Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Khối 2. Thứ, ngày. Tiết TCT 1 2 24 Hai 116 25/01/2010 3 4 70 5 71 1 2 117 Ba 26/01/2010 3 24 4 47. Tư 27/01/2010. Năm 28/01/2010. Sáu 29/01/2010. Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc. Tên bài dạy Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại Luyện tập Quả tim khỉ Quả tim khỉ. Toán Kể chuyện Chính tả. Bảng chia 4 Quả tim khỉ Quả tim khỉ. 1 2 3 4. 72 118 24 24. Tập đọc Toán LT & C Thủ công. Voi nhà Một phần tư TN về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy Ôn: phối hợp gấp cắt dán. 1 2 3 4. 24 119 24. Tập viết Toán TN & XH. Chữ hoa U,Ư Luyện tập Cây sống ở đâu. 1 2 3 4. 48 120 24. Chính tả Voi nhà Toán Bảng chia 5 Tập làm văn Đáp lời phủ định. Nghe và TLCH HĐTT. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày tháng năm 20 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) I. Muïc tieâu : - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng . - Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại . - Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh . II. Chuaån bò : - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện ntn? - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới : Giới thiệu: - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiết 2). Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai. - Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huoáng sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác. Keát luaän: Trong tình huoáng naøo caùc em cuõng phaûi cư xử cho lịch sự.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huoáng sau: + Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà.. -. Haùt. -. HS trả lời. Bạn nhận xét. -. Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï vaø tiến hành thảo luận xây dựng kòch baûn cho tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng. Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp.. -. -. + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.. + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.. -. Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ. Lop2.net. Thảo luận và tìm cách xử lý tình huoáng. + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khaùc goïi laïi. Neáu bieát, coù theå thoâng báo giờ bố sẽ về. + Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại. + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe ñieän. -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. raøng, raønh maïch. Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?. -. Một số HS tự liên hệ thực tế.. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác. TẬP ĐỌC QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . - Hiểu ND : Khỉ kết bạn bới Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn , những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 ) II. Chuaån bò : - GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Sư Tử xuất quân. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sư Tử xuất quaân. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì?. -. Haùt. -. 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời caâu hoûi 1, 2, 3, 4 cuûa baøi.. -. Moät chuù khæ ñang ngoài treân löng 1 con caù saáu.. -. Mở SGK, trang 50.. Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm nay. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyeän phaùt aâm - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc + Các từ đó là: quả tim, leo trèo, ven sông, baøi. Ví duï: quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. trấn tĩnh,… - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. lớp đọc đồng thanh. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh cho đến hết bài. sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác - Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử nhau, là giọng của người kể chuyện, dụng mấy giọng đọc khác nhau? Là giọng gioïng cuûa Khæ vaø gioïng cuû Caù Saáu. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của những ai? -. Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phaân chia ntn?. -. Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Dài thượt là dài ntn? Theá naøo goïi laø maét ti hí? Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? Trườn có giống bò không?. -. Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu câu. Phần sau, cần thể hiện được tình cảm của nhân vật qua lời nói của nhân vật đó. (Đọc mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và Cá Sấu) Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1.. -. Yêu cầu HS đọc đoạn 2. Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc 2 câu này.. -. Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo chuùng ta caàn traán tónh?. -. Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài. Gọi 1 HS khác đọc lời của Khỉ mắng Cá Saáu.. - Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài. d) Luyện đọc theo nhóm. - Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn những quả mà Khỉ hái cho. + Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua của baïn. + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối như mi ñaâu. + Đoạn 4: Phần còn lại. -. 1 HS khá đọc bài. Là dài quá mức bình thường. Maét quaù heïp vaø nhoû. Trườn là cách di truyền mà thân mình, bụng luôn sát đất. Bò là dùng chân, tay để di chuyển.. - Luyện đọc câu: + Baïn laø ai?// Vì sao baïn khoùc?// (Gioïng lo laéng, quan taâm) + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chaúng ai chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) 1 HS đọc bài. Các HS khác nghe và nhaän xeùt. - 1 HS khá đọc bài. - 3 đến 5 HS đọc bài cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh câu: + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng,/ phaûi aên một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim cuûa baïn.// + Chuyeän quan troïng vaäy// maø baïn chaúng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau ñöa toâi veà,// toâi seõ laáy tim daâng leân vua của bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) - Traán tónh laø laáy laïi bình tónh. Khi coù việc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, mất bình tónh thì ta caàn traán tónh laïi. - 1 HS đọc bài. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi và nhận xét. Sau đó, cả lớp cùng luyện đọc câu văn này: + Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chaúng ai thèm kết bạn/ với những kẻ giả dối như mi ñaâu.// (Gioïng phaãn noä) - 1 HS đọc bài. -. 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Hoạt động 2: Thi đọc - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. e) Đọc đồng thanh 4. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Quaû tim Khæ. - GV cho HS đọc bài - GV nhaän xeùt 3. Bài mới : Giới thiệu: - Quaû tim Khæ( Tieát 2). Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Saáu? - Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? -. Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn lớp mình cuøng hoïc tieáp nheù. Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?. -. Haùt. -. HS đọc bài. -. 1 HS đọc bài. Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, maét ti hí. Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chôi.. -. -. -. Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?. -. 1 HS đọc bài. Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi vaø ñònh laáy quaû tim cuûa Khæ. Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tónh. Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giuùp vaø noùi raèng quaû tim cuûa Khæ ñang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Caù Saáu laø baïn thaân.. -. Vì sao Khæ laïi goïi Caù Saáu laø con vaät boäi baïc?. -. -. Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? Theo em, Khæ laø con vaät ntn?. -. Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu. Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh.. -. Coøn Caù Saáu thì sao?. -. -. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?. -. Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa doái, xaáu tính. Không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn..  Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp.. -. 2 đội thi đua đọc trước lớp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người - HS trả lời: Không giống nhau vì khóc daãn chuyeän, Caù Saáu, Khæ) laø do buoàn khoå, thöông xoùt hay ñau đớn, còn chảy nước mắt có thể do - Theo con, khóc và chảy nước mắt có giống nhau khoâng? nguyeân nhaân khaùc nhö bò haït buïi bay vào mắt, cười nhiều,… - Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, do khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt của cá - Baïn nhaän xeùt. sấu bị ép lại chứ không phải do nó thương xoùt hay buoàn khoå ñieàu gì. Chính vì theá nhaân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là để chỉ những kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: Gaáu traéng laø chuùa toø moø. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : - Biết cách tính tìm thừa số X trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b . - Biết tìm thừa số chưa biết . - Biết giải bài toàn có một phép tính chia , ( trong bảng chia 3 ) -. *BT cần làm 1,3,4 II. Chuaån bò : - GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán. - HS: Vở III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Tìm một thừa số của phép nhân. - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15 - Yeâu caàu HS giaûi baøi 4. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt.. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết” Baøi 1: - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. HS thực hiện và trình bày vào vở: X x 2 = 17 X = 4 :2 X =2 Baøi 2: - Đề bài yêu cầu gì? -. -. Lop2.net. HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa bieát. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång ta laøm sao? y + 2 = 10 y = 10 – 2 y=8 - Muốn tìm một thừa số của tích ta làm ntn? - y x 2 = 10 y = 10 : 2 y=5 Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô troáng. - Cột thứ nhất: 2 x 6 = 12 (tìm tích) - Cột thứ hai: 12 : 2 = 6 (tìm một thừa số) - Cột thứ ba: 2 x 3 = 6 (tìm tích) - Cột thứ tư: 6 : 2 = 3 (tìm một thừa soá) - Cột thứ năm: 3 x 5 = 15 (tìm tích) - Cột thứ sáu: 15 : 3 = 5 (tìm một thừa số)  Hoạt động 2: Giúp HS kỹ năng giải bài toán coù pheùp chia. Baøi 4: - HS thực hiện phép tính và tính: 12 : 3 = 4 - Trình baøy: -. Baøi giaûi Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo Baøi 5: Thi ñua: Tính nhanh - HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : 3 = 5 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá loï hoa laø: 15 : 3 = 5 (loï) Đáp số: 15 lọ hoa - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng chia 4.. -. -. Phaân bieät baøi taäp “Tìm moät soá haïng của tổng” và bài tập “Tìm một thừa số cuûa tích” Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång, ta laáy tổng trừ đi số hạng kia HS làm bài. Sửa bài.. -. Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa số kia HS làm bài. Sửa bài.. -. HS thực hiện phép tính. Bạn nhận xét. HS sửa bài.. -. HS thực hiện phép tính và tính 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt.. -. HS choïn pheùp tính vaø tính. -. 2 đội lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt.. -. Thứ ba, ngày tháng năm 20 KEÅ CHUYEÄN QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu : - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT 2 ) II. Chuaån bò : - GV: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. - HS: SGK.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Baùc só Soùi. - Goïi 3 HS leân baûng keå theo vai caâu chuyeän Baùc só Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Quaû tim Khæ. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhoùm cuøng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt. - Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS coøn luùng tuùng. Đoạn 1: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Caù Saáu coù hình daùng ntn?. -. Haùt. -. 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn. 1 HS trình bày 1 bức tranh.. -. HS nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí đã nêu.. -. Câu chuyện xảy ra ở ven sông. Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe haøm raêng nhoïn hoaét nhö một lưỡi cưa sắt. Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy daøi vì buoàn baõ. Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chơi với tôi. Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quaû maø Khæ haùi. Khæ gaëp Caù Saáu.. -. Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?. -. -. Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?. -. -. Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn?. -. - Đoạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: - Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?. -. -. Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao?. -. -. Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?. -. Đoạn 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?. Lop2.net. -. Mời Khỉ đến nhà chơi. Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi ñònh laáy tim cuûa Khæ. Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau traán tónh laïi. Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn chẳng báo trước. Quả tim tôi để ở nhà. Mau đưa tôi về, tôi sẽ lấy tim daâng leân vua cuûa baïn. Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên cây thoát chết. Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi!.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chẳng ai thèm kết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu. Đoạn 4: - Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì?  Hoạt động 2: HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. - Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.. -. Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, luûi maát.. -. HS 1: vai người dẫn chuyện. HS 2: vai Khæ. HS 3: vai Caù Saáu.. -. Phaûi thaät thaø. Trong tình baïn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội baïc, giaû doái.. CHÍNH TAÛ QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu : - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật . - Làm được BT(2) a / b , hoặc BT (3) a /b hoặc BT, CT phương ngữ do GV soạn . II. Chuaån bò : - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Coø vaø Cuoác. - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. - lướt, lược, trướt, phước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim khỉ và làm các bài taäp chính taû phaân bieät s/x; uc/ut. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả. -. Đoạn văn có những nhân vật nào? Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vaøo giaáy nhaùp.. -. Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại baøi. Khæ vaø Caù Saáu. Vì chẳng có ai chơi với nó. Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên.. -. -. Đoạn trích có 6 câu. Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi vieát hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. Hãy đọc lời của Khỉ? Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu?. -. -. Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào?. -. c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả…. -. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. Goïi HS leân baûng laøm.. -. Gọi HS nhận xét, chữa bài. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. -. Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chôi với tôi. Đặt sau dấu gạch đầu dòng. Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm.. HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caàm buùt, để vở. HS vieát chính taû. HS sửa bài.. Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc x và chỗ trống thích hợp. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục lọi - Nhận xét, chữa bài. - sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên, seû, sôn ca, sam,… - ruùt, xuùc; huùc. - HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài taäp Tieáng Vieät. -. Baøi 2: Troø chôi - GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. - Toång keát cuoäc thi. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø TOÁN BAÛNG CHIA 4 I. Muïc tieâu : - Lập được bảng chia 4 . - Nhớ được bảng chia 4 . - Biết giải bài toán có một phép chia , thuộc bảng chia 4. * BT cần làm 1,2 II. Chuaån bò : - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn. - HS: Vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp. - Sửa bài 4: Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - GV nhaän xeùt 3. Bài mới : Giới thiệu: - Baûng chia 4 Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4. 1. Giới thiệu phép chia 4 a) Oân taäp pheùp nhaân 4. - Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 4 chaám troøn (nhö SGK) - Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 4. - Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4 laø 12 : 4 = 3 2. Laäp baûng chia 4 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 4 (nhö baøi hoïc 104) - Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. - Ví duï: Từ 4 x 1 = 4 có4 : 4 = 1 Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2 - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) Baøi 2: - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy: Baøi giaûi: Soá hoïc sinh trong moãi haøng laø: 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh Baøi 3: Thi ñua - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy: Baøi giaûi Số hàng xếp được là:. Lop2.net. -. Haùt. -. HS thực hiện. Bạn nhận xét.. -. HS quan saùt. -. HS trả lời và viết phép nhân: 4 x 3 = 12. Coù 12 chaám troøn.. HS trả lời rồi viết:12 : 4 = 3. Có 3 taám bìa.. HS thaønh laäp baûng chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4=2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4. -. -. HS tính nhẩm. Làm bài. Sửa baøi.. -. HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS leân baûng laøm baøi. HS sửa bài.. -. HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS leân baûng laøm baøi. HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng - Chú ý: Ở bài toán 2 và bài toán 3 có cùng một pheùp chia 32 : 4 = 8, nhöng caàn giuùp HS nhaän bieát đúng tên đơn vị của thương trong mỗi phép chia. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Yêu cầu HS đọc bảng chia 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Moät phaàn tö.. -. Vài HS đọc bảng chia 4.. Thứ tư , ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC VOI NHAØ I. Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong bài . - Hiểu ND: Voi rửng được nuôi dạy thành voi nhà , làm nhiều việc có ích cho con người ( trả lời được các CH trong SGK ) II. Chuaån bò : - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Gaáu traéng laø chuùa toø moø. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Gấu traéng laø chuùa toø moø. - Neâu hình daùng cuûa gaáu traéng. - Vì sao noùi gaáu traéng laø chuùa toø moø? - Chàng thủy thủ là người ntn? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. -. Haùt. -. 3 HS đọc toàn bài và lần lượt trả lời caùc caâu hoûi cuûa GV.. -. Moät chuù voi ñang duøng voøi keùo moät chieác xe oâ toâ qua vuõng laày.. -. Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên bài tập đọc.. -. Mở SGK, trang 56 và đọc: Voi nhà.. -. Con hieåu theá naøo laø Voi nhaø?. -. Là con voi được con người nuôi và dạy cho biết làm những việc có ích.. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được làm quen với một chú voi nhà rất khoẻ và thông minh. Chú đã dùng sức khoẻ phi thường của mình để kéo một chiếc ô tô ra khoûi vuõng laày. Phát triển các hoạt động : -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt.. -. Chú ý: Giọng người dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể hiện sự buồn bã khi xe gặp sự cố, đoạn giữa thể hiện sự hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui vẻ. Giọng Tứ: lo lắng. Giọng Cần khi nói Không được bắn: to, dứt khoát. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài. Sau đó đọc mẫu và yêu cầu HS luyện phát âm các từ này.. HS cả lớp theo dõi bài trong SGK.. -. Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. c) Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc chú giải. - Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm. + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Nêu yêu cầu đọc đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe,/ chịu rét qua đêm. - Gọi HS đọc lại đoạn 1. Hướng dẫn HS đọc bài với giọng hơi buồn và thất giọng vì đây là đoạn kể lại sự cố của xe. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Trong đoạn văn có lời nói của các nhân vật, vì vậy khi đọc đoạn văn này các em cần chuù yù theå hieän tình caûm cuûa hoï. Ñang thaát vọng vì xe bị sa lầy, giờ lại thấy xuất hiện một con voi to, dữ, Tứ và Cần không tránh khỏi sự lo lắng, khi đọc bài các em hãy cố gaéng theå hieän laïi taâm traïng naøy cuûa hoï. - Yêu cầu HS đọc 4 câu hội thoại có trong đoạn này.. - Tìm, nêu và luyện phát âm các từ: + khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, chiếc xe, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững,… -. HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến heát baøi.. -. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. Dùng bút chì viết gạch chéo (/) để phân cách giữa các đoạn của bài.. -. 1 HS khá đọc bài. 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các câu văn bên.. -. 2 HS lần lượt đọc bài.. -. 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.. -. Lop2.net. - Luyện đọc các câu: + Theá naøy thì heát caùch roài! (Gioïng thaát voïng) + Chạy đi! Voi rừng đấy! (giọng hoảng) + Không được bắn! (giọng dứt khoát, ra leänh) + Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi! (giọng gấp gáp, lo sợ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. Gọi HS đọc lại đoạn 2. Yêu cầu HS đọc đoạn 3. Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng 2 caâu vaên đầu của đoạn. Giảng chính xác lại cách ngaét gioïng vaø cho HS luyeän ngaét gioïng 2 caâu vaên naøy.. - Gọi HS đọc lại đoạn 3. d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.. - 2 HS lần lượt đọc bài. - 1 HS khá đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Luyeän ngaét gioïng caâu: Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ vaø co mình/ loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày.// Loâi xong,/ noù huô voøi veà phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.// - 1 HS đọc bài. -. Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yeâu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc baøi theo nhoùm. e) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. -. -. g) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? - Tìm caâu vaên cho thaáy caùc chieán só coá gaéng maø chieác xe vaãn khoâng di chuyeån? - Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng? - Vì sao mọi người rất sợ voi? - Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gaàn xe? - Con voi đã giúp họ thế nào?. -. Vì sao taùc giaû laïi vieát: Thaät may cho chuùng tôi đã gặp được voi nhà 4. Cuûng coá – Daën doø: - Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. (Nhạc và lời của Phạm Tuyên). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. -. -. 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng moät nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. HS đọc bài theo yêu cầu. Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị lún xuoáng vuõng laày. Tứ rú ga mấy lần nhưng xe không nhuùc nhích. Một con voi già lững thững xuất hiện. Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ. Neùp vaøo luøm caây, ñònh baén voi vì nghó nó sẽ đập nát xe. Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn. HS vỗ tay hát bài Chú voi con ở Bản Ñoân.. LUYỆN TỪ TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. Muïc tieâu : - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên , đặc điểm của các loài vật ( BT 1 , BT2 ). - Biết đặt dấu phẩy , dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3 ) II. Chuaån bò : - GV: Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên con vật. Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, 3.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS: Vở III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : - Goïi 6 HS leân baûng.. -. Thực hành hỏi đáp theo mẫu “nhö theá naøo?” - Ví duï: HS 2: Con meøo nhaø caäu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ rất đẹp. -. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Trong giờ Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú và laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà daáu caâu. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh. Tranh minh hoạ hình ảnh của các con vật nào?. -. Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài đưa ra. Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên vào từng con vật với đúng đặc điểm của nó.. -. Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài. Cho điểm từng HS.. -. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập 1?. -. Haùt. Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập. Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình.. Lop2.net. -. -. Baøi yeâu caàu chuùng ta choïn cho moãi con vaät trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặc điểm cuûa noù. HS quan saùt.. Tranh veõ: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, nai, hoå. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bài vào vở Bài tập. Gaáu traéng: toø moø Caùo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn Nai: hieàn laønh Thoû: nhuùt nhaùt Hổ: dữ tợn -. 2 HS đọc yêu cầu của bài. Baøi taäp 1 yeâu caàu chuùng ta choïn từ chỉ đặc điểm thích hợp cho caùc con vaät, coøn baøi taäp 2 laïi yêu cầu tìm con vật tương ứng với đặc điểm được đưa ra. - Laøm baøi taäp. - Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét và nêu ý nghĩa của câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. Đáp án: a) Dữ như hổ (cọp): chỉ người nóng -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tính, dữ tợn. b) Nhát như thỏ: chỉ người nhút nhaùt. c) Khoẻ như voi: khen người có sức khoeû toát. d) Nhanh như sóc: khen người nhanh nheïn. -. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật.. Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành ngữ vừa tìm được. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. -. HS hoạt động theo lớp, nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. Ví duï: Chaäm nhö ruøa. Chaäm nhö seân. Hót như khướu. Nói như vẹt. Nhanh nhö caét. Buoàn nhö chaáu caén. Nhaùt nhö caùy. Khoeû nhö traâu. Ngu nhö boø. Hieàn nhö nai…. -. Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cuøng theo doõi. Laøm baøi theo yeâu caàu: Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chaïy nhaûy tung taêng. Vì chữ đằng sau ô trống không vieát hoa. Khi heát caâu.. -. -. -. Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong baøi. Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.. -. Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, sau đó chữa bài. -. -. Vì sao ở ô trống thứ nhất con điền dấu phẩy?. -. - Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? - Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Gọi 1 HS lên làm con vật, đeo thẻ từ trước ngực vaø quay löng laïi phía caùc baïn. - HS dưới lớp nói đặc điểm nếu đúng thì HS đeo thẻ nói “đúng”, sai thì nói “sai”. HS nào đoán đúng tên bạn sẽ được 1 phần thưởng. Chú ý nhiều lượt HS chôi. - Toång keát cuoäc chôi. Daën HS veà nhaø laøm baøi - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao.. Lop2.net. VD: - HS 1: Nhận thẻ từ - HS 2: Caäu to khoeû phaûi khoâng? (Đúng) - HS 3: Caäu laø con gaáu phaûi khoâng? (Sai) - HS 4: Caäu coù loâng vaèn khoâng? (Đúng) - HS 5: Cậu rất hung dữ phải không? (Đúng) - HS 6: Caäu laø con hoå phaûi không? (Đúng).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN MOÄT PHAÀN TÖ I. Muïc tieâu : - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần tư ” biết đọc , viết 1/4 . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau .. * BT cần làm : 1,3 II. Chuaån bò : - GV: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn. - HS: Vở III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Baûng chia 4 - GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 - Sửa bài 5: Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Moät phaàn tö Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần tư” 1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế đã tô màu một phần bốn hình vuông (moät phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) - Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư. -. Haùt. -. 3 HS đọc bảng chia 4 2 HS lên bảng sửa bài 5. -. HS quan saùt hình vuoâng HS vieát: 1/4. -. HS đọc : Một phần tư. Vaøi HS laäp laïi.. -. HS quan saùt caùc hình HS toâ maøu. HS quan sát các hình rồi trả lời: hình A, hình B vaø hình D.. -. HS trả lời. Bạn nhận xét.. -. HS quan saùt tranh veõ HS tô màu và nêu tranh vẽ ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào.. Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 4 phaàn bằng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình vuoâng..  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời: - Toâ maøu 1/4 hình A, hình B, hình C. Bài 2: HS quan sát các hình rồi trả lời: - Hình có 1/4 số ô vuông được tô màu là: hình A, hình B, hình D. - Có thể hỏi: Ở hình C có một phần mấy ô vuông được tô màu? Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a) có 1/4 số con thỏ được khoanh vaøo. -. -. GV nhaän xeùt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Cuûng coá – Daën doø : - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - Baûng phuï: Coù 20 chaám troøn. Em haõy khoanh troøn ¼ soá chaám troøn treân baûng. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. -. 2 đội thi đua cầm bút dạ thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. CHƯƠNG PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH TIẾT2 I/Mục tiêu : - Củng cố kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học . - Phối hợp gấp , cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học II/Chuẩn bị : -Các hình mẫu của các bài : 7 –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra : -Đề kiểm tra , em hãy gấp , cắt , dán một trong những sản phẩm đã học -GV yc Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học: làm phong bì hoặc thiếp chúc mừng.để làm bài kiểm tra tiết 2 -Cho học sinh quan sát các mẫu gấp , cắt , dán đã học -Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng đúng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào (Mặy biển báo giao thông phải phải đúng màu quy định ) -Học thực hiện -GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh IV/Đánh giá : -Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức : +Hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực hiện đúng quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành -Nếp gấp , đường cắt không phẳng -Thực hiện không đúng quy trình -Chưa làm ra sản phẩm V/Nhận xét : -Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh *Dặn : Mang giấy và đồ dùng học tập đầy đủ để tiết sau làm dây xúc xích trang trí -Nhận xét tiết học . Thứ năm, ngày tháng năm 20 TOÁN LUYEÄN TAÄP. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Muïc tieâu : - Thuộc bảng chia 4 . - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 4 ). - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau . *BT cần làm 1,2,3,5. II. Chuaån bò : - GV: Tranh, baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ :Moät phaàn tö. - Sửa bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a có một phần mấy số con thỏ được khoanh vaøo? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới : Giới thiệu: - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giúp HS: Học thuộc bảng chia 4 Baøi 1: - HS tính nhaåm. - Chaúng haïn: 8:4=2 36 : 4 = 9 Baøi 2: - Bài toán yêu cầu điều gì? -. Lần lượt thực hiện tính theo từng cột: Chaúng haïn: 4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4.  Hoạt động 2: Giúp HS vận dụng bảng chia đã học vào việc giải toán. Baøi 3: - HS choïn pheùp tính vaø tính 40 : 4 = 10 - Trình baøy:. -. Haùt. -. HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: Hình ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào.. -. HS tính nhaåm. HS thực hiện bài Toán. HS sửa bài.. -. Thực hiện một phép nhân và hai pheùp chia trong moät coät. HS lần lượt thực hiện tính theo từng cột. -. -. HS sửa bài.. -. HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.. -. HS sửa bài.. -. 2 HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.. -. HS sửa bài.. Baøi giaûi Soá hoïc sinh trong moãi toå laø: 40 : 4 = 10 (hoïc sinh) Đáp số : 10 học sinh. - GV nhaän xeùt Baøi 4 : Thi ñua - HS choïn pheùp tính vaø tính 12 : 4 = 3 - Trình baøy: Baøi giaûi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Soá thuyeàn caàn coù laø: 12 : 4 = 3 (thuyeàn) Đáp số: 3 thuyền. - GV nhaän xeùt Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời:. -. HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời theo caâu hoûi: Hình ở phần a có 1/4 số con bướm được khoanh vào.. Hình ở phần a có một phầ mấy số con bướm được khoanh vaøo. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng chia 5. -. TAÄP VIEÁT CHỮ HOA U, Ư I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa U , Ư ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ - U hoặc Ư ) , chữ và câu ứng dụng : Ươm ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Ươm cây gây rừng ( 3 lần ) II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu U - Ư . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: T - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Thẳng như ruột ngựa. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - U – Ư . Ươm cây gây rừng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ U - Chữ U cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ U và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài, dừng bút trên đường kẽ 2. - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút thẳng lên đường kẽ 6 rồi đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từø trên xuống dưới, dừng bút ở đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.. Lop2.net. - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>