Giáo án các môn khối 4 - Tuần 29 năm 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 29 ………………………………………………………………………………………………….. Thứ hai, ngày 23 tháng 3 năm 2015 Môn: TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, Bài 4 vaø baùi 2* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe caùc em seõ oân taäp veà tæ soá vaø giaûi caùc bài toán về Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - HS thực hiện B B/ Hướng dẫn luyện tập 3 5 Bài 1: YC hs thực hiện B a) ; b) 4 7 - Hướng dẫn: Khi thực hiện viết tỉ số, - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm hai soá caùc em coù theå ruùt goïn nhö phaân soá. *Bài 2: Treo bảng phụ có ghi nội khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - HS tự làm bài dung BT - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - YC hs tính nháp, sau đó điền kết quả - Lần lượt nêu kết quả và cách làm - 1 hs đọc đề bài vaøo SGK - Nêu các bước giải - Goïi hs neâu keát quaû vaø caùch laøm + Xaùc ñònh tæ soá Bài 3: Gọi hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ - YC hs nêu các bước giải + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá. - Giải bài toán trong nhóm đôi Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số 1. - YC hs thực hiện giải bài toán trong thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 số thứ nhoùm ñoâi hai (phaùt phieáu cho 2 nhoùm) Số thứ nhất: Số thứ hai Toång soá phaàn baèng nhau laø: 1 + 7 = 8 (phaàn) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đáp số: số thứ nhất: 135; số thứ hai: - Cuøng hs nhaän xeùt, keát luaän baøi giaûi 945 - 1 hs đọc đề bài đúng + Vẽ sơ đồ Bài 4: Gọi hs đọc đề bài + Tìm toång soá phaàn baèng nhau - YC hs nêu các bước giải + Tìm chieàu roäng, chieàu daøi - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Chieàu roäng - YC hs thực hiện vào vở Chieàu daøi: Toång soá phaàn baèng nhau laø: 2 + 3 = 5 (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: chiều rộng 50 m; chiều dài: 75 m - Chấm bài, YC hs đổi vở nhau kiểm - Đổi vở nhau kiểm tra tra - 1 hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ của hai số đó ta làm sao? - Veà nhaø laøm baøi 5 - Baøi sau: Tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ của hai số đó. TẬP ĐỌC. ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hieåu noäi dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa thể hiện hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. ( Trả lời đươcï caùc caâu hoûi, thuộc hai đoạn cuối bài). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: B/ Bài mới: 1) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của baøi - Nhắc nhở hs chú ý câu dài: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô / taïo neân moät caûm giaùc boàng beành, huyeàn aûo. + Lượt 1: Luyện phát âm: sà xuống, traéng xoùa, traéng tuyeát, Tu Dí, Phuø Laù, Hmông, Khoảnh khắc. + Lượt 2: Giảng nghĩa từ khó trong bài: rừng cây âm âm, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, hoàng hôn, áp phiên - Bài đọc với giọng như thế nào?. - YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi - Gọi hs đọc câu hỏi 1 - 2 em ngoài cuøng baøn haõy noùi cho nhau nghe những điều em hình dung được khi đọc đoạn 1. - Các em hãy đọc thầm đoạn 2, nói điều các em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa?. - YC hs đọc thầm đoạn còn lại, miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa?. - 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu...lướt thướt liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo...sương núi tím nhaït + Đoạn 3: Phần còn lại - Luyeän caù nhaân. - Laéng nghe, giaûi nghóa. - Nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - Laéng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Du khaùch ñi leân Sa Pa coù caûm giaùc như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu: những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa; những con ngựa ăn cỏ trong vườn đào: con đen, con trắng, con đỏ son, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ. - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe; những em bé Hmoâng, Tu Dí, Phuø Laù coå ñeo moùng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong sương nuùi tím nhaït. - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong caûnh raát laï: thoaét caùi, laù vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoaét caùi, traéng long lanh moät côn möa tuyết trên những cành đào, lê, mận.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh teá aáy.. - Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø "moùn quaø kì dieäu cuûa thieân nhieân"? - Baøi vaên theå hieän tình caûm cuûa taùc giaû đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào? c) HD đọc diễn cảm và HTL - Gọi 3 hs đọc lại 3 đoạn của bài - YC hs lắng nghe, theo dõi tìm những từ caàn nhaán gioïng trong baøi - Khi đọc các em nhớ nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn + Gv đọc mẫu + YC hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn đọc hay - YC hs nhẩm HTL hai đoạn văn cuối baøi. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng trước lớp.. Thoaét caùi, gioù xuaân haây haåy noàng naøn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung quyù hieám. + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo khiến du khách tưởng như đang đi bên những thác trắng xóa tựa mây trời + Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa. + Những con ngựa nhiều màu sắc màu khác nhau, với đôi chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ. + Naéng phoá huyeän vaøng hoe + Söông nuùi tím nhaït + Sự thay đổi mùa ở Sa Pa: THoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoaét caùi, traéng long lanh moät côn möa tuyết trên những cành đào, lê, mận. THoaét caùi, gioù xuaân haây haåy noàng naøn. - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ luøng, hieám coù. - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là moùn quaø dieäu kì cuûa thieân nhieân daønh cho đất nước ta. - 3 hs đọc 3 đoạn của bài - Lắng nghe, trả lời: chênh vênh, sà xuoáng, boàng beành, traéng xoùa, aâm aâm, rực lên... - Lắng nghe, ghi nhớ. + Laéng nghe + Luyện đọc theo cặp + vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhaän xeùt - Nhẩm 2 đoạn văn cuối bài - Vài em thi đọc thuộc lòng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát. - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, C/ Cuûng coá, daën doø: theå hieän tình caûm yeâu meán thieát tha - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. - HS lắng nghe. - Giáo dục: Tự hào, yêu mến đất nước mình - Về nhà luyện đọc nhiều lần, thuộc lòng 2 đoạn cuối - Bài sau: Trăng ơi...từ đâu đến? Môn: ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät soá bieån baùo giao thoâng - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 3 hs trả lời A/ KTBC: Toân troïng Luaät Giao thoâng - Để lại rất nhiều hậu quả: bị các - Tai nạn giao thông để lại những hậu chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, quaû gì? gaây cho gia ñình vaø xaõ hoäi nhieàu gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người. - Vì khoâng chaáp haønh Luaät Giao - Taïi sao laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng? thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội nón bảo hieåm . - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 - Thực hiện Luật Giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân tự bảo vệ - Nhaän xeùt mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo B/Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các an toàn giao thông. em seõ chôi troø chôi tìm hieåu veà moät soá Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bieån baùo giao thoâng vaø laøm BT3 SGK - Lắng nghe 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển baùo giao thoâng. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - GV chuaån bò moät soá bieån baùo: Bieån baùo đường một chiều; biển báo cho hs đi qua; biển báo có đường sắt; biển báo cấm đỗ - Lắng nghe, ghi nhớ cách chơi xe; bieån baùo caám duøng coøi trong thaønh phoá. - Cơ sẽ lần lượt giơ biển, các nhóm sẽ giô tay vaø noùi yù nghóa cuûa bieån báo, moãi nhận xét đúng là 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều điểm là nhóm đó thắng - Lần lượt giơ biển + Biển báo đường một chiều - Quan sát và giơ tay trả lời + Các loại xe chỉ được đi đường đó + Bieån baùo coù hs ñi qua theo moât chieàu + Báo hiệu gần đó có trường học, + Biển báo có đường sắt đông hs, do đó các phương tiện đi lại caàn chu yù + Báo hiệu có đường sắt, tàu hỏa. Do + Biển báo cấm đỗ xe đó các phương tiện đi lại cần chú ý + Biển báo cấm dùng còi trong thành để tránh tàu hỏa . phoá + Báo hiệu không đỗ xe ở vị trí này - Cùng hs nhận xét tuyên dương nhĩm + Báo hiệu không được dùng còi ảnh thắng cuoäc hưởng đến cuộc sống của những Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn ngươi dân sống ở phố đó. giao thông là phải tuân theo và làm đúng - Lắng nghe moïi bieån baùo giao thoâng. * Hoạt động 2: BT3 SGK/42 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. - Các em hoạt động nhóm 6, mỗi nhóm tìm caùch giaûi quyeát 1 tình huoáng 1, - Chia nhóm 6 laøm vieäc nhoùm 2 tình huống 2... - Gọi lần lượt từng nhóm báo cáo kết quả - Lần lượt báo cáo: a) Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät Giao Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thông cần được thực hiện ở mọi lúc, moïi nôi. b) Khuyeân can baïn khoâng neân thoø đầu ra ngoài, nguy hiểm. c) Can ngăn bạn không ném đá lên taøu, gaây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng tài saûn coâng coäng. d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi vaø giuùp người bò naïn. ñ) Khuyeân caùc baïn neân ra veà, khoâng Kết luận : Khi tham gia giao thông, các nên làm cản trở giao thông. em cần thực hiện đúng các qui định giao e) Khuyên các bạn không được đi thông để tránh xảy ra tai nạn cho mình dươi lòng đường vì rất nguy hiểm. - Laéng nghe vaø cho người khac. * Hoạt động 3: BT4 SGK/42 - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Chia nhoùm 4 laøm vieäc - Lần lượt báo cáo kết quả. + Khi ñi hoïc veà, caùc baïn hs coøn chaïy xe haøng ba, em khuyeân caùc baïn khoâng neân chaïy xe haøng ba vì deã gaây ra tai naïn. + Người daân xoùm em coøn thaû suùc vaät treân đường, em khuyeân moïi ngöôi không nên để súc vật đi lung tung vì seõ deãõ gaây ra tai naïn. Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho bản + Các bạn xóm em buổi chiều thường thân mình và mọi ngươi cần chấp hành hay tụ tập đá bóng dưới lòng đường, em khuyên các bạn tìm chỗ khác đá, nghieâm chænh Luaät Giao thoâng. nếu đá dưới lòng đường rất dễ xảy ra C/ Cuûng coá, daën doø: - Chaáp haønh toát Luaät giao thoâng vaø nhaéc tai naïn. - Laéng nghe nhở mọi người cùng thực hiện. - Bài sau: Bảo vệ môi trường Môn: Lịch sử. QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (Năm 1789) I/ Muïc tieâu: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng ta chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, lấy hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn đánh Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra - 3 hs trả lời Thaêng Long 1) Nguyeãn Hueä keùo quaân ra Baéc vaøo 1) Nguyeãn Hueä ke'o quaân ra Baéc vaøo năm 1786 để tiêu diệt chính quyền họ năm nào? để làm gì? 3) Em haõy trình baøy keát quaû cuûa vieäc Trònh. nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. 3) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long, mở đầu cho việc thống - Nhaän xeùt nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hàng năm, cứ đến cắt. ngày mùng 5 Tết, ở gò Đống Đa Hà Nội nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận Đống -Lắng nghe Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng daân toäc Nguyeãn Hueä vaø caùc chieán binh Tây Sơn trong trận đại phá quân Thanh. Baøi hoïc hoâm nay, cô cuøng caùc em tìm hieåu veà traän chieán thaéng choáng quaân Thanh xâm lược. 2) Bài mới: - GV trình baøy nguyeân nhaân cuûa vieäc -Laéng nghe Nguyeãn Hueä tieán quaân ra Baéc: Phong kiến Phương Bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta, nay mượn cớ giúp nhà Lê khoâi phuïc ngai vaøng neân quaân Thanh kéo sang xâm lược nước ta. Chính vì thế Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để đánh quaân Thanh. * Hoạt động 1: Diễn biến của trận - Laéng nghe, nhaän bảng nhóm, thaûo Quang Trung đại phá quân Thanh - Trên bảng nhĩm cơ đã ghi các mốc thời luận nhóm 4 gian, dựa vào các thông tin trong SGK, * Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> các em hãy thảo luận nhóm 4 điền các sự 1789 ... (Quang Trung chỉ huy quân ra kiện chính tiếp vào (...) để hoàn thành đến Tam Điệp (Ninh Bình). Quân sĩ phieáu. được lệnh ăn Tết trước, rồi chia thành 5 đạo quân tiến ra Thăng Long. * Ñeâm moàng 3 Teát naêm kæ Daäu 1789...(Quân ta kéo sát tới đồn Hà Hồi mà giặc không hề biết. Vào lúc nửa đêm, quân ta vây kín đồn Hà Hồi, Quang Trung bắc loa gọi. Tướng sĩ dạ rầm trời. Quân Thanh trong đồn hoảng sợ xin hàng. * Mờ sáng mùng 5... (tết, quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, quân Thanh bắn đại bác ra dữ dội, khói lửa mù mịt. Cuoäc chieán dieãn ra aùc lieät, quaân giaëc chết nhiều vô kể. Đồn Ngọc Hồi bị maát, quaân thanh boû chaïy veà Thaêng Long . Cùng tờ mờ sáng ngày mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử, Tôn Sĩ Nghị hoảng sợ cùng đám tàn quân vượt sông Hồng chạy về phương Bắc. Quân ta toàn thắng. - Dựa vào kết quả làm việc và kênh hình - 1-2 hs thuật lại diễn biến của sự kiện trong SGK, caùc em haõy thuaät laïi trong nhóm diễn biến sự kiện Quang Trung đại - Laéng nghe phaù quaân Thanh. Keát luaän: Trong voøng 15 ngaøy, nghóa quân của Nguyễn Huệ đã đánh tan quân Thanh ở Hà Hồi, Ngọc Hồi, Đống Đa ñem veà chieán thaéng veû vang cho quaân ta. * Hoạt động 2: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu trí của vua Quan Trung. - Nhà vua phải cho quân hành bộ từ - Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Nam ra Bắc để đánh giặc. - Nhà vua chọn đúng Tết Kỉ Dậu để về Thăng Long đánh giặc? - Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc đánh giặc. Trước khi vào Thăng Long là thời điểm nào? Theo em, việc chọn nhà vua cho quân ăn Tết trước ở Tam thời điểm ấy có lợi gì cho quân ta, có Điệp để quân sĩ thêm quyết tâm đánh hại gì cho quân địch? Trước khi cho quân giặc. Còn đối với quân Thanh, xa nhà tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì lâu ngày, vào dịp Tết chúng sẽ uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút. để động viên tinh thần quân sĩ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tại trận Ngọc Hồi , nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta?. - Vua cho quaân ta gheùp caùc maûnh vaùn thành tấm lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngoài, rồi cứ 20 người một tấm tieán leân. Taám laù chaén naøy giuùp quaân ta tránh được mũi tên của quân địch, rơm ướt khiến địch không thể dùng lửa đánh quân ta. - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giaëc, laïi coù nhaø vua saùng suoát chæ huy. - Laéng nghe. - Vậy, theo em vì sao quân ta đánh thắng được 29 vạn quân Thanh? Kết luận: Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy nên ta đã giành đại thắng . Trưa ngaøy muøng 5 teát, vua Quang Trung ngoài treân löng voi, aùo baøo saïm ñen khoùi suùng, đi đầu đại quân chiến thắng tiến vào Thăng Long giữa muôn ngàn tiếng reo hò. Ngày nay, cứ đến ngày mùng 5 tết, ở Gò Đống Đa nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại - Vài hs đọc to trước lớp phaù quaân Thanh. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/63 - Về nhà xem lại bài, kể lại trận đánh quaân Thanh cuûa vua Quang Trung cho người thân nghe. - Bài sau: Những chính sách về kinh tế vaø vaên hoùa cuûa vua Quang Trung.. ………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2015 Môn: TOÁN. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs nhắc lại các bước - 1 hs nhắc lại tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn đó. + Tìm caùc soá Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhaän xeùt B/ Bài mới: Giới thiệu bài mới: Các em đã biết cách tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai số đó. Thế tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ta làm sao? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. * HD giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó Bài toán 1: Gọi hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết hiệu và tỉ, yêu cầu chúng ta tìm hai soá, neân ta goïi ñaây laø dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Tæ soá 3/5 cho bieát ñieàu gì?. -Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Cho bieát hieäu laø 24, tæ soá laø 2/5 - Tìm hai số đó -Laéng nghe. - Biểu thị số bé là 3 phần thì số lớn là 5 phaàn nhö theá. - Quan saùt - 2 phaàn - Em laáy 5 - 3 = 2 (phaàn) - Dựa vào tỉ số ta có sơ đồ sau: - Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy - là 2 phần phaàn? - Làm thế nào để tìm được 2 phần ? - Theo sơ đồ thì SL hơn số bé 2 phần. Theo đề bài SL hơn SB 24 đơn vị, vậy - Giá trị 1 phần. Lấy 24 : 2 = 12 24 tương ứng với mấy phần bằng - SB: 12 x 3 = 36 nhau? (GV vẽ tiếp vào sơ đồ) - Muoán tìm soá beù, ta phaûi bieát gì? Tìm - SL: 36 + 24 = 60 baèng caùch naøo? + Vẽ sơ đồ - Tìm SB baèng caùch naøo? + Tìm giaù trò 1 phaàn - Tìm SL laøm sao? + Tìm caùc soá - YC hs lên bảng ghi đáp số. - Dựa vào cách giải bài toán trên, các - 1 hs đọc đề toán em hãy nêu cách: Muốn tìm hai số khi + Vẽ sơ đồ biếu hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm + Tìm hiệu số phần + Tìm giaù trò 1 phaàn sao? + Tìm chieàu daøi,chieàu roäng. Bài toán 2: Gọi hs đọc đề toán - YC hs nêu các bước giải, sau đó giải - Thực hiện trong nhóm đôi, sau đó dán phieáu và trình baøy bài toán trong nhóm đôi Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: 7 - 4 = 3 (phaàn) Giaù trò 1 phaàn: - Nhắc nhở: Dựa vào cách giải bài toán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ caùc em coù thể giải gộp bước 2 và bước 3 (phát phieáu cho 2 nhoùm). 12 : 3 = 4 (m) Chiều dài hình chữ nhật 4 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28 - 12 = 16 (m) Đáp số: CD: 28m; CR: 16m + Vẽ sơ đồ + Tìm giaù trò 1 phaàn + Tìm caùc soá. Qua 2 bài toán, bạn nào có thể nêu các - 1 hs đọc to trước lớp bước giải bài toán tìm hai số khi biết - Tự làm bài hiệu và tỉ của hai số đó? Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: 5 - 2 = 3 (phaàn) 2) Thực hành Soá beù: 123 : 3 x 2 = 82 Bài 1: Gọi hs đọc đề toán Số lớn: 82 + 123 = 205 - YC hs tự làm bài Đáp số: SB: 82; SL: 205 - 1 hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau + Tìm tuoåi meï, tuoåi con - Tự làm bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: - YC hs nêu các bước giải 7 - 2 = 5 (phaàn) Tuoåi con laø: 25 : 5 x 2 = 10 (tuoåi) Tuoåi meï laø: 25 + 10 = 35 (tuoåi) - YC hs làm bài vào vở nháp, 1 hs lên Đáp số: Con: 10 tuổi; mẹ: baûng giaûi 35 tuoåi - 1 hs trả lời - Cuøng hs nhaän xeùt keát luaän baøi giaûi -Lắng nghe, thực hiện đúng. C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ta làm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi 3/151 - Baøi sau: Luyeän taäp Moân: KHOA HOÏC. THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Muïc tieâu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nêu được những yếu tố cần phải duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. KNS*: - Kĩ năng làm việc nhóm. - Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hìng trang 1,2/114,115 SGK - Chuaån bò theo nhoùm: + 5 chậu nhỏ để trồng cây như hình 1/114. Các chậu nhỏ có kích thước bằng nhau: 4 chậu đựng đất màu (đất trồng có chứa chất khoáng), 1 chậu đựng sỏi đã rửa sạch. + Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuần - GV chuaån bò: 1 loï keo trong suoát. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Thực vật không - Lắng nghe những góp phần tạo ra một môi trường xanh, không khí trong lành mà đó còn là nguồn thực phẩm vô cùng quý giá của con người. Trong quá trình sống, sinh trưởng và phát triển, thực vật cần có những điều kiện gì? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. KNS*: - Kĩ năng làm việc nhóm. Muïc tieâu: Bieát caùch laøm thí nghieäm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với - Lắng nghe đời sống thực vật. - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có theå laøm thí nghieäm nhö baøi hoâm nay. - YC các nhóm trưởng báo cáo về việc - Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm. - YC hs đọc các mục quan sát/114 để - 1 hs đọc to trước lớp bieát caùch laøm. - YC các nhóm làm việc như hướng dẫn - Làm việc theo nhóm 6 trong voøng 5 phuùt. + Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm làm vieäc. - YC các nhóm nhắc lại công việc đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống cuûa caây 1,2,3,4 laø gì?. - Tiếp theo GV hd hs làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu.. - Caùc em veà nhaø tieáp tuïc chaêm soùc caùc cây đậu hàng ngày theo đúng hd và ghi lại những gì quan sát được theo mẫu trên - Muốn biết thực vật cần gì để sống có theå laøm thí nghieäm nhö theá naøo? Kết luận: Muốn biết cây cần gì để soáng, ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng đối với cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp tất cả mọi yeáu toá caàn cho caây soáng. * Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí nghieäm Mục tiêu: Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. KNS*: - Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau. - Cô coù phieáu hoïc taäp, caùc em haõy laøm. + Quan sát hình 1 và thực hiện theo hướng dẫn + Cây 2, dùng keo trong suốt để bôi vaøo 2 maët laù cuûa caây. + Vieát nhanh vaø ghi toùm taét ñieàu kieän sống của cây đó (Ví dụ: cây 1: đặt ở nơi tối, tưới nước đều) rồi dán vào từng lon sữa bò) - Vài nhóm nhắc lại các công việc đã laøm + Cây 1: đặt ở nơi tối, tưới nước đều + Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên 2 mặt của lá cây. + Caây 3: Ñaët nôi coù aùnh saùng, khoâng tưới nước. + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây bằng sỏi đã rửa saïch. Phieáu theo doõi thí nghieäm "Cây cần gì để sống" Ngày bắt đầu: ................. Ngaøy: caây 1 caây 2 caây 3 caây 4 caây 5 - Lắng nghe, thực hiện.. - Ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây trong ñieàu kieän soáng thieáu từng yếu tố. -Laéng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> việc nhóm đôi đánh dấu x vào các yếu tố mà cây được cung cấp và dự đoán sự phaùt trieån cuûa caây. - Dựa vào kết quả làm việc, các em hãy trả lời các câu hỏi sau: + Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? + Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh?. - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi treân phieáu hoïc taäp. + Caây soá 4 laø soáng vaø phaùt trieån bình thường vì đủ các điều kiện sống. . Caây 1: thieáu aùnh saùng vì bò ñaët nôi toái, ánh sáng không thể chiếu vào được . Cây 2: thiếu không khí vì lá cây đã bôi lên lớp keo làm cho lá không thể thực hiện quá trình trao đổi khí với môi trường . . Cây 3: thiếu nước vì cây không được tuới nước thường xuyên. + Hãy nêu những điều kiện để cây sống . Cây 5: thiếu chất khoáng có trong và phát triển bình thường. đất vì cây được trồng bằng sỏi đã rửa Kết luận: Thực vật cần có đủ nước, chất sạch. khoáng, không khí và ánh sáng thì mới + Cần cung cấp nước, ánh sáng , không khí và khoáng chất. sống và phát triển bình thường. - Laéng nghe, vaøi hs laëp laïi. C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Nhu cầu nước của thực vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát). AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…? PHAÂN BIEÄT CH/ TR I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn cĩ các chữ số. - Laøm đúng baøi tập BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT). II/ Đồ dùng dạy-học: - Ba bảng nhóm vieát noäi dung BT 2a - Ba bảng nhóm vieát noäi dung BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tieát hoïc B/ Bài mới: - Laéng nghe vaø doø trong SGK a) HD hs nghe-vieát - Gv đọc bài Ai đã nghĩ ra các chữ số Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1,2, 3, 4,... - Đọc thầm - Các em đọc thầm lại bài, chú ý những từ khó, những tên riêng , những con số - Giải thích các chữ số 1,2,3,4...không vieát trong baøi vaø noäi dung cuûa baøi - Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? phải do người A-rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3,4,... - HD hs phân tích và viết B các từ khó: - HS lần lượt phân tích và viết vào B A-raäp, Baùt-ña, daâng taëng, roäng raõi. - YC hs gấp SGK, Gv đọc cho hs viết - Viết vào vở theo qui ñònh. - Đọc cho hs soát lại bài - Soát lại bài - Chấm bài, YC hs đổi vở nhau kiểm - Đổi vở nhau kiểm tra tra. - Nhaän xeùt - 1 hs neâu y/c 2) HD hs laøm baøi taäp chính taû - Lắng nghe, tự làm bài Bài 2a: Gọi hs đọc yc - Gợi ý: Các em nối các âm có thể ghép được với các vần ở bên phải, sau đó thêm dấu thanh các em sẽ được những tiếng có nghĩa. (phát phiếu cho 3 - Lần lượt phát biểu ý kiến hs) - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Đính 3 bảng nhĩm của 3 hs, cùng hs - Hè tới, lớp chúng em sẽ đi cắm trại. - Trước sân trường em có trồng một cây nhận xét, chốt lại lời giải đúng. traøm. tr: trai, traùi, traïi, traûi - Baïn Ngaân traùn raát cao. - traøm, traùm, traûm, traïm - Bà ngoại em thường ăn trầu sau bữa - traøn, traùn côm saùng. - traâu, traàu, traáu - Traêng ñeâm nay raát saùng. - Trận đánh ấy rất ác liệt. - traêng, traéng + Người dân ven biển phần lớn làm - traân, traàn, traán, traän nghề chài lưới. ch: chai, chaøi, chaùi, chaûi, - Hai người chạm cốc mừng ngày đoàn tuï. - chaøm, chaïm - Moùn aên naøy raát chaùn. - chan, chaùn, chaïn - Cái chậu này rất đẹp. - chaâu, chaàu, chaáu, chaãu, chaäu - Chặng đường này thật là dài. - chaêng, chaèng, chaúng, chaëng - Bác sĩ chẩn đoán bệnh cho bệnh - chaân, chaàn, chaån Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 3: Gọi hs đọc yc và nội dung - Các em đọc thầm lại truyện vui Trí nhớ tốt và tự làm bài - bảng nhĩm, gọi 3 hs đại diện 3 dãy leân thi laøm baøi. - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thực hiện đúng, nhanh. - Truyện đáng cười ở điểm nào?. nhaân. - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài. - 3 hs lên thực hiện nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc nghệt mặt ra - trầm trồ- trí nhớ - Nhaän xeùt - Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt, nhớ được cả những chuyện xảy ra C/ Cuûng coá, daën doø: từ 500 năm trước-cứ như là chị đã sống - Các em ghi nhớ những từ vừa được ôn được hơn 500 năm. luyện chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ - Lắng nghe, thực hiện tốt, kể lại cho người thân nghe. - Bài sau: Nhớ viết: Đường đi Sa Pa - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: ÑÒA LYÙ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân đồng bằng duyên hải miền Trung: + Hoạt động du lịch của đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền. GDHS : khi đến các địa điểm du lịch nghỉ mát cần giữ gìn , bảo vệ môi trường xung quanh , không xả rác bừa bãi . Sử dụng năng lượng tiết kiệm ( đường ) một nguồn năng lượng tự nhiên. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh, ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung. - Đường mía hoặc một số sản phẩm được làm từ đường mía. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs tr lời A/ KTBC: 1) Vì sao dân cư tập trung khá đông 1) Vì ở ĐBDH miền Trung có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt đúc tại ĐBDH miền Trung? vaø saûn xuaát neân daân cö taäp trung khaù 2) Giải thích vì sao người dân ở ĐBDH đông đúc miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và 2) Vì ở ĐBDH miền Trung có đất phù Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> laøm muoái? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Hoạt động du lịch - YC hs quan saùt hình 9 SGK/141 vaø đọc nội dung hình. - Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp của bãi biển Nha Trang để làm gì? - Gọi hs đọc mục 3 SGK/141 - Dựa vào mục 3 và liên hệ thực tế hãy kể tên một số bãi biển nổi tiếng ở miền Trung maø em bieát.. - Vì sao ngaøy caøng coù nhieàu khaùch du lịch đến tham quan miền Trung? - Điều kiện phát triển du lịch ở ĐB DHMT có tác dụng gì đối với đời sống người dân? Keát luaän: Ñieàu kieän phaùt trieån du lòch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch (phục vụ ăn, ở, vui chơi,...) sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm, tăng thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực). * Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp - YC hs quan sát hình 10 và đọc nội dung hình - Liên hệ bài trước, các em hãy giải thích lí do vì sao ở ĐBDHMT có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phoá, thò xaõ ven bieån? - Các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn. - Các em cho biết đường, bánh kẹo mà. sa màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, có đất pha cát, nước biển mặn, nhiều nắng thuận lợi cho việc trồng lúa, làm muối vaø troàng mía, laïc. - Laéng nghe. - Để làm các hoạt động dịch vụ du lịch, ñòa ñieåm vui chôi, khaùch saïn... - 1 hs đọc to trước lớp - bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), Cửa Loø (Ngheä An), Thieân Caàm (Haø Tónh), Lăng Cô (Thừa Thiên-Huế), Mĩ Khê, Non Nước (Đà Nẵng), Nha Tranh (Khánh Hoà), Mũi Né (Bình THuận) - Vì nơi đây có nhiều bãi biển đẹp, nhiều địa điểm vui chơi thích hợp cho vieäc tham quan, nghæ maùt. - Người dân có việc làm ổn định, tăng thu nhaäp laøm giaøu cho gia ñình. - Laéng nghe. - Xưởng sửa chữa tàu - Vì do có nhiều tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách đến ĐBDHMT nên cần có nhiều xưởng để sửa chữa taøu thuyeàn. - Laéng nghe - Caây mía - Thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> các em hay ăn được làm từ cây gì? - Caùc em haõy quan saùt hình 11 SGK/142 thaûo luaän nhoùm ñoâi cho bieát một số công việc để sản xuất đường từ caây mía.. . Thu hoạch mía . Vaän chuyeån mía . Sản xuất đường thô (làm sạch, ép lấy nước) . Sản xuất đường kết tinh (quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng) . Đóng gói sản phẩm. - Đê chắn sóng ở khu cảng Dung Quất.. - YC hs quan sát hình 12 và đọc nội dung hình * Hoạt động 5: Lễ hội - Gọi hs đọc mục 5 SGK/144 - YC hs quan saùt hình 13 SGK vaø moâ taû khu Thaùp Baø. - 1 hs đọc to trước lớp - Thaùp Baø laø khu di tích coù nhieàu ngoïn thaùp naèm caïnh nhau. Caùc ngoïn thaùp không cao nhưng trông rất đẹp, có đỉnh nhọn, được xây từ rất lâu rồi và vẫn còn tồn tại tới ngày nay. - Vaên ngheä, thi muùa haùt, theå thao: bôi thuyeàn, ñua thuyeàn. - Trong lễ hội Tháp Bà có những hoạt - Để ca ngợi công đức Nữ thần và cầu động nào? chuùc moät cuoäc soáng b ình yeân, aám no, - Người dân tập trung lại khu Thác Bà hạnh phúc. để làm gì? - Laéng nghe Kết luận: Người dân ở ĐBDH MT cuõng coù raát nhieàu leã hoäi truyeàn thoáng goùp phaàn thu huùt khch du lòch. - Cử 3 bạn lên thực hiện C/ Cuûng coá, daën doø: Ñòa ñieåm du - Tổ chức trò chơi: thi điền đúng, nhanh + Bãi biển, cảnh đẹp - Treo 3 phiếu lên bảng, YC 3 dãy cử 3 lịch, nghỉ mát. saûn bạn lên thi điền kết quả vào sau mũi + Đất cát pha, khí hậu nóng xuất đường teân. + Biển, đầm phá, sông có nhiều cá tôm tàu đánh bắt thuỷ sản, xưởng sửa chữa taøu. - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Thaønh phoá Hueá. ………………………………………………………………………………………………….. Thứ tư, ngày 25 tháng 3 năm 2015 Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I/ Muïc tieâu: Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ giấy để hs các nhóm làm BT4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tieát hoïc - 1 hs đọc y/c B/ HD hs laøm baøi taäp - Suy nghĩ, trả lời: Du lịch là đi chơi Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung - Các em hãy suy nghĩ để chọn ý đúng: xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Những hoạt động nào được gọi là du - 1 hs đọc y/c - Suy nghĩ, trả lời: Thám hiểm có lòch? nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi Bài 2: Gọi hs đọc yc - Thaùm hieåm laø gì? Caùc em haõy choïn yù xa laï, khoù khaên, coù theå nguy hieåm. - 1 hs đọc y/c đúng trong 3 ý trên. - Trao đổi, thống nhất, sau đó trả lời: Đi một ngày đàng học một sàng Bài 3: Gọi hs đọc y/c - 2 em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với không nghĩa là: nhau xem, câu: Đi một ngày đàng học + Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng moät saøng kh6ng nghóa laø gì? thaønh hôn. + Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu bieát. Bài 4: Gọi hs đọc nội dung BT4 - Các em hãy làm việc nhóm 4, trao đổi - 1 hs đọc nội dung thảo luận chọn tên các sông đã cho để - Làm việc nhóm 4 giải đố nhanh, các em chỉ cần viết ngắn goïn: a - soâng Hoàng. - Gọi các nhóm lên thi trả lời nhanh: nhóm 1 đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời - Lần lượt vài nhóm lên thực hiện đồng thành. Hết một nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ. - Gọi các nhóm dán lời giải lên bảng - Dán kết quả lên bảng - Nhaän xeùt lớp - Cuøng nhoùm troïng taøi chaám ñieåm, keát a) soâng Hoàng luaän nhoùm thaéng cuoäc. b) sông Cửu Long a) Sông gì đỏ nặng phù sa? c) soâng Caàu b) Sông gì lại hóa được ra chín rồng? c) Laøng quan hoï coù con soâng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>