Bài soạn TUẦN 14 CKTKN

Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV: Đỗ Thanh Sơn

Ngày soạn:28.11.2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 30.11.2009
Thể dục
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU :
- n 7 động tác đã học của bài TD. Học động tác điều hòa.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi Thăng bằng .Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1. Đòa điểm : Sân trường .
2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
1.Phần mở đầu :
- Tập hợp lớp ,phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .
- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên quanh sân tập .
- Đứng tại chỗ khởi động
- Chơi trò chơi Kết bạn.
GV
x x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
2.Phần cơ bản :
a) Học động tác điều hòa : 4 – 5 lần .
- Nêu tên , làm mẫu động tác : 2 lần .
- Cán sự chỉ huy .
- Cả lớp cùng thực hiện
- Nhận xét , sửa sai cho HS .
b) n 5 động tác TD đã học “Vặn mình , toàn thân , thăng bằng , nhảy ,
điều hòa”

- n đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang : 1 – 2 lần
- Chia tổ để HS tự quản ôn tập .
- Cả lớp cùng thực hiện
- Giúp các tổ trưởng điều khiển , sửa sai , hô nhòp đúng .
d) Chơi trò chơi “Thăng bằng”
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi .
- Vài em làm mẫu .
- Cả lớp cùng chơi có thi đua .

GV
x x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x



3.Phần kết thúc :
- Tập một số động tác hồi tỉnh , sau đó vỗ tay theo nhòp hát 1 bài
- Hệ thống bài .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà .
GV
x x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
TẬP ĐỌC
CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu:
1. §äc lu lo¸t ,diƠn c¶m toµn bµi, ph©n biƯt lêi c¸c nh©n vËt, thĨ hiƯn ®óng tÝnh c¸ch

tõng nh©n vËt; c« bÐ ng©y th¬, hån nhiªn; chó Pi-e nh©n hËu, tÕ nhÞ; chÞ c« bÐ ngay th¼ng , thËt
thµ.
Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 - Năm học: 2009 - 2010
Trang 1
Tuần 14
Tuần 14
Tuần 14
Tuần 14
Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV: Đỗ Thanh Sơn
2. HiĨu ý nghÜa c©u chun: ca ngỵi ba nh©n vËt trong trun lµ nh÷ng con ngêi cã
tÊm lßng nh©n hËu , biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niỊm vui cho ngêi kh¸c.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: GV nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Chuỗi ngọc lam
4. Các hoạt dộng dạy học :
 Hoạt động 1: Luện đọc.
- HS đọc
- Chia bài này mấy đoạn ?
- Truyện gồm có mấy nhân vật ?
- Đọc tiếp sức từng đoạn.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi :
* Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
* Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi
tiết nào cho biết điều đó ?
* Câu 3 : Chò của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?

* Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao
để mua chuỗi ngọc ? GV chốt ý
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn đọc mẫu-> HS đọc.
5. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập đọc diễn cảm.
- Chuẩn bò: “Hạt gạo làng ta”.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS trả lời.
HS quan sát tranh thuộc chủ điểm “Vì hạnh
phúc con người “.
Hoạt động lớp.
- 1 HS đọc
- Lần lượt HS đọc từng đoạn.
- Chú Pi-e và cô bé .
- Nhận xét từ bạn phát âm sai.
- HS đọc phần chú giải.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Tặng chò nhân ngày Nô-en.
- Không đủ tiền mua chuỗi ngọc .
Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu
và nói …
- Ca ngợi những con người có tấm lòng
nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem
lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người
khác.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Các nhóm thi đua đọc.
TOÁN

CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ
THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- HiĨu ®ỵc quy t¾c chia mét sè TN cho mét sè TN mµ th¬ng t×m ®ỵc lµ mét sè TP.
- Và vận dụng trong giải tốn có lời văn.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: HS sửa bài nhà .
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Các hoạt dộng dạy học :
 Hoạt động 1
 Ví dụ 1: 27 : 4 = ? m
- GV chốt lại.
 Ví dụ 2: 43 : 52
GV chốt lại: Theo ghi nhớ.
- Hát
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Lần lượt HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
Thử lại: 6,75 × 4 = 27 m
- HS thựchiện: chuyển 43 thành 43,0
Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 - Năm học: 2009 - 2010
Trang 2
Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV: Đỗ Thanh Sơn
 Hoạt động 2:
* Bài 1:

- HS làm bảng con.
* Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề.
* Bài 3:
- GV nhấn mạnh lấy tử số chia mẫu số.
5. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học
- HS dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ .
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS đọc đề, làm bài.
- HS sửa bài.
- HS nêu lại cách làm.
- HS đọc đề – Tóm tắt:
25 bộ quần áo : 70 m
6 bộ quần áo : ? m
- HS làm bài, sửa bài.
- HS đọc đề 3 – Tóm tắt:
- HS làm bài và sửa bài .
- Lớp nhận xét.
KHOA HỌC
GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI
I. Mục tiêu:
- KĨ tªn mét sè ®å gèm .
- Ph©n biƯt g¹ch ngãi víi c¸c lo¹i ®å sµnh , sø.
- KĨ tªn mét sè lo¹i g¹ch , ngãi vµ c«ng dơng cđa chóng .
- Lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ ph¸t hiƯn ra mét sè tÝnh chÊt cđa g¹ch ngãi.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:

2. Bài cũ: Đá vôi.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1: Thảo luận.
+Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngói khác các đồ sành đồ sứ ở điểm nào?
GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Quan sát.
- GV chia nhóm để thảo luận.
+ Trong khu nhà em ở, có mái nhà nào được lợp
bằng ngói không?
+ Ngôi nhà đó sử dụng loại ngói gì?
+ Gạch, ngói được làm như thế nào?
- GV nhận xét, chốt ý.
 Hoạt động 3: Thực hành.
- GV giao yêu cầu cho nhóm thực hành.
+ Quan sát kó một viên gạch hoặc ngói em thấy
như thế nào?
+ Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em thấy có
hiện tượng gì xảy ra?
+ Giải thích tại sao có hiện tượng đó?
- GV nhận xét, chốt ý.
5. Củng cố - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Hát
-Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- HS thảo luận nhóm, trình bày vào phiếu.
- HS phát biểu cá nhân, nhận xét.
Hoạt động nhóm, lớp.

- HS thảo luận nhóm ghi lại vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- HS quan sát thực hành thí nghiệm theo nhóm.
- HS thảo luận nhóm.
- HS trả lời cá nhân.
- Lớp nhận xét.
Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 - Năm học: 2009 - 2010
Trang 3
Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV: Đỗ Thanh Sơn
- Chuẩn bò: “ Xi măng.”
- Nhận xét tiết học .
Ngày soạn: 27.11.2009
Ngày dạy: Thứ ba ngày 01.12.2009
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Sau khi học bài này, HS biết :
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền
thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta.
3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ.

4. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1: Giới thiệu tranh SGK.
- Nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội dung 1
bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát…
- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương.
 Hoạt động 2: HS thảo luận cả lớp.
+ Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết?
+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng
kính trọng?
+ Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở
Việt Nam không? Cho ví dụ?
- Nhận xét, bổ sung, chốt.
 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 2.
- Giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận các ý kiến
trong bài tập 2.
• Kết luận:
5. Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ.
- Chuẩn bò: “Tôn trọng phụ nữ” (t2)
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS nêu
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Bổ sung ý.
Hoạt động nhóm đôi, cả lớp.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trả lới.
- Nhận xét, bổ sung ý.

Đọc ghi nhớ.
Hoạt động nhóm .
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố qui tắc và thực hành thành thạo qui tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên có
thương là số thập phân và vận dụng trong giải tốn có lời văn.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:
- Hát
Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 - Năm học: 2009 - 2010
Trang 4
Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV: Đỗ Thanh Sơn
2. Bài cũ:
- HS sửa bài ở nhà (SGK).
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Các hoạt dộng dạy học :
Luyện tập:
 Bài 1:
- GV chốt lại: thứ tự thực hiện các phép tính
 Bài 2:
-GV giải thích : vì 10 : 25 = 0,4
 Bài 3 :
-GV nêu câu hỏi :
+Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta cần phải biết

gì ?
 Bài 4:
5. Củng cố - dặn dò:
- Dặn xem trước bài ở nhà.
- Chuẩn bò: “Chia một số tự nhiên cho một số thập
phân”.
- Nhận xét tiết học.
- HS sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm, làm bài.
- Nêu tính chất áp dụng .
- Cả lớp nhận xét .
- 1 HS lên bảng tính
8,3 x 0,4 = 3,32
- HS làm tương tự các bài khác
- HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm.
- Phân tích – Tóm tắt.
- HS làm bài.
- HS sửa bài – Xác đònh dạng
- HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm, tóm tắt.
Cả lớp làm bài.
- HS sửa bài .
- Lớp nhận xét.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu:
Nhận biết được danh từ chung ,danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ,nêu được qui tắc viết hoa danh từ
riêng đã học BT2, tìm được dại từ xưng hơ theo u cầu của BT3 , thực hiện được các u cầu của BT4
II. Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ. HS đặt
câu.GV nhận xétù
3. Giới thiệu bài mới:
4. Các hoạt dộng dạy học :
* Bài 1:
- Gv dán nội dung cần ghi nhớ :
* Bài 2 :
- • GV nhận xét – chốt lại.

*Bài 3:
+ Đại từ ngôi 1 : tôi, chúng tôi.
+ Đại từ ngôi 2: chò, cậu.
+ Đại từ ngôi 3: ba.
- Hát
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Cả lớp tìm DTC và DTR
- HS trình bày . Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài 2.
- Nhắc lại quy tắc viết hoa DTR
- HS nêu các danh từ tìm được.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc bài – Cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài.
- HS sửa bài.
Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 - Năm học: 2009 - 2010
Trang 5

Tr ường Tiểu học Võ Thò Sáu – GV: Đỗ Thanh Sơn
* Bài 4:
→ GV mời 4 em lên bảng.
→ GV nhận xét + chốt.
• Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ.
• Yêu cầu HS đặt câu kiểu:
a) “Ai làm gì ?”
b) “Ai thế nào ?”
c) “Ai là gì ?”
5. Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Củng cố từ loại” (tt)
- Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu bài 4.
- Cả lớp đọc thầm.
- Làm bài viết ra danh từ – đại từ.
- HS trình bày
- Cả lớp nhận xét.
KHOA HỌC
XI MĂNG
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết :
- Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng.
- Nêu tên và công của xi măng.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Gốm xây dựng: Gạch, ngói.
→ GV Củng cố, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Xi măng.
4. Các hoạt dộng dạy học :

 Hoạt động 1: Quan sát.
* Bước 1: Làm việc theo cặp.
-Xi măng thường được dùng để làm gì ?
- Kể tên một số nhà máy xi măng ở nướcta mà bạn
biết ?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
→ GV kết luận + chốt.
- Vữa xi măng được sử dụng để làm gì?
 Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
• Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- Câu 1: Cách sản xuất, tính chất, cách bảo quản xi
măng?
- Câu 2: Tính chất của vữa xi măng?
- Câu 3: Nêu các vật liệu tạo thành xi măng? Các vật
liệu tạo thành bê tông cốt thép?
→ GV kết luận: Xi măng dùng để sản xuất ra vữa xi
măng; bê tông và bê tông cốt thép; …
5. Củng cố - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: “Thủy tinh”.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi, lớp.
- Để trát tường, xây nhà, các công trình
xây dựng khác.
- Trình bày kết quả, bổ sung và chuẩn xác
kiến thức.
Hoạt động nhóm, lớp.

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo
luận các câu hỏi
-Tính chất:
-Cách bảo quản: để nơi khô, thoáng không
để thấm nước.
- Các vật liệu tạo thành bê tông: Bê tông
cốt thép
- Trình bày kết quả, bổ sung và chuẩn xác
kiến thức.
Ngày soạn : 28.11.2009
Ngày dạy: thứ tư ngày 02.12.2009
Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 14 - Năm học: 2009 - 2010
Trang 6