Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 12 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12: Tập đọc:. ( Từ ngày 16 / 11 đến ngày 20 / 11/ 2009) Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 TiÕt 23. " Vua tàu thuỷ " bạch thái bưởi I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài: hiệu cầm đồ, Một bậc anh hùng kinh tế….. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuæi lõng lÉy. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. Tốc độ đọc 80 tiếng /1phút. 3.Thái độ: GD HS có ý thức vượt khó, biết vươn lên trong cuộc sống . II. §å dïng d¹y - häc: GV: Tranh minh häa SGK HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp:(1P) - Hát - Kiểm tra sĩ số: 2. KiÓm tra bµi cò: HS: 2HS đọc thuộc lòng bài Có chí thì nên. GV: nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2p Hoạt động 2: Luyện đọc. 10p HS: 1 em đọc - chia đoạn - 4 ®o¹n. + §.1: Tõ ®Çu ...cho ¨n häc + §.2:TiÕp ....kh«ng n¶n chÝ +§.3: TiÕp ..Tr­ng NhÞ + §.4: PhÇn cßn l¹i HS : §äc nèi tiÕp ®o¹n 3 lÇn GV: Nghe kÕt hîp víi söa lçi ph¸t ©m, gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i. HS: Đọc theo nhóm đôi - 2 nhóm đọc, lớp nhận xét. GV: §äc mÉu Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 12p HS: §äc thÇm ®o¹n 1,2 , tr¶ lêi CH: Bạch Thái Bưởi xuất thân như - Må c«i cha tõ nhá, ph¶i theo mÑ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thÕ nµo? CH: Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc g×? CH: Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá ông là 1 người rất có chí ? CH: §o¹n 1,2 cho em biÕt ®iÒu g×? HS: §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i,TLCH; CH. Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thêi ®iÓm nµo ? CH: Bạch Thái bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu người nước ngoµi ?. CH: Thành công của Bạch Thái Bưởi trong cuéc c¹nh tranh ngang søc víi chủ tàu người nước ngoài là gì ?. CH: Theo em nhê ®©u mµ B¹ch Th¸i Bưởi thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài ? CH:Tªn nh÷ng chiÕc tµu cña B¹ch Thái Bưởi có ý nghĩa gì ? CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ " mét bËc anh hïng kinh tÕ "?. CH: Theo em nhê ®©u B¹ch Th¸i Bưởi thành công ?. CH: Em hiểu Người cùng thời là gì? CH: §o¹n cuèi cho em biÕt ®iÒu g×? CH: em h·y nªu néi dung bµi? Lop4.com. quÈy g¸nh hµng rong... - 21 tuæi lµm th­ kÝ cho 1 h·ng bu«n, sau bu«n gç, bu«n ng«, më hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác má,.. - Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi kh«ng n¶n chÝ. ý1: Bạch Thái Bưởi là người có chí. - ...vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miÒn b¾c. - Bạch Thái Bưởi đã cho người đến c¸c bÕn tµu diÔn thuyÕt. Trªn mçi chiếc tàu ông dán dòng chữ "Người ta th× ®i tµu ta" - ...khách đi tàu ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Ph¸p ph¶i b¸n l¹i tµu cho «ng. Råi ông mua xưởng sửa chữa tàu, kĩ sư giái tr«ng nom. - Lµ do «ng biÕt kh¬i dËy lßng tù hào dân tộc của người VN. - §Òu mang tªn nh÷ng nh©n vËt, địa danh lịch sử của dân tộc VN. - Là những người kinh doanh giỏi, mang l¹i lîi Ých kinh tÕ cho quèc gia, dân tộc./Là những người giành ®­îc th¾ng lîi trong kinh doanh… - Nhê ý chÝ nghÞ lùc, cã chÝ trong kinh doanh./ BiÕt kh¬i dËy lßng tù hào của khách người VN, ủng hộ chñ tµu VN, gióp kinh tÕ VN ph¸t triển./ Bạch Thái Bưởi là người có ®Çu ãc, biÕt tæ chøc c«ng viÖc kinh doanh. - Là những người sống cùng thời đại với Bạch Thái Bưởi ý2: Sù thµnh c«ng cña B¹ch Th¸i Bưởi. Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> giàu nghị lực có ý chí vươn lên đã trë thµnh vua tµu thuû Hoạt động 4: H. dẫn đọc diễn cảm 7p HS: 4 em đọc tiếp nối toàn bài và nêu giọng đọc GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1,2 . HS: luyện đọc theo cặp.3- 4 HS xung phong đọc diễn cảm. Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay . GV: Nhận xét - đánh giá điểm. 4. Cñng cè:(2P) CH: Em học được ở Bạch Thái Bưởi điều gì?( ý chí, quyết tâm vượt mọi khó kh¨n) GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) Về nhà tiếp tục luyện đọc Vẽ trứng ……………………………………………………………………….. To¸n: TiÕt 53. TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. 2. Kĩ năng: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính giá trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. 3. Thái độ: GD HS yêu thích học toán. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng sè. HS: SGK III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp:(1P)- Hát, KT sĩ số 2. KT Bµi cò:(2P) CH: Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n ?( §æi chç c¸c thõa sè trong 1 tÝch thì tích không thay đổi) GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 6P Hoạt động 2: Giới thiệu tính chÊt kÕt hîp cña p.nh©n:. a. So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV;Cho HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc HS: TÝnh vµ so s¸nh. HS: Thực hiện tương tự VD1:. GV: Treo b¶ng sè HS: 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. CH:VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c lu«n thÕ nµo so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x(b x a)? CH: Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n?. *VD1: (2 x 3) x 4 vµ 2 x (3 x 4) (2 x 3) x 4 = 6 x 4 = 24 2 x (3 x 4) = 2 x 12 = 24 VËy: (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4) *VD2: (5 x 2) x 4 vµ 5 x (2 x 4) (5x 2) x 4 = 10x 4 =40 5 x (2 x 4) = 5 x 8 = 40 VËy: (5 x 2) x 4 = 5 x (2 x 4) b.TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. a b c (a xb) x c a x(b x c) 3 4 5 (3x4)x 5= 60 3x(4x5) = 60 5 2 3 (5x2) x3= 30 5x(2x3 = 30 4 6 2 (4x6)x 2= 48 4x(6x2) = 48 - Lu«n b»ng nhau (a xb) x c = a x(b x c). TÝnh chÊt: Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba. Hoạt động 4: Luyện tập: 18P Bµi 1(61 ): HS: Nªu yªu cÇu a) 5 x 4x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3 = 60 HS: Tù lµm vµo nh¸p vµ HS ch÷a 3 x 5 x6 = 3 x (5 x 6) = 3 x 30 = 90 b)(K-G) bµi trªn b¶ng líp. GV: KÕt luËn 5 x 2x 7 = (5 x 2) x 7 = 10 x 7 = 70 Bµi 2 (61): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: HS: §äc yªu cÇu bµi HS: Lµm vë; HS lªn b¶ng ch÷a bµi GV: NhËn xÐt , ch÷a bµi.Cñng cè c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt.. HS: §äc bµi tËp, nªu c¸ch gi¶i HS: Lµm ra nh¸p - 1HS K-G lªn. a)13x5x 2 =13 x (5x 2)= 13x 10 = 130 b) HS K-G 2 x 26 x 5 = (2x 5)x 26 = 10x 26 = 260 Bµi 3(61): K-G Bµi gi¶i Sè HS mçi líp cã lµ: 2 x 15 = 30 (HS) TÊt c¶ sè HS ®ang ngåi häc lµ: 30 x 8 = 240 (HS) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ch÷a bµi. GV: Ch÷a bµi .. §¸p sè: 240 HS. 4. Cñng cè:(2P) CH: Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n? GV: HÖ thèng ND bµi ; 5. Dặn dò:(1P) Về xem trước bài sau:Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 ……………………………………………………………………………………… Khoa häc: TiÕt 23. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiªn. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức:- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. 2. Kĩ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 3. Thái độ: GD HS có ý giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch. II. §å dïng d¹y häc: GV : Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ( phóng to). - H×nh sgk 48, 49. HS: SGK;giÊy A4 III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định lớp:(1P) - Hát 2. KT bµi cò:(2P) CH: Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?( Hơi nước bay lên cao,gặp lạnh ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ ,tạo nên các đám mây.Các giọt nước có trong các đám mây tạo thành mưa.) GV: nhËn xÐt - cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P Hoạt động 2: Hệ thống hoá kiến 10P thức về vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiªn. GV: Giới thiệu sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên sgk/48 HS: quan sát sơ đồ theo cặp. - Các đám mây: mây trắng và mây CH: LiÖt kª tÊt c¶ c¸c c¶nh ®­îc vÏ ®en. trong sơ đồ ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Giải thích các chi tiết trên sơđồ HS: nãi vÒ sù bay h¬i vµ ng­ng tô của nước trong tự nhiên thông qua sơ đồ. GV: KÕt luËn:. - Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuèng. - D·y nói, tõ mét qu¶ nói cã dßng suối nhỏ chảy ra,dưới chân núi là xãm lµng cã nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi. - Dßng suèi ch¶y ra s«ng, s«ng ch¶y ra biÓn. - Bên bờ sông là đồng ruộng và ng«i nhµ. - C¸c mòi tªn.. Kết luận: Nước đọng ở ao, hồ, s«ng, biÓn kh«ng ngõng bay h¬i, biến thành hơi nước.Hơi nước bốc lªn cao, gÆp l¹nh, ng­ng tô thµnh những hạt nước rất nhỏ tạo thành các đám mây. Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất t¹o thµnh m­a…. Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ vòng tuần 13P hoàn của nước trong tự nhiên: GV:Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ. HS: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên theo trí tưởng tượng vào giấy A4. HS: Trình bày bài vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. GV: NhËn xÐt. 4. Cñng cè:(2P). CH: (liên hệ ): Muốn bảo vệ nguồn nước sạch chúng ta phải làm gì? ( Phải giữ gÈn, Khỡng lÌm ỡ nhiÔm cĨc nguạn nỨắc, khỡng lÌm ỡ nhưởm bđu khỡng khÝ...) GV: HÖ thèng néi dung bµi . 5. DÆn dß:(1P) VN häc bµi - ChuÈn bÞ bµi sau . ...................................................................................... ¢m nh¹c: §/ c Thïy Linh d¹y ...................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LÞch sö:. TiÕt 11. Chïa thêi lý. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt:Dưới thời lý, đạo phật rất phát triển, chùa chiền được xây dựng ở nhiều nơi. 2. KÜ n¨ng: Mô tả được 1 ngôi chùa thêi Lý. HiĨu:Chùa là công trình kiến trúc đẹp, là nơi tu hành của các nhà sư, là nơi sinh hoạt văn hoá của cộng đồng. 3. Thái độ: GD HS có ý thức bảo vệ chùa chiền, giữ gìn bản sắc văn hoá của dân téc ViÖt Nam. II. §å dïng d¹y häc: GV: C¸c h×nh minh ho¹ SGK,Sưu tầm các tranh ảnh tư liệu về chùa thời nhà Lyù. HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định lớp:(1P) - Hát 2. KT bµi cò:(2P) CH: Vì sao nhà Lý dời đô ra Thăng Long?(Đây là vùng trung tâm của đất nước, đất đai bằng phẳng, không ngập lụt…) GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1:Giới thiệu bài: 1P 6P Hoạt động 2: ẹao phaọt khuyeõn laøm ñieàu thieän traùnh ñieàu aùc GV: yêu cầu HS đọc SGK từ đạo Phật…rất thịnh đạt. HS: 1hs đọc trước lớp, hs cả lứop đọc sgk - Đạo phật du nhập vào nước ta CH: đạo phật du nhập vào nước ta từ rất sớùm. Đạo Phật khuyên nhö theá naøo vaø coù giaùo lí nhö theá người ta phải biết thương yêu naøo? đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau, giúp đỡ người gặp khó khăn, ko được đối xử tàn ác với loài vật. CH: Vì sao nhaân daân ta tieáp thu - Vì giáo lí của đạo phật phù đạo phật? hợp với cách nghĩ, lối sống của nhân dân ta nên sớm được nhân daân ta tieáp nhaän vaø tin theo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Keát luaän:. Kết luận: đạo phật có nguồn gốc từ ấn Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời phong kiến ñoâ hoä. Vì giaùo lí cuûa phaät coù nhiều điểm phù hợp với cách nghó, loái soáng cuûa nhaân daân ta nên sớm được nhân dân ta tiếp nhaän vaø tin theo.. Hoạt động 3: Sửù phaựt trieồn ủaùo phật dưới thời Lý GV: Yêu cầu hs đọc sgk và thảo luận trả lời câu hỏi: HS: Thảo luận tìm câu trả lời theo nhóm 2. Đại diện nhóm nêu ý kiến, nhoùm khaùc boå sung. CH: Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lý , đạo phật rất thịnh đạt?. 8p. GV:keát luaän:. Hoạt động 4:Chùa trong đời sống 5P sinh hoạt của nhân dân GV: yêu cầu hs đọc sgk và trả lời caâu hoûi: CH: chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của nhân dân ta như thế nào?. Lop4.com. + Đạo phật được truyền bá rộng rãi trong cả nước, nhân dân ta Atheo đạo phật rất đông, nhiều nhà vua thời này cũng theo đạo phật. Nhiều nhà sư được gữ cöông vò quan troïng trong trieàu ñình. + Chuøa moïc leân khaép nôi, naêm 1031 trieàu ñình boû tieàn xaây950 ngôi chùa, nhân dân cũng đóng goùp tieàn xaây chuøa kết luận: dưới thời Lý, đạo phật rất phát triển và được xem là quoác giaùo(toân giaùo cuûa quoác gia). - Chïa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhà sư, là nơi tế lễ của đạo phật nhöng cuõng laø trung taâm vaên hóa của làng xã. Nhân dân đến chùa để lễ phật, hội họp, vui chôi….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9p Hoạt động 5: Tìm hiểu một số ngôi chùa thời Lý GV: Chia hs thaønh caùc toå, yeâu caàu HS trình baøy caùc tranh aûnh, taøi lieäu về các ngôi chùa thời Lý mà GV phaùt. HS: Thaûo luaän nhoùm, moâ taû treân tranh. Đại diện hs các nhóm trình baøy. GV:Nhaän xeùt 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng néi dung bµi. 5. DÆn dß:(1P) VN «n bµi ; CbÞ bµi sau. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: .................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................... To¸n:. Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 54. Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc: Biết cách nhân với các số có tận cùng là chữ số 0. 2. KÜ n¨ng: Aùp dụng phép nhân với số tận cùng là chữ số 0 để giải các bài toán tính nhanh, tính nhẩm.NhËn biÕt ®­ỵc tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp nh©n. 3.Thái độ: GD HS yêu thích học toán. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng sè. HS: SGK III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp:(1P)- Hát, KT sĩ số 2. KT Bµi cò:(2P) CH: Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n? ( Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba. ) GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1P Hoạt động 2: .Hửụựng daón nhaõn vụựi 6P số tận cùng là chữ số 0 : a. VD: 1324 x 20 = ? GV: vieát leân baûng p.tính 1324 x 20. - Laø 0. CH: 20 có chữ số tận cùng là mấy ? - 20 = 2 x 10 = 10 x 2. CH: 20 baèng 2 nhaân maáy ? GV:Vaäy ta coù theå vieát: 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) 1324x (2 x 10) = (1324 x 2) x 10 HS: tính giaù trò cuûa 1324 x (2 x 10) = 2648 x 10 = 26480 - 1324 x 20 = 26480. CH:Vaäy1324 x 20 baèng bao nhieâu ? - 2648 laø tích cuûa 1324 x 2. CH: 2648 laø tích cuûa caùc soá naøo ? 26480 chính laø 2648 theâm moät Nhaän xeùt gì veà soá 2648 vaø 26480 ? chữ số 0 vào bên phải. CH: Số 20 có mấy chữ số 0 ở tận - Có một chữ số 0 ở tận cùng. cuøng ? GV: KL:-Vậy khi thực hiện nhân 1324 x 20 chúng ta chỉ thực hiện 1324 x 2 rồi viết thêm một chữ số 0 vaøo beân phaûi tích 1324 x 2. 1324 HS:1 HS lên bảng thực hiện đặt tính x và thực hiện tính 1324 x 20. 20 26480 vaäy: 1324x 20 = 26480 b. VD: 230 x 70 = ? GV: Yeâu caàu taùch soá 230 thaønh tích 230 = 23 x 10. của một số nhân với 10. số 70 thành tích của một số nhân với 10 70 = 7 x 10. âHS:Thực hiện phép tính: 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) = (23 x 7)x (10 x 10) = 161 x 100 = 16100 CH: 161 laø tích cuûa caùc soá naøo ? -161 laø tích cuûa 23 x 7 Nhaän xeùt gì veà soá 161 vaø 16100 ? -16100 chính laø 161 theâm hai chữ số 0 vào bên phải. GV: : Vậy khi thực hiện nhân 230 x 70 chúng ta chỉ việc thực hiện 23 x 7 rồi viết thêm hai chữ số 0 vaøo beân phaûi tích 23 x 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS:1 HS lên bảng thực hiện đặt tính và thực hiện tính 230 x 70.. Hoạt động 3 : Luyện tập HS: Nªu yªu cÇu HS: Tù lµm vµo nh¸p vµ HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp. GV: KÕt luËn HS: Nªu yªu cÇu GV: khuyeán khích HS tính nhaåm, khoâng ñaët tính. HS : 3 HS leân baûng laøm baøi - Nªu miÖng c¸ch nhÈm- Líp lµm vë GV: NhËn xÐt - ch÷a GV: gọi HS đọc đề bài. CH: Bài toán hỏi gì ? CH: Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu ki-loâ-gam gaïo vaø ngoâ, chuùng ta phaûi tính được gì ? HS : 1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vë. GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. HS: §ọc đề bài. GV: HD tương tự bài 3 HS: 1HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào nh¸p. GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Lop4.com. x. 230 Nhân 23 với 7,được 161.. 70 Viết thêm hai chữ số 0 16100 vào bên phải 161 được 16100. Bµi 1(62 ): 1342 135456 5642 x x x 20 30 200 26840 4063680 1128400 Bµi 2(62) a, 1326 x 300 = 3978000 b, 3450 x 20 = 69000 c, 1450 x 800 = 1160000. Bµi 3(62) : HS K-G -Toång soá kí-loâ-gam gaïo vaø ngoâ. -Tính được số kí-lô-gam ngô, số kí-lô-gam gạo mà xe ô tô đó chở. Baøi giaûi Số kí-lô-gam gạo xe ô tô chở được là: 50 x 30 = 1500 (kg) Số kí-lô-gam ngô xe ô tô chở được là: 60 x 40 = 2400 (kg) Soá kí-loâ-gam gaïo vaø ngoâ xe oâ tô chở được là: 1500 + 2400 = 3900 (kg) Đáp số: 3900 kg Bµi 4(62) Baøi giaûi Chieàu daøi taám kính laø: 30 x 2 = 60 (cm) Dieän tích cuûa taám kính laø: 66 x 30 = 1800 (cm2) Đáp số: 1800 cm2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Cñng cè:(2P) CH: Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n? GV: HÖ thèng ND bµi ; 5. DÆn dß:(1P) Về xem trước bài sau:Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 …………………………………………………………………… Anh v¨n: §/ c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y ..................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 23. Më réng vèn tõ: ý chÝ - nghÞ lùc I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ nói về ý chí, nghị lực.Biết được một số từ, câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.Hiểu ý nghĩa của một số câu tục ngữ ­ nói về ý chí, nghị lực của con người. 2. KÜ n¨ng: Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên một cách sáng tạo, kinh hoạt. 3. Thái độ: Giaựo duùc HS coự yự chớ , nghũ lửùc, bieỏt vửụn leõn trong hoùc taọp vaứ cuoäc soáng. II. §å dïng d¹y häc: GV: Phieáu BT1; baûng phuï BT3 HS: SGK III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định lớp:(1P)- Hát 2. KT Bµi cò:(2P) CH: Thế nào là tính từ? (Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt đôïng, trạng thái,…) GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn. 1P 28P. HS: Neâu y/c baøi taäp. GV: Phaùt phieáu baøi taäp, giao vieäc HS: Th¶o luËn nhoùm 4 ,tröng phieáu, trình baøy keát quaû thaûo luaän. GV: Nhận xét,chữa bài. Lop4.com. Bài tập 1: Xếp các từ có tiếng chí sau ñaây vaøo hai nhoùm: - Chí có nghĩa là rất, hết sức(biểu thị mức độ cao nhất):Chí phải, chí liù, chí thaân, chí tình, chí coâng… -Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo đuổi một mục đích tốt đẹp:ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS: Neâu y/c baøi taäp. GV: Hướng dẫn hs làm bài tập. HS:Thảo luận nhóm đôi vào vở nhaùp, neâu mieäng keát quaû GV: Nhận xét, giải nghĩa các từ: Kieân coá, chí tình, kieân trì. HS: Tieáp noái nhau ñaët caâu. GV: Ghi bảng những câu văn hay.. HS: Neâu y/c baøi taäp.(Baûng phuï) GV: Hướng dẫn hs làm bài tập. HS: Làm BT vào vở;1HS chữa bài . GV: Nhận xét, chấm,chữa bài. HS: Neâu y/c baøi taäp. GV: Hướng dẫn hs làm bài tập. HS: Tự suy nghĩ, nêu miệng kết quả trước lớp. GV: Nhaän xeùt, boå sung(Neáu caàn). Baøi taäp 2. KQ:-Dòng b (Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn) là đúng nghĩa của từ nghị lực. * Ñaët caâu(VD) -Nguyễn Ngọc Ký là một người giàu nghị lực. -Kieân trì thì laøm vieäc gì cuõng thaønh coâng. -Lâu đài xây rất kiên cố. -Caäu noùi thaät chí tình. Baøi taäp3. KQ: Các từ cần điền theo thứ tựlà: nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng. Bài tập 4. (lời giải) a/. Lửa thử vàng, gian nan thử sức. Khuyên người ta đừng sợ vất vả, gian nan. Gian nam thử thách con người, giúp con người được vững vàng, cứng cỏi hơn. b/ Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan Khuyên người đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng. Những người từ tay trắng mà làm nên sự nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục. c/. Có vất vả mới thanh nhàn Khoâng dö ai deã caàm taøn che cho Khuyên người ta phải vất vảõ mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt.. 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng néi dung bµi . 5. DÆn dß:(1P) VÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng lçi sai trong bµi. ............................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÓ chuyÖn:. TiÕt 12. Kể ghuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Kể được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe ,đã đọc có cốt truyện ,nhân vật nói về người có nghị lực ,có ý chí vươn lên . 2. KÜ n¨ng: Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện). Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện vàlời kể của bạn . 3. Thái độ: Giaựo duùc HS coự yự chớ , nghũ lửùc, bieỏt vửụn leõn trong hoùc taọp vaứ cuoäc soáng. II. §å dïng d¹y häc: GV: sưu tầm các truyện có nội dung nói về một người có nghị lực . HS: SGK III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định lớp:(1P)- Hát 2. KT Bµi cò:(5P) CH: Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện Bàn chân kì diệu và trả lời câu hỏi: Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Ký? GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động1:Giới thiệu bài: 8P Hoạt động 2: H. dẫn kể chuyện: HS: đọc đề bài. §Ò bµi: Haõy keå moät caâu GV: Đọc, phân tích đề bài, dùng chuyện mà em đã được nghe phấn màu gạch chân dưới các từ: hoặc được đọc về một người có được nghe, được đọc, có nghị lực. nghị lực. GV: Gọi HS đọc gợi ý . HS: Giới thiệu những chuyện đã VD:+Baùc Hoà trong truyeän Hai được đọc, được nghe về người có baøn tay. nghị lực và nhận xét, tránh lạc đề +Bạch Thái Bưởi trong câu về người có ước mơ đẹp. chuyeän vua taøu thuyû Baïch Thaùi GV: Khuyeán khích HS keå chuyeän Bưởi. ngoài SGK sẽ được cộng điểm Lê Duy Ứng trong truyện theâm. Người chiến sĩ giàu nghị lực.. 7P Hoạt động 3: Kể trong nhóm: HS: Chia nhãm 4 HS , yªu cÇu c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh trong nhóm. Cùng trao đổi, thảo luận với Lop4.com. +Đặng Văn Ngữ trong truyện Người trí thức yêu nước………………………..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa vµ c¸ch đặt tên cho chuyện. GV: đi giúp đỡ những nhóm gặp khã kh¨n. Chó c¸c em ph¶i më ®Çu c©u chuyÖn b»ng ng«i thø nhÊt, dïng đại từ em hoặc tôi. Hoạt động 4: Kể trước lớp: 10P GV: Tæ chøc cho HS thi kÓ. HS: 5-6 HS tham gia kÓ chuyÖn. GV: Ghi nhanh lªn b¶ng tªn HS , tªn truyƯn, ý chí; nghị lực trong truyƯn. GV: Yêu cầu HS dưới lớp hỏi bạn về néi dung, ý nghÜa caâu chuyeän. HS: NhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ đã nêu ở các tiết trước. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS . 4.Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng ND bµi -NhËn xÐt tiÕt häc . 5. DÆn dß(1P): vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tieát 13. ............................................................................................................. Đạo đức:. TiÕt 11. Thùc hµnh gi÷a häc k× I I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Thực hành các kĩ năng đã học về: vai trò trách nhiệm của HS lớp 4 biết trung thực trong học tập, có ý chí vượt khó để vươn lên trong học tập, biết bày tỏ ý kiến của mình, biết tiết kiệm tiền của và tiết kiệm thì giờ. 2. KÜ n¨ng: Biết áp dụng các kiến thức cơ bản đó vào cuộc sống một cách có hieäu quaû 3. Thái độọ: Bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ cuứng nhau tieỏn boọ vaứ phaỏn ủaỏu trụỷ thaứnh người con ngoan trò giỏi xứng đáng với cháu ngoan Bác Hồ. II. §å dïng: GV: Phieáu baøi taäp caù nhaân HS: SGK III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp:(1P) - Hát 2. KT bµi cò:( khoâng kt) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 28P Hoạt động 2: HD thực hành HS: nhớ lại nội dung các chuẩn mực đạo đức đã học PhiÕu bµi tËp: GV: phaùt phieáu BT Khoanh vào trước ý kiến em cho là HS: Làm việc cá nhân. Lần lượt đúng nhất. trình bày kết quả đã làm; nêu lí A. Tù lµm bµi trong giê kiÓm tra. do chọn kết quả. -Lớp nhận xét; B. kh«ng cho b¹n chÐp bµi cña m×nh boå sung. trong giê kiÓm tra lµ gióp b¹n mau tiÕn bé. C. Nhµ b¹n Vinh nghÌo, bè b¹n l¹i bÞ èm, nh­ng b¹n vÉn häc tËp tèt h¬n. D. chưa học bài xong Thuỷ đẵ đi ngủ. E. Nhà giàu thì không cần vượt khó trong häc tËp. G. Vượt khó trong học tập là một cách giúp đỡ bố mẹ. H. Khi khÆp khã kh¨n trong häc tËp , phải biết cố gắngvượt qua để hoàn thành tốt nhiệm vụ của người HS Y. Em ®­îc líp ph©n c«ng mét viÖc kh«ng phï hîp víi em, em sÏ c·i l¹i kh«ng lµm. K. Em bÞ c« gi¸o hiÓu lÇm vµ phª b×nh .Em sÏ gÆp c« gi¸o gi¶i thÝch để cô hiểu. L. TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ ¨n tiªu dÌ sÎn. nhÞn ¨n , nhÞn mÆc. M. TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ sö dông tiÒn mét c¸ch hîp lý. N. Ra khái phßng nhí t¾t ®iÖn . Y. Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña . X. S¸ng nµo còng vËy, võa nghe tiÕng chuông đồng hồ báo thức là Nam vïng dËy ngay ,lµm vÖ sinh c¸ nh©n vµ chuÈn bÞ ®i häc,kh«ng cÇn ai nh¾c nhë. GV: Nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng néi dung bµi 5. DÆn dß:(1P) VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy: ……………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................. Tập đọc:. Thø t­ ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 24. VẼ TRỨNG. ( Xuaân Tieán ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: khoå luyeän, kieät xuaát,….HiÓu ý nghÜa cđa c©u chuyƯn : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài nhờ khoå luyeän. 2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự miệt mài, lời dạy chí tình của thầy Vê-rô-ki-ô. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung nhân vaät. 3.Thái độ: GD HS có ý thức kieõn trỡ,nhaón naùi biết vươn lên trong hoùc taọp vaứ cuéc sèng . II. §å dïng d¹y - häc: GV: Tranh minh häa SGK HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp:(1P) - Hát - Kiểm tra sĩ số: 2. KiÓm tra bµi cò: HS: §ọc và trả lời câu hỏi bài “ Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi. GV: nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2p Hoạt động 2: Luyện đọc. 10p HS: 1 em đọc - chia đoạn - 2 ®o¹n. + §.1: Tõ ®Çu ...được như ý + §.2:PhÇn cßn l¹i HS : §äc nèi tiÕp ®o¹n 3 lÇn GV: Nghe kÕt hîp víi söa lçi ,luyeäân cho HS phát âm các từ: Lê-ô-nác-đô ña Vin-xi, Veâ-roâ-ki-oâ, gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i. HS: Đọc theo nhóm đôi - 2 nhóm đọc, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> líp nhËn xÐt. GV: §äc mÉu Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 12p HS: §äc thÇm ®o¹n 1, , tr¶ lêi : CH: Sở thích của lê-ô-nác-đô khi + Sở thích của Lê-ô-nác-đô khi coøn nhoû laø gì? coøn nhoû laø raát thích veõ CH: Vì sao trong những ngày đầu + Vì suoát maáy ngaøy caäu chæ veõ hoïc veõ, caäu beù caûm thaáy chaùn ngaùn? trứng, vẽ hết quả này đến quả CH: Taïi sao Veâ-roâ-ki-oâ cho raèng veõ khaùc. trứng là không dễ? Giảng từ: khổ công + Vì theo thaày, trong haøng nhìn quả trứng, không có lấy hai quả giống nhau. Mỗi quả trứng đều coù neùt rieâng maø phaûi khoå coâng mới vẽ được. CH: Theo em thaày Veâ-roâ-ki-oâ cho +Thầy cho học trò vẽ trứng để học trò vẽ trứng để làm gì? biết cách quan sát mọi sự vật moät caùch cuï theå tæ mæ, mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc. CH: Vậy qua đoạn này cho em biết ý1: Leâ-oâ-naùc-ñoâ khoå coâng veõ gì veà hoïa só Leâ-oâ-naùc-ñoâ? trứng theo lời khuyên chân HS: §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i,TLCH; thaønh cuûa thaày. CH: . Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi thaønh - Ông đã trở thành nhà danh họa đạt như thế nào? kieâït xuaát, caùc taùc phaåm cuûa oâng Giảng từ: Kiệt xuất(SGK). được đạt trân trọng ở các nhà bảo tàng lớn, là niềm tự hào của toàn nhân loại. ôâng đồng thời là moät nhaø ñieâu khaéc, kieán truùc sö, nhà bác học lớn của thòi đại phuïc höng. CH: . Theo em những nguyên nhân + OÂng ham thích veõ vaø coù taøi naøo khieán cho Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vinbaåm sinh. + Ông có người thầy tài giỏi và xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng? taän tình chæ baûo. + OÂng khoå luyeän, mieät maøi nhieàu naêm taäp veõ. +OÂng coù yùchí quyeát taâm hoïc veõ. CH: Trong các nguyên nhân đó thì - Nguyên nhân chính đáng nhất nguyeân nhaân naøo laø troïng yeáu? là sự khổ công luyện tập của ông. CH: Nêu nội dung đoạn 2? ý 2: Sự thành đạt của Lê- ônác-đô đa Vin- xi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> CH: Neâu noäi dung baøi?. ND:Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở t thành một hoạ sĩ thiên tài nhờ khoå luyeän.. Hoạt động 4: H. dẫn đọc diễn cảm 7p HS: 4 em đọc tiếp nối toàn bài và nêu giọng đọc GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 . HS: luyện đọc theo cặp.3- 4 HS xung phong đọc diễn cảm. Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay . GV: Nhận xét - đánh giá điểm. 4. Cñng cè:(2P) CH: Qua bài này em rút ra được ý nghĩa gì trong cuộc sống thực tế? ( ý chÝ, quyết tâm vượt mọi khó khăn) GV: HÖ thèng ND bµi 5. Dặn dò:(1P) Về nhà tiếp tục luyện đọc Ngửụứi tỡm ủửụứng leõn caực vỡ sao. ......................................................................................... Anh v¨n: §/c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y .............................................................................................. To¸n: TiÕt 55. ĐỀ – XI – MÉT VUÔNG I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:Biết dm2 là đơn vị đo diện tích .Biết mối quan hệ giữa xăng-timét vuông và đề-xi-mét vuông ( 1 đm2 = 100 cm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại. 2. KÜ n¨ng: Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông.Vận dụng các đơn vị đo xăng-ti-mét vuông và đề-xi-mét vuông để giải các bài toán có liên quan. 3. Thái độ: Giaựo duùc hs yeõu thớch moõn hoùc. II. §å dïng d¹y - häc: GV: vẽ sẵn trên bảng phụ hình vuông có diện tích 1dm2 được chia thành 100 oâ vuoâng nhoû, moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø 1cm2.Baûng phuï BT2 HS: chuẩn bị thước và giấy có kẻ ô vuông 1cm x 1cm. III. Hoạt động dạy và học 1. ổn định lớp:(1P) - Hát 2. KT bµi cò:( 4p) HS: 1HS leân baûng laøm baøi taäp: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 150 x 300 = 45000 360 x 20 = 7200 GV: Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2:Ôn tập về xăng-ti-mét 13P GV: neâu yeâu caàu: Veõ moät hình vuoâng coù dieän tích laø 1cm2. HS: 2 HS leân baûng laøm baøi, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài laøm cuûa baïn. CH:1cm2 laø dieän tích cuûa hình -1cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh laø bao nhieâu xaêngvuoâng coù caïnh daøi 1cm. ti-meùt ? Hoạt động 3: Giụựi thieọu ủeà-xi-meựt vuoâng (dm2 ) GV: treo bảng phụ, giới thiệu: Để đo diện tích các hình người ta còn dùng đơn vị là đề-xi-mét vuông: Hình vuoâng treân baûng coù dieän tích laø 1dm2. GV: yêu cầu HS thực hiện đo cạnh -Caïnh cuûa hình vuoâng laø 1dm. KL: 1dm2 chính laø dieän tích cuûa cuûa hình vuoâng. GV:KL hình vuoâng coù caïnh daøi 1dm. Đề-xi-mét vuông viết kí hiệu là dm2. GV: vieát leân baûng caùc soá ño dieän tích:2cm2, 3dm2, 24dm2 vaø yeâu caàu HS đọc , viết các số đo trên. Hoạt động 4: Moỏi quan heọ giửừa xăng-ti-mét vuông và đề-xi-mét vuoâng GV: nêu bài toán: Hãy tính diện 10cm x 10cm = 100cm2 tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 10cm. CH: 10cm bằng bao nhiêu đề-xi10cm = 1dm. meùt ? GV:Vaäy hình vuoâng caïnh 10cm coù dieän tích baèng dieän tích hình vuoâng caïnh 1dm laø 100cm2. CH: Hình vuoâng caïnh 10cm coù Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>