Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 3 - Tuần 8 - Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. Từ ngày 3 / 10 / 2011 Đến ngày 7 / 10 / 2011 Thứ ngày. 2. 3. 4 2011 10. 4. 5. 3 2011 10. 5 2011 10. 6 2011 10. 6. 7 2011 10. Môn dạy. Tiết. TĐ-KC(2). 1+2. Tiết Tên bài TCT 23+24 Các em nhỏ và cụ già. Toán. 3. 22. Luyện tập. Đạo đức. 4. 8. Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,anh chị em. Chào cờ. 5. Toán. 1. 37. Giảm đi một số lần. Chính tả Anh văn TN & XH Thể dục Tập đọc. 2 3 4 5 1. 15. N – V : Các em nhỏ và cụ già. 15 15 25. Vệ sinh thần kinh Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Tc “chim về tổ” Tiếng ru. Toán. 2. 38. Luyện tập. Mĩ thuật. 3. 8. VT: Vẽ chân dung. LT & Câu. 4. 8. Từ ngữ về cộng đồng. Tập viết. 5. 8. Ôn chữ hoa G. Toán. 1. 39. Tìm số chia. Chính tả Anh văn Âm nhạc TN & XH. 2 3 4 5. 16. N – V : Tiếng ru. 8 16. Vệ sinh thần kinh( TT). TLV. 1. 8. Kể về người hàng xóm. Toán Thủ công. 2 3. 40 8. Luyện tập Gấp, cắt, dán bông hoa( Tiết). Thể dục. 4. 16. Đi chuyển hướng phải, trái.Tc “chim về tổ”. SH lớp. 5. 8. Nhận xét tuần 8 . P/ h tuần 9. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 56 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 25+26 : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/Mục tiêu: A-Tập đọc - Đọc đúng các từ, tiếng khó .Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài.Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. - Gd Hs biết quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh. B-Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện . - Lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn. II/ Phương tiện: Tranh minh họa SGK. III/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -Hát ’ 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi -3 HS lên bảng về nội dung bài tập đọc Bận. -Nhận xét và ghi điểm A.Tập đọc( 50’) 3.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng -Theo dõi GV đọc mẫu. thong thả. *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu Đọc từng đoạn trước lớp. -Mỗi HS đọc từng câu từ đầu đến hết bài. + Đoạn 1 : Giọng kể châm rãi, cảm động -Hs luyện đọc đoạn 1 + Đoạn 2 và 3 : Câu hỏi lo lắng, băn khoăn,lễ -Hs luyện đọc đoạn 2 + 3 độ, ân cần + Đoạn 4 và 5 : Giọng ông cụ buồn, nghẹn -Hs luyện đọc đoạn 4 ngào Đặt câu với : nghẹn ngào, u buồn -Hs đọc nhóm đôi Luyện đọc theo nhóm. -đoạn 2,3,4 Thi đọc giữa các nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu ? -Các bạn nhỏ đang ríu rít ra về sau một cuộc dạo chơi. -Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về ? -Các em nhỏ gặp một ông cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường. -Vì sao các bạn dừng cả lại ? -Vì các bạn thấy cụ già trông rất mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu. -Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? -Các bạn băn khoăn không biết có chuyện gì xẩy ra với ông cụ . Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 57 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. -Theo em, vì sao không quen biết ông cụ mà các bạn vẫn băn khoăn, lo lắng cho ông cụ nhiều như vậy ? -Cuối cùng, các bạn nhỏ quyết định như thế nào ? -Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?. -Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan./ -Vì các bạn rất thương yêu mọi người xung quanh. -Các bạn quyết định hỏi thăm ông cụ thế nào. -Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bị ốm nặng, đã nằm viện mấy tháng nay và rất khó qua khỏi. -Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ, ông -Vì ông cụ được chia sẻ nỗi buồn với các cụ thấy lòng nhẹ hơn ? bạn nho. / Vì sự quan tâm của các bạn nhỏ làm ông cụ bớt cô đơn. -Yêu cầu HS đọc đoạn 5. -1 HS đọc đoạn 5. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 5, -HS thảo luận nhóm đôi. -Gọi đại diện các nhóm trình bày +Chọn những đứa con tốt bụng vì các bạn nhỏ trong truyện là những người thật tốt bụng và biết yêu thương người khác. +Chọn Chia sẻ vì các bạn nhỏ trong chuyện đã biết chia sẻ nỗi buồn với ông cụ để cụ thấy lòng nhẹn hơn. +Chọn Cảm ơn các cháu vì đó là lời của ông cụ nói với các bạn nhỏ khi các bạn d. Luyện đọc lại quan tâm chia sẻ nỗi buồn với ông. (?)Truyện có lời của những nhân vật nào? -Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. -Tổ chức cho HS thi đọc. -Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt. -2 đến 3 nhóm thi đọc. B.Kể chuyện(20’) 1. Xác định yêu cầu: -Gọi HS đọc yêu cầu trang 63. -Khi kể lại câu chuyện theo lời của bạn nhỏ, -Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già các em cần chú ý gì về cách xưng hô ? theo lời của một bạn nhỏ. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: -Xưng hô là tôi ( mình, em ) . -GV chọn 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước lớp. Y/c Hs kể trong nhóm -3 HS kể -Tuyên dương HS kể tốt. -Cả lớp theo dõi và nhận xét. -Mỗi nhóm 3 HS. -2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp Theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất. -1 HS kể lại câu chuyện trước lớp. / 4. Củng cố – dặn dò: (2 ) -Em học được bài học gì từ các bạn nhỏ trong . truyện ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 58 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. -Trong cuộc sống hằng ngày, mọi người nên quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những nỗi buồn, niềm vui, sự vất vả khó khăn vì như thế sẽ làm cho mọi người gần gũi, yêu thương nhau hơn, cuộc sống cũng vì thế mà tươi đẹp hơn. ------------------------------------------------TOÁN Tiết 36 : LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 trong giải toán .Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản. - Làm tính nhanh, giải toán, xác định 1/7 nhanh, chính xác. - Yêu thích và ham học toán. III/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: (4’ ) -Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 7. -3 HS đọc thuộc lòng. Đặt tính rồi tính 50 : 7 32 : 7 -1 Hs lên bảng - lớp làm bảng con -Nhận xét và cho điểm 3.Dạy bài mới:(28’) a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 Tính nhẩm -Yêu cầu HS suy nghĩ nhẩm miệng và nối -Hs nối tiếp nhau nêu kết quả a/ 7 x 8 = 56 tiếp nhau nêu kết quả Nhận xét từng cột tính? 56 : 7 = 8… b/ 70 : 7 = 10 63 : 7 = 9 14 : 7 = 2… Bài 2 Tính -Yêu cầu HS làm bản con -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bản con ? Nhận xét các phép tính chia 35 7 49 7 35 5 49 7 0 0 … Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. 1 HS đọc đề bài. Tóm tắt: 7 học sinh: 1 nhóm 35 học sinh:.... nhóm?. (?) Tại sao để tìm số nhóm em lại thực hiện -Vì tất cả có 35 học sinh, chia đều thành các phép chia 35 cho 7 ? nhóm, mỗi nhóm có 7 học sinh. Như vậy số nhóm được chia bằng tổng số học sinh chia Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 59 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. -Yêu cầu HS làm vở -Chữa bài – Nêu lời giải khác Bài 4. Giáo Aùn lớp 3A. cho số học sinh của một nhóm -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số nhóm chia được là: 35 : 7 = 5 (nhóm ) Đáp số: 5 nhóm. Tìm một phần bảy số con mèo có trong mỗi hình sau -2 Hs lên bảng thi đua - Lớp làm VBT Nêu kết quả - giải thích a/ 3 con vì 21 : 3 = 7. -Hình a) có bao nhiêu con mèo ? -Muốn tìm 1/7 số con mèo có trong hình a) ta làm thế nào ? -Muốn tìm 1/7 số con mèo trong hình b) ta b/ 2 con vì 14 : 7 = 2 làm ntn? 4.Củng cố – dặn dò: (2’ ) Làm BT 2 vào vở Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC Tiết 8 : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( Tiết 2). I/ Mục tiêu : - Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp . - Giáo dục học sinh biết yêu quí, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. II.Phương tiện: Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động ( 1’) Điểm danh + Hát 2. Kiểm tra ( 4’) ? Em đã quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ ntn? 3. Bài mới (26’) a/Giới thiệu bài – ghi bảng b/ Thực hành HĐ1: Xử lý tình huống và đóng vai: Bài tập 4/14 -Yêu cầu Hs thảo luận theo cặp, xử lý tình -Tiến hành thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm lên thể hiện cách xử lý huống sau đó sắm vai. Y/c một số cặp lên thể hiện trước lớp tình huống. -Nhận xét - bổ sung Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 60 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. Kết luận:Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc riêng của mình để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác. HĐ2: Bày tỏ ý kiến Bài tập 5/15 Gv đọc từng ý kiến – Y/c Hs suy nghĩ bày tỏ ý -HS dưới lớp nghe và bày tỏ ý kiến - giải kiến bằng cách : Tán thành: vỗ tay; không tán thành :im lặng; thích rõ từng ý kiến Lưỡng lự : giơ tay Kết luận : Trẻ em cần được mọi người quan tâm, chăm sóc, yêu thương ngược lại trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc những người thân. HĐ3: Liên hệ Bài tập 6/15 -Y/ c Hs thảo luận nhóm 4 -Hs thảo luận : vẽ tranh, kể về các món quà -Y/c Hs thể hiện trước lớp tặng người than nhân dịp sinh nhật -kết luận : Những món quà nhỏ nhưng rất quý -1 số Hs trình bày -Nhận xét – Tuyên dương vì đó là tình cảm của em đối với người thân. HĐ4 :Sưu tầm thơ, bài hát, bài ca dao… Bài tập 7/15 -Y/c Hs trình bày -Hs trình bày -Thảo luận về ý nghĩa bài thơ, bài hát… Ví dụ : Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà.. 4/ Củng cố - Dặn dò: (4’) -Hs đọc nội dung bài học VBT -Đọc thơ, hát những bài sưu tầm được cho người thân nghe. -Quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. ----------------------------------------Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 37 : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN. I/ Mục tiêu : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần ( bằng cách chia số đó với số lần ).Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. -Học sinh vận dụng cách thực hiện giảm một số đi nhiều lần để giải các bài tập nhanh đúng. - HS ham thích học tập môn toán, tích cực tham gia vào hoạt động học tập. II. Phương tiện : Bộ đò dùng học toán II/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động: (1/ ) - Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -3 HS lên bảng đọc bảng chia 7 -Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới : - Vài em nhắc lại tên bài. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 61 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. (1/. a.Giới thiệu bài.Ghi bảng ) b.Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi nhiều lần: (10/ ) -GV nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng dưới. Tính số gà của hàng dưới. (?) Hàng trên có mấy con gà ? (?) Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà ở hàng trên ? (?) Tìm số gà ở hàng dưới như thế nào? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. -Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD. (?) Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào ? c.Luyện tập – thực hành: (21/ ) Bài 1 -Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng.. -Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán và phân tích đề. -Hàng trên có 6 con gà. -Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà ở hàng dưới. 6 : 3 = 2 con gà ). -Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần.. Đọc: Số đã cho; Giảm đi 4 lần; Giảm đi 6 lần. (?) Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế -Muốn giảm một số đi 4 lần ta lấy số đó chia nào ? cho 4. -Hãy giảm 12 đi 4 lần. -12 giảm 4 lần là 12 : 4 = 3. -Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm như thế -Muốn giảm một số đi 6 lần ta lấy số đó chia nào ? cho 6. -Hãy giảm 12 đi 6 lần. -12 giảm đi 6 lần là 12 : 6 = 2. - HS suy nghĩ và làm tiếp các phần còn lại. -HS làm bài. Số đã 48 36 24 cho Giảm đi 48:4=12 36:4=9 24:4=6 4 lần -Chữa bài và nêu cách làm. Giảm đi 48:6=8 36:6=6 24:6=4 Bài 2 6 lần -Gọi HS đọc đề bài phần a). Mẹ có 40 quả bưởi, sau khi đem bán thì số bưởi giảm đi 4 lần. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả bưởi. (?) Mẹ có bao nhiêu quả bưởi ? -Mẹ có 40 qủa bưởi. (?) Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào -Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số so với số bưởi ban đầu ? bưởi còn lại sau khi bán. (?) Vậy ta vẽ sơ đồ như thế nào ? (?) Thể hiện số bưởi ban đầu là mấy phần - Thể hiện số bưởi ban đầu là 4 phần bằng bằng nhau ? nhau. (?) Khi giảm số bưởi ban đầu đi 4 lần thì còn - 4 phần giảm đi 4 lần thì còn lại 1 phần. lại mấy phần ? - Là 1 phần. (?) Vậy số bưởi còn lại là mấy phần bằng nhau ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 62 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. Tóm tắt 40 quả Có : Còn lại: ? quả -Hãy tính số bưởi còn lại.. 40 : 4 = 10 (quả). -Bài giải. Số quả bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 (quả) Đáp số: 10 quả. -Lớp và giáo viên nhận xét -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Tóm tắt - HS tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần 30 giờ b). Làm tay: Làm máy:. -Lớp và giáo viên nhận xét Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. (?) Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gì trước ? -Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD và MN. -Yêu cầu HS vẽ hình.. ...giờ? -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải Thời gian làm công việc đó bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. 1 HS đọc. -Ta phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng là bao nhiêu xăng-ti-mét. -Độ dài đoạn thẳng CD là: 8 : 2 = 4 (cm) -Độ dài đoạn thẳng MN là: 8 – 4 = 4 (cm) 8cm A B 2cm C. D 4cm. M N - 2 học sinh thi đua lên vẽ hình - Lớp nhận xét – tuyên dương tổ thắng cuộc 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) (?) Khi muốn giảm một số đi một số lần ta -Ta lấy số đó chia cho số lần. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 63 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. làm như thế nào ? (?) Khi muốn giảm một số đi một số đơn vị -Ta lấy số đó trừ đi số đơn vị cần giảm. ta làm như thế nào ? -Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) Tiết 15 : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ. I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT ;Trình bày đúng hình thức văn xuôi.Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ viết lẫn : r / d / gi .Bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Rèn Hs viết đúng mẫu.Làm bài tập nhanh, đúng. - Gd Hs giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II.Phương tiện: Viết sẵn bài tập bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy- học 1. Khởi động: (1/ ) -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -Gọi HS lên bảng, sau đó cho HS viết các từ -1 HS lên bảng viết. sau: nghẹn ngào, trống rỗng, hèn nhát. -Nhận xét và sưả sai 3.Bài mới. (28’) a.Giới thiệu bài : Ghi bảng (1/ ) -Vài em nhắc lại tên bài. / b.Hướng dẫn viết chính tả: (25 ) -GV đọc đoạn văn một lượt. - 1 HS đọc lại đoạn văn. (?) Đoạn văn này kể chuyện gì ? -Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà cụ ốm nặng phải nằm viện, khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. -Đoạn văn có mấy câu ? -Đoạn văn có 3 câu. -Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa -Các chữ đầu câu. -Lời của ông cụ được viết sau dấu hai chấm, ? xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 ô. -Lời của ông cụ được viết như thế nào ? - Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc các từ ngữ khó cho HS viết vào bảng con. -Lớp và giáo viên nhận xét c.Viết chính tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giaó viên đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm bài: Thu một số vở chấm d.Hướng dẫn làm bài tập: (5/ ) Bài 1a .Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm. 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. -HS viết vào bảng con các từ khó. Ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, dẫu. -HS đọc các từ khó trên bảng. - Học sinh lắng nghe viét bài. - Học sinh soát lỗi .. -1 HS đọc. -1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở. -giặt - rát - dọc. 64. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. - Trả bài nhận xét – sủa lỗi sai phổ biến -Về nhà làm bài còn lại ở VBT chuẩn bị tiết sau -Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------Anh văn Giáo viên chuyên dạy -----------------------------------------TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 15 : VỆ SINH THẦN KINH. I/ Mục tiêu : -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. - HS kể tên được những việc nên làm, những thức ăn đồ uống có thể sử dụng để có lợi cho cơ quan thần kinh, những việc cần tránh, những đồ ăn uống độc hại cho cơ quan thần kinh. - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh. II/Phương tiện: Hình vẽ trang 32, 33 SGK, Bảng vẽ các hình ảnh thể hiện tâm trạng (cho hoạt động 2), Tranh vẽ hình đồ uống, hoa quả. III/ Các hoạt động dạy - học: `1.Khởi động (5/ ) -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo tình -HS thảo luận cặp đôi. huống sau: (?) Đêm hôm qua, Lan đã thức khuya để -Lan cảm thấy mệt mỏi, buồn ngủ... chuẩn bị cho bài kiểm tra hôm sau. Mãi đến 1 giờ đêm bạn mới đi ngủ, 5 giờ sáng đã tỉnh giấc. Em hãy cho biết, ngày hôm sau đi học Lansẽ cảm thấy thế nào ? (?)Em có biết tại sao Lan mệt mỏi không ? -Vì Lan thức khuya, thiếu ngủ. -Chúng ta đã biết não và cơ quan thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. Làm việc quá sức như bạn Lan làm cơ quan thần kinh mệt mỏi, ảnh hưởng đến sức khoẻ. Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ cơ quan thần kinh. 2/ Kiểm tra ? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp ta -2Học sinh trả lời ghi nhớ? ?vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì? - Lớp và giáo viên nhận xét 3 Bài mới a/ Giới thiệu bài – ghi bảng b/Giảng bài HĐ1: Thảo luận nhóm về việc làm trong tranh. (15/ ) Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 65 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. -Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1 đến 7 trong SGK và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: (?) Tranh vẽ gì ? (?) Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh hay không ? Vì sao ?. -HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh và trả lời câu hỏi.. +Tranh 1: Bạn nhỏ đang ngủ - có .... +Tranh 2: Bạn nhỏ đang chơi trên .... +Tranh 3: Bạn nhỏ đọc sách đến 11... +Tranh 4: Bạn đó chơi trò chơi trên ... +Tranh 5: Xem kịch thư giãn – có lợi cho cơ quan thần kinh. +Tranh 6: Bạn nhỏ được bố mẹ ... +Tranh 7: Bạn nhỏ bị đánh ..... Giáo viên gọi đại diện các nhóm lần lượt nêu -Đại diện các nhóm lần lượt nêu kết quả thảo kết quả thảo luận cho từng bức tranh. Các luận cho từng bức tranh. Các nhóm khác theo nhóm khác theo dõi, bổ sung. dõi, bổ sung. -Yêu cầu 4 HS lên bảng gắn 7 bức tranh vào - 4 HS lên bảng gắn tranh vào đúng cột. 2 cột: “có ích”, “có hại” cho phù hợp. -GV nhận xét kết quả của các nhóm, bổ sung và kết luận:Chúng ta làm việc nhưng cũng phải thư giãn, nghỉ ngơi để cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏiquá sức . Khi chúng ta vui vẻ , hạnh phúc được yêu thương chăm sócthì xẽ rất tốt cho cơ quan thần kinh.Nếu buồn bã ,sợ hãi hay bị đau đớn sẽ có hại tới cơ quan thần kinh. HĐ2: Có lợi – có hại ? -4 nhóm thể hiện vẻ mặt của người có tâm -Các nhóm lên dán tranh. Nhóm khác quan trạng tức giận , vui vẻ , sợ hãi , lo lắng. sát nhận xét. -Trả lời câu hỏi: (?) Những việc làm như thế nào thì có lợi cho - Những công việc vừa sức, thoải mái, thư cơ quan thần kinh ? giản có lợi cho cơ quan thần kinh. (?) Trạng thái sức khoẻ nào có lợi cho cơ - Khi chúng ta vui vẻ, được yêu thương... quan thần kinh ? kết luận: Luôn sống vui vẻ có lợi cho cơ -Các nhóm thảo luận, tranh vẽ, xếp các tranh quan thần kinh. -Quan sát hình 9 trả lời câu hỏi vẽ vào các nhóm có hại cho sức khỏe : (?) Chỉ và nêu tên những thức ăn, đồ uống -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. đưa vào cơ thể có hại cho cơ uqan thần kinh Chẳng hạn: -Nhóm có hại: cà phê, rượu. ? -Nhóm rất nguy hiểm: ma tuý.Vìchúng gây nghiện, dễ làm cơ quan thần kinh mệt mỏi. Kết luận: Chúng ta cần tập luyện sống vui vẻ, ăn uống đủ chất, điều độ để bảo vệ cơ quan thần kinh. Cần tránh xa ma tuý để bảo Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 66 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. vệ sức khoẻ và cơ quan thần kinh. 4 .Củng cố - Dặn dò: ( 1’ ) (?) Các em có nên uống rượu bia, hút thuốc -Tránh xa ma tuý, tuyệt đối không được dùng lá ,ma túy không ? thử. - Về nhà thực hiện như bài đã học . Chuẩn bị tiết sau. ----------------------------------------THỂ DỤC Tiết 15 : TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG. TC “CHIM VỀ TỔ”. I/Mục tiêu: - Biết cách tập hàng ngang nhanh,dóng thẳng hàng ngang.Chơi trò chơi “chim về tổ”. - Hs biết và thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.Biết cách chơi và chơi đúng luật. - Tự giác trong học tập. II /Phương tiện: Kẻ sân III/Hoạt động dạy học 1/ Mở đầu 6p Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Đội hình Khởi động * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Trò chơi:Qua đường lội * * * * * * * * * Thực hiện các động tác RLTTCB:Đứng GV kiểng gót 2 tay chống hông,dang ngang,đứng đưa 1 chân ra trước,ra sau…. Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 2/ Cơ bản: 28p a,Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng 08p Đội hình tập luyện * * * * * * * * * Cán sự hướng dẫn học sinh luyện tập * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * Các tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,dóng hàng Nhận xét b..Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái 10p GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập .Nhận xét b.Trò chơi: Chim về tổ. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 10p. 67 GiaoAnTieuHoc.com. GV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. 6p. Đội hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ Kết thúc: Thành vòng tròn đi thường…..bước Thôi HS vừa đi vừa thả lỏng hít sâu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học ------------------------------------------------------Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 27 : TIẾNG RU. I/Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết. - Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí học thuộc lòng bài thơ. - Đoàn kết yêu thương, giúp đỡ bạn bè. II.Phương tiện: Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học 1.Khởi động : -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội -3 HS lên bảng, mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời dung bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già. 1 trong các câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và ghi điểm HS. 3.Dạy bài mới:(32/ ) a .Giới thiệu bài: - ghi bảng b. Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài thơ với giọng chậm -Theo dõi GV đọc mẫu. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ rãi, tha thiết, tình cảm. *Đọc từng câu +Đọc từ khó: làm mật, lửa tàn, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa. -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của *Đọc từng khổ thơ trước lớp GV. HD ngắt giọng đúng nhịp thơ. -Hs luyện đọc Núi cao/ bởi có đất bồi / Núi chê đất thấp,/ núi ngồi ở đâu ?// Muôn dòng sông đổ biển sâu / Biển chê sông nhỏ,/ biển đâu nước còn --Y/c -HS đọc phần chú giải SGK Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 68 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. -Giải nghĩa từ * Đọc trong nhóm. *Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét chọn bạn đọc tốt +Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV gọi 1 HS đọc lại bài 1 lượt.. -Hs đọc nhóm đôi -2 Hs đọc. -Lớp đọc đồng thanh 1 lần. -1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. -Con ong, con cá, com chim yêu những gì ? -Con ông yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp Vì sao ? ông làm mật. -Con cá bơi yêu nước, vì có nước cá mới sống được, bơi lội được. -Con chim ca yêu trời vì chỉ có bầu trời cao rộng mới cho chim có chỗ bay nhảy, hót ca. -Hãy nói lại nội dung hai câu cuối khổ thơ -Một số HS nói trước lớp: Con người muốn đầu bằng lời của em. sống phải yêu thương đồng chí, anh em của mình. Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2. -Câu thơ Một ngôi sao chẳng sáng đêm cho -1 HS đọc. chúng ta thấy một ngôi sao không thể làm nên đêm sao sáng, phải có nhiều ngôi sao mới làm nên đêm sao sáng. -Em hiểu câu thơ Một thân lúa chín, chẳng -Một thân lúa chín không làm nên mùa vàng. -Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng. nên mùa vàng ? như thế nào ? -Một người không phải là cả loài người. Người sống một mình, cô đơn giống như đốm lửa sắp tàn lụi. -Em hiểu câu thơ: Một người - đâu phải dân -Nhiều người mới làm nên nhân loại. Người gian ?/ Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi. sống một mình giống như đốm lửa tàn, Như thế nào ? không làm dược việc gì, không có sức mạnh. -Núi không nên chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi đắp mà cao lên được. Biển không nên chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy. -Vì sao núi không nên chê đất thấp, biển -HS đọc thầm lại cả bài và trả lời: Con người muốn sống, con ơi không nên chê sông nhỏ ? Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. -HS đọc thuộc lòng bài thơ. -Câu lục bát nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của cả bài thơ ? d/ Học thuộc lòng bài thơ: GV hướng dẫn HS đọc thuộc Hs thi đua HTL khổ thơ, bài thơ 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 69 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. (?)Bài thơ giúp em hiểu gì? -Học thuộc lòng bài thơ. -Nhận xét giờ học.. Giáo Aùn lớp 3A. -Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thích anh em, bạn bè, đồng chí.. --------------------------------------------TOÁN Tiết 38 : LUYỆN TẬP. I/Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần. - Áp dụng gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần để giải các bài toán có liên quan nhanh , đúng , chính xác. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận tự tin trong học tập. II/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động : -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: ( 4 ) -Giảm số 35 đi 7 lần ta được số nào ? -Giảm 35 đi 7 lần ta được số 5. -Giảm 14 đi 7 lần ta được số nào ? -Giảm 14 đi 7 lần ta được số 2. / 2.Dạy bài mới:(32 ) a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện tập: Bài 1  Viết (theo mẫu Viết lên bảng bài mẫu và Hd câu mẫu . 6 Gấp 5 lần 30 giảm 6 lần 5 -6 gấp 5 lần được bao nhiêu ? -Vậy viết 30 vào ô thứ mấy ? -30 giảm đi 6 lần được mấy ? -Vậy điền 5 vào ô thứ mấy ? -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại. -Nhận xét các dãy số? Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài phần a). Tóm tắt 60 lít Có : Còn: ? lít -Y/ c Hs làm bài -Chữa bài – Nêu lời giải -Yêu cầu HS tự làm bài phần b). Tóm tắt 60 quả Có : Còn : ? quả -Chữa bài – Nêu lời giải khác Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. -6 gấp 5 lần bằng 30. -Vào ô thứ hai. -Được 5. -ô thứ 3. Gấp 6 lần 24 giảm 3 lần 4 -1 HS đọc. Bài giải Buổi chiều bán được là. 60 : 3 = 20 (lít ) Đáp số: 20 lít. -1 Hs lên bảng - Lớp làm bảng con -Lớp làm vở - 1 Hs lên bảng Bài giải Số cam còn lại là : 60 : 3 = 20 ( quả) Đ/s : 20 quả cam 70 GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. Bài 3 1 HS đọc. -Yêu cầu HS đọc đề bai. -Đo độ dài đoạn thẳng AB là 10 cm. -Yêu cầu HS thực hành đo độ dài đoạn -Giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 5 lần là: thẳng AB. -Vậy giảm độ dài AB đi 5 lần thì được bao 10 : 5 = 2 (cm ) -Vẽ đoạn thẳng dài 2 cm đặt tên là MN. nhiêu xăng-ti-mét ? -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng MN dài 2cm. 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) (?)Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm -Lấy số đó nhân với số lần ntn? (?)Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm -Lấy số đó chia cho số lần ntn? Hoàn thành VBT -Nhận xét giờ học. ------------------------------------------------Mĩ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY ---------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 8 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CỘNG ĐỒNG. ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu : - Hiểu và phân biệt được một số từ ngữ về cộng đồng. Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi :Ai ( con gì, cái gì) làm gì? - Phân loại các từ chỉ những người trong cộng đồng, tìm bộ phận trả lời câu hỏi nhanh, đúng. - Gd Hs đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. II.Phương tiện: Ghi sẵn bài tập vào PBT III/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động(1/) 2.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) -Cho HS làm miệng bài tập 2 tuần 7. -2 HS trình bày. -Em hãy đọc bài tập đọc “Trận bóng dưới +Chỉ thái độ chơi bóng: cướp bóng, dẫn lòng đường” và tìm cac từ ngữ chỉ các hoạt bóng, chuyền bóng, chơi bóng, xuýt bóng. động chơi bóng, chỉ thái độ của các bạn nhỏ +Chỉ thái độ: hoảng sợ, sợ tái người. trong bài. -Nhận xét và ghi điểm. 3.Bài mới (28p) a. Giới thiệu bài : Ghi bảng. (1/) b.Hướng dẫn làm bài tập. *) Mở rộng vốn từ theo chủ điểm cộng đồng. Bài 1 -1 HS đọc đề bài, sau đó 1 HS khác đọc lại -GV nhắc lại. các từ ngữ trong bài. (?) Cộng đồng có nghĩa là gì ? -Cộng đồng là những người cùng sống trong một tập thể hoặc một khu vực, gắn bó với nhau. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 71 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. (?) Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng vào -Xếp từ cộng đồng vào cột những người cột nào ? trong cuộc sống. (?) Cộng tác có nghĩa là gì ? -Cộng tác có nghĩa là cùng làm chung một việc. (?) Vậy chúng ta phải xếp từ cộng tác vào cột -Xếp từ cộng tác vào cột thái độ, hoạt nào ? động trong cộng đồng. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Những người trong cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. Thái độ hoạt động trong cộng đồng: cộng tác, đồng tâm. -Chữa bài và nhận xét . -1 HS đọc trước lớp Bài 2 - Học sinh thảo luận theo cặp -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn kết, góp -Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung của công, góp sức với nhau để cùng làm việc. từng câu trong bài. -Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại chỉ người ích kỷ, thờ ơ với khó khăn, hoạn nạn của người khác. -Ăn ở như bát nước đầy chỉ người sống có tình, có nghĩa trước sau như một , sẵn lòng giúp đỡ mọi người. - Đại diện một số nhóm nêu kết quả -Đồng ý, tán thành với các câu a, c; Không tán thành với câu b. - Lớp và giáo viên nhận xét * Kết luận: Kết lại nội dung của các câu tục ngữ và yêu cầu HS làm bài vào vở. *)Ôn tập mẫu câu: Ai ( cái gì, con gì ) làm gì ? Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS đọc trước lớp. -Gọi 3 HS lên bảng. Gạch 1 gạch dưới bộ -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì, con gì a)Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Con gì ? Làm gì ? ) ?. gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho b)Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về. câu hỏi Làm gì ? c)Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi. Ai ? Làm gì ? - Lớp và giáo viên nhận xét. -1 HS đọc toàn bộ đề bài, sau đó một HS khác đọc lại các câu văn.. Bài 4 -Gọi HS đọc đề bài. (?) Các câu văn trong bài tập được viết theo -Kiểu câu Ai (cái gì, con gì ) ? àm gì ? kiểu câu nào ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 72 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. (?) Đề bài yêu cầu đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm. Muốn đặt câu hỏi được đúng, chúng ta phải chú ý đến điều gì ? - Lớp và giáo viên nhận xét. -Chúng ta phải xác định được bộ phận câu được in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai ( cái gì, con gì ) ? hay Làm gì? - HS làm bài . a)Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b)Ông ngoại Làm gì ? c)Mẹ bận Làm gì ?. 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) -Nhận xét tiết học. - Về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, con gì) làm gì ? - Giáo viên nhận xét tiết học -----------------------------------------TẬP VIẾT Tiết 8 : ÔN CHỮ HOA G. I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1dòng), chữ C,Kh(1dòng) viết đúng tên riêng Gò Công (1dòng; và câu ứng dụng Khôn ngoan đối…(1lần).bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết chữ hoa G, viết tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cẩn thận khi luyện viết. II/ Phương tiện; chữ mẫu G, tên riêng : Gò Công III/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động : -Hát / 2.Kiểm tra bài cũ: (4 ) -2 HS đọc Ê-đê. -Gọi 1 số HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết -2 HS lên bảng viết. trước. -Gọi 2 HS lên bảng viết Ê-đê, Em. -Nhận xét và ghi điểm 3.Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài- ghi bảng b/ Hướng dẫn viết (17/ ) *Hướng dẫn viết chữ hoa. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những -Có các chữ hoa G, C, K. chữ hoa nào ? -Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS -2 HS nhắc lại quy trình viết, cả lớp theo nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. dõi. -Gv vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. -Yêu cầu HS viết các chữ hoa. G K *Hướng dẫn viết từ ứng dụng. Gò Công -Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. -Giới thiệu: Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh -Chữ G, C cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao Tiền Giang 1 li. Độ cao các chữ như thế nào ? -Bằng 1 con chữ o. Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 73 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. -Khoảng cách giữa các chữ viết ntn? -Y/c HS viết bảng : Gò Công. GV chỉnh sửa lỗi cho HS. *Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Khôn ngoan đối đáp người ngoài -Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng. Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau -Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em trong -Chữ K, h, g, , G cao 2 li rưỡi nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. cả lớp viết vào bảng con. ? Những chữ nào có độ cao 2,5 ô li ? -HS viết bài. -Yêu cầu HS viết chữ Khôn, Gà vào bảng con. -GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. c.Hướng dẫn viết vở tập viết. (17/ ) -GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết. Giáo viên nêu yêu cầu : GV quan sát hướng dẫn thêm Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài 4.Củng cố – dặn dò: (2/ ) - Tuyên dương những học sinh viết bài đẹp . sửa lỗi sai phổ biến -Về nhà hoàn thành bài viết. -Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 39 : TÌM SỐ CHIA. I/ Mục tiêu : - Biết tên gọi các thành phần trong phép chia.Biết tìm số chia chưa biết. - Làm tính,giải toán nhanh, chính xác, tìm số chia chưa biết thành thạo. - Yêu thích và ham học toán. II /Phương tiện .6 hình vuông III/ Các hoạt động dạy học 1. Khởi động: (1/ ) 2.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) -1 HS lên bảng làm bài tập2b. Số quả cam trong rổ còn lại là 60 : 3 = 20 (quả cam) -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm. Đáp số: 20 quả cam / 3.Bài mới (27 ) a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. -Vài em nhắc lại tên bài. b.Hướng dẫn tìm số chia -Nêu bài toán: Có 6 ô vuông, chia đều thành 2 -Mỗi nhóm có 3 ô vuông. nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông ? Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 74 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản. Giáo Aùn lớp 3A. (?) Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có trong mỗi nhóm. (?) Hãy nêu tên gọi của thành phần và kết quả trong phép chia 6 : 2 = 3. (?) Nêu bài toán 2: Có 6 ô vuông, chia đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 ô vuông. Hỏi chia được mấy nhóm như thế ? -Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được.-Vậy số nhóm 2 = 6 : 3. -Hãy nhắc lại. (?) 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? (?) 6 và 3 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? - Vậy số chia trong phép chia bằng số bị chia chia cho thương. (?) Viết lên bảng 30 : x = 5 và hỏi x là gì trong phép chia trên ? (?) Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia x ? -Hướng dẫn HS trình bày: 30 : x = 5 x = 30 : 5 x=6 (?) Vậy, trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm như thế nào ? c.Luyện tập – thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu bài ; -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?. -Chữa bài và nhận xét sửa sai. Bài 2: Nêu yêu cầu bài;. -Phép chia 6 : 2 = 3 (ô vuông) -Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là số bị chia, 3 là thương. -Chia được 2 nhóm như thế. -Phép chia 6 : 3 = 2 (nhóm ). - 2 là số chia. - 6 là số bị chia còn 3 là thương. - x là số chia trong phép chia. - Số chia x = 30 : 5 = 6.. -Trong phép chia hết, muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương.  Tính nhẩm -Bài toán yêu cầu chúng ta tính nhẩm. 35 : 5 = 7 24 : 6 = 4 35 : 7 = 5 24 : 4 = 6 28 : 7 = 4 21 : 3 = 7 28 : 7 = 4 21 : 7 = 3 -HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính trước lớp.  Tìm x: -3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con. 12 : x = 2 42 : x = 6 x = 12 : 2 x = 42 : 6 x= 6 x=7. 27 : x = 3 x = 27 : 3 x=7 -Lớp và giáo viên nhận xét nêu cách tìm số bị ……… chia, số chia sau đó làm bài. Bài 3 Giaùo Vieân : Nguyeãn Thò Ty. 75 GiaoAnTieuHoc.com. x:5=4 x =4x5 x = 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>