Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Hiệu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 2 Thứ Ngaøy. Moân Tập đọc. Thứ hai 30/8/2010. Thứ ba 31/8/2010. Toán. Đề bài giảng Dế Mèn bênh vực kẻ yếu( tt) Các số có 6 chữ số.. Khoa hoïc. Sự trao đổi chất ở người (tt). Mó thuaät. GV chuyên. Theå duïc. Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Chính taû. Nghe – vieát: Mười naêm coõng baïn ñi hoïc. Toán Lịch sử. Luyeän taäp Bài 2: Làm quen với bản đồ.(TT). Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nhận hậu, đoàn kết Đạo đức Thứ tư 01/9/2010. Keå chuyeän Toán. Trung thực trong học tập (tt) Đã nghe đã đọc. Hàng và lớp. Tập đọc. Truyện cổ nước mình. Ñòa lí. Dãy Hoàng Liên Sơn. Theå duïc. Động tác quay sau. Kó thuaät Thứ năm 02/9/2010. Taäp laøm vaên. Kể lại hành động của nhân vật.. Toán. So sánh các số có nhiều chữ số. Khoa hoïc. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của... Luyện từ và câu Dấu hai chấm Toán Thứ sáu 03/9/2010. Taäp laøm vaên Âm nhạc HĐTT. Buøi Thò Hieäu. Triệu và lớp triệu Tả ngoại hình nhân vật trong văn kể chuyện GV chuyên Học nội quy trường, lớp.. Lop4.com1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010. Môn: TẬP ĐỌC. Bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT). I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò, yếu đuối, bất hạnh. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra. -Gọi HS lên đọc bài mẹ ốm. -Thực hiện. -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi trong -2HS đọc phần 1 bài dế mèn bênh baøi: vực kẻ yếu. -Nhaän xeùt chung. -Nhaän xeùt. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc Cho HS đọc. - Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp. *HÑ 1: Luyeän -Yêu cầu đọc đoạn -Luyện đọc câu dài,LĐ cá nhân . đọc -HD đọc câu văn dài. -Phát âm từ khó. -Ghi những từ khó lên bảng. -Nghe. -Nối tiếp đọc cá nhân đồng thanh -Đọc mẫu thể hiện giọng phù hợp. -2HS đọc cả bài. -Yeâu caàu: -Lớp đọc thầm chú giaiû. -Giaûi nghóa theâm neáu caàn. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải. -Đọc diễn cảm bài. -1HS đọc đoạn 1. *HĐ 2: Tìm hiểu -Trận địa mai phục của bọn nhện đáng -Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, boá trí keû canh gaùc…. sợ như thế nào? baøi. -1HS đọc phần 1 đoạn 2. Tôi cất tieáng … caùi chaøy giaõ gaïo -Dế mèn đã làm thế nào để bọn nhện -Nêu:Bọn nhện giăng tơ từ bên nọ sang bên kia đường . phải sợ? -Dế mèn đã nói thế nào để bọn nhện -Dến mèn phân tích nhà nhện giàu coù … nhaän ra leõ phaûi? -Có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu -Trao đổi cặp đôi trả lời. -Nhaän xeùt. naøo? -Dùng lời lẽ “ai đứng chắp bu bọn -Nhaän xeùt – choát laïi. naøy ? Ra ñaây ta noùi chuyeän…. Hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động mạnh meõ…. -Luyện đọc trong nhóm *HĐ 3: Đọc diễn -Đọc diễn cảm bài và HD. -Một số nhóm thi đọc. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. caûm.. -Thi đọc cá nhân.. 3.Cuûng coá daën doø:. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø taäp keå chuyeän.  Môn: TOÁN Bài:CÁC SỐ CÓ 6 CHỮ SỐ. I:Muïc tieâu: Giuùp HS . - OÂn taäp caùc haøng lieàn keà: 10 ñôn vò =1 chuïc, 10 chuïc = 100, 10 traêm = 1000, 10nghìn = 1 chuïc nghìn, 10 chuïc nghìn = 100 nghìn. - Biết đọc và viết các số có 6 chữ số. II:Chuaån bò: - Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò: chuïc traêm nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö saùch giaùo khoa. - Caùc theû ghi soá. - Bảng các hàng của số có 6 chữ số. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. -Kiểm tra một số vở của HS. -2HS lên bảng làm bài3 ở tiết -Kiểm tra vở bài tập của hs trước. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. -Nhaän xeùt. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi. -Quan sát và trả lời. *HÑ1:OÂn taäp veà -Yeâu caàu: các hàng đơn vị -Mấy đơn vị bằng một chục? (1Chục bằng +10 đơn vị = 1chục,ngược lại bao nhieâu ñôn vò?) chuïc, nghìn, -Maáy chuïc baèng moät traêm? (1traêm +10 chuïc = 100 traêm, chuïc 100 = 10 chuïc. baèngmaáy chuïc?) nghìn. -Maáy traêm = 1nghìn? (1nghìn = maáy traêm? 10 traêm = 1nghìn -Mấy nghìn bằng 1chục nghìn?(ngược 1nghìn = 10 traêm laïi?) -10 nghìn = 1 chuïc nghìn -Mấy chục nghìn = 100 nghìn? (ngược 1chuïc nghìn = 10 nghìn. laïi?) 10 chuïc nghìn = 1traêm nghìn 1traêm nghìn = 10 chuïc nghìn. -Số 100000 có mấy chữ số đó là các chữ -1HS leân baûng vieát soá 100000 soá naøo? -Có 6 chữ số: đó là chữ số 1 và 5 *HĐ 2: Giới -Treo baûng caùc haøng cuûa soá chữ số 0 đứng bên phải chữ số 1. thieäu soá coù 6 a)Giới thiệu 432516 -Quan saùt. chữ số. Giới thiệu: -Coù maáy traêm nghìn? -4traêm nghìn. -Coù maáy chuïc nghìn? 3chuïc nghìn. -Coù maáy nghìn. 2nghìn. -Coù maáy traêm? 5traêm -Coù maáy chuïc? 1chuïc -Coù maáy ñôn vò? 6ñôn vò. b)Giới thiệu cách viết 432516 -Leân baûng vieát soá theo yeâu caàu. Yeâu caàu vieát soá: -2HS lênbảng viết. Lớp viết vào baûng con.432516 Buøi Thò Hieäu. Lop4.com3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Nhaän xeùt. -Khi viết số chúng ta viết từ đâu? -Choát laïi:yù chính c)Giới thiệu cách đọc 432516 -Nhắc lại cách đọc. -Cách đọc số 432516 và32516 có gì giống vaø khaùc nhau?. *HÑ 3: Luyeän tập thực hành.. Baøi 1: Gaén theû. Nhaän xeùt Bài 2:Y/c hs tự làm bài -Yeâu caàu. -Neâu caáu taïo thaäp phaân cuûa soá?. -Có 6 chữ số. -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải. Cao đến thấp. -Nghe. -Nối tiếp đọc. -Khác về cách đọc phần nghìn, số 432516 coù 432nghìn Coøn 32516 chæ coù 32 nghìn… -2HS lên bảng đọc và viết số, lớp viết vào vở bài tập. 313241, 523453, …. -HD tự làm bài vào vở bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau -2 em leân baûng laøm -Cả lớp làm vào vở -taùm traêm ba möông hai nghìn baûy traêm naêm möôi ba vaø leân baûng vieát: 832 753 -Lần lượt đọc số trước lớp mỗi HS đọc từ 3 đến 4 số.. Baøi 3: Vieát caùc soá leân baûng -Chỉ số yêu cầu HS đọc. -Nhaän xeùt. Baøi 4: -1HS lên bảng làm bài, lớp làm Tổ chức thi viết chính tả toán: bài vào vở bài tập. Viết số theo -Đọc các số cho hs viết đúng thứ tự đọc. -Chữa bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. 3.Cuûng coá daën -Nhaéc HS veà laøm baøi taäp. doø.  Moân: Khoa hoïc Bài: SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI.(TT) I.Muïc tieâu:Sau baøi hoïc HS bieát: - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất sảy ra ở bên trong cơ thể. - Trình bày được sự phối hợp hoạt động của cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể. Và giữa cơ thể với môi trường. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HĐ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. -Yeâu caàu. -3HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Thế nào là quá trình trao đổi chất? -Con người, thực vật, động vật sống được là nhờ những gì? -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. - Mở sách GK trang 8 quan sát và Buøi Thò Hieäu. Lop4.com4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. HÑ 1: Xaùc ñònh những cơ quan trực tieáp tham gia vaøo quá trình trao đổi chaát.. -Giao nhieäm vuï quan saùt hình SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi. -Kiểm tra giúp đỡ các nhóm thảo luaän.. thảo luận theo cặp. Nói tên và chức năng của từng cơ quan. Hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn. -Cơ quan nào thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. -Đại diện các nhóm trình bày.. -Ghi toùm taét yù chính leân baûng.. HÑ 2: Tìm hieåu mối quan hệ giữa caùc cô quan trong việc thực hiện trao đổi chất ở người.. -Neâu laïi yù chính. -Yeâu caàu quan saùt hình 5 vaø laøm vaøo baøi taäp.. Teân cô quan. Chức naêng. Daáu hieäu beân ngoài của quá trình trao đổi chaát.. Tieâu hoá Hoâ haáp -Chæ ñònh trình baøy. Baøi tieát -Haøng ngaøy cô theå phaûi laáy gì vaø -2HS đọc lại. thải ra những gì? -Thực hiện quan sát, tìm các từ còn -Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao thieáu. đổi chất được thực hiện? -Thaûo luaän caëp ñoâi kieåm tra boå sung -Ñieàu gì xaûy ra neáu trong caùc cô thêm các từ còn thiếu trình bày mối quan tham gia vào quá trình trao đổi liên hệ giữa các cơ quan: tiêu hoá, chất ngừng hoạt động? hoâ haáp, baøi tietá KL: Trang 9 SGK. -2HS nêu lấy vao thức ăn.Thải ra caùc chaát caën baõ . -Hô hấp .bài tiết , tiêu hoá .. 3.Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Neâu vaø giaûi thích. -Nhắc HS về nhà họcghi nhớ. -2HS đọc phần bạn cần biết. ************************************************************** Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010  THEÅ DUÏC Baøi 3: Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng. Troø chôi: Thi xeáp haøng nhanh. I.Muïc tieâu: - Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: Quay phaûi, quay traùi, daøn haøng, doàn haøng. Yeâu caàu daøn haøng, doàn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải quay trái đúng kĩ thuật, đều đẹp. Đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh.-Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chôi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. -Trò chơi: Tìm người chỉ huy B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -OÂn quay phaûi, quay traùi, daøn haøng vaø doàn haøng. -Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS. -Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển Quan sát sửa sai cho HS. -Tập hợp lớp phổ tổ chức các tổ thi đua nhau. -Quan sát – đánh giá và biểu dương. -Cho Cả lớp tập lại. 2)Trò chơi vận động Thi xeáp haøng nhanh. -Neâu teân troø chôi: Giaûi thích caùch chôi. -Cho 1 tổ chơi thử 1-2 lần rồi lớp chơi thử 1-2 lần. -Lớp chơi chính thức có thi đua. C.Phaàn keát thuùc. -Làm một số động tác thả lỏng. Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.  Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Bài. MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nghe – viết đúng đoạn văn: Mười năm cõng bạn đi học. -Luyện phân biệt và viết đúng một số âm dễ lẫn s/x, ăng/ăn. Tìm đúng các chữ có vần ăn/ăng hoặc âm đầu s/x. II.Đồ dùng dạy – học. - Chuaån bò baøi 2a vaøo baûng phuï . III.Các hoạt động dạy – học. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1: Kieåm tra.. 2.Bài mới. *HÑ 1: HD Vieát chính ta. -Đọc: nở nang, bẻo lắm, chắc nịch, nóng nực. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Daán daét ghi teân baøi. -Đọc đoạn viết. -Bạn sinh đã làm gì để giúp bạn đỡ Hanh? -Việc làm của Hân đáng trân trọng ở ñieåm naøo? -Nhaéc HS khi vieát baøi. -Đọc cho HS viết các từ khó -Đọc chính tả cho HS viếtvào vở. -Cho HS đổi vở y/c soát lỗi. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com6. -Nghe – vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -2HS đọc -Đọc thầm lại đoạn viết, -Coõng baïn ñi hoïc suoát 10 naêm -Tuy coøn nhoû nhöng khoâng quaû khoù khaên, …. -Vieát baûng con vinh quang,chieâm hoá ,Tuyên Quang,Đoàn Trường Sinh: -Viết chính ta vào vởû. -Đổi vở soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Ghi soá loãi ra leà *HÑ 2: Luyeän taäp.. - Chaám 5 – 7 baøi vaø nhaän xeùt baøi vieát. Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu gì? -Giao vieäc: -Truyện đáng cười ở chỗ nào? -Nhận xét chữa bài. Bài 3:Nêu y/c cho hs làm vào vở. -Nhận xét chấm một số vở. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø luyeän vieát.  Môn: TOÁN Baøi: LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu.Giuùp HS: - Củng cố về đọc viết các số có 6 chữ số. - Nắm được thứ tự số của các số có 6 chữ số. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân 1.Kieåm tra -Kiểm tra một số bài của giờ trước. -Chữa bài cho điểm. 2.Bài mới *HÑ1: Giới -Dẫn dắt ghi tên bài. thieäu baøi *HÑ2: Luyeän Baøi 1:-Yeâu caàu: +Vieát leân baûng soá: 653267, yeâu caàu taäp đọc. +Haõy phaân tích soá treân: -Yêu cầu viết, đọc số: 4 trăm nghìn, 2 chuïc nghìn, 5 nghìn, 3 traêm, 0 chuïc, 1 ñôn vò? -Đọc: Bảy trăm hai mươi tám nghìn ba traêm linh chín vaø yeâu caàu HS vieát soá vaø neâu roõ soá goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy traêm maáy chuïc, maáy ñôn vò? -Yêu cầu đọc và phân tích số 425736 Baøi 2a: -Yeâu caàu. -Nhận xét chữa bài. Baøi 3: -Yêu cầu tự viết số vào vở bài tập. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com7. -2HS đọc đề bài. - Làm bài vào vở BT. San –raèng – chaêng – sin- baên khoaênsao – xem. -Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà dẫm phải chân… -Đọc yêu cầu SGk -Tự làm bài vào vở -Saùo vaø sao -Dòng 1 Sáo tên 1 loài chim -Doøng 2 boû saéc thaønh sao b)Làm tưông tự a. Hoïc sinh -3HS leân baûng laøm baøi.. -1HS đọc yêu cầu bài tập. -saùu traêm naêm möôi ba nghìn hai traêm saùu möôi baûy. -Soá 653267 goàm: - 1HS lên bảng viết và đọc số. -Vieát soá: 728 309 vaøo baûng con vaø neâu soá goàm: …... -Thực hiện vào vở: -Thực hiện đọc các số: 2453, 65243, 765243, 53620, -1Hs leân baûng laøm baøi. -Lớp vào vào vở. -Đổi vở kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Chữa bài và cho điểm. Baøi 4: -yêu cầu HS tự điền số vào dãy số.. -HS laøm baøi vaø nhaän xeùt. a)Daõy caùc soá troøn traêm nghìn b)Daõy caùc soá troøn chuïc nghìn c)Daõy caùc soá troøn traêm d)Daõy caùc soá troøn chuïc. e)Dãy các số tự nhiên liên tiếp.. 3.Cuûng coá daën -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. doø:  Môn: Lịch sử và địa lí Bài: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. I. Muïc tieâu. - Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ ... - Các kí hiệu của một số đối tường địa lí thể hiện trên bản đồ. II. Chuaån bò. -Một số loại bản đồ thế giới. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Yeâu caàu. -1HS leân xaùc ñònh vò trí cuûa Vieät Nam trên bản đồ. -1Hs kể về một số sự kiện của ông _Nhaän xeùt chung cha ta dựng nước và giữ nước. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài và ghi đầu bài . -2 hs nhaéc laïi *HĐ 1: Làm -Treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự +Bản đồ Thế giới thể hiện toàn bộ lãnh thổ từ lớn đến nhỏ(thế giới, châu lục, bề mặt trái đất. việc cả lớp. Vieät nam....) +Bản đồ châu lục thể hiện .... -Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên +Bản đồ việt Nam thể hiện ... bản đồ? -Thực hiện chỉ trên bản đồ. *HÑ 2: Laøm -1HS nhaéc laïi. vieäc caù nhaân. -Yeâu caàu. Quan saùt hình 1 vaø 2SGK vaø chæ vò trí của hồ hoàn kiếm đền Ngọc Sơn trên từng hình +Đọc câu hỏi SGK và trả lời. -Nhaän xeùt: -Nối tiếp trả lời. KL:các nước láng giềng Lào ,Căm Pu -Nhaän xeùt –boå sung Chia ,vùng biển nước ta là một phần của biển đông ,quần đảo VN là Hoàng Sa Và trường Sa -Yeâu caàu HS quan saùt SGK. Thaûo luaän -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän. *HÑ 3: Moät Caâu hoûi SGK soá yeáu toá cuûa nhoùm. +Tên bản đồ cho ta biết điều gì? bản đồ. +Hoàn thiện bảng: Teân baûn Phaïm vi Thoâng tin đồ theå hieän chuû yeáu +Trên bản đồ người ta quy định Buøi Thò Hieäu. Lop4.com8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Nhaän xeùt.. *HĐ 4: Thực haønh veõ kí hiệu bản đồ.. 3.Cuûng coá daën doø:. -Yêu cầu Thực hành vẽ bản đồ. -Gợi ý.. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Bản đồ dùng để làm gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS chuaån bò tieát sau.. hướng như thế nào? +Tỉ lệ bản đồ cho em biết gì? +1Cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu m trên thực tế. +Chú giải có kí hiệu gì? Kí hiệu đó để làm gì? -Đại diện các nhóm trả lời -Nhaän xeùt – boå sung. -Thực hành vẽ vào vở bài tập. -Quan sát hình 3 SGK và chỉnh sử lại kí hiệu bản đồ của mình. Hỏi bạn kí hiệu đó để làm gì? -Tröng baøy saûn phaåm. -Nhaän xeùt bình choïn..  Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Bài:.MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ trong chủ điểm:Thưông người như thể thương thân -Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm -Hiểu nghĩa 1 số từ và đơn vị cấu tạo từ hán việt có trong bài và biết cách dùng các từ đó II. Chuaån bò. - Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân Hoïc sính 1 Kieåm tra -Yeâu caàu -2 HS lên bảng mỗi HS tìm 1 loại, lớp laøm vaøo giaáy nhaùp -Các tiếng chỉ người trong gia đình mà -Nhaän xeùt – ghi ñieåm vaàn 1 aâm, 2 aâm 2 Bài mới -Giới thiệu bài -Tuaàn naøy caùc em hoïc chuû ñieåm gì? -Thương người như thể thương thân *HĐ1: Gtb -Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? -Phải biêt yêu thương giúp đỡ người khaùc,nhö baûn thaân -Ghi teân baøi -1 em nhaéc laïi *HĐ2: Luyện Baøi1:-Chia nhoùm neâu yeâu caàu tập -2 HS đọc yêu cầu SGK -HÑ trong nhoùm -Đại diện 2-3 em lên trình bày Baøi 2: -Nhaän xeùt boå sung -Phaùt phieáu ghi noäi dung baøi 2a, 2b -2 HS đọc yêu cầu SGk -Trao đổi làm bài theo cặp -2 HS lên bảng làm và đọc. -Nhận xét chốt lời giải đúng -Nhaän xeùt boå sung -Nhaân coù nghóa laø gì? -Nhân:là người -Tìm tieáng cuøng nghóa? -Tìm vaø neâu -Nhân (có nghĩa là lòng thương người): Buøi Thò Hieäu. Lop4.com9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Nhaän xeùt tuyeân döông Bài 3:yêu cầu tự làm bài. nhaân nghóa -Một HS đọc yêu cầu -Tự đặt câu hỏi, mỗi HS 2 câu hỏi bạn trả lời -5-10 HS leân baûng vieát. -Nhận xét- chữa Baøi 4 : yeâu caàu thaûo luaän theo caëp veà yù -2 HS đọc yêu cầu SGK nghĩa của từng câu tục ngữ -Thaûo luaän -Nhận xét chốt lời giải đúng -Noái tieáp nhau trình baøy yù kieán 3.Cuûng coá -Nhaän xeùt tieát hoïc -Ở hiền gặp lành: -Nhắc HS về học thuộc các từ ngữ -Trâu buộc ghét trâu ăn: daën doø thành ngữ -Moät caây laøm chaúng… nuùi cao **************************************************** Thứ tư ngày 01 tháng 9 năm 2010  Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I.MUÏC TIEÂU 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Chúng ta cần phải trung thực trong học tập. - Mọi trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, đựơc mọi người tin tưởng, yêu quý, không trung thực trong học tập khiến cho kết quả học tập giả dối, không thực chất gây mất nieàm tin. - Trung thực trong học tập là thành thật, không giả dối, gian lận bài làm, bài thi, bài kiểm tra. 2.Thái độ: - Duõng caûm nhaän loãi khi maéc loãi trong hoïc taäp vaø thaønh thaät trong hoïc taäp. - Đồng tình với hành vi trung thực –Phản đối hành vi không trung thực. 3.Haønh vi: -Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập. -Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức -Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. -Tại sao cần phải trung thực trong học -2 Hs giải thích và nêu hành vi trung taäp?. thực của mình 2.Bài mới. -Nhaän xeùt. -Chia nhoùm vaø thaûo luaän. Ghi laïi keát *HĐ1: Xử lí -Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm. quaû. +Neâu tình huoáng. tình huoáng -Nếu em là bạn Long em sẽ làm gì? Vì -Các HS trong nhóm lần lượt nêu tên sao em laøm nhö theá? 3 hành động trung thực, không trung thực trong học tập. -Tổ chức cho HS trao đổi lớp -Giáo viên kết luận về cách ứng xử. -Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû. -Nhaän xeùt boå sung -Tổ chức làm việc theo nhóm. -Nghe. *HÑ 2: Bieát -Ñöa 3 tình huoáng baøi taäp 3 SGK leân -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. xaùc ñònh vieäc trung thực và thieáu trung thực .. baûng. -Yeâu caàu. -Cách xử lí của nhóm … thể hiện sự trung thực hay không? -Nhận xét, khen gợi các nhóm. -Tổ chức HS làm việc theo nhóm 6.. *HĐ 3: Đóng -Khuyến khích các nhóm xd tình huống vai thể hiện mới. -Theo dõi, giúp đỡ. tình huoáng.. Tìm cách xử lí cho mỗi tình huống và giaûi thích vì sao laïi giaûi quyeát theo cách đó. -Đại diện 3 nhóm trả lời. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. -Neâu: -Làm việc theo nhóm, cùng nhau lựa chọn bàn bạc tình huống và cách xử lí vaø phaân chia vai, theå hieän, taäp luyeän với nhau. -Mỗi nhóm lựa chọn 1 trong 3 tình huống ở bài tập 3 và tự xây dựng tình huống mới. -Nhaéc laïi. -Thaûo luaän caëp ñoâi veà taám göông trung thực trong học tập. -Đại diện một số cặp kể trước lớp. -Nhaän xeùt.. -Để trung thực trong học tập ta cần phaûi laøm gì? KL:Việc học tập sẽ thực sự giúp em tiến bộ nếu em trung thực. -Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.  Moân: Keå chuyeän. Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc ñích yeâu caàu. -Kể lại bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ nàng Tiên Oác -Thể hiện lời kể tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt,biết thay đổi dọng kể phù hợp với nội dung -Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Con người cần phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, - II. Đồ dùng dạy – học. Tranh SGk III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Em hãy dựa vào tranh 1kể lại phần -3 HS lên kể 3 đoạn theo yêu cầu đầu câu chuyện:Sự tích hồ ba bể -Tranh 2 keå noäi dung chính caâu chuîeân -Tranh 3 keát thuùc caâu chuîeân -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2 Bài mới -Giới thiệu bài -Đọc bài -3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn *HÑ 1:Tìm hieåu -1 HS đọc đoạn 1 caâu chuîeân -Bà lão nhà nghèo làm nghề gì để sinh -Bà lão mò cua bắt ốc để sinh sống soáng? -Bà lão làm gì khi bắt được 1 con ốc -Thấy con ốc xinh xinh, bà thương… xinh xinh? -Đọc thầm đoạn 2 -Từ khi có ốc bà lão thấy trong nhà có -Đi làm về bà thấy nhà cửa đã được gì laï? queùt doïn Buøi Thò Hieäu. Lop4.com11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. *HÑ 2:Keå chuîeân. 3.Cuûng coá daën doø. -1 HS đọc đoạn 3 -Khi rình xem, baø laõo nhìn thaáy gì? -Bà thấy 1 nàng tiên từ trong chum nước bước ra -Sau đó bà làm gì? -Sau đó, bà bí mật bóp đập vỡ vỏ oác roài oâm laáy naøng tieân -Caâu chuyeän keát thuùc theá naøo? -Baø laõo vaø naøng tieân soáng beân nhau… -Thế nào là kể chuyện bằng lời của -Kể lại câu chuyện bằng lời của em? mình -Ñöa baûng phuï ghi 6 caâu hoûi -1 HS đọc yêu cầu -Keå maãu -1 HS khá kể mẫu đoạn 1 -Kể theo nhóm 6 mỗi HS kể 1 đoạn -Nhaän xeùt tuyeân döông -Đại diện1 số nhóm lên kể -Theo em caâu chuyeän coù yù nghóa gì? -Noùi veà loøng yeâu thöông laãn nhau giữa bà lão và nàng tiên. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø keå cho ngöôì thaân nghe chuyeän.  Môn: TOÁN Bài: HAØNG VAØ LỚP. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết được lớp đơnvị gồm 3 hàng là: đơn vị, chục, trăm, lớp nghìn gồm 3 hàng là: nghìn, chục nghìn vaø traêm nghìn. - Nhận biết được vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. - Nhận biết được giá trị của từng chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng từng lớp. II: Đồ dùng: -Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có 6 chữ số. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. -Yeâu caàu laøm baøi taäp tieát 37. 3 HS leân baûng laøm baøi -Kieåm tra baøi taäp veà nhaø cuûa hs. -HS khaùc theo doõi nhaän xeùt -Nhaän xeùt cho ñieåm 2 Bài mới -Daãn daét ghi teân baøi. -Hoïc sinh theo doõi GV daãn daét -Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ *HĐ 1 : Giới thiệu lớp đơn vị tự từ nhỏ đến lớn? -Các hàng này được xếp vào các lớp. , lớp nghìn Ñôn vò goàm: …. Lớp nghìn gồm: …. -Giới thiệu. -Lớp đơn vị gồm mấy hàng đó là những -Lớp đơn vị gồm 3 hàng.đó là chục, haøng naøo? traêm, nghìn. -Lớp nghìn gồm mấy hàng đó là những -Lớp nghìn gồm 3 hàng là nghìn, haøng naøo? chuïc nghìn, traêm nghìn . -Viết số 321 vào cột số và YC HS đọc. -Ba traêm hai möôi moát -Goïi HS leân baûng vieát soá -Vieát -Làm tương tự với số: 654000, 654321, Buøi Thò Hieäu. Lop4.com12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Nêu các chữ số ở các hàng của số 321?. *HÑ 2: Luyeän taäp. -Nêu các chữ số ở các hàng của số 654000? -Nêu các chữ số ở các hàng của số 654 321? Baøi 1: -Yeâu caàu neâu noäi dung caùc coät. Số 321 có chữ số 1 hàng đơn vị, chữ số 2 hàng chục, chữ số 3 hàng trăm -Neâu - 2 hs neâu. Bảng có các cột:Đọc số viết số,các lớp các hàng của số -Đọc năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai. -Nêu các chữ số ở các hàng của số 54321? Baøi 2a: -1 HS lên bảng và đọc cho HS viết các -Đọc cho HS khác viết các số soá trong baøi taäp vaø hoûi 46,307,56,032,123,517.... Baøi 2b Yêu cầu HS đọc bảng thống kê trong bài -Dòng thứ nhất nêu các số,dòng thứ tập 2b và hỏi:dòng thứ nhất cho biết gì? 2 nêu giá trị của chữ số 7 trong từng Dòng thứ 2 cho biết gì? số ở dòng trên Baøi 3 -Vieát leân baûng soá 52314 vaø hoûi: soá -Soá 52314 goàm 5 chuïc nghìn, 2 52314 goàm maáy traêm, maáy nghìn , maáy nghìn, 3 traêm 1chuïc 4 ñôn vò chuïc, maáy ñôn vò? Baøi 4 Đọc từng số trong bài cho HS viết -HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm -Nhaän xeùt cho ñieåm HS bài vào vở bài tập Baøi 5 -Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau -Vieát leân baûng soá 823 573 vaø yeâu caàu -Taùm traêm hai möôi ba nghìn naêm HS đọc số và phân tích các hàng của traêm baûy möôi ba chuùng? Cho 1 HS lên bảng làm cả lớp ở dưới chuù yù theo doõi baïn 3 Cuûng coá, daën -Nhaän xeùt cho ñieåm -Tổng kết giờ học doø -Nhắc HS về nhà làm bài vào vở bài tập  Môn: Tập đọc. Bài: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH IMuïc ñích – yeâu caàu: Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm, Hiểu ý nghĩa của bài: Tác giả yêu thích truyện cổ của đất nướcvì truyện cổ đề cao tình thương người lòng nhân hậu,truyện cổ để lại những bài học quý báu cua cha ông II. Đồ dùng dạy – học. - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Gọi hs đọc bài -3 HS lên đọc bài Dế mèn bênh vực Buøi Thò Hieäu. Lop4.com13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ nhö theá naøo? -Dế Mèn nói thế nào để bọn nhện nhận ra leõ phaûi -Em thích nhaát hình aûnh naøo veà deá Meøn vì sao? -GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới -Treo tranh hỏi bức tranh có những nhân vật nào? Nhân vật đó em thường gặp ở ñaâu ? -Em đã được học hay nghe những truyện coå tích naøo ? -Giới thiệu : ghi đầu bài -Cho hs giỏi đọc mẫu bài *HÑ1:Luyeän -Cho hs đọc từng khổ thơ đọc -Luyện đọc từ khó -Giải nghĩa thêm các từ khó *HĐ2:Tìm hiểu -Cho hs đọc bài để trả lời câu hỏi -Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà? baøi. kẻ yếu và trả lời câu hỏi. -Nghe cô giới thiệu. -2 hs nhắc lại đầu bài -Nối tiếp đọc, mỗi HS đọc 4 dòng. -Đọc những từ phát âm sai -2 HS đọc chú giải -Lớp đọc thầm -Vì truyeän coå raát nhaân haäu,coù nghóa saâu xa -Những truyện cổ nào được nhắc đến -1 HS đọc 6 dòng tiếp trong baøi? Neâu yù nghóa cuûa noù? -2 Truyện: Tấm cám đẽo cày giữa đường -Em hieåu 2 caâu thô cuoái cuûa baøi theá naøo? -Neâu yù nghóa -1 HS đọc đoạn còn lại -Yeâu caàu -Truyện cổ chính là lời dạy của cha *HĐ 3:đọc oâng… dieãn caûm -Đọc bài cá nhân , -Luyện đọc theo đoạn tiến tới đọc 3.Củng cố, dặn -Ngoài 2 chuyện tấm cám,đẽo cày giữa cả bài -Nối tiếp đọc thuộc lòng đường, em còn biết truyện cổ nào? doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Noái tieáp keå -Nhaéc HS veà nhaø hoïc thuoäc Moân:Ñòa lí Bài DÃY HOAØNG LIÊN SƠN. I. Mục tiêu:Giúp HS nêu đựơc: - Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ địa Lí tự nhiên Việt Nam. - Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn (Vị Trí, Địa Hình và khí hậu). - Moâ taû ñænh nuùi Phan xi – Paêng - Dựa và lược đồ (Bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. Tự Hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước. II. Chuaån bò: - Phieáu minh hoïa SGK. - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh Buøi Thò Hieäu. Lop4.com14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. 1.Giới thiệu. 2.Vaøo baøi. *HÑ1: Tìm hieåu daõy Hoàng Liên Sôn. *HÑ 2: Ñænh Phan –xi paêngnoùc nhaø cuûa Toå Quoác. - Giới thiệu thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và trung du. *Hoàng liên Sơn- dãy núi đồ sộ nhất VN -Treo bản đồ và chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ. -Dựa vào kí hiệu em hãy tìm dãy núi Hoàng Liên Sơn ở Hình 1 SGK. -Kể tên những dãy núi chính ở phía bắc nước ta? Núi nào dài nhất? - Dãy núi hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào Sông Hồng và Sông Đà? -Daõy nuùi daøi bao nhieâu, roäng bao nhieâu? -Đỉnh núi, sườn núi và thung lũng như thế naøo? -Nhaän xeùt choát yù: -Neâu yeâu caàu HÑ nhoùm. -Theo dõi và giúp đỡ. -Đỉnh Phan –xi păng có độ cao ? -Sao ta laïi noùi ñænh Phan –xi paêng laø noùc nhaø cuûa Toå Quoác ta? +y/c moâ taû treân hình.. 3.Cuûng coá daën doø:. -Quan saùt -Thực hiện làm cá nhân. -Thaûo luaän theo caëp noùi cho nhau nghe. -Ở phía bắc nước ta.Dài khoảng 108 km ,rộng gaanf 30 km ,cao đồ sộ nhất VN,có nhiều đỉnh nhọn,sườn ,dốc thung lũng thường hẹp và sâu. -Thaûo luaän nhoùm 4 -Đại diện các nhóm trình bày. -Thực hiện chỉ vị trí dãy núi trên bản đồ. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû. -Nhóm khác nhận xét, sửa chữa. -Noái tieáp neâu. Khí haäu laïnh quanh naêm ,nhaát laø những tháng mùa đông ,có khi tuyết rôi -2HS chỉ trên bản đồ. -1HS đọc ghi nhớ.. * Khí haäu laïnh quanh naêm -Gọi hs đọc SGK những nơi cao của dãy Hoàng Liên Sơn có khí hậu như thế nào? -Nhaän xeùt KL: -Nêu khí hậu ở các nơi cao...? -Nhận xét và giới thiệu. -Yêu cầu HS chỉ bản đồ địa lí. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS chuaån bò tieát sau. ****************************************** Thứ năm ngày 02 tháng 9 năm 2010 MOÂN: THEÅ DUÏC Bài 4:ĐỘNG TÁC QUAY SAU. Trò chơi :Nhảy đúng nhảy nhanh. I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải quay trái, đi đều. Yêu cầu động tác đi đều đúng với khẩu leänh. - Học kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau. -Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn hào hứng, trật tự khi chôi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân chôi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Khởi động xoay các khớp tay ,chân… -Troø chôi: Dieät caùc con vaät coù haïi. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phải quay trái, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. 2)Học động tác quay đằng sau -Làm mẫu động tác 2 lần. Laàn 1- laøm chaäm Laàn 2- laøm maãu vaø giaûi thích -Cho HS tập thử - Nhận xét sửa chữa những sai sót của HS. 3)Trò chơi vận động: Trò chơi: Nhảy nhanh – nhảy đúng. -Tập hợp hs theo đội hình chơi. Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc. C.Phaàn keát thuùc. Haùt vaø voã tay theo nhòp. -Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.  Moân: TAÄP LAØM VAÊN Bài: KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I.Mục tiêu -Hiểu được hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật. -Biết cách xây dựng nhân vật với các hành động tiêu biểu -Biết cách sắp xếp các hành động của nhân vật theo trình tự thời gian II. Đồ dùng dạy học Giấy khổ to ,kẻ sẵn bảng và bút dạ,bảng phụ ghi câu văn có chỗ chấm để luyện tập -Thẻ từ có ghi Chích ,Sẻ mỗi loại 6 cái III. Các hoạt động dạy học HÑ GV HS 1.Baøi cuõ -Gọi HS trả lời -2 HS trả lời -Theá naøo laø keå chuyeän ? -Lớp nhận xét -Những điều gì thể hiện tính cách của nhaân vaät trong truyeän 2.Bài mới -Nêu MĐYC của bài học và ghi đầu bài -Nhắc lại đầu bài * Y/C1: gọi HS đọc chuyện Buøi Thò Hieäu. Lop4.com16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -GV đọc diễn cảm -2HS đọc nối tiếp nhau câu chuyện *Y/C2: Chia nhoùm nhoû ,giaáy , buùt daï -HS laéng nghe -Chia nhoùm nhoû thaûo luaän theo y/c Y/c thảo luận hoàn thành phiếu -Theá naøo laø ghi vaén taét ? -2 nhóm dán phiếu và đọc kết quả -Ghi những nội dung chính , quan - GV nhaän xeùt boå sung troïng -Đặt câu hỏi qua mỗi hành động của -2 đại diện trình bày cậu bé bạn nào có thể kể lại được câu chuyeän ? -2 HS keå -GV giaûng giaûi Y/C3: Các hành động của cậu bé được -HS trả lời .Hành động nào xẩy ra kể theo trình tự nào? Lấy ví dụ minh trước thì kể trước ,ra sau thì kể sau. -Chú ý kể những hanøh động của hoạ -Em có nhận xét gì về thứ tự các hành nhân vật động nói trên -Khi kể lại hành động của nhân vật cần chuù yù ñieàu gì? -GV nhaän xeùt choát laïi -Gọi một HS đọc ghi nhớ -3-4 HS đọc thành tiếng -Lấy ví dụ chứng tỏ khi kể chuyện chỉ -2HS kể vắn tắt truyện các em đã *HĐ2:Ghi nhớ kể những hành động tiêu biểu, hành đọc hay kể động nào xảy ra trước thì kể trước -2HS nối nhau đọc bài tập *HĐ3:Luyện tập -Gọi HS đọc bài tập -Baøi taäp y/c gì? -Điền đúng tên nhân vật -Thảo luận cặp đôi để làm bài -HS thực hiện -2HS leân baûng thi gaén teân nhaân vaät -2 HS laøm nhanh -Taïi sao laïi gheùp teân Seû vaøo caâu? -Hỏi và trả lời -GV nhaän xeùt tuyeân döông -Laøm vaøo SGK ,1 HS leân baûng -Y/c thảo luận và sắp xếp các hành -Thứ tự haønh động động thành một câu chuyện 1,5,2,4,7,,3,6,8,9 -GV nhaän xeùt -Goïi HS keå laïi caâu chuyeän theo daøn yù -3-5 HS keå laïi caâu chuyeän . -Nhaän xeùt tieát hoïc 3.Cuõng coá, daën -Veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän chim seû vaø doø chích ,học thuộc ghi nhớ  Môn: TOÁN Bài: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I. Muïc tieâu:Giuùp HS -Biết so sánh các số có nhiều chữ số bằng cách so sánh các chữ số với nhau, so sánh các chữ số ở cùng hàng với nhau -Biết tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong 1 nhóm các số có nhiều chữ số -Xác định dược số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số số bé nhất, số lớn nhất có 6 chữ số III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Chấm 1 số vở -2 HS lên bảng làm bài ở T 8 -Nhaän xeùt ghi ñieåm -nhaän xeùt *HÑ1:Nhaän xeùt. Buøi Thò Hieäu. Lop4.com17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. 2. Bài mới -Giới thiệu bài *HÑ1: HD so -Vieát baûng :99578 vaø100000 saùnh caù soá coù -So saùnh vaø giaûi thích? nhiều chữ số -KL Số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn hôn . -Vieát baûng: 693251 vaø 693500. -Neâu: 99578<100000 -Vì 99578 có 5 chữ số,100000 có 6 chữ số -Nhaéc laïi. -2 HS đọc 2 số và nêu kết quả so saùnh cuûa mình -Hai số ở hàng trăm như thế nào? -2 soá coù haøng traêm laø 6 -Ta so saùnh tieáp haøng naøo? -So sánh đến hàng chục nghìn.. -Vaäy coù theå ruùt ra ñieäu gì veà keát quaû so -693251<693500 saùnh? -Vậy khi so sánh các số có nhiều chữ số Khi so sánh các số có nhiều chữ số với nhau chúng ta làm thế nào? chuùng ta caøn löu yù: -So sánh số các chữ số *HÑ2: Luyeän Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm -2 số có cùng số chữ số... tập thực hành -Nhaän xeùt baøi laøm Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu gì? -So saùnh soá vaø ñieàn daáu<,>,= vaøo oâ troáng -Muốn tìm được số lớn nhất trong các số -2 HS lên bảng làm -Nhaän xeùt đã cho chúng ta phải làm gì? -HS tự làm bài -Số nào là số lớn nhất trong các số vì sao? Tìm số lớn nhất trong các số đã cho -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3 -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Phải so sánh các số đã cho với nhau -Để sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn ta -Tự làm -Số 902 01 là số lớn nhất trong các phaûi laøm gì? -Yêu cầu HS so sánh và tự sắp xếp các số đơn vị -Vì sao em lại xếp được các số theo thứ tự -Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự nhö treân? từ bé đến lớn -Nhaän xeùt cho ñieûm HS -Phải so sánh các số với nhau Bài 4:Yêu cầu đọc nội dung BT 4 -1 HS leân baûng laøm.... -Yêu cầu làm bài vào vở -HS giaûi thích -Số có 3 chữ số lớn nhất là số nào vì sao? -2 HS đọc bài -Số có 3 chữ số bé nhất là số nào vì sao? -Cả lớp làm bài -Số có 6 chữ số lớn nhất là số nào vì sao? -Là số 999 vì tất cả các số có 3 chữ -Số có 6 chữ số bé nhất là số nào vì sao? số khác đều nhỏ hơn 999 -là số 100 vì tất cả các số có 3 chữ 3.Củng cố dặn -Nhận xét đánh giá giờ học -Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập số khác đều lớn hơn 100 doø -Số có 6 chữ số lớn nhất là 999999 được giao Số có 6 chữ số bé nhất là số 100000  Moân: Khoa hoïc Bài:CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG. I.Muïc tieâu:Giuùp HS: Buøi Thò Hieäu. Lop4.com18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. -Sắp xếpthức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật. -Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó. -Nói tên và vai trò các thức ăn có chứa chất bột đường, nhận ra nguồn gốc các thức ăn có chứa chất bột đường. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình trong SGK. -Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. -Yeâu caàu. -2HS lên bảng trả lời câu hỏi: +Keå teân caùc cô quan tham gia vaøo quá trình trao đổi chất? +Giải thích sơ đồ trao đổi chất -Nhaän xeùt – ghi ñieåm 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ1: Phân loại thức -Yêu cầu mở SGK và thảo luận trả -Thực hiện thảo luận theo nhóm đôi aên lời 3 câu hỏi T10 nói với nhau về tên các thức ăn đồ uống mà các em thường dùng trong ngaøy. -Hoàn thành bảng sau: Tên thức Nguoàn goác ăn đồ Thực vật Động vật uoáng Rau caûi Đậu cô ve Bí ñao Laïc Thòt gaø Sữa Nước cam ............... -Đại diện các nhóm trình bày. KL: Choát laïi yù chính. -Nhaéc laïi keát luaän. HÑ2:Tìm hieåu vai -Neâu yeâu caàu thaûo luaän. -Thaûo luaän caëp ñoâi trò của những thức -Nói tên những thức ăn giàu chất bột -Quan sát, nêu tên các thức ăn có ăn có chứa nhiều đường? trong hình 11 chất bột đường. -Kể thêm các loại khác? -Noái tieáp neâu. -Nêu vai trò của nhóm thức ăn có -Dựa vào ghi nhớ nêu. chứa nhiều chất đường? HÑ3: Xaùc ñònh cuûa -Phaùt phieáu hoïc taäp. -2Hs nhaéc laïi keát luaän. nguồn gốc thức ăn -Laøm vieäc theo caù nhaân. có chứa nhiều chất Thứ Tên thức Từ loại BÑ. tự aên Buøi Thò Hieäu. Lop4.com19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THĂNG BÌNH – GIÁO ÁN LỚP 4A. 1 2 3 4 5 6 7 ........ 3.Cuûng coá. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về học thuộc ghi nhớ.. Gaïo Ngoâ Baùnh quy Baùnh myø Mì sợi Chuoái Buùn. -Moät soá HS trình baøy keát quaû. -Nhaän xeùt – boå sung. -2HS nhắc lại ghi nhớ..  Moân: Kó thuaät. Baøi: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (t2) I. Muïc tieâu. - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết thực hiện thao tác xâu chỉ vào kim và vê vút chỉ. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. Chuaån bò. - Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu. - Một số sản phẩm của HS năm trước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra. - Nêu các loại chỉ? - Neâu: chæ khaâu, chæ theâu - Nêu đặc điểm của kéo và cách sử - Nêu: Gồm 2 bộ phận chính là lưỡi duïng keùo? keùo vaø tay caàm - Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới. - Giới thiệu bài. - Yêu cầu mở SGK. - Quan saùt hình 4 vaø quan saùt maãu HÑ1: HD tìm hieåu kim khâu trả lời câu hỏi SGK. ñaëc ñieåm vaø caùch - Neâu ñaëc ñieåm cuûa kim khaâu? - Kim khaâu nhoû vaø nhoïn daàn veà phía sử dụng kim mũi. Đuôi kim khâu hơi dẹt, có lỗ để xaâu kim. - Nêu cách sử dụng kim? - Quan saùt hình 5a,b,c vaø neâu: Vuoát chæ, xaâu kim vaøo loã, tay traùi caàm vaøo chæ, quaán moät voøng chæ quanh ngoùn trỏ. Dùng ngón cái vê đầu sợi chỉ xoaén voøng chæ vaø keùo xuoáng taïo thaønh nuùt chæ. - Theo em vê nút chỉ có tác dụng - Để chỉ không bị tuột gì? - Nhận xét bổ sung và thực hiện - Hs quan sát thao tác minh hoạ. - Nêu yêu cầu thực hành. - 2HS lên thực hiện xâu kim và vê HĐ2:Thực hành Buøi Thò Hieäu. Lop4.com20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>