Giáo án Tổng hợp lớp 4 - Tuần 7 (cả tuần)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 7. (Từ ngày ……………..đến ngày ) Thứ hai ngày. thaùng. CHAØO CỜ. naêm. Sinh hoạt đầu tuần. Tieát 21:. TẬP ĐỌC TRE. Nguyeãn Bao I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Hieåu noäi dung baøi + Luyện đọc như SGK. _ Kỹ năng: Hiểu các từ năng nôi, trùm, gió hát, nhọn hoắt, sâu thẳm. _ Thái độ: Tre tô điểm cho cảnh làng quê Việt Nam thêm đẹp và rất gần giũ, thân thuộc với cuộc sống chúng ta. II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh, saùch giaùo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: con chuồn chuồn nước (4’) -. Học sinh đọc bài + TLCH/SGK. -. Nêu đại ý. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Tre _ Giới thiệu bài: Từ lâu cây tre đã gắn bó, thân thiết với - Hoïc sinh laéng nghe dân tộc Việt Nam. Nhiều nhà văn, nhà thơ đã ca ngợi cây “Tre”. Baøi “Tre” cuûa nhaø thô Nguyeãn Bao, ta thaáy theâm _ Hoïc sinh nhaéc laïi vẽ đẹp mới của cây tre _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh cảm thụ được nội dung bài b/ Phöông phaùp:. Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm tắc nội dung. _ 1 Học sinh đọc to lớp đọc thầm tìm từ khó.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) _ Luyện đọc. (25) a/ Mục tiêu: Nắm nội dung bài và đọc đúng yêu cầu b/ Tieán haønh:. _ Hoạt động nhóm. c/ Phöông phaùp:Thaûo luaän. _ Học sinh đọc. + Đoạn 1: “Đứng lên …. Em đềm”. _ HS nhaän vieäc. _ GV giao vieäc thaûo luaän (5’) _ GV giao vieäc thaûo luaän (5’). Thaûo luaän  trình baøy. + Cây tre tô điểm cho làng quê Việt Nam những nét duyeân daùng vaø eâm aû nhö theá naøo?. _ Tre nghieâng soi boùng. _ Tre thaû truyeàn troâi _ Tre truøm boùng maùt _ Vọng tre em đềm. + Trong caâu: “Tre nghieâng soi boùng ” taùc giaû duøng bieän phaùp gì ?. _ Nhân hoá.. + Biện pháp nhân hoá làm chúng ta cảm nhận được điều gì?. _ Tre soi boùng xuoáng maët ao gioáng nhö hình aûnh cuûa một con người .. _ Eâm đềm. + Tìm từ gần nghĩa từ “êm đềm”. _ Caûm giaùc nheï nhaøng , eâm aùi, deã chòu.. _ Phaùt aâm: soi boùng, thuyeàn troâi.. _ EÂm aû, eâm dòu, eâm eâm. _ Học sinh nêu từ, phân tích: _ Từ soi bóng khi đọc lưu ý vaàn oi vaàn ong. _ Từ thuyền trôi khi đọc lưu yù vaàn uyeân, tr _ Học sinh đọc từ khó.. _ GV ghi: soi boùng, thuyeàn troâi.. _ GV luyện đọc câu. _ GV đọc mẫu lần 2. _ HS luyện đọc đoạn 1 từ 5  6 em.. Đoạn 2: Còn lại + Cây tre thân thuộc với cuộc sống của em bé, người học sinh, người dân quân ra sao?. GiaoAnTieuHoc.com. _ Học sinh đọc + Em beù: tre laøm noâi ra em.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ngon giaác. _ Học sinh: đường đi tới lấp vàng rợp bóng tre.. Noåi?. + Ở bài thơ mối câu thơ có mấy tiếng? Những tiếng nào cuối câu trong đoạn từ đầu …. Ru em ngon giấc. Cùng vần với nhau?. + Quaân daân: laøm choâng nhọn hoắt, ngăn bước quân thuø. _ Nôi là đồ dùng để trẻ em naèm coù theå chao qua, chao laïi. _ Noâi = troâi _ Boùng = soùng _ Maùt = haùt. _ Phaùt aâm: giaác, nhoïn hoaét.. _ Đềm = êm. _ Học sinh nêu từ, phân tích từ giấc khi đọc lưu ý âm gi, từ nhọn hoắt khi đọc löu yù vaàn oaét. _ Học sinh luyện đọc câu.. Ý 2: cây tre thân thuộc với cuộc sống con người Việt Nam. _ Học sinh luyện đọc đoạn 2 (5  6) hoïc sinh.. Đại ý: Cây tre tô điểm cho làng quê Việt Nam. Tre gắn bó thân thiết với con người Việt Nam. 4- Cuûng coá: (4’) -. 1 Học sinh đọc diễn cảm cả bài.. -. Bài thơ em vừa học em thích nhất đoạn nào?. Vì sao? 5- Daën doø: (1’) -. Học bài. Học đại ý. TLCH/ SGK. -. Chuẩn bị: Những chú gà xóm tôi. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Tieát 31:. TOÁN BIỂU ĐỒ HÌNH CỘT. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Lập và đọc được biểu đồ hình cột đơn giản.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> _ Kỹ năng: Vẽ được biểu đồ dạng đơn giản _ Thái độ: Giáo dục hôc sinh tính chính xác, KH. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Thước kẻ, sách giáo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, dụng cụ vẽ III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy. Các hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: (1’). Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Biểu đồ hình đoạn thẳng (4’) -. Nêu cách vẽ biểu đồ hình đoạn thẳng. -. Sửa BT VN 3/49 SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Biểu đồ hình cột _ Giới thiệu bài: Hôm nay ta sẽ học một cách vẽ biểu đồ khác đó là “Biểu đồ hình cột” Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình cột. (5’) a/ Mục tiêu: Biết thế nào là biểu đồ hình cột b/ Tieán haønh: c/ Đồ dùng dạy học: Bảng biểu đồ mẫu GV vẽ biểu đồ, chỉ biểu đồ, hướng dẫn.. _ Cả lớp. d/ Phương pháp: Thực quan, giản giải _ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm tắt nội dung Lượng mưa (mm) 200 180 160 140 120. _ Hoïc sinh theo doõi ruùt ra nhaän xeùt.. 100 80 60 40 20 0 T1. T2. T3. T4. T5. T6. T7. Thaùng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> _ Tia naèm ngang ghi gì?. _ Chæ caùc thaùng.. _ Tia nằm đứng ghi gì?. _ Lượng mưa 1 cm = 20mm lượng mưa.. _ Hình chữ nhật đứng thẳng biểu thị gì>. _ Lượng mưa ở mỗi tháng.. _ Thaùng naøo möa nhieàu nhaát?. _ Thaùng 7 = 2oomm.. _ Thaùng naøo möa ít nhaát?. _ Thaùng 1 = 20mm. + Keát luaän: Hoïc sinh vaø ghi vaøo khung /SGK  Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(10’) a/ Mục tiêu: Vẽ được biểu đồ hình cột. _ Caù nhaân. b/ Phöông phaùp:Thaûo luaän. _ Hoïc sinh quan saùt. c/ Đồ dùng học sinh: Thước eke d/ Tiến hành: Giảng giải GV vẽ + hướng dẫn: _ Duøng eâke veõ 1 goùc vuoâng goàm 2 tia _ Tia nằm ngang đặt các đoạn thẳng = nhau ghi vào các thaùng.. _ Học sinh xẽ biểu đồ nêu laïi caùch veõ. GV ghi baûng.. _ Tia dọc đặt các đoạn thằng 1 cm ghi lượng mưa. _ Vẽ cột hình chữ nhật có cạnh đáy ứng với từng tháng và có chiều cao là lượng mưa cuûa thaùng.. _ GV cho học sinh vẽ trên bảng lớp. e/ Kết luận: Vẽ được biểu đồ hình cột  Hoạt động 3: Luyện tập (15’) a/ Mục Tiêu: Đúng, nhanh biểu đồ hình cột. _ Hoạt động cá nhân. b/ Phöông phaùp:. _ Học sinh làm vở bài tập. c/ Đồ dùng dạy học:. _ Học sinh tự làm – nêu kết quaû.. d/ Tiến hành: Phương pháp thực hành. +Bài một (1) Đọc biểu đồ và cho biết:. _ Thaùng baûy.. _ Thaùng naøo möa nhieàu nhaát?. _ Thaùng tö ít. _ Thaùng naùo ít möa nhaát?. _ Thaùng 6+7 = nhau. _ Tháng nào có lượng mưa = nhau? + Bài 2:: Lập biểu đồ hình cột vẽ thành tích giúp bạn.. _ 1 hoïc sinh veõ baûng. (0,5 cm thay cho 250ñ). _ Cả lớp vẽ vở. + Bài 3: Lập biểu đồ hình cột vẽ sản xuất từng quý trong năm của phân xưởng (1cm thay cho 1000 bộ). _ Đọc biểu đồ.  GV nhaän xeùt, boå sung. 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình cột. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. Chấm vở, nhận xét. 5- Daën doø: (1’) -. Laøm baøi 3/49. -. Chuaån bò: Luyeän taäp. . Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑÒA. Tieát 21:. CÁC DÂN TỘC Ở VÙNG NÚI PHÍA BẮC I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu và trình bày được các đặc điểm về quần cư, sinh hoạt, sản xuất, trang phục của các dân tộc ở vùng núi phía Bắc. _ Kỹ năng: Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất, sinh hoạt của con người ở vùng cao phía Bắc _ Thái độ: Yêu thích thiên nhiên và con người Việt Nam. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Bản đồ các dân tộc, sách giáo khoa _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Khoáng sản ở vùng núi phía Bắc (4’) -. Học sinh đọc bài + TLCH/SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. _ Học sinh trả lời. 3. Bài mới: Các dân tộc ở vùng núi phía bắc _ Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về “các _ Học sinh lắng nghe dân tộc ở vùng núi phía Bắc. _ Hoïc sinh nhaéc laïi _ Ghi tựa. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Hoạt động 1: Vùng núi – Nơi ở của các dân tộc ít người (7’) a/ Mục tiêu: Nơi ở của người dân tộc b/ Phöông phaùp: Thaûo luaän. Hoạt động nhóm. c/ Đồ dùng dạy học:Tranh các dân tộc d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân giao vieäc. _ Hoïc sinh nhaän vieäc, thaûo luaän, trình baøy. _ Hãy kể tên các dân tộc ít người ở vùng núi phía Bắc.. _ Tuøng, Nuøng, Dao, Hmoâng, Mường, Thái. _ Vì sao các dân tộc này được gọi là dân tộc ít người?. _ Dân tộc này đều có số người rất ít. _ Dân tộc ở vùng núi phía Bắc thưa thớt hay đông đúc hơn so với đồng bằng? e/ Kết luận: Dân cư ở vùng núi thưa thớt. _ Dân cư ở vùng nay thưa thớt hơn.  Hoạt động 2: Bản làng và nhà sàn (8’) a/ Mục tiêu: Nơi sống của người dân tộc b/ Phương pháp:Thảo luận, trực quan. _ Hoạt động nhóm. c/ Đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân giao vieäc thaûo luaän (3’). _ HS nhaän vieäc, thaûo luaän trình baøy. _ Nhaø saøn laøm baèng vaät lieäu gì? Coù taùc duïng nhö theá naøo?. _ Hoïc sinh quan saùt tranh vaø trả lời câu hỏi. _ Làm bằng vật liệu tre, nứa để tránh ẩm thấp và ẩm ướt. _ Sườn núi và thung lũng.. _ Bản làng thường nằm ở đâu?. _ Sườn núi ít. _ Baûn laøng nhieàu hay ít nhaø?. _ Baûn laøng ñoâng hôn. _ Hiện nay bản làng ở vùng núi phía Bắc có gì thay đổi. * Kết luận: Điều kiện sinh hoạt của nhân dân miền núi coøn thieáu thoán.. _ Nhieàu nôi coù nhaø xaây, maùi ngói thoáng mát, có nhà vệ sinh.  Hoạt động 3: Sản xuất : (8’) a/ Mục tiêu: Các hoạt động sản xuất của dân tộc miền núi b/ Phöông phaùp: Thaûo luaän. GiaoAnTieuHoc.com. _ Hoạt động nhóm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c/ Đồ dùng dạy học:Tranh các dân tộc d/ Tiến hành: Phương pháp, thảo luận, thực quan.. _ Hoïc sinh quan saùt tranh TLCH.. _ Các dân tộc ở vùng núi phía Bắc có những nghề gì? Nhà _ Trồng lúa, ngô, bông, chè treân ruoäng baäc thang, troàng saøn laøm baèng vaät lieäu gì? Coù taùc duïng gì? caây aên quaû, chaên nuoâi gia _ Taïi sao phaûi laøm ruoäng chính baäc thang? suùc. Ngheà noâng laø ngheà chính. _ Giữ núi và chống xói mòn. _ Keå teân 1 soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa 1 soá daân tộc ở vùng núi phía Bắc.. _ Bàn ghế, tre trúc của người Taøy. _ Dệt, thuê của người Thái, Mường. e/ Kết Luận: Trồng các loại cây hoa màu và chăn nuôi.  Hoạt động 4: Chợ phiên lễ hội, trang phục (7’) a/ Mục tiêu: Nếp sinh hoạt của dân tộc miền núi b/ Phöông phaùp: Thaûo luaän c/ Đồ dùng dạy học:Tranh các dân tộc. _ Hoạt động cả lớp _ Hoïc sinh quan saùt tranh/ TLCH.. d/ Tiến hành: Phương pháp, vấn đáp.. _ Ngày họp chợ chính _ Phiên chợ là gì?. _ Mua bán hàng hoá và 1 số hoạt động khác.. _ Lễ hội của các dân tộc đựơc tổ chức vào mùa nào?. _ Trang phục của các dân tộc ở miền núi phía Bắc có những đặc điểm gì đặc biệt?. _ Mùa xuân với các hoạt động: Thi hát, ném còn, đánh quay. _ Moãi daân toäc coù caùc aên maëc rieâng, nhieàu daân toäc coù trang phục cầu kỳ, sặc sỡ. 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ. _ 3 hoïc sinh. -. Các dân tộc ở vùng núi phía Bắc sống bằng nghề gì? Ngheà chính laø ngheà gì?. 5- Daën doø: (1’) -. Hoïc baøi + TLCH/ SGK. -. Chuẩn bị: Sông Hồng và đồng bằng châu thổ. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KYÕ THUAÄT THÊU LƯỚT VẶN. TIEÁT 13. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh nắm phương hướng khâu mũi lướt vặn _ Kỹ năng: Thêu được một mũi cành cây _ Thái độ: Học sinh yêu lao động II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Giaùo aùn, maãu theâu _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) -. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 3. Bài mới: _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học mẫu thêu mới đó là “Thêu lướt vặn”. _ Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Trực quan (5’) a/ Mục tiêu: Biết được mũi thêu lướt vặn. b/ Phương pháp: Trực quan, giảng gải. Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Hoïc sinh quan saùt maãu. _ Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Thực hành a/ Phương pháp:Trực quan, giảng giải. Hoạt động cá nhân. b/ Mục tiêu: Hiểu được thêu lướt vặn c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: a/ Lấy đường dấu: rút 1 canh chỉ. _ Hoïc sinh laøm theo ruùt 1 cạnh chỉ sau đó quan sát. b/ Thao taùc theâu _ Thêu từ trái sang phải _ Sợi chỉ sau kim luôn luôn nằm về một phía trên hoặc dưới đường thêu. GiaoAnTieuHoc.com. _ Hoïc sinh chuù yù.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _ Mũi thêu có độ dài bằng nhau và khít _ Đầu kim chui lên nối với mũi thêu trước. Do đó, thêu xong mặt trái của đường thêu có dạng đột khít e/ Kết luận: Thêu được mũi lướt vặn.  Hoạt động 3: (15’). _ Học sinh thực hành. 4- Cuûng coá: (4’) -. Giáo viên nhận xét nhắc nhở 1 số cách thực hành. 5- Daën doø: (1’) -. Chuaån bò: Theâu moùc xích. . Nhaän xeùt tieát hoïc: Thứ ba ngày. Tieát 7:. thaùng. naêm. NGỮ PHÁP TỪ ĐƠN – TỪ GHÉP. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Nhận biết được từ đơn, từ ghép thông thường đã gặp ở phân môn từ ngữ để vận dụng vào việc thực hiện phân môn ngữ pháp. _ Kỹ năng: Rèn học sinh phân biệt tốt từ đơn, từ ghép _ Thái độ: Yêu thích môn học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Aâm, chữ cái, bảng chữ cái (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ. -. Đọc bảng chữ cái. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Từ đơn – từ ghép _ Giới thiệu bài: Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em biết thế nào là từ đơn, từ ghép. - Hoïc sinh laéng nghe. _ Ghi tựa. _ Hoïc sinh nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Từ đơn (5’). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a/ Mục tiêu: Học sinh biết thế nào là từ đơn b/ Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải. Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Tìm hieåu baøi _ Hãy nêu ví dụ từ 1 tiếng. _ Meï. _ Từ “Mẹ” có nghĩa như thế nào?. _ Mẹ là người sinh ra mình. _ Cho ví duï tieáp theo. _ Đậy. _ Giải nghĩa từ đậy. _ Làm kín một vật gì đó bằng cách trùm lên, đậy lên. _ Cho ví duï khaùc. Caây. _ Giải nghĩa từ cây. _ Chỉ chung loài thực vật. _ Vậy từ do 1 tiếng tạo thành gọi là gì?. _ Từ đơn. _ Tiếng tạo thành từ đơn có nghĩa như thế nào? Nghĩa của tiếng và nghĩa của từ đơn có quan hệ như thế nào?. _ Tiếng tạo thành từ đơn có nghóa roõ raøng _ Nghóa cuûa tieáng taïo thaønh từ đơn cũng là nghĩa của từ ñôn. e/ Kết luận: Từ đơn là từ 1 tiếng có nghĩa tạo thành..  Hoïc sinh nhaéc laïi.  Hoạt động 2: Từ ghép (10’) a/ Mục tiêu: Biết thế nào là từ ghép b/ Phương pháp: Vấn đáp. Hoạt động lớp. c/ Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d/ Tieán haønh: _ Hãy cho một ví dụ từ 2 tiếng là danh từ. _ Boà keát Boà khoâng coù nghóa roõ raøng Keát coù nghóa khoâng roõ raøng _ Roõ raøng. _ Nhöng khi gheùp laïi thì coù nghóa nhö theá naøo?. _ Bồ kết: Là loại quả màu ñen gioáng nhö traùi me nhöng đẹp hơn dùng làm dầu gội đầu _ Cao vuùt. _ Cho Vd từ 2 tiếng là tính từ. Cao nghóa khoâng roõ raøng. + Giải nghĩa từ. Vuùt cuõng vaäy. _ Nhöng khi gheùp laïi thì coù nghóa nhö theá naøo?. _ Cao vuùt: cao khoâng theå định được đỉnh. _ Ngoài từ 2 tiếng ta còn có từ 3,4 tiếng. VD: Caâu laïc boä. _ Vậy từ do 2,3,4 tiếng tạo thành mà không có nghĩa là từ gì?. _ Từ ghép. _ Nghĩa của các tiếng trong từ ghép như thế nào?. _ Coù tieáng coù nghóa roõ raøng, coù tieáng khoâng coù nghóa roõ raøng. _ Học sinh nêu một số từ ghép. _ 3 hoïc sinh nhaéc laïi. e/ Kết luận: Ghi nhớ sách giáo khoa  Hoạt động 3: Luyện tập (10’) a/ Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học b/ Phương pháp: Thực hành. _ Hoạt động cá nhân. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh:. _ Học sinh tự làm vở.. Bài 1: Xác định từ đơn, từ ghép.. _ Từ đơn: em,mơ,lam,bay, nhìn, đẹp. _ Từ ghép: Khắp nẻo, non soâng, gaám voùc, bieát bao _ Học sinh tự nối. Bài 2: Nối cột A với cột B. Từ đơn: Hoa, cờ, cây, đi, đứng _ Từ ghép: Khẩu hiệu, gặp gỡ, vui mừng, trò chuyện. Bài 3: Tìm từ trong tranh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4- Cuûng coá: (4’) -. Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ.. -. Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ.. -. Nêu sự khác nhau giữa từ đơn và từ ghép. -. Chấm vở, nhận xét. 5- Daën doø: (1’) -. Học ghi nhớ. -. Laøm baøi taäp. -. Chuẩn bị: từ láy. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Tieát 32:. TOÁN LUYEÄN TAÄP. Giaûm taûi: Boû BT 4/50. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Củng cố kỹ năng đọc và lập biểu đồ hình cột và biểu đồ hình đoạn thaúng. _ Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc và biểu đồ _ Thái độ: Giáo dục hôc sinh say mê toán học. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Bảng phụ về biểu đồ bài 3, sách giáo khoa, vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, tìm hiểu bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Biểu đồ hình cột (4’) -. Học sinh nhắc lại cách vẽ biểu đồ hình đoạn thẳng. -. Sửa BT VN 3/49 SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt chaám ñieåm.. _ 2 Hoïc sinh. 3. Bài mới: Luyện tập.. _ 1 hoïc sinh. _ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại về cách lập và đọc biểu đồ hình đạon thẳng , hình cột (1’) Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. (5’) a/ Mục tiêu: Nắm chắc hơn kiến thức đã học b/ Phương pháp: Thực quan, giản giải. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c/ Đồ dùng dạy học: Bảng biểu đồ mẫu GV vẽ biểu đồ, chỉ biểu đồ, hướng dẫn. d: Tieán haønh:. _ Cả lớp _ 2 hoïc sinh _ 2 hoïc sinh. _ Nêu cách đọc biểu đồ? _ Nêu cách lập biểu đồ? e/ Keát luaän: Hoïc sinh vaø ghi vaøo khung /SGK  Hoạt động 2: Luyện tập (23’) a/ Mục tiêu: Học sinh vận dụng làm đúng các bài tập b/ Phương pháp: Thực hành nhón thi đua.. _ thực hành cá nhân nhóm.. c/ Đồ dùng học sinh: Thước eke. _ học sinh yêu cầu làm vở.. d/ Tieán haønh: + Bài tập 1: Lập biểu đồ đoạn thẳng _ Thaùng 10: 800kg _ Thaùng 11: 1000kg _ Thaùng 12: 900kg _ Thaùng 1 : 1100kg _ Thaùng 2 : 900kg + Bài 2: Điền vào chỗ trống dựa vào biểu đồ đã cho + Bài 3: Lập biểu đồ hình cột về một độ dân số ở thành phố lớn.. _ học sinh thực hành. _ Giaùo vieân treo baûng phuï.. _ thành phố hcm động dân I, _ GV đọc tên ba thành phố, yêu cầu học sinh viết số người hải phòng ít vào bảng con và giơ lên. Nhóm giơ nhanh đúng được. _ so với Hà Nội thì Tp.HCM + Theâm ñieåm thi ñua.. ñoâng daân nhaát.. + Nhaän xeùt:. _ Tp. Haûi Phoøng ít daân nhaát.. 4- Cuûng coá: (4’) -. Nêu lại cách lập biểu đồ và cách đọc biểu đồ.. -. Nhaän xeùt. 5- Daën doø: (1’) -. Laøm baøi 3/50. -. Chuẩn bị: Cộng 2 số có nhiều chữ số.. . Nhaän xeùt tieát hoïc. GiaoAnTieuHoc.com. _ 2 Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KHOA HOÏC. TIEÁT 13. CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC Giaûm taûi: Boû muïc 4, boû caâu hoûi 3 I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Sau bài học, học sinh biết + Kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách. + Thực hành 1 số cách làm sạch nước _ Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực hành _ Thái độ: Giáo dục học sinh lòng say mê khoa học. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Giấy lọc, phễu, 2 chai thuỷ tinh trong nước sông hoặc nước đục khác, boâng thaám _ Học sinh: Giấy lọc, phễu, 2 chai thuỷ tinh trong nước sông hoặc nước đục khác, boâng thaám III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhieân (4’) -. Mây được tạo thành như thế nào?. -. Khi naøo thì coù möa?. -. Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên diễn ra nhö theá naøo?. -. Đọc bài học. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Cách làm sạch nước _ Giới thiệu bài: Dù là nước giếng trong hay là nước máy, neáu chöa ñun soâi ta uoáng vaøo vaãn coù theå bò ñau buïng vì nước chưa được làm sạch. Để hiểu rõ vấn đề đó, chúng ta tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Lọc nước (10’) a/ Mục tiêu: Học sinh biết cách lọc nước và tác dụng của lọc nước. b/ Phöông phaùp: Thí nghieäm c/ Đồ dùng dạy học: Giấy lọc, phễu, chai, nước, bông. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động nhóm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d/ Tieán haønh: _ Giáo viên yêu cầu các nhóm lọc nửa chai nước qua giấy lọc hoặc bông thấm trong phễu.. _ Học sinh thực hiện, nêu nhaän xeùt. _ Ở chai nước lọc rồi nước trong hơn chai nước chưa lọc.. _ Bông (hoặc giấy lọc) trước và sau khi lọc khác nhau ra sao? _ Vì sao có sự khác nhau đó? _ Nước sau khi lọc có đảm bảo vô trùng chưa? Vì sao? _ Trong thực tế người ta có các cách nào để loại bỏ các chất không tan, các vi khuẩn và cả những chất hoà tan ra khỏi nước? e/ Kết luận: Nước sau khi lọc sạch hơn nước trước khi lọc.. _ …..trước khi lọc sạch hơn sau khi loïc. Vì sau khi loïc giấy lọc giữ lại bụi, cặn bẫn, rong rêu có trong nước. _ Chưa đảm bảo vô trùng vì caùc vi khuaån raát nhoû beù coù theå chui qua giaáy loïc. _ Làm sạch nước bằng cách lọc, khử trùng và đun sôi nước.  Hoạt động 2: Khử trùng và đun nước sôi (10’) a/ Phöông phaùp:Thaûo luaän. Hoạt động nhóm. b/ Mục tiêu: Biết về nước khử trùng và nước đun sôi. c/ Đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận d/ Tieán haønh: _ Tại sao nước máy có mùi hắc? Người ta thường dùng khử trùng có tên là gì để sản xuất nước máy?. _ Người ta thường dùng nước Gia-ven để khử trùng sau khi qua các khâu khử sát và loại boû.. _ Nước máy có đặc điểm gì?. _ Caùc chaát khoâng tan trong nước nên nước máy có mùi hắc, là nước đã được khử sắt, các chất không tan và được khử trùng. _ Tại sao ta không nên uống nước máy khi chưa được đun soâi?. _ Để tiếp tục diệt vi khuẩn còn trong nước máy, ta phải. GiaoAnTieuHoc.com. _ Tuy đã được khử trùng nhưng không phải toàn bộ các loại vi (trùng) khuẩn có hại sống trong nước đã bị tiêu diệt hết. Ngoài ra, bể chứa và ống dẫn nước có thể bị rò rỉ nên nước và các chất lẫn từ bên ngoài có thể ngấm vaøo..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> laøm gì? _ Cần đun sôi nước trong bao lâu để có thể diệt vi trùng?. _ Đun sôi nước. e/ Kết luận: Ngoài tác dụng diệt trùng, khi đun nước, mười _ Khoảng mười phút diệt khử trùng cũng hay bớt nên dùng nước ta cảm thấy ngon hôn.  Hoạt động 3: Bài học (5’) a/ Muïc tieâu: Hoïc sinh ruùt ra baøi hoïc b/ Phương pháp: Đàm thoại Hoạt động cả lớp. c: Tieán haønh: _ Qua caâu chuyeän treân em ruùt ra baøi hoïc gì. _ Học sinh nêu ghi nhớ SGK _ Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Giaùo vieân choát yù, ghi baûng d/ Kết luận: Nhắc lại ghi nhớ 4- Cuûng coá: (4’) -. Theá naøo laø noùi doái?. _ Nói không đúng sự thật. -. Noùi doái coù haïi gì. _ Hoïc sinh neâu. -. GDTT: Với bất kỳ lý do nào cũng phải nói thật, phải luôn thật thà với bản thân và mọi người.. 5- Daën doø: (1’) -. Học thuộc ghi nhớ. -. Chuẩn bị: Thực hành. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. TIEÁT 7. TAÄP VIEÁT BAØI 7. Giaûm taûi: Boû muïc 4, boû caâu hoûi 3 I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh nắm được cấu tạo, cách viết chữ G,S từ và câu ứng dụng. _ Kỹ năng: Rèn viết đúng, sạch, đẹp _ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Chữ mẫu _ Hoïc sinh: Baûng con, phaán, tìm hieåu baøi III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: C,G (4’) -. Học sinh nhắc lại cấu tạo cách viết con chữ C,G?. -. Hai hoïc sinh leân baûng vieát. -. Giaùo vieân nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -. Tuyên dương bài viết đẹp. 3. Bài mới: G,S,O,Q _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ G,S,Q,O. _ Hoïc sinh laéng nghe _ Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh biết được cấu tạo chữ G,S. b/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. Hoạt động cả lớp. c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Giáo viên treo chữ mẫu lên bảng. _ Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt. _ Hỏi: Chữ G,S,O,Q nằm trong khung hình gì?. _ Nằm trong khung hình chữ nhaät, cao 2 thaân, roäng 1 thaân Chữ G: 3 nét, nét cong trái, neùt soå, neùt thaúng ngang Chữ S: 2 nét nét cong trái liên kết với nét cong phải Chữ O: 1 nét cong khép kín Chữ Q: 2 nét nét cong kính vaø neùt xieân phaûi hôi cong cuoái neùt. _ Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung e/ Kết luận: Cấu tạo con chữ G,S  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết (5’) a/ Phương pháp:Thực hành. Hoạt động cá nhân. b/ Mục tiêu: Viết đúng chữ G,S từ và câu ứng dụng c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân vieát maãu. _ Hoïc sinh vieát leân baûng con G,S, từ và câu ứng dụng. _ Giải thích từ: Quốc Oai. _ Tên một huyện ở tỉnh Hà Taây. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> _ Phuù Quoác. _ Tên một hòn đảo ở nước ta. _ Soâng Gianh. _ Tên một con sông ở miền Bắc nước ta.. _ Saøi Goøn. _ Teân goïi cuõ cuûa TP.HCM. _ Giáo viên viết từ ứng dụng. _ Học sinh luyện viết từ vào baûng con. e/ Kết luận: Học sinh viết bảng con chữ G,S.  Hoạt động 3: Viết bài (18’) a/ Mục tiêu: Viết chính xác, đẹp con chữ, từ, câu ứng dụng b/ Phương pháp: Thực hành. Hoạt động cá nhân. c/ Tieán haønh: _ Cho học sinh viết vào vở _ Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. _ Học sinh tự viết bài vào vở. G S O Q. Soâng Gianh Saøi Goøn Quoác Oai Phuù Quoác Sông sâu sóng cả chớ ngã tay chèo. Ở trường là trò ngoan, về nhà là con ngoan . 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh nêu lại cấu tạo các con chữ vừa học. _ Nói không đúng sự thật. -. Thu vaø chaám. _ Hoïc sinh neâu. -. Nhaän xeùt. 5- Daën doø: (1’) -. Về rèn viết thêm ở nhà. -. Chuaån bò: Kieåm tra ñònh kyø. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIEÁT 13. THEÅ DUÏC BAØI 13. (Giaùo Vieân Boä Moân) SINH HOẠT TẬP THỂ. ................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... Thứ tư ngày. Tieát 21:. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC NHỮNG CHÚ GAØ XÓM TÔI. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh đọc giọng vui, hóm hỉnh làm nổi bật những đặc điểm về hình dáng, màu sắc, điệu bộ của từng con gà. _ Kỹ năng: Học sinh nắm được biện pháp nhân hoá trong văn miêu tả loài vật. _ Thái độ: quê hương đất nước chính là những cảnh vật thân thuộc nhất. II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh, saùch giaùo khoa, noäi dung baøi _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Tre (4’) -. Học sinh đọc bài thơ + TLCH/SGK. -. Nêu đại ý. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Những chú gà xóm tôi _ Giới thiệu bài: Các em đã biết vẻ đẹp của con chuồn chuồn nứơc ở làng quê Việt Nam. Bài tập đọc hôm nay sẽ cho ta thấy những nét ngộ nghĩnh, di dỏm của những chú gà ở nông thôn dưới ngòi bút miêu tả sinh động của nhà vaên Voõ Quaûng. GiaoAnTieuHoc.com. - Hoïc sinh laéng nghe _ Hoïc sinh nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>