Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 19 Từ ngày: 02-07/01/2012 Khối trưởng ký duyệt. Ban lãnh đạo kí duyệt. Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2012 Phân môn: Đạo đức Baøi daïy:kính. trọng và biết ơn người lao động (tiết 1). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. * GDKNS: - Kĩ năng tôn trọng sức lao động. - Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Que đúng, sai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài cũ: Yêu lao động - Ở nhà , em đã làm được những việc gì để phục - HS nêu vuï baûn thaân? - Em đã tham gia vào những công việc lao động - HS nhận xét gì ở trường, ở lớp? - HS trả lời 2 câu hỏi trong SGK - GV nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu bài HĐ1: Làm việc cả lớp. Lop4.com. Trang1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV đọc truyện Buổi học đầu tiên - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời 2 caâu hoûi trong SGK. - GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhaát. HÑ 2: Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi (BT1) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi GV keát luaän: . HÑ 3: Thaûo luaän nhoùm (BT2) - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tranh. - GV ghi laïi treân baûng theo 3 coät: STT. Người lao động. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả - Cả lớp trao đổi, tranh luận - Các nhóm làm việc, đại diện từng nhóm trình baøy - Cả lớp trao đổi, nhận xét. Ích lợi mang lại cho xaõ hoäi. - GV kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội HÑ4: Laøm vieäc caù nhaân (BT3) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp, yeâu caàu HS duøng baûng đúng, sai để thực hiện - GV kết luận: Các việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), - HS dùng que đúng, sai (g) là thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. Các việc (b), (h) là thiếu kính trọng người lao động.  Cuûng coá Daën doø: - GV mời vài HS đọc ghi nhớ. - Chuaån bò baøi taäp 5, 6 trong SGK. Phân môn:Toán Baøi daïy :Ki-loâ-meùt. vuoâng. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.. Lop4.com. Trang2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông. - Biết 1km2 = 1 000 000m2. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. II.CHUAÅN BÒ: - Vở - Bản đồ Việt Nam và thế giới. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài mới:  Giới thiệu: 1`. Giới thiệu kilômet vuông. - GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ giữa chúng. - GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km2 , cách đọc và viết km2, m2 - GV có thể đưa ra đồ dùng dạy học(bức tranh lớn về một khu rừng….)để HS quan sát,hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó.Từ đó GV giới thiệu cách đọc và ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông coù caïnh daøi laø 1 ki-loâ-meùt. - GV giới thiệu cách đọc và ki-lô-mét vuông.Ki-lô-mét vuoâng vieát taéc laø km2 1km2 = 1 000 000m2 2: Thực hành Baøi taäp 1,2 - Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài và tự làm bài.Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả. - GV chữa bài và kết luận chung Baøi taäp 3 - Bài này áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình chữ nhật. - HS tự làm bài và trình bày lời giải bài toán. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän.. - Vài HS nêu trước lớp.. - HS quan saùt hình.. - HS nhaãm thuoäc loøng.. - HS trình baøy keát quaû. - HS khaùc nhaän xeùt.. - Cả lớp làm bài vào vở,1HS lên baûng laøm baøi. Baøi giaûi Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: 3 x 3 = 6 (km2) Đáp số: 6km2. Baøi taäp 4: 2 - Bài này nhằm giúp HS bước đầu biết ước lượng về số a/ Diện tích phòng học là 40 m b/ Diện tích nước Việt Nam 330991 ño dieän tích. km2 - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài. - GV nhaän xeùt.  Cuûng coá - Daën doø:. Lop4.com. Trang3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp * Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Môn: Lịch sử. BAØI: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hò Quý Ly – một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Baøi cuõ: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân xaâm lược Mông Nguyên - Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược nước ta, nhà Trần đã có kế sách như thế nào? - HS trả lời - Keát quaû ra sao? - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt.  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm - Vua quan nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? - Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào hồ trong hoàng thành, chất đá & đổ nước biển để nuoâi haûi saûn - Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét - Những kẻ có quyền thế đối với dân ra sao? của dân để làm giàu; đê điều không ai quan tâm - Bò sa suùt nghieâm troïng. Nhieàu nhaø phaûi baùn - Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng để kiếm. Lop4.com. Trang4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> soáng - Thái độ phản ứng của nhân dân với triều - Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu tranh; một số ñình ra sao? quan lại thì tỏ rõ sự bất bình - Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? - Quaân Chieâm quaáy nhieãu, nhaø Minh haïch saùch… Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp - Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào? - GV choát yù Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - Hoà Quyù Ly laø ai? - Là 1 vị quan đại thần, có tài - Ông đã làm gì? - Tieán haønh moät soá caûi caùch veà kinh teá, taøi chính & xã hội để ổn định đất nước - Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly là - Đúng. Vì hợp lòng dân, giúp nhân dân thoát đúng hay sai? Vì sao? khỏi cuộc sống cơ cực, ách áp bức bóc lột tàn tệ  Cuûng coá - Neâu caùc bieåu hieän suy taøn cuûa nhaø Traàn? - Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ?  Daën doø: - Chuaån bò baøi: Chieán thaéng Chi Laêng Caùc ghi nhaän, löu yù:. Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012 Phân môn:Tập đọc Baøi daïy : Boán. anh taøi. I. YÊU CẦU YÊU CẦU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của 4 cậu bé. - Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). * GDKNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Hợp tác. - Đảm nhận trách nhiệm. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. Lop4.com. Trang5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Mở đầu GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người.  Bài mới: * Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi lại tựa bài vào bảng. 1. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc - GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV yêu cầu HS luyện đọc các đoạn trong bài bài tập đọc + GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé. + Sửa lỗi về đọc cho HS. - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích. - Yêu cầu 1HS đọc toàn bài. b/ Tìm hieåu baøi * GV yêu cầu HS đọc thầm dòngđầu truyện - Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc bieät?. - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất. - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn. + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã baèng trai 18. + Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác. - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng - GV nhaän xeùt vaø choát yù coøn ai soáng soùt. * GV yêu cầu HS đọc đoạn còn lại - Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng - Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng những ai - HS dựa vào đoạn 2 trả lời. - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? - GV nhaän xeùt vaø choát yù c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn sau mỗi đoạn.Từ đó giúp HS hiểu: đoạn 2 cần trong bài. Lop4.com. Trang6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đọc với nhịp nhanh hơn, căng thẳng hơn, thể hiện sự căm giận yêu tinh, ý chí quyết tâm diệt trừ ác cuûa Caåu Khaây. - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ngày xưa, ở bản kia ……… lên đường diệt trừ yeâu tinh) - GV sửa lỗi cho các em  Cuûng coá Daën doø: - Yêu cầu HS đọc lướt toàn truyện và tìm chủ đề cuûa truyeän. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích về loài người.. - HS điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS neâu. * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Phaân moân:Chính taû (Nghe -vieát) Baøi daïy:Kim. Tự Tháp Ai Cập. Phân biệt x/s hoặc iêt/iêc I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết đúng bài chính tả: rình bài đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn( BT 2). II.CHUAÅN BÒ: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT2, 3 băng giấy viết nội dung BT3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Mở đầu: - GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII.  Bài mới:  Giới thiệu bài 1. Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - HS theo doõi trong SGK - GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập 1 lượt. - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ mình deã vieát sai vaø caùch trình baøy. - Ca ngợi kim tự tháp là một công trình - Đoạn văn nói điều gì? Lop4.com. Trang7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết daãn HS nhaän xeùt sai - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai - HS nhận xét vaøo baûng. - HS luyeän vieát baûng - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS - HS viết bài vao vở. vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - HS soát lại bài - GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung 2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - HS tự làm vào vở - GV yêu cầu HS tự làm vào vở - GV dán 3 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung bài, - Các nhóm HS làm bài trên bảng theo kiểu tiếp sức phát bút dạ mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - GV nhận xét kết quả, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3b: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b - GV dán 3 băng giấy đã viết nội dung bài 3b lên - 3 HS làm bài trên băng giấy, cả lớp làm vở baûng thi laøm baøi. - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng, choát vaø - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. sửa lại theo lời giải đúng.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học. - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. * Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Phân môn:Toán. Luyeän taäp. Baøi daïy : I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II.CHUAÅN BÒ: - Vở. Lop4.com. Trang8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi cuõ: Kiloâmet vuoâng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu bài 1.Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu và tự làm bài,sau đó GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt keát luaän. Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự giải - GV nhaän xeùt cho ñieåm.. - HS sửa bài - HS nhaän xeùt. - HS tự làm bài và trình bày kết quả - Caùc HS nhaän xeùt. - HS làm bài vào vở.1HS làm bài trên bảng. Baøi giaûi a/ Diện tích khu đất 5 x 4 = 20 (km2) b/ Đổi 8000m =8km Diện tích của khu đấtlà 8 x 2 = 16 (km2) Đáp số: a/ 20km2 b/ 16 km2 Baøi taäp 3: - GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự giải bài - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả. ,sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải. - HS khaùc nhaän xeùt. - HS làm bài vào vở.1HS lên bảng làm bài. Baøi taäp 4: Baøi giaûi - Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự tìm lời giải,HS Chiều rộng của khu đất là khaùc nhaän xeùt,cuoái cuøng HS keát luaän. 3:3 = 1( km) Diện tích khu đất là: 3 x 1 =3(km2) Baøi taäp 5 - HS trình bày lời giải. Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ để tìm câu trả lời .Sau đó HS trình bày lời giải.Các HS khác nhận xét.  Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi: Hình bình haønh. * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com. Trang9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Moân: Khoa hoïc. BAØI 37: TAÏI SAO COÙ GIOÙ? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 74, 75 SGK. - Chong chóng (đủ cho mỗi HS) - Chuẩn bị các đồ dùng cho nhóm: hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động  Bài cũ: Không khí cần cho sự sống - Hãy cho biết không khí cần cho sự sống như theá naøo? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Mở bài: GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2 và hỏi: nhờ đâu lá cây lay động, diều bay? Hoạt động 1: Chơi chóng chóng Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn GV kiểm tra xem HS có đem đủ chong chóng đến lớp không, chong chóng có quay được không và giao nhiệm vụ cho các em trước khi HS ra sân chôi chong choùng: - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình chơi có tổ chức - Trong quaù trình chôi tìm hieåu xem:  Khi naøo chong choùng khoâng quay?  Khi naøo chong choøng quay?  Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? Bước 2: Chơi ngoài sân theo nhóm - HS ra saân chôi theo nhoùm, GV kieåm tra bao quát hoạt động của các nhóm. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - HS quan sát và trả lời. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi: - Caû nhoùm xeáp thaønh hai haøng quay maët vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng về phía trước. Nhận xét xem chong chóng của Trang10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mỗi ngưới có quay không? Giải thích tại sao? (Nếu trời lặng gió: chong chóng không quay, nếu trời có gió mạnh một chút thì chong choùng seõ quay) - Trường hợp chong chóng không quay, cả nhóm sẽ bàn xem: làm thế nào để chong choùng quay? (Phaûi taïo ra gioù baèng caùch chaïy…) - Nhóm trưởng đề nghị 2 đến 3 bạn cùng cầm chong chóng chạy qua cho những HS khaùc cuøng quan saùt: nhaän xeùt xem chong choùng cuûa ai quay nhanh hôn - Caû nhoùm cuøng tuyeân döông chong choùng Bước 3: Làm việc trong lớp cuûa baïn naøo quay nhanh nhaát vaø cuøng nhau Keát luaän cuûa GV: phaù t hieän xem taïi sao chong choùng cuûa baïn - Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta chuyeån động tạo ra gió. Gió thổi làm chong chóng quay. đó quay nhanh Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh. Gioù thoåi yeáu laøm chong choùng quay chaäm. Khoâng coù gió tác động thì chong chóng không quay Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió Muïc tieâu: HS bieát giaûi thích taïi sao coù gioù Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo - Các nhóm HS làm thí nghiệm và thảo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm các thí luận trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý trong SGK nghieäm naøy - GV yêu cầu các em đọc các mục Thực hành - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc cuûa nhoùm trang 74 để biết cách làm Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên Mục tiêu: HS giải thích được tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thoåi ra bieån Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV đề nghị HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin ở - HS làm việc cá nhân trước khi làm việc mục Bạn cần biết trang 75 và những kiến thức đã theo cặp thu được qua hoạt động 2 để giải thích câu hỏi: - - Các em thay nhau hỏi và chỉ vào hình để - Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và làm rõ câu hỏi trên ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển? - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả Keát luaän cuûa GV: - Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban làm việc của nhóm đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. Lop4.com. Trang11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuaån bò baøi: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo Caùc ghi nhaän, löu yù:. ............................................................................................................................................. Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012 Phân môn:Luyện từ và câu Baøi daïy:. Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1 mục III); biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II.CHUAÅN BÒ: - Một số phiếu viết đoạn văn ở phần Nhận xét, đoạn văn ở BT1 (phần Luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài mới:  Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi tựa bài vào bảng. 1.Phaàn nhaän xeùt - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm , từng cặp trao đổi, trả - GV dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết nội dung lời lần lượt 3 câu hỏi (vào vở nháp) - 2 HS leân baûng laøm baøi. đoạn văn, mời HS lên bảng làm bài. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải - Trả lời miệng các câu hỏi 3, 4 đúng. - GV kết luận, chốt lại ý đúng. 2. Ghi nhớ. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK 3.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1:. Lop4.com. Trang12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi, gạch dưới bộ phận CN vào sách. - GV dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết nội dung - 2 HS lên bảng làm bài. đoạn văn, mời HS lên bảng làm bài. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời - GV kết luận, chốt lại ý đúng giải đúng. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - Mỗi HS tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho laøm CN. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã - GV nhaän xeùt ñaët. - HS nhaän xeùt. Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập, quan sát - Mời 1 HS khá giỏi làm mẫu: nói 2 – 3 câu về tranh minh họa bài tập. hoạt động của người và vật được miêu tả trong - 1 HS khá, giỏi làm mẫu. tranh. - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân. - GV nhận xét, cùng HS chọn em có đoạn văn - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, hay nhaát.  Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ. - 2 HS nhaéc laïi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn trong BT3, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Tài năng . * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Phaân moân:Keå chuyeän Baøi daïy : Baùc. đánh cá và gã hung thần. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ. Lop4.com. Trang13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - 5 băng giấy để HS viết lời minh họa cho 5 tranh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài mới  1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài vào bảng . - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. GV keå laàn 1 - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ GV keå laàn 2 - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ 3. HS thực hiện các yêu cầu của bài tập Baøi taäp 1 - GV mời HS đọc yêu cầu của BT1 - GV daùn baûng 5 tranh minh hoïa phoùng to, nhaéc nhở HS chú ý tìm cho mỗi tranh 1 lời thuyết minh ngaén goïn. - GV phaùt 5 baêng giaáy cho 5 HS, yeâu caàu moãi em viết lời thuyết minh cho 1 tranh. - GV yêu cầu HS lên bảng để gắn lời thuyết minh dưới mỗi tranh.. - HS nhaéc laïi. - HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi KC. - HS nghe và giải nghĩa một số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS xem 5 tranh minh hoạ - Từng cặp HS trao đổi, tìm lời thuyết minh cho moãi tranh - 5 HS viết lời thuyết minh vào băng giấy - 5 HS gắn 5 lời thuyết minh dưới mỗi tranh - Cả lớp phát biểu ý kiến - 1 HS đọc lại 5 lời thuyết minh 5 tranh (dựa vào đó HS kể lại toàn truyện). Baøi taäp 2,3 Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. - HS đọc yêu cầu của bài - GV mời HS đọc yêu cầu của BT2, 3 - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Kể xong - HS thực hành kể chuyện trong nhóm. Kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, 3 nhóm HS tiếp nối nhau thi kể toàn boä caâu chuyeän. + Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. + Mỗi HS hoặc kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng cô và các baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän.Caû lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát nhaäp vai gioûi nhaát.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân.. Lop4.com. Trang14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc .. * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Phân môn:Toán Baøi daïy: Hình. bình haønh. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. II.CHUAÅN BÒ: - GV: bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành,Tứ giác. - HS: chuaån bò giaáy maøu coù keû oâ vuoâng 1 cm x 1 cm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: 1. Khaùi nieâm hình bình haønh - GV đưa bảng phụ và giới thiệu hình bình hành coù treân baûng phuï - Yeâu caàu HS quan saùt, nhaän xeùt hình daïng cuûa hình veõ treân baûng phuï. - Hình bình haønh coù caùc ñaëc ñieåm gì? - GV giới thiệu tên gọi của hình vẽ là hình bình haønh. - Yêu cầu HS tự mô tả khái niệm hình bình haønh? - Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tế có hình dạng là hình bình hành và nhaän daïng theâm moät soá hình veõ treân baûng phuï. 2: Thực hành Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS tự ghi tên hình. Lop4.com. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. -. HS quan saùt hình.. - HS neâu. - Cạnh AB song song với cạnh đối diện CD - Cạnh AD song song với cạnh đối diện BC - Caïnh AB = CD, AD = BC - Vaøi HS neâu laïi ñaëc ñieåm hình bình haønh. - HS neâu.. -. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả Trang15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 2: - GV giới thiệu cho HS về các cặp đối diện của - HS nêu trước lớp.Các HS khác nhận xét. hình tứ giác ABCD . - HS nhận dạng và nêu được hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và baèng nhau. - GV gọi một số HS đọc kết quả bài. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi taäp 3: - GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. HS tự làm bài,sau đó đổi vở để kiểm tra lẫn - GV hướng dẫn HS tự làm bài và chữa bài,có thể nhau. cho HS đổi vở. Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Dieän tích hình bình haønh. * Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Moân: Ñòa lí. BAØI: THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng: + Vị trí: Ven biển, bên bờ sông Cấm. + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ. II.CHUAÅN BÒ: - Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ Hải Phòng. - Tranh, aûnh veà thaønh phoá Haûi Phoøng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu bài 1.Haûi Phoøng – thaønh phoá caûng. Hoạt động1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu các nhóm dựa vào SGK, các bản đồ hành - HS dựa vào SGK, các loại bản đồ, tranh, ảnh để thảo luận Lop4.com. Trang16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chính và giao thông Việt Nam, tranh, ảnh để thảo - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận theo gợi ý sau: luận trước lớp - Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu? - Cả lớp nhận xét. - Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên nào để trở thaønh moät caûng bieån? - Mô tả về hoạt động của cảng Hải Phòng? 2.Đóng tàu là ngành công nghiệp quan troïng cuûa Haûi Phoøng. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai trò như thế nào? - Kể tên các nhà máy đóng tàu của Hải Phòng? - Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở Hải Phoøng? - GV bổ sung: Các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng đã đóng được những chiếc tàu lớn không chỉ phục vụ cho nhu cầu trong nước mà còn xuất khẩu. Hình 3 trong SGK thể hiện chiếc tàu có tải trọng lớn của nhà máy đóng tàu Bạch Đằng đang hạ thủy. 3.Haûi Phoøng laø trung taâm du lòch. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Hải Phòng có những điều kiện nào để phát triển du lòch? - GV bổ sung: Đến Hải Phòng chúng ta có thể tham gia được nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm biển, tham quan các danh lam thắng cảnh, lễ hội, vườn quốc gia Cát Bà. Vườn quốc gia Cát Bà vừa được UNESCO công nhận là Khu dự trữ sinh quyển của thế giới.  Cuûng coá - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK.  Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bị bài: Đồng bằng Nam Bộ.. - HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh, vốn hiểu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. - HS neâu. Caùc ghi nhaän, löu yù:. Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012 Phân môn:Tập đọc Baøi daïy:Chuyeän. cổ tích về loài người. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Lop4.com. Trang17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.(Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc ít nhất 3 khổ thơ). II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. . HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Baøi cuõ: Boán anh taøi - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài 1: Hướng dẫn luyện đọcvà tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc. GV yêu cầu HS luyện đọc các khổ thơ trong bài. - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý nhắc HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - Gọi HS đọc lại toàn bài. - GV đọc diễn cảm cả bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài  * GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1 - Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu tiên? * GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ còn lại.  - Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? - Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? - Bố giúp trẻ những điều gì? - Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - GV nhaän xeùt vaø choát yù c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, thể hiện diễn. Lop4.com. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. + Mỗi HS đọc 1 đoạn. + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe. HS đọc thầm khổ thơ 1 - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ con, caûnh vaät troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây ngoïn coû. HS đọc thầm các khổ thơ còn lại. - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì trẻ cần tình yêu thương và lời ru, trẻ caàn beá boàng, chaêm soùc - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó - Daïy treû hoïc haønh. - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. Trang18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> caûm - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ 3, 4 cần đọc - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo dieãn caûm caëp - GV sửa lỗi cho các em - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp  Cuûng coá Daën doø: - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và nói ý - HS nêu: Thể hiện tình yêu mến trẻ / Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm trân trọng nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? của người lớn đối với trẻ em ……… - GV keát luaän: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi: Boán anh taøi (tt) * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Phaân moân:Taäp laøm vaên Baøi daïy:Luyeän. tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm vững hai cách mở bài (Trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). - Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). II. CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. - Bút dạ, 3 tờ giấy trắng để HS làm BT2, vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Baøi cuõ: - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài - HS neâu trong bài văn tả đồ vật. - GV nhận xét và chấm điểm, mở bảng phụ có viết - HS nhận xét sẵn 2 cách mở bài.  Bài mới:  Giới thiệu bài HĐ1: So sánh của 2 cách mở bài. Lop4.com. Trang19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của baøi taäp. +Yêu cầu HS so sánh hai cách mơ bài của đoạn văn. - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn - GV nhaän xeùt mở bài. - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét, chốt và sửa lại bài HĐ 2: Thực hành viết đoạn mở bà theo lời giải đúng: Baøi taäp 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Mỗi HS luyện viết đoạn mở bài theo - GV nhắc HS lưu ý trước khi làm bài. 2 cách khác nhau cho bài văn: 1 đoạn - GV phaùt giaáy cho 3 HS viết theo cách trực tiếp , đoạn 2 viết - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên theo cách gián tiếp. - 3 HS laøm baøi treân giaáy bảng lớp, đọc kết quả. - HS tiếp nối nhau đọc bài viết - Cả lớp nhận xét - Caùc HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi làm lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn những bạn viết - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết đoạn mở bài hay nhất. đoạn mở bài hay nhất.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Phân môn:Toán Baøi daïy:Dieän. tích hình bình haønh. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết cách tính diện tích hình bình hành. II.CHUAÅN BÒ: - GV: Moâ hình hình bình haønh.. Lop4.com. Trang20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>