Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án.     o0o   . Lớp 2. TUÇN 19 Thứ hai ngày12 tháng1 năm 2009 Hoạt động tập thể : Nhận. xÐt ®Çu tuÇn. Tập đọc : Chuyện bốn mùa . I/ Mục đích yêu cầu : Nhö sgv trang3 II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi trong bài tập đọc của giáo viên. 2.Bài míi: * Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Goùi 1HS keå teân caùc muøa trong naêm ,neâu ñaëc -Vài em nhắc lại tựa bài điểm của mỗi mùa đó. a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung Bài có 2 đoạn . + Bài này có mấy đoạn ? Nêu rõ từng Đ1: Từ đầu không thích em được . đoạn . Ñ2 :Coøn laïi - 1GV gọi HS đọc bài . -HS đọc bài . * Luyeän phaùt aâm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . -Giaùo vieân choát laïi vaø ghi baûng . HS tìm và nêu từ khó . vườn cây , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trị ,sung sướng... Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích - GV đọc mẫu . * Hướng dẫn đọc câu văn dài : -HS đọc . - Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// - Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// -HS đọc . 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án.     o0o   . -GV đọc mẫu . -Hướng dẫn HS đọc bài :Thể hiện đúng tình caûm cuûa caùc nhaân vaät . -Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn. -Thi đọc đoạn . - GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung. Nhaän xeùt tuyeân döông . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh .. Lớp 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .. - 1 HS đọc . - Cả lớp đọc đồng thanh .. Tiết 2 : b) Tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm TLCH : -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?. -Lớp đọc thầm bài TLCH -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông . - Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc . - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt - Bà Đất nói về Xuân ra sao ? tươi. - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc, tốt - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ? tươi. - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng - Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem hoa xuân rực rỡ . tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ? -Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ? -Tìm và đọc to các câu văn đó . - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè . - Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì -Nàng tiên mặc áo vàng , cầm chiếc quạt sao ? là nàng Hạ , vì nắng hạ có màu vàng . - Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao -Là mùa thu - Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ? - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ thu ? - Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả trên - Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm tay các nét đẹp của nàng . - Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là người mang ánh lửa nhà sàn bập bùng , giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá - Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? * Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông tốt tươi . . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án.     o0o   . và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống . c/ Luyện đọc truyện theo vai. -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . d) Củng cố - daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài . -Câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Lớp 2. em .. - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm : Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp . - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Toán : Tổng của nhiều số A/ Mục tiªu :Nhö SGV trang 153 B/ §å dïng d¹y häc : - Các hình vẽ trong phần bài học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép -Tính 2 +5 = và 3 + 12 + 14 = tính . - Nhận xét ghi điểm từng em. 2 + 5 = 7 và 3 + 12 + 14 = 29 -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ * Lớp theo dõi giới thiệu bài Tìm tổng của nhiều số “ -Vài em nhắc lại tựa bài. b) Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính : * Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9. Bước 1 : - GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ? - Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 - Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ? - 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 - Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ? * Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo - Đặt tính và nêu cách thực hiện phép cột dọc. tính 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án.     o0o   . - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính. + Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang + Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 - Đọc 12 + 34 + 40 -Tổng của 12 , 34 và 40 - 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp Đặt tính : * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86. * Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86. - GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ? - Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính . * Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục . - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính . -Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? - Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính * Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98. - GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên . c/ Hướng dẫn HS thực hành tính tổng cuûa nhieàu soá : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp làm bài vào vở . -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời em khác nhận xét bài bạn . - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời : - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ? - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu nêu cách tìm tổng của các số. - Lớp nhận xét bài bạn trên bảng - Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện .. - Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự như ví dụ trên.. - Một em đọc đề bài . - Một em đọc bài mẫu . - Làm bài vào vở . - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14 - Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18 - Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20 - Em khác nhận xét bài bạn . -Tính . - Thực hiện vào vở . 5. Lop2.net. Lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án.     o0o   . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời 4 em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài . - Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lớp 2. - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính . - Làm bài vào vở . - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở . 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l + 5 l + 5 l = 20 l - Một em lên làm bài trên bảng . - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Buæi chiÒu: To¸n:. ¤n luyÖn. I/ Môc tiªu : Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính vơí các số đo đại lượng có đơn vị ki lô gam, lít. II/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Hướng dÉn HS lµm vë bµi tËp to¸n: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài:Ghi keát quaû tính - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số em neâu keát quaû. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:Tính - Yêu cầu học sinh làm vào vở . - Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh laøm baøi vaø goïi 4 em leân baûng laøm Baøi 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Số ? Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em leân baûng ñieàn. Hoạt động của trò 1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm bài vào vở - Hoïc sinh neâu keát quaû : - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi: - Cả lớp làm vào vở ,4 em lên bảng làm 24 45 12 23 +13 + 30 12 23 + 23 31 8 + 12 68 83 12 23 48 72 - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp điền vào vở , 1 số em lên baûng ñieàn: 5kg+ 5kg+5kg+5kg=20 kg 3 l + 3 l+ 3 l +3 l+ 3 l = 15 l 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án.     o0o   . Baøi 4: Goïi 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi: Vieát moãi soá thaønh toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau - Yêu cầu cả lớp làm vở , 1 em lên baûng laøm. Lớp 2. 20 dm +20 dm + 20 dm = 60 dm - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp điền vào vở , 2 em lên bảng laøm 12 = 3 + 3 + 3 +3 = 4+ 4 + 4= 6 + 6 20 = 4+ 4 + 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 10 + 10. 2)Naâng cao:Nhµ Lan nu«i ®­îc 32 con gµ ,s¸ng h«m qua mÑ Lan ®em ra chî b¸n mét sè con ,cßn l¹i 18 con gµ .Hái mẹ Lan đã bán hết bao nhiêu con gà ? Bµi gi¶i: - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán rồi Số gà mẹ Lan đã bán là: lµm bµi. 32 - 18 = 14 (con gµ ) -Yeâu caàu 1 em leân baûng laøm baøi §¸p sè: 14 con gµ 3 ,Củng cố - Dặn dß: Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện - Nhận xét đánh giá tiết học tập . -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Thứ ba ngày13 tháng1 năm 2009 Toán : Phép nhân A/ Mục tiªu: Nhö SGV trang 154 B/ §å dïng d¹y häc:: - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . Các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . -Tính 12 + 35 + 45 56 + 13 + 27 + 9 - Nhận xét ghi điểm từng em. -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “ Phép nhân “ b )GV hướng dẫn HS nhận biết về pheùp nhaân : -Giới thiệu phép nhân : - GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi:. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét .. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài.. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án.     o0o   . -Có mấy hình tròn ? - Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2 hình tròn và nêu bài toán : - Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn . Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn ? * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trong bài toán trên . -Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau ? - Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này còn được gọi là phép nhân 2 nhân 5 được viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) . Yêu cầu HS đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân . - Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép nhân . Khi chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng bằng 2 thành phép nhân thì được phép nhân 2 x 5 . Kết quả phép nhân chính là kết quả của tổng . c/ Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài . - Mời một em đọc bài mẫu .. Có 2 hình tròn - Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 - Đọc lại phép tính theo yêu cầu - Là tổng của 5 số hạng . - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2. - Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 .. - 2 là số hạng của tổng . - 5 là số các số hạng của tổng .. - Lắng nghe giáo viên .. Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân . - Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ; 4x2=8 - Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng , các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8 - Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau. b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn .. - Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?. -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn lại -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời em khác nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá 8 Lop2.net. Lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án.     o0o   . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .. Lớp 2. -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước . - Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 . - Phép nhân là 4 x 5 = 20. - Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yêu cầu HS đọc lại . - Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng . - Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại . - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài . - Treo tranh minh hoạ phần a hướng dẫn . - Có mấy đội bóng ? - Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ ?. - Nêu : Có 2 đội bóng mỗi đội có 5 cầu thủ . Hỏi cả hai đội bóng có tất cả bao nhiêu cầu thủ. -Hãy nêu phép tính nhân tương ứng với bài toán ? - Vì sao 5 nhân 2 bằng 10 ? - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dß: *Theo em những tổng như thế nào có thể chuyển thành phép nhân ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần ) -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở . - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và viết phép nhân tương ứng vào vở . - Có 2 đội bóng - Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ . - Một em lên làm bài trên bảng . - Suy nghĩ trả lời : Có 10 cầu thủ . - Phép nhân 2 x 5 = 10 - Vì 5 + 5 = 10 - Một em khác nhận xét bài bạn .. Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Chính tả (taäp cheùp ): Chuyện bốn mùa . A/ Mục đích yêu cầu : Nhö SGV trang 10 B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lỗi ở tiết trước lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét các từ bạn viết . 2.Bài mới: 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án.     o0o   . a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan văn là lời của ai ? - Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?. Lớp 2. Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn là lời của bà Đất . - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá tốt tươi . 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Có 5 câu . - Trong bài có những tên riêng nào cần - Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài - Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở đầu còn phải viết hoa những chữ nào ? câu. 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học - Nhìn bảng và chép bài vào vở . sinh nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống l hay n . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài . - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . -Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . Ngày tháng mười chưa cười đã tối . - Các em khác nhận xét chéo . *Bài 3 : - Treo bảng phụ .Cho HS chơi - Chia thành 4 nhóm . trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi - Các nhóm thảo luận sau 2 phút và dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài . -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai mùa “ - Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ . - Thanh ngã : phá cỗ , mỗi . bày . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Các nhóm khác nhận xét chéo . 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án.     o0o   . Lớp 2. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . - Nhắc lại nội dung bài học . d) Củng cố - Dặn doø : -Về nhà học bài và làm bai tập trong sách . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Kể chuyện: Chuyện bốn mùa . I/ Mục đích yêu cầu :Nhö SGV trang 8 II / Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ : - Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu ,Đông Trong bài tập đọc “Chuyện bốn mùa” có , bà Đất -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , những nhân vật nào ? - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? . mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học ở tiết T§ trước “Chuyện bốn mùa “ - Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “ * Hướng dẫn kể từng đoạn : - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần * Bước 1 : Kể theo nhóm . của câu chuyện . - Chia lớp thành 6 nhóm . - 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức -Treo bức tranh . tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung * Bước 2 : Kể trước lớp . nhau . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay * Bước 3 : Kể lại đoạn 2 . nhất - Bà Đất nói gì về bốn mùa ? -Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 . * Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của -Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên. truyện . -Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn . - Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện - Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2 ( kể 2 vòng ) theo vai . - Tập kể trong nhóm và kể trước lớp . - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - 1 em kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . - Tập nhận xét lời bạn kể . e) Củng cố Daën doø : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng khác nghe . 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án.     o0o   . nghe .. Lớp 2. -Học bài và xem trước bài mới .. Đạo đức : Trả lại của rơi (t1) . I / Mục tiêu : Nh­ sgv trang58 II /§å dïng d¹y häc: Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Phiếu học tập , hoạt động 2 - Tiết 2 - Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu ... thì “ Phần thưởng . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới:  Hoạt động 1: Phân tích tình huống . - Yêu cầu 1 nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm - Một nhóm lên trình bày tiểu phẩm với lên trình bày trước lớp . nội dung : Hai bạn Hải và Nam vào cửa - Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải hàng mua sách vở . Môt người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền . Trong lúc làm gì bây giờ ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách đó quầy sách rất đông khách , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả . xử lí và sắm vai . - Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai . - Các nhóm thảo luận hoàn thành các - Nhận xét cách giải quyết tình huống các tình huống nhóm . - Nhận xét cách giải quết tình huống của các nhóm đưa ra . - Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp - Cử một số đại diện lên sắm vai để giải này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là quyết tình huống . đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . nhờ người bán hàng đưa lại . * Kết luận : - Khi nhặt được của rơi cần - Hai em nhắc lại . trả lại cho người mất . Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động . - Phát phiếu cho các nhóm . - Các nhóm thảo luận . - Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước bài tập đã ghi sẵn trong phiếu . Điền Đ hay lớp. a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt S vào trước các ý . - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học bụng . b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc nghếch . sinh và đưa ra kết luận chung cho các c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó nhóm . giá trị. d/ ( S) Không cần trả lại của rơi . Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét . cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ - Hai em nhắc lại ghi nhớ . mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho bản thân mình .  Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu ...thì “ 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án.     o0o   . Lớp 2. - Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại hai đội . diện lên bảng dán . - Dãy giữa làm ban giám khảo . - Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng 1/ Nếu em nhặt a/ thì em sẽ đem đựơc ví gửi trả lại cho anh tiền ( chị) 2/ Nếu em nhặt được cây viết bạn bỏ quên. b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn. 3/ Nếu em nhặt được tiền ở sân trường. c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất. - Đáp án : - Câu 1 với ý c . - Câu 2 với ý b . - Câu 3 với ý d . - Câu 4 với ý c . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung nếu có .. 4/ Nếu em nhặt d/ thì em sẽ đem được cây thước rất nộp cho thầy tổng đẹp phụ trách 2. Củng cố -dÆn dß : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp .. -Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp. Buæi chiÒu: To¸n:. ¤n luyÖn. I/ Môc tiªu : - Tieáp tuïc cuûng coá veà pheùp nhaân. II/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1).Hướng dÉn HS lµm vë bµi tËp to¸n: Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu cuûabaøi:Chuyeån toång caùc soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 số em neâu keát quaû. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. Hoạt động của trò 1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm bài vào vở - Hoïc sinh neâu keát quaû: a. 4 + 4 + 4= 12 4x3 = 12 b. 5 + 5+ 5 + 5= 20 5x4 =20 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án.     o0o    c. 2 + 2+ 2+ 2= 8 2x4 =8. Lớp 2. d. 6 + 6 +6 =18 6 x 3 = 18. e. 7 + 7 +7 + 7 =28 7x4 = 28 g.10 + 10 +10 +10 +10 +10 =60 10 x 6 =60 Baøi 2: Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi: baøi:Vieát pheùp nhaân - Cả lớp làm vào vở ,2 em lên bảng laøm - Yêu cầu học sinh làm vào vở . - Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh laøm baøi vaø a.4 x 3 = 12 b. 4 x 5 = 20 goïi 2 em leân baûng laøm 3 x 4 = 12 5 x 4 = 20 1 em leân baûng laøm baøi 2)Naâng cao: Trong mét phÐp nh©n cã thõa sè thø nhÊt b»ng 3 ,thõa sè thø hai lµ sè lín nhÊt cã Thõa sè thø nhÊt lµ 3 một chữ số .Tích của phép nhân đó bằng Thõa sè thø nhÊt lµ 9 bao nhiªu ? Ta cã: 3 x 9 =27 -Yeâu caàu 1 em leân baûng laøm baøi VËy tÝch cña phÐp nh©n b»ng 27 3 ,Củng cố - Dặn dß: - Nộp vở chấm 5 em - Nhận xét đánh giá tiết học Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện -Dặn về nhà học và làm bài tập . tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Tieỏng vieọt: Luyện tập đọc I- Muïc ñích yeâu caàu: - Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm . - Luyện đọc diễn cảm . II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Ôn kiến thức đã học: Học sinh lên bảng đọc 6 em. - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp mỗi em một đoạn SGK, kết hợp trả lời caùc caâu hoûi coù trong baøi . Cả lớp nhận xét - Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét . 2.Luyện đọc: Học sinh đọc theo nhóm : 3 em - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhoùm. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án.     o0o   . Lớp 2. - Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài .Kết hợp trả lời câu hỏi : +Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? + Naøng Ñoâng noùi veà Xuaân nhö theá naøo ?. Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên trong truyện tượng tröng cho 4 muøa xuaân , haï, thu , ñoâng . - Xuân là người sung sướng nhất ai cuõng yeâu quí Xuaân vì Xuaân veà laøm cho caây coái ñaâm choài naûy loäc . - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối + Bà Đất nói về Xuân ra sao ? toát töôi. - Laøm cho caây coái ñaâm choài naûy loäc toát + Vaäy muøa Xuaân coù ñaëc ñieåm gì hay ? töôi. - Là nàng mặc áo tím đội trên đầu + Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ? vòng hoa xuân rực rỡ . -Naøng tieân maëc aùo vaøng , caàm chieác quaït laø naøng Haï , vì naéng haï coù maøu +Trong tranh veõ naøng tieân naøo laø Haï?Vì vaøng . sao ? -Laø muøa thu + Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao - Làm cho bưởi chín vàng , có rằm + Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa trung thu ? - Chæ laø naøng ñang naâng maâm hoa quaû - Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ trên tay ? - 4 em - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc - Luyện đọc diễn cảm . hay nhaát . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhaát . 3. Cuûng coá – daën doø: - Nhận xét giờ học . - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài , - Thực hiện ở nhà . xem trước bài sau.. Tieáng vieät: Luyeän Chính taû:( T- C) CHUYEÄN BOÁN MUØA ( Ñ 1) I. Muïc ñích yeâu caàu : -Luyện viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ , viết chính xác :Tõ “ Mét ngµy ®Çu n¨m ...sao l¹i có người không thích em được ? “ - Giáo dục học sinh “giữ vở sạch viết chữ đẹp. “ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án.     o0o   . 1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn tập chép : -GV đọc mẫu đoạn viết . -Gọi HS đọc bài +Đọan chép này nói gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : -Yêu cầu HS tìm từ khó -GV choát laïi ghi baûng . -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -Giáo viên nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn trình bày: +Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ? + Đoạn chép sử dụng những dấu câu naøo? -GV đọc bài lần 2 . -GV đọc bài . -GV đọc lại bài . -Thu vở chấm . 3.Nhaän xeùt daën doø : Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. Lớp 2. - HS theo doõi . - 1 HS đọc. - HS lên bảng viết, lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .. -Vieát hoa . -Daáu phaåy , daáu chaám .. -HS theo doõi. -HS viết bài vào vở . - HS dò bài sửa lỗi.. Thứ tư ngày 14 tháng 1. năm 2009. Tập đọc : Thư trung thu . A/ Muïc ñích yeâu caàu: Nhö SGV trang 22 B/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cuõ: -Gọi 3 em lên bảng đọc bài “ Lá thư nhầm -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . địa chỉ “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo cuôc - Một số em thi kể các mẫu chuyện về 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án.     o0o   . sống của mọi người dân nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm tình cảm của Bác đối với các cháu hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài : “ Thư trung thu “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc tha thiết , tình cảm chú ý nhớ nhấn giọng các từ ngữ : nhớ , nhiều lắm , vui , Ai yêu nhi đồng , bằng Bác Hồ Chí Minh. 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . -Trong bài có những từ nào các em khó phát âm ? - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại . - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bài vòng 2. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn : - Mời một em đọc phần đầu của bài thơ . - Chú ý khi đọc đoạn này các em cần chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng và ngắt hơi đúng sau các dấu câu - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . - Gọi một em đọc bài thơ . - Một em đọc chú giải . - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách . - Gọi HS đọc cả bài thơ . - Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước lớp . - Yc chia nhóm và luyện đọc trong nhóm của mình -Theo dõi nhận xét cho điểm . 4/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . - Nhận xét cho điểm . 5/ Đọc đồng thanh : - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài -Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi ? 17 Lop2.net. Lớp 2. Bác Hồ . - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài .. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - Một em khá đọc mẫu lần 2 .. - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Mỗi năm , gửi bận , trả lời , ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , để ... - Luyện đọc phát âm từ khó theo giáo viên . -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . - Một HS đọc phần đầu bài thơ - 5 - 7 em đọc cá nhân các câu thơ , sau đó cả lớp đọc đồng thanh lại . - Ai yêu / các nhi đồng / Bằng / Bác Hồ Chí Minh ? Tính các cháu / ngoan ngoãn . .... ......... ........ Để / tham gia kháng chiến ,/ Để / gìn giữ hoà bình .// - 1 em đọc lại cả bài thơ . - 2 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . -Cả lớp đọc đồng thanh .. -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo . -Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi đồng . - Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án.     o0o   . Lớp 2. - Theo Bác các cháu nhi đồng là những người như thế nào ? - Bác khuyên các cháu làm những việc gì ?. Minh - Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn , mặt các cháu đều xinh xinh . - Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà bình xứng đáng với cháu Bác Hồ - Kháng chiến có nghĩa là gì ? Chí Minh. - Có nghĩa là chiến đấu chống quân xâm - Dân tộc ta đã có nhiều cuộc kháng chiến, lược em có biết cuộc kháng chiến nào không ? - Chống TDP , chống ĐQMĩ ... - Em hiểu thế nào là hoà bình ? d/ Học thuộc lòng : - Yên vui không có giặc ,... - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài , sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên bảng - Học thuộc lòng bài thơ , sau đó thi đua cho HS học thuộc . đọc thuộc lòng . e) Củng cố - Dặn doø: - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm - Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao ? Hồ - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước - Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài bài mới. mới .. Toán : A/ Mục tieâu :Nhö SGVtrang 156 B/ Đồ dùng dạy học: Thừa số - 3 miếng bìa ghi . C/ Lên lớp :. Thừa số - tích Thừa số. Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi các thành phần trong phép nhân : “ Thừa số - Tích “ b)Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp nhaân -Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng 2 x 5 = 10 * Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên. Tích. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính . 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 -Học sinh khác nhận xét . * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài.. - 2 nhân 5 bằng 10 .. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án.     o0o   . -Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là tích - ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng lớp như bài học SGK ) . - 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ? -5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ? -10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ? - Thừa số là gì của phép nhân ? - Tích là gì của phép nhân ? - 2 nhân 5 bằng bao nhiêu ? - 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích . - Yêu cầu học sinh nêu tích của 2 x 5 = 10 c/ Thực hành : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài . - Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu học sinh đọc . Tổng trên có mấy số hạng ? Mỗi số hạng bằng bao nhiêu ? - Vậy 3 được lấy mấy lần ? - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ?. Lớp 2. - 2 gọi là thừa số ( 2 em trả lời ) - 5 gọi là thừa số ( 2 em trả lời ) - 10 là tích ( 2 em trả lời ). - Thừa số là các thành phần của phép nhân - Tích là kết quả của phép nhân . - 2 nhân 5 bằng 10 . - Tích là 10 ; Tích là 2 x 5 .. - Viết các tổng dưới dạng tích . - Một em đọc phép tính .. - Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng đều bằng 3 . - 3 được lấy 5 lần - Một em lên bảng viết phép tính , lớp viết vào nháp : 3 x 5 - 3 nhân 5 bằng 15 . - Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào - 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ? vở . -Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài . - Mời các em khác nhận xét bài bạn , và a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 đưa ra kết luận . - Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30 - Em khác nhận xét bài bạn . quả của các phép nhân vừa lập được . -Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . bằng nhau rồi tính . - Đọc 6 nhân 2 . - Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần - Tổng 6 + 6 - 6 cộng 6 bằng 12 . - 6 nhân 2 bằng 12. -6x2=6+6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở . -5x2 =5+5 ; 3x4=4+4+4 - Nhận xét bài bạn .. - Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc lại . - 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì ? - Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ? - 6 cộng 6 bằng mấy ? - Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ? - Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành tổng nhiều số hạng bằng nhau . - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại .. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án.     o0o   . - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8 và 2 , tích là 16 . - Mời một em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép tính còn lại vào vở . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn doø : *Thừa số là gì trong phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ? - Tích là gì trong phép nhân cho ví dụ minh hoạ ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lớp 2. - Một em đọc đề - Suy nghĩ nêu cách viết . - Một em lên làm bài trên bảng : 8 x 2 = 16 b / 4 x 3 = 12 c/ 10 x 2 = 20 d / 5 x 4 = 20 - Các em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Thừa số là thành phần trong phép nhân ví dụ thừa số 5 và 2 . - Tích là kết quả phép nhân ví dụ 10 ; 5 x 2 - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Tập viết Chữ hoa P A/ Mục đích yêu cầu : Nhö SGV trang 19 B/ Đồ dùng dạy học : * Mẫu chữ hoa P đặt trong khung chữ. Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . 1. Kiểm tra bài cuõ : Yêu cầu viết vào bảng chữ O Ơ và từ Ơn - 2 em viết chữ O, từ “Ơn “ - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa P -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. và một số từ ứng dụng có chữ hoa P b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Học sinh quan sát . *Quan sát số nét quy trình viết chữ P -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ Pcó chiều cao bao nhiêu , rộng bao - Chữ P cao 5 li và rộng 4 li nhiêu ? -Chữ P gồm 2 nét là nét móc ngược trái - Chữ P có những nét nào ? và nét cong tròn có hai đầu uốn vào - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng trong không đều nhau . - Chữ B . có nét móc ngược trái ? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược - Đặt bút tại giao điểm của đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 3 sau đó viết trái ? - Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét nét móc ngược trái đuôi nét lượn cong 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ . vào trong . Điểm dừng bút nằm trên 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án.     o0o   . - Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút lên giao điểm của đường kẻ ngang 5 và đường kẻ dọc 3 viết nét cong tròn có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau . - Điểm dừng bút ở giữa đường kẻ ngang 4 và đường kẻ dọc 5 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn “ nghĩa là gì? -Hãy kể tên những phong cảnh hấp dẫn mà em biết ? * / Quan sát , nhận xét : - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có mấy chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao mấy ô li ? - Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .. Lớp 2. đường kẻ ngang 2 và ở giữa đường kẻ dọc 2 và 3 - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Phong cảnh hấp dẫn . - Là phong cảnh đẹp mọi người đều muốn đến thăm . - Vịnh Hạ Long , Hồ Gươm , Vũng Tàu ,... - Gồm 4 tiếng : Phong , cảnh , hấp , dẫn - Chữ g , h cao 2 ô li rưỡi ; chữ p và d cao 2 ô li , các chữ còn lại cao 1 ô li . -Dấu hỏi đặt trên chữ a dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Viết bảng : Phong - Thực hành viết vào bảng .. - Viết vào vở tập viết : -1 dòng chữ P cỡ nhỏ. 1 dòng chữ P hoa cỡ vừa. 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ. c/ Chấm chữa bài: 1 dòng chữ Phong cỡ vừa. -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . - 2 dòng câu ứng dụng“Phong cảnh hấp -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . dẫn. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . đ/ Củng cố - Dặn doø: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong trước bai mới : “ Ôn chữ hoa Q ” vở .. Tự nhiên xã hội : Đường giao thông . A/ Mục đích yêu cầu : Nhö SGV trang 62 B/ Đồ dùng dạy học; Hình ảnh trong sách trang 40 , 41. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>