Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Trình độ 4 TN. Môn. Bài dạy. CC. Tuần 19. TĐ. Bốn anh tài. Hai. T. Ki-lô-mét vuông. 3/1. LS. Nước ta cuối thời Trần. Ba. CT. Kim tự tháp Ai Cập. 4/1. ĐL. Thành phố Hải Phòng. Trình độ 5 TH. Môn. KNS. MT. T. CC. Tuần 19. LS. Chiến thắng lịch sử Điện ..... TĐ. Người công dân số I. T. Diện tích hình thang. ĐL T. LTVC Chủ ngữ trong câu kể ..... CT. Luyện tập. Bài dạy. Châu á Luyện tập N-V : Nhà yêu nước Ng .... LTVC Câu ghép. AN. ÂN. Tư. KC. Bác đánh cá và gã hung thần. T. 5/1. TĐ. Chuyện cổ tích về loài người. KC. Chiếc đồng hồ. T. Hình bình hành. KT. Nuôi dưỡng gà. KH. Tại sao có gió?. TĐ. Người công dân số I (tt). KT. Lợi ích của việc trồng rau, ... NL. KH. Dung dịch. Diện tích hình bình hành. ĐĐ. Em yêu quê hương. Năm 6/1. T TLV. LT xây dựng mở bài trong .... T. LTVC MRVT Tài năng ĐĐ. Kính trọng ,biết ơn người .... TLV KNS. KNS, MT. Hình tròn. Đường tròn Luyện tập tả người (dựng mở .. MT. Sáu. TLV. LT xây dựng kết bài trong .... KH. 7/1. KH. Gió nhẹ gió mạnh, phòng ..... T. SH. Luyện tập. LTVC Cách nối các vế câu ghép. MT. T. TH. Sự biến đổi hóa học Chu vi hình tròn. Luyện tập. TLV. Luyện tập tả người (dựng kết. Tuần 19. SHL. Tuần 19. 1 Lop12.net. KNS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thư hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 : Môn. Trình độ 4 Tập đọc BỐN ANH TÀI. Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. I.Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *GD kĩ năng sống: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Hợp tác. Đảm nhận trách nhiệm.. Trình độ 5 Lich sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I. Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công; đợt ba: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch. + Ngày 7 – 5 – 1954, Bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi. - Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai.. II*Kỹ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp II. Đồ dùng dạy - học: III.Đồ dùng dạy – học: -Bản đồ Hành chính Việt - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Nam-Lược đồ phóng to - Bảng phụ ghi các câu, đoạn -Tư liệu về chiến dịch Điện văn HDHS luyện đọc. Biên Phủ (ảnh, truyện kể)- Phiếu học tập hs. C. HĐDH : 2 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TGian 1phút. H.Động Hoạt động của GV - HS 1 - HS :1 học sinh khá đọc toàn bài 2. - HS : Thảo luận nhóm. 5phút. - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc.. 8phút 3. - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ. (Trình bày ý kiến cá nhân). 4. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, và thi đua giữa các nhóm . ( Thảo luận nhóm). 7phút. 7 phút. Hoạt động của GV - HS - GV : HDHS tìm hiểu bài đọc. - GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận. HS : Tìm hiểu thành tích tiêu biểu của 1 trong 7 anh hùng... - HS : Đọc từng đoạn ,kết hợp tìm - GV : Hướng dẫn HS nêu các sự hiểu bài. – (Hỏi đáp trước lớp) kiện và TLCH. - Nêu nội dung bài và đọc diễn cảm. Thi đọc diễn cảm. 7phút. 7. 3Phút. Dặn dò. -GV :Nhận xét đọc diễn cảm. - HS : nêu ý nghĩa. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2: Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. Trình độ 4 Toán KI-LÔ-MÉT VUÔNG. Trình độ 5 Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1. I.Mục tiêu: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km2=1000000m2 và ngược lại. - Bước đầu biết chuyển đổi từ ø km2 sang m2 và ngược lại. - BT cần làm: bài 1; bài 2; bài 4b. II.Đồ dùng dạy học: Có thể sử dụng bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng hoặc mặt 3. I/Mục tiêu : - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê). - Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3 (không cần giải thích) II/Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Ảnh chụp bến Nhà. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 8phút. 7phút 8phút. 2. 3. hồ, vùng biển,…. Rồng. Hoạt động của GV - HS - GV : HD hs đặt tính rồi tính vào bảng con. Hoạt động của GV - HS - HS : HS khá giỏi đọc bài. - HS : Viết số thích hợp vào ô trống. - GV : hướng dẫn luyện đọc.. -. GV :HDHS làm bài tập 2. - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ.. -. HS : Thực hành bài tập vào vở. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, và thi đua giữa các nhóm.. .. 4 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - GV : Chấm bài nhận xét -. HS : Thực hành làm 3,4. - HS : Đọc từng đoạn và kết hợp tìm hiểu bài. - GV : Yêu cầu thi đọc phân vai. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Lịch sử. Trình độ 5 Toán. NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN. DIỆN TÍCH HÌNH THANG. I.Mục tiêu: I. Mục tiêu: - Nắm được 1 số sự kiện về sự suy - HS biết tính diện tích hình yếu của nhà Trần: thang, biết vận dụng vào giải các +Vua quan ăn chơi sa đọa; trong bài tập liên quan. triều một số quan lại bất bình, Chu - Làm các bài tập: 1(a); 2(a). Văn An dâng sơ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. +Nông dân và nô tì nổi day đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly – một đại thần của nhà 4 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu - HS khá, giỏi: + Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc; quy định lại số nô tì phục vụ trong gia đình quý tộc + Biết lý do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân minh của Hồ Quý Ly thất bại: không đoàn kết được toàn dân để tiến hanỳh kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội. II.Đồ dùng dạy – học: II. Đồ dùng dạy học: Phiếu HT - GV chuẩn bị bộ đồ dạy - học toán - Tranh SGk phóng to, bảng phụ - HS bộ đồ dùng học toán của ghi các câu còn chỗ (...) học sinh.. B. Đồ dùng. C.HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 8phút. 2. 7phút. 3. 8phút. 4. 7phút. 5. 7phút 3Phút. 6 Dặn dò. Hoạt động của GV - HS - GV : HD hs đọc từng phần để thảo luận. Hoạt động của GV - HS - HS :Thực hành cắt ghép hình. -GV : Tổ chức hướng dẫn HS thực - HS : Thảo luận nhóm theo nội dung hiện trong bài. - GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận. - HS : Trả lời câu hỏi trong SGK.. - HS : Làm vào bảng con . - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. GV: Hướng dẫn HS nêu các sự kiện .- HS : Thực hành làm lần lượt các và TLCH. bài tập còn lại. - HS : Đọc phần bài học trong SGK.. - GV : Chữa bài, chấm bài. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thứ ba, ngày 4 tháng 1 năm 2011. Tiết 1 : Môn. Trình độ 4 Chính tả. Trình độ 5 Địa lí 5. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tên bài A. Mục tiêu :. KIM TỰ THÁP AI CẬP. CHÂU Á. I.Mục đích, yêu cầu: - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn(BT2).. I.Mục tiêu: - Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương. - Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương. + Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á: +. B. Đồ dùng :. nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới. + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ (lược đồ). II. Đồ dùng dạy - học:. II. Đồ dùng dạy - học: -. Bảng phụ ghi bài chính tả Phiếu. C. HĐDH : TGian 1 phút. H.Động 1. 3 diện tích là núi và cao 4. Hoạt động của GV - HS - GV : HD tìm hiểu bài viết chính tả GDMT: Giúp HS thấy được vẽ đep kì vĩ của cảnh vật nước bạn có ý thưcs bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giơi. 6 Lop12.net. - Quả địa cầu, Bản đồ tự nhiên Châu Á, tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên Châu Á Hoạt động của GV - HS - HS : Tìm hiểu vị trí địa lí và giới hạn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7phút 10phút. 2 3. - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, viết từ khó. GV:Hướng dẫn HS nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài. -GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu các câu hỏi trong sách giáo khoa. HS : Thảo luận nhóm,trình bày kết quả.. - GV: Đọc bài cho HS viết bài vào vở. GV : Kết luận 7phút. 4. - HS: viết bài vào vở , soát lỗi.. 5. - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả. - GV nhận xét.. - HS : Tì hiểu về đặc điểm tự nhiêncuar châu á ..Tră lời những câu hỏi gv nêu.. 8phút. 6. - HS: Làm bài tập, chữa bài. -GV : Cùng HS nhânxét.. 3Phút. Dặn dò. 7phút. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Trình độ 4 Địa lí THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG. Trình độ 5 Toán LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Nêu được 1 số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng: + Vị trí, ven biển, bên bờ sông Cấm. + Thành phố cảng, trung râm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… +Chỉ được vị trí Hải Phòng trên bản đồ (lược đồ). II.Đồ dùng dạy học: - BĐHC, BĐ giao thông VN. - Tranh, ảnh về thành phố cảng.. I. Mục tiêu: - Củng cố cách tính diện tích hình thang, HS nắm chắc cách tính diện tích hình thang. - Rèn cho HS kĩ năng tính diện tích hình thang thành thạo. - Làm các bài tập: 1; 3(a).. Hoạt động của GV - HS - GV : HDHS Tìm hiểu HP thành phố cảng. Hoạt động của GV - HS - HS : Đọc yêu cầu bài tập. - HS : Quan sát lược đồ và TLCH 7 Lop12.net. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK. -. GV : Hướng dẫn học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7phút. 2. 8phút. 3. -. 4. - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét.. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. GV : HDHS tìm hiểu HP trung tâm du lịch. .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.. - HS : Quan sát các hình tìm hiểu HP trung tâm du lịch. - GV : Chữa bài, chấm bài. 7phút 8phút. 7phút. 5. 6. làm bài GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu Thành phố cảng. - HS : làm vào phiếu. Nêu ND bài học 3Phút. Dặn dò. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Trình độ 4 Luyện từ và câu. Trình độ 5 CHÍNH TẢ. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?. NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. I.Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì:, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1, mục III), biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II.Đồ dùng dạy – học: 1 số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn ở BT1 (LT). -. Hoạt động của GV - HS HS : Đọc phần nhận xét. - GV : Hướng dẫn HS đọc phần nhận xét 8 Lop12.net. I/Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT2, BT3a.. II/Đồ dùng dạy-học: -Vở bài tập tiếng việt 5, tập hai, -Bảng phụ. -. Hoạt động của GV - HS GV : Gọi hs đọc bài chính tả. - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 8phút 7phút. 3 4. 8phút 7phút 3Phút. 5 6. và tìm hiểu các bài tập.. - HS : Làm việc cá nhân bài 1,2 ,3,4 vào phiếu BT. GV: kiểm tra và kết luận. GV : Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - GV : đọc cho học sinh viết - HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi.. .- HS : Đọc phần ghi nhớ Làm phần luyện tập - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét.. - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả. - HS: Làm bài tập, chữa bài. Dặn dò. -. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 4 : Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Luyện từ và câu. Tên bài A. Mục tiêu :. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - Đọc được thông tin biểu đồ cột. - BT cần làm: bài 1, bài 3b, bài 5.. B. Đồ dùng :. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, phiếu học tập.. CÂU GHÉP I. Mục tiêu : - HS nắm được sơ lược khái niệm câu ghép là do nhiều vế câu gháp lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác. - Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1 mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3). II. Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ - Bút dạ + vài tờ giấy khổ to. Môn. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1 7phút. 2. -. - HS : lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nháp -. 8phút. 3. 7phút. 4. Hoạt động của GV - HS GV : HD là bài tập. Hoạt động của GV - HS -HS : Đọc phần bài tập -. GV : Hướng dẫn HS làm bài tập. GV : Tổ chức hướng dẫn HS về - HS : Làm việc cá nhân vào phiếu cách đổi bài tập.. - HS : thực hành làm lần lượt các bài - GV : GV kiểm tra, kết luận tập trong SGK. 9 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8phút. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. Đại diện chữa bài tập trên bảng. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. .- HS : Đọc yêu cầu bài tập ,trao đổi nội dung theo cặp.. - HS : Thực hành làm bài còn lại vào - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét. vở. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thứ tư, ngày 6 tháng 1 năm 2011. Tiết 1 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Trình độ 4 Kể chuyện. Trình độ 5 Toán. BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN. LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục đích, - Dựa vào lời kể của GV nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác). II.Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ truyện đọc SGK phóng to.. I. Mục tiêu: - HS biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang. - Biết giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - Làm các bài tập: 1; 2.. Hoạt động của GV - HS - GV :kể chuyện HS : Quan sát tranh và nghe kể. 7phút. 2 - GV : HDHS kể theo nhóm. 8phút. 3 - HS : kể theo nhóm. 7phút. 4 5. - GV : Yêu cầu trình bày trước lớp 10 Lop12.net. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK. -. Hoạt động của GV - HS HS : Đoc yêu cầu bài tập. GV : Tổ chức hướng dẫn HS làm bài tập HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập Làm vào bảng con. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài. .- HS : Thực hành làm 2 vào.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 8phút 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : trình bày trước lớp, bình chọn bạn kể hay và diễn cảm.. phiếu.bài 3 vào vở. - GV : Chữa bài, chấm bài. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 2 phút 1 1 phút. Trình độ 4 Tập đọc. Trình độ 5 Kể chuyện. CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI. CHIẾC ĐỒNG HỒ. I.Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. - Trả lời được các câu hỏi SGK. II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Băng giấy viết sắn đoạn văn HD đọc.. . Mục tiêu: - Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ trong SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.. Hoạt động của GV - HS -HS : Khá đọc toàn bài. Hoạt động của GV - HS GV : kể chuyện. - GV : hướng dẫn HS luyện đọc.. - HS : học sinh trong nhóm.. - HS : Luyện đọc nối tiếp từng khổ kết hợp giải nghĩa từ .. - GV : QS hướng cho các em kẻ đúng. - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc trong nhóm và thi đua giữa các nhóm. - HS : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. Nêu nội dung bài. - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc HTL.. - HS : thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. II/Đồ dùng dạy-học -Tranh minh hoạ truyện trong SGK -Bảng lớp viết những từ cần giải thích:tiếp quản , đồng hồ quả quýt. 2 8phút. 4. 7phút. 5. 8phút 7phút. 6 7. 11 Lop12.net. -. GV : Yêu cầu HS kể trước lớp, GV nhận xét.. - HS : Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3Phút. Dặn dò. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3: Trình độ 4 Toán. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 8phút. 2. 7phút. 3. 8phút. 4. 7phút. 7phút 3Phút. 5 6 Dặn dò. Trình độ 5 Kĩ thuật. HÌNH BÌNH HÀNH NUÔI DƯỠNG GÀ I.Mục tiêu: I.Mục tiêu: - Nhận biết được hình bình hành - Biết mục đích cuả việc nuôi và đặc điểm của nó. dưỡng gà - BT cần làm: bài 1; bài 2. - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống. Biết liên hệ thực tế. II.Đồ dùng dạy học: II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ có vẽ sẵn một số - Tranh vẽ cảnh chăm sóc, cho hình: hình vuông, hình chữ nhật, gà ăn hình bình hành, hình tứ giác. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô li Hoạt động của GV - HS GV : HD hs nhận biết về hình bình hành. Hoạt động của GV - HS - HS : Thảo luận nhóm tìm hiểu mục đích ý nghĩa của việc nuôi dương gà. - HS: lần lượt lên nhận biết về hình bình hành. - GV : kết luận. - GV : - Theo dõi hd hs yếu. HS : Quan sát thảo luận cách cho gà ăn cách cho gà uống. - HS : HS thực hành các bài tập 1vao bảng con. Đại diện chữa bài tập trên bảng. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. - GV : Kết luận HS : quan sát người ta cho gà ăn ,gà uống như thế nào. - HS : Thực hành làm lần lượt các bài - GV : Kết luận tập 3 vào vở. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 4 : Trình độ 4. Trình độ 5 12. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn Tên bài. Khoa học TẠI SAO CÓ GIÓ?. A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1 (tt). I.Mục tiêu: I/Mục tiêu: - Làm TN để nhận ra không khí - Biết đọc đúng một văn chuyển động tạo thành gió. kịch, phjân biệt được lời các nhân - Giải thích được nguyên nhân vật, lời tác giả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: gây ra gió. Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3 (không cần giải thích) II.Đồ dùng dạy – học: II) Đồ dùng dạy học: - Hình 74;75 SGK - Bảng phụ viết sẵn các từ, cụm từ, đoạn kịch - Chong chóng - Hộp đối lưu - Nến, diêm…. C. HĐDH : TGian 1 phút 7phút. 8phút. H.Động 1. Hoạt động của GV - HS -HS : Tìm hiểu SGK. 2. GV : Yêu cầu HS thí nghiệm để - HS : Đọc nối tiếp từng phần , kết nhân ra không khí chuyển động tạo hợp giải nghĩa từ. thành gió.. 3. - HS : Quan sát và thảo luận. (Làm việc nhóm ) - Đại diện trình bày, GV: kết luận tạo sao có gió. 6 phút. Hoạt động của GV - HS GV : HD hs đọc bài. 4. 8phút. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, Và thi đua giữa các nhóm - HS : Đọc từng phần , kết hợp tìm hiểu bài .. - HS : Chơi trò chơi chong chóng. - GV : cho học sinh thảo luận nhóm rút ra nội dung chính.. GV : HD tìm hiểu tạo sao có gió. -HS : Thi đọc phan vai .. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. 13 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 5 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. 8phút. 3. 6 phút. 4. 8phút 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. Trình độ 4 Trình độ 5 Kĩ thuật Khoa học ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, DUNG DỊCH HOA I.Mục tiêu: I.Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về - Biết được một số lợi ích của dung dịch. việc trồng rau, hoa. - Biết cách tách các chất ra - Biết liên hệ thực tiễn về lợi khỏi một số dung dịch bằng cáhc ích của việc trồng rau, hoa. chưng cất. II.Đồ dùng dạy- học: - Tranh, ảnh một số loại cây rau, hoa. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 76,77 SGK - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài. Hoạt động của GV - HS -GV : HDHS tìm hiểu về lợi ích củ việc trồng cây rau ,hoa. Hoạt động của GV - HS HS : tìm hiểu cách tạo dung dịch. - HS : Thảo luận nhóm đôi trong SGK.. - GV : Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK. - GV : kết luận. - HS : Quan sát và thảo luận.. HS : Quan sát thảo luận làm thế nào để trồng rau, hoa đặt kết quả. GV : Yêu cầu đại diện trình bày, GV kết luận.. - GV : Kết luận NL:Cây xanh cân bằng không khí ,giúp giảm thiếu việc dùng năng lượng làm sạch không khí trong môi trường sống. - HS : Nêu điều kiện để trồng rau, hoa đặt kết quả. HS :, Nêu cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cáhc chưng cất. - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả, GV kết kuận.. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. 14 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thư năm, ngày 7 tháng 1 năm 2011 Tiết 1 : Trình độ 4. Trình độ 5. Môn. Toán. Đạo đức. Tên bài. DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH. EM YÊU QUÊ HƯƠNG. A. Mục tiêu :. I.Mục tiêu: I Mục tiêu - Biết tính diện tích của hình bình - Biết làm những việc phù hợp với hành. khả năng để góp phần xây dựng quê -BT cần làm: bài 1; bài 3 a. hương - Yêu mến tự hào về quê hương mong muốn được góp phần xây dựng quê hương GDKNS: KN xác định giá trị ;(yêu quê hương) - KN tư duy phê phán, (biết pphee phán đánh giá những quan điểm hành vi việc làm không hù hợp với quê hương) _ KN tìm kiểm và về truyền thống văn hóa ,truyền thống cách maaangj danh lam thắng cảnh , con người của quê hương KN trình bày những hiểu iết về quê hương mình.. B. Đồ dùng :. II.Đồ dùng dạy – học: - Bìa có dạng hình vẽ SGK - Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke, kéo. II. Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến. III- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Hoạt động của GV - HS HS :căt ghép hình như trong SGK. 7phút. - GV : HDHS cách tính diện tích hình bình hành . - HS : Thảo luận nhóm. 8phút. 2 3. Hoạt động của GV - HS - GV : HDHS tìm hiểu tình huống.. - HS : - Lần lượt tính diện tích của hình bình hành đã cho đáy và chiếu - GV : Yêu cầu đại diện trình bày cao kết quả, GV nhận xét kết luận. 15 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 7phút. 4. - GV : Hướng dẫn hs làm các bài tập. Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. - HS : Tìm hiểu các bài tập, câu hỏi trong SGK. ( bày tỏ ý kiến.). 8phút 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : Thực hành làm lần lượt các bài -GV : Hướng dẫn HS xứ lí tình tập còn lại huống GDMT: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trương là thể hiện tình yêu quê huơng - GV : chấm bài ,chữa bài, -HS :thực hành xứ lí tình huống - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài. A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. Trình độ 4 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. Trình độ 5 Toán HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN. I.Mục đích, yêu cầu: - Nắm vững 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. - Viết được đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học. II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 kiểu mở bài. - Bút dạ, giấy trắng để HS làm BT2.. I. Mục tiêu: - HS nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn. - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn. - Làm các bài tập: 1; 2. II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy toán 5, Com pa,thước kẻ.. Hoạt động của GV - HS HS : Đọc phần bài tập. Hoạt động của GV - HS GV : HDHS nhận biết về hình tròn đường tròn. - GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 16. HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 8phút. 3. 7phút. 4. Vẽ hình tròn có banns kính ,đương kính cho trước. - HS : - làm vào phiếu bài tập và - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm trình bày( Làm việc nhóm) bài. GV : Nhận xét. 8phút. 5. 7phút 3Phút. 6 Dặn dò. .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.. HS : Viết một đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em - GV : Chữa bài, chấm bài Đọc cho cả lớp nghe - GV : Kết luận .- HS : Học sinh làm bài 2 vào vở. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 8phút. 2. Trình độ 4 Luyện từ và câu. Trình độ 5 Tập làm văn. MỞ RỘNG VỐN TỪ – TÀI NĂNG. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài) I. Mục tiêu: - Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người (BT1). - Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn 2 kiểu mở bài -Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài. I.Mục đích, yêu cầu: Biết thêm 1 số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với 1 từ đã xếp (BT1; BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3, BT4). II.Đồ dùng dạy – học: - Từ điển Tiếng việt - 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng phân loại từ BT1.. Hoạt động của GV - HS - GV :HDHS tìm hiểu bài tập. Hoạt động của GV - HS HS : Đọc bài tập 1 và nêu cách khác nhau giữa 2 đoạn văn. - HS : Phần bài tập Làm bài vào phiếu bài tập (Làm việc nhóm ). GV : - Hướng dẫn học sinh chọn 1 trong 4 đề sau. - GV : => kết luận:. HS : Làm bài vào vở. 3 17 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 7phút. 15. 8phút. 1. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS :Đặt câu vối một trong các từ nói ở BT1. - GV : Quan sát nhắc nhở HS làm bài.. GV : hướng dẫn HS làm bài 3,4. HS : -Đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe. - HS:Làm bài tập - GV : Nhận xét - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 4: Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Trình độ 4 Đạo đức. Trình độ 5 Luyện từ và câu. KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1). CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP. I.Mục tiêu: - Biết được vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - Biết nhắc nhỡ các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. *KNS: + Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động. + Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. II . Phương tiện /kĩ thuật Thảo luận III.Đồ dùng dạy-học: Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai.. I.Mục tiêu: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối. - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); Viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2. II. Đồ dùng dạy học: -Vở BT, bút dạ + giấy khổ to + bảng phụ.. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS -HS : Tìm hiểu về truyện buổi học GV : HDHS làm bài tập đầu tiên Chia thành 4 nhóm, các nhóm thảo luận và trình bày kết quả .... 18 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 7phút. 2. - GV : HDHS thảo luận theo các câu - HS :(thảo luận nhóm) hổi trong SGK.. 8phút. 3. -HS : - Thảo luận theo nhóm... trả lời câu hỏi. - GV : Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. GV kết luận.. -GV : Làm bài tập. - HS : Làm bài tập tìm câu ghép và các vế câu ghép. 7phút. 4. 8phút. 5. - GV : Kết luận -HS : các nhóm đóng vai. - GV: nhận xét, kết luận: 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : Làm ra phiếu bài 2 viết một đoạn văn tả ngoại hình một người bạn của em. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thư sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2011. Tiết 1 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. Trình độ 4 Tập Làm Văn. Trình độ 5 Khoa học. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục đích. - Nắm vững 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật (BT1). - Viết được đoạn văn kết bài mở rộng cho 1 bài văn miêu tả đồ vật (BT2).. SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC. I. Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.. *KNS: KN quản lí thời giạn trong quá trình tiến hànhthí nghiệm . Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mông đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm (của trò chơi) II. Các PP/KTDH: Quan sát và trao đổi nhóm nhỏ Trò chơi III. Đồ dùng dạy - học: II.Đồ dùng dạy – học: -Hình 78,79,80,81 SGK Bút dạ, 1 số tờ giấy trắng để HS -Giá đỡ, ống nghiệm (hoặc làm BT2. 19 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. lon sữa bò), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài và nến -Một ít đường kính trắngGiấy trắng-Phiếu học tập Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS HS : 1 em đọc nội dung GV: Thí nghiệm - Cả lớp theo dõi SGK 1. Đốt một tờ giấy và nhận xét - 1;2 em nhắc lại kiến thức về 2 sự biến đổi hoá học của tờ cách kết bài đã biết khi đã học về văn giấy dưới tác dụng của ngọn KC lửa? 2. Chưng đường trên ngọn lửa -Nhận xét sự biến đổi màu của đường, sự biến đổi mùi và vị của đường -Sự biến đổi kết quả khi đun tiếp. 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. 18phút. 5. 1phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - GV : dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 HS : Nêu nhận xét trên phiếu học cách kết bài. tập - Đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ KL : mục bạn cần biết SGK làm bài cá nhân. - Phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét. HS : a)Đoạn kết bài - GV : Yêu cầu các nhóm quan “Má bảo… méo vành”. sát và đốt làm thí nghiệm. b)Đó là kiểu kết bài mở rộng. - GV : Phát bút dạ, giấy trắng - HS : Quan sát và thảo luận. cho vài HS. - 1 em đọc 4 đề bài - Cả lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả. - Làm bài vào VBT. - Nối tiếp nhau đọc bài viết - Các em làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc bài. GV : Yêu cầu đại diện trình bày. - HS : Làm bài vào vở nêu đáp án hoàn chỉnh - GV -Thu bài –nhận xét HS : đọc thuộc mục bạn cần biết trang 78 Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. 20 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>