Giáo án khối 2 - Đặng Thị Anh Nguyệt - Tuần 13 năm 2003

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Thứ hai ngày 01 tháng 12 năm 2003 Tập đọc: (Tiết Boâng hoa Nieàm Vui (2 tieát). I. Muïc tieâu: - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa (MB); bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hoàn, … (MT, MN). - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc đúng giọng của nhân vật. + Người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi + Gioïng Chi: caàu khaån + Lời cô giáo: dịu dàng, trìu mến - Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịu cơn đau, traùi tim nhaân haäu. - Hiểu được nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ. II. Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. - Tranh (ảnh) hoa cúc đại đóa hoặc hoa thật. - Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên:Bài cũ 4’: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Hoạt động dạy bài mới: a. Giới thiệu 1’: Bông hoa Niềm Vui - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? - Chỉ lên bức tranh và nói: Đây là cô giáo, cô đang trao cho bạn nhỏ một bó hoa cúc. Hoa trong vườn trường không được hái nhưng cuối cùng bạn lại được nhận hoa. Chúng ta cùng tìm hiểu xem vì sao bạn nhỏ lại được hái hoa trong vườn trường qua bài tập đọc Bông hoa Nieàm Vui. b. Phát triển các hoạt động 27’: Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1,2 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. b) Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát - Luyện đọc các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, âm đã ghi trên bảng phụ. chần chừ (MB); bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ đẹp (MT, MN). c) Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13. Em muoán ñem taëng boá/ moät boâng hoa Nieàm Vui/ để bố dịu cơn đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// d) Đọc theo đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhoùm. e) Thi đọc giữa các nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. g) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 - Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì?. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Từng HS đọc theo nhóm. Các HS khác bổ sung. - Thi đọc.. - Baïn Chi. - Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi laø boâng hoa Nieàm Vui. - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để laøm dòu côn ñau cuûa boá. - Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi - Màu xanh là màu của hi vọng vào những điều laø boâng hoa Nieàm Vui? toát laønh. - Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? - Baïn raát thöông boá vaø mong boá mau khoûi beänh. - Bông hoa Niềm Vui đẹp như thế nào? - Raát loäng laãy. - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? - Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vườn trường. - Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? - Bieát baûo veä cuûa coâng. - Chuyeån yù: Chi raát muoán taëng boá boâng hoa Niềm Vui để bố mau khỏi bệnh. Nhưng hoa trong vườn trường là của chung, Chi không dám ngắt. Để biết Chi seõ laøm gì, chuùng ta hoïc tieáp baøi. TIEÁT 2 Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3, 4 - Tiến hành theo các bước như phần - Luyện đọc các từ ngữ: ốm nặng, hai bông vữa, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, luyện đọc ở tiết 1. đẹp mê hồn. - Luyện đọc các câu: Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một boâng cho em,/ vì traùi tim nhaân haäu cuûa em.// Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thaønh moät coâ beù hieáu thaûo. - Gọ HS đọc phần chú giải. - GV giải thích thêm một số từ mà HS khoâng hieåu. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn 3, 4 - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? - Khi bieát lí do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ giaùo laøm gì? - Thái độ của cô giáo ra sao? - Bố của Chi đã làm gì ki khỏi bệnh?. - Xin coâ cho em... Boá em ñang oám naëng. - OÂm Chi vaøo loøng vaø noùi: Em haõy ... hieáu thaûo.. - Trìu mến, cảm động. - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trướng khoùm hoa cuùc maøu tím. - Theo em, bạn Chi có những đức tính gì - Thương bố, tôn trọng nội qui, thật thà. đáng quý? Hoạt động 5: Thi đọc truyện theo vai - Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý đọc theo - HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo và yeâu caàu. Chi. 3. Hoạt động cuối cùng - Gọi 2 HS đọc đoạn con thích và nói rõ - Đọc và trả lời: vì sao? - Đoạn 1: Tấm lóng hiếu thảo chủa Chi/ - Đoạn 2: ý thức về nội qui của Chi. - Đoạn 3: Tình cảm thân thiết giữa cô và trò. - Đoạn 4: Tình cảm của bố con Chi đôí với cô giáo và nhà trường. - Daën HS phaûi luoân hoïc taäp baïn Chi.. *** Toán: (Tiết 61). 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ – 14 - 8 SGK: 61 Thời gian:35’-37’ I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 - 8. - Tự tập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 14 - 8 để giải các bài toán có liên quan. II. Chuaån bò: - Que tính. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: a. Giới thiệu 1’: - Trong giờ học toán hôm nay chúng ta cùng học về cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 - 8, lập và học thuộc lòng các công thức 14 trừ đi một số. Sau đó, áp dụng để giải các bài taäp coù lieân quan. b. Phát triển các hoạt động 27’: Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8 - Đưa ra bài toán: Có 14 que tính (cầm que - Nghe và phân tích đề. tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài. (Có thể đặt - Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13 từng câu hỏi gợi ý: Cô có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt đi bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải laøm gì? - Vieát leân baûng: 14 - 8. - Yeâu caàu HS laáy 14 que tính, suy nghó vaø tìm cách bớt 8 que tính sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que. - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhaát. - Coù bao nhieâu que tính taát caû?. bao nhieâu que tính? - Thực hiện phép trừ 14 - 8.. - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 6 que tính. - Trả lời.. - Coù 14 que tính (coù 1 boù que tính vaø 4 que tính rời). - Đầu tiên cô bớt 4 que tính rời trước. - Bớt 4 que nữa. Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao? - Vì 4 + 4 = 8. - Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que, còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy - Còn 6 que tính. que tính? - Vậy 14 trừ 8 bằng mấy? - 14 trừ 8 bằng 6. - Vieát leân baûng 14 - 8 = 6. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó - Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới thẳng neâu laïi caùch laøm cuûa mình. cột với 4. Viết dấu - và kẻ vạch 14 ngang. - 8 - Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ 6 được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. * Hoạt động 2: Bảng công thức: 14 trừ đi moät soá - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi kết quả các phép trừ trong phần bài học và quả tìm được vào bài học. viết lên bảng bảng các công thức 14 trừ ñi moät soá nhö phaàn baøi hoïc. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. Khi HS - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) thông báo thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng. keát quaû cuûa caùc pheùp tính. Moãi HS chæ neâu 1 pheùp tính. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các - HS học thuộc bảng công thức. công thức sau đó xóa dần các phép tính cho HS hoïc thuoäc. Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. Baøi 1 - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào Vở bài tập. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó đưa ra keát luaän veà keát quaû nhaåm. - Hoûi: Khi bieát 5 + 9 = 14 coù caàn tính 9 + 5 khoâng? Vì sao? - Hỏi tiếp: Khi đã biết 9 + 5 = 14 có thể ghi ngay keát quaû cuûa 14 - 9 vaø 14 - 5 khoâng? Vì sao?. - HS laøm baøi: 3 HS leân baûng, moãi HS laøm 1 coät tính. - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai. Tự kiểm tra baøi mình. - Không cần. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi. - Coù theå ghi ngay: 14 - 5 = 9 vaø 14 - 9 = 5 vì 5 vaø 9 laø caùc soá haïng trong pheùp coäng 9 + 5 = 14. Khi lấy tổng trừ số hạng này sẽ được số haïng kia. - Laøm baøi vaø baùo caùo keát quaû. - Ta coù 4 + 2 = 6. - Coù cuøng keát quaû laø 8.. - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b. - Yeâu caàu so saùnh 4 + 2 vaø 6. - Yeâu caàu so saùnh 14 - 4 - 2 vaø 14 - 6. - Keát luaän: Vì 4 + 2 = 6 neân 14 - 4 - 2 baèng 14 - 6 (khi trừ liên tiếp các số hạng cũng bằng trừ đi tổng). - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2:Ñaët tính roài tính. - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau -HS Làm bài . 14 đó nêu lại cách thực hiện tính 14 - 9; -5 14 - 8. 9. 14 -8 6. 12 -9 3. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi Số xe đạp cửa hàng còn lại là: 1 HS leân baûng laøm baøi. 14 – 8 = 6 (xe đạp) Đáp số:6 xe đạp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4 Tô màu đỏ vào hình chữ nhật ABCD HS laøm baøi. Toâ maøu xanh vaøo phaàn coøn laïi cuûa hình vuoâng MNPQ. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Hoạt động cuối cùng 3’: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số. Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 14 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: 24 – 8. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13 Thuû coâng: (Tiêết 13) GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN Thời gian:35’-37’. I/Mục tiêu : -HS gấp, cắc, dán, hình tròn -Gấp, cắt, dán , hình tròn -HS có hứng thú với giờ học thủ công II/Chuẩn bị : -Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông -Quy trình gấp , cắt , dán , hình tròn cóhình vẽ minh họa cho từng bước -Giấy thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì ,thước kẻ III/Các hoạt động dạy học TIẾT 1: 1/Hoạt động đầu tiên: 2/ Hoạt động dạy bài mới: -Giới thiệu bài – ghi tựa *Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét -GV treo tranh hướng dẫn : -Đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy -GV nối điểm 0 với các điểm M,N,D nằm trên đường tròn ,Hỏi -Em có nhiệm vụ gì về độ dài các đọan thẳng ,OM,ON,OP *Hoạt động 2:Hướng dẫn HS thao tác mẫu -Bước 1/Gấp hình -Cho học sinh quan sát tờ giấy- Hỏi: tờ giấy có hình gì ? -Gấp tư hình vuông theo đường chéo và điểm 0 là điểm giữa của đường chéo -Gấp theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa -Bước 2/Cắt hình tròn GV hướng dẫn cắt như SGK -Bước 3/Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền Để giúp cắt dán hình tròn , ta thực hiện mấy bước : -Yêu cầu cùa học sinh nhắc lại các bước -GV lám mẫu lại lần 2 chohọc sinh quan sát +Hướng dẫn gấp , cắt bằng giấy nháp -GV theo dõi 3. Hoạt động cuối cùng: Học TC làm gì ? Dặn :Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành Nhận xét tiết học. ***. 6 Lop2.net. HS nhắc lại HS chú ý vào hình tròn Các đoạn thẳng OM,ON,OP Độ dài bằng nhau. Hình vuông HS quan sát 3 bước. HS nhắc lại 3 bước` thực hiện HS thực hành trên giấy nháp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät Ôn toán. I. Muïc tieâu: _ Củng cố phép trừ dạng 13 – 5, 23 – 5, 53 – 15 _ Củng cố toán giải có lời văn II. Noäi dung: 1. Tính nhaåm: 13 – 7 13 – 2 – 5 23 – 5 – 3 53 – 8 53 – 3 – 5 73 – 23 – 10 2. Ñaët tính roài tính: 13 – 7 63 – 6 83 – 25 93 – 17 23 – 9 53 – 18 3. Mẹ em mua 33 trứng vịt và gà. Trong đó có 18 trứng vịt. Hỏi có bao nhiêu trứng gà?. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13. Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 2003 Keå chuyeän: (Tieát 13) Boâng hoa Nieàm Vui SGK:105 Thời gian:40’-42’ I. Muïc tieâu: - Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách. + Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện. + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nộu dung, ý nghĩa. - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3. - Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cảm ơn với cô giáo.. - Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp. - Bieát nghe vaø nhaän xeùt baïn keå. II. Chuaån bò: - Tranh minh họa đoạn 2, 3 trong SGK. - Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ. III. Các hoạt động: 1.Hoạt động đầu tiên: Baøi cuõ 4’: - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa. HS kể sau đó GV gọi HS keå tieáp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Hoạt động dạy bài mới: a. Giới thiệu 1’: Bông hoa Niềm Vui - Trong hai tiết tập đọc trước, chúng ta học bài gì? - Caâu chuyeän keå veà ai? - Câu chuyện nói lên những đức tính gì của bạn Chi? - Hôm nay lớp mình cùng kể lại câu chuyện Bông hoa Niềm Vui. b. Phát triển các hoạt động 27’: Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu -Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Baïn naøo coøn caùch keå khaùc khoâng? - Vì sao Chi lại và vườn hái hoa? - Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng sơm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn.. - HS kể từ: Mới sơm tinh mơ... dịu cơn đau. - Nhaän xeùt veà noäi duïng, caùch keå. - HS keå theo caùch cuûa mình. - Vì boá cuûa Chi ñang oám naëng. - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng từng từ). Ví dụ: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã laâu. Chi thöông boá laém. Em muoán ñem taëng bố một bông hoa Niềm Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sơm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường.. - Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS. Hoạt động 2: Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Treo bức tranh 1 và hỏi: 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ của Chi ra sao? - Chi khoâng daùm haùi vì ñieàu gì?. - Chi đang ở trong vườn hoa. - Chần chừ không dám hái. - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa.. - Treo bức tranh 2 và hỏi: - Bức tranh có những ai? - Coâ giaùo trao cho Chi caùi gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngaét hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Goïi HS keå laïi noäi dung chính. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Nhận xét từng HS. Hoạt động 3: Kể đoạn cuối truyện - Neáu em laø boá baïn Chi em seõ noùi nhö theá nào để cảm ơn cô giáo?. - Coâ giaùo vaø baïn Chi. - Boâng hoa cuùc. - Xin coâ cho em... oám naëng. - Em haõy haùi... hieáu thaûo. - 3 đến 5 HS kể lại. - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu.. - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khỏe của tôi. Tôn xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường. - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn - 3 đến 5 HS kể. cuûa mình. - Nhận xét từng HS. 3. Hoạt động cuối cùng: - Ai coù theå ñaët teân khaùc cho truyeän? - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình - Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ nghe và tập đóng vai bố của Chi. Taám loøng./. *** Tự nhiên xã hội: (Tiết 13). GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở SGK:28. Thời gian:35’-37’. I. Muïc tieâu: - Biết được những ích lợi và công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ơ.û - Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở (như: sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhaø taém, …). - Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình. II. Đồ dùng dạy - học: - Phaán maøu. - Buùt daï baûng, giaáy A3. - Caùc hình veõ trong SGK trang 28, 29. III.Các hoạt động 1. Hoạt động đầu tiêu: Baøi cuõ 4’: 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13 2. Hoạt động dạy bài mới: Giới thiệu 1’: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ổ Phát triển các hoạt động 28’: Khởi động: GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Khu phố nơi con ở có sạch sẽ không? - Kết luận: Như vậy, việc giữ sạch khu phố nơi các con ở là điều cần thiết. Giữ sạhc khu phố cũng chính là giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. Vậy việc giữ sạch môi trường đó có lợi ích gì và chúng ta phải làm gì để giữ sạch môi trường ấy, hôm nay cô cùng với các con học bài Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. Hoạt động 1: LAØM VIỆC VỚI SGK - Yêu cầu: Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang laøm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì? - Yêu cầu: Trình bày kết quả theo từng hình: + Hình 1:. + Hình 2:. + Hình 3:. + Hình 4:. + Hình 5:. - GV hoûi theâm: Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh sống ở những vùng, hoặc nơi nào? + Hình 1: + Hình 2: + Hình 3:. - Trả lời: 3, 4 HS. + Khu phố nơi con ở rất sạch sẽ, không có raùc baån. + Khu phố nơi con ở chưa sạch, còn có người vứt rác…. - HS thaûo luaän nhoùm. Đại diện 5 nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình.. + Các bạn đang quét rác trên hè phố, trước cửa nhà. Các bạn quét dọn rác để cho hè phố sạch sẽ, thoáng mát. + Mọi người đang chặt bớt cành cây, phát quang buïi raäm. Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có choã aån naáp gaây beänh. + Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng nuôi lợn. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu. + Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh. + Anh thanh niên đang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng. Làm thế để cho giếng sạch sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch.. + Sống ở thành phố. + Sống ở nông thôn. + Sống ở miền núi. 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. + Hình 4: + Hình 5: - GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ. Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phòng tránh được nhiều bệnh tật, … Nếu môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruoài, muoãi, saâu boï vaø caùc maàm beänh khoâng coù nôi sinh soáng, aån naáp; khoâng khí sạch sẽ, trong lành, giúp em có sức khỏe toát, hoïc haønh hieäu quaû hôn. Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì?. + Sống ở miền núi. + Sống ở nông thôn. - HS ghi nhớ. 1, 2 HS nhaéc laïi yù chính.. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän: Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm chuẩn bị trước 1 tờ giấy A3, các thành viên lần lượt ghi vào giấy một việc làm để giữ sạch môi trường xung quanh. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy yù kieán. - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết quả thaûo luaän. - GV chốt kiến thức: Để giữ sạch môi - HS nghe và ghi nhớ. trường xung quanh, các em có thể làm rất nhieàu vieäc nhö… (GV nhaéc laïi moät soá coâng việc của HS). Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kieän soáng cuï theå cuûa mình. Hoạt động 3: THI AI ỨNG XỬ NHANH - GV ñöa ra 1, 2 tình huoáng. Yeâu caàu caùc - Caùc nhoùm nghe tình huoáng. nhoùm thaûo luaän, ñöa ra caùch giaûi quyeát. Thaûo luaän, ñöa ra caùch giaûi quyeát. Tình huoáng ñöa ra: (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm tiếp…). lại vứt rác ngay trước cửa nhà. Bạn góp ý - HS cả lớp sẽ nhận xét xem cách trả lời của kiếen thì bác nói: “Bác vứt rác ra trước nhóm nào hay nhất. cửa nhà bác, chứ có vứt ra cửa nhà cháu đâu”. Nếu em là bạn Hà em sẽ nói hoặc làm gì khi đó? 3. Toång keát 1’: _ Nhaän xeùt tieát hoïc . _ Chuaån bò baøi : Toán: (Tiết 62). 34 – 8 SGK:62. Thời gian:35’-37’ 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 - 8. - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 - 8 để giải các bài toán liên quan. II. Đồ dùng dạy - học: - Que tính, baûng gaøi. III.Các hoạt động dạy - Học chủ yếu: 1. Hoạt động đầu tiên:Bài cũ 4’: - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 14 trừ đi một số. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 14 - 8. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động dạy bài mới: a. Giới thiệu 1’: 34 – 8 b. Phát triển các hoạt động 28’: Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài laïi bao nhieâu que tính? toán. - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta - Thực hiện phép trừ 34 - 8. phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 34 - 8. Bước 1: Đi tìm kết quả - Yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính vaø 4 - Thao taùc treân que tính. que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thoâng baùo laïi keát quaû. - Vậy 34 trừ 8 bằng bao nhiêu? - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính. - Vieát leân baûng 34 - 8 = 26. - 34 trừ 8 bằng 26. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. Neáu HS - Viết 34 rồi viết 8 xuống dưới thẳng đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cột với 4. Viết dấu - và kẻ vạch 34 caùch ñaët tính vaø cho moät vaøi HS nhaéc laïi. ngang. - 8 Nếu chưa đúng gọi HS khác thực hiện - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 26 hoặc hướng dẫn trực tiếp bằng các câu hỏi: trừ 8 được 6, viết 6, nhớ 1. 3 trừ 1 baèng 2, vieát 2. - Tính từ đâu sang đâu? - Tính từ phải sang trái. - 4 có trừ được 8 không? - 4 không trừ được 8. - Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 4 là 14, 14 trừ 8 bằng 6, viết 6. 3 chục mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính. - Nghe vaø nhaéc laïi. Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể cuûa moät soá pheùp tính. cuûa moät vaøi pheùp tính. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 64 84 94 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät yù. - 6 - 8 - 9 58 76 85 - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp.. - Trả lời.. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn. Toùm taét Nhaø Haø nuoâi : 34 con gaø Nhaø Ly nuoâi ít hôn nhaø Haø: 9 con gaø Nhaø Ly nuoâi :... con gaø? Baøi giaûi Soá con gaø nhaø baïn Ly nuoâi laø: 34 - 9 = 25 (con gaø) Đáp số: 25 con gà.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: - Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá haïng chöa x + 7 = 34 x - 14 = 36 biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ x = 34 - 7 x = 36 + 14 trong moät hieäu vaø laøm baøi taäp. x = 27 x = 50 3. Hoạt động cuối cùng 3’: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 - 8. - Nhaän xeùt . - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em còn chưa chú yù, chöa coá gaéng trong hoïc taäp.. ***. Thứ ngày tháng 11 năm 2008 Chính taû: (Tieát 25). Boâng hoa Nieàm Vui SGK:106. Thời gian:35’-37’ 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13. I. Muïc tieâu: - Chép lại chính xác đoạn từ Em hãy hái... cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui. - Tìm được những từ có tiếng chứa iê/ yê. - Nói được câu phân biệt các thanh hỏi/ ngã; phụ âm r/d. - Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. Chuaån bò: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3.. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh 1’: H haùt 2. Baøi cuõ 4’: - Goïi HS leân baûng. - Nhận xét của HS dưới lớp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Giới thiệu 1’: Bông hoa Niềm Vui - Treo bức tranh của bài tập đọc và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ chép câu nói của cô giáo và làm các bài tập chính tả phaân bieät thanh hoûi/ ngaõ; r/d, ieâ/yeâ. 4. Phát triển các hoạt động 27’: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc doạn caàn cheùp. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Những cữ nào trong bài được viết hoa? - Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có những dấu gì?. - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em haõy haùi theâm... hieáu thaûo. - 3 caâu. - Em, Chi, Moät. - Chi laø teân rieâng. - Daáu gaïch ngang, daáu chaám than, daáu phaåy, daáu chaám.. - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phaûi vieát hoa. Cuoái caâu phaûi coù daáu chaám. Hoạt động 2: Viết bài * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Đọc các từ: hãy hái, nữa, trái tim, nhân haäu, daïy doã, hieáu thaûo. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. * Cheùp baøi 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép - Chép bài. vào vở. * Soát lỗi * Chaám baøi Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc thành tiếng. - Goïi 6 HS leân baûng, phaùt giaáy vaø buùt daï. - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào giaáy. - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Vieät. - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. nhóm làm nhanh và đúng. - Chữa bài. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc to yêu cầu trong SGK. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu Ví dụ về lời giải: theo yeâu caàu. Goïi HS ñaët caâu noùi tieáp. - Mẹ cho em đi xem múa rối nước. - Nhận xét, sửa chữa cho HS. - Goïi daï baûo vaâng. - Miếng thịt này rất mỡ. - Tôi cho bé nửa bánh. - Caäu beù hay noùi doái. - Rạ để đun bếp. - Em mở cửa sổ. - Cậu ăn nữa đi. 3. Hoạt động cuối cùng: - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc HS vieát đẹp, đúng. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp 2, baøi taäp 3.. *** Tập đọc: (Tiết 51). Quaø cuûa boá I. Muïc tieâu: - Đọc đúng các từ khó: lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngoáy (MB); tỏa, quẫy toé, nước, con muỗm, cánh xoăn, … (MT, MN) và các từ mới: Thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhaïo, caù soäp, xaäp xaønh, muoãm, moác theách.. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo, thế giới mặt đất, to xù, mốt thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quaù. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13 -. Hiểu ý nghĩa các từ mới trong SGK. Hiểu được nội dung bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho caùc con. II. Chuaån bò: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - AÛnh veà moät soá con vaät trong baøi. - Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động: 1. Hoạt động đầu tiên: Bài cũ 4’: - Gọi 4 HS lên bảng đọc bài Bông hoa Niềm Vui. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Hoạt động dạy bài mới: a. Giới thiệu 1’: Bông hoa Niềm Vui - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đó là những món quà của bố dành cho các con. Những món quà rất đặc biệt. Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài Quả của bố của nhà văn Duy Khánh trích từ taäp truyeän Tuoåi thô im laëng. b. Phát triển các hoạt động 27’: Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhieân. b) Luyeän phaùt aâm - Gọi HS đọc từng câu theo hình thức nối tieáp. - Gọi HS tìm từ khó đọc trong câu vừa đọc. - Ghi bảng các từ khó HS vừa nêu. c) Hướng dẫn ngắt giọng - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và đọc.. - 1 HS đọc bài: Cả lớp theo dõi, đọc thầm.. - Nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS đọc 1 câu.. - Luyện đọc các từ khó.. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước:// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng nieãng caùi/ boø nhoân nhaïo.// Mở hòm dụng cụ ra là cả một thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// Hấp dẫn nhất là những con dế/ lạo xạo trong cái vỏ bao diêm:// toàn dế đực,/ cánh xoan vaø choïi nhau phaûi bieát. - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: thúng câu, - Đọc chú giải trong SGK. caø cuoáng, nieàng nieãng, nhoän nhaïo, caù soäp xaäp xaønh, muoãm, moác theách. d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp. - 3 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi và 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. nhaän xeùt. - Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài theo - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các nhoùm. bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. e) Thi đọc giữa các nhóm g) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới - Đọc và gạch chân các từ: cả một thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. thao láo, cả một thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giaøu quaù. - Boá ñi ñaâu veà caùc con coù quaø? - Ñi caâu, ñi caét toùc daïo. - Quà của bố đi câu về có những gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, caù chuoái. - Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới - Vì đó là những con vật sống dưới nước. nước?” - Các món quà ở dưới nước của bố có đặc - Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, tỏa ñieåm gì? hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao laùo. - Boá ñi caét toùc veà coù quaø gì? - Con xaäp xaønh, con muoãm, con deá. - Con hiểu thế nào là “một thế giới mặt - Nhiều con vật sống ở mặt đất. đất”? - Những món quà đó có gì hấp dẫn? - Con xaäp xaønh, con muoãm to xuø, moác theách, ngó ngoáy. Con dế đực cánh xoăn, chọi nhau. - Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích - Hấp dẫn, giàu quá. những món quà của bố? - Theo con, vì sao các con lại cảm thấy giàu - Vì nó thể hiện tình yêu của bố đối với các quá trước những món quà đơn sơ? con./ Vì đó là những món quà mà trẻ em rất thích./ Vì caùc con raát yeâu boá. - Keát luaän: Boá mang veà cho caùc con caû moät thế giới mặt đất, cả một thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố với các con. Hoạt động 3: luyện đọc lại - Mỗi dãy đại diện 1 HS thi đọc lại toàn - HS thi đọc bài baøi - Nhaän xeùt 3. Hoạt động cuối cùng: - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều - Tình cảm yêu thương của người bố qua gì? những món quà đơn sơ dành cho các con. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà tìm đọc tập truyện Tuổi 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13 thô im laëng cuûa nhaø vaên Duy Khaùnh.. *** Toán: (Tiết 63). 54 - 18 SGK:63 Thời gian:35’-37’ I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 - 18. - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác. II. Đồ dùng dạy - học: - Que tính. III. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu: -. -. 1.Hoạt động đầu tiên:Bài cũ 4’: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1: Ñaët tính roài tính: 74 -; 44 - 5. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 74 - 6. + HS2: Tìm x + 7 = 54. Nêu cách thực hiện phép tính 54 - 7. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 2.Hoạt động dạy bài mới: a. Giới thiệu 1’: 54 – 18 b.Phát triển các hoạt động 28’: Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt đi 18 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? Bước 1: Đi tìm kết quả - Yeâu caàu HS laáy 5 boù que tính vaø 4 que tính rời. - Yeâu caàu 2 em ngoøi caïnh nhau cuøng thaûo luận để tìm cách bớt đi 18 que tính và nêu keát quaû. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn laïi bao nhieâu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu?. - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 54 - 18.. - Laáy que tính vaø noùi: Coù 54 que tính. - Thao tác trên que tính và trả lời, còn 36 que tính. - Nêu cách bớt. - Coøn laïi 36 que tính. - 54 trừ 18 bằng 36. 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò AÙnh Nguyeät. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. - Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào? - Hỏi tiếp: Em thực hiện tính như thế nào?. 54 -18 36 - Viết 54 rồi viết 18 dưới 54 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5. Viết dấu - và kẻ vaïch ngang. - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 baèng 3, vieát 3.. Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể của cuûa moät soá pheùp tính. moät vaøi pheùp tính. - Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 74 64 44 3 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. -47 -28 -19 27 36 25 - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì sao em bieát? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp.. - Trả lời.. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn. - Vì ngaén hôn cuõng coù nghóa laø ít hôn. Toùm taét Vaûi xanh daøi : 34 dm Vaûi tím ngaén hôn vaûi xanh: 15 dm Vaûi tím daøi :... dm? Baøi giaûi Maûnh vaøi tím daøi laø: 34 - 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Hình tam giaùc. - Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta - Nối 3 điểm với nhau. phải nối mấy điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình. - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kieåm tra laãn nhau. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Đức Tài 1. Tuaàn 13. Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 54 - 18. - Nhaän xeùt . 5. Toång keát 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 (có thể cho 1 vài phép tính để HS làm ở nhà). Đạo đức Tieát 13 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Biết vì sao cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2. Thái độ, tình cảm - Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp. 3. Haønh vi - Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Chuaån bò: - Phiếu câu hỏi cho Hoạt động 1 – Tiết 1. III. Các hoạt động dạy – Học chủ yếu: 1. OÅn ñònh: haùt 1’ 2. Bài cũ: (4’): gọi 2 em lên kiểm tra kiến thức của bài cũ _ Nhaän xeùt. 3. Phát triển các hoạt động: TIEÁT 1 Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học - GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn - HS đi tham quan theo hướng dẫn. trường, quan sát lớp học. - Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau khi - HS làm Phiếu học tập và đại diện cá thaêm quan. nhaân trình baøy yù kieán. 1. Em thấy vườn trường, sân trường mình nhö theá naøo?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc cuûa em: ....................................................................... ....................................................................... 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>