Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 đến 20 - Trường TH Hương Long

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG LONG THAØNH PHOÁ HUEÁ – TT HUEÁ. GIÁO ÁN LỚP BỐN Đầy đủ các môn học cho 5 tuần lễ. (TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 20). Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. TUAÀN 16     o0o   . Thứ 2 / 12 /2005. Thứ 3 /12/2005. Thứ 4 /12/205. Thứ 5 /12/2005. Thứ 6 /12/2005. Toán Đạo đức Tập đọc Khoa hoïc Kó thuaät Toán Theå duïc LTVC Keå chuyeän Toán Taäp laøm vaên Tập đọc Khoa hoïc Kó thuaät Luyện từ và câu Theå duïc Toán Chính taû Taäp laøm vaên Ñòa lí Lịch sử Toán. Luyeän taäp Yêu lao động ( T1) Keùo co Không khí có những tính chất gì ? Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau hoa Thương có chữ số 0 Baøi 31 Mở rộng vốn từ đồ chơi - trò chơi . Kể chuyện được chúng kiến hoặc tham gia Chia cho số có 3 chữ số Luyện tập giới thiệu địa phương Trong quaùn aên " Ba Caù Boáng " Không khí gồm những thành phần gì Điều kiện ngoại cảnh của cây rau , hoa Caâu keå Baøi 32 Luyeän taäp. Nghe vieát : Keùo co . Luyện tập miêu tả đồ vật . Thuû ñoâ Haø Noäi . Cuộc K/C chống quan xâm lược Nguyên Mông Chia cho số có 3 chữ số (TT ). Thứ hai ngày Toán. thaùng 12 naêm 2005 LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra nhận xét bài làm của bạn.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn luyện -HS nghe giới thiệu. kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan b ) Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -1 HS neâu yeâu caàu. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào vở. -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên -HS nhận xét bài bạn, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi baûng. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV gọi HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. VBT. Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài -Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi - .... tổng số sản phẩm đội đó làm trong cả ba người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta tháng. phải biết được gì ? -Sau đó ta thực hiện phép tính gì ? - … chia tổng số sản phẩm cho tổng số người. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. Toùm taét Coù : 25 người Thaùng 1 : 855 saûn phaåm Thaùng 2 : 920 saûn phaåm Thaùng 3 : 1350 saûn phaåm 1 người 3 tháng : … sản phẩm Baøi giaûi Số sản phẩm cả đội làm trong ba tháng là 855 + 920 + 1 350 = 3 125 (saûn phaåm) Trung bình mỗi người làm được là 3 125 : 25 = 125 (saûn phaåm) Đáp số : 125 sản phẩm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 -HS đọc đề bài. -Cho HS đọc đề bài -Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta phải - … thực hiện phép chia, sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để laøm gì ? tìm bước tính sai. -HS thực hiện phép chia. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. 12345 67 564 184 285 17 -Pheù p tính b thự c hiện đúng, phép tính a sai. Sai -Vậy phép tính nào đúng ? Phép tính nào sai. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn và sai ở đâu ?. ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên tìm được số dư là 95 lớn hơn số chia 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương đúng taêng leân thaønh 1714.. -GV giảng lại bước làm sai trong bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâmvaø chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp.. ĐẠO ĐỨC. YÊU LAO ĐỘNG. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS nhận thức được giá trị của lao động. -Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thaân. -Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp:. Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh:HS haùt 1 baøi. 2.KTBC: -GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Peâ- chi- a” -GV đọc truyện lần thứ nhất. -GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai. -GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi (SGK/25) +Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện. +Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi như thế naøo sau chuyeän xaûy ra? +Neáu laø Peâ-chi-a, em seõ laøm gì? Vì sao? -GV kết luận về giá trị của lao động: Lao động giúp con người phát triển lành maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-. Hoạt động của trò -HS haùt.. -HS laëp laïi.. -1 HS đọc lại truyện. -HS cả lớp thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -HS cả lớp trao đổi, tranh luận.. -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn SGK/25) -Caùc nhoùm thaûo luaän. -GV chia 2 nhóm và giải thích yêu cầu làm -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. vieäc. Nhóm 1 :Tìm những biểu hiện của yêu lao động. Nhóm 2 : Tìm những biểu hiện của lười lao động. -GV keát luaän veà caùc bieåu hieän cuûa yeâu lao -Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. động, của lười lao động. *Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) -Mỗi nhóm lên đóng vai. -GV chia 2 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống: Nhoùm 1 : a/. Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí do laø bò oám. Theo em, Hoàng neân laøm gì trong tình huống đó? Nhoùm 2 : b/. Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn cùng với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được chứ sao …” -Cả lớp thảo luận. Theo em, Lương sẽ ứng xử thế nào? -Đại diện nhóm trình bày các cách ứng xử. +Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Ai có cách ứng xử khác? -GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong moãi tình huoáng. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -HS cả lớp thực hiện. -Làm đúng theo những gì đã học. -Chuẩn bị trước bài tập 3, 4, 5, 6- SGK/26.. 6. TẬP ĐỌC. KEÙO CO I. Muïc tieâu: 1. Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. -PN: thượng võ , giữa , đối phương , Hữu Trấp , khuyến khích ,…  Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm .  Đọc diễn cảm toàn bài , phù hợp với nội dung . 2. Đọc - hiểu:  Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ , giáp ... Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn 7  Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ . Tục kéo co ở nhiều địa phương trên nước ta rất khác nhau . II. Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc .  Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài " Tuổi ngựa " và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Gọi 1 HS trả lời nội dung chính của bài . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi : -Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Trò chơi kéo co thường diễn ra vào những dòp naøo ? - Troø chôi keùo co laø moät troø vui maø moïi người dân Việt Nam ai cũng biết . Nhưng luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau . Bài tập đọc " Kéo co " cho các em hiểu thêm về điều đó. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Quan saùt vaø laéng nghe. + Bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang thi kéo co . + Trò chơi kéo co thường diễn ra vào dịp các ngày lễ , hội lớn , trong các buổi hội diiễn , hội thao , hội khoẻ Phù Đổng .... - Laéng nghe .. -3HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: kéo co … đến bên ấy thắng . + Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp ... đến người xem hoäi . + Đoạn 3: Làng Tích Sơn ... đến thắng cuộc. -Chuù yù caùc caâu vaên : +Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ , tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức kéo co giữa nam và nữ . Có năm / bên nam tháng , có năm / bên nữ thắng " . -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc phần chú giải. - 2 HS đọc toàn bài . - Gọi HS đọc toàn bài . -Laéng nghe. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Toàn bài đọc với giọng sôi nổi , hào hứng . +Nhấn giọng những từ ngữ: thượng võ , nam nữ , đấu tài , đấu sức , rất là vui , ganh đua , hoø reo , khuyeán khích , chuyeån baïi thaønh thaéng nổi tiếng , không ngớt lời … Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. caâu hoûi. + Phần đầu bài văn giưói thiệu cách chơi kéo + Phần đầu bài văn giới thiệu đến người đọc co . ñieàu gì ? - Kéo co phải có hai đội và số người hai đội thường là bằng nhau , thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau , hai người đứng đầu mỗi đội + Em hieåu caùch chôi keùo co nhö theá naøo ? ngoắc tay vào nhau , thành viên hai đội cũng -Các em dựa vào phần đầu bài văn và tranh có thể nắm chung một sợi dây thừng dài . minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co . Kéo co phải đủ 3 keo . Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội nào kéo tuột được đội kia sang phần đất + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? của mình từ hai keo trở lên là thắng. + Ghi ý chính đoạn 1 .Cách thức chơi kéo co .. -2 HS nhaéc laïi.. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. caâu hoûi. - Đoạn 2 giới thiệu về cách thức chơi kéo co +Đoạn 2 giới thiệu điều gì ? ở làng Hữu Trấp . + Cuộc kéo co ở Làng HỮu Trấp rất đặc biệt +Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng so với cách thức thi thông thường . Ở đây , Hữu Trấp ? cuoäc thi keùo co dieãn ra moät beân nam vaø moät bên nữ . Nam khoẻ hơn nữ rất nhiều , thế mà có năm bên nữ thắng được bên nam đấy . Nhöng duø beân naøo thaéng thì cuoäc thi cuõng raát vui . Vui vì khoâng khí ganh ñua raát soâi noåi , soâi noåi , tieáng troáng , tieáng reo hoø , coå vuõ raát náo nhiệt của những người xem . + Laéng nghe vaø nhaéc laïi 2 HS . -Ghi bảng ý chính đoạn 2 : Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp . - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. caâu hoûi . + Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc thi - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc giữa trai tráng giữa hai giáp trong làng . Số bieät ? lượng mỗi bên không hạn chế . Có giáp thua keo đầu , keo sau , đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn , thế là chuyển bại thành thắng + Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì có rất -Em đã thi kéo co hay xem kéo co bao giờ nhều người tham gia , không khí ganh đua rất chưa? Theo em vì sao trò chơi kéo co bao giờ sôi nổi Những tiếng hò reo khích lệ của rất cuõng raát vui ? nhiều người xem . + Những trò chơi , đu quay , đấu vật , múa võ + Ngoài kéo co em còn biết chơi trò chơi dân , đá cầu , thi nấu cơm , chọi gà , chọi trâu ... gian naøo khaùc ? -1 HS đọc thành tiếng . -Ghi bảng ý chính đoạn 3 : Cách chơi kéo co - Bài tập đọc giứoi thiệu kéo co là một trò ở làng Tích Sơn . chơi thú vị về thể hiện tinh thần thượng võ Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn - Noäi dung chính cuûa baøi " Keùo co " laø gì ? của người Việt Nam ta . -2 HS nhaéc laïi. * Ghi noäi dung chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài. 9. -2 em tiếp nối nhau đọc (như đã hướng dẫn). -HS luyện đọc theo cặp .. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn văn và cả -3 - 5 HS thi đọc toàn bài. baøi vaên . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Troø chôi keùo co coù gì vui ? - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi. KHOA HOÏC. KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí: Trong suốt, không có màu, khống có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. -Biết được ứng dụng tính chất của không khí và đời sống. -Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung. II/ Đồ dùng dạy- học: -HS chuẩn bị bóng bay và dây thun hoặc chỉ để buộc. -GV chuẩn bị: Bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nước hoa hay xà bông thơm. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu -2 HS trả lời, hoûi: 1) Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ? 2) Em haõy neâu ñònh nghóa veà khí quyeån ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hỏi: Xung quanh ta luôn có gì ? Bạn nào đã -Xung quanh chúng ta luôn có không khí. phát hiện (nhìn, sờ, ngửi) thấy không khí bao giờ chöa ? -GV giới thiệu: Không khí có ở xung quanh -HS lắng nghe. chúng ta mà ta lại không thể nhìn, sờ hay ngửi thaáy noù. Vì sao vaäy ? Baøi hoïc hoâm nay seõ laøm sáng tỏ điều đó. * Hoạt động 1: Không khí trong suốt, không có. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò. t Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chaát khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò cuûa khoâng khí. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. -GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi. Trong cốc có chứa gì ? -Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm trong chiếc cốc và lần lượt trả lời các caâu hoûi: +Em nhìn thaáy gì ? Vì sao ? +Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì ?. -HS cả lớp. -HS dùng các giác quan để phát hiện ra tình chất cuûa khoâng khí.. +Maét em khoâng nhìn thaáy khoâng khí vì khoâng khí trong suoát vaø khoâng maøu, khoâng coù muøi, khoâng -GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi: Em có vị. +Em ngửi thấy mùi thơm. ngửi thấy mùi gì ? +Đó có phải là mùi của không khí không ? +Đó không phải là mùi của không khí mà là mùi -GV giải thích: Khi ta ngửi thấy có một mùi của nước hoa có trong không khí. thơm hay mùi khó chịu, đấy không phải là mùi -HS lắng nghe. của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí như là: mùi nước hoa, mùi thức aên, muøi hoâi thoái cuûa raùc thaûi … -Vaäy khoâng khí coù tính chaát gì ? -Khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù -GV nhận xét và kết luận câu trả lời của HS. muøi, khoâng coù vò. * Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng. t Muïc tieâu: Phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. t Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -HS hoạt động. -Yeâu caàu HS trong nhoùm thi thoåi boùng trong 3 đến 5 phút. -HS cuøng thoåi boùng, buoäc boùng theo toå. -GV nhận xét, tuyên dương những tổ thổi nhanh, có nhiều bóng bay đủ màu sắc, hình dạng. -Hoûi: 1) Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng leân ? -Trả lời: 2) Các quả bóng này có hình dạng như thế nào ? 1) Không khí được thổi vào quả bóng và bị buộc lại trong đó khiến quả bóng căng phồng lên. 3) Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng 2) Các quả bóng đều có hình dạng khác nhau: To, nhaát ñònh khoâng ? Vì sao ? nhoû, hình thuø caùc con vaät khaùc nhau, … 3) Điều đó chứng tỏ không khí không có hình * Keát luaän: Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát daïng nhaát ñònh maø noù phuï thuoäc vaøo hình daïng định mà nó có hình dạng của toàn bộ khoảng của vật chứa nó. -HS laéng nghe. trống bên trong vật chứa nó. -Hỏi: Còn những ví dụ nào cho em biết không khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. * Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại hoặc -HS trả lời. giaõn ra.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn t Muïc tieâu: -Bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn ra. -Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. -GV có thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc dùng bơm tiêm thật để mô tả lại thí nghiệm. +Dùng ngón tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm tiêm và hỏi: Trong chiếc bơm tiêm này có chứa gì ? +Khi coâ duøng ngoùn tay aán thaân bôm vaøo saâu trong vỏ bơm còn có chứa đầy không khí không ? -Lúc này không khí vẫn còn và nó đã bị nén lại dưới sức nén của thân bơm. +Khi cô thả tay ra, thân bơm trở về vị trí ban đầu thì không khí ở đây có hiện tượng gì ? -Lúc này không khí đã giãn ra ở vị trí ban đầu. -Hoûi: Qua thí nghieäm naøy caùc em thaáy khoâng khí coù tính chaát gì ? -GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên bảng. -GV tổ chức hoạt động nhóm. -Phaùt cho moãi nhoùm nhoû moät chieác bôm tieâm hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát và thực hành bơm một quả bóng. -Các nhóm thực hành làm và trả lời: +Tác động lên bơm như thế nào để biết không khí bị nén lại hoặc giãn ra ?. -HS cả lớp. -HS quan sát, lắng nghe và trả lời: +Trong chiếc bơm tiêm này chứa đầy không khí.. +Trong vỏ bơm vẫn còn chứa không khí.. +Thân bơm trở về vị trí ban đầu, không khí cũng trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thân bơm vào. -Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.. -HS cả lớp. -HS nhận đồ dùng học tập và làm theo hướng dẫn cuûa GV. -HS giaûi thích: +Nhấc thân bơm lên để không khí tràn vào đầy thân bơm rồi ấn thân bơm xuống để không khí nén lại dồn vào ống dẫn rồi lại nở ra khi vào đến quaû boùng laøm cho quaû boùng caêng phoàng leân.. -Keát luaän: Khoâng khí coù tính chaát gì ? -Không khí ở xung quanh ta, Vậy để giữ gìn bầu khoâng khí trong laønh chuùng ta neân laøm gì ? 3.Cuûng coá- daën doø: -Hỏi: Trong thực tế đời sống con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những việc gì ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. -Chúng ta nên thu dọn rác, tránh để bẩn, thối, boác muøi vaøo khoâng khí. -HS trả lời.. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. -Daën HS veà nhaø chuaån bò theo nhoùm: 2 caây neán nhoû, 2 chieác coác thuyû tinh, 2 chieác ñóa nhoû. -HS cả lớp.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. KÓ THUAÄT:. 12. VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ GIEO TROÀNG RAU, HOA (1 tieát ). I/ Muïc tieâu: -HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. -Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt. 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo troàng rau hoa. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo troàng rau, hoa. -Hướng dẫn HS đọc nội dung 1 SGK.Hỏi: +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón những loại phaân naøo cho caây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời của HS vaø keát luaän. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu caùc duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa. -GV hướng dẫn HS đọc mục 2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa. * Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc. +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường được laøm baèng vaät lieäu gì? +Cuốc được dùng để làm gì ? * Dầm xới: + Lưỡi và cán dầm xới làm bằng gì ? +Dầm xới được dùng để làm gì ? * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ. -Cào gỗ: cán và lưỡi làm bằng gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm bằng sắt, cán làm bằng. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS đọc nội dung SGK. -HS keå. -Phaân chuoàng, phaân xanh, phaân vi sinh, phaân đạm, lân, kali…. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -HS xem tranh caùi cuoác SGK.. -Cán cuốc bằng gỗ, lưỡi bằng sắt. -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới. -Lưỡi dầm làm bằng sắt, cán bằng gỗ. -Dùng để xới đất và đào hốc trồng cây. -HS xem tranh trong SGK.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn goã. + Hỏi: Theo em cào được dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm bằng tre hoặc gỗ. +Hoûi: Quan saùt H.4b, em haõy neâu caùch caàm vồ đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. +Hỏi: Quan sát H.5, Em hãy gọi tên từng loại bình? +Bình tưới nước thường được làm bằng vật lieäu gì? -GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ … -GV boå sung : Trong saûn xuaát noâng nghieäp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước bằng máy phun mưa … Giúp công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh hơn và năng suaát cao hôn. -GV toùm taét noäi dung chính. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa”.. Thứ ba THEÅ DUÏC. 13. -HS trả lời.. -HS neâu.. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS laéng nghe.. -HS đọc phần ghi nhớ SGK.. -HS cả lớp.. ngaøy thaùng 12 naêm 2005. THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I. Muïc tieâu : -OÂn ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang . yeâu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- 2 còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cuï phuïc vuï cho chôi troø chôi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Định lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 phuùt -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. 1 – 2 phuùt -Lớp trưởng tập hợp lớp báo -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu caùo. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. 14     GV. cầu giờ học.. -Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ 1 – 2 phút chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Chaïy chaäm theo moät haøng doïc treân ñòa hình 1 – 2 phuùt tự nhiên của sân trường. +Troø chôi : “Troø chôi chaün leû”. 2 phuùt. 2. Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * OÂn : Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang +GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 4 haøng doïc. -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang.     GV                . 18 – 22 phuùt 12 – 14 phuùt 6 – 7 phuùt.   . GV -Hoïc sinh 4 toå chia thaønh 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyeän taäp.. +GV chia nhoùm theo toå cho HS taäp luyeän dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV chú ý theo dõi sữa chữa động tác chưa chính xác và huớng dẫn choHS cách sữa động tác sai.. T1. T3. 1 laàn. GV T2. +Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng haøng, ñieåm soá vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang.. +Sau khi caùc toå thi ñua bieãu dieãn, GV cho HS nhận xét và đánh giá. b) Trò chơi : “Lò cò tiếpsức” 5 – 6 phuùt -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.     . T4. . GV    .     GV.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -Neâu teân troø chôi. VXP -GV giaûi thích laïi caùch chôi vaø phoå bieán luaät 1 laàn chôi. -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy định của trò chơi. -Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức, cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi. -Khi keát thuùc troø chôi GV quan saùt, nhaän xeùt, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng 4 – 6 phuùt đội thắng 1 vòng.. 3. Phaàn keát thuùc: -HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát vaø voã tay theo nhòp. 1 phuùt -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. 1 phuùt -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân luyeän reøn luyeän tö 1 – 2 phuùt thế cơ bản đã học ở lớp 3. -GV hoâ giaûi taùn.. TOÁN. 15     .     . -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc.     GV -HS hoâ “khoûe”.. THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0. I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Biết thực hiện các phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan. II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra nhận xét bài làm của bạn. vở bài tập về nhà của một số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn luyện -HS nghe. kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia * Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số 0. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn ở hàng đơn vị của thương) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hieän ñaët tính vaø tính. -GV theo dõi HS làm bài. Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp. Nếu sai nên hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác không? -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và tính nhö noäi dung SGK trình baøy. 9450 35 245 270 000 Vaäy 9450 : 35 = 270 -Pheùp chia 9450 : 35 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV neân nhaán maïnh laàn chia cuoái cuøng 0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương bên phải của 7. -GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại phép chia treân. * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hieän ñaët tính vaø tính. -GV theo dõi HS làm bài. Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp. Nếu sai nên hỏi các HS khác trong lớp có cách làm khác không? -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và tính nhö noäi dung SGK trình baøy.. 2448 24 0048 102 00 Vaäy 2448 :24 = 102 -Pheùp chia 2 448 : 24 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV nên nhấn mạnh lần chiathứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương bên phải của 1. -GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại phép chia treân. c) Luyện tập , thực hành Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV cho HS tự đặt tính rồi tính.. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình.. -Laø pheùp chia heát vì trong laàn chia cuoái cuøng chúng ta tìm được số dư là 0.. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nhaùp. -HS neâu caùch tính cuûa mình.. -Laø pheùp chia heát vì trong laàn chia cuoái cuøng chúng ta tìm được số dư là 0.. -Ñaët tính roài tính. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, cả lớp làm bài vào VBT. -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn -HS nhận xét sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi treân baûng. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV gọi HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày lời giải của -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài vào bài toán. VBT. Toùm taét 1 giờ 12 phút : 97200 lít 1 phuùt : …lít Baøi giaûi 1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút máy bơm bơm được số lít nước là: 97200: 72 = 1350 ( lít ) Đáp số : 1350 lít -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3 -Gọi HS đọc đề bài. -HS đọc. -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? -Tính chu vi và diện tích của mảnh đất. -Muốn tính được chu vi và diện tích của mảnh - … chiều rộng và chiều dài của mảnh đất. đất chúng ta phải biết được gì ? -Bài toán cho biết những gì về cạnh của mảnh - ... tổng hai cạnh liên tiếp là 307, chiều dài đất ? chieàu roäng laø 97m. -Em hieåu nhö theá naøo laø toång hai caïnh lieân - … toång cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng. tieáp ? -GV vẽ một hình chữ nhật lên bảng và giảng hai caïnh lieân tieáp chính laø toång cuûa moät caïnh chieàu daøi vaø moät caïnh chieàu roäng . -Ta có cách nào để tính chiều rộng chiều dài -Biết tổng và hiệu của chiều dài và chiều rộng mảnh đất ? nên ta có thể áp dụng bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó để tính chiều -GV yeâu caàu HS laøm baøi. rộng và chiều dài của mảnh đất. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở . 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâmvaø chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp.. 17. LUY EÄN TỪ VAØ CAÂU. MỞ ROÄN G VOÁN TỪ : ĐỒ CHÔ I, TROØ CHÔ I. I. Muïc tieâu:  Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh , sự khéo léo , trí tuệ .  Hiểu ý nghĩa của một số câu thành ngữ , tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm .  Biết sử dụng linh hoạt , khéo léo một số thành ngữ , tục ngữ , trong tình huống cụ thể nhất ñònh II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ các trò chơi dân gian ( Nếu có )  Giaáy khoå to keû saün baûng nhö BT1 Vaø BT2 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Goïi 3 HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët 2 caâu -3 HS leân baûng ñaët caâu . hoûi . + Một câu với người trên . -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi : - Khi hỏi + Một câu với bạn . chuyện người khác muốn giữ phép lịch sự ta Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn caàn chuù yù ñieàu gì ? -Goïi HS nhaän xeùt caâu cuûa baïn vaø baøi cuûa baïn làm trên bảng xem có đúng mục đich không ? Có giữ phép lich sự không ? -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Tiết luyện từ và câu hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một số trò chơi dân gian , cách sử dụng một số thành ngữ , tục ngữ có liên quan đến chủ đề " Trò chơi - Đồ chơi " . b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với các bạn một số trò chôi maø em bieát . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . Rèn luyện sức mạnh Kéo co , vật Reøn luyeän kheùo leùo Nhaûy daây , loø coø,... Reøn luyeän trí tueä Cờ tướng , xếp hình. +Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu về cách +Lò cò : Dùng một chân vừa nhảy , vừa di thức chơi của một trò chơi mà em biết ? chuyeån moät hoøn soûi , maûnh saønh hay gaïch vuïn , trên những ô vuông kẻ trên mặt đất . +Xếp hình : Xếp những hình bằng gỗ hoặc bằng nhự có hình dạng khác nhau thành những hình khác nhau (người , ngôi nhà ,ô tô Baøi 2: ) -Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt buùt daï vaø vaø giaáy cho nhoùm 4HS -1 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm để -HS thảo luận nhóm . tìm từ , nhóm nào xong trước lên dán phiếu leân baûng . - Bổ sung những từ mà nhóm khác chưa có . - Yêu cầu HS nhóm khác nhận xét bổ sung - Đọc lại phiếu , viết vào vở . nhoùm baïn . Nghóa Chơi Ơû chọn Chơi Chơi thành ngữ với nôi dieàu dao coù tục ngữ lửa chôi đứt ngaøy - Nhận xét kết luận những từ đúng choïn dây đứt tay baïn Laøm moät vieäc nguy + hieåm Maát traéng + tay Lieàu lónh + aét gaëp tai hoạ Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn Phaûi bieát + choïn baïn Baøi 3: , choïn nôi -Gọi HS đọc yêu cầu. sinh soáng - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp . + Xaây duïng tình huoáng . -1 HS đọc thành tiếng. + Dùng câu tực ngữ , thành ngữ để khuyên +2 em ngồi gần nhau trao đổi , trả lời câu hỏi baïn . - Tieáp noái 3 caëp phaùt bieåu , boå sung . a/ Em sẽ nới với bạn : Ở chọn nơi , chơi - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung yù kieán cho baïn choïn baïn . Caäu neân choïn baïn maø chôi . kết luận lời giaiû đúng - b/ Em seõ noùi : " Caäu haõy xuoáng ngay ñi ! Đừng có mà " chơi với lửa như thế ! " - c / Em sẽ nói với bạn : " chơi dao có ngày - Nhận xét kết luận lời giải đúng . đứt tay " đấy .. 19. 3. Cuûng coá – daën doø: -Tieáp noái nhau phaùt bieåu . -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe . -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 3 vaø söu taàm 5 câu tục ngữ , thành ngữ , chuẩn bị bài sau. - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò .. Keå Chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Muïc tieâu:  Kể được bằng lời của mình một câu chuyện nói về một đồ chơi của mình hoặc của bạn đã coù dòp quan saùt .  Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thành một câu chuyện .  Hieåu yù nghóa caâu truyeän caùc baïn keå .  Lời kể tự nhiên, chân thực và sáng tạo, kết hợp với cử chỉ nét mặt, điệu bộ.  Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học:  Đề bài viết sẵn trên bảng lớp . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em ( mỗi học sinh chỉ kể một đoạn ) . -Goïi 1 HS nhaän xeùt baïn keå . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -Tiết trước các em đã giới thiệu với các bạn đồ chơi của mình -Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ thi kể những câu chuyện về đồ chơi của em hoặc - Lắng nghe . cuûa baïn em . b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -2 HS đọc thành tiếng. -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch -Lắng nghe. các từ : đồ chơi của các em , của các bạn . Caâu chuyeän maø caùc em phaûi keå laø caâu chuyện có thật , nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em . Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em . a/ Gợi ý kể chuyện : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý và mẫu . -3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm . + Hỏi : + Khi kể em nên dùng từ xưng hô như - Khi kể chuyện xưng tôi , mình . theá naøo ? + Em muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän vì sao em coù con buùp beâ bieát boø , bieát bay . - Hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà + Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện mình ñònh keå ? veà con thoû nhoài boâng cuûa em . + Em muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän veà chuù sieâu nhaân mang maët naâu ,... * Kể trước lớp : -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý - Keå trong nhoùm: nghĩa truyện và chữa cho nhau. -Yêu cầu HS thực hành kể trong nhóm. GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. - Kể trước lớp : -3 đến 5 HS thi kể . +Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp . GV khuyến khích học sinh dưới lớp theo dõi , hỏi lại bạn về nội dung , các sự việc , ý nghóa cuûa truyeän . + Gọi học sinh nhận xét từng bạn kể , bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã -Cho ñieåm HS keå toát. neâu 3. Cuûng coá – daën doø: -nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe. Thứ tư ngày tháng 12 năm 2005. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I. Muïc tieâu: Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. 21.  Dựa vào bài tập đọc " Kéo co " giới thiệu được cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp ( Queá Voõ Baéc Ninh ) vaø Tích Sôn ( Vónh Yeân , Vónh Phuùc )  Giới thiệu được một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em .  Lời giới thiệu rõ ràng , chân thực , có hình ảnh . II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ trang 160 SGK ( phóng to nếu có điều kiện )  Tranh ảnh vẽ một số trò chơi , lễ hội ở địa phương mình ( nếu có )  Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu . III. Hoạt động trên lớp:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS trả lời câu hỏi : - Khi quan saùt doà vaät caàn chuù yù ñieàu gì ? -2 HS trả lời câu hỏi . - Yêu cầu 2 học sinh đọc dàn ý tả một đồ chơi mà em đã chọn . -Nhaän xeùt chung. +Ghi điểm từng học sinh . - 2 HS đứng tại chỗ đọc . 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : - Lớp mình , các em đã rất khéo léo khi trao đổi với người thân về nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu , về một đề tài gắn liền với chủ điểm có chí thì nên , các em hãy đóng vai là những hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với du khách về trò chơi hay lễ hội ở địa phương mình . b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Gọi 1 HS đọc bài tập đọc " Kéo co " + Hỏi : - Bài " Kéo co " giới thiệu trò chơi của những địa phương nào ?. - Laéng nghe .. - 1 HS đọc thành tiếng . - 1 HS đọc thành tiếng . - Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp , huyện Quế Võ , tỉnh Bắc Ninh và laøng Tích Sôn thò xaõ Vónh Yeân , tænh Vónh Phuùc . 2 HS ngồi cùng bàn giới thiệu , sửa cho nhau. - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - GV nhắc HS giới thiệu bằng lời của mình để thể hiện không khí sôi động , hấp dẫn . - Gọi HS trình bày , nhận xét , sửa lỗi dùng - 3 - 5 HS trình bày từ diễn đạt và cho điểm từng học sinh Baøi 2 : Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>