Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 đến 10 - Trường TH Hương Long

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG LONG THAØNH PHOÁ HUEÁ – TT HUEÁ. GIÁO ÁN LỚP BỐN Đầy đủ các môn học cho 5 tuần lễ. (TỪ TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 10). Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. TUAÀN 6     o0o   . Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Đạo Đức :. Đạo đức Toán Tập đọc Khoa hoïc Kó thuaät Theå duïc Toán LTVC Keå chuyeän Lịch sử Taäp laøm vaên Toán Tập đọc Khoa hoïc Mó thuaät Theå duïc Luyện từ và câu Toán Chính taû Kó thuaät Toán Ñòa lí Taäp laøm vaên Haùt nhaïc. Baøy toû yù kieán tieát 2 Tieát 26 Luyeän taäp Noãi daèn vaët cuûa An - ñ raây - ca Một số cách bảo quản thức ăn Khâu đột mau Baøi 11 Tieát 27 Luyeän taäp chung Danh từ chung và Danh từ riêng Kể chuyện đã nghe đã đọc Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần I Traû baøi Vieát thö Kieåm tra cuoái chöông 1 Chò em toâi Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. Baøi 12 Danh từ Pheùp coäng. Người viết truyện thật thà Khâu đột mau ( T2) Pheùp coäng Nhà Lí dời đô về Thăng Long. Luyện tập xây dựng đoạn văn kểchuyện. Baøi 6 Thứ hai ngày thaùng naêm 20 BAØY TOÛ YÙ KIEÁN Tieát:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia ñình baïn Hoa” Nội dung: Cảnh buổi tối trong gia đình bạn -HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp Hoa.(Caùc nhaân vaät :Hoa, boá Hoa, meï Hoa). đóng. Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố Hoa): -Bố nó này, tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Ôâng với tôi đều đã già yếu, năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học, toâi thaáy lo laém. Hay laø cho con Hoa nghæ hoïc ở nhà giúp tôi làm bánh rán? Boá Hoa (xua tay): -Không được đâu, việc học của chúng nó là Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn quan troïng. Duø sao cuõng phaûi coá gaéng cho chuùng ñi hoïc, duø trai hay gaùi baø aï! Meï Hoa: -Nhưng cứ thế này thì làm sao đủ tiền chi tieâu haøng thaùng. Löông höu cuûa oâng lieäu coù đủ cho cả nhà ăn không? Bố Hoa đấu dịu: -Đấy là ý của tôi, còn bà muốn cho nó nghỉ học ở nhà thì bà cũng phải hỏi xem ý kiến nó như thế nào chứ! Meï Hoa gaét: -Vieäc gì phaûi hoûi. Mình laø boá meï noù, mình có quyền quyết định, nó phải nghe theo chứ! Bố Hoa lắc đầu: -Không được đâu, bố mẹ cũng cần phải lắng nghe, tôn trọng ý kiến của con chứ! Meï Hoa: -Thôi được, tôi sẽ hỏi ý kiến nó. Meï Hoa quay vaøo phía nhaø trong goïi: -Hoa ôi, ra meï baûo. Hoa (Từ trong nhà chạy ra) -Meï baûo con gì aï? Meï Hoa -Hoa ơi, mẹ có chuyện này muốn nói với con. Hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khaên. Anh con laïi saép ñi hoïc xa, raát toán keùm. Mẹ muốn con nghỉ học ở nhà giúp mẹ làm baùnh baùn theâm, con nghó sao? Hoa phuïng phòu: -Mẹ ơi, con muốn được đi học cơ, bỏ học ở nhaø buoàn laém! Caùc baïn con quanh ñaây chuùng nó đều đi học cả mà mẹ. Mẹ Hoa thở dài: -Thế thì đào đâu ra gạo ăn để đi học. Hoa suy nghó moät laùt roài noùi: -Neáu nhaø ta khoù khaên thì con ñi hoïc moät buoåi, coøn moät buoåi con phuï meï laøm baùnh, được không mẹ? Meï Hoa baên khoaên: -Nhưng như thế mẹ sợ con vất vả quá! Hoa cười: -HS thaûo luaän: -Không sao đâu, con làm được mà mẹ. +Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa? Boá Hoa: -Ý kiến con nó đúng đấy! Tôi tán thành. Bà +Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế cũng nên đồng ý như thế đi. nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp khoâng? Meï Hoa: -Thôi được, tôi đồng ý. +Neáu laø baïn Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn Hoa cười sung sướng: naøo? -Con cảm ơn bố mẹ, con hứa sẽ học chăm -HS thảo luận và đại diện trả lời. hôn. GV kết luận: Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó hkăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời các con cũng cần phải bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ. *Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên”. Cách chơi :GV cho một số HS xung phong -Một số HS xung phong đóng vai các phóng đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn viên và phỏng vấn các bạn. trong lớp theo các câu hỏi trong bài tập 3SGK/10. +Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. +Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. +Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận laøm. +Địa điểm em muốn được đi tham quan, du lòch. +Dự định của em trong hè này hoặc các caâu hoûi sau: +Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà baïn öa thích. +Người mà bạn yêu quý nhất là ai? +Sở thích của bạn hiện nay là gì? +Ñieàu baïn quan taâm nhaát hieän nay laø gì? -GV keát luaän: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ rieâng maø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình. *Hoạt động 3: -HS trình baøy. -GV cho HS trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 4- SGK/10) -HS laéng nghe. -GV keát luaän chung: +Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình baøy yù kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. +Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng. Tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treû em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát trieån cuûa treû em. +Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe vaø toân Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn trọng ý kiến của người khác. -HS thaûo luaän nhoùm. 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết ở tổ, của lớp, của trường. -Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, -HS cả lớp thực hiện. đến gia đình em. -Veà chuaån bò baøi tieát sau. Tieát : 26. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: -Giúp HS: Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. -Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột. II.Đồ dùng dạy học: -Các biểu đồ trong bài học. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 25, đồng nhận xét bài làm của bạn. thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được -HS nghe giới thiệu. củng cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học. b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là -Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã biểu đồ biểu diễn gì ? baùn trong thaùng 9. -GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, -HS dùng bút chì làm vào SGK. sau đó chữa bài trước lớp. -Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m -Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao ? traéng. -Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay -Đúng vì :100m x 4 = 400m sai ? Vì sao ? -Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất, đúng -Đúng , vì :tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán hay sai ? Vì sao ? 300m , tuaàn 3 baùn 400m , tuaàn 4 baùn 200m .So saùnh ta coù : 400m > 300m > 200m. -Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn -Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. tuaàn 1 laø bao nhieâu meùt ? Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300m – 200m = 100m vaûi hoa. -Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? -Điền đúng. -Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ? -Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 baùn ít hôn tuaàn 2 laø 300m – 100m = 200m vaûi hoa. Baøi 2 -GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ trong SGK và -Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ?. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -Các tháng được biểu diễn là những tháng nào ? -GV yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi. -GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó nhận xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ. -Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng naøo ? -Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3. -GV: Chuùng ta seõ veõ coät bieåu dieãn soá caù cuûa thaùng 2 vaø thaùng 3. -GV yeâu caàu HS leân baûng chæ vò trí seõ veõ coät biểu diễn số cá bắt được tháng 2. -GV nêu lại vị trí đúng: Cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô. -GV hoûi: Neâu beà roäng cuûa coät. -Neâu chieàu cao cuûa coät.. naêm 2004. -Thaùng 7, 8, 9. -HS laøm baøi vaøo VBT. -HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét.. -Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt được. -Thaùng 2 vaø thaùng 3. -Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn, tháng 3 tàu bắt được 6 tấn. -HS chæ treân baûng.. -Cột rộng đúng 1 ô. -Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt được 2 -GV goïi 1 HS veõ coät bieåu dieãn soá caù thaùng 2, taán caù. sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét. -1 HS lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi và nhận xét. -GV nhận xét, khẳng định lại cách vẽ đúng, sau đó yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3. -HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì vẽ -GV chữa bài. vaøo SGK. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài taäp vaø chuaån bò baøi sau. -HS cả lớp. Tieát : 27. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Viết số liền trước, số liền sau của một số. -Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên. -So sánh số tự nhiên. -Đọc biểu đồ hình cột. -Xaùc ñònh naêm, theá kæ. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để tập 2, 3 tiết 26, đồng thời kiểm tra VBT về nhà nhận xét bài làm của bạn. cuûa moät soá HS khaùc. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ làm các -HS nghe giới thiệu bài. bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn và đọc biểu đồ. b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.. -GV chữa bài và yêu cầu HS 2 nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên. Baøi 2 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền -4 HS trả lời về cách điền số của mình. trong từng ý. a) 475 0 36 > 475836. c) 5 taán 175 kg > 5 0 75 kg. b) 9 0 3876 < 913000. d)  taán 750 kh = 2750 kg. Baøi 3 -GV yêu cầu HS quan sat biểu đồ và hỏi: Biểu -Biểu đồ biểu diễn Số học sinh giỏi toán khối đồ biểu diễn gì ? lớp Ba Trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005. -HS laøm baøi. -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài. +Khối lớp Ba có bao nhiêu lớp ? Đó là các lớp +Có 3 lớp đó là các lớp 3A, 3B, 3C. naøo ? +Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3B có 27 học sinh, +Nêu số học sinh giỏi toán của từng lớp ? lớp 3C có 21 học sinh. +Trong khối lớp Ba, lớp nào có nhiều học sinh +Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất, lớp giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít học sinh giỏi toán 3A có ít học sinh gioi toán nhất. nhaát ? +Trung bình mỗi lớp Ba có bao nhiêu học sinh +Trung bình mỗi lớp có số học sinh giỏi toán là: (18 + 27 + 21) : 3 = 22 (hoïc sinh) giỏi toán ? Baøi 4 -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài -GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. cuûa nhau. a) Theá kæ XX. b) Theá kæ XXI. c) Từ năm 2001 đến năm 2100. -GV gọi HS nêu ý kiến của mình, sau đó nhận xeùt vaø cho ñieåm HS, Baøi 5 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS -HS kể các số: 500, 600, 700, 800. kể các số tròn trăm từ 500 đến 800. -GV hỏi: Trong các số trên, những số nào lớn -Đó là các số 600, 700, 800. hôn 540 vaø beù hôn 870 ? -Vậy x có thể là những số nào ? -x = 600, 700, 800. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài -HS cả lớp. taäp vaø chuaån bò baøi sau.. TẬP ĐỌC Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN-ÑRAÂY-CA. 10. I. Muïc tieâu: 1. Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. -PB: An-đrây-ca, hoảng hốt, nấc lên, nức nở… -PN: An-đrây-ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau,…  Đọc trôi chảt được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.  Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 2. Đọc - hiểu:  Hiểu các từ ngữ khó trong bài:dằn vặt.  Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với loãi laàm cuûa baûn thaân. II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to nếu có điều kiện)  Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơGà -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trống và Cá và trả lời các câu hỏi. -Hoûi: +Theo em, Gà trống thông minh ở điểm nào? +Caùo laø con vaät coù tính caùch nhö theá naøo? +Caâu truyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh -Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi veõ caûnh gì? khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đá bóng mà cậu đã tham gia. -Taïi sao caäu beù An-ñraây-ca naøy laïi ngoài -Laéng nghe. khóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2 HS đọc -HS đọc tiếp nối theo trình tự. tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc) +Đoạn 1:An-đrây-ca …đến mang về nhà. GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho từng HS +Đoạn 2: Bước vào phòng … đến ít năm nữa. (neáu coù) -2 HS đọc toàn bài. -2 HS đọc -Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. * Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, Yết ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, diệu dàng. Ýù nghỉ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt. * Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, an ủi, tự dằn vặt,… * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc đoạn 1 -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi: -Đọc thần và trả lời. +Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy +An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ tuổi, hoàn cảnh gia đình của em lúc đó như và ông đang bị ốm rất nặng. theá naøo? +Khi meï baûo An-ñraây-ca ñi maua thuoác cho +An-ñraây-ca nhanh nheï ñi ngay. ông, thái độ của cậu như thế nào? +An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua +An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng thuoác cho oâng? và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhaø. -Đoạn 1 kể với em chuyện gì? -An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. -Caäu beù An-ñraây-ca maûi chôi neân mua thuoác -Laéng nghe. về nhà muộn. Chuyện gì sẽ xảy ra với cậu và gia đình, các em đoán thử xem. -Gọi HS đọc đoạn 2. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi: +Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc +An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc veà nhaø? nấc lên. Ông cậu đã qua đời. +Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? +Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc, dằn vặt keå cho meï nghe. +An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? +An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. +An-ñraây-ca keå heát moïi chuyeän cho meï nghe. +Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự daèn vaët mình . + Caâu chuyeän cho em thaáy An-ñraây-ca laø +An-ñraây-ca raát yeâu thöông oâng, caäu khoâng moät caäu beù nhö theá naøo? thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất. +An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm về vieäc laøm cuûa mình. +An-đrây-ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về loãi laàm cuûa mình. -Nội dung chính của đoạn 2 là gì? -Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca. -Ghi ý chính đoạn 2. -Gọi 1 HS đọc toàn bài: cả lớp đọc thầm và -1 HS đọc thành tiếng. Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, tìm noäi dung chính cuûa baøi. có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân veà loãi laàm cuûa mình. -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. -2 HS nhaéc laïi. * Đọc diễn cảm: -Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp -1 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc theo dõi để tìm ra cách đọc hay. hay (như đã hướng dẫn). -Đưa đoạn văn cần luyện đọc diĩ©n cảm. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt cách đọc hay. thấy mẹ khóc nấc lên. Thì ra ông đã qua đời. “Chæ vì maûi chôi boùng, mua thuoác veà chaäm maø ông chết”. An-đrây-ca oà khóc và kể hết mọi chuyeäncho meï nghe. Meï an uûi em: -Khoâng, con khoâng coù loãi. Chaúng thuoác naøo cứu nổi ông đâu. Oâng đã mất từ lúc con vừa ra khoûi nhaø. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. -3 đến 5 HS thi đọc. -Hướng dẫn HS đọc phân vai. -4 HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện,. 12. meï, oâng, An-ñraây-ca) -Thi đọc toàn truyện. -3 đến 5 HS thi đọc. -Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá-daën doø: -Hoûi; +neáu ñaët teân khaùc cho truyeän, em seõ  Chuù beù An-ñraây-ca. teân cho caâu truyeän laø gì?  tự trách mình.  Chú bé trung thực. - Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn?  Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc cuõng hieåu baïn maø.  Hãy cố gắng để làm ông vui khi nghĩ đến mình, An-đrây-ca ạ. -Nhaän xeùt tieát hoïc.  Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn -Daën HS veà nhaø hoïc baøi. vaët mình nhö theá BAØI 11. MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu được các cách bảo quản thức ăn. -Nêu được bảo quản một số loại thức ăn hàng ngày. -Biết và thực hiện những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn -Một vài loại rau thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô. -10 tờ phiếu học tập khổ A2 và bút dạ quang. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời caâu hoûi: 1) Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn ? 2) Chúng ta cần làm gì để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm ? 3) Vì sao haøng ngaøy caàn aên nhieàu rau vaø quaû chín ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hỏi: Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng gia ñình em laøm theá naøo ?. -Đó là các cách thông thường để bảo quản thức ăn. Nhưng ta phải chú ý điều gì trước khi bảo quản thức ăn và khi sử dụng thức ăn đã bảo quản, các em cùng học bài hôm nay để biết được điều đó. * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn. t Mục tiêu: Kể tên các cách bảo quản thức ăn. t Caùch tieán haønh: -GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thaûo luaän nhoùm. -Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: +Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh hoạ ? +Gia đình các em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn ? +Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ?. Hoạt động của học sinh -3 HS trả lời.HS dưới lớp nhận xét câu trả lời của baïn.. -HS trả lời: +Caát vaøo tuû laïnh. +Phôi khoâ. +Ướp muối.. -HS thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. +Phơi khô, đóng hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh baèng tuû laïnh. +Phơi khô và ướp bằng tủ lạnh, …. +Giúp cho thức ăn để được lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. -GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. -Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå sung. * Kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn được -HS lắng nghe và ghi nhớ. lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. Các cách thông thường có thể làm ở gia đình là: Giữ thức ăn ở nhiệt độ thấp bằng cách cho vào tủ lạnh, phơi sấy khô hoặc ướp muối. * Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn. t Mục tiêu: Giải thích được cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn. t Caùch tieán haønh: -GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho các nhóm -HS thảo luận nhóm.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn theo thứ tự. +Nhoùm: Phôi khoâ. +Nhóm: Ướp muối. +Nhóm: Ướp lạnh. +Nhóm: Đóng hộp. +Nhóm: Cô đặc với đường. -Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø trình baøy theo caùc caâu hoûi sau vaøo giaáy: +Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo teân cuûa nhoùm ? +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên của nhoùm ?. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận vaø caùc nhoùm coù cuøng teân boå sung.. -HS trả lời:. *Nhoùm: Phôi khoâ. +Tên thức ăn: Cá, tôm, mực, củ cải, măng, miến, baùnh ña, moäc nhó, … +Trước khi bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột; Các loại rau cần chọn loại còn tươi, bỏ phần giập nát, úa, rửa sạch để ráo nước và trước khi sử dụng cần rửa lại. * Nhóm: Ướp muối. +Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, cua, mực, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần ruột; Trước khi sử dụng cần rửa lại hoặc ngâm nước cho bớt mặn. *Nhóm: Ướp lạnh. +Tên thức ăn: Cá, thịt, tôm, cua, mực, các loại rau, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần giập nát, hỏng, để ráo nước. *Nhóm: Đóng hộp. +Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ ruột. *Nhóm: Cô đặc với đường. +Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho, mứt cà rốt, mứt kheá, … +Trước khi bảo quản phải chọn quả tươi, không bị dập, nát, rửa sạch, để ráo nước.. * GV keát luaän: -Trước khi đưa thức ăn vào bảo quản, phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần giập, nát, úa, … sau đó rửa sạch và để ráo nước. -Trước khi dùng để nấu nướng phải rửa sạch. Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (đối với loại ướp muoái). * Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đảm đang nhất ?” t Mục tiêu: Liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gia đình mình áp dụng. t Caùch tieán haønh: -Mang các loại rau thật, đồ khô đã chuẩn bị và -Tieán haønh troø chôi. chậu nước. -Yêu cầu mỗi tổ cử 2 bạn tham gia cuộc thi: Ai đảm đang nhất ? và 1 HS làm trọng tài. -Cử thành viên theo yêu cầu của GV. -Trong 7 phút các HS phải thực hiện nhặt rau, rửa sạch để bảo quản hay rửa đồ khô để sử dụng. -Tham gia thi.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. 15. -GV vaø caùc HS trong toå troïng taøi quan saùt vaø kiểm tra các sản phẩm của từng tổ. -GV nhận xét và công bố các nhóm đoạt giải. 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát trang 25 / SGK. -Dặn HS về nhà sưu tầm tranh, ảnh về các bệnh -HS cả lớp. do ăn thiếu chất dinh dưỡng gây nên.. BAØI 6. KHÂU ĐỘT MAU (2 tiết ). I/ Muïc tieâu: -HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau. -Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu. -Reøn luyeän tính kieân trì, caån thaän. II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu mũi đột mau. -Mẫu khâu đột mau được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu mũi khâu dài 2cm, một số sản phẩm có đường may bằng máy hoặc đường khâu đột mau và mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường của bài 4. -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm. +Len (hoặc sợi), khác màu vải. +Kim khâu len, thước kẻ, phấn vạch. III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: Haùt. 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. -Chuẩn bị đồ dùng học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu đột mau. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu. -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột mau, -HS quan sát và trả lời. hướng dẫn HS quan sát các mũi chỉ trên mặt phải, mặt trái của mẫu và kết hợp với quan sát H.1a, 1b (SGK) để trả lời câu hỏi về mũi khâu đột mau. +Em haõy nhaän xeùt ñaëc ñieåm caùc muõi khaâu đột mau ở mặt trái và phải đường khâu ? -Có thể vẽ phóng to hình mũi khâu đột mau -HS quan sát. để giúp HS hiểu rõ hơn đặc điểm của mũi khâu đột mau. -GV giới thiệu đường may bằng máy, hướng Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn dẫn HS quan sát so sánh và đặt câu hỏi để -HS trả lời sự giống và khác nhau. HS nêu sự giống, khác nhau của đường khâu đột mau và đường khâu (may) bằng máy khaâu. -HS laéng nghe. -GV kết luận về đặc điểm của đường khâu đột mau: ở mặt phải đường khâu các mũi khâu đột mau dài bằng nhau và nối tiếp nhau giống như các mũi may bằng máy khâu. Ở maët traùi, muõi khaâu sau laán leân 1/2 muõi khaâu trước. -HS rút ra khái niệm khâu đột mau theo -GV gợi ý cho HS rút ra khái niệmkhâu đột SGK. mau từ đặc điểm d8ường khâu. -GV hướng dẫn HS quan sát so sánh về độ khít, độ chắc chắn của đường khâu ghép hai mép vải và bằng mũi khâu đột mau. Từ đó, GV có thể nêu ứng dụng của khâu đột mau là khâu được đường khâu chắc, bền. *Hoạt động 2: -GV treo tranh quy trình khâu đột mau và -HS nêu: tranh quy trình khâu đột thưa của bài trước, +Giống nhau :khâu mũi một và lùi lại một hướng dẫn để HS rút ra điểm giống, khác mũi để xuống kim. nhau trong quy trình và kỹ thuật khâu đột +Khác nhau:về khoảng cách lên kim. thưa, khâu đột mau. -Hướng dẫn HS quan sát các hình 2 (SGK) -HS quan sát. để trả lời câu hỏi và hướng dẫn thao tác kết thúc đường khâu đột mau. -HS neâu. +Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu. -Cho HS quan sát H.3a, b, c, d SGK và trả -HS quan sát và trả lời câu . lời : +Em hãy nêu cách bắt đầu khâu đột mau. +So sánh cách bắt đầu khâu đột mau và khâu đột thưa. +Dựa vào H3b,c,d, em hãy nêu cách khâu mũi đột mau thứ ba và thứ tư… +Từ cách khâu trên , em hãy nhận xét cách khâu mũi đột mau. -GV cho HS quan sát H.4 để trả lời câu hỏi: +Em hãy nêu cách kết thúc đường khâu đột mau. -Khi hướng dẫn, GV lưu ý HS một số điểm sau: +Khâu theo chiều từ phải sang trái. +Khâu đột mau theo quy tắc “lùi 1,tiến 2”. Mỗi mũi khâu được bắt đầu bằng cách lùi 1 mũi để xuống kim. Khi xuống kim, mũi kim đâm khít vào điểm đầu của mũi khâu trước. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn Sau đó lên kim cách vị trí vừa xuống kim một khoảng cách gấp 2 lần chiều dài một mũi khâu ở mặt phải và rút kim, kéo chỉ lên. +Khâu theo đúng đường vạch dấu. +Không rút chỉ chặt quá để được đường khaâu thaúng, phaúng. -GV hướng dẫn nhanh lần 2 toàn bộ thao tác để HS biết thực hiện khâu theo quy định. -HS đọc ghi nhớ. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -HS thực hành. -GV tổ chức cho HS tập khâu mũi đột mau trên giấy kẻ ô li với chiều dài mũi khâu là moät oâ li. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập cuûa HS. -HS cả lớp. -Tuyên dương những HS làm nhanh và đẹp. -Chuaån bò baøi tieát sau. Thứ ba ngày thaùng naêm 200. THEÅ DUÏC :. BAØI 11. 17. TẬP HỢP HAØNG NGANG , DÓNG HAØNG , ĐIỂM SỐ. ĐI ĐỀU VÒNG TRÁI , VÒNG PHẢI , ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TROØ CHÔI “ KEÁT BAÏN ” I. Muïc tieâu : -Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau . Đi đều không sai nhịp , đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp . Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhòp -Trò chơi : “Kết bạn ”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chô.i II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Chuaån bò 1 coøi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Định lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo -Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh. 1 – 2 phuùt caùo.  -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu  cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục  taäp luyeän.  GV 1 – 2 phuùt -Đội hình trò chơi. -Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 1 – 2 phuùt -Troø chôi: “Dieät caùc con vaät coù haïi’’ GV Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. 18 – 22 phuùt 2. Phaàn cô baûn: 10 – 12 a) Đội hình đội ngũ : -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số phút đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. 18. -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang.     GV -HS đứng theo đội hình 4 haøng doïc.      GV       GV  . * Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, 4 – 5 phuùt GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ.. -Hoïc sinh 4 toå chia thaønh 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyeän taäp.. .  GV.  * Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét, đánh 3 – 4 phút giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua taäp toát.. * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng 2 – 3 phút coá. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. .     GV         .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn   4 – 6 phuùt b) Troø chôi : “Keát baïn” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. -Cho một tổ HS lên chơi thử . -Tổ chức cho HS thi đua chơi. -GV quan sát, nhận xé, xử lí các tình huống xaûy ra vaø toång keát troø chôi. 3. Phaàn keát thuùc: -Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xé, đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø.. 19.   GV -HS chuyển thành đội hình voøng troøn.. GV. -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc.. 4 – 6 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt.     GV -HS hoâ “khoûe”.. -GV hoâ giaûi taùn. Tieát : 27. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: *Giuùp HS cuûng coá veà: -Viết số liền trước, số liền sau của một số. -So sánh số tự nhiên. -Đọc biểu đồ hình cột. -Đổi đơn vị đo thời gian. -Giải bài toán về tìm số trung bình. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 27. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được luyện tập về các nội dung đã học từ đầu năm chuẩn bị cho bài kiểm tra đầu học kì I. b.Hướng dẫn luyện tập: -GV yêu cầu HS tự làm các bài tập trong thời gian 35 phút, sau đó chữa bài và hướng dẫn HS caùch chaám ñieåm.. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra và chaám ñieåm cho nhau.. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn. 20. Đáp án 1. 5 điểm (mỗi ý khoanh đúng được 1 điểm) a)Soá goàm naêm möôi trieäu, naêm möôi nghìn vaø naêm möôi vieát laø: A. 505050 B. 5050050 C. 5005050 D. 50 050050 b)Giá trị của chữ số 8 trong số 548762 là: A.80000 B. 8000 C. 800 D. 8 c)Số lớn nhất trong các số 684257, 684275, 684752, 684725 laø: A. 684257 B. 684275 C. 684752 D. 684725 d) 4 taán 85 kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 485 B. 4850 C.4085 D. 4058 ñ) 2 phuùt 10 giaây = … giaây Số thích hợp viết vào chỗ chấm là: A. 30 B. 210 C. 130 D. 70 2. 2,5 ñieåm a) Hiền đã đọc được 33 quyển sách. b) Hòa đã đọc được 40 quyển sách. c) Số quyển sách Hòa đọc nhiều hơn Thục là: 40 – 25 = 15 (quyeån saùch) d) Trung đọc ít hơn Thục 3 quyển sách vì: 25 – 22 = 3 (quyeån soá) e) Bạn Hòa đọc được nhiều sách nhất. g) Bạn Trung đọc được ít sách nhất. h) Trung bình mỗi bạn đọc được số quyển sách laø: (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyeån saùch) 3. 2,5 ñieåm Baøi giaûi Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, daën caùc em veà -HS cả lớp. nhà ôn tập các kiến thức đã học trong chương một để chuẩn bị kiểm tra cuối chương.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I. Muïc tieâu:  Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên khái niệm về ý nghĩa khái quát của chuùng.  Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn  Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi.  Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng và bút dạ.  Bài tập 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi : Danh từ laø gì? Cho ví duï. -Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết về con vật và tìn các danh từ có trong đoạn văn đó. -Yêu cầu HS tìm các danh từ trong đọan thơ sau: Vua Huøng moät saùng ñi saên,, Tröa troøn boùng naéng nghæ chaân choán naøy. Dân dâng một quả xôi đầy Baùnh chöng maáy caëp baùnh giaày maáy ñoâi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hoûi : + Em coù nhaän xeùt gì veà caùch vieát caùc danh từ vừ tìm được trong đoạn thơ? -Tại sao có danh từ viết hoa, có danh từ lại khoâng vieát hoa? Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp các em trả lời câu hỏi đó. b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Goïi 1 HS ñoâc yeâu caàu vaø noäi dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìm từ đúng. -Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồtự nhiên Việt Nam (vừa nói vừa chỉ vào bản đồ một số sông đặc bịêt là sông Cửu Long) và giới thiệu vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc Minh, lập ra nhà Hậu Lê ở nước ta. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu hoûi. -Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.. -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -2 HS đọc bài. -HS trả lời: vua / Hùng/một /sáng /trưa/ bóng/ naéng /chaân/ choán / naøy/ daân/ moät / quaû/ xoâi / baùnh chöng/ baùnh giaày/ maáy/ caëp/ ñoâi... -Danh từ Hùng được viết hoa, còn các danh từ khaùc khoâng vieát hoa. -Laéng nghe.. -2 HS đọc thành tiếng. -Thảo luận, tìm từ. a/ sông b/. Cửu Long c/. vua d/. Lê Lợi. -1 HS đọc thành tiếng. -Thaûo luaän caëp ñoâi.. -Trả lời: +Sông : Tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được. +Cửu Long: Tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long. +Vua :Tên chung của người đứng đầu nhà Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Hương Long – Giáo án Lớp Bốn nước phong kiến. +Lê Lợi: tên riêng của vị vua mở đầu nhà Haäu Leâ. -NHững từ chỉ tên chung của một loại sự vật -Lắng nghe. như sông, vua được gọi là danh từ chung. -Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và trả lời câu -Thảo luận cặp đôi. hoûi. -Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ -Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối sung. lớn: sông không viết hoa. Tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể Cửu Long viết hoa. -Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kieán: vua khoâng vieát hoa. Teân rieâng chỉ một vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa. -Danh từ riêng chỉ người địa danh cụ thể -Lắng nghe. luoân luoân phaûi vieát hoa. c. Ghi nhớ: -Hỏi : +Thế nào là danh từ chung, danh từ +Danh từ chung là tên của một loại vật: sông, rieâng? Laáy ví duï. nuùi, vua, chuùa, quan, coâ giaùo, hoïc sinh,… +Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật: soâng Hoàng, soâng Thu Boàn, nuùi Thaùi Sôn, coâ Nga,… +Khi viết danh từ riêng, cần chú ý điều gì? +Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa. -Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. Nhắc HS đọc -2 đến 3 HS đọc thành tiếng. thầm để thuộc ngay tại lớp. d. Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung. -2 HS đọc thành tiếng. -Phát giấy + bút dạ cho từng nhó. Yêu cầu Hoạt động trong nhóm. HS thaûo luaän trong nhoùm vaø vieát vaøo giaáy. -Yêu cầu nhóm xong trước dán phiếu lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Boå sung. -Kết luận để có phiếu đúng. -Chữa bài. Danh từ chung Danh từ riêng Nuùi/ doøng/ soâng/ Chung/Lam/Thieân dãy / mặt/ sông/ ánh Nhẫn/ Trác/ Đại / nắng/ đường/ dây/ Huệ/ Bác Hồ. nhaø/ traùi/ phaûi/ giữa/ trước. -Hỏi : +Tại sao em xếp từ dãy vài danh từ +Vì dãy là từ chung chỉ những núi nối tiếp, chung? lieàn nhau. +Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ +Vì Thiên Nhẫn là tên riêng của một dãy núi rieâng? và được viết hoa. -Nhận xét, tuyên dương những HS hiểu bài. Giáo viên soạn: Phan Thi Sơn Lop1.net. 22.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>