Bài soạn Tuần 17/thứ 3

Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2007
Tiết1: Thể dục:
$33: Bài tập rèn luyện t thế và kĩ năng vận động cơ
bản.
Trò chơi " Nhảy lớt sóng"
I) Mục tiêu :
-Tiếp tục ôn tập tập đi kiễng gót hai tay chống hông. Yêu cầu HS thực hiện ở
mức độ tơng đối chính xác.
- Trò chơi" Nhảy lớt sóng". Yêu cầu chơi tơng đối chủ động.
II) Địa điểm- ph ơng tiện:
- VS nơi tập, 1 cái còi, 3 sợi dây.
III) ND và P2 lên lớp:
Nội dung
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu
- Chạy chậm theo hàng dọc xung
quanh sân trờng .
- Trò chơi" làm theo hiệu lệnh"
2. Phần cơ bản:
a. Bài tập RLTTcơ bản:
- Ôn đi kiễng góthai tay chống
hông
* L u ý : Kiễng gót cao, chú ý giữ
thăng bằng.
b, Trò chơi" Nhảy lớt sóng"
3. Phần kết thúc:
- Chạy chậm, hít thở sâu.
- Đứng vỗ tay và hát.
Định lợng

6

'

22
'
14
'
8
'
6
'
ppvà tổ chức

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
- Thực hành
- GV làm mẫu
- Lớp thực hành
- GV sửa sai cho HS
- Thực hành theo tổ
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, luật chơi
- chơi thử 1 lần.
- chơi chính thức. Sau 3 lần
chơi em nào bị vớng dây 2 lần
sẽ bị phạt.
- Thực hành
- Hệ thống bài. NX. BTVN: ÔN bài.
Tiết 2: Kể chuyện:
$17: Một phát minh nho nhỏ

I) Mục tiêu:
1
1. Rèn KN nói: - dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu
chuyệnMột phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự
nhiên.
- Hiểu ND câu chuyện( Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát
hiện ra một quy luật tự nhiên). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Nếu chịu
khó tìm hiểu về thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích)
2. Rèn KN nghe:
- Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện.
- Theo dõi bạn kể. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn.
II) Đồ dùng: Tranh minh họa truyện phóng to.
III) Các HĐ dạy - học :
1. GT bài:
2. GV kể toàn chuyện:
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh
- GV kể lần3( nếu cần)
- Nghe
- Nghe, q/s tranh
3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Gọi HS đọc y/c của bài tập 1,2
a. Kể chuyện theo nhóm:
b. Thi kể trớc lớp:
- HS đa ra câu hỏi để hỏi bạn
? Theo bạn Ma- ri- a là ngời ntn?
? Bạn có nghĩ rằng mình cũng có tính tò
mò, ham hiểu biết nh Ma-ri-a không?
? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
gì?

- Mở SGK(T 167) , 1HS đọc, lớp theo dõi
- Tập kể theo cặp. Kể từng đoạn, kể toàn chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Mỗi tốp 3 em kể từng đoạn câu chuyện
Theo 5 tranh.
- Thi kể chuyện.
- Là cô bé thích q/s...
- HS nêu
- Không nên tin ngay vào q/s của mình nếu cha
đợc KT bằng thí nghiệm.
- .....
- Nếu ai chịu khó q/s, suy nghĩ , ta sẽ phát hiện ra rẫt
nhiều điều bổ ích và lí thú trong thế gioéi xung
quanh...
- HS và GV bình chon bạn kể hay nhất, hay iểu
chuyện.
4. Củng cố- dặn dò:
? Qua câu chuyện này em HT đợc ở Ma- ri- a điều gì?
- BTVN: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. CB bài sau.
Tiết3: Toán:
$ 82: Luyện tập chung
I) Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng.
2
- Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- Giải bài toán có lời văn.
- Đọc biểu đồ, tính toán số liệu trên biểu đồ.
II) Các HĐ dạy và học:
1. GT bài:
2.Bài tập ở lớp:
Bài1(T90) : ? Nêu y/c? - 1 HS nêu

- Làm vào SGK 4 HS lên bảng.
- NX sửa sai.
Thừa số 27 23 23 152 134 134
Thừa số 23 27 27 134 152 152
Tích 621 621 621 20 368 20 368 20 368
Số bị chia 66 178 66 178 66 178 16 250 16 250 16250
Số chia 203 203 326 125 125 125
Thơng 326 326 203 130 130 130
Bài2(T90) : ? Nêu y/c?
a, 39 870 132 25 863 251
0297 324 0869 140
0510 010
018
Bài3(T90) :
Tóm tắt:
468 thùng: 1 thùng 40 bộ
Chia đều: 156 trờng
1 trờng : .....bộ
Bài 4(T90):
- 1 Hs đọc đề
- PT đề, nêu kế hoạch giải
Bài giải:
Sở GD- ĐT nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là:
40 x168 = 18 720 ( bộ)
Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là:
18 720 : 156 = 120 ( bộ)
Đ/s: 120 bộ
- Đọc đề, PT đề, nêu kế hoạch giải.
Bài giải:
a, Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn.

Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn.
Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:
5500 - 4500 = 1000 (cuốn)
b, Tuần2 bán đợc 6 250 cuốn.
Tuần 3 bán đợc 5 750 cuốn.
Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 là:
6 250 - 50750 = 500(cuốn)
c, Tổng số sách bán đợc trong 4 tuần là:
4500+ 6 250+ 5 750 + 550 = 22000(cuốn)
Trung bình mỗi tuần bán đợc số sách là:
3
3. Tổng kết- dặn dò:
- NX giờ học.
22 000 : 4 = 5 500( cuốn)
Đ/s: a, 1000 cuốn
b, 500 cuốn
c, 5 500 cuốn

Tiết 4: Chính tả : Nghe- viết
$17: Mùa đông trên rẻo cao
I) Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả: Mùa đông trên rẻo cao.
-Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn l/n, ất/âc.
II) Đồ dùng:
- Một số tờ phiếu ghi ND bài tập 2a, 3.
III) Các HĐ dạy- học:
A. KT bài cũ:
- 1HS lên bảng viết, lớp viết nháp: Đấu vật, nhấc, lật đật
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:

2. HDHS nghe viết:
- Gọi 1 HS đọc bài : Mùa đông trên
rẻo cao
? Những dấu hiệu nào cho biết mùa
đông đã đến với rẻo cao?
? Nêu những TN mình hay viết sai?
- GV đọc: Trờn xuống, chít bạc, khua
lao xao, nhẵn nhụi, từ giã, già nua,
quanh co...
- GV đọc bài cho HS viết,q/s uốn nắn
- GV đọc bài cho HS soát
- Chấm một số bài
3. HDHS làm bài tập chính tả:
Bài3(T165) : ? Nêu y/c?
a, Loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng
Bài3(T165) : ? Nêu yêu cầu?
Lời giải: Giấc mộng, làm ngời,xuất
hiện,nửa mặt,lấc láo,cất tiếng,lên
tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật
- Mở SGK(T 165), theo dõi
- Mây từ các sờn núi trờn xuống, ma bụi,
hoa cải nở vàng trên sờn đồi, nớc suối cạn
dần, những chiếc lá cuối cùng đã lìa cành.
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp viết nháp
- NX sửa sai
- Viết bài
- Soát bài
- 1 HS nêu
- Làm vào SGK , đọc bài tập

- 3 HS làm phiếu, chữa bài tập
- 1 HS nêu
- HS làm bài, 3 tổ thi tiếp sức
- NX, sửa sai
4
dài, nắm tay
4. Củng cố - dặn dò:
- NX giờ học . BTVN: Đọc lai bài chính tả.
Tiết 5 Đạo đức:
$ 17: Yêu lao động(T2)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs có khả năng:
- Bớc đầu biết đợc giá trị của LĐ
- Tích cực tham gia các công việc LĐ ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả
năng của bản thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lời LĐ.
II. Tài liệu và ph ơng tiện:
- SGK đạo đức 4 CB các BT 3- 6 (T26)
III. Các HĐ dạy - học:
1. KT bài cũ: ? Giờ trớc học bài gì? Nêu ghi nhớ?
2. Bài mới: GT bài:
* HĐ1: Làm việc nhóm đôi.
- GV nhận xét: Nhắc hs cần phải cố
gắng, HT, rèn luyện để có thể thực hiện
đợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai của
mình.
- Trao đổi về nội dung.
- Trình bày trớc lớp.
* HĐ2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, vẽ tranh.
- Trình bày, GT bài viết,tranh các đã vẽ
về 1 công việc mà các em yêu thích

- 1 HS nêu y/c của BT 3
- 1 HS nêu y/c của BT 4
* GVKL : LĐ là vinh quang mọi ngời
đều phải LĐ vì bản thân, GĐ vvà XH.
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc
ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp
với khả năng.
- HS giới thiệu.
- Lớp NX.
- HS kể chuyện mà minhd su tầm đợc.
- Hs nêu.
Có làm thì mới có ăn
Không dng ai dễ đem phần đến cho.
* HĐ nối tiếp: Thực hiện ND mục " Thực hành" trong SGK.
5