Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 25 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học Tieát 49. Tập đọc. Ngaøy6/3/2006. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biếtđọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. đánh cá và trả lời câu hỏi: + Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy + Các câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa - Sóng đã cài then, đêm sập cửa - Mặt hoàng của biển? trời đội biển nhô màu mới – Mắt cá huy hoàng muôn đặm phơi. + Công việc lao động của người đánh cá + HS nối tiếp nhau trả lời. được miêu tả đẹp như thế nào? + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của + Noäi dung baøi thô naøy laø gì? biển, vẻ đẹp của những người lao động trên bieån. - GV Nhận xét và cho điểm từng HS. 2 Giới thiệu bài: Giới thiệu truyện Khuất phục tên cướp biển bằng tranh minh hoạ : - Theo dõi. caùc em quan saùt tranh seõ thaáy hai hình aûnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua. Oâng bác sĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị, cương quyết, đang ở thế thắng. Vì sao có cảnh tượng này, đọc truyện các em sẽ hiểu 3 roõ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Hướng dẫn luyện đọc : + Đoạn 1 : Từ đầu man rợ. - Đọc từng đoạn. + Đoạn 2 : Tiếp cho đếntôi quyết làm cho anh bị treo cổ trong phiên toà sắp tới. + Đoạn 3 : Phần còn lại. - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm dẫn của GV. nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng các từ: - Thực hiện theo yêu cầu của GV. trắng bệch, rút soạt, gườm gườm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 4. Giaùo vieân - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài. GV giải thích thêm: + Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thô baïo. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng rõ ràng dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyeän. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo nhoùm. + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào?. + Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?. 5. + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyeän. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo doõi, uoán naén. - Thi đọc diễn cảm.. 6. Hoïc sinh + Theo doõi.. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc bài.. - HS đọc thầm từng đoạn gắn với mỗi câu hỏi và trả lời. Đại diện mỗi nhóm lên trả lời trước lớp. + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im, thô bạo quát bác sĩ Ly “có câm mồm không?” rút soạt dao ra, lăm lăm chực dâm bác sĩ Ly. + Oâng là người rất nhân hậu, điềm đam nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hieåm. + Một đằng thi đức độ, hiền từ mà nghiêm nghò. Moät ñaèng thì nanh aùc, hung haêng nhö con thú dữ nhốt chuồng. + Vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi. - Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.. - Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 trước lớp.. Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung baøi naøy noùi veà ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài. - Chuẩn bị bài : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học Tieát 25. Chính taû. Ngaøy6/3/2006. Nghe – viết : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Phaân bieät : r / d / gi , eân / eânh I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi ; ên/ênh). II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh lên bảng cả lớp viết vào bảng: nghỉ ngơi, nghĩ đến, tranh cãi, cải tieán. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ Nghe - viết một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần deã vieát sai (r/d/gi ; eân/eânh). 3 Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe viết. + Đoạn văn gồm mấy câu? + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò. + Neâu caùch trình baøy baøi vieát.. Hoïc sinh - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Theo doõi.. - HS theo doõi. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn gồm 6 câu. + Một đằng thi đức độ, hiền từ mà nghiêm nghò. Moät ñaèng thì nanh aùc, hung haêng nhö con thú dữ nhốt chuồng. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn.. + Ghi tên đề bài vào giữa dòng, sau dấu chấm nhớ viết hoa, chú ý tư thế ngồi viết. + Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi khi viết + Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm Tay trái baøi. đè và giữ nhẹ mép vở. Tay phải viết bài - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - HS viết bài vào vở. - GV đọc bài cho HS viết. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Cơn tức giận của tên cướp thật dữ dội. Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra lăm lăm trực đâm. Bác sĩ Ly vẫn dõng dạc và quả. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Chấm chữa 8 bài. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2 : - GV choïn cho HS laøm phaàn b. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để laøm baøi.. quyeát: - Neáu anh khoâng caát dao, toâi quyeát laøm cho anh bị treo cổ trong phiên toà sắp tới. Trông bác sĩ lúc này với gã kia thật khác nhau một trời một vực. Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuoàng. - HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.. - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Ñieàn vaøo choã troáng eân hay eânh. - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. Mẹ rằng: Quê ở Bảo Ninh Meânh moâng soùng bieån, leânh ñeânh maïn thuyeàn. Sớm chiều nước xuống triều lên Cực thân từ thuở mới lên chín mười.. Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ra ngay? (laø caùi thang) - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhoùm baïn. mình. - GV theo doõi, nhaän xeùt. tuyeân döông những nhóm làm bài đúng. 5. Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học Tieát 121. Toán. Ngaøy06 /03/2006. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu cách trừ hai phân số cùng (khác) - HS nối tiếp nhau trả lời. maãu soá. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/131. nhaän xeùt baøi baïn laøm. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2 Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi 1: - Gọi HS phát biểu cách cộng (trừ)ø hai - HS nối tiếp nhau phát biểu. phaân soá coù cuøng maãu soá. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài. baûng con. 3 2 21 8 13     4 7 28 28 28. 11 4 33 20 13     5 3 15 15 15. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào 3. vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. 4 3 a. x   5 2 x. x. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm.. 3 4  2 5. 7 10. - x laø soá haïng chöa bieát. Muoán tìm soá haïng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. 3 11 b. x = 2 4. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh 11 3 x  4 2 x. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Baøi 4: - Đề bài yêu cầu cùng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài.. 17 4. - x là số bị trừ chưa biết, muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. 25 5 c. - x = 3 6 25 5  x = 3 6 15 x = 2 - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng vở, sau đó hai HS đổi chéo vở để kieåm tra baøi laãn nhau. a. 12 19 8  12 8  19      17 17 17  17 17  17 . b.. 20 19 39   17 17 17. 2 7 13 2  7 13  2 20         5 12 12 5  12 12  5 12 2 5 6 25 31      5 3 15 15 15. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Baøi 5: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Moät vaøi HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Soá hoïc sinh hoïc Tin hoïc vaø Tieáng Anh baèng: 2 3 29   (số học sinh cả lớp) 5 7 35 Đáp số 29 số học sinh cả lớp. 35. 3. Cuûng coá, daën doø:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc trừ hai phân số có khác (cùng) mẫu số. - Veà nhaø laøm baøi taäp 2 /131. - Chuaån bò baøi: Pheùp nhaân phaân soá. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học Tuaàn: 25. Đạo Đức. Ngaøy 6 / 3 / 2006. ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: kính trọng và biết ơn người lao động; lịch sự với mọi người; giữ gìn các công trình công cộng 2. Kó naêng: Hình thành kĩ năng kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lịch sự với mọi người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. 3. Haønh vi: Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn, lịch sự với mọi người; có những hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu hoïc taäp - Baûng phuï ghi caùc tình huoáng III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ: + Tại sao phải giữ gìn các công trình công + Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân đều có trách coäng? nhiệm bảo vệ, giữ gìn. + Em haõy keå moät maåu chuyeän noùi veà vieäc + 2 HS keå giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. 2 Bài mới: + Giới thiệu bài: Tiết đạo đức hôm nay chúng ta sẽ ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ - HS nhắc lại đề bài NĂNG qua các bài đã học 3 Oân Taäp - Phân biệt người lao động và người không - Người lao động: nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà phải là người lao động? khoa học, người đạp xe xích lô, giáo viên, kó sö, nhaø vaên, nhaø thô… - Không phải là người lao động: những người ăn xin, những kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ … - Tại sao em phải kính trọng và biết ơn - Em phải kính trọng và biết ơn người lao động vì cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi người lao động? của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động - Lịch sự với mọi người là có lời nói, cử chỉ - Thế nào là lịch sự với mọi người? hành động thể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ, tiếp xúc. - Tại sao phải giữ gìn các công trình công - Công trình công cộng là tài sản chung của. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh xã hội. Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.. coäng? 4. Thực hành kĩ năng - GV nêu các tình huống, tổ chức cho học sinh hoạt động đóng vai theo nhóm + Giữa trưa hè, bác đưa thư đến nhà đưa thö cho em, em seõ laøm gì? + Trên đường đi học về, em nghe các bạn cùng lớp nhại tiếng rao của một người bán haøng, em seõ laøm gì? + Các bạn đến nhà em chơi, nô đùa trong khi bố em đang làm việc. Em sẽ nói gì với caùc baïn? - GV phỏng vấn các HS đóng vai. - Học sinh chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống - Thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï: + Thảo luận, nêu ra một số biểu hiện của - Cả lớp thảo luận: cách cư xử với người phép lịch sự khi ăn uống , nói năng, chào lao động trong mỗi tình huống như vậy là phù hợp chưa? Vì sao? hoûi… - HS chia nhoùm 4, thaûo luaän vaø laøm baøi vaøo phiếu bài tập: Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở: + Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng nói tục, chửi bậy + Biết lắng nghe khi người khác đang nói + Chào hỏi khi gặp gỡ + Cám ơn khi được giúp đỡ + Xin lỗi khi làm phiền người khác + Biết dùng những lời yêu cầu, đề nghị khi muốn người khác giúp đỡ + Gõ cửa, bấm chuông khi muốn vào nhà người khác + Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa nhai vừa nói - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Em hãy kể một số hoạt động, việc làm để - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng ở địa - Một vài nhóm lên trình bày trước lớp phöông em? - Sieâu thò, nhaø haøng … coù phaûi laø caùc coâng - Sieâu thò, nhaø haøng … khoâng phaûi laø caùc trình công cộng cần bảo vệ, giữ gìn không? công trình công cộng, nhưng chúng ta cũng phải bảo vệ, giữ gìn vì đó đều là sản phẩm do người lao động làm ra.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 5 Cuûng coá, daën doø: - Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kĩ năng những bài học nào? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học Tieát 122. Toán. Ngaøy07 /03/2006. PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật). - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï veõ saün noäi dung hình: 1m. 1m. 2 m 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. 4 m 5. HÑ Giaùo vieân 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøitaäp 2/131. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2 Tìm hieãu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thông qua tính diện tích hình chữ nhật: - GV yêu cầu HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, hướng dẫn HS dùng thước chia baêng giaáy thaønh 6 phaàn baèng nhau. Laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn. - Coù bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy?. Hoïc sinh - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nhaùp.. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. 5 baêng giaáy. 6 - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Coù. 3 5 từ băng giấy. 6 6 - Tiếp tục đặt phần còn lại của băng giấy - Thực hiện theo yêu cầu của GV. leân baêng giaáy nguyeân. - Phần còn lại bằng bao nhiêu phần băng - HS thực hiện so sánh và trả lời: còn 2 6 giaáy? baêng giaáy.. - Yeâu caàu HS caét. - GV: Coù. - Nhieàu HS nhaéc laïi. 5 3 baêng giaáy caét ñi baêng giaáy 6 6. 2 baêng giaáy. 6 Coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá: 5 3 - Theo doõi. - Ta phải thực hiện phép tính:  6 6 - Từ cách làm với băng giấy, hãy thực hiện - Có 5 – 3 = 2, lấy 2 là tử số, 6 là mẫu số,. coøn 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh 2 được phân số . 6 - Ta lấy hiệu cộng với số trừ nếu kết quả là số bị trừ thì phép tính đúng. 2 3 5 - Yêu cầu HS thử lại phép tính trên. - HS thực hiện   6 6 6 - Qua phép trừ trên em nào có thể nêu qui - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu tắc trừ hai phân số có cùng mẫu số? soá. - HS noái tieáp nhau nhaéc laïi. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi qui taéc treân. Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi HS phát biểu cách trừ hai phân số có - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu cuøng maãu soá. soá. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. baûng con. 2 phép trừ để được kết quả là . 6 - Muốn thử lại phép trừ ta làm thế nào?. 4. 15 7 15  7 8 7 3 7  3 4    1    ; 4 4 16 16 16 16 4 4. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Baøi 2: - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.. 9 3 9  3 6 17 12 17  12 5    ;    5 5 5 5 49 49 49 49. - Ruùt goïn roài tính. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào baûng con. 2 3 2 1 1 7 15 7 3 4     ;     3 9 3 3 3 5 25 5 5 5 3 4 3 1 2 11 6 11 3 8      1;      2 2 8 2 2 2 4 8 4 4 4. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Số huy chương bạc và đồng bằng: 19 5 14   (toång soá huy chöông) 19 19 19 14 Đáp số toång soá huy chöông 19. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 5 Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc trừ hai phân số có cùng mẫu số. - Về nhà luyện tập nhiều về phép trừ hai phân số. - Chuaån bò baøi: Pheùp coäng phaân soá (tieáp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học Tieát 49. Luyện từ và câu. Ngaøy 7 / 3 / 2006. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Tạo được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ, câu văn ở phần nhận xét, bài tập 1, bài tập 2 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS lên bảng xác định vị ngữ trong các caâu keå Ai laø gì? + Toâ Ngoïc vaân laø ngheä só taøi hoa. OÂng toát nghiệp Trường Cao đẳng mỹ thuật Đông Döông naêm 1931 + Hoa cuùc laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu + Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai cuûa Toå quoác + Muøa ñoâng Trời là cái tủ ướp lạnh + Muøa heø Trời là cái bếp lò nung - Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 2 Bài mới: - Giới thiệu bài: Các em đã được học về vị ngữ trong câu kể Ai là gì? Trong câu kể Ai là gì? có hai bộ phận chủ ngữ và vị ngữ. Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu về chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? 3 Tìm hieåu ví duï - Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xét vaø caùc yeâu caàu Bài 1: Trong các câu trên, những câu nào coù daïng Ai laø gì? - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm ra nhaùp. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - 2 HS trả lời. - HS nhắc lại đề bài. - HS tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai là gì? Mỗi HS chỉ đọc 1 câu + Ruộng rẫy là chiến trường + Cuoác caøy laø vuõ khí + Nhaø noâng laø chieán só + Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 4. 5. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 2: - Gọi 2 HS lên bảng xác định chủ ngữ trong - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào phiếu các câu kể vừa tìm được baøi taäp + Ruộng rẫy // là chiến trường CN + Cuoác caøy // laø vuõ khí CN + Nhaø noâng laø chieán só + Kim Đồng và các bạn anh // là những đội CN - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng viên đầu tiên của Đội ta Bài 3: Chủ ngữ trong các câu trên do - Chủ ngữ do danh từ tạo thành (ruộng rẫy, những từ loại nào tạo thành? cuốc cày, nhà nông) và do cụm danh từ tạo thành (Kim Đồng và các bạn anh) Ghi nhớ - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu, tìm chủ ngữ trong - 4 HS đọc câu của mình trước lớp câu và nêu ý nghĩa, cấu tạo của chủ ngữ Ví dụ: Nam và Bình // là đôi bạn thân trong câu mình vừa đặt để minh họa cho Chủ ngữ: do cụm danh từ tạo thành + Sức khỏe // là vốn quý ghi nhớ + Queâ höông // laø chuøm kheá ngoït Chủ ngữ: do danh từ tạo thành Luyeän taäp - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Baøi 1: - Thaûo luaän theo nhoùm vaø laøm baøi, 2 HS leân baûng + Vaên hoùa ngheä thuaät // cuõng laø moät maët traän CN + Anh chò em // laø chieán só treân maët traän aáy CN + Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực là nỗi CN niềm bông phượng + Hoa phượng // là hoa học trò CN - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - Muốn tìm được chủ ngữ trong các câu kể - Muốn tìm được chủ ngữ trong các câu kể treân em ñaët caâu hoûi: treân em laøm nhö theá naøo? + Caùi gì cuõng laø moät maët traän? + Ai laø chieán só treân maët traän aáy? + Caùi gì laø hoa hoïc troø? - Chủ ngữ trong các câu trên do những từ - Chủ ngữ trong các câu trên do danh từ (hoa phượng) và cụm danh từ (văn hóa ngữ nào tạo thành? ngheä thuaät …) taïo thaønh - GV giảng: Trong câu kể Ai là gì? chủ ngữ là từ chỉ sự vật được giới thiệu, nhận định ở. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 6. Giaùo vieân Hoïc sinh vị ngữ. Nó thướng do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành Baøi 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập, trao đổi thảo luận, nối các ô ở từng cột với nhau sao cho chuùng taïo thaønh caâu keå Ai laø gì? + Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quý nhất + Cô giáo là người mẹ thứ hai của em + Trẻ em là tương lai của đất nước - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 3 HS lên bảng , cả lớp tự làm bài vào vở Ví duï: + Bạn Bích Vân là người Hà Nội học sinh giỏi của trường người bạn tốt của em + Hà Nội là thủ đô của nước ta nôi em sinh ra một thành phố rất đẹp - Nhaän xeùt vaø keát luaän + Daân toäc ta laø daân toäc anh huøng - Gọi HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt. - 5 HS tiếp nối nhau đọc câu trước lớp GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng em Cuûng coá, daën doø: - Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, viết lại các câu văn ở bài tập 2, 3 vào vở và chuẩn bị baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học Tieát 49. Khoa hoïc. Ngaøy 7 / 3 / 2006. AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng … để bảo vệ mắt. - Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình minh hoïa trang 98, 99 SGK. - Kính lúp, đèn pin III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của: + Con người + Động vật + Thực vật - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2 Giới thiệu bài : Con người không thể sống được nếu không có ánh sáng. Nhưng ánh sáng quá mạnh hay quá yếu sẽ ảnh hưởng đến mắt như thế nào? Bài học hôm nay AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MẮT sẽ giúp các em hiểu điều đó 3 Khi nào không được nhìn trực tiếp vào nguoàn saùng? - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. 4. Hoïc sinh - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu caàu GV. - HS chuù yù laéng nghe. - HS nhắc lại đề bài. - HS quan saùt hình minh hoïa 1, 2 trang 98, dựa vào kinh nghiệm bản thân, trao đổi, thaûo luaän theo caëp + Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp + Vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ Mặt Trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn? gây hại cho mắt, nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ta cảm thấy hoa mắt, chói mắt. Ánh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất độc: bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc do quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể làm hỏng mắt + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng + Dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh cần tránh không để chiếu vào quá mạnh, đèn pha ôtô … maét Nên và không nên làm gì để tránh tác haïi do aùnh saùng quaù maïnh gaây ra?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học HÑ. 5. 6. Giaùo vieân - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. Hoïc sinh - HS hoạt động theo nhóm, quan sát hình minh hoïa 3, 4 trang 98 SGK cuøng nhau xaây dựng 1 đoạn kịch có nội dung như hình minh họa để nói về những việc nên hay không nên làm để tránh tác hại do ánh saùng quaù maïnh gaây ra - 2 nhoùm HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå - Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu sung ý kiến biết về kiến thức khoa học và diễn kịch hay - Dùng kính lúp hướng về phía đèn pin bật + Em nhìn thấy một chỗ rất sáng ở giữa saùng. Goïi 3 HS leân nhìn vaøo kính luùp vaø kính luùp hỏi: Em đã nhìn thấy gì? - GV giaûng: Maét cuûa chuùng ta coù moät boä phận tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đáy mắt, có thể làm tổn thương maét Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ - HS quan saùt hình minh hoïa 5, 6, 7, 8 trang ánh sáng khi đọc, viết? 99, trao đổi, thảo luận: - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp + Hình 5: Neân ngoài hoïc nhö baïn nhoû, vì + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bàn học của bạn nhỏ kê cạnh cửa sổ, đủ ánh sáng và ánh sáng Mặt Trời không thể bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? Tại sao? chiếu trực tiếp vào mắt được + Hình 6: Khoâng neân nhìn quaù laâu vaøo maøn hình vi tính. baïn nhoû duøng maùy tính quaù khuya như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, coù haïi cho maét + Hình 7: Không nên nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối làm tối các dòng chữ bị che bởi boùng toái seõ laøm moûi maét, maét coù theå bò caän thò + Hình 8: Nên ngồi học như bạn nhỏ. Đèn ở phía bên trái, thấp hơn đầu nên ánh sáng điện không trực tiếp chiếu vào mắt, không tạo bóng tối khi đọc hay viết - Đại diện HS trình bày ý kiến, mỗi HS nói veà 1 tranh - Nhận xét câu trả lời của HS Cuûng coá, daën doø : - Em nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? - Dặn HS về nhà học bài, thực hiện tốt những việc nên làm để bảo vệ mắt – Chuẩn bị baøi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học HÑ. Giaùo vieân - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoïc sinh. Giaùo aùn soá 49 2006. Theå duïc. Ngaøy 07 / 03 /. PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ” I. MUÏC TIEÂU: - Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng - Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï cho taäp luyeän vaø troø chôi III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kĩ thuật Định lươÏng I. PHẦN MỞ ĐẦU : 6 – 10 phuùt 1. Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học 2. Khởi động chung : - Chaïy. Phương pháp , biện pháp tổ chức - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, baùo caùo. GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu của giờ học - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp - Mỗi động tác 2x8 nhịp - Cả lớp cùng tham gia chơi. - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - Troø chôi: Chim bay coø bay II. PHAÀN CÔ BAÛN 1. Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn - Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. 18 – 22 phuùt 8 – 10 phuùt. 2. Trò chơi vận động 8 – 10 phuùt - Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào roå” Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném, nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó chạy về vỗ tay vào tay em số 2. Em số 2 thực hiện như em số 1. Các em còn GiaoAnTieuHoc.com. - GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đó cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau. - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử một lần rồi mới chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ. - Chia các tổ tập theo khu vực đã quy ñònh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học lại, thực hiện như vậy cho đến em cuối cùng.Trong thời gian quy định hàng nào xong trước và có số lần ném vào rổ nhiều hơn, hàng đó thắng. Khi ném bóng, các em dùng sức của thân người và tay để ném bóng vào rổ. Động tác ném bóng có thể thực hiện bằng một tay hoặc hai tay, cuõng coù theå neùm boùng baèng moät tay trên vai hoặc tung bóng. III. PHAÀN KEÁT THUÙC: 4 – 6 phuùt - HS thực hiện hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GVø nhận xét, đánh giá, giao bài tập về nhaø - Baøi taäp veà nhaø : OÂn nhaûy daây kieåu chuïm chaân + Tổ chức trò chơi theo nhóm vào các giờ chơi. GiaoAnTieuHoc.com. * Thi neùm boùng vaøo roå theo ñôn vò toå, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném bóng được vào rổ nhiều hơn. Đội thắng được biểu dương, đội thua phải kiệu đội thắng lên và hô “Học – tập – đội – baïn”. - Đi theo vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>