Giáo án môn Ngữ văn 11 tiết 16: Làm văn Luyện tập thao tác lập luận phân tích

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn:…………………. Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C. TiÕt 16, Lµm v¨n LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch 1. Mục tiêu Giúp học sinh: a. Về kiến thức - Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ lËp luËn ph©n tÝch. - Viết được lập luận phân tích về một vấn đề xã hội hoặc văn học. b. Về kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phân tích về một vấn đề xã hội hoặc văn học. c. Về thái độ Cã ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña TV 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh a. Chuẩn bị của giáo viên SGK, SGV, GA, TLTK. b. Chuẩn bị của học sinh SGK, bài soạn, tài liệu liên quan 3. Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: KÕt hîp trong qua tr×nh luyÖn tËp * Đặt vấn đề vào bài mới (1’): Trong v¨n b¶n nghÞ luËn, ph©n tÝch lµ mét thao t¸c b¾t buéc mang tÝnh chÊt tÊt yÕu bëi nÕu kh«ng ph©n tÝch th× kh«ng thÓ lµm s¸ng tá ®­îc luËn ®iÓm vµ kh«ng thể thuyết phục được người nghe người đọc. Để cúng cố kiến thức đã học, chúng ta vµo bµi LuyÖn tËp… b. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh Gv hướng dẫn HS làm bài tập 1 14 BÀI TẬP 1 Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược 1. Những biểu hiện và tác hại nhau nhưng đều ảnh hưởng đến kết quả của thái độ tự ti. học tập và công tác.Anh chị hãy phân tích - Giải thích khái niệm tự ti: tự hai căn bệnh trên? cho mình kém cỏi, thiếu năng GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm lập lực, thiếu t ự tin dàn ý cho mỗi bài phân tích sau đó cử đại - Phân biệt tự ti với khiêm tốn: diện nhóm lên trình bày. - Những biểu hiện của thái độ tự ti. + Không tin tưởng vào năng lực,khả năng của bản thân. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 14 HS chia nhóm nhỏ theo bàn, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi bài tập 2, cử người trình bày trước lớp. Lop11.com. + Luôn lo lắng,sợ người khác khiển trách, chê cười - Tác hại của thái độ tự ti. + Làm cho mình yếu đi, không tiến bộ. + Mặc cảm, không làm được việc gì 2 . Khái niệm tự phụ: - Tự đánh giá cao về mình,luôn cho mình hơn hẳn người khác. - Những biểu hiện của thái độ tự phụ. + Khoe khoang, đề cao mình. + Không tiếp thu ý kiến của người khác Tác hại của thái độ tự phụ:Không tìm tòi, học hỏi>không tiến bộ. 3. Xác định thái độ sống hợp lí: - Không tự ti, không tự phụ, tự tin vào bản thân nhưng không kiêu ngạo. - Luôn tìm tòi, học hỏi, trau dồi kiến thức - Hoà nhã, gần gũi, chia sẻ, cùng nhau tiến bộ => Đánh giá đúng bản thân để ph¸t huy mÆt m¹nh, h¹n chÕ vµ kh¾c phôc mÆt yÕu 2. Bµi tËp 2 a. Xác định các ý chính cần có - Ph©n tÝch nghÖ thuËt sö dông từ ngữ giàu hình tượng và c¶m xóc qua c¸c tõ: L«i th«i, Ëm oÑ + Lôi thôi -> từ láy tượng h×nh chØ sù l«i th«i, luém thuém + ậm oẹ -> từ láy tượng thanh chỉ âm thanh to vướng trong cæ häng nªn nghe kh«ng râ tiÕng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - ViÕt 1 ®o¹n v¨n ph©n tÝch dùa vµo c¸c ý trªn. ? Tìm hiểu đoạn trích 2 phần đọc thêm và tr¶ lêi: - LuËn ®iÓm chÝnh cña ®o¹n lµ g×? §­îc chia thµnh mÊy bé phËn chÝnh? Tác giả đã lập luận ntn? Sự gắn kết các mÆt Êy ®­îc thùc hiÖn b»ng c¸ch nµo?. Lop11.com. 10. - Phân tích nghệ thuật đảo trật tù có ph¸p + L«i th«i sÜ tö vai ®eo lä / SÜ tö vai ®eo lä l«i th«i + ậm oẹ quan trường miệng thét loa / Quan trường miệng thÐt loa Ëm oÑ - Phân tích sự đối lập giữa 2 hình ảnh sĩ tử và quan trường - Suy nghÜ vÒ c¸ch thi cö ngµy x­a b. Xác định cách lập luận: Tæng- ph©n- hîp - Giíi thiÖu hai c©u th¬ vµ định hướng phân tích - Ph©n tÝch cô thÓ nghÖ thuËt sö dônh tõ ng÷, có ph¸p, h×nh ¶nh - Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸ch thi cö ngµy x­a vµ liªn hÖ c¸ch thi cö ngµy nay * LuyÖn tËp - HS viÕt ®o¹n v¨n. - LuËn ®iÓm chÝnh: Nhµ khoa häc ph¶i cã ãc d©n chñ vµ dòng khÝ. - C¸ch lËp luËn: + T¸c gi¶ më ®Çu b»ng sù thËt: Đối với những vấn đề chưa gi¶i quyÕt, sÏ cã nhiÒu ý kiÕn, nhiÒu gi¶ thuyÕt kh¸c nhau, do đó phải có tranh luận. + T¸c gi¶ ph©n tÝch c¸c mèi nguy h¹i khi nhµ khoa häc, trong tranh luËn kh«ng biÕt nghe các ý kiến của người kh¸c, nh÷ng ý kiÕn kh¸c m×nh. + Từ đó rút ra kết luận: óc khoa học phải đi đôi với óc dân chñ. - Sù g¾n kÕt ®­îc thùc hiÖn th«ng qua mét thao t¸c ph©n tÝch lËp luËn vÒ hai mÆt kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhau cña mè quan hÖ gi÷a hành động và suy nghĩ của mét nhµ khoa häc. c. Củng cố, luyện tập (3') - Häc sinh nh¾c l¹i nh÷ng thao t¸c c¬ b¶n cña lËp luËn ph©n tÝch trong v¨n nghÞ luËn GV chèt l¹i nh÷ng ý chÝnh d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1') + Bài cũ: - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc. - Mçi em sÏ viÕt 4 ®o¹n v¨n. - §äc thªm hai ®o¹n v¨n trong SGK + Bài mới: chuẩn bị bài Lẽ ghét thương : Đọc văn bản, nắm chắc kiếm thức cơ b¶n vÒ t¸c gi¶, hoµn c¶nh s¸ng t¸c, thÓ lo¹i v¨n b¶n vµ chuÈn bÞ theo hÖ thèng c©u hái SGK.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>