Giáo án Giáo dục công dân 8 kì 1 - Trường THCS Vĩnh Thịnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:1 Ngày soạn: 10/8/2011 Tiết: 1. BÀI 1:. TÔN TRỌNG LẼ PHẢI. I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS hiểu được thế nào là tôn trọng lẽ phải, biểu hiện, ý nghĩa? 2.Kỷ năng: -HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải. 3.Thái độ: -Học tập gương tốt,phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bài soạn+SGK,SGV - HS: Bài soạn +SGK8 III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài củ: Kiểm tra sách vở HS. 3. Bài mới: Hoạt động của GV *HĐỘNG 1 Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề GV gọi HS đọc nội dung ĐVĐ, thảo luận theo câu hỏi: GV:Hãy nêu những việc làm của viên tri huyện Thanh ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo?. Hoạt động của HS. Nội dung I.Đặt vấn đề:. HS:-Ăn hối lộ của tên nhà giàu -Ức hiếp dân nghèo -Xử án không công minh « Đổi trắng, thay đen ». GV:Hình bộ thượng thư anh ruột của tri huyện Thanh ba đã có hđộng gì?. HS:-Xin tha cho tri huyện.. GV: Hãy nhận xét việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích?. HS:-Bắt tên nhà giàu trả lại ruộng cho người nông dân. -Ăn hối lộ của tên nhà giàu -Ức hiếp dân nghèo -Xử án không công minh « Đổi trắng, thay đen ». Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -1-.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. -Phạt tên nhà giàu về tội ức hiếp hối lộ -Cách chức tri huyện Thanh ba -Không nể nang đồng loã với việc làm xấu. -Dũng cảm trung thực, dám đấu tranh với những sai trái. GV:Việc làm của quan tuần phủ thể hiện đức tính gì? GV kết luận.. * HĐỘNG 2 Liên hệ phần đặt vấn đề, GV chia nhóm HS thảo luận. N1:Trong các cuộc tranh luận có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối, nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự ntn? HS: N2:Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì? HS: GV : Bổ sung kết luận. * HĐỘNG 3 Tìm hiểu nội dung bài học. GV:Thế nào là lẽ phải?. -Bảo vệ chân lý, tôn trọng lẽ phải.. N1 : Ủng hộ bạn, bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn thấy những điểm mà em cho là đúng, hợp lý. N2 : Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn không nên làm như vậy. II.Nội dung bài hoc: 1. Lẽ phải: Là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của XH. 2.Tôn trọng lẽ phải: là công nhận, ủng hộ tuân theo. HS:. GV:Thế nào là tôn trọng lẽ phải?. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -2-.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8 HS:. GV:Hãy nêu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải?. và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi của mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những vịêc sai trái. 3. Ý nghĩa: Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mqh XH, góp phần thúc đẩy XH ổn định và phát triển.. HS:. GV : Kết luận. * HĐỘNG 4 Luyện tập GV:Hãy tìm 2 hành vi tôn trọng lẽ phải. GV:Hãy tìm 2 hành vi không tôn trọng lẽ phải. Bài 1(SGK). III. Bài tập -Phê phán việc làm sai trái. -Chấp hành nội quy nơi mình sống,htập. -Vi phạm luật giao thông. -Thích gì làm đó. Bài 1 : Đáp án c+giải thích.. HS:. Bài 2(SGK) GV bổ sung cho điểm. GV kêt luận toàn bài.. Bài 2 : Đáp án a,b,d,g +giải thích. IV. Củng cố: -Giải thích câu thành ngữ: "Gió chiều nào theo chiều ấy" « Dĩ hoà vi quý ». V.HDVN - Làm bài tập còn lại ở sgk. - Học bài củ, chuẩn bị bài mới. - HS thực hiện tốt ATGT. Duyệt. Nguyễn Thị Phương Tuyền. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -3-.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:2 Ngày soạn: 17/8/2011 Tiết: 2. LIÊM KHIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS hiểu thế nào là liêm khiết, phân biệt liêm khiết với không liêm khiết - Vì sao cần phải liêm khiết? 2.Thái độ : - Học tập gương liêm khiết. - Phê phán hành vi không liêm khiết trong cuộc sống. 3.Kĩ năng : - HS có thói quen rèn luyện bản thân mình sống liêm khiết. II.Chuẩn bị: - GV: Bài soạn + SGK,SGV8 - HS : Bài củ + bài soạn,SGK8 III.Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định: 2.Kiểm tra bài củ: Tìm hvi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc s? 3. Bài mới: Hoạt động của GV * HĐỘNG 1 Tìm hiểu phần đặt vấn. đề GV: Gọi HS đọc GV: Chia nhóm thảo luận N1:-Hãy nêu những việc làm của bà Ma-riQuy-ri?. -Những việc làm đó thể hiện đức tính gì của bà? N2:-Hãy nêu hành động của. Hoạt động của HS. Nội dung I. Đặt vấn đề:. HS: N1:-Bà Ma-ri Quy-ri cùng chồng là Pie Quyri đã đóng góp cho thế giới những sản phẩm có giá trị về KH-KT. -Không giữ bản quyền phát minh, sẵn sàng giữ quy trình chiết tách cho những ai cần tới. -Bà gửi biếu 1 gam Rađi cho viện nghiên cứu để chữa ung thư. -Không nhận quà mà Tổng thống Mỹ trao tặng.. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -4-.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh Dương Chấn?. -Hành động đó thể hiện đức tính gì? N3: - Hành động của Bác Hồ được đánh giá ntn? GV: Hành động đó thể hiện đức tính gì của Bác? GV: Theo em những cách cư xử đó có điểm chung gì?Vì sao? GV kết luận. * HĐỘNG 2 Tìm hiểu NDBH GV: Thế nào là liêm khiết?. GV: Sống liêm khiết sẽ có ý nghĩa ntn trong cuộc sống?. GV: Hãy nêu tác dụng của đức tính liêm khiết đối với bản thân em và mọi người?. GDCD- 8. -Bà không tham lam, vụ lợi. -Sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. N2:- Dương Chấn nhà hiền triết thời Đông Hán được bổ đi làm quan thái thú ở quận Đông Lai. -Vương Mật người được ông tiến cử đem vàng đến lễ. - Ông tiến cử người làm việc tốt, không cần đến vàng của người đó - Ông là người thanh cao, vô tư, không hám lợi. N3: Cụ Hồ sống như người Việt Nam bình thường... - Cụ là người sống trong sạch,liêm khiết. - Đều nói lên lối sống thanh cao, không hám danh, hám lợi. Làm việc vô tư, có trách nhiệm mà không đòi hỏi điều kiện vật chất nào.. GV: K luận. * HĐỘNG 3 Luyện tập Bài 1:(SGK). II.Nội dung bài học: 1.Thế nào là liêm khiết? -Phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch, không hám danh, hám lợi, không nhỏ nhen, ích kỷ. 2. Ý nghĩa: -Sống liêm khiết sẽ làm cho con người thanh thản. -Nhận được sự quý trọng tin cậy của mọi người, góp phần làm cho XH trong sạch, tốt đẹp hơn. 3.Tác dụng: -Biết phân biệt hành vi liêm khiết và không liêm khiết. -Quý trọng người liêm khiết, phê phán thiếu liêm khiết. -Thường xuyên rèn luyện để trở thành người liêm khiết. III.Bài tập: Bài 1: Đáp án:. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -5-.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. -Hành vi liêm khiết:1,3,5,7 -Hành vi không liêm khiết:2,4,6 Bài 2: Không đồng ý với các ý kiến trên.HS giải thích.. Bài 2:(SGK) GV bổ sung cho điểm IV. Củng cố:. -HS đọc lại NDBH. -Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về liêm khiết. V. HDVN: - Làm bài tập 3,4,5(SGK) - Học bài củ,xem trước bài mới.. Duyệt. Nguyễn Thị Phương Tuyền. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -6-.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:3 Ngày soạn: 24/8/2011 Tiết: 3. TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : - HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiện, ý nghĩa 2.Thái độ : - Học tập hành vi tôn trọng ngưòi khác - Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác 3.Kĩ năng : - Phân biệt hành vi tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác - Rèn luyện bản thân mình biết tôn trọng người khác. II.Chuẩn bị : - GV :Bài soạn + SGK,SGV8 - HS : Bài củ +bài soạn III.Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài củ : - Hãy kể 1 câu chuyện về tính liêm khiết. 3. Bài mới: Hoạt động của GV * HĐỘNG 1: Thảo luận phần đặt vấn đề GV: Gọi HS đọc và thảo luận N1: Nhận xét về cách cư xử, thái độ việc làm của bạn Mai? HS: GV: Mọi người đối xử với Mai ntn? HS: N2: Nhận xét về cách cư xử của một số bạn đối với Hải? - Suy nghĩ của Hải ntn?. Hoạt động của HS. Nội dung I. Đặt vấn đề:. N1: -Mai là HS giỏi 7 năm liền nhưng không kiêu căng, coi thường người khác. -Lễ phép, chan hoà với mọi người. -Gương mẫu chấp hành nội quy. -Mai được mọi người tôn trọng quý mến. N2: -Các bạn trêu chọc Hải vì em là da đen. -Hải không cho da đen là xấu mà còn tự hào vì được hưởng màu da đen đó từ. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -7-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. - Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? N3: Nhận xét việc làm của Quân và Hùng? - Vịêc làm đó thể hiện đức tính gì? GV kết luận. - Trong cuộc sống, mọi người tôn trọng lẫn nhau là điều kiện, là cơ sở để xác lập mối quan hệ tốt đẹp. * HĐỘNG 2: Tìm biểu hiện hành vi tôn trọng người khác và thiếu tôn trọng người khác? HS:. GV kết luận * HĐỘNG 3: Tìm hiểu nội dung bài học GV: Thế nào là tôn trọng người khác? HS:. GDCD- 8. cha mình. -Tôn trọng cha mình. N3: -Quân và Hùng đọc truyện, cười đùa trong giờ Văn. -Quân và Hùng thiếu tôn trọng người khác. Hvi. Không tôn trọng Đ người điểm khác Gia Vâng Xấu đình lời bố hổ vì mẹ bố đạp xích lô Công Nhường Dẫm cộng chổ cho lên cỏ cụ già trên xe buýt Nhà Gđỡ Chê trường bạn bè bạn nhà nghèo Tôn trọng người khác. GV: Ý nghĩa của việc. II. Nội dung bài học: 1. Thế nào là tôn trọng người khác? - Là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích của người khác. -Thể hiện lối sống có văn hoá của mọi người. 2. Ý nghĩa: -Có tôn trọng người khác thì. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -8-.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. tôn trọng người khác? HS:Tự liên hệ bản thân.. mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình. - Làm cho quan hệ XH trở nên lành mạnh, trong sáng tốt đẹp hơn. 3. Cách rèn luyện: - Cần tôn trọng người khác mọi lúc mọi nơi. -Cử chỉ, hành động tôn trọng người khác.. GV: Chúng ta phải rèn luyện tính tôn trọng người khác ntn? HS: GV: kết luận. * HĐỘNG 4: Luyện tập Bài 1 (SGK) GV gọi HS giải thích. III.Bài tập: Bài 1: Đáp án: -Hành vi tôn trọng người khác:a,g,i -Hvi không tôn trọng người khác:b,c,d, đ,h,k,l,m,n,o. Bài 2: Đáp án:-Tán thành:b,c -Không tán thành:a. Bài 2 (SGK) GV gọi HS giải thích GV nhận xét cho điểm IV. Củng cố: -GV gọi HS gthích câu ca dao: " Lời nói không mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau" V.HDVN: -Làm BT 3,4 SGK -Học bài củ,xem trước bài mới.. Duyệt. Nguyễn Thị Phương Tuyền. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. -9-.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:4 Ngày soạn: 3/9/2011 Tiết: 4. GIỮ CHỮ TÍN I.Mục tiêu: 1. Kiến thức : - HS hiểu thế nào là giữ chữ tín, biểu hiện?vì sao phải giữ chữ tín? 2.Thái độ : - Mong muốn rèn luyện theo gương người biết giữ chữ tín 3. Kĩ năng : -HS phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín II.Chuẩn bị -GV: Bài soạn+SGK,SGV8 -HS: Bài củ+bài soạn+SGK8 III.Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài củ: 1.Thế nào là tôn trọng người khác? Ý nghĩa? 2. Làm BT 2 trang 10 SGK. 3. Bài mới: Hoạt động của GV. Nội dung. Hoạt động của HS. * HĐỘNG 1: Tìm hiểu mục đặt. I. Đặt vấn đề:. vấn đề GV: Gọi HS đọc N1: -Tìm hiểu việc làm của nước Lổ? HS: N1: -Nước Lổ phải cống nạp 1 cái đỉnh quý cho -Tìm hiểu việc làm của NCT? nước Tề. Vì sao NCT lại làm như vậy? -Nước Lổ làm đỉnh giả Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 10 -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. mang sang. N2: Em bé đã nhờ Bác mua -Vua Tề chỉ tin người gì? Vì sao Bác làm như vậy? mang đi là NCT. NCT không đưa sang vì cái đỉnh giả đó sẽ làm mất N3: -Người sản xuất kinh doanh phải làm tốt việc gì đối lòng tin của ông đối với với người tiêu dùng? Vì sao? vua Tề. N2: -Em bé nhờ Bác mua vòng bạc. - Vì Bác là người giữ - Kí kết hợp đồng phải làm chữ tín đúng điều gì? Vì sao không được làm trái với quy định đã N3: -Đảm bảo chất được kí kết? lượng hàng hoá, giá thành, mẫu mã, thời N4: Biểu hiện nào của việc gian, thái độ. làm được mọi người tin cậy, -Vì nếu không làm như tín nhiệm? vậy sẽ mất lòng tin đối GV kết luận. với khách hàng, hàng * HĐỘNG 2 hoá không tiêu thụ được. Liên hệ tìm biểu hiện giữ chữ tín và không giữ chữ tín. -Thực hiện đầy đủ các yêu cầu đã kí kết. -Nếu không làm đúng sẽ ảnh hưởng đến yếu tố: GV: kết luận không gian, thời gian, * HĐỘNG 3: uy tín... đặc biệt là lòng Tìm hiểu NDBH tin của 2 bên. GV: Thế nào là giữ chữ tín? N4: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo, trung thực. GV: Hãy nêu ý nghĩa của việc giữ chữ tín? *Giữ chữ tín: -Đi học về đúng giờ -Nộp bài tập đúng quy định GV: Là HS chúng ta phải làm -Hàng hoá gì để giữ chữ tín? sản xuất CL tốt. *Không giữ chữ tín:- Đi GV:Kết luận. học về la cà. II. Nội dung bài học: 1. Giữ chữ tín là : -Coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, trọng lời hứa. 2. Ý nghĩa: - Sẽ nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của người khác đối với mình. - Giúp mọi người đoàn kết, dễ dàng hợp tác với nhau. 3. Rèn luyện: - Làm tốt nghĩa vụ của mình.. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 11 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh * HĐỘNG 4: Luyện tập Bài 1 (SGK). GDCD- 8. - Không nộp bài đúng quy định - Hàng hoá sản xuất chất lượng kém.. Bài 2 (SGK) GV: nhận xét cho điểm.. - Giữ lời hứa, đúng hẹn III. Bài tập: *Bài 1: - Tình huống (b) bố Trung không phải là người không giữ chữ tín mà do công việc đột xuất nên không thực hiện được lời hứa. - Các hvi còn lại đều không giữ chữ tín. *Bài 2: HS kể.. IV.Củng cố: V.HDVN. - HS đọc lại NDBH. - Làm BT 3,4 - Học bài củ,xem trước bài mới. -Sưu tầm ca dao,tục ngữ nói về giữ chữ tính.. Duyệt. Nguyễn Thị Phương Tuyền. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 12 -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:5 Ngày soạn: 10/9/2011 Tiết: 5. PHÁP LUẬT VÀ KỈ LUẬT I.Mục tiêu: 1. Kiến thức : -HS hiểu thế nào là Pluật, kỉ luật, mqh, ích lợi của việc thực hiện PL-KL. 2.Thái độ : -HS có ý thức tôn trọng pháp luật và kỉ luật 3. Kĩ năng : -Xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen kỉ luật II.Chuẩn bị : -GV: Bài soạn+SGK,SGV8 -HS: Bài củ+bài soạn. III.Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài củ: Theo em, HS muốn giữ chữ tín cần phải làm gì? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung *HĐỘNG 1 Tìm hiểu phần đặt I. Đặt vấn đề. vấn đề. GV : Gọi HS đọc. -VXT và đồng bọn đã tổ GV : Theo em, VXT và chức đường dây buôn bán ma túy xuyên Thái đồng bọn đã có hành vi vi Lan-Lào-Việt Nam. phạm PL ntn? -Lợi dụng phương tiện cán bộ công an. -Cán bộ công an củng vi phạm. GV : Những hành vi vi -Mua chuộc dụ dỗ các phạm PL của VXT và đồng cán bộ Nhà nước. *Hậu quả: -Tốn tiền bọn đã gây ra hậu quả gì? Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 13 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. của. - Gia đình tan nát. GV : Chúng đã bị trừng phạt - Hủy hoại nhân cách ntn? con người. - Cán bộ thoái hóa biến GV : Để chống lại tội phạm chất. 22 bị cáo với các tội ,các chiến sĩ công an cần phải có phẩm chất gì? danh khác nhau....... GV : Chúng ta rút ra được bài học gì qua vụ án trên? GV : Kết luận. *HĐỘNG 2 Tìm hiểu nội dung bài học. GV : PL là gì? KL là gì? Ví dụ. - Hộ kinh doanh phải nộp thuế,nếu có hành vi trốn thuế thì PL sẽ xử phạt. - HS thực hiện nội quy của trường. Ví dụ quy định : nghe hiệu lệnh trống tất cả HS vào lớp học.. - Dũng cảm mưu trí. - Vượt qua kho khăn trỏ ngại. -Vô tư trong sạch,tôn trọng PL có tính KL. - Nghiêm chỉnh chấp hành PL.-Tránh xa tệ nạn ma túy. - Giúp đỡ các cquan có trách nhiệm phát hiện hành vi vi phạm .. GV : Hãy nêu ý nghĩa của PL và KL?. GV : HS có cần có tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật không ? Vì sao ? Nêu vdụ. GV : Kết luận. *HĐỘNG 3. II Nội dung bài học. 1 PL là gì?KL là gì? *Pháp luật : quy tắc xử sự chung ,có tính bắt buộc,do NN ban hành, NN đảm bảo thực hiện bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục ,cưỡng chế. *Kỷ luật: Quy định, quy ước,mọi người phải tuân theo,do tập thể cộng đồng đề ra, đảm bảo mọi người hành động thống nhất chặt chẽ. 2. Ý nghĩa: Những quy định của PL và KL giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện.PL,KL có trách nhiện bảo vệ quyền lợi của mọi người.-PL KL góp phần tạo đkiện thuận lợi cho cá nhân ,XH phát triển. 3. HS rất cần tôn trọng PL và KL vì Mổi cá nhân HS biết thực hiện tốt kỷ luật thì nội quy nhà trường sẻ thực hiện tốt.HS biết tôn trọng PL sẽ góp phần làm cho XH ổn định ,bình yên.. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 14 -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Luyện tập. III. Bài tập. Bài 1.PL cần cho tất cả mọi người.Vì đó là những quy định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động,tạo ra hiệu quả,chất lượng của hoạt động XH. Bài 2.Nội quy của nhà trường,cquan không thể coi là PL vì nó không phải do NN ban hành, việc giám sát thực hiện không phải do cquan giám sát của NN.. Bài 1 (SGK). Bài 2 (SGK) GV : Nhận xét.. IV.Củng cố: -GV gọi HS đọc lại nội dung bài học. V. HDVN: - Làm bài tập 3,4(SGK). - Học bài củ. -Xem trước nội dung bài mới.. Duyệt. Nguyễn Thị Phương Tuyền. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 15 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:6 Ngày soạn: 17/9/2011 Tiết: 6. XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG LÀNH MẠNH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : -HS hiểu được biểu hiện của tình bạn trong sáng lành mạnh trong thực tế. 2.Thái độ : -Có thái độ quý trọng tình bạn,mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng l lành mạnh 3.Kĩ năng : -Biết đánh giá thái độ, hành vi của bản thân và của người khác trong quan hệ bạn bè. II.Chuẩn bị: -GV: Bài soạn+SGK,SGV8 -HS: Bài củ+bài soạn III.Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài củ: Làm BT 3,4 (SGK) 3. Bài mới: Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động của GV * HĐỘNG 1: I. Đặt vấn đề: Phân tích phần đặt vấn đề - Ăng-ghen là người đồng GV : Gọi HS đọc truyện chí trung kiên luôn sát cánh GV: Hãy nêu những việc mà HS : bên Mác trong sự nghiệp Ăng-ghen đã làm cho Mác ? - Ăng-ghen là người đồng chí trung kiên luôn đấu tranh với hệ tư tưởng sát cánh bên Mác trong TS và truyền bá tư tưởng sự nghiệp đấu tranh với VS. hệ tư tưởng TS và truyền bá tư tưởng VS. + Người bạn thân thiết của gia đình Mác. + Ông luôn giúp đỡ Mác GV : Hãy nhận xét về tình trong những lúc khó bạn của Mác và Ăng-ghen ? khăn nhất. + Ông đi làm kinh doanh GV : Tình bạn giữa Mác và lấy tiền giúp đỡ Mác. Ăng-ghen dựa trên cơ sở Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 16 -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh nào ?. GDCD- 8. - Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ nhau. +Thông cảm, sâu sắc với nhau. +Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động nhất.. GV :Kết luận. Chính nhờ sự giúp đỡ về vật chất,và tinh thần của Ăngghen, Mác đã yên tâm hoàn thành bộ Tư bản nổi tiếng của - Đồng cảm sâu sắc mình. - Có chung xu hướng hoạt động - Có chung lý tưởng * HĐỘNG 2 : sống. Khai thác NDBH HS : GV : Thế nào là tình bạn ?. II. Nội dung bài học: 1. Tình bạn là: - Tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, cá tính, mục đích, lý tưởng. 2. Đặc điểm: - Phù hợp với nhau về quan niệm sống. - Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau. - Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm với nhau. - Thông cảm, đồng cảm sâu sắc... 3. Ý nghĩa: - Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống hơn. - Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn. GV : Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì ? HS :. GV : Vì sao cần phải xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh? HS : GV :Câu tục ngữ nào sau đây nói về tbạn ? 1) Ăn chọn nơi, chơi chọn bạn 2) Thêm bạn, bớt thù 3) Học thầy không tày học bạn 4) Uống nước nhớ nguồn 5) Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ GV : nhận xét * HĐỘNG 3 :. - HS : 1,2,5. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 17 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Luyện tập Bài 2 (SGK) III. Bài tập : Bài 2: Đáp án:-a,b: khuyên ngăn bạn. -c: hỏi thăm, động viên giúp đỡ bạn. -d: chúc mừng bạn. -đ: hiểu ý tốt của bạn, không giận bạn. -e: coi đó là chuyện bình thường quyền của bạn không khó chịu, giận bạn về chuyện đó.. GV : kết luận cho điểm. IV. Củng cố:. -HS đọc lại NDBH. V. HDVN:. -Làm BT 1,3,4 (SGK) - Học bài củ,xem trước bài mới,sưu tầm ca dao,tục ngữ về tình bạn.. Duyệt. Nguyễn Thị Phương Tuyền. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 18 -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh. GDCD- 8. Tuần:7 Ngày soạn: 19/9/2011 Tiết: 7. HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA:. TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ -XÃ HỘI. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS hiểu các loại hình hoạt động CT-XH, sự cần thiết phải tham gia các hoạt động CT-XH, cách tham gia các hoạt động đó. 2.Kĩ năng: -Hình thành kĩ năng hợp tác, tự khẳng định bản thân trong cuộc sống . 3.Thái độ: - Hình thành ở HS niềm tin yêu cuộc sống, tin vào con người, mong muốn tham gia vào các hoạt động của lớp, của trường và xã hội. II. Chuẩn bị: -GV: SGK, SGV, tranh ảnh, máy chiếu... -HS: Bài củ,bài soạn. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài củ: Tình bạn là gì? Hãy nêu đặc điểm của tình bạn trong sáng, lành mạnh? 3.Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 19 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Vĩnh Thịnh *HĐỘNG 1 Tìm hiểu phần đặt vấn đề GV: Gọi HS đọc bài GV: tổ chức HS thảo luận N1: có quan niệm cho răng: Để lập nghiệp chỉ cần học VH, tiếp thu KHKT... hoạt động CT-XH em đồng ý với ý kiến đó không, tại sao?. GDCD- 8. I. Đặt vấn đề:. HS:. N1: Không đồng ý với quan điểm trên vì: -Nếu chỉ lo htập VH,tiếpKHKT...thì sẽ không phát triển toàn diện. -Chỉ biết chăm lo lợi N2: Có quan niệm cho ích cá nhân. rằng: Học VH tốt rèn luyện...các -Không biết quan tâm đến lợi ích tập hđộng CT-XH của địa phương, của đất nước. Em thể -Không có trách có đồng ý với ý kiến đó không?Vì sao? nhiệm với cộng đồng. N2: Đồng ý: - Vì học VH tốt, rèn N3: Hãy kể những hoạt động CT-XH mà em được luyện kỉ năng lao động tốt, biết tích biết, đã tham gia. cực tham gia công II. Nội dung bài học: tác CT-XH sẽ phát GV kết luận * HĐỘNG 2: triển toàn diện. Tìm hiểu - Có tình cảm biết Hđ trong Hđộng Hđ nhân NDBH các tổ yêu thương mọi đạo, bvệ XD và GV hướng dẫn HS điền chức CTngười MT sống. bvệ ĐN vào bảng nội dung thích đoàn thể - Có trách nhiệm với hợp -Thgia -Thgia hđ -Hđ từ tập thể, cộng đồng. HS: SX của của Đội, thiện N3: -Tham gia sản -Hđ nhân cải VC Đoàn. xuất của cải vật chất GV: bổ sung -Thgia -Hội phụ đạo - Hoạt động từ chống nữ,CCB. -Xóa đói thiện giảm - Tham gia chống CT, khủng nghèo tệ nạn XH bố - Hoạt động GV: Thế nào là hoạt động Đoàn-Đội 1. Hoạt động chính trị xã hội: CT-XH? Là những hđộng có nội dung liên Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương, tự học và sáng tạo. Lop8.net. - 20 -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>