Giáo án Ngữ văn 7 - Tuần 11 đến 21 - Trường THCS Huyền Hội

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. -Tuaàn: 11 - Tieát: 41 -Baøi: 11 - Soạn: 05.10 - Daïy:. Vaên baûn:. BAØI CA NHAØ TRANH BÒ GIOÙ THU PHAÙ (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) (Đỗ Phủ). I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Cảm nhận được tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả của nhà thơ Đỗ Phủ. - Bước đầu thấy được vị trí và ý nghĩa của những yếu tố miêu tả và tự sự trong thơ trữ tình. -Bước đầu thấy được đặc điểm của bút pháp Đỗ Phủ qua những dòng thơ miêu tả và tự sự. II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: SGK, SGV, giaùo aùn, aûnh SGK phoùng to, baûng con. - HS: Đọc và soạn bài. III. Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc thuộc lòng và diễn cảm phần phiên âm, dịch thơ của bài “ Hồi Hương Ngẫu Thư”. -Phân tích tình yêu quê hương qua nhân đề bài thơ. IV. Tieán trình cuûa hñ daïy vaø hoïc: HOẠ T ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. * HĐ1: Khởi động: -Laéng nghe. -Giới thiệu bài. -Ghi vaøo taäp. -Chuyeån yù, ghi teân baøi leân baûng. * HĐ2: Đọc – hiểu văn bản: 1)Taùc giaû: -Đọc to, rõ. I. Giới thiệu: -Gọi HS đọc CT (*) SGK/ 132. Đỗ Phủ – ông thánh làm -Giới thiệu. -Neâu vaøi neùt veà taùc giaû (cuõng nhö) thô.  xaõ hoäi maø taùc giaû ñang soáng? -Xaõ hoäi maø oâng ñang soáng roái ren: An Loäc Sôn noåi daäy choáng trieàu ñình. 2)Taùc phaåm: -Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh như theá naøo?. -Phát hiện, trả lời: Khi taùc giaû ñöa gia ñình traùnh nạn ở Tứ Xuyên. Năm 760 được bạn bè và người thân giúp đỡ dựng một nhà tranh mới mấy Trang Lop8.net. 2)Taùc phaåm: Hoàn cảnh ra đời (SGK).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. thaùng thì caên nhaø gioù thu phaù nát  bài thơ ra đời trong hoàn -Hướng dẫn đọc văn bản  đọc cảnh đó. maãu. -Lắng nghe, đọc diễn cảm. -Gọi 2 HS đọc lại (HS thứ I đọc 2 khổ thơ đầu). *HÑ3: Phaân tích vaên baûn: II. Phaân tích: -Đọc thầm, suy nghĩ, trả lời. 1)Boá cuïc baøi thô: 1)Boá cuïc cuûa baøi thô: -Baøi thô goàm maáy phaàn? Neâu  Baøi thô chia laøm 4 phaàn những đoạn chính của từng phần? ứng với từng khổ thơ. Chia 2 caùch: -Khoå 1: Gioù thu cuoán maát +Cách 1: 2 phần (18 câu đầu, các lớp tranh. coøn laïi). -Khổ 2: Trẻ con cướp +Caùch 2: 4 phaàn tranh. -Laé n g nghe, sử a chữ a . -Nhaän xeùt, boå sung. -Khoå 3: Noãi khoå trong mưa của Đỗ Phủ. -Khổ 4: Ước mơ cao cả. -Phát hiện, trả lời. -Bố cục (sự việc, cảnh vật) được Các sự việc, cảnh vật được  Sắp xếp theo trình tự sắp xếp theo trình tự như thế nào? diễn tả theo trình tự diễn biến sự hợp lí. việc, thời gian hợp lí. -Phát hiện trả lời: -Em phát hiện được gì về số chữ +Bài thơ có 3 đoạn đều có 5 trong caùc caâu thô? Soá caâu trong caùc câu(đây là hiện tượng hiếm thấy đoạn? trong thô TQ). +Đoạn cuối các câu hơn 7 chữ. Có sự phù hợp nội dung và hth: từ sự đau khổ tột cùng rét lên ước mơ cao cả  nên câu thơ cần được mở rộng ra. Sửng dụng -Em có nhận xét gì về cách viết vần = ở 3 câu liền. -Nhaän xeùt: thơ của tác giả Đỗ Phủ? Cách viết không bị công thức, khuôn khổ, gò bó  tất cả đều do nhu cầu diễn đạt quyết định. 2)Phương thức biểu đạt:. -Quan saùt. -Treo baûng con coù ptbñ. -Leân baûng -Haõy xaùc ñònh ptbñ cuûa moãi phaàn  Trang Lop8.net. đánh. 2)Phương thức biểu đạt chủ yếu ở mỗi phần: dấu. - Phần 1: Miêu tả (kết hợp tự sự)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. bằng cách đánh dấu x vào ô mà em cho là hợp lí.. -Phần 2: Tự sự (kết hợp bieåu caûm). -Phần 3: Miêu tả (kết hợp bieåu caûm). -Phần 4: Biểu cảm trực tieáp. -Ghi vaøo taäp.. -Nhận xét, bổ sung: ở phần 3 có thể có tự sự “Giây lát”, “đêm dài”,… 3)Noãi khoå cuûa nhaø thô: -Những nỗi khổ nào của tác giả đã được đề cập trong bài thơ? +Sau khi nhaø tranh bò gioù thu phaù, trẻ em thôn Nam đã làm gì? +Caâu thô naøo theå hieän roõ nhaát noãi đau vì bất lực của nhà thơ, cảnh cướp bóc tàn nhẫn đó?  Noãi khoå cuûa taùc giaû trong phaàn 2 laø gì?. +Ở phần 3: Thời gian nổi gió là lúc nào và kéo dài đến khi nào?. - Taùc giaû mieâu taû côn möa thu coù những đặc điểm gì? -Nỗi khổ của tác giả được miêu tả như thế nào ở phần 3? -Tác giả đã miêu tả và thể hiện sinh động, khúc chiết những nỗi khổ đó như thế nào?. 4) Noäi dung yù nghóa vaø vò trí phaàn cuoái baøi thô: -Gọi HS đọc lại phần cuối.. -Suy nghĩ, đọc thầm phần 2, phaàn 3: + “Nhè trước mặt, xô cướp giaät, caép tranh ñi tuoát vaøo luõy tre”. + “Moâi khoâ, mieäng chaùy, gaøo chẳng được”. -Trả lời: Nỗi đau về người tình thế thái (hoàn cảnh làm thay đổi tính caùch treû thô). -Phát hiện, trả lời: Gió nổi lên từ buổi chiều, đêm mưa mới đổ xuống và kéo daøi suoát ñeâm. -Đọc thầm phần 3, trả lời: Côn möa naëng haït vaø keùo daøi suoát ñeâm. -Phát hiện, trả lời: Noãi ñau vaät chaát vaø noãi ñau thời thế (chạy loạn). -Suy nghĩ, trả lời: +Thời gian, cụ thể. +Chæ vaøi neùt  noåi baät laø côn möa. Nỗi đau khổ dồn dập: ướt laïnh, con quaäy phaù, lo laéng vì loạn lạc,…. -Đọc thầm. -Suy nghĩ, trả lời: Trang Lop8.net. 3)Noãi khoå cuûa nhaø thô:. -Đằng sau sự mất mát cuûa caûi laø noãi ñau veà nhaân tình theá thaùi.. -Noãi khoå veà vaät chaát vaø nỗi đau về thời thế. Bao nhieâu noãi khoå ñau nhö doàn daäp, taäp kích nhaø thô.. 4) Noäi dung yù nghóa vaø vò trí phaàn cuoái baøi thô:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. -Giả sử nếu không có năm dòng Neáu khoâng coù 5 doøng thô cuoái cuoái thì yù nghóa, giaù trò bieåu caûm cuûa thì baøi thô vaãn hay vaø coù giaù trò baøi thô seõ giaûm ñi nhö theá naøo? biểu cảm cao. Tuy nhiên nhờ 5 doøng thô cuoái naøy giuùp ta thaáy được tấm lòng vị tha, cao cả của tác giả. Đồng thời ông còn nói lên được nỗi đau khổ của nhiều người. -Phaân tích, phaùt bieåu: -Tình caûm cao quyù cuûa taùc giaû +Ước mơ của tác giả là ước được thể hiện như thế nào ở phần mô cao caû. -Ước mơ cao cả chan cuoái? +Ba câu đều nói lên ước mơ của chứa lòng vị tha và tinh tác giả  Đó là ước mơ như thế nào? +Lòng vị tha đã đạt đến độ xả thần nhân đạo. -Đặt nỗi khổ của người thân vì nhiều người. Từ nỗi khổ +Tình cảm của tác giả ở hai câu của mình tác giả đã liên hệ đến dân lên nỗi khổ của mình. nỗi khổ của những người nghèo thô cuoái theå hieän ñieàu gì? hôn mình vaø ñaët noãi khoå cuûa hoï leân noãi khoå cuûa mình.. *HÑ4: Toång keát vaên baûn: -Hãy rút ra những giá trị nội dung vaø nt cuûa baøi thô. -Nhận xét, đánh giá.. *HÑ5: Cuûng coá, daën doø: 1)Cuûng coá: -Gọi HS đọc BT2 SGK phần LT/134. – 135.. Dùng tối đa là hai câu để nêu lên ý chính của đoạn văn sau đây bàn về bài thơ của Đỗ Phủ?. -Ruùt raâ keát luaän: SGK (ghi nhớ). -Laéng nghe , ghi vaøo taäp.. -Đọc to, rõ. -Neâu yù kieán.. Trang Lop8.net. III. Toång keát: Kết hợp nhiều ptbđ, ĐP đã thể hiện một cách sinh động nỗi khổ của bản thân vì caên nhaø tranh bò gioù thu phá nát. Điều đáng quý hơn là vượt lên trên bất hạnh cá nhân, nhà thơ đã bộc lộ khát vọng cao cả: ước sao có được ngôi nhà vững chắc ngàn vạn gian để che chở cho tất cả mọi người trong thieân haï..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Huyền Hội. -Tình caûm cao quyù cuûa taùc giaû được thể hiện như thế nào qua bài thô? 2) Daën doø: -Hoïc thuoäc loøng hai phaàn cuoái vaø noäi dung baøi.. Giáo án Ngữ Văn 7. -Tổng hợp, trả lời.. -Laéng nghe. -Ghi vào tập ( từ bài 1  11).. -Học tất cả các bài (phần văn) để kieåm tra 1 tieát.. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. - Tuaàn: 11 - Tieát: 42 -Baøi: - Soạn: - Daïy:. KIEÅM TRA VAÊN. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: -Ôn lại kiến thức Ngữ văn từ bài 1  11. -HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập. -Đánh giá trình độ cảm nhận tác phẩm Văn học của HS. II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: SGK, SGV, giáo án, đề photo sẵn. - HS: Giấy nháp, bút, thước, học bài. III. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. IV. Tieán trình cuûa hñ daïy vaø hoïc: HOẠ T ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *HÑ1: Khởi động: -Giới thiệu đề. -Phát đề cho HS.. -Laéng nghe, chuaån bò. -Nhận đề, suy nghĩ làm bài.. *HĐ2: Giải đáp thắc mắc của. -Nêu thắc mắc về đề bài (nếu. có). -Lắng nghe,suy nghi làm bài nghiêm túc.. *HĐ3: Thu bài và nhận xét.. -Nộp bài. -Lắng nghe,rút kinh nghiệm.. *HĐ4: Củng cố,dặn dò.. -Giữ lại bài nháp.. Đề :photo đính kèm. (phía sau).. HS(nế có). -Nhắc nhở HS đọc kĩ đề. -Yêu cầu HS là bài nghiêm túc. -GV thu bài. -Nhận xét tinh thần,thái độ làm bài của HS.. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. - Lắng nghe. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. -Xem lại bài viêt số 2.. - Tuaàn: 11 - Tieát: 43 -Baøi: - Soạn: 07/10 - Daïy:. Tieáng Vieät :. TỪ ĐỒNG ÂM. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: -Hiểu được thế nào là từ đồng âm. -Biết xác định nghĩa của từ đồng âm. -Có thái độ cẩn trọng, tránh gây nhầm lẫn hoặc khó hiểu do hiện tượng đồng âm. II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: SGK, SGV, giaùo aùn, baûng con. - HS: Đọc và soạn bài. III. Kieåm tra baøi cuõ: -Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ? -Từ trái nghĩa được sử dụng như thế nào? Cho ví dụ? IV. Tieán trình cuûa hñ daïy vaø hoïc: HOẠ T ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. *HĐ1:Khởi động: -Laéng nghe. -Giới thiệu bài. -Ghi vaøo taäp. -Chuyeån yù, ghi teân baøi leân baûng. *HĐ2: Hình thành kiến thức mới: I/ Thế nào là từ đồng 1)Thế nào là từ đồng âm? -Quan sát, đọc. aâm. -Treo bảng con  gọi HS đọc VD (muïc I. 1 SGK). -Giaûi thích. -Giải thích nghĩa từ “lồng” trong 2 +Lồng (1): hđ nhảy đứng lên VD treân? -Nghĩa của các từ “lồng” có liên của con ngựa. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. quan gì với nhau không?. +Loàng (2) trong 2 VD treân nghĩa hoàn toàn khác xa nhau. -Hãy tìm thêm một số ví dụ về từ -Tìm ví duï. đồng âm. +Ba (soá ba); baïc (tieàn baïc). +Ba (cha, boá); baïc (baïc tình).  Từ những ví dụ trên hãy cho -Tổng hợp, trả lời:  biết thế nào là từ đồng âm?. 2)Sử dụng từ đồng âm: -Đọc to, rõ. -Gọi HS đọc lại 2VD trên. -Phát hiện, trả lời. -Nhờ đâu mà em phân biệt được Dựa vào ngữ cảnh của từng nghĩa của các từ “lồng” trong 2 câu câu mà ta xác định được nghĩa treân? cuûa chuùng. -Phát hiện, trả lời. -Caâu “Ñem caù veà kho !” neáu taùch Coù theå hieåu thaønh hai nghóa. khỏi ngữ cảnh có thể hiểu thành mấy +Kho 1: Moät caùch cheá bieán nghóa? thức ăn. +Kho 2: Cái kho để chứa cá. -Suy nghĩ, trả lời: -Em haõy theâm vaøo caâu naøy moät vaøi Ta có thể thêm một vài từ như từ để câu trở thành đơn nghĩa. sau: +Ñem caù veà maø kho. +Đem cá về để nhập kho. -Tìm, neâu ví duï: -Tìm thêm một vài trường hợp +”Trời mưa đất thịt trơn như tương tự và giải thích. mỡ, Dò đến hàng nem chả muốn aên”  Chaû coù 2 caùch hieåu:  Chaû 1: moät moùn aên.  Chả 2: từ phủ định: không, chöa, chaúng,… + “Bác ấy đã đi rồi”  Ñi coù 2 caùch hieåu:  Đi 1: chết, qua đời.  Đi 2: rời khỏi một nơi nào đó. Trang Lop8.net. Từ đồng âm là những từ gioáng nhau veà aâm thanh nhöng nghóa khaùc xa nhau, không liên quan gì với nhau. II/ Sử dụng từ đồng âm:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7.  Để tránh những hiểu lầm do -Tổng hợp ý, trả lời: hiện tương đồng âm gây ra, cần phải  chuù yù ñieàu gì khi giao tieáp? -Laéng nghe. -Giải thích: “Nghĩa nước đôi”. 3)Phân tích từ đồng âm với từ nhieàu nghóa: +Treo bảng phụ  gọi HS đọc  giải thích nghĩa từ “Chân” trong các ví duï treân?. -Đọc to, rõ.. +Chân 1 (người): bộ phận dưới cùng của cơ thể người hay động vật dùng để đi đứng. +Chân 2: bộ phận dưới cùng của một số đồ dùng , có tác dụng đỡ cho các bộ phận khác (chân bàn, chân giường). +Chân 3: phần dưới cùng của 1 soá vaät, tieáp giaùp vaø baùm chaët với mặt nền (chân núi, chân tường).  coù chung 1 neùt nghóa “ boä phận dưới cùng” (từ nhiều nghóa). -Phát hiện trả lời: +Treo bảng phụ  yêu cầu HS đọc +Đường 1:đường (lộ) đi. và giải thích nghĩa của “đường”. +Đường 2: đường ăn.  Từ đồng âm. -Boå sung, giaûi thích.. Trong giao tieáp phaûi chuù ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiẻu sai nghĩa của từ hoặc dùng từ với nghĩa nước đôi do hiện tượng đồng âm. VD: Bác ấy đã đi rồi. Cần noùi: -Bác ấy bệnh nặng đã đi roài. -Bác ấy vừa đi khỏi đây.. III/ Luyeän taäp: *HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập: -Đọc, neâu yeâu caàu *BT1: Tìm từ đồng âm, -Bài tập 1:+Gọi HS đọc nêu yêu  trong đoạn dịch thơ bài: caàu baøi taäp  leân baûng laøm. -Leân baûng laøm. “BCNTBGTP” từ “ tháng +Thu 1: mùa thu; thu 2: thu tám… ấm ức”. tieàn. -Thu 1: Muøa thu,; thu 2: +Cao 1: chieàu cao, cao 2: cao thu tieàn. +Nhận xét, bổ sung, sửa chữa. ngaïo…. -Cao 1: Chieàu cao; Cao -Sửa vào tập. 2: Cao ngaïo. -Ba 1: Soá ba; Ba 2: cha boá. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Huyền Hội. -Bài tập 2: +Hoạt động tương tự baøi taäp 1.. Giáo án Ngữ Văn 7. -Đọc, suy nghĩ làm. a)Nghĩa của từ “cổ”: +Coå 1: coå aùo, coå chai. +Coå 2: Caùi coå.. b)Từ đồng âm: -Coå 1: Coå aùo. -Coå 2: Xöa, cuõ +Nhận xét, bổ sung, sửa chữa. *HÑ4: Cuûng coá, daën doø: 1)Cuûng coá: -Thế nào là từ đồng âm? Đặt câu có sử dụng từ đồng âm?. -Khi sử dụng từ đồng âm cần chú ý gì? 2)Daën doø: -Hoïc baøi, laøm baøi taäp 3 – 4. -Soạn: “các yếu tố tự sự, miêu taû,..”. -Khái niệm: Theo ghi nhớ. -Ñaët caâu: +Con boø ñang aên coû. +Kieán boø ñóa thòt boø. -Trả lời: Theo ghi nhớ. -Laéng nghe. -Ghi vaøo taäp. Trang Lop8.net. -Tranh 1: Tranh giaønh; Tranh 2: Bức tranh. -Sang 1: Sang giaøu; Sang 2: Sang ngang. -Nam 1: Phía Nam; Nam 2: Con trai. -Nheø 1: Khoùc nheø; Nheø 2: Nhaém vaøo. -Tuoát 1: Ñi thaúng; Tuoát 2: tuoát göôm. -Moâi 1: Boä phaän cô theå; Môi 2: Môi trường. *BT2: a)Tìøm caùc nghóa khaùc nhau của danh từ “cổ” và giaûi thích moái lieân quan: -Coå 1: Coå aùo, coå chai. -Coå 2: caùi coå. Moái lieân quan coù neùt nghóa gioáng nhau (chæ boä phận tiếp nối giữa phần đầu và phần mình / thân của người / sự vật)  từ nhieàu nghóa. b)Tìm từ đồng âm với “coå” vaø cho bieát nghóa. “Cổ” :Xưa (đồ cổ, truyện coå), cuõ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. - Tuaàn: 11 - Tieát: 44 -Baøi: - Soạn: 07.10 - Daïy:. Taäp laøm vaên:. CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: - Hiểu vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm và có ý thức vận dụng chuùng. - Luyện tập vận dụng hai yếu tố đó. II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: SGK, SGV, giaùo aùn, baûng con. - HS: Đọc và soạn bài. III. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. IV. Tieán trình cuûa hñ daïy vaø hoïc: HOẠ T ĐỘNG CỦA GV. *HĐ1: Khởi động: -Giới thiệu bài. -Chuyeån yù, ghi teân baøi leân baûng. *HĐ2: Hình thành kiến thức mới: 1/Gọi HS đọc lại bài thơ “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” để tìm hiểu. -Gọi HS đọc lại bài thơ. -Nhaän xeùt. -Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự và mieâu taû trong baøi thô treân? Vaø neâu yù. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. -Laéng nghe. -Ghi vaøo taäp. I/ Tự sự và miêu tả trong vaên baûn bieåu caûm: -Đọc diễn cảm. -Laéng nghe. -Trả lời từng đoạn (04 HS) +Đ1:Tự sự (hai câu đầu); miêu Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Huyền Hội. nghóa (vai troø cuûa chuùng)?. Qua baøi thô, em thaáy caùc yeáu toá rự sự, miêu tả được sử dụng như thế naøo? -Muốn viết bài văn biểu cảm được haáp daãn, phaûi duøng ptbñ naøo? Vì sao?. Giáo án Ngữ Văn 7. taû (03 caâu sau.)  Taïo boái caûnh chung. +Đ2: Tự sự kết hợp với biểu caûm.  Mất sức vì già yếu. +Đ3: Tự sự, miêu tả và biểu caûm (2 caâu cuoái)  cam phaän. +Ñ4: Thuaàn tuyù laø bieåu caûm  Tình cảm cao thượng vị tha vươn lên sáng ngời. -Suy nghĩ, trả lời: Ba yếu tố này sử dụng đan xen nhau. Tự sự và miêu tả gợi ra được đối tượng để thể hiện caûm xuùc  coù vai troø raát quan troïng trong vaên baûn bieåu caûm.. -Muoán phaùt bieåu suy nghĩ cảm xúc đối với đời soáng xung quanh, haõy duøng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gởi gắm cảm xúc.. 2/ Tìm hiểu đoạn văn SGK/ 137138: -Gọi HS đọc đoạn văn. -Đọc to, rõ. -Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự, miêu -Phaùt hieän: tả trong đoạn văn và cảm nghỉ của Vieäc mieâu taû baøn chaân boá vaø keå chuyeän boá ngaâm chaân vaøo taùc giaû? nước muối, bố đi sớm về khuya laøm neàn taûng cho caûm xuùc thương bố ở cuối bài. -Nếu không có yếu tố tự sự và -Suy nghĩ, trả lời. mieâu taû thì yeáu toá bieåu caûm coù theå Nếu không có yếu tố tự sự và mieâu taû thì tình caûm khoâng boäc bộc lộ được hay không? Vì sao? loä roõ neùt vaø khoâng mang tính chân thực. -ĐV trên miêu tả, tự sự trong niềm -Phát hiện, trả lời. hồi tưởng  Hãy cho biết tình cảm Niềm hồi tưởng đã chi phối đã chi phối tự sự và miêu tả như thế việc miêu tả và tự sự miêu tả naøo? trong hồi tưởng, không phải miêu tả trực tiếp, cách đó góp phần khêu gợi cảm xúc cho người đọc.  Yếu tố tự sự và miêu tả có vai -Tổng hợp, trả lời:  -Tự sự và miêu tả ở đây troø vaø taùc duïng nhö theá naøo trong baøi nhằm khêu gợi cảm xúc, do vaên bieåu caûm? cảm xúc chi phối chứ khoâng nhaèm muïc ñích keå Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. chuyện miêu tả đầy đủ sự vieäc, phong caûnh. *HĐ3: Hướng dẫn luyện tập: II/ Luyeän taäp: -Đọc, nêu yêu cầu. -BT1: + Gọi HS đọc, nêu yêu cầu. *BT1:Keå laïi noäi dung baøi -Lần lượt 2-4 HS trình bày. “Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu + Goïi HS keå laïi baøi. -Lắng nghe, nhận xét, sửa phá” của Đỗ Phủ bằng văn + Goïi HS nhaän xeùt  GV chữa. nhaän xeùt, boå sung. xuôi biểu cảm ( có tự sự + mieâu taû). -BT2: + Hoạt động như BT1 gợi ý. *BT2: Dựa vào văn bản -Laéng nghe. SGK  vieát laïi thaønh moät Tự sự: Chuyển đổi tốc rối lấy -Suy nghó, vieát baøi. kẹo mầm ngày trước. baøi vaên bieåu caûm.  Mieâu taû caûnh chaûi toùc, hình aûnh người mẹ.  Biểu cảm: lòng nhớ mẹ khôn xieát. -Lần lượt trình bày. +Goïi HS trình baøy. -Lắng nghe sửa vào tập. +Nhaän xeùt, boå sung. *HÑ4: Cuûng coá, daën doø: 1/ Cuûng coá: -Tái hiện trả lời: Yếu tố tự sự và miêu tả có vai trò Theo ghi nhớ SGK nhö theá naøo trong baig vaên bieåu caûm? 2/ Daën doø: -Laéng nghe. -Hoïc baøi, laøm laïi BT. -Ghi vaøo taäp. -Soạn: “Cảnh khuya, Rằm tháng gieâng”.. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. - Tuaàn: 12 - Tieát: 44 - Baøi: 12 - Soạn: 07.10 - Daïy:. Vaên Baûn:. CAÛNH KHUYA VAØ RAÈM THAÙNG GIEÂNG (Nguyeân Tieâu) Hoà Chí Minh. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: -Cảm nhận và phân tích được tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước, phong thái ung dung cuûa HCM bieåu hieän trong hai baøi thô. -Biết được thể thơ và chỉ ra được những nét đặt sắc nghệ thuật của hai bài thơ. II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: SGK, SGV, giaùo aùn, aûnh Baùc Hoà, baûng con. - HS: Đọc và soạn bài. III. Kieåm tra baøi cuõ: Đọc thuộc lòng khổ thơ cuối của bài thơ “ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” và phân tích ước mô cuûa taùc giaû theå hieän qua baøi. IV. Tieán trình cuûa hñ daïy vaø hoïc: HOẠ T ĐỘNG CỦA GV. *HĐ1: Khởi động: -Giới thiệu bài. -Chuyeån yù, ghi teân baøi leân baûng. *HĐ2: Đọc – hiểu văn bản. 1)Taùc giaû: -Gọi HS đọc chú thích (*) phần tác giaû. -Giới thiệu vài nét về tác giả.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. -Laéng nghe. -Ghi vaøo taäp. I/ Giới thiệu: 1/ Taùc giaû: -Đọc to, rõ. -Giới thiệu Trang Lop8.net. . Hoà Chí Minh (1890 –.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. 1969) laø nhaø Caùch Maïng vó đại của dân tộc đồng thời coøn laø moät danh nhaân vaên hoá thế giới, một nhà thơ lớn. -Boå sung vaø cho HS (quan saùt) xem -Laéng nghe, xem aûnh. aûnh taùc giaû. 2)Taùc phaåm: 2/ Taùc phaåm: -Gọi HS đọc chú thích (*) phần tác -Đọc to, rõ. phaåm. -Hai bài thơ được sáng tác trong -Phát hiện, trả lời: hoàn cảnh nào? Nhö SGK/141- 142. -Cho biết hai bài thơ được viết theo Vieát theo theå thô thaát -Phát hiện, trả lời:  theå thô naøo? ngôn tứ tuyệt Đường luật. -HD đọc bài thơ, đọc mẫu và gọi -Đọc to, rõ, diễn cảm. HS đọc lại. -Vận dụng những hiểu biết về thể -Tái hiện, trả lời: thô naøy, haõy chæ ra caùc ñaëc ñieåm veà +Moãi baøi coù 04 caâu, moãi caâu số câu, số chữ trong câu, vần nhịp có 07 chữ. cuûa hai baøi thô treân? +Gieo vần ở chữ cuối các câu 1,2,4. +Thường ngắt dịp 4/3 (nhưng ñoâi khi laø 3/4 (caâu 1) vaø 2/5 (caâu 4)baøi “Caûnh khuya”. -Baûn dòch thô cuûa baøi “Nguyeân -Phát hiện, trả lời: tieâu” laøm theo theå thô naøo? Thô luït baùc. -Giaûng baûn dòch coù theâm moät soá -Laéng nghe. tính từ miêu tả “ Bát ngát, lồng lộng” và danh từ “ngân”. Một số từ không được dịch sát nghĩa làm ý thơ thay đổi (kim dạ, chính viên, xuân thuỷ, yên ba thâm xứ). *HÑ3: Phaân tích vaên baûn: II/ Phaân tích: A) CAÛNH KHUYA: A) CAÛNH KHUYA: -Đọc diễn cảm. -Gọi HS đọc lại bài thơ. -Phát hiện, trả lời: -Baøi thô coù theå chia laøm maáy phaàn? Chia laøm 2phaàn: Nội dung chính của từng phần? +Hai câu đầu: vẻ đẹp của cảnh trăng rừng. +Hai caâu cuoái: taâm traïng cuûa taùc giaû. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. 1/Vẻ đẹp của cảnh trong rừng: +Gọi HS đọc lại hai câu thơ đầu. -Âm thanh nào được nói ở câu 1?. -Đọc diễn cảm. -Phát hiện, trả lời: AÂm thanh cuûa tieáng suoái. -Ở câu này tác giả sử dụng biện -Sử dụng biện pháp tu từ so pháp tu từ nào? So sánh tiếng suối sánh: so sánh tiếng suối và tiếng với tiếng gì? haùt xa. -Cách so sánh đó có gì đặc sắc? -Suy nghĩ, trả lời. Làm cho tiếng suối gần gũi với con người hơn và có sức sống, treû trung. -Liên hệ với “Bài ca Côn Sơn” của -Laéng nghe. Nguyeãn Traõi. “Côn Sơn…………..bên tai” để so sánh sự độc đáo của Bác . +Gọi HS đọc câu 2  Từ nào được -Đọc, trả lời: Từ “Lồng”. lập lại ở câu này? -Gọi HS đọc CT (1,2) SGK /142. -Đọc to, rõ. -Câu thơ đã vẻ nên một bức tranh -Suy nghĩ, trả lời: thieân nhieân nhö theá naøo? Đó là bức tranh nhiều tầng lớp, chỉ có 2 màu sáng – tối, trắng – đen mà tạo nên vẻ đẹp lung linh kì ảo đó. 2/Taâm traïng cuûa taùc giaû: -Gọi HS đọc 2 câu thơ cuối. -Đọc diễn cảm. -Ở 2 câu thơ này từ ngữ nào được -Phát hiện, trả lời: laëp laïi: Từ “ chưa ngủ” -Giảng: 2 câu thơ đầu tác giả tả vẻ đẹp của cảnh trăng rừng. Ở câu 03 taùc giaû khaúng ñònh “Caûnh khuya nhö vẽ” và lại có 03 từ “người chưa ngủ” -Phát hiện, trả lời:   Vaäy neáu khoâng coù caâu 4 em seõ hiểu Bác không ngủ được vì lẽ gì? -Gọi HS đọc câu 4  Tác giả cho -Phát hiện, trả lời:  ta bieát Baùc chöa nguû vì leõ gì? -Giaûng: Baùc chöa nguû vì 2 leõ, say -Laéng nghe. mê vẽ đẹp của thiên nhiên hoặc vì lo nỗi nước nhà đến khuya lại bắt gặp cảnh trăng gừng tuyệt đẹp. Đ. ngữ “Chưa ngủ đặc ở cuối câu và đầu câu 4 là bản lề mở ra hai phía tâm trạng Trang Lop8.net. 1/Vẻ đẹp của cảnh trăng rừng:. Caûnh thieân nhieân nhö moät bức tranh đẹp, lung linh kì aûo nhöng laïi gaàn guõi vaø aám áp tình người. 2/Taâm traïng cuûa taùc giaû: Say mê vẻ đẹp như tranh của cảnh rừng Việt Bắc.. -Lo nỗi nước nhà..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. trong con người của Bác. Đó là tâm hoàn thi só vaø chieán só. Hai neùt taâm traïng treân coù theå tách rời được không? Vì sao?. -Trả lời: Hai nét tâm trạng đó không Hai neùt taâm traïng thể tách rời vì đó là vẻ đẹp tự thống nhất trong con người nhiên trong con người của Bác. Bác  sự hoà hợp giữa nhaø thô vaø chieán só trong vó laõnh tuï B)RAÈM THAÙNG GIEÂNG: B)RAÈM THAÙNG GIEÂNG: -Đọc diễn cảm. -Treo bảng con  gọi HS đọc bài thô: phieân aâm vaø dòch thô. -Phát hiện, trả lời: -Ở bài thơ này chia bố cục như thế +Hai câu đầu: hình ảnh không nào? Đại ý từng phần? gian. +Hai caâu sau: phong thaùi cuûa Baùc. 1/Hình aûnh khoâng gian trong baøi: 1/Hình aûnh khoâng gian: -Gọi HS đọc lại 2 câu đầu (phiên -Đọc diễn cảm, lắng nghe. aâm vaø dòch thô)  so saùnh, chuù yù caùc từ: kim dạ, nguyệt chính viên, lồng -Phát hiện trả lời: loäng. Khoâng gian cao roäng , baùt ngaùt -Caâu 1 cho em moät khung caûnh có ánh trăng tràn đầy. khoâng gian ntn? -Từ “ Xuân” được lặp lại  -Ở câu 2 từ nào được lập lại: sự lặp mở ra một không gian bát ngát lại đó có tác dụng gì? Cách miêu tả ở đây giống thơ cổ như không có giới hạn, tràn ngaäp muøa xuaân. phöông ñoâng. Moät khung caûnh khoâng -Nhaän xeùt  -Haõy nhaän xeùt veà khoâng gian vaø gian cao roäng, baùt ngaùt traøn caùch mieâu taû khoâng gian trong 2 caâu ngập ánh sáng và sức sống treân? cuûa muøa xuaân trong ñeâm raèm thaùng gieâng. 2/Phong thaùi cuûa Baùc: -Quan saùt, laéng nghe. 2/Phong thaùi cuûa Baùc: -Treo aûnh SGK phoùng to  trong ñeâm traêng saùng traøn ngaäp muøa xuaân lẽ ra người nghệ sĩ phải có cảm hứng về cảnh đẹp đêm rằm. Nhưng tứ thơ lại đột ngột chuyển sang hướng khác. Vaäy noù chuyeån ntn? -Gọi HS đọc 2 câu thơ cuối.. -Đọc diễn cảm. -Phát hiện, trả lời: Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. -Caâu 3 cho thaáy caùch Baùc laøm vieäc Bác và các đồng chí làm việc ntn? (Lưu ý hoàn cảnh sáng tác) vất vả, kín đáo. -Laéng nghe. -Giảng: câu thơ đã kết hợp giữa cổ điển: “ yên ba thâm xứ” (Lấy tứ thơ thôi hiệu. Yên ba giang thượng thử nhân sầu) và hiện đại (Đàm quân sự). -Suy nghĩ, trả lời: -Hình ảnh “Trăng ngân đầy thuyền: Là hình ảnh đẹp, lãng mạn laø hình aûnh ntn? đầy chất thơ. -Suy nghĩ, trả lời: -Trong hoàn cảnh làm việc khó Baùc luoân bình tónh, laïc quan khăn vất vả như thế nhưng Bác vẫn làm chủ trong mọi hoàn cảnh. cảm nhận được vẻ đẹp của trăng  -Tổng hợp ý, trả lời:  Qua đó em thấy Bác là người ntn?  Qua baøi thô phong thaùi cuûa Baùc theå hieän ntn? *HÑ4: Toång keát vaên baûn: -Phát hiện, trả lời: -Bài “ Nguyên tiêu” (phiên âm) gợi Gợi nhớ hình ảnh thơ, tứ thơ cho em nhớ tới những tứ thơ, câu thơ vaø hình aûnh naøo trong thô coå TQ coù cuûa baøi “Phong kieàu daï baïc”Tröông Keá. trong NV7, taäp I? “Dạ bán chung quanh đáo khaùch thuyeàn” (Nửa đêm tiếng chuông văng vẳng vọng đến thuyền khách). -Suy nghĩ, trả lời: -Hai bài thơ được viết trong những Cả hai bài thơ đều có nét năm đầu rất khó khăn của cuộc khaùng chieán choáng Phaùp  Hai baøi chung laø theå hieän taâm hoàn yeâu thơ đã thể hiện tâm hồn và phong thiên nhiên và tình yêu nước. Cho ta thaáy roõ phong thaùi ung thaùi cuûa Baùc ntn? dung, laïc quan cuûa Baùc. -Nhaän xeùt, so saùnh. -Cả 2 bài điều miêu tả cảnh trăng ở +Một bài tả cảnh trăng rừng chieán khu VB  Em haõy nhaän xeùt cảnh trăng trong mỗi bài có nét đẹp lồng vào vồm cây, hoa lá tạo bức tranh nhiều tầng, nhiều rieâng ntn? đường nét. +Moät baøi taû caûnh traêng raèm tháng giêng trên sông nước có không gian bát ngát, tràn đầy sức xuân. Trang Lop8.net. Theå hieän phong thaùi ung dung, laïc quan luoân bình tĩnh làm chủ mọi hoàn caûnh. III/ Toång keát:. -“Caûnh khuya” vaø “raèm thaùng gieâng” laø hai baøi thô tứ tuyệt của HCM được sáng tác trong thời kì đầu cuoäc khaùng chieán choáng thực dân Pháp. Hai bài thơ miêu tả cảnh trăng ở chiến khu VB, theå hieän tình caûm với thiên nhiên, tâm hồn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. -Từ đó hãy phát biểu cảm nhận -Nêu cảm nhận riêng của nhạy cảm, lòng yêu nước chung cuûa em veà hai baøi thô? (nd vaø mình. saâu naëng vaø phong thaùi ung nt). dung, laïc quan cuûa Baùc Hoà. -Hai baøi thô coù nhieàu hình ảnh thiên nhiên đẹp, có maøu saéc coå ñieån maø bình dị, tự nhiên. *HÑ5: Cuûng coá, daën doø: 1/Cuûng coá: -Nêu những giá trị nt và nd của 2 -Nhaän xeùt, neâu giaù trò cuûa 2 baøi thô? Chæ ra neùt coå ñieån vaø hieän baøi thô: Sử dụng thể thơ tứ tuyệt, kết đại của bài thơ? hợp giữa chất cổ điển và hiện đại, lời thơ bình dị, tự nhiên. Sử dụng nhiều hình ảnh đẹp. +Cổ điển: thể thơ, tứ thơ, đề taøi (traêng, hoa, soâng). +Hiện đại: tinh thần lạc quan CM, phong thaùi ung dung. -Hãy nêu vẻ đẹp tâm hồn của Bác -Suy nghĩ, trả lời: theå hieän trong 2 baøi thô? Baùc coù taâm hoàn nhaïy caûm, yeâu thiên nhiên, yêu nước sâu nặng và luôn giữ phong thái ung dung, laïc quan cuûa mình. -Từ đó, em học được điều gì ở Bác? -Neâu baøi hoïc ruùt ra: Lòng yêu nước, luôn làm chủ hoàn cảnh, ung dung, lạc quan…. -Goïi HS hoïc thuoäc loøng 2 baøi thô. -Đọc thuộc lòng và diễn cảm. 2/Daën doø: -Hoïc baøi, hoïc thuoäc loøng 2 baøi thô. -Laéng nghe. -Laøm BT2 luyeän taäp. -Ghi vaøo taäp. -Soạn: (chuẩn bị): Kiểm tra TV.. Trang Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Huyền Hội. Giáo án Ngữ Văn 7. - Tuaàn: 12 - Tieát: 46 -Baøi:12 - Soạn: 27/10 - Daïy:. KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT. I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS: -Ôn lại nắm vững kiến thức TV đã học vận dụng làm bài tập. -Từ đó GV đánh giá được mức độ tiếp thu bài của HS. Từ đó có định hướng dạy tốt hơn phaân moân TV. II. Chuaån bò cuûa GV vaø HS : - GV: SGK, SGV, đề kiểm tra (photo sẳn). - HS: Giấy nháp, bút, thước. III. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. IV. Tieán trình cuûa hñ daïy vaø hoïc: HOẠ T ĐỘNG CỦA GV. *HĐ1: Khởi động:. -Giới thiệu. - Phát đề cho HS. *HÑ2: Tổ chức cho HS làm bài. -Nhắc nhở HS đọc kĩ đề bài,làm bài nghiêm túc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Laéng nghe, chuaån bò. -Nhận đề, suy nghĩ làm bài.. - Lắng nghe,làm bài nghiêm túc. Trang Lop8.net. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. Đề photo đính kèm phía sau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>