ chó làm gì?
CH cho TN chỉ ngời hoặc HĐ
Ai đánh trâu ra cày?
Ai nhặt cỏ, đốt lá?
Ai bắc bếp thổi cơm?
Ai tra ngô?
Ai ngủ khì trên lng mẹ?
Con gì sủa om cả rừng?
- GV tất cả các câu trên thuộc kiểu câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì? thờng có 2
bộ phận . BP thứ nhất trả lời câu hỏi ( cái gì, con gì) gọi là CN. Bộ phận trả lời câu
hỏi làm gì ? gọi là VN.
- ? câu kể Ai làm gì ? thờng gồm những bộ
phận nào?
* Ghi nhớ:
Đặt câu kể theo kiểu câu Ai làm gì?
3. Luyện tập :
Bài1(T167) : ? Nêu y/c?
Câu 1: Cha tôi...quét sân.

Câu 2: Mẹ đựng ...mùa sau.
- BP thứ nhất trả lời câu hỏi Ai? cái gì?
con gì?
- BP thứ hai trả lời câu hỏi: Làm gì?
- 3 HS dọc ghi nhớ lớp đọc thầm.
Con mèo nhà em đang rình chuột.
Cô giáo em đang giảng bài .
Lá cây đung da ngoài cửa sổ.
- 1 HS nêu
- Làm vào SGK gạch bút chì. 1 HS lên
Bảng.
4
Câu 3: Chị tôi... xuất khẩu. - NX, sửa sai.
Bài2(T167) : ? Nêu y/c? - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng.
Câu1: Cha tôi/ Làm cho chúng tôichiếc chổi cọ...sân.
CN VN
Câu2: Mẹ/ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy vụ sau.
CN VN
Câu3: Chị tôi/ đan nón lá cọ, đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
CN VN
Bài3(T167) : ? Nêu y/c? - Làm vào vở, gạch chân bằng bút chì dới những
câu kể Ai làm gì?
- HS đổi vở chữa bài
- 5 HS đọc bài. NX
4. Tổng kết- dặn dò:
- NX giờ học. Làm lại BT3 . CB bài sau.
Tiết 5: Khoa học:
$33: Ôn tập học kì I
I) Mục tiêu: Giúp HS củng cố các KT về :
- Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa .

- T/c của nớc, nớc cần cho sự sống , nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc, bảo vệ
nguồn nớc.
- HS có khả năng vẽ tranh cổ độngvề bảo vệ nguồn nớc.
II) Đồ dùng:
- Tranh ảnh sử dụng nớc trong sinh hoạt, LĐSX, vui chơi.
- Giấy khổ to , bút màu cho các nhóm.
III) Các HĐ dạy- học:
1. KT bài cũ: ? Nêu thành phần của không khí?
? Nêu thành phần chính của khong khí?
2. Bài mới: - GT bài.
a/HĐ1: làm việc cả lớp.
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố KT về .
- Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa.
- T/c của nớc, nớc cần cho sự sống, ng/ nhân làm ô nhiễm nguồn nớc, bảo vệ nguồn
nớc.
* Cách tiến hành:
5