Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17 Trình độ 4 TN. Môn. Trình độ 5. Bài dạy. Môn. Bài dạy. TD. Bài 33. TD. Bài 33. TD. Bài 34. TD. Bài 34. Hai. TĐ. Rất nhiều mặt trăng. LS. Ôn tập học kì I.. 13/12. T. Luyện tập. TĐ. Ngu công xã Trịnh Tường. LS. Ôn tập. Ba. CT. Nghe - viết: mùa đông trên ..... ĐL. 14/12. ĐL. Ôn tâp và kiểm tra định kì .... T. T. LTVC MRVT : câu kể ai làm gì ? T. CT. Luyện tập chung. Tư. KC. Một phát minh nhỏ. 15/12. TĐ T. Luyện tập chung. Ôn tập học kì I. Luyện tập chung. Nghe-viết: Người mẹ của 51 đứa con.. LTVC Ôn tập về từ loại và cấu tạo từ. T. Giới thiệu máy tính bỏ túi.. Rất nhiều mặt trăng (tt). KC. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. Dấu hiệu chia hết cho 2. KT. Thức ăn nuôi gà.. KH. Ôn tâp học kì I. TĐ. Ca dao về lao động sản xuất.. KT. Cắt, khâu, thêu sản phẩm. KH. Ôn tập HKI.. Dấu hiệu chia hết cho 5. ĐĐ. Hợp tác với những người xung quanh.. Năm. T. 16/12. TLV. Đoạn văn trong bài văn .... T. LTVC Vị ngữ trong câu kể ai làm gì. TLV. ĐĐ. Yêu lao động (Tiết 2). Sáu. TLV. Luyện tập xây dụng đoạn văn. 3/12. KH. Ôn tâp và kiểm tra học kì I. T SHL. Sử dụng MTBT để giải toán về tỉ .... Ôn tập về viết đơn.. LTVC Ôn tập về câu. KH T. Kiểm tra học kì I. Hình tam giác.. Luyện tập. TLV. Trả bài văn tả người.. Tuần 17. SHL. Tuần 17. 1 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thư hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 : Môn Tên bài. A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1phút 1. Trình độ 4 Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Ngày dạy: 13/12/2010 I. Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các CH trong SGK). - HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự ngây rhơ của trẻ em . II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc. Trình độ 5 Lịch sử .. ÔN TẬP HỌC KÌ I.. I.Mục tiêu: - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. (Ví dụ phong trào chống Pháp của Trương Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ; khởi nghĩa chính quyền ở Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …) - Tự hào về truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. II.CHuẩn bị : Bảng nhóm. Hoạt động của GV - HS - HS :1 học sinh khá đọc toàn bài. Hoạt động của GV - HS - GV : GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và chỉ đạo HS thảo luận nhóm.. 5phút. - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc.. - HS : Thảo luận nhóm. 8phút. - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ.. 2. 3. 7phút. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, và thi đua giữa các nhóm . 4. -GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận. HĐ2: H.dẫn HS làm việc cá nhân. - HS : Tìm hiểu các câu hỏi trong SGK, -HS trả lời các câu hỏi cuối các bài đã học. (từ bài 1 đến bài 16). 2 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. - HS : Đọc từng đoạn ,kết hợp tìm hiểu bài.. - GV : Hướng dẫn HS nêu các sự kiện và TLCH.. 7phút. 6. - GV : Yêu cầu 1 HS nêu nội dung bài và đọc diễn cảm.. - HS : nhắc lại ý nghĩa lịch sử của 1 số sự kiện lịch sử trọng đại như: Đảng CSVN ra đời; BH đọc TNĐL; .... 3Phút. Dặn dò. 8phút. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 và bài 3.. II.Chuẩn bị: -bảng phụ,... -Phiếu. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1 7phút. 2. 8phút. 3 4. Trình độ 5 Tập đọc. NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG. I.Mục tiêu: - Biết diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi SGK). - HS có thái độ yêu mến những người có tinh thần dám nghĩ, dám làm. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ,.... Hoạt động của GV - HS - GV : Y/c HS thực hiện vào bảng con - HS : Thực hiện phép chia. Hoạt động của GV - HS - HS : HS khá giỏi đọc bài. - GV : Nhận xét bảng con.. - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ.. - HS : Thực hành các bài tập. 3. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm,. Lop12.net. - GV : hướng dẫn luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7phút. 8phút. 5. Bài 2: HS làm vào vở nháp. Bài 3: hs đọc đề toán - Y/c hs tự làm bài. và thi đua giữa các nhóm.. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. - HS : Đọc từng đoạn và kết hợp tìm hiểu bài.. - HS : Thực hành làm lần lượt các bài - GV : Yêu cầu thi đọc diễn cảm . tập 2, 3. * GDBVMT (Khai thác gián. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. tiếp) : GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước kheo ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Lịch sử. Trình độ 5 Toán. ÔN TẬP LỊCH SỬ I/ Mục tiêu : Hệ thống những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối the61 kỉ XIII: Nước Văn Lang, Aâu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần. II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập. B. Đồ dùng 4 Lop12.net. LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - HS có ý thức tự học, tự rèn luyện. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C.HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Hoạt động của GV - HS phát cho mỗi nhóm một bản thời gian và các nhóm ghi nội dung của mỗi giai đoạn . - GV :. - GV treo trục thời gian lên bảng và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938 .. Hoạt động của GV - HS - HS : Đọc yêu cầu bài tập HS làm cá nhân vào vở - Gọi 2 em lên bảng sửa - Kết quả: 1a/ 216,72 : 42 = 5,16. - GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận .. 8phút. 2. 7phút. 3. 8phút. -GV : Tổ chức hướng dẫn HS thực - HS : Thảo luận nhóm theo nội dung hiện trong bài. - GV : Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng. - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó cô gọi các em lên gắn nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian trong bảng. - Gọi hs lên thực hiện. - HS : làm việc theo cặp - Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh - Nhận xét , sửa chữa - Kết quả: ( 131,4 – 80,8) :2,3 +21,84x2 = 50,6 : 2,3 +21,84x2 = 22 + 43,68 = 65,68. - HS : Trả lời câu hỏi trong SGK. 4. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài. Bài 3: - GV giải thích cách tính. 5. GV: * Hoạt động 4: Thi kể về các .- HS : Thực hành làm lần lượt các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. bài tập còn lại. các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. Các em nên kể theo định hướng trên bảng. Bạn nào kể đúng, lưu loát, hấp dẫn sẽ là người thắng cuộc.. 7phút. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : hs nhận xét, tuyên dương hs kể - GV : Chữa bài, chấm bài tốt. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. 5 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 : Trình độ 4 Chính tả. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH :. Trình độ 5 Địa lí. MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO PHÂN BIỆT l / n, ât / âc. ÔN TẬP HỌC KÌ I. I.Mục tiêu: I.MỤC TIÊU: - Biết hệ thống hoá các kiến thức - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình đã học về dân cư, các ngành kinh bày đúng hình thức bài văn xuôi. tế của nước ta ở mức độ đơn - Làm đúng BT (2) a / b, hoặc BT3. giản II.CHUẨN BỊ: - Chỉ trên bản đồ một số thành - Phiếu viết nội dung BT2a, BT3 phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản : đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. - Nêu tên chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. II.Chuẩn bị: Một số lược đồ như trong SGK.. TGian 1 phút. H.Động 1. Hoạt động của GV - HS - GV : HD tìm hiểu bài viết chính tả - HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta. Từ đó, thêm yêu quí môi trường thiên nhiên.. 7phút. 2. - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, -GV : Hướng dẫn HS ôn tập kiến viết từ khó. thức địa lí.. 10phút. 3. -. Hoạt động của GV - HS HS : Tìm hiểu về hoạt động thương mại. GV:Hướng dẫn HS nghe – viết đúng HS : trao đổi theo cặp để trả lời chính tả , trình bày đúng bài các câu hỏi cuối các bài học trong SGK. 6 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV: Đọc bài cho HS viết bài vào vở. 7phút. 7phút. GV : trên lược đồ các yếu tố sau: -Các sông lớn của nước ta. -Những nơi có dầu mỏ, than đá, apa-tít. -Các thành phố lớn của nước ta. -Các trung tâm công nghiệp.. 4. - HS: viết bài vào vở , soát lỗi.. 5. - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả. - GV yêu cầu HS đọc bài 2a.3b - GV nhận xét.. - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét.. - HS: Làm bài tập, chữa bài. -GV : nhận xét. 8phút. 6. 3Phút. Dặn dò. * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức BVMT, khai thác TNTN hợp lí. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Địa lí. Trình độ 5 Toán. ÔN TẬP ĐỊA LÍ. LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu: - Biết thực hiện các I/ Mục tiêu: phép tính với số thập phân và Hệ thống lại những đặc điểm tiêu giải các bài toán liên quan đến tỉ biểu về thiên nhiên, địa hình, khí số phần trăm. hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục Bài 1, 2 ,3 : HS trung bình và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, làm. trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bài 4 dành cho HS khá Bộ. - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam luyện.. II.Chuẩn bị: bảng phụ, bảng nhóm B. Đồ dùng :. 7 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. 8phút 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS - GV : Treo bảng đồ địa lí tự nhiên - HS : lần lượt làm bài tâp VN, gọi hs lên bảng chỉ vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt. - HS : 4 hs lần lượt lên bảng chỉ vị trí GV : Hướng dẫn học sinh năng dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi- thực hiện phép chia păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên và TP Đà Lạt. Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên GV : Gọi hs đọc nhiệm vụ thảo luận. - HS : làm vào phiếu - Gọi đại diện nhóm lên dán kết quả và trình bày - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm xét. bài. Hoạt động 3: Con người và hoạt động .- HS : Thực hành làm lần lượt các GV : - Các em hãy thảo luận nhóm bài tập. 6 để hoàn thành bảng kiến thức sau (phát phiếu cho các nhóm) - Gọi HS lên dán kết quả và trình bày - HS : Cả hai vùng đều có những đặc điểm đặc trưng về thiên nhiên , - GV : Chữa bài, chấm bài con người, văn hóa và hoạt động sản xuất. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo cơ bản Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định 8 Lop12.net. Trình độ 5 CHÍNH TẢ. NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON. I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2. - HS có ý thức rèn chữ, giữ vở..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. Đồ dùng :. C. HĐDH :. TGian 1 phút. H.Động 1. 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. 8phút 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III). II/ Đồ dùng dạy-học: - Giấy khổ to viết sẵn từng câu trong đoạn văn BTI.1 để phân tích mẫu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BTI.2 và 3 - 3 tờ phiếu viết nội dung BT III.1 - 3 băng giấy, mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì? có trong đoạn văn ở BTIII.1 -. Hoạt động của GV - HS HS : Đọc phần bài tập. II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn sơ đồ mô hình cấu tạo vần.. -. Hoạt động của GV - HS GV : Gọi hs đọc bài chính tả. - GV : Hướng dẫn HS đọc phần bài - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tập và tìm hiểu các bài tập.. tả, Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Ghi bảng: Người lớn thì đánh trâu ra cày - HS : Làm việc cá nhân bài 1,2 vào - GV : Hướng dẫn học sinh phiếu BT. nghe – viết. - GV : đọc cho học sinh viết - HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi. GV: Gọi 2 nhóm lên dán phiếu và trình bày, các nhóm khác nhận xét - Chốt lại lời giải đúng .- HS : Đọc yêu cầu bài tập 3,4,trao - GV: HD học sinh làm bài tập đổi nội dung theo cặp. chính tả, chấm chính tả. - Tất cả các câu trên thuộc kiểu câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì thường có mấy bộ phận? - Đó là những bộ phận nào? - hs đọc ghi nhớ SGK/166 - GV : Quan sát hướng dẫn học sinh - HS: Làm bài tập, chữa bài làm các bài tập trong SGK. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 4 : 9 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trình độ 4 Toán. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. Trình độ 5 Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP CHUNG. ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ. I/ Mục tiêu: I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép nhân, - Tìm và phân loại được từ đơn, phép chia. từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. nghĩa ; từ đồng âm, từ nhiều - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 ; nghĩa theo yêu cầu của các BT bài 4 và bài 3* dành cho HS trong SGK. khá giỏi. -HS có ý thức tự học, tự rèn II/ Đồ dùng dạy-học: luyện. - Kẻ sẵn bảng phụ BT1 II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm.. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS - GV : Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa -HS : Đọc phần bài tập số chưa biết, số bị chia, số chia.(hai cột cuối của hai bảng giảm tải) - Y/c hs tự làm bài vào SGK - Treo bảng phụ viết sẵn bài tập, gọi hs lên bảng thực hiện và điền kết quả vào ô trống. - HS : hs nhận xét , kết luận lời giải đúng GV : - Bài toán hỏi gì?. 8phút. -. GV : Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS : Làm việc cá nhân vào phiếu bài tập.. 3 - Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học toán chúng ta cần biết gì? - Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp. 7phút. 4. - HS : hs nhận xét, kết luận bài giải - GV : GV kiểm tra, kết luận đúng 10 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Y/c hs đổi vở nhau kiểm tra 8phút. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. .- HS : Đọc yêu cầu bài tập 2,3,4, trao đổi nội dung theo cặp.. - HS : Thực hành làm các bài còn lại - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét. vào vở. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010. Tiết 1 : Trình độ 4 Kể chuyện. Trình độ 5 Toán. Môn Tên bài. MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ. A. Mục tiêu :. I.. B. Đồ dùng :. MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ được câu chuyện. II.. C. HĐDH :. TGian 1 phút. 7phút. 8phút. H.Động 1. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện trong SGK phóng to.. Hoạt động của GV - HS - GV : GV kể tòan bộ câu chuyện (1 lần). GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. I- Mục tiêu : - Bước đầu dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân. - BT cần làm : Bài 1 ; bài 2 ; bài 3. - HS có ý thức sử dụng máy tính bỏ túi khi GV cho phép . II- Chuẩn bị: GV: Máy tính ( dạng lớn ) HS: Mỗi em 1 máy tính ( hoặc 1 nhóm nhỏ 1 máy tính ). -. Hoạt động của GV - HS HS : Đoc yêu cầu bài tập. 2. HS : - HS nghe kết hợp nhìn tranh minh họa.. - GV : Tổ chức hướng dẫn HS Thực hiện phép chia - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.. 3. - GV : GV kể chuyện (lần 2, 3) vừa kể vừa chỉ vào tranh. 11 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 7phút. 8phút. 4. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong , cùng các bạn trao đổi về tính cách của nhân vật, chi tiết, ý nghĩa truyện.. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. - GV : nhận xét.. .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập. - GV : Chữa bài, chấm bài. - HS : Thi kể chuyện và cả lớ bình chọn người kể hay nhất .. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài. Trình độ 4 Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( Tiếp theo ). A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. I/ Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ củatrẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các CH trong SGK). - HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự thông minh , ngây thơ của trẻ em . II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.. Hoạt động của GV - HS -HS : Khá đọc bài 12 Lop12.net. Trình độ 5 Kể chuyện. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.Mục tiêu: - Chọn được một chuyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS khá, giỏi tìm được chuyện ngoài SGK ; kể chuyện một cách tự nhiên sinh động. -Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác. II.Chuẩn bị: Một số sách, truyện, bài báo có liên quan.. -. Hoạt động của GV - HS GV : HDHS kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. 8phút. - GV : hướng dẫn HS luyện đọc.. - HS : học sinh trong nhóm.. - HS : Luyện đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ .. - GV : QS hướng cho các em kẻ đúng chủ đề. - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc trong nhóm và thi đua giữa các nhóm. - HS : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.. - HS : thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc 6. 3Phút. Dặn dò. GV : Yêu cầu HS kể trước lớp, GV nhận xét.. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn những câu chuyện nói về tấm gương con người biết bảo vệ MT, chống lại những hành vi phá hoại MT.. 5. 7phút. -. - HS : Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng : C. HĐDH :. TGian. H.Động. Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Kĩ thuật DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 THỨC ĂN NUÔI GÀ. I. MỤC TIÊU : I/ Mục tiêu: - Nêu được tên và biết tác dụng chủ - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà. không chia hết cho 2. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và - Biết số chẵn, số lẻ. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 và tác dụng chủ yếu của một số thức bài 3 ; bài 4* dành cho HS ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có). khá giỏi. TTCC3 CỦA NX5: Cả lớp. II/ Đồ dùng dạy-học: II. CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh - Bảng phụ họa một số loại thức ăn chủ yếu để - Phiếu nuôi gà . - Một số mẫu thức ăn nuôi gà . Phiếu học tập. Phiếu đánh giá kết quả học tập . Hoạt động của GV - HS 13 Lop12.net. Hoạt động của GV - HS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1 phút. 8phút. 7phút. 8phút 7phút 7phút 3Phút. 1. 2. 3. 4 5 6 Dặn dò. GV : Cho hs tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2 - Các em hãy nêu một vài số chia hết cho 2 và một vài số không chia hết cho 2? - Vì sao em biết các số 2, 4, 12, 18...là những số chia hết cho 2 ? - Vì sao các số 3,5, 7,... không chia hết cho 2?. -. HS : Lợi ích cả việc nuôi gà. - HS: - Vì em lấy các số trên chia - GV : HD HS tìm hiểu về lợi ích cho 2 thì em thấy chia hết. của việc nuôi gà. - Vì em lấy 3, 5, 7,... chia cho 2 thì em thấy dư 1. - GV : - Gọi hs nhận xét câu trả lời - HS : Quan sát tranh và tìm của bạn, GV kết luận và gọi hs nêu víhihieeur lợi ích của việc nuôi gà dụ. (thực hiện lần lượt như trên với 0, 4, 6, 8) - Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết một số chia hết cho 2 ? - HS : HS thực hành các bài tập Đại diện chữa bài tập trên bảng. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. -GV : Quan sát giúp đỡ những hs - HS : + Củng cố kiến thức. - HS : Thực hành làm lần lượt các bài - GV : Kết luận tập 1, 2, 3. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 4 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Khoa học ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 1). Trình độ 5 Tập đọc. CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT. I.Mục tiêu: - Ngắt nhịp hợp lí I/ Mục tiêu: theo thể thơ lục bát. Ôn tập các kiến thức về: - Hiểu ý nghĩa của các bài ca - Tháp dinh dưỡng cân đối. dao: Lao động vất vả trên ruộng - Một số tính chất của nước và đồng của người nông dân đã 14 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian 1 phút 7phút. 8phút. H.Động 1 2. 3. không khí; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Bảng nhóm đủ dùng cho nhóm Hoạt động của GV - HS -HS : Tìm hiểu SGK. 4. 8phút. 5. 7phút. 6. -. Hoạt động của GV - HS GV : HD hs đọc bài. - GV : Đưa tháp dinh dưỡng: (hình 1 - HS : Đọc nối tiếp từng khổ, kết SGK/68). Đây là tháp dinh dưỡng hợp giải nghĩa từ. chưa hoàn thiện. Các em hãy làm việc trong nhóm 4 để hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối này. Nhóm nào điền đúng và nhanh nhóm đó thắng. - HS : Quan sát và thảo luận. (Làm việc nhóm ) -. 7phút. mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người. ( Trả lời được câu hỏi SGK) - Thuộc lòng 2 - 3 bài ca dao. -GD HS biết yêu quý l.động. II. Chuẩn bị: Tranh m.hoạ bài đọc, bảng phụ.. GV : Yêu cầu đại diện trình bày, GV kết luận. - HS: hs chia nhóm 6, gọi nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm - Các em có thể trình bày theo từng chủ đề theo các cách sau: . Vai trò của nước . Vai trò của không khí . Xen kẽ nước và không khí. - Các em cố gắng trình bày khoa học, đẹp và thảo luận về nội dung thuyết trình - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi. - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả, GV kết kuận. 15 Lop12.net. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, Và thi đua giữa các nhóm - HS : Đọc khổ thơ, kết hợp tìm hiểu bài . - GV : cho học sinh thảo luận nhóm rút ra nội dung chính.. - HS : Thi đọc hoc thuộc lòng ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3Phút. Dặn dò. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 5 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng : C. HĐDH :. TGian 1 phút. H.Động 1. 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. 8phút 5. Trình độ 4 Kĩ thuật CẮT, KHÂU TÚI RÚT DÂY (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV. Trình độ 5 Khoa học ÔN TẬP HỌC KÌ I. I.Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức về: + Đặc điểm giới tính + Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học - HS hăng hái, chủ động học tập. II.Chuẩn bị: Hình ở trang 68SGK; phiếu học tập... Hoạt động của GV - HS GV : các em sẽ tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm cắt, khêu, thêu do mình chọn. Hoạt động của GV - HS HS : tìm hiểu bài. -. - HS : hs nhắc lại những điều cần chú - GV : Yêu cầu các nhóm quan sát ý khi khâu túi rút dây các hình trong SGK - GV : Quan sát, giúp đỡ những hs - HS : Quan sát và thảo luận. còn lúng túng, chưa vẽ được mẫu thêu, thêu chưa đúng kĩ thuật HS : Chọn một số sản phẩm trưng - GV : Yêu cầu đại diện trình bày trước lớp bày, GV kết luận. - GV : Yêu cầu hs nhận xét theo các - HS :, làm bài tập theo phiếu tiêu chí: . Trang trí được túi rút dây, mẫu thêu đẹp, bố trí cân đối trên thâu túi . Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định . Có nhiều sáng tạo 16 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : nhận xét, xếp loại cho các sản phẩm.. - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả, GV kết kuận.. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thư năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010. Tiết 1 :. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4. Trình độ 5. Toán. Đạo đức. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5. I/ Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3 và bài 4 ; bài 2* dành cho HS khá giỏi. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ - Phiếu. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH. I.Mụctiêu: HS: - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. II.Chuẩn bị: Bảng nhóm. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động. Hoạt động của GV - HS 17 Lop12.net. Hoạt động của GV - HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1 phút. 1. 7phút. 2. 8phút. 7phút. 3. 4. 8phút 5. 7phút 3Phút. 6 Dặn dò. HS : cho hs tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5 - Các em hãy tìm các số chia hết cho 5 và các số không chia hết cho 5. - hs nêu trước lớp và giải thích vì sao số đó chia hết cho 5 hoặc không chia hết cho 5. -. -. - GV : QS sửa sai Y/c hs lên bảng viết các số vừa tìm được vào 2 cột trên bảng - HS : Gọi hs nêu ví dụ Kết luận: Muốn biết một số có chia hết cho 5 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó. Nếu chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5 ; chữ số tận cùng khác 0 và 5 thì số đó không chia hết cho 5 - Gọi hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5 - GV : Hướng dẫn hs lầm các bài tập. Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. - HS :(thảo luận nhóm). - HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập .. - GV : Kết luận. GV : HDHS làm bài tập. - GV : Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. GV kết luận.. - HS : Làm bài tập thực hành (đóng vai). * GDBVMT : Mức độ tích hợp. liên hệ : Biết hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong việc BVMT ở lớp, trường, gia đình. - GV : chấm bài ,chữa bài, - HS : Làm ra phiếu còn lại - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Tập làm văn. Trình độ 5 Toán. ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM.. I/ Mục tiêu: I-Mục tiêu : - Biết sử dụng - Hiểu được cấu tạo cơ bản của máy tính bỏ túi để giải các bài đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết toán về tỉ số phần trăm. 18 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B. Đồ dùng : C. HĐDH :. TGian 1 phút. H.Động 1. 7phút. 8phút. 7phút 8phút 7phút 3Phút. 2. 3. 4 5 6 Dặn dò. mỗi đoạn văn (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút (BT2). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi viết nội dung BT2 (phần nhận xét) III/ Các hoạt động dạy-học: - Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to để hs làm BT1(phần luyện tập) -. Hoạt động của GV - HS HS : Đọc phần bài tập. - GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài hs đọc y/c ở phần nhận xét - Các em hãy làm việc trong nhóm 4, đọc thầm lại bài cái cối tân SGK/143,144 để xác định các đoạn văn trong bài , nêu ý chính của mỗi đoạn (phát phiếu cho 2 nhóm). - BT cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3. -HS có ý thức học tập đúng đắn ; sử dụng MTBT khi được GV cho phép. II.Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi.. Hoạt động của GV - HS GV : HDHS tìm tỉ số phần trăm - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.. - HS : - làm vào phiếu bài tập và - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm trình bày bài. 1) Mở bài : đoạn 1 : Giới thiệu về các cối được tả trong bài 2) Thân bài: . Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài của các cối . Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối -. .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.. GV : Nhận xét. HS : Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. Đọc bài của mình trước lớp.. - GV : Chữa bài, chấm bài. - GV : Kết luận .- HS : Học sinh sửa sai vào vở. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn. Trình độ 4 Luyện từ và câu 19 Lop12.net. Trình độ 5 Tập làm văn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tên bài. VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?. A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. I/ Mục tiêu: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III). II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 Bảng nhóm - mỗi bảng viết 1 câu kể Ai làm gì ? tìm được ở BTI.1 để hs làm BTI.2 (xác định VN của câu) - Một số bảng viết các câu kể Ai làm gì? ở BT.III.1 - Một bảng phụ kẻ bảng nội dung BT.III.2. -. Hoạt động của GV - HS GV :HDHS tìm hiểu bài. - HS : hs đọc phần nhận xét Làm bài vào phiếu bài tập (Làm việc nhóm –chia se thông tin) - GV : Gọi hs nêu các câu kể có trong đoạn văn => kết luận: - HS : hs đọc ghi nhớ SGK/171. 8phút. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN. I.Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). - Viết được đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ ( hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết. -Có ý thức tôn trọng người nhận đơn. II.Chuẩn bị: Mẫu đơn xin học, bảng phụ.. -. Hoạt động của GV - HS HS : Đọc phần bài tập. - GV : - Hướng dẫn học sinh TLCH • Giáo viên chốt lại từng phần ghi bảng. - HS : nêu bài tập 2 - GV : HD hs làm bài tập 2. - GV : hướng dẫn HS làm phần luyện - HS : - Viết một đoạn văn tả HĐ tập cuuar một người - HS:Làm bài tập và chữa bài - GV : Nhận xét và sửa sai - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 4 : Môn. Trình độ 4 Đạo đức. Trình độ 5 Luyện từ và câu 20. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>