Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. TuÇn 29 Ngµy so¹n : 29/ 3/ 2009 Ngµy gi¶ng :Thø hai ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê - Nhận xét hoạt động tuần 28. - Kế hoạch hoạt động tuần 29. TiÕt 2: To¸n $ 141 LuyÖn tËp chung. I, Môc tiªu: Gióp hs: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) 3, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b. MT: Cñng cè vÒ c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - Yªu cÇu hs viÕt tØ sè. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - H¸t - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña Hs - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt tØ sè cña a vµ b: a,. a 3 = ; b 4. b,. a 5 = ; b 7. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi: Tæng cña hai sè TØ sè cña hai sè. c,. a 12 = ; b 3. 72. 120. 45. 1 5. 1 7. 2 3. Sè bÐ sè lín Bµi 3: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. §¸p sè: Sè thø nhÊt: 945 Sè thø hai: 135.. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Nêu các bước giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 5: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs nêu các bước giải bài toán. §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m. ChiÒu dµi: 75 m. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs gi¶i bµi to¸n. §¸p sè: ChiÒu dµi: 20 m. ChiÒu réng: 12 m.. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3: ¢m nh¹c (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) Tiết 4 : Tập đọc $ 57 §­êng ®i sa pa. I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong c¶nh Sa Pa. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha thiết của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. 3, Häc thuéc lßng hai ®o¹n cuèi bai. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa pa. - DK: Hoạt động cá nhân, nhóm. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức (2’) 2, KiÓm tra bµi cò;(4’) GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - H¸t - Hs đọc bài.. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - §äc bµi Con sÎ. - NhËn xÐt. 3, D¹y häc bµi míi:(30’) 3.1, Giíi thiÖu bµi: 3.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài; a, Luyện đọc; - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa mét sè tõ. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - H·y miªu t¶ nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®­îc vÒ mçi bøc tranh trong mçi ®o¹n cña bµi? - Nh÷ng bøc tranh phong c¶nh b»ng lêi trong bµi thÓ sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶. H·y nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ Êy? - V× sao t¸c gi¶ gäi sa Pa lµ mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn? - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phù hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng và diÔn c¶m. - NhËn xÐt. +) Rót ra néi dung bµi. - Hs chia ®o¹n. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Hs đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs nªu: + Những đám mây trắng nhỏ + Nh÷ng b«ng hoa chuèi + Nh÷ng con ngùa nhiÒu mµu s¾c... + N¾ng phè huyÖn... + Sự thay đổi mùa nhanh chóng... - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự thay đổi mùa rất lạ lùng hiếm có. - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp sa Pa. - Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m. - Hs nªu l¹i néi dung. 4, Cñng cè, dÆn dß: 4’ - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Buæi chiÒu GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. TiÕt 1 : LÞch sö $ 29 Quang trung đại phá quân thanh. I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ. - Quân Quang trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà thanh. - C¶m phôc tinh thÇn quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng cña nghÜa quaanTaay S¬n. II, §å dïng d¹y häc: - Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789) - PhiÕu häc tËp cña hs. - Dk: Hoạt động nhóm. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) - Mục đích của nghĩa quân Tây sơn tiến ra Th¨ng Long? -ThuËt l¹i viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Giíi thiÖu bµi: - Gv tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn Huệ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh. 2.2, Diễn biến trận Quang Trunh đại phá qu©n Thanh. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - Yªu cÇu ®iÒn c¸c sù kiÖn cßn thiÕu cho thÝch hîp vµo chç chÊm. + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n (1789).......... + §ªm mång 3 TÕt n¨m KØ DËu (1789)....... + Mê s¸ng ngµy mång 5.............. - NhËn xÐt. 2.3, QuyÕt t©m vµ tµi nghÖ cña vua Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. H¸t - Hs nªu.. - Hs chó ý nghe.. - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Mét vµi hs nªu l¹i toµn bé néi dung phiếu đã hoàn chỉnh. - Hs thuËt l¹i diÔn biÕn trËn Quang Trung đại phá quân Thanh.. - Hs nªu nhËn xÐt cña m×nh.. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Quan trận đánh, em thấy Quang Trung là - Hs có thể kể vài câu chuyện về sự kiện người như thế nào? lÞch sö nµy. - Gv: Ngµy nay cø mång 5 TÕt ë gß §èng Đa, nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ cuộc tấn công này. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: To¸n «n tËp I, Môc tiªu: Gióp hs: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) 3, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b. MT: Cñng cè vÒ c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - Yªu cÇu hs viÕt tØ sè. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - H¸t - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña Hs - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt tØ sè cña a vµ b: a,. a 1 = ; b 8. b,. a 2 = b 6. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi: Tæng cña hai sè TØ sè cña hai sè. c,. a 7 = b 3. 56. 160. 45. 1 3. 1 5. 2 3. Sè bÐ sè lín Bµi 3: - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. Tæng cña hai sè lµ sè bÐ nhÊt cã bèn ch÷ số. Tìm hai số đó biết rằng số be bằng. 3 7. sè lín. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Tæng cña hai sè lµ: 1000. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 7 = 10 (phÇn) Sè bÐ lµ: 1000: 10 x 3 = 300. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Sè lín lµ: 1000 - 300 = 700 §¸p sè: Sè bÐ: 300 Sè lín: 700. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: LuyÖn viÕt Bµi viÕt: Ai nghÜ ra c¸i ch÷ 1,2,3,4… I, Môc tiªu: - Nắm được cách thức viết bài văn. Cách trình bày khoa học sạch đẹp. - Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh. II, ChuÈn bÞ : - ViÕt c¶ bµi. - Vë luyÖn viÕt cña häc sinh. III, Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra. - Vë luyÖn viÕt cña häc sinh. 2, Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Giáo viên đọc đoạn viết . - Học sinh đọc bài (Ai nghĩ ta cái chữ 1,2, 3, GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu 4,..) bµi. - T×m hiÓu tõ khã: Tªn riªng vµ mét - Häc sinh viÕt tõ khã vµo b¶ng con - Hs chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn số từ khó đối với học sinh của lớp. riªng, c¸ch tr×nh bµy. - HD häc sinh viÕt b¶ng con GV nhËn xÐt - NhËn xÐt. - Häc sinh viÕt vë - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Gv đọc học sinh viết bài. - Quan s¸t, nhËn xÐt. 3, Cñng cè - DÆn dß - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Thø ba ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n : $ 142 Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I, Môc tiªu: - Giúp hs biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Cã ý thøc cÈn thËn khi giai to¸n II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1,ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) - ViÕt tØ sè cña a vµ b víi a = 9, b = 6. - NhËn xÐt. 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Bµi to¸n: a, Bµi to¸n 1: - Gv nêu bài toán, gợi ý hs phân tích đề.. - H¸t - Hs viÕt.. - Gv hướng dẫn hs giải bài toán theo các bước: + T×m hiÖu sè phµn b»ng nhau. + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn. + T×m sè bÐ + T×m sè lín. - Lưu ý: Có thể gộp bước 2 và bước 3.. - Hs đọc lại đề toán xác định yêu cầu của đề. - Hs giải bài toán theo hướng dẫn: Sè bÐ: Sè lín: 5 -3 = 2 24 : 2 = 12 12 x 3 = 36 36 + 24 = 60. - Hs nªu: HiÖu hai sè lµ 24; tØ sè gi÷a hai sè lµ:. b, Bµi to¸n 2: - Gv nêu đề toán. - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Yêu cầu hs nêu lại các bước giải bài to¸n.. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. 2 . 5. - Hs đọc đề toán. - Hs gi¶i bµi to¸n: Sơ đồ:Chiều dài: ChiÒu réng: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 – 4 = 3 (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 3 x 7 = 28 (m). -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 + 12 = 40 (m) §¸p sè: ChiÒu dµi: 40 m ChiÒu réng: 28 m. - Hs nêu khái quát lại các bước giải. 3.2, Thùc hµnh: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè. Bµi 1: - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Nêu lại các bước giải bài toán. Bµi 2: - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Ch÷a bµi. §¸p sè: Con: 10 tuæi. MÑ: 35 tuæi. Bµi 3: - Hướng dẫn hs nắm chắc yêu cầu của bài. - L­u ý:Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 100. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định hiệu và tỉ số của hai số. - Hs gi¶i bµi to¸n: + Sè thø nhÊt: 82. + Sè thø hai: 205. - Hs đọc đề, xác định dạng toán. - Hs gi¶i bµi to¸n.. - Hs đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - Hs xác định số bé nhất có ba chữ số. - Hs g¶i bµi to¸n.. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. $ 57 Du lÞch – th¸m hiÓm. I, Môc tiªu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch – th¸m hiÓm. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong các trò chơi Du lịch trên s«ng. II, §å dïng d¹y häc: - Một số tờ phiếu để hs làm bài tập 4. III, Các hoạt động dạy học: GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Hoạt động của thầy 1, ổn định tổ chức :(2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Giíi thiÖu bµi. 3.2, Hướng dẫn hs làm bài tập. Bµi 1: - Hướng dẫn hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi 2: - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - Yêu cầu hs đọc kĩ yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:. Hoạt động của trò. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi: ý c. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs suy nghÜ tr¶ lêi. “ Đi một ngày đàng học một sàng khôn”: Ai ®i ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i cña nhãm m×nh.. Bµi 4: - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Gv ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4 : Khoa häc $ 57 Thực vật cần gì để sống? I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí đối với đời sèng thùc vËt. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 114, 115 sgk. - PhiÕu häc tËp. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Mỗi nhóm: 5 vỏ lon sữa bò ( 4 lon đựng đất màu, một lon đựng sỏi rửa sạch), hạt đậu xanh, ngô đã nảy mầm. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy 1,ổn định tổ chức :( 2’) 2, KiÓm tra bµi cò : (4’) 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm thực vật cần gì để sống? MT: BiÕt c¸ch lµm thÝ nghiÖm chøng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu: đọc mục quan sát sgk làm thí nghiệm theo hướng dẫn. - Gv quan sát hướng dẫn cho các nhóm. - §iÒu kiÖn sèng cña c©y 1,2,3,4,5 lµ g×? - Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta cã thÓ lµm thÝ nghiÖm b»ng c¸ch trång c©y trong ®iÒu kiÖn sèng thiÕu tõng yÕu tè. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cÊp tÊt c¶ c¸c yÕu tè cÇn cho c©y. 3.2, Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm: MT: Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - NhËn xÐt. - Trong 5 c©y trªn, c©y nµo sèng vµ ph¸t triển bình thường được? Tại sao? - C¸c c©y cßn l¹i sÏ nh­ thÕ nµo? T¹i sao?. - H¸t. - Hs lµm viÖc theo 5 nhãm. - Hs đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn. - Hs 1 vµi nhãm nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh. - Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái.. - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Hs dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. - Cây 4sống và phát triển bình thường vì có đủ các điều kiện cần cho cây. - C¸c c©y cßn l¹i sÏ kh«ng sèng vµ ph¸t triển bình thường được, vì thiếu 1 trong c¸c yÕu tè cÇn cho c©y. - Hs nêu: ánh sáng, không khí, nước, chất - Nêu những điều kiện để cây sống và phát khoáng. triÓn ®­îc? - Hs nªu kÕt luËn sgk. - KÕt luËn: sgk. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Buæi chiÒu TiÕt 1: MÜ thuËt $ 29 §Ò tµi giao th«ng. I, Môc tiªu: - Hs hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng. - Hs có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. II, ChuÈn bÞ: - 1 sè h×nh ¶nh vÒ giao th«ng ®­êng bé, ®­êng thuû. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. - Tranh vẽ của hs lớp trước. - GiÊy, bót vÏ. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (1’) 2, KiÓm tra bµi cò: (3’) 3, D¹y häc bµi míi: (27’) 3.1, Tìm chọn nội dung đề tài: - Gv giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài an toàn giao thông và hướng dẫn hs nhận xÐt: + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Gv: Tranh vẽ xe ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ trên vỉa hè,... - Nªu mét sè hËu qu¶ khi kh«ng t«n träng luËt giao th«ng? 3.2, C¸ch vÏ: - Gv gîi ý c¸ch vÏ: + Vẽ hình ảnh chính trước. + VÏ h×nh ¶nh phô sau. + VÏ mµu theo ý thÝch. 3.3, Thùc hµnh vÏ: - Tæ chøc cho hs thùc hµnh vÏ tranh. 3.4, Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho hs tr­ng bµy tranh vÏ. - Gợi ý để hs nhận xét: + Néi dung? GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - H¸t - NhËn xÐt bµi vÏ cña häc sinh ë nhµ - Hs quan s¸t, nhËn xÐt vÒ tranh ¶nh.. - Hs nªu.. - Hs chó ý c¸ch vÏ.. - Hs thùc hµnh vÏ tranh. - Hs tr­ng bµy tranh vÏ. - Hs nhËn xÐt.. - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. + C¸c h×nh ¶nh? + Mµu s¾c? - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: (3’) - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2: To¸n : $ 142 Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I, Môc tiªu: - Giúp hs biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Cã ý thøc cÈn thËn khi giai to¸n II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a, Bµi 1: Nam cã h¬n Trung 30 viªn bi. Sè bi Trung cã b»ng. 3 sè bi cña nam cã. TÝnh sè bi 5. của mỗi người đó. - Gv nêu bài toán, gợi ý hs phân tích đề. - Gv hướng dẫn hs giải bài toán theo các bước:. b, Bµi 2: - Gv nêu đề toán. Líp 4B cã h¬n líp 4A 12 häc sinh Sè häc sinh líp 4A b»ng. 5 sè häc sinh líp 4B. 7. TÝnh sè häc sinh cña mçi líp. - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Yêu cầu hs nêu lại các bước giải bài GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs đọc lại đề toán xác định yêu cầu của đề. - Hs giải bài toán theo hướng dẫn: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 - 3 = 2 (phÇn) Sè bi Nam cã lµ: 30: 2 x 5 = 75(viªn bi) Sè bi Trung cã lµ: 75- 30 = 45(viªn bi) §¸p sè Sè bi cña Trung : 45 viªn Sè bi cña Nam: 75 viªn - Hs đọc đề toán. - Hs gi¶i bµi to¸n: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 - 5= 2 (phÇn) Sè häc sinh líp 4 A lµ: 12 : 2 x 5 = 30 (häc sinh) Sè häc sinh líp 4B lµ: 30 + 12 = 42 (häc sinh). - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. to¸n.. §¸p sè: Líp 4A: 30 häc sinh Líp 4B: 42 häc sinh.. III, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp: Du lÞch – th¸m hiÓm. I, Môc tiªu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch – th¸m hiÓm. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong các trò chơi Du lịch trên s«ng. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Bµi 1: Cho c¸c tõ sau: du lÞch, du häc, du kÝch, du canh, du c­, du khach, du kÝ, du ngo¹n, du môc, du xu©n. XÕp thµnh hai nhãm. a, Các tứ trong đó có tiếng ducó nghĩa là không cố định b, Cã nghÜa lµ ®i ch¬i - Hướng dẫn hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi 2: Du ngo¹n nghÜa lµ ®i ch¬i ng¾m c¶nh. Em hãy đặt câu với từ du ngoạn. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3:Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dßt×m hiểu nơi xa lạ. Em hãy đặt câu với từ thám hiÓm III, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. a, Hoc sinh tù t×m. b, du lich, du kÝ, du kh¸ch, du ngo¹n, du xu©n.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi Chóng t«i du ngo¹n trªn s«ng b»ng thuyÒn buåm. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs suy nghĩ đặt câu. - 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2009 Tiết 1 : Tập đọc $ 58 Trăng ơi... Từ đâu đến? I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, đọc đúng những câu hỏi lặp lại nhiều lần với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp cña tr¨ng. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung bµi th¬: ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng. 3, Häc thuéc lßng bµi th¬. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) - §äc bµi §­êng ®i Sa Pa. - Nªu néi dung bµi. 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Giíi thiÖu bµi: 3.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp theo khổ thơ. - Gv sửa đọc, hướng dẫn đọc đúng kết hợp gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ. - Gv đọc mẫu bài thơ. b, T×m hiÓu bµi th¬: - Trong hai khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®­îc so s¸nh víi g×? - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xa? - Trong mçi khæ th¬ tiÕp theo, vÇng tr¨ng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó là những GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs đọc bài và nêu nội dung bài.. - Hs đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp. - Hs đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.. - Tr¨ng hång nh­ qu¶ chÝn, tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸. - Vì trăng như quả chín treo lơ lửng trước nhµ, v× tr¨ng nh­ m¾t c¸. - Hs nªu.. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. ai, nh÷ng g×? - Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào? c, Hướng dẫn đọc thuộc lòng và diễn cảm: - Gv gợi ý giúp hs xác định giọng đọc phù hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng và diÔn c¶m bµi th¬. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - T¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng, yªu mÕn tù hµo vÒ quê hương, đất nước,... - Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bài th¬. - Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬.. TiÕt 2 : To¸n. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè.( d¹ng. m víi m > 1, n > 1). n. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) 3, Hướng dẫn luyện tập: (30’) Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - H¸t - KiÓm tra vë bµi tËp cña Hs ë nhµ. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. §¸p sè: Sè bÐ: 51. Sè lín: 136. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë. §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng. §Ìn tr¾ng: 375 bãng. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu lại các bước giải bài toán. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán.. Bµi 3: GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - 1 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào vở. - Nêu các bước giải bài toán tìm hai Bµi gi¶i: sè..... Sè hs líp 4A h¬n líp 4B lµ: 35 – 33 = 2 (häc sinh) Sè c©y líp 4A trång lµ: 10 : 2 x 35 = 175 (c©y) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè c©y líp 4B trång lµ: 175 – 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y. 4B: 165 c©y. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tự đặt đề toán rồi giải bài toán. - Hs nối tiếp nêu đề toán đã đặt. - Hs tr×nh bµy bµi gi¶i. Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hướng dẫn hs đặt đề toán theo dạng to¸n cô thÓ. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 : TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. I, Môc tiªu: 1, Tiếp tục ôn luyện tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24,25. 2, Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II, §å dïng d¹y häc: - 1 vài khổ giấy để cho hs làm bài tập 1,2,3. - 1 số tin từ các báo Nhi đồng, Thiếu niên tiền phong. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, ổn định tổ chức. (2’) 2, KiÓm tra bµi cò : ( 4’) 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Giíi thiÖu bµi: 3.2, Hướng dẫn làm bài tập: GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Bµi 1,2: - Gv gîi ý: Em h·y chän tãm t¾t mét trong hai tin. sau đó đặt tên cho bản tin em chọn để tóm tắt. - NhËn xÐt. Bµi 3: - Gv kiểm tra những mẩu tin hs mang đến líp. - Yêu cầu hs tóm tắt mẩu tin đã sưu tầm ®­îc. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè ,dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs quan s¸t hai tranh minh ho¹ ë bµi tËp1. - Hs đọc hai mẩu tin. - Hs tãm t¾t tin viÕt vµo vë. - Hs nối riếp đọc bản tin đã tóm tắt, nêu tªn cña b¶n tin. - 1 vài hs giới thiệu mẩu tin đã mang đến líp. - Hs tự tóm tắt mẩu tin đã chuẩn bị được. - Hs nối tiếp nhau đọc bản tin tóm tắt.. Tiết 4: Đạo đức: (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) Buæi chiÒu TiÕt 1: §Þa lÝ Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung. (tiếp) I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như: du lịch, công nghiệp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng b»ng duyªn h¶i miÒn trung. - Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía. - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân miền trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt nam. - Tranh ảnh một số điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp. - MÉu vËt: ®­êng mÝa. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: ( 4’) GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - H¸t - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung? 3, D¹y häc bµi míi: (30’) 3.1, Hoạt động du lịch: - H×nh ¶nh sgk. - Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó làm gì? - Gv: ViÖc ph¸t triÓn du lÞch vµ t¨ng thªm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân cho vùng này. 3.2, Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp: - Vì sao lại có các xưởng sửa chữa tầu thuyÒn ë c¸c thµnh phè, thÞ x· ven biÓn? - Ngoµi ra cßn cã c¸c ngµnh s¶n xuÊt nµo kh¸c? - Gv giíi thiÖu c¶ng lín: c¶ng Qu¶ng Ng·i. 3.3, LÔ héi: - Nêu một số lễ hội mà em biết ở đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung? -Gv ®­a ra mét sè th«ng tin vÒ lÔ héi c¸ ¤ng 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu.. - Hs quan s¸t h×nh ¶nh sgk. - Hs nªu.. - Do có nhiều tàu đánh bắt cá, tàu chở hµng, chë kh¸ch. - Ngµnh s¶n xuÊt mÝa ®­êng. - Hs nªu quy tr×nh s¶n xuÊt mÝa ®­êng. - Hs nªu.. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2009 TiÕt 2 : To¸n. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó (dạng. 1 víi n > 1). n. II, Các hoạt động dạy học; Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức : (2’) 2, KiÓm tra bµi cò: (4’) 3, Hướng dẫn luyện tập: (30’) GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - H¸t. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Xác định dạng toán. - Nêu các bước giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định yêu cầu của bài. - Hs xác định dạng toán. - Hs nêu các bước giải bài toán. - Hs gi¶i bµi to¸n: §¸p sè: Sè thø nhÊt:15. Sè thø hai: 75. - Hs đọc đề bài. - Hs gi¶i bµi to¸n: Sơ đồ: Gạo nếp: G¹o tÎ: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 – 1 = 3 (phÇn) Sè g¹o nÕp lµ: 540 : 3 = 180 (kg) Sè g¹o tÎ lµ: 180 x 4 = 720 (kg) §¸p sè: TÎ: 720 kg. NÕp: 180 kg. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tự đặt một đề toán phù hợp với sơ đồ đã cho. - Hs gi¶i bµi to¸n.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 4: - Gv gợi ý cho hs đặt đúng đề toán. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 :ChÝnh t¶ Nghe – viÕt: Ai. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định yêu cầu của bài. - Hs lµm bµi: §¸p sè: Sè thø nhÊt: 45. Sè thø hai: 15.. đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,.... I, Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả bài ai đã nghĩ ra các số 1,2,3,4,... và viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, êt/ êch. II, §å dïng d¹y häc: - 4 tê phiÕu khæ réng viÕt néi dung bµi tËp 2a. GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - 3 phiÕu néi dung bµi tËp 3. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hướng dẫn hs nghe – viết: - Gv đọc bài viết.. - Hs nghe gv đọc đoạn viết. - Hs đọc lại bài cần viết. - Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... kh«ng phải do người A rập nghĩ ra. Một nhà thiên - Nªu néi dung cña mÈu chuyÖn? v¨n häc Ên §é khi sang B¸t ®a ngÉu nhiªn truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... - Lưu ý hs cách viết một số chữ dễ viết sai. - Hs nghe - đọc viết bài. - Gv đọc cho hs nghe- viết bài. - Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh. - Thu mét sè bµi, chÊm, ch÷a lçi. 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 2a: - Hs lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu cña bµi. - Hs tr×nh bµy bµi. - Gv gợi ý hs: thêm dấu thanh để tạo tiếng cã nghÜa. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i: + tr: tr¹i, tr¶m, tµn, trÊu, tr¨ng, tr©n + ch: chµi, ch¨m, ch¸n, chËu, chÆng, chÈn, - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 3: §iÒn tõ vµo mÈu chuyÖn: - Hs lµm bµi vµo vë, 2-3 hs lµm bµi vµo phiÕu. - Yªu cÇu hs ®iÒn tõ. - Hs tr×nh bµy bµi. - Hs đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Hs nªu tÝnh kh«i hµi cña mÈu chuyÖn. - Nªu sù kh«i hµi cña mÈu chuyÖn. 4, Cñng cè, dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3: ThÓ dôc: (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) GA: líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>